第一篇：弘揚傳統文化主題活動方案
Xx學?！昂霌P優(yōu)秀傳統文化”
主題教育實施方案
為將“孝悌、謹信、愛眾、親仁”、“自強不息”、“厚德載物”等富于生命力的優(yōu)秀傳統文化融入學校德育工作中，拓寬育人載體、豐富德育資源、增強育人效果，培養(yǎng)廣大師生積極向上的文化價值觀和弘揚民族精神，構建具有活力的學校德育工作體系，現就我校開展弘揚優(yōu)秀傳統文化主題教育制定如下實施方案：
一、指導思想：
通過傳承弘揚傳統文化精髓，將學校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內涵，創(chuàng)新校園文化、構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學生的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內化，逐步做到言必行、行必果，增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
二、組織機構： 組 長：宋立文
副組長：馮力平
陳旭東
組 員：周小平
文四清
吳志軍
文恩
文其村
劉雨桐
鄒愛玲
章映明
周姝
三、活動內容：
1、大力開展中華經典誦讀活動。開展專題誦讀會、經典誦讀進校園、經典誦讀大賽等活動。精心選擇名篇佳作，在學生中組織開展形式多樣的中華經典誦讀活動，引導未成年人感受傳統文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給未成年人。
2、推進開展民俗活動進校園。發(fā)展湘潭民俗文化的傳承學習，激發(fā)學生對中國民俗文化的興趣，促進中國優(yōu)秀民俗文化的傳承，增強學生對民俗文化的了解，對傳播、傳承、弘揚民俗文化更加主動、自覺。
3、積極開展“我們的節(jié)日”主題活動，努力營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
A、春節(jié)期間，要突出辭舊迎新、幸福平安、家國興旺的主題； B、清明節(jié)期間，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題； C、端午節(jié)期間，要突出熱愛祖國、求索創(chuàng)新的主題； D、中秋節(jié)期間，要突出團結團圓、喜慶豐收的主題； E、重陽節(jié)期間，要突出尊老敬老、孝親愛老的主題。
4、推進傳統文化傳承活動。依托湘潭地域文化特點，結合校園文化推進傳統文化傳承活動，促進廣大未成年人對傳統文化的進一步了解和傳承。如以韶山毛澤東同志紀念館、湘潭縣彭德懷故居、秋瑾故居等為基地，向人們反映重大歷史史實和革命斗爭歷程，加強愛國主義教育，增強中華民族精神。以蔣公祠、齊白石紀念館、洗筆池、報恩寺、尹氏宗祠為重點，通過歷史人物生平和重要成就的介紹，使我們領悟并傳承剛正不阿、公正清廉、自強不息、艱苦奮斗等人文精神。
5、廣泛開展主題征文活動。根據不同的節(jié)日主題在學生中開展征文活動，通過閱讀相關主題書目和文章、開展主題團隊活動等，撰寫主題征文，引導未成年人了解中國傳統文化，并激發(fā)未成年人對中國傳統文化的興趣，進而內化為自身行為，使中華優(yōu)秀傳統文化得到傳承。
四、活動時間
2012年9月至2012年12月
五、活動形式：
多樣化，可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。要求題材記實，情節(jié)完整，特色鮮明，具有感染力和觀賞性。
六、活動要求：
1、全員參與，經歷過程，重在體驗。師生共同說文明話，辦文明事，做文明人。
2、各班在教室內開辟“文化角”、辦專刊、寫標語、組織學生辦黑板報、手抄報等適合于傳播傳統文化的活動。
3、各班要充分利用好各重大節(jié)假日的教育契機，布置一些合適的德育作業(yè)，如：吃飯讓父母先動筷，給父母盛飯，為長輩倒杯茶，洗洗腳等等，培養(yǎng)學生“崇尚誠信禮貌”的道德素養(yǎng)和文明習慣。
4、營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊、豐富多彩。1)張貼有關文明禮儀宣傳標語；把學生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。
