第一篇：《家書》電視節(jié)目策劃案

目 錄

一、節(jié)目介紹........................................................3

（一）、節(jié)目背景.................................................3

（二）、節(jié)目宗旨.................................................3

（三）、節(jié)目概況.................................................3

二、節(jié)目分析........................................................4

（一）、受眾分析.................................................4

（二）、可行性分析...............................................4 1.主觀條件......................................................4 1.1 編導具有成熟的經驗..........................................4 1.2 公益節(jié)目的貼近性............................................4 2.客觀條件......................................................4 2.1 人力資源的優(yōu)勢..............................................4 2.2 穩(wěn)定的收視群體..............................................5

（三）、可能存在的問題...........................................5 1.對于被拐兒童的二次傷害........................................5 2.現場嘉賓情感上的不可控性......................................5 3.可能面臨人文關懷缺失的問題....................................5 4.競爭問題......................................................5

三、節(jié)目流程........................................................5

四、節(jié)目人員安排....................................................7

五、節(jié)目宣傳........................................................7

六、節(jié)目經費預算....................................................8

（一）器材耗材類................................................8

（二）人員類....................................................8

（三）其他......................................................8

七、節(jié)目效果預測....................................................9

（一）、節(jié)目的經濟收益...........................................9

（二）、節(jié)目的社會反響...........................................9

《家書》電視節(jié)目策劃案

一、節(jié)目介紹

（一）、節(jié)目背景

家，對于每一個孩子來說，不僅僅是一個窩，更是一個依靠，一種歸屬感?！敖Ю?，家書十五行”，家書對于離開家的孩子就像一根牽住風箏的線，線的這頭是父母，線的那頭是遠在他鄉(xiāng)的自己。然而，對于被拐賣的孩子來說，自己像是斷了線的風箏，一直尋找家的方向，線這頭的父母，苦苦追著風箏飄蕩的方向。《家書》節(jié)目將鏡頭聚焦于剛重新回到家庭的被拐兒童，講述被拐兒童的父母努力尋找孩子和孩子被拐過程中的辛酸經歷?！都視饭?jié)目希望能夠打開一個父母和剛回歸家庭的兒童交流的心靈之窗，同時也希望能夠傳播打拐防騙的知識，能夠讓更多的被拐兒童能夠回到父母的懷抱。

（二）、節(jié)目宗旨

聚焦重新回歸家庭的被拐兒童的故事，從被拐兒童及其父母的視角出發(fā)來講述被拐兒童在回歸家庭過程中父母的尋子過程和孩子的經歷，通過雙方經歷的敘述來提高大眾防騙打拐的意識，同時也呼吁更多的社會上志愿者加入到尋找被拐兒童中來。另外，在節(jié)目的過程中也為重歸家庭的被拐兒童提供一個敞開心扉的機會，打造一個和父母交流的對話平臺，通過“家書”這種含蓄的情感對話形式為交流打開心靈之窗?！都視饭?jié)目以“孩子，我們回家吧”為節(jié)目口號，從公益角度號召大家一起為更多孩子重回家庭而不斷努力。

（三）、節(jié)目概況 1． 節(jié)目名稱：《家書》 2． 節(jié)目時長：60分鐘

3． 節(jié)目口號：孩子，我們回家吧 4． 播出時間：每周六晚9點 5． 播出平臺：湖北衛(wèi)視

6． 播出次數：每周六首播一次，周日重播一次

7． 播出方式：錄播與直播相結合。故事的講述可以采用錄播，現場采用直播 8． 節(jié)目風格：感人、抒情

9． 主持人風格：情感細膩、有很強的應變能力；具備一定的心理學知識

二、節(jié)目分析

（一）、受眾分析

《家書》節(jié)目的播出時間為每周六晚9點，所以主要受眾為20-50歲的大眾。同時，《家書》節(jié)目的鏡頭聚焦于被拐賣兒童這一群體，對于提高防拐騙意識、尋找尚未回家的被拐兒童有一定的積極意義。因此，《家書》節(jié)目的核心受眾為25-40歲的父母群體和6-14歲的兒童群體（根據《最高人民法院關于拐賣人口案件中嬰兒、幼兒、兒童年齡界限如何劃分問題的批復》中規(guī)定：“六歲以上不滿十四歲的為兒童”）。

（二）、可行性分析 1.主觀條件

1.1 編導具有成熟的經驗

湖北衛(wèi)視的編導擁有成熟的電視節(jié)目專業(yè)實踐經驗，曾經成功制作過《非正式會談》、《調解面對面》、《我為喜劇狂》等優(yōu)秀電視節(jié)目，在廣播電視節(jié)目制作領域中有了一定的節(jié)目編導經驗積累，所以在一定程度上能夠駕輕就熟的制作本檔電視節(jié)目。

1.2 公益節(jié)目的貼近性

伴隨著公眾公益意識的提高，公眾對于弱勢群體的關注日益增加，人們開始渴望為弱勢群體提供人文關懷和幫助?！都視饭?jié)目作為省級電視媒介制作的電視節(jié)目，將鏡頭聚焦在被拐兒童這一特殊群體，描述被拐兒童的被拐經歷和父母的尋子歷程，同時在現場為雙方提供深入交流的平臺來為兒童進行疏導，有助于打破父母和剛回家的孩子上的心里隔閡，提高公眾的防拐防騙意識，打擊拐賣兒童的行為。此外，節(jié)目又發(fā)起“寶貝回家計劃”，有利于號召全社會行動起來，幫助更多的被拐兒童回家。因而，因為節(jié)目的公益性質，更加貼近了社會大眾。2.客觀條件

