第一篇：八年級英語課外活動計(jì)劃

英語課外活動計(jì)劃書

八年級

八年級英語課外活動計(jì)

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。初二英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。

課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為豐富中學(xué)生的課余生活，本學(xué)期我們計(jì)劃開展多種形式的英語活動。

二、活動目的

1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過活動，為學(xué)生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容

1、積極開展英語知識競賽，主要內(nèi)容是單詞記憶大賽。

2、開展英語情景劇表演活動。以情景劇的形式展示英語教學(xué)成果，并對在評比中取得優(yōu)異成績的短劇推薦至校元旦文藝演出。

四、活動時(shí)間

1、單詞比賽：第9周--周五早自習(xí)（11月1日）

2、情景劇表演評比：第17周--周五下午三四節(jié)課

五、活動報(bào)名條件：

1、單詞比賽：八年級全體同學(xué)均可參加，以個人為單位；

2、情景劇表演：八年級全體學(xué)生，可以小組為單位，允許跨班組合，要求每班至少一組同學(xué)參賽。

六、評選方式：

1、單詞比賽：以筆試方式，中英單詞互譯；要求書寫工整，清晰，明確；筆試成績從高到低依次排序，個人設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，優(yōu)秀獎若干；團(tuán)體獎一個：取總分最高的班級。

2、情景劇表演：要求口齒清晰，英語語言基本功好，符合語言習(xí)慣；儀態(tài)端莊、大方，能展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采；控制場上局面的能力強(qiáng)；舞臺表演過程中內(nèi)容充實(shí)，突出藝術(shù)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)力；劇本要突出藝術(shù)性，選材上體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。設(shè)團(tuán)體一等獎、二等獎、三等各獎一名、最佳表演獎兩名（男女各一名）、最佳口語獎一名。

總而言之，這一學(xué)期的英語課外活動，應(yīng)讓學(xué)生在活動中實(shí)現(xiàn)課余時(shí)間展現(xiàn)自己能力的目的，學(xué)生們在這片天地里顯露才華，豐富見識，增長知識。

第二篇：八年級英語課外活動計(jì)劃

英語課外活動計(jì)劃

實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生身心健康的必要手段。本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織開展英語課外活動。因?yàn)殚_展這一活動,可以讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)、運(yùn)用和掌握知識，只要教師為學(xué)生精心設(shè)計(jì)作業(yè)，任人唯能，分層要求，就能讓每個學(xué)生都在英語課外活動中有獲得成功的機(jī)會,從而培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的自信心和持久力,激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣。為達(dá)到這一目的, 七年級上學(xué)期英語課外活動特制訂如下計(jì)劃:

一、責(zé)任到位、獎懲分明。

這學(xué)期延續(xù)以往的活動方式，繼續(xù)以語言基礎(chǔ)知識、寫作、英語報(bào)、笑話、故事欣賞等活動為內(nèi)容，提高英語的各項(xiàng)能力，啟迪思維，豐富孩子們自身的文化知識，促進(jìn)全面發(fā)展。采用分工合作，獎懲分明的機(jī)制，讓持有特長的孩子們聚到一起，通過英語對話合作、交流、互相成為親密的朋友，給每個學(xué)生提供一個能展示自己的特長的舞臺，指導(dǎo)課外聽說活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的聽說能力，從而促動課內(nèi)學(xué)習(xí)，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的積極性和內(nèi)驅(qū)力。

二、以人為本，重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

對于英語學(xué)習(xí)成績不突出的學(xué)生，不僅不能歧視與挖苦，反而要多去安慰和鼓勵他們，使他們不但在英語活動中得到鍛煉，而且?guī)椭湓谛撵`上樹立自尊與自信。特別是通過活動中英語基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，學(xué)生在英語語法、句型方面能得以提高，避免以往學(xué)句子卻不理解，不會用的現(xiàn)象，讓課內(nèi)外知識相融合，提高知識語言的適用能力。

同時(shí)，培養(yǎng)象趙玉林同學(xué)已初步具備表達(dá)、翻譯能力的學(xué)習(xí)骨干隊(duì)伍，配合外語教師當(dāng)好同學(xué)們的小老師。這樣，既能鍛煉他們的英語運(yùn)用能力，又能帶動其他的同學(xué)積極投入地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