2)各班利用晨讀、班會、午自習等時間組織學生背禮儀規(guī)范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。3)課間開展“以書為友”活動，營造“書香校園”育人環(huán)境。4)展示文明禮儀作品：建立班級學習園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化。
5）、以歌詠、書法、背誦、情景劇、征文、演講、講故事等比賽、學習心得交流、主題班會、文明之星評選、師生、家長與學生見面交流會等形式進行。
5、各班要樹立榜樣，確定具有較強可行性的專題，從小事做起推進中華傳統文化。學校根據各班實際情況確定各班的主題如下： 10班：我運動、我健康、我快樂； 11班：學習背誦圣賢經典，積累文化素養(yǎng)； 12班：推行和完善見面禮儀； 13班：傳唱感恩歌曲，強化感恩之心；
14班：寫好漢字，學習漢字書法，弘揚中華傳統文化。15班：開展感恩教育系列活動，提升師生整體道德素質。
6、加強督導評估、狠抓落實。每天安排學生會干部以及值周值日教師對各班學生參加活動的情況進行督導、教育、評比。評出“優(yōu)秀班級”、“校園之星”。同時還將學生的文明禮儀表現納入學生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，并將評定情況期末上報學校，然后進行總評。
xx學校
2014年9月
第二篇：弘揚傳統文化主題活動方案
白田鎮(zhèn)中學“弘揚優(yōu)秀傳統文化”
主題教育實施方案
為將“孝悌、謹信、愛眾、親仁”、“自強不息”、“厚德載物”等富于生命力的優(yōu)秀傳統文化融入學校德育工作中，拓寬育人載體、豐富德育資源、增強育人效果，培養(yǎng)廣大師生積極向上的文化價值觀和弘揚民族精神，構建具有活力的學校德育工作體系，現就我校開展弘揚優(yōu)秀傳統文化主題教育制定如下實施方案：
一、指導思想：
通過傳承弘揚傳統文化精髓，將學校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內涵，創(chuàng)新校園文化、構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學生的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內化，逐步做到言必行、行必果，增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
二、組織機構：
組長：宋立文
副組長：馮力平陳旭東
組員：周小平文四清吳志軍文恩文其村劉雨桐鄒愛玲章映明周姝
三、活動內容：
1、大力開展中華經典誦讀活動。開展專題誦讀會、經典誦讀進校園、經典誦讀大賽等活動。精心選擇名篇佳作，在學生中組織開展形式多
樣的中華經典誦讀活動，引導未成年人感受傳統文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給未成年人。
2、推進開展民俗活動進校園。發(fā)展湘潭民俗文化的傳承學習，激發(fā)學生對中國民俗文化的興趣，促進中國優(yōu)秀民俗文化的傳承，增強學生對民俗文化的了解，對傳播、傳承、弘揚民俗文化更加主動、自覺。
3、積極開展“我們的節(jié)日”主題活動，努力營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
A、春節(jié)期間，要突出辭舊迎新、幸福平安、家國興旺的主題；
B、清明節(jié)期間，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題；
C、端午節(jié)期間，要突出熱愛祖國、求索創(chuàng)新的主題；
D、中秋節(jié)期間，要突出團結團圓、喜慶豐收的主題；
E、重陽節(jié)期間，要突出尊老敬老、孝親愛老的主題。
4、推進傳統文化傳承活動。依托湘潭地域文化特點，結合校園文化推進傳統文化傳承活動，促進廣大未成年人對傳統文化的進一步了解和傳承。如以韶山毛澤東同志紀念館、湘潭縣彭德懷故居、秋瑾故居等為基地，向人們反映重大歷史史實和革命斗爭歷程，加強愛國主義教育，增強中華民族精神。以蔣公祠、齊白石紀念館、洗筆池、報恩寺、尹氏宗祠為重點，通過歷史人物生平和重要成就的介紹，使我們領悟并傳承剛正不阿、公正清廉、自強不息、艱苦奮斗等人文精神。
5、廣泛開展主題征文活動。根據不同的節(jié)日主題在學生中開展征文活動，通過閱讀相關主題書目和文章、開展主題團隊活動等，撰寫主題征文，引導未成年人了解中國傳統文化，并激發(fā)未成年人對中國傳
統文化的興趣，進而內化為自身行為，使中華優(yōu)秀傳統文化得到傳承。