2.1 人力資源的優(yōu)勢

湖北衛(wèi)視作為省級衛(wèi)視，在設備更新、人才積累和資金支持上具有獨到優(yōu)勢，通過豐富的可利用的資源，湖北衛(wèi)視能夠完全獨立的制作《家書》節(jié)目。同時，湖北衛(wèi)視還能夠利用自己的品牌影響力和宣傳渠道來為《家書》節(jié)目進行系統(tǒng)的宣傳推廣。

2.2 穩(wěn)定的收視群體

湖北衛(wèi)視作為湖北省的地方頻道，一直扮演者湖北省電視門戶的角色，在湖北省已經有了固定的收視群體，培養(yǎng)了受眾固定的收視習慣。此外，湖北衛(wèi)視作為上星頻道在全國也有一定的收視人群，因而為《家書》節(jié)目收視奠定了基礎。

（三）、可能存在的問題 1.對于被拐兒童的二次傷害

由于《家書》節(jié)目嘉賓群體的特殊性，在播出的過程中，對于被拐兒童被拐經歷回憶上的處理不當，會使得被拐兒童回憶起被拐的痛苦經歷，從而在心理和生理上給被拐兒童及其家庭造成一定的情感傷害。2.現場嘉賓情感上的不可控性

《家書》節(jié)目敘述的內容是一個極其感性的話題，當事人在敘述個人經歷和故事的過程中情緒有可能不穩(wěn)定，從而可能會出現主持人無法掌控的局面出現。因此，在節(jié)目制作的過程中要設置多個應變的方案。3.可能面臨人文關懷缺失的問題

在有關嘉賓的音像資料和道具材料的使用過程中可能會導致嘉賓在現場出現尷尬、難過和自卑的局面，務必避免使用不恰當的資料和道具材料，在有關嘉賓的資料和道具材料使用上要事先征得嘉賓同意，對嘉賓和當事人必須有人文關懷，尊重嘉賓和當事人的內心感受。4.競爭問題

湖北衛(wèi)視的情感公益類電視節(jié)目的制作經驗不夠成熟，在情感公益類電視節(jié)目的運營上缺少成熟的方法?，F在，情感公益類電視節(jié)目已經風生水起，浙江衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、東方衛(wèi)視和江蘇衛(wèi)視都有自己成熟的品牌電視節(jié)目，競爭激烈，生存壓力大。

三、節(jié)目流程

下面介紹一下《家書》節(jié)目的基本流程： 第一部分：播放0-30秒左右的片頭。片頭制作成動畫短片，包含家書、父母、孩子和能夠展示尋找過程的要素，目的在于體現出《家書》節(jié)目父母和被拐兒童歷經艱難重新相聚的主題，在主題音樂的使用上要感人和抒情，但是不能太悲觀傷感。

第二部分：節(jié)目開始階段。節(jié)目主持人走上場并進行自我介紹，說串聯詞，將節(jié)目的主旨引出來，并且介紹和感謝節(jié)目的冠名商。然后，通過視頻短片介紹今天第一位朗讀家書的主人公，然后邀請嘉賓來到節(jié)目舞臺。

第三部分：寫給你的家書。嘉賓來到舞臺后，站在朗讀臺上拿著自己寫給剛剛重新回到家庭的被拐兒童的家書，讀著寫給孩子的信。在嘉賓朗讀家書的時候，舞臺的燈光要為暖色的、柔和的燈光，背景音樂要舒緩，配合嘉賓在朗讀過程中那種自然的情感流露。

第四部分：邀請家書朗讀者的親人和孩子來到現場。主持人和嘉賓進行互動提問，父母敘述自己尋找自己孩子的艱辛過程，孩子可以適當的回憶自己被拐的經歷以及被拐后的生活狀況。（在父母敘述尋找孩子的過程中，視情況需要可以展示一些視頻和物品；對于被拐孩子的回憶上要處理得當，當孩子不愿意時，切記不要誘導和強迫孩子回憶不愿回憶的部分被拐經歷，防止對孩子造成二次傷害）。在這個部分，主持人要發(fā)揮好自己控場的能力，對嘉賓情感的引導上要細膩含蓄，同時也要做好突發(fā)狀況的應急準備。

第五部分：現場的專家針對嘉賓的回憶細節(jié)，指出防止拐騙的一些注意事項；心理專家針對孩子重歸家庭可能出現的心理問題給出一些針對性的建議。（心理專家在提出建議的時候要注意措辭，在對兒童狀況的描述上要語氣親和，以傾聽者的角色來給予建議，避免使用貶義的、消極的和負面的詞匯）。

第六部分：我的回信。被拐的孩子在第二現場給父母寫一封回信，說出自己此時此刻最真實的感受，以及對今后生活的一些想法。寫完后，再來到朗讀臺前，讀著這封寫給父母的回信，父母描述聽完孩子寫給自己信的感受，最后表達對新的生活希冀。

