第一篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 案例分析

加強(qiáng)基層黨組織“三力”建設(shè)

推進(jìn)社區(qū)全面發(fā)展

（深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動案例分析）

基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是基層工作領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。玉龍街道小橋社區(qū)黨總支多年來按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持加強(qiáng)自身的建設(shè)，全面推進(jìn)基層黨組織的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力的“三力”建設(shè)。全面推進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會和黨建工作的健康發(fā)展。

小橋社區(qū)原是農(nóng)村村民組織，2000年基層體制發(fā)展由農(nóng)村組織變?yōu)樯鐓^(qū)居委會?，F(xiàn)在有下屬白馬廟、新農(nóng)、大觀樓第一、第二，四個居民小組，黨總支下設(shè)五個黨支部，共有黨員123名，幾年來社區(qū)黨總支堅持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的方針。切實加強(qiáng)黨員干部隊伍的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)核心作用。切實推進(jìn)黨的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力，“三力”建設(shè)，取得了明顯的成效。

生、精神文明、文化、教育、社區(qū)保障等各項事業(yè)都帶來了長足的發(fā)展。幾年來保持了社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，2008年被評為區(qū)級文明社區(qū)。

三、顧大局、識大體，全力以赴突擊完成上級下達(dá)的各項中心任務(wù)。

按照市委、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)新昆明建設(shè)的總體工作發(fā)展戰(zhàn)略，小橋社區(qū)黨總支居委會知難而進(jìn)，顧全大局，全力以赴按時完成區(qū)委和街道下達(dá)的各項中心任務(wù)。

一是圍繞“四創(chuàng)兩爭”工作，認(rèn)真執(zhí)行上級的指示和要求。做了大量深入細(xì)致的群眾思想工作，按照要求完成了白馬廟農(nóng)貿(mào)市場的拆除工作。大觀樓第二居民小組極積響應(yīng)上級號召，黨員干部帶頭自行拆除飼養(yǎng)豬圈，將之變成“黨員綠化林”。充分發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，堅持社區(qū)黨員、干部每周五上午的義務(wù)勞動，進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除。

二是維護(hù)市、區(qū)委的工作決定，對所轄四個居民小組違規(guī)建筑和加層進(jìn)行了有效的制止，為今后的城中村改造奠定了良好的基礎(chǔ)。

三是積極配合街道辦事處對烏龍河、大觀河的整治、拆遷工作。在小島村、大觀樓一二組的拆遷工作中

持續(xù)發(fā)展。

玉龍街道辦事處學(xué)習(xí)實踐活動辦公室

2009年4月1日

第二篇：科學(xué)發(fā)展觀案例分析

科學(xué)發(fā)展觀案例分析

科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題.通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺剖析緊密聯(lián)系個人實際，認(rèn)真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認(rèn)真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進(jìn)步。

1、自查。按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求。

對照“六查六看”：一查本單位確定的

發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧醫(yī)院創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。

結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照學(xué)區(qū)”科學(xué)發(fā)展觀實施方案”的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全

面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實”三個代表”重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時對照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題深刻剖析

對照《六查六看》 內(nèi)容，我本人已經(jīng)認(rèn)識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、全局意識不夠強(qiáng)。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對”整體的”這一全局”第一要務(wù)”的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)

政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個”務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀案例剖析

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀案例剖析

魯山一高數(shù)學(xué)組

張現(xiàn)朝

按照縣委的統(tǒng)一部署，我對于開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了落實科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對照“六查六看”和學(xué)校細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性。

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中，學(xué)校認(rèn)真組織開展了自查活動，每名成員結(jié)合各自工作、思想實際認(rèn)真查擺，存在的問題主要有：

（一）在學(xué)習(xí)的過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識上有待進(jìn)一步提高

一是對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但由于平時在工作中業(yè)務(wù)性工作多，擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。

二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看某某方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。

三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

（二）在謀劃班級整體工作、創(chuàng)建特色班級的過程中抓落實做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實

1、求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于文件學(xué)過了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距，在實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合班級實際制定有針對性的措施方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學(xué)生中，深入教研組、班級中調(diào)查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進(jìn)行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。

（三）交心談心、關(guān)心學(xué)生不夠、各種活動開展較少。

教師與學(xué)生交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對學(xué)生的思想了解不夠。在學(xué)習(xí)之余，學(xué)生健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心學(xué)生不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對班干部培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：

1、對提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴(yán)格。

2、在謀劃整體工作方面，主要是對班級如何落實科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距。

3、工作作風(fēng)不夠深入的問題，主要是依靠學(xué)生的觀點樹立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問題，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查落實不夠。

4、落實以人為本的精神不夠，主要是對發(fā)揮教學(xué)生的作用認(rèn)識不足。

三、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級骨干成員隊伍建設(shè)，提高學(xué)生素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃班級工作，形成有特色的教學(xué)思路。