四、活動時間
2012年9月至2012年12月
五、活動形式：
多樣化，可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。要求題材記實，情節(jié)完整，特色鮮明，具有感染力和觀賞性。
六、活動要求：
1、全員參與，經歷過程，重在體驗。師生共同說文明話，辦文明事，做文明人。
2、各班在教室內開辟“文化角”、辦?？?、寫標語、組織學生辦黑板報、手抄報等適合于傳播傳統文化的活動。
3、各班要充分利用好各重大節(jié)假日的教育契機，布置一些合適的德育作業(yè)，如：吃飯讓父母先動筷，給父母盛飯，為長輩倒杯茶，洗洗腳等等，培養(yǎng)學生“崇尚誠信禮貌”的道德素養(yǎng)和文明習慣。
4、營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊、豐富多彩。
1)張貼有關文明禮儀宣傳標語；把學生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。
2)各班利用晨讀、班會、午自習等時間組織學生背禮儀規(guī)范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。
3)課間開展“以書為友”活動，營造“書香校園”育人環(huán)境。
4)展示文明禮儀作品：建立班級學習園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化。
5）、以歌詠、書法、背誦、情景劇、征文、演講、講故事等比賽、學習心得交流、主題班會、文明之星評選、師生、家長與學生見面交流會等形式進行。
5、各班要樹立榜樣，確定具有較強可行性的專題，從小事做起推進中華傳統文化。學校根據各班實際情況確定各班的主題如下： 10班：我運動、我健康、我快樂；
11班：學習背誦圣賢經典，積累文化素養(yǎng)；
12班：推行和完善見面禮儀；
13班：傳唱感恩歌曲，強化感恩之心；
14班：寫好漢字，學習漢字書法，弘揚中華傳統文化。
15班：開展感恩教育系列活動，提升師生整體道德素質。
6、加強督導評估、狠抓落實。每天安排學生會干部以及值周值日教師對各班學生參加活動的情況進行督導、教育、評比。評出“優(yōu)秀班級”、“校園之星”。同時還將學生的文明禮儀表現納入學生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，并將評定情況期末上報學校，然后進行總評。
白田鎮(zhèn)中學
2012年9月
第三篇：繼承傳統文化-弘揚民族精神主題活動策劃書
一、活動名稱：繼承傳統文化---弘揚民族精神主題活動
二、活動目的：
讓全院同學感受不同的民族的文化底蘊和風采, 感受不同民族傳統節(jié)日洋溢的歡快氣氛,體現出”56 個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家！”繼承傳統民族文化節(jié)日,弘揚民族精神！真正讓我們重視起自己的文化、節(jié)日！
三、活動時間地點：12月x月x日 香樟林小操場
四、活動主辦方： 石化12-3-2班
活動協辦方：組織部
五、活動流程策劃：
(1).活動前期 ：
1申請活動開展場地---“香章林小操場”
2申請宣傳展板---派相關人員布置
3張貼相關海報---派相關人員辦理
4派相關人員到各班宣傳本次活動內容
------------做好宣傳工作------------
讓全院學生了解本次活動的宗旨以 及意義
提高熱情使全院學生積極參與
(2).活動內容：
主持人介紹活動目的以及介紹嘉賓,宣布晚會開始!
1、合唱《56個民族56朵花》
---選56個同學上臺共同演唱.且每人手持一朵鮮花，代表56個民族以展示56個民族一條心,具有同樣的民族精神,增進各族之間的深厚友誼,展示民族風采！
注: 唱歌人員采取自由報名
其中可選出幾名代表身穿不同民族衣服在前領唱
鮮花可用彩色紙制作,2、知識大比拼
----選5名同學收集關于不同民族的信息資料(如;象征物，服飾,信仰,愛好，生活習性等等)
給予自己發(fā)揮空間 待介紹完相關資料可以小品等自由表演形式展示出來！讓大家對我們的文化更加了解！
3、服裝秀
----同學們身穿不同民族的服飾走秀
相關人員安排:走秀內容
選走秀時背景音樂
4、游戲環(huán)節(jié)
a-“拔棍”
拔棍規(guī)則，兩個人面對面坐好，兩腿前伸、四足相抵。各持一木棒的兩端，開始后往自己的這邊拉，誰的臀部先被拉離地面就算輸，在比賽中腿部彎曲也算輸。