第七部分：邀請下一位嘉賓，剩下的環(huán)節(jié)與第一到第六部分相同。第八部分：節(jié)目結束。主持人感謝冠名商和贊助商，同時感謝專家團和全場觀眾的配合。同時，在節(jié)目的片尾部分展示仍然沒有回家的被拐兒童并留下有關的聯系方式，希望觀看節(jié)目的觀眾和志愿者有線索的能夠通過聯系方式來聯系節(jié)目組和被拐孩子的父母。

第九部分：寶貝回家計劃。開通寶貝回家計劃官方網站，發(fā)布被拐兒童的信息，幫助被拐兒童回家。設立寶貝回家計劃專項公益基金，資助尋找自己被拐孩子的父母和志愿者。

四、節(jié)目人員安排

導演組：1組。負責節(jié)目的前期策劃工作，制定初步的節(jié)目執(zhí)行方案；安排節(jié)目的現場銜接，制定詳細的應急預案；安排現場機位和其他各工位的分布。

導播：2名。能熟練操作播控設備；對電視工作感興趣，能吃苦耐勞，有團隊合作精神；責任心強；心理素質好，能應對直播過程中發(fā)生的各種突發(fā)狀況。

撰稿：2名。能獨立完成《家書》節(jié)目稿件的撰寫、編輯工作；有一定的選題策劃能力，能夠做出富有感染力的選題；要有一定的文學素養(yǎng)，撰寫的稿件有溫情、有深度。

攝像：3組。能夠熟練操作攝像器材，獨立的進行節(jié)目攝像工作；執(zhí)行嘉賓VCR的外景拍攝工作；參與后期剪輯會議，提供剪輯意見。

后期制作：2名。能夠熟練使用后期軟件，獨立進行節(jié)目的剪輯編輯工作；協(xié)調節(jié)目包裝單位，進行節(jié)目包裝設計；嘉賓VCR的剪輯工作；拍攝素材的保管建檔等。

宣傳統(tǒng)籌：3名。負責《家書》節(jié)目的宣傳工作；負責《家書》節(jié)目冠名、特約贊助、協(xié)辦等招商事宜和專家的聯系工作；負責《家書》節(jié)目官方公益網站的運營維護、公益基金的統(tǒng)籌管理工作。

場務：2組。負責《家書》節(jié)目現場嘉賓、主持人和專家的服裝、化妝等工作；負責《家書》節(jié)目的舞臺燈光、現場管理等工作。

五、節(jié)目宣傳

網絡媒體：通過搜狐網、新浪網、騰訊網等門戶網站進行宣傳；開通官方微博和微信公眾號，增加與網友的互動，同時邀請部分的網民（主要為父母群體和志愿者群體）參加現場節(jié)目錄制；可將節(jié)目視頻在優(yōu)酷土豆視頻等各大門戶視頻網站同步播出。

平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳；進行節(jié)目的專訪，讓觀眾更好的了解節(jié)目理念和節(jié)目意義。

電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，電視臺給與一定時間段進行宣傳（如拍攝宣傳片、制作節(jié)目主題曲等）。

六、節(jié)目經費預算

《家書》節(jié)目每期經費預算由三部分構成：器材耗材類、人員和其他。

（一）器材耗材類

第一、有關攝像器材、攝像輔助器材、照明器材、攝影棚和攝影場地等為電視臺固有財產，使用時不產生額外的經費預算。

第二、有關服裝費、化妝費、道具費和資料影印等為電視臺固有開銷，使用時不產生額外的經費預算。

第三、有關節(jié)目后期外包設計部分，1800元/分鐘，預計片頭片尾一分鐘左右，總計1800元左右。

（二）人員類

第一、有關電視臺工作人員的薪酬支出按照電視臺工資標準計算，節(jié)目制作過程中不產生額外的經費預算。

第二、有關節(jié)目相關專家邀請費用部分，500元/人，預計邀請專家4人左右，總計2000元左右。

第三、有關節(jié)目嘉賓邀請費用部分，500元/人，預計邀請嘉賓6人左右，總計3000元左右。

（三）其他

主要為外景拍攝過程中所產生的交通、住宿和餐飲的費用，按照每天300元/人，預計2天4人左右參與拍攝工作，總計2400元左右。

主要為節(jié)目的平面媒體宣傳所產生的費用，具體價格待定。

七、節(jié)目效果預測

（一）、節(jié)目的經濟收益

《家書》節(jié)目收益來源于以下幾個部分：

一是來源于廣告，即電視節(jié)目廣告招標產生的節(jié)目冠名費； 二是來源于版權費，向各大電視臺和視頻網站出售節(jié)目制作版權。

（二）、節(jié)目的社會反響

廣播電視是一個很重要的文化載體，在教化和愉悅觀眾獲得經濟效益的同時，還要肩負起一定的社會責任和使命。《家書》節(jié)目作為一檔聚焦被拐兒童家庭的公益節(jié)目，旨在于通過對被拐兒童被拐及其父母尋子經歷的關注，來幫助被拐家庭打開交流的心靈之門，用“家書”來貫穿整個過程，通過一種含蓄內斂的方式來深化父母和重新回歸家庭孩子的溝通，同時對于被拐經歷的敘述能夠提高大眾的防拐防騙意識，號召更多的人加入“寶貝回家計劃”，打擊人販子的囂張氣焰，幫助更多的被拐兒童回家，從而有利于社會的和諧發(fā)展，努力傳播社會正能量。