3、堅持以人為本，加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的班干部隊伍。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。結(jié)合班級實際，制定以下具體措施：(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班干部結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃。班干部成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅持自學(xué)，形成主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。

2、健全學(xué)習(xí)制度，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開一次專題研討會。

3、突出學(xué)習(xí)重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

4、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時期學(xué)校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導(dǎo)實踐的能力。

（二）深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究。

2、牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正學(xué)風(fēng)，堅持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班級的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

3、關(guān)心班干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會，與班干部要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取學(xué)生的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助學(xué)生解決實際困難，多鼓勵幫助后進(jìn)學(xué)生，營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀典型案例分析報告

科學(xué)發(fā)展觀典型案例分析報告

“興教之道在于師”，教師乃教育之本，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師。我校在教師隊伍建設(shè)上堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，以全面提升教師整體素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教師教書育人能力、培養(yǎng)骨干教師和專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、建設(shè)“名師型”教師隊伍為重點；以建立激勵教師主人翁意識不斷提高、教師資源充分使用、優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制為突破口，加快建設(shè)專兼結(jié)合、數(shù)量適應(yīng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

一、教師隊伍建設(shè)的基本情況

(一)基本情況。

我校于1995年創(chuàng)辦。學(xué)校占地面積23畝，目前，有教職工總數(shù)107人，高級教師9人，中級教師44人，大學(xué)本科教師65人，全部為?？埔陨蠈W(xué)歷。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的啟示

（一）要重視教師隊伍的培養(yǎng)

1、多渠道提升教師素質(zhì)。學(xué)校鼓勵教師參加職后繼續(xù)教育，通過自學(xué)培訓(xùn)等形式，提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。

2、實施“名師”工程，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)的核心力量，學(xué)校從戰(zhàn)略的角度重視學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，專業(yè)知識更新速度加快的實際，注重提升學(xué)科帶頭人專業(yè)技術(shù)能力、教學(xué)科研能力、現(xiàn)代教育手段和管理方法上的模范帶頭作用，擴(kuò)大社會影響力和知名度，提升學(xué)校的名師效應(yīng)。

3、發(fā)揮骨干專業(yè)建設(shè)的輻射作用，推動骨干教師的培養(yǎng)。為適應(yīng)教育現(xiàn)代化和教師隊伍建設(shè)的長遠(yuǎn)需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展，采取面向全體、重點培養(yǎng)、動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法，充分發(fā)揮各方面的積極性，加大中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人和名教師、教育教學(xué)專家的培養(yǎng)力度，形成多層次、多渠道的優(yōu)秀人才培養(yǎng)格局。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校定期召開教職工大會，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感與使命感，激發(fā)教師積極奉獻(xiàn)的精神。

5、對教師進(jìn)行心理健康教育。學(xué)校以校本培訓(xùn)為陣地，根據(jù)教師職業(yè)特點，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范。

6、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功。通過校本培訓(xùn)，提高教師各方面的能力。

（二）要在教研中促進(jìn)教師成長

1、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，定期檢查教案、作業(yè)情況、上課情況及課后輔導(dǎo)情況等，并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量全程檢查，定期組織監(jiān)督跟蹤教師教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量，要求教師課前備好課，課后布置好作業(yè)并寫好教學(xué)后記，努力鉆研學(xué)科，提高教師工作水平。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢組織培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件，提高教學(xué)質(zhì)量。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用報刊和互聯(lián)網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來的方法，積極參加市縣級教學(xué)教研活動。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化教師隊伍，以達(dá)到知識結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化及教學(xué)方法的多樣化和有效化。組織教師學(xué)習(xí)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，開展合作教學(xué)、互動教學(xué)、體驗教學(xué)、探究教學(xué)等，建立以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的職教課程理念。

3、積極開展多樣化的教研活動。學(xué)校組織教師進(jìn)行聽課評課，以走真正進(jìn)課堂教學(xué)為目標(biāo)，經(jīng)常性開展教師的示范課活動，共同研究解決教學(xué)中存在的問題。積極派教師參與市縣舉辦的各項教研活動，如現(xiàn)場觀摩課改和研究成果匯報等，同時，在校內(nèi)，組織教師進(jìn)行各種能夠提高教師專業(yè)水平及教學(xué)水平的教研探討活動，如集體進(jìn)行討論，或由優(yōu)秀教師傳授經(jīng)驗，通過使活動學(xué)校教學(xué)科研得到本質(zhì)的提升。

（三）要加強(qiáng)教師隊伍的文化建設(shè)

