第一篇：機制1109班雷鋒月活動總結

學習雷鋒活動總結

機制1109班 楊星望

2012年3月13日

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節(jié)，全校的學雷鋒活動開展的如火如荼。根據(jù)上級團組織的要求，我班開展了以“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”為主題的學雷鋒活動。在3月初，學校向全體師生發(fā)出了學雷鋒活動倡議書，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子?，F(xiàn)將我班開展的系列活動情況總結如下：

端正思想，提高認識

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我班努力從學生的思想面貌抓起，不流于形式，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精

神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

我班通過開展學雷鋒主題班會、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用板報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在班營造一種積極、健康、向上的輿論氛圍。活動開展情況

1、我班開展了一次學雷鋒主題班會。3月11日，在團支書、宣傳委員和組織委員的精心組織下，我班在一教308教室舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的主題班會，通過這次班會將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚廣大，使全班同學深刻領會雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引著我們學習和工作的前進方向。根據(jù)班會前所收集的材料向全班同學詳細介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學們的心中牢牢的豎起學習雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個人的心中，隨后的知識競答更使全班同學對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質的結晶。

通過這次班會使同學們更加深刻領會到了新時期學習雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學習和生活中應該努力的方向，從小事做起，從一點一滴做起，發(fā)揚“不怕苦，不怕累”的精神，時時刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學習的理念，時時刻刻用雷鋒精神激勵著我們前進，期間的知識競答環(huán)節(jié)同學們思想比較活躍，各組爭先回答問題，充分領略到了團隊合作的重要性。最后，指導老師對班會總結，提出同學們的錯誤，給出自己的建議，是同學們受益匪淺。

2、我班在一教308教師出了一個以“雷鋒精神”為主題的板報，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。

3、為了加大宣傳，我班打出“多一個雷鋒，多一份關愛”的宣傳標語，并舉行簽名儀式，將標語掛于一食堂門口，號召廣大師生學雷鋒，做雷鋒。

4、我班于3月25日開展了“走進敬老院·奉獻愛心”活動。3月25日我班同學在班委會的帶領下，走進東方紅鎮(zhèn)敬老院，為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到大學生的朝氣和社會的溫暖。增強我班同學們的社會責任感和奉獻意識，讓大家了解社會，關注這個群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。從而增強同學們的社會實踐能力與社會服務意識，提高我班同

學的團隊協(xié)作能力。同時，響應學校學習雷鋒的號召，傳承雷鋒精神，將學雷鋒，做雷鋒用行動做出來。

5、總之，我班將繼續(xù)組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

第二篇：11EDA1班雷鋒月活動總結

雷

鋒

月

活

動

總

結

2011 2012

級EDA1班 年3月23日

2012年雷鋒月活動總結

-11級EDA1班

三月的中旬天氣格外的陰雨連綿、風雪交加，然而就在這意外的天氣同學們用自己的熱情融入到了雷鋒月的活動中去了，風雨過后，往往會迎來好天氣和好心情，月末的三月卻顯得晴朗無比，同學們在雷鋒月積極主動，雷鋒月工作圓滿完成。

一.主題班會：活動主題《雷鋒精神-永恒》，1．班會目的：弘揚“雷鋒精神”。通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。引導學生明白雷鋒精神的內涵在于奉獻。讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。2．教育要：引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。

3．班會準備：組織學生搜集雷鋒的事例與名言。布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。并在班內進行一次關于“雷鋒精神”的座談會，同學們積極響應，踴躍發(fā)表自己的感受和看法。班委搜集相關視頻。

4．班會主要內容1.團支書（馮吉春）介紹班會相關內容，并引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少。2.學生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。3.播放相關視頻，班會氣氛達到高潮.4.播放英語原聲電影《鐵甲鋼拳》一部分，活躍班會氣氛，并使同學們學到更多東西。整場班會紀律良好。

5．班會成果： 通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學們互幫互助，參與更多的活動去弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神。

6.2012年3月21日下午五六節(jié)，地點（6302）。

二.征文：收集以雷鋒精神為主題相對較好的征文。

三.＂雷鋒，身平＂講說，2012年3月13日晚自習在自習室快放學15分鐘時間里由組、選文員倡導班級同學積極發(fā)言，并就此展開討論。

四.“雷鋒精神”感悟分享，2012年3月21日晚自習在自習室快放學15分鐘時間里由班長、組、選文員倡導班級同學積極發(fā)言，并就此展開討論。

五.周末組織愛心支教或慰問敬老院、光榮院2012年3月17日同學自愿參加。

2012年3月23日 2011級EDA一班

第三篇：11EDA1班雷鋒月活動總結

雷鋒月活動總結

20112012

級EDA1班 年3月23日

2012年雷鋒月活動總結

-11級EDA1班

三月的中旬天氣格外的陰雨連綿、風雪交加，然而就在這意外的天氣同學們用自己的熱情融入到了雷鋒月的活動中去了，風雨過后，往往會迎來好天氣和好心情，月末的三月卻顯得晴朗無比，同學們在雷鋒月積極主動，雷鋒月工作圓滿完成。