第二篇：電視節(jié)目策劃案

電視節(jié)目策劃案

《說出你的故事——魯豫有約》20130509期

專業(yè)：廣播電視編導 班級：學號：姓名：閆利

12級編導16班

12019321614

節(jié)目名稱：說出你的故事

主持人 ：陳魯豫

節(jié)目類型：訪談類電視節(jié)目

欄目宣傳語 ：尋訪昔日英雄和有特殊經歷的人群，它將見證歷史，思索人生，直指人們的生命體驗與心靈的秘密。

時長：55分鐘

采訪對象：朱玲的父親吳承之、母親朱明新、班長張利

節(jié)目內容：時隔18年朱玲事件再度被掀起，我們來了解一下朱玲的童年生活和現狀，看看朋友、同學、親人眼中的朱玲

節(jié)目表現目的：通過對人物的采訪，解讀熱門事件的前因后果，通過對事 件深度剖析，加強受眾對事件的理解。以談話的方式讓受眾感知真相

節(jié)目的特色： 主持人魯豫對人的關注以及與被采訪者心靈的對話，深度的了解主人公背后的故事。

播出時間：安徽衛(wèi)視周一至周三21：27首播，無重播時段

現場布置：演播室中，舞臺中心放置兩個半圓形的沙發(fā)，觀眾成半圓形包圍舞臺?，F場燈光以暖色調為主。

第一部分 節(jié)目整體闡述

1.節(jié)目理念與特點：在繽紛復雜的現代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節(jié)目將帶領我們感受他們的人生歷與美好品格，挖掘人物內心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節(jié)目樹立精品識，堅持娛樂性、藝術性、思想性的高品質統(tǒng)一。

2.節(jié)目內容：一對一訪談，包括VCR播放，現場電話連接，特邀嘉賓，現場觀眾互動等。

3.訪談嘉賓選擇：各社會階層帶給我們影響與感動的嘉賓，可根據熱 點新事件等關注熱點進行選擇，符合觀眾心理需求或者是挖掘鮮為人知卻與眾不同的嘉賓，引領關注潮流，帶給觀眾新視點，新體驗，新感動

4.錄制現場設置：以暖色調為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素 現代化，簡潔，大方，時尚。

第二部分 節(jié)目的流程

節(jié)目片頭：插入 朱玲童年時的照片，獲得的各種證書，發(fā)病時的狀態(tài)，現在的生活狀態(tài)，同時加上解說字幕，讓大家對事件有個大致的了解。

主持人進場：主持人宣讀一封來自網易湖南手機網友寫給朱玲的信。題目是：《信與不信 》

我不愿相信 你美麗的容顏 已因痛苦而扭曲 我寧愿相信 那只是你有意怒目而瞪 以無聲控訴這世間的丑惡 我不愿相信 你智慧的大腦 已摧殘為廢墟 我寧愿相信 你只是暫時被禁錮 禁錮在自己的腦海 我不能相信 驕傲的你 愿意如木偶般茍延殘喘 我只會相信 那是你深深明白 悲慘的活著 亦能慰藉蒼老父母凄涼的晚年

主持人：我們介紹我們本期的嘉賓朱玲的父母，朱玲的班長張利 主持人：我們先來看一段短片，了解一下我們身后的這位女孩。

朱令，女，1973年11月24日生。朱令出生在北京一個知識分子家庭，父親吳承之，母親朱明新。

朱令有一個比她大四五歲的姐姐吳今（是北京大學生物系學生，并于1989年4月在野三坡春游時意外身故）。

朱令從小就學習鋼琴，15歲時開始學習古琴。1992年，朱令考取清華大學，入讀化學系物理化學和儀器分析專業(yè)物化2班。朱令多才多藝，加入清華大學民樂隊并成為主力隊員，據清華民樂隊的同學回憶，朱令在音樂上相當有靈氣。此外，她還是游泳高手，曾經在清華的校運動會上多次得到名次。

1994年榮獲全國高校藝術表演獨奏組二等獎。另外，她也是北京市游泳二級運動員。

主持人：這就是我們今天的女主角朱玲，一個聰明可愛、學習優(yōu)秀的女孩。吳伯伯，朱玲小時候是個特別聽話的女孩子是嗎？

吳承之：回憶起朱玲小時候的情景??老人眼里滿是欣慰。主持人：朱玲是什么時候發(fā)現有中毒跡象的？ 朱明新：老人哽咽的敘述著事情的經過??

主持人：最初發(fā)現有這種癥狀的時候朱玲是怎么給你們說的？朱玲以前回家會想你們講述自己在學校的事情？

??