1、將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置。學(xué)校積極開展多種形式的理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)校教師的職業(yè)教育基礎(chǔ)理論水平，普遍開展正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀的教育，率先垂范“勤勉奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、傳承文明、育才興國”的教育精神，大力開展師德師風(fēng)活動，表彰和獎勵師德優(yōu)秀的教師，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的奉獻(xiàn)思想，堅定每位學(xué)生都能得到提高和發(fā)展的信心。引導(dǎo)教師嚴(yán)于律已、為人師表，做好表率，引導(dǎo)教師主動尊重、理解、關(guān)愛學(xué)生，優(yōu)化師生關(guān)系；引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和教育，不斷提高教書育人的能力和水平。

2、凝心聚力，打造教師隊伍團(tuán)隊精神。首先是使教師感到自己是學(xué)校的重要一員，學(xué)校的一切與自己息息相關(guān)，自然的以學(xué)校為中心。其次是重視精神文化建設(shè)。教書育人工作擔(dān)子重、責(zé)任大，學(xué)校組織一系列有益身心的活動，讓教師勞逸結(jié)合，在活動中增強(qiáng)團(tuán)隊的協(xié)作精神，傾注學(xué)校對員工的“關(guān)愛”。如開展各種球類比賽活動等等。再次是竭盡所能為教師謀福利。學(xué)校想方設(shè)法為教師解決后顧之憂。學(xué)校開展經(jīng)常性的文藝、體育、娛樂等集體活動，在集體活動中充分發(fā)揮教師的的積極性和創(chuàng)造性，凝聚教職工團(tuán)結(jié)干事的信心。

3、強(qiáng)化教師人格魅力的塑造。學(xué)校要求每一位教師要外塑形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。教師在挫折和困難面前是應(yīng)當(dāng)之無愧的強(qiáng)者，在成功和勝利面前是再接再厲的奮斗者，以教師的人格魅力和職業(yè)道德感召學(xué)生，用勤奮和智慧澆出更豐碩的成果，使教師達(dá)到“學(xué)高為師，德高為范，以專立威，以身立教，為人師表”的高境界，實現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

第五篇：深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人分析材料

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀個人分析材料

湘水鎮(zhèn)海棠完全小學(xué)校長 楊利榮

今年10月，我校在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我本人對這項活動高度重視，積極行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。根據(jù)第二階段活動安排，我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入查找自身存在的問題和不足，深入剖析原因，探究思想根源，明確努力方向，現(xiàn)做如下分析：

一、主要問題和不足

1、在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面，主要是創(chuàng)新意識不強(qiáng)，自己的創(chuàng)新能力還不能趕上教育改革發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)的步伐。

2、在抓好本職工作方面，多由于工作忙而顧此失彼，工作開展不平衡，推進(jìn)的力度、進(jìn)展的速度也不同，離目標(biāo)的要求還有一點差距。

3、在履行職能方面，工作落實不到位，一些工作雷聲大雨點小，虎頭蛇尾，存在著形式主義傾向，影響了工作的實際效果。

4、在維護(hù)學(xué)生利益方面，主要是需要進(jìn)一步解決好群眾反映的熱點難點問題，尤其是住校生的生活問題，切實維護(hù)好學(xué)生利益。

二、原因分析：

一是學(xué)習(xí)不夠深入，未能深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，特別是與自己的主觀世界改造緊密結(jié)合不夠，與自己工作中和生活中碰到的問題結(jié)合不夠，片面地認(rèn)為自己只要把工作做好就可以了，沒有真正地站在政治的、全局的高度來

每個黨員的自身進(jìn)步問題，更關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的成效，關(guān)系到國家和民族的命運。

三是主動與黨員群眾進(jìn)行交心談心，積極改造主觀思想，不斷提升自己的理論素養(yǎng)，努力營造認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、民主討論的風(fēng)氣、積極探索的風(fēng)氣。

2、增強(qiáng)宗旨意識，端正工作作風(fēng)。

一要在自己的工作實踐中，堅持正確的政治方向、增強(qiáng)政治識別能力和敏感性，遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律，不斷提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平，在改革世界觀的同時，努力改造自己的主觀思想，提高自身道德修養(yǎng)。

二是要進(jìn)一步深入群眾，開展調(diào)查研究，結(jié)合教育改革和發(fā)展的偉大實踐，積極研究探索出一條管理的新路子，全心全意為人民服務(wù)。一切為了學(xué)生，為加快教育的改革，發(fā)展和全面提高，努力做好服務(wù)工作。

三是密切聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系群眾，主動為學(xué)生排憂解難，多想辦法，為海棠的教育做出自己的貢獻(xiàn)。

3、增強(qiáng)拒腐防變能力

一要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，經(jīng)常檢查自身的弱點和不足，并努力加以改正。

二要積極地參加黨組織生活，開展批評和自我批評，積極反省自己，努力改革自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三要自覺地接受組織和群眾的監(jiān)督，要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以自己的行動取信于人民。

上述分析材料，請領(lǐng)導(dǎo)們評議，并提出寶貴的意見和建議，以幫助、指導(dǎo)我能夠今后更好地開展工作。