一.主題班會：活動主題《雷鋒精神-永恒》，1．班會目的：弘揚“雷

鋒精神”。通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良

班風、和諧校園”。引導學生明白雷鋒精神的內涵在于奉獻。讓同學們

以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

2．教育要：引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種

自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，讓同學們明白到，雷鋒精神離

我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人

好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種

自覺的行為。

3．班會準備：組織學生搜集雷鋒的事例與名言。布置學生進行“學雷

鋒”主題班會的準備工作。并在班內進行一次關于“雷鋒精神”的座談

會，同學們積極響應，踴躍發(fā)表自己的感受和看法。班委搜集相關視

頻。

4．班會主要內容1.團支書（馮吉春）介紹班會相關內容，并引導學

生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少。2.學生

自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

3.播放相關視頻，班會氣氛達到高潮.4.播放英語原聲電影《鐵甲鋼拳》

一部分，活躍班會氣氛，并使同學們學到更多東西。整場班會紀律良

好。

5．班會成果： 通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得

到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做

起，關心每個人，關心每件事，同學們互幫互助，參與更多的活動去

弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神。

6.2012年3月21日下午五六節(jié)，地點（6302）。

二.征文：收集以雷鋒精神為主題相對較好的征文。

三.＂雷鋒，身平＂講說，2012年3月13日晚自習在自習室快放學

15分鐘時間里由組、選文員倡導班級同學積極發(fā)言，并就此展開討

論。

四.“雷鋒精神”感悟分享，2012年3月21日晚自習在自習室快放

學15分鐘時間里由班長、組、選文員倡導班級同學積極發(fā)言，并就

此展開討論。

五.周末組織愛心支教或慰問敬老院、光榮院2012年3月17日同學

自愿參加。

2012年3月23日

2011級EDA一班

演講稿

尊敬的老師們，同學們下午好：

我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很

榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。

轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留

下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年

多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起

分享。

學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時

候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把

工作做好。要認真負責，態(tài)度踏實，要有一定的組織，領導，執(zhí)行能

力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。

作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動

態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也

無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適

應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。

總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何

和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積

極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不

到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對

自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次

事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經

驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！

第四篇：雷鋒月活動總結

雷鋒月活動總結

一、活動背景：

雷鋒活動月悄然來臨，年輕的心永遠擁有不竭的激情。向雷鋒學習，無私奉獻，助人為樂不是空話，它需要我們用實際行動來證明。生活中需要雷鋒精神，我們只有發(fā)揚助人為樂的精神，才能得到別人的幫助與尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。

二、活動意義：

響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現(xiàn)護理班志愿者風采。通過雷鋒月活動提高我們的公民意識和社會責任感，積極投身于為響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現(xiàn)護理班志愿者風采。

三、活動目的：

本班同學在活動過程中體會服務他人的快樂，激發(fā)它們參與活動的熱情，鍛煉本班同學服務技能，為今后工作提供經驗。活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生服務他人的心愿。這次活動展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對志愿活動的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

四、活動基本情況：

活動前期，向班上同學說明此次活動的活動的目的與內容并初步統(tǒng)計要去的人數(shù)在班上負責人的商議下我們與小區(qū)負責人取得聯(lián)系并說明我們的活動意圖與活動內容，派一名同學到望月湖小區(qū)當面跟小區(qū)負責人商定好相關服務內容和活動中需要注意的事宜，確定活動日期，參加活動的同學在學校中球場集合，清點好人數(shù)后準時出發(fā)，到達指定地點后再次確認人數(shù)，在小區(qū)負責人的安排下班上負責人統(tǒng)一對人員進行服務分工安排，開始服務工作，在此期間，大家共同合作努力打掃了25個單元的樓道衛(wèi)生，每個同學都不辭辛勞，賣力的掃著，希望通過自己的勞動讓小區(qū)的人們生活在一個干凈舒適的環(huán)境中，也希望能為環(huán)衛(wèi)工人分擔一些，活動大約進行了2個小時，小區(qū)也變干凈，居委會的阿姨還給我們倒茶，感謝我們的工作，大家都感到很開心，最后，班上負責人最后清點好人數(shù)后，大家與小區(qū)負責人在小區(qū)內合影作為紀念，在班上負責人的安排下大家統(tǒng)一返校?；顒硬蛔阒帲?/p>

1、活動缺乏新意，部分同學由于時間關系沒有參加。

2、活動組織不力，到活動結束后，有些同學找不到地方，導致回校時間拖延。

五、活動感想：

雷鋒月，我們行動著。打掃公寓的樓道看起來是件小事，其實里面大有文章。我們一行27人一個人負責一棟，打掃完了接著打掃另一棟。多數(shù)公寓都是五層樓以上，我們必須一層一層地掃，然后再把垃圾倒在固定的垃圾桶里。一棟下來，大家的額頭上都冒出了一層小細汗，嚷著熱……但這并沒有澆滅我們勞動的激情，反而同學們熱情高漲，打掃的公寓逐漸多了起來。學習鋒好榜樣。此次活動正展現(xiàn)了我班同學不怕苦不怕累的可貴精神?！颁h”吹大地，吹拂著我們年輕的心，并將這一股柔風化為實際行動，在行動中體驗助人的快樂。

第五篇：雷鋒月活動總結

開縣麻柳鄉(xiāng)鹿硐中心小學

2013年雷鋒月活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、發(fā)動階段1、3月3日，利用紅領巾廣播站，圍繞“雷鋒足跡、揚志愿精神”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了開展以綠化、環(huán)保為主題的少先隊活動。要求：（1）、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。（2）、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。（3）、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。（4）、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。

3月6日號召全體師生學習雷鋒的勤儉精神，節(jié)約每一分錢，舉行與貧困學生“手拉手，獻愛心”捐款活動和“捐出零花錢、保護母親河”的活動。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班組織觀看了雷鋒影片；開展了學會一首雷鋒歌曲；

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動。

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到美化街道，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部。

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒標兵”十七名，分別是：

周婷李小杰朱發(fā)菊謝小紅王小亞廖清艷廖佳勇張鑫

吳宇佳周琴陳松聶濤朱紹鵬周曉倩廖宇航唐黎吳杰靟

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思

想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

開縣麻柳鄉(xiāng)鹿硐中心小學大隊部

2013年4月1日