主持人：這位是朱玲的班長，你好!在你和同學眼中朱玲是個什么樣的人。張利： “她的優(yōu)秀是自外及內的，是全方位的，迄今為止，我還未曾見過如此完美的人。天生麗質的她有著明亮的雙眸、白皙的面龐，加上高挑的身材、高雅的舉止，舉手投足間帶有一種與生俱來的貴族氣質，輔導員甚至曾經建議她參加禮儀大賽。”

“而讓我真切地感受到來自她優(yōu)秀的壓力，則是在有機實驗課上。每次她都是來得最早，而又走得最晚。在匆匆瞟過實驗步驟后，她便一氣呵成地開始操作。其動作熟練、麻利。我曾經試圖追趕她的速度，但總是徒勞無功，即使有時在速度上接近，可是在質量上又有懸殊的差別。在她身邊，我感到一種巨大的壓力，我懷疑自己的能力，甚至懷疑是否選錯了專業(yè)?！?/p>

主持人：針對網絡上人們對嫌疑人的各種質疑，作為父母你們怎樣看待的？ 吳承之：我們無權對這個問題提出質疑，我們沒有辦法懷疑別人，我相信每個人都是善良的。我們相信法律是公平的，會給我們一個合理的解釋。

主持人：朱玲現在的生活起居都要靠別人幫助嗎？ ??

主持人：針對最近網絡上網友們在白宮請愿，你們的態(tài)度是什么？ ??

主持人：直到節(jié)目播出的時間，朱玲的案件的事實真相仍然在調查之中。我們現在不去追究犯罪人到底是誰，是處于一種什么目的做出這樣的舉動。我們相信事情一定會有一個圓滿的結局，我們現在只希望朱玲的病情能有所好轉也祝愿我們身邊這對慈祥的父母身體健康！早日揪出幕后的罪人，繩之以法。正如朱玲的父親所說的：我們堅持著朱玲的堅持，不放棄朱玲的不放棄。

第三篇：電視節(jié)目策劃案

《孝口常開》

——電視節(jié)目策劃案 第一部分：策劃背景

隨著中國經濟的飛速發(fā)展，人們的物質生活水平也得到了極大地提高，但同時我們不得不面對正處于社會轉型期的中國所出現的種種矛盾與問題，如何在物質文明極大豐富的同時，使得我們的精神家園保持積極、健康的發(fā)展方向與狀態(tài)，是值得我們思考的。

面對社會新出現的情況和問題，社會就需要相應的作為與行動。中華民族從古至今就是一個弘揚“孝”文化的民族，《禮記》中說：“父母在，不遠游，游必躬親”、《論語》中曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”、孔子：“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”、孟子：“孝子之至，莫大乎尊親”、司馬遷：“父母者，人之本也”等等，首先，我們不必從這些字面的本身來評判這些話的對與錯、積極與消極，但我們可以得出這樣一個結論：我們是一個具有濃厚“孝”文化的國家。但現實是，現在我們的“孝”好像變了味道，“孤寡老人”、“空巢老人”一再的進入我們的視野，敬老院、養(yǎng)老問題、婆媳矛盾等一再成為社會關注的對象。

雖然現在的家庭模式越來越朝著“4+2+1”這樣一個模式發(fā)展，年輕一代也背負著沉重的擔子，但我們期望于能通過我們的節(jié)目能給觀眾一些啟發(fā)、給社會一些建議。

我們的節(jié)目《孝口常開》，就是為了緩和這些近年來出現的矛盾與問題，面向社會現實，搭建從“孝”走向“笑”的平臺，讓我們的“孝”文化回歸，防止發(fā)生“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”的人間悲劇，同時，通過我們的欄目，希望可以為和諧社會的構建出一份力、做一份貢獻。

雖然目前的熒屏上有相關的家庭倫理類的節(jié)目，但專門針對“孝”文化和“孝”美德的卻為數不多，這也是《孝口常開》的創(chuàng)新點。

第二部分：節(jié)目設定

一、節(jié)目名稱：《孝口常開》

二、節(jié)目類別：觀眾參與度高的一檔公益性節(jié)目

三、節(jié)目主旨：讓“孝”住進心靈，讓“孝”與笑同在。

四、節(jié)目目標

重點打造一檔重在激發(fā)與塑造“孝”文化的公益性節(jié)目，讓更多的人關注“孝”、發(fā)現“孝”、弘揚“孝”、做到“孝”，讓“孝”笑口常開，最終達到“你孝，我孝，大家笑”這一廣泛的社會效應。

五、節(jié)目定位 這是一檔集孝文化、孝問題、孝行動于一身的公益性電視節(jié)目，力圖更好地弘揚孝文化，達到積極的社會效應。采用立體全面的推廣方式，為現場和電視機前的觀眾提供、分享我們的“孝”故事。

六、節(jié)目形態(tài)：公益性電視節(jié)目

七、節(jié)目特色

《孝口常開》不僅對我國的孝文化進行展示，還會提供當今社會的現實與矛盾，既有當事人有關“孝”的故事，還會邀請社會學領域、法學領域、政府相關部門的專家、學者、負責人等權威性人物進行必要的解說或意見。同時，通過現場觀眾的參與、電話和微博的互動等形式讓場外的觀眾同時參與進來，讓更多的民眾參與進來，發(fā)表建議，出謀劃策。