三、結(jié)合競賽，激勵發(fā)奮學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，僅*每周的四節(jié)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)習(xí)要求。結(jié)合競賽，如：英語書法比賽、口語比賽、聽力比賽、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達(dá)比賽等，激勵其發(fā)奮學(xué)習(xí)。特別是寫作，這是同學(xué)們的弱項(xiàng)，需多在英語課外活動指導(dǎo)、訓(xùn)練，學(xué)生們才能夠做到心中有物，學(xué)會簡單的敘述、描述人和事物。如：先進(jìn)行比賽表演對話，然后記錄下來；當(dāng)然也可以進(jìn)行詞匯比賽，以彌補(bǔ)詞匯量上的不足。

總而言之，這一學(xué)期的英語課外活動，應(yīng)讓學(xué)生在活動中實(shí)現(xiàn)課余時(shí)間展現(xiàn)自己能力的目的，學(xué)生們在這片天地里顯露才華，豐富見識，增長知識。

八年級英語課外活動計(jì)劃

大洼縣城郊學(xué)校

馬飛

2010年3月

第三篇：英語課外活動計(jì)劃

英語課外活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。

二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容（每次確定一個主題）

1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。

3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。

5、學(xué)唱英文歌。

6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá)。

7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話表演。

8、自由對話（用英語交流）。

四、活動要求

每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、活動措施

1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語交際。

4、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動。

六、具體安排（略）

第四篇：英語課外活動計(jì)劃

英語課外活動計(jì)劃

莫惠敏

英語課外活動是課堂之外對教學(xué)內(nèi)容、形式的豐富，有利于調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。此外，促進(jìn)英語與其他學(xué)科的滲透。為配合新課標(biāo)改革課程要求，使學(xué)生英語綜合能力得到鍛煉，豐富學(xué)生課余生活，課外活動是一個重要手段。本人針對所任教的高一（5）班學(xué)生的實(shí)際情況，對學(xué)生做出以下活動安排：

一、活動目的：

為了轉(zhuǎn)變教師的教育角色，學(xué)習(xí)過程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生做活動的主體，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種舒暢的、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)側(cè)重輸入輕輸出的機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從而達(dá)到學(xué)生愿意開口說英語的目標(biāo)。

二、活動要求：

第一次定下活動組織規(guī)則，選定學(xué)生代表或負(fù)責(zé)人。每次組織準(zhǔn)備材料。

1、以自愿為原則，第一次組織活動鼓勵平時(shí)發(fā)言積極參加的同學(xué)起帶頭作用。

2、時(shí)間允許的情況下，每周固定進(jìn)行活動。

3、小組成員務(wù)必按時(shí)到位，活動期間，按照安排進(jìn)行。

4、小組成員遵守活動紀(jì)律，互相監(jiān)督。

三、活動目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生課外養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于開口練習(xí)口語，學(xué)

會運(yùn)用簡單的日常交際用語。

2、矯正口音。通過模仿視頻音頻有趣簡單的英語對話，矯正不當(dāng)發(fā)音，增強(qiáng)學(xué)生語感。

3、訓(xùn)練英語思維。活動之前給定學(xué)生相關(guān)話題，讓學(xué)生在活動中把簡短的演講稿發(fā)向同學(xué)展示。

4、寫感想。要求學(xué)生寫簡短的活動后感。

5、加強(qiáng)學(xué)生合作互動的能力。先讓學(xué)生通過自學(xué)，發(fā)揮集體智慧，解決布置的任務(wù)。

第五篇：八年級英語課外活動方案

八年級英語課外活動方案

一、時(shí)間 11月7日星期四下午第三節(jié)課

二、參與人員

教師：謝彩鳳 羅彩虹

學(xué)生：八年級每班各20人

三、活動：英語閱讀訓(xùn)練

四、細(xì)則：

1、班級間隔坐。一行十人。

2、學(xué)生在規(guī)定的40分鐘里完成閱讀訓(xùn)練題。

3、試卷采取40分制。

4、活動后教師對學(xué)生試卷進(jìn)行批改，評選出優(yōu)勝班級和個人。（本次活動抽取組長和1-5組副組長2號）

英語備課組2013年11月6日