八、節(jié)目特點

1、指導性：節(jié)目組搜集并篩選了大量有關孝的故事，將其中的典型挑選出來呈獻給觀眾，這些孝的故事集合了當代社會有關孝的主要方面，具有很強“舉一反三”的指導意義。

2、互動性：節(jié)目設置中不僅古代孝的文化及有關孝的VCR短片，還會邀請孝故事當事人做客現場，更有觀眾的互動、參與，專家、學者、政府負責人的觀點和建議。

3、公益性：節(jié)目的主要目的不在于盈利，而是弘揚社會的孝文化，讓“孝”與“笑”共住心中。

九、節(jié)目風格

節(jié)目客觀、民主、具有前瞻性，不僅僅只是“孝”的發(fā)掘，也將社會的問題與矛盾呈現在觀眾面前。強調“孝”是一個具有宏觀意義的社會問題，提倡小到家庭、大到社會對“孝”的關注，把“孝”的構建作為和諧社會的一部分加以關注。

十、訴求對象（目標觀眾）

《孝口常開》既然是一個具有公益性質的社會話題，其針對的目標也就可以小到學齡兒童、大到白發(fā)老人。學齡兒童可以通過觀看《孝口常開》從小樹立“孝”的意識，中年人可以反思自己的“孝”行為，老年人可以反觀自己的“孝”處境。

十一、敘事方式

《孝口常開》的敘事方式可以說是多樣化的。通過插播VCR可以提供一些背景或是材料，當事人可以以講故事的方式講述“孝”的故事，嘉賓、觀眾可以通過互動、探討的方式發(fā)表意見或建議。同時，還可以通過背景音樂等來烘托氣氛，通過現場的表演緩和氣氛。

十二、主持人串聯風格

這檔《孝口常開》節(jié)目旨在通過客觀、冷靜、民主的敘述、分析，達到對孝關注。因而主持人并不需要過于放松甚至太過“親切”以至于給節(jié)目帶來一種市井風氣；也不需要主持人過于嚴肅，使得節(jié)目顯得很低沉，保持一種自然、理性的心態(tài)來對待《孝口常開》節(jié)目的主持是很有必要的。

十三、單集節(jié)目構成 主要包括以下幾個部分：

1、片頭、音樂；

2、主持人開場白、簡單迅速引入當期《孝口常開》；

3、展示相關內容短片，包括相關“孝”文化的歷史、現狀的介紹；

4、“孝”當事人的故事性講述及感言；

5、現場觀眾參與、分享、互動；場外觀眾通過短信、熱線電話、微博等平臺參與節(jié)目、分享故事；

6、特邀嘉賓分析當前社會存在的“孝”現實，從宏觀的層面對當前的“孝”作為進行引導；

7、結束、片尾。

十四、節(jié)目長度

每集40分鐘，分上下兩段落播放，共8集，總時長：320分鐘（不計入中間插播廣告的時間）。

十五、播出時段

鑒于《孝口常開》節(jié)目的特性與訴求目標，較為偏向于正式、客觀，訴求目標大眾化、公眾化以及節(jié)目性質的公益性，因而策劃每集節(jié)目在周末雙休日晚20：00——20：45首播，并于次日早晨9：00——9：45重播。

十六、播出形式：錄播

十七、播出次數：2次

十八、節(jié)目集數：8集

第三部分攝制及人員配備

一、運作模式

制片人制度，需要既懂節(jié)目運作、又懂節(jié)目經營的人做制片人。圍繞節(jié)目定位，經營該時段節(jié)目，制片人要保持相對的獨立性。

二、建立電視節(jié)目視覺識別系統(tǒng)

（1）節(jié)目形象片花。這是突出節(jié)目形象的重要手段。5至10秒片花，以各種“孝”為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視節(jié)目字樣，配以必要的音樂。

（2）節(jié)目形象宣傳片。這是提升節(jié)目形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。節(jié)目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個節(jié)目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。

三、拍攝

（1）拍攝采用多機位拍攝（主持人、嘉賓、觀眾等）。

（2）重點抓住“孝”故事當事人、嘉賓以及現場觀眾代表性的特寫鏡頭。（3）在節(jié)目制作中應特別注意音樂的作用，讓音樂成為調動觀眾及現場氛圍的 重要因素。

四、人員設置

主持人（一名）：負責串詞的攥寫，把握現在節(jié)目節(jié)奏，起到橋梁作用；

編導（兩名）：負責每期節(jié)目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節(jié)目及相關事宜； 攝像（兩名）：外景拍攝、節(jié)目現場拍攝； 編輯（一名）：負責剪輯、合成、節(jié)目包裝；

制片人（一名）：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環(huán)節(jié)和經費收支負總責。敦促欄目確保創(chuàng)收和質量的雙提高；

燈光（二名）：負責節(jié)目錄制期間的燈光的補給；

化妝師（一名）：負責節(jié)目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。

第四部分：節(jié)目行銷

一、節(jié)目優(yōu)勢分析

雖然現在有較多的家庭調解類節(jié)目，但專門針對“孝”的節(jié)目在市場是還是很不足的。特別在社會對“孝”有著廣泛需求與期待的時候，《笑口常開》勢必可以帶來較大的關注度。不僅如此，通過專家、學者、zhèng fǔ 部門負責人的分析、建議還可以為政策的制定提供一定的參考，其社會意義較大。

二、節(jié)目市場分析

首先，在社會物質文化水平不斷提高的今天，人們開始越來越關注精神層面的內容。人們對如何提高精神生活有了更高的期待。特別在社會的轉型期，社會問題層出不窮，“孝”當然就是其中之一，對“孝”的關注是解決現存社會問題不可回避的方面。

其次，《孝口常開》的目標市場較為大眾化，關注人群廣泛，有利于發(fā)掘最大可能性調動全社會的關注與參與。

最后，《孝口常開》的節(jié)目設置比較合理，環(huán)節(jié)緊湊，綜合運用了各種手段，有效的吸引了更多的觀眾。

三、廣告市場分析

1、欄目冠名/特約播映、整體欄目冠名

（1）每一集《孝口常開》的片頭：《孝口常開》由XX贊助商冠名播出/特約播映；或是直接采用《XX贊助商孝口常開》由XX贊助商冠名播出/特約播映；《孝口常開》片尾也可以采用相同的手法。

（2）每一集《孝口常開》節(jié)目開始，主持人都會以“歡迎收看《孝口常開》，本節(jié)目由XX贊助商冠名播出/特約播映”來提醒觀眾注意；節(jié)目尾聲亦然。（3）在《孝口常開》的節(jié)目標識上活動展示，突出廣告商的標志（通常持續(xù)顯示在電視屏幕右下角）。

（4）節(jié)目中播出的相關短片，首尾都展示廣告商標識。（5）每一個節(jié)目段落間，中途插播展示廣告商的短廣告。

（6）現場設備，如話筒，大屏幕，布告板，嘉賓、觀眾的桌椅等等，都可以加以廣告商標志。

2、上下兩段間插播廣告

《孝口常開》分為上下兩段播放，中間插播廣告。盡量以節(jié)目贊助商的廣告為主。

四、節(jié)目宣傳

1、《孝口常開》節(jié)目主要的宣傳手段是電視廣告，尤其是本頻道的電視廣告。觀眾養(yǎng)成了一定的觀看習慣，對本頻道節(jié)目的接受度也會更高一些。

2、其次，依托于網絡交流平臺?！缎⒖诔ｉ_》節(jié)目本身就設置有互動性非常強的網絡平臺，因而可以在網站上，如：騰訊視頻、優(yōu)酷視頻等定時發(fā)布節(jié)目信息、節(jié)目預告、播放節(jié)目內容，引導觀眾積極參與。

3、市區(qū)戶外廣告，《孝口常開》廣告可以投放在市區(qū)的燈箱、站臺、布景板、公交車身，都可以高效率被觀眾關注到。

五、效果預測

《孝口常開》作為一檔公益性節(jié)目，具有廣泛的社會意義與價值，通過節(jié)目的錄制，可以達到全社會對“孝”的關注，形成全社會對“孝”的參與，進而在社會上樹立廣泛的“孝”意識，并最終達到“你孝、我孝，大家笑”的和諧社會局面。

第四篇：電視節(jié)目策劃案

《電競集合號》

電視節(jié)目策劃案

一.序文

國家體育總局于2003年11月18日批準電子競技為我國正式開展的第99個體育項目，電子競技真正走向了屬于自己的發(fā)展道路。國家體育總局2013年3月決定,成立一支由17人組成的電子競技國家隊,出戰(zhàn)第四屆亞洲室內和武道運動會。對于電子競技算不算體育項目,重慶市體育局方面也表示,電子競技是國家體育總局確定的體育項目之一,這充分說明了它的確屬于體育項目。這是一個新興的體育項目，是一個人與人之間的智力對抗運動，越來越多的年輕人關注這一體育項目在我國的發(fā)展形勢，很多電子競技愛好者看到了自己喜愛的電競未來發(fā)展的希望，一批批電競愛好者也從未停止過對電競發(fā)展的關注。

電子競技就是電子游戲比賽達到“競技”層面的活動。電子競技運動就是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協(xié)調能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神?！案偧肌眲t指的是其體育的本質特性，即對抗、比賽。作為一個體育項目，對抗、比賽是最基本的特征，這也是電子競技運動有別于其他電子競技特別是網絡游戲的主要不同。電子競技運動有多種分類和項目，但共同的核心一定是對抗、比賽。

二.節(jié)目策劃

1.節(jié)目名稱：《電競集結號》

2.節(jié)目類別：體育娛樂資訊

3.節(jié)目主持人：（待定）

4.節(jié)目主旨：倡導健康電子競技，讓更多人了解，喜歡電子競技

5.節(jié)目定位：節(jié)目由主持人在國家制定的電子競技相關法規(guī)限制范圍內進行電子競技最新賽事資訊的播送、及與電競愛好者進行互動的體育娛樂節(jié)目。

6.節(jié)目內容：

（1）最新賽事資訊

（2）電競明星動態(tài)

（3）電競賽事解說

（4）電競相關視頻放送

（5）電競裝備推薦

7.節(jié)目目的：

（1）正確引導電子競技運動在健康發(fā)展，樹立正確的電子競技觀

（2）為擴大電競愛好者提供展現自己競技水平的平臺。

（3）活躍高校電子競技氣氛，引導校園文化潮流，豐富課余生活。

（4）增強各隊伍之間的合作往來，促進彼此的之間的友誼，互相交流經驗心得，一起探討體育的真諦，共同抵抗網絡游戲的侵害。

8.受眾群體：廣大電競愛好者

9.節(jié)目長度：60分鐘（待定）

10.播出時間：

周一、周三、周五、周六

首播時間：中午十二點半到下午一點半

重播時間：晚上九點半到十點半

11.設備和場所：

（1）演播室

（2）合成制作機房

（3）攝像機和拾音話筒2套

12.節(jié)目亮點

（1）當前最新賽事的實況以及知名電競明星動態(tài)報道，具有新聞的時效性和新鮮感；

（2）知名解說的游戲講解以及電競明星的設備推薦，具有權威性和知識性；

（3）最新火熱電競視頻富有娛樂性。

13.注意事項：節(jié)目中不得有低俗成分，不得有違反國家、黨的利益的言論，不得有不利于民族團結的言論，不得有主持人主觀偏激的言論。節(jié)目尊重他人的話語權，積極聽取受眾意見。

三.節(jié)目產生和發(fā)展的必然性

對電子競技高度關注的群體來看主要集中于年輕人，因此在節(jié)目播出時間安排上也符合年輕人的生活工作學習時間，與此同時此節(jié)目也會吸引眾多電子產品商（電腦，鍵盤，鼠標，顯卡等等）來贊助節(jié)目由此可以得到相關大量的廣告贊助增加電視臺收入。

很多網絡電視都有電子競技節(jié)目，并且吸引了很多電競愛好者，效果很不錯。而電視臺關于電子競技的節(jié)目卻少之又少，雖然國家廣播電視總局曾在2004年4月12日發(fā)出過《關于禁止播出電腦網絡游戲類節(jié)目的通知》。但在2010年12月18日第四屆中國電子競技大會（CIG2005）全國總決賽，于12月18日在上?！罢棕S多媒體生活廣場”圓滿閉幕。其間，中央電視臺體育頻道CCTV-5派出記者和攝制組到場，攝錄了比賽過程，并采訪了數位參賽選手。對于全國最強勢的體育頻道報道電子競技賽事的事實來看，未來廣電總局全面解禁充滿希望。并且在數字電視付費頻道中也增開了GTV-游戲競技頻道，雖然付費但是收視率卻沒有因此受到影響，充分表明了電子競技對于廣大的電競愛好者的吸引力。

第五篇：電視節(jié)目策劃案

電視節(jié)目策劃案

第一部分：策劃動機

在校大學生，是這個時代發(fā)展的主力軍，關注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。而校園電視臺充分調動了學生積極參與電視節(jié)目制作的主動性和積極性，從欄目的策劃，采訪到攝像，主持都活躍著學生的身影，使校園電視臺成為同學之間交流和學生了解校園動態(tài)的窗口。

第二部分：節(jié)目設定

一．節(jié)目名稱

暫定名：《校園電視臺》

二．節(jié)目類型

生活服務類

三．節(jié)目形態(tài)

將新聞和脫口秀以及娛樂巧妙嫁接

四．節(jié)目定位

（一）節(jié)目主旨

旨在通過全新的電視手段和多彩的節(jié)目內容對校園生活進行解讀，服務教育教學，豐富校園文化生活。

（二）節(jié)目內容

選題切入點：豐富校園生活

該節(jié)目采用《新聞縱貫線》《音樂Y地帶》《大學生活看我的》三個板塊。即采用新聞，娛樂和訪談相結合的方式，將枯燥的校園生活變得有聲有色，有血有肉，思想感情，審美意識和道德情操不斷得到感染，啟迪和升華。

（三）節(jié)目形式

該節(jié)目有演播室內和演播室外相結合的方式錄制，因節(jié)目板塊有三個，所以設節(jié)目主持5名（分為內景主持和外景主持），另視節(jié)目選題，酌情聘請嘉賓1~3名。

《新聞縱貫線》 ：對校園內熱點新聞進行追蹤，為同學們提供最近的校園信息。

《音樂Y地帶》 ：點歌送祝福，利用音樂傳遞感情。

《大學生活看我的》 ：通過對學姐學長的訪談，從中學習他們成功的經驗或是對失敗進行總結。

（四）節(jié)目特性

1.實用性。在校園生活日益豐富的今天，節(jié)目將給同學提供更多，更切實的服務咨詢。

2.娛樂性。在泛娛樂化的時代，我們校園電視臺的《音樂Y地帶》版塊為同學提供點歌送祝福的平臺，給觀眾耳目一新的感覺。

3.貼近性。節(jié)目緊緊圍繞校園生活的大事小事，讓同學看起來親切。

4.人文性。節(jié)目切入點是“豐富校園生活”，傳達校園生活，充滿人文關懷。

（五）節(jié)目風格

視聽盛宴與探討人生和博君一笑的完美結合。

（六）主持風格

輕松但不隨意，嚴肅而不失幽默，亦正亦邪。

（七）節(jié)目長度

25分鐘

（八）目標受眾

大一到大四的在校學生

（九）播出地點和時段

建議播出地點：食堂

建議播出時段：周五晚六點，周播