b-“高腳馬”
規(guī)則：騎著高腳馬 看誰最快到達指定的地點！
主持人介紹：高腳競速俗稱高腳馬，因截竹為馬故又稱竹馬，是湘、鄂、渝、黔四省邊界盛行的一項民族民間傳統體育活動騎高腳馬在土家族文化淵源中既古老又新鮮，深受土家族人民喜愛，它是集娛樂性、健身性、技巧性、靈活性、表演性于一體的一種文化體育活動，在社會學、民俗學和體育學方面都具有深入研究的價值）--參與者均可獲贈一份禮品（以提高參與積極性）
5、舞蹈演出
a-以火把節(jié)為主題
彝族火把節(jié)也就是彝族年,在彝族人眼里象征著光明，正義． 興盛,象征著能夠摧毀一切邪惡的強大力量.火把節(jié)是彝族人民歡樂,愛情和幸福的節(jié)日
b-自由舞蹈比拼：選手對臺跳不通風格的舞蹈用舞蹈展示不同文化風采！（可以是現代舞，民族舞，等等）。
----派相關人員負責此節(jié)目編排及音樂----
6、小品演出
內容須與傳統節(jié)日有關，風趣，體現民族風情
----派相關人員負責此節(jié)目----
7、頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目獎：由邀請嘉賓投票選舉！團體獲獎
8、全場一起歡唱《明天會更好》（弘揚民族氣息，希望我們的明天會更好）
9、主持人宣布晚會結束
（3）活動總節(jié)：通過次活動讓傳統文化在我們心中根深蒂固，讓民族氣息蔓延在我們生活的每一個角落，增進了我們各族及全院同學的友誼，增強了我們的傳統文化意識，也豐富我們的大學生活！
六、會場設置：
利用各個民族的特色物質來布置,氣球，彩條，旗幟等來布置
主持人可在活動過程中介紹（滿族分“紅、黃、藍、白”四旗人。春節(jié)時，紅旗人在門上貼紅掛旗，黃旗人在門上貼黃掛旗，藍旗人在門上貼藍掛旗，白旗人在門上貼白掛旗。這些掛旗圖案優(yōu)美，色彩鮮艷，象征著一年的吉祥開端。）
----派相關人員負責會場布置----
七、獎項設置：
1、游戲環(huán)節(jié)中參與獎品
2、優(yōu)秀節(jié)目獎：
一等獎
二等獎
三等獎
優(yōu)秀獎（各一個節(jié)目，以團體獲獎）
八、經費預算：總計200—300元
音響設備等60元
宣傳資料 20
彩紙 彩旗 氣球等 30
高腳馬 服裝等 100元（能自己準備就不需花費借用）
獎品 80元
其他預算再做另行計劃
----派相關人員負責準備及購買----
九、注意事項：
注意安全，保暖，以及開場、散場時的紀律！
派相關人員維持紀律安全等.
第四篇：繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016
繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016 繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016
一、活動名稱：繼承傳統文化---弘揚民族精神主題活動
二、活動目的：
讓全院同學感受不同的民族的文化底蘊和風采, 感受不同民族傳統節(jié)日洋溢的歡快氣氛,體現出“56 個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家！”繼承傳統民族文化節(jié)日,弘揚民族精神！真正讓我們重視起自己的文化、節(jié)日！
三、活動時間地點：12月x月x日 香樟林小操場
四、活動主辦方： 石化12-3-2班
活動協辦方：組織部
五、活動流程策劃：
(1).活動前期 ：
1申請活動開展場地---“香章林小操場”
2申請宣傳展板---派相關人員布置
3張貼相關海報---派相關人員辦理
4派相關人員到各班宣傳本次活動內容
------------做好宣傳工作------------
讓全院學生了解本次活動的宗旨以 及意義
提高熱情使全院學生積極參與
(2).活動內容：
主持人介紹活動目的以及介紹嘉賓,宣布晚會開始!
1、合唱《56個民族56朵花》
---選56個同學上臺共同演唱.且每人手持一朵鮮花，代表56個民族以展示56個民族一條心,具有同樣的民族精神,增進各族之間的深厚友誼,展示民族風采！
注: 唱歌人員采取自由報名
其中可選出幾名代表身穿不同民族衣服在前領唱
鮮花可用彩色紙制作，2、知識大比拼
----選5名同學收集關于不同民族的信息資料(如;象征物，服飾,信仰,愛好，生活習性等等)
給予自己發(fā)揮空間 待介紹完相關資料可以小品等自由表演形式展示出來！讓大家對我們的文化更加了解！
3、服裝秀
----同學們身穿不同民族的服飾走秀
相關人員安排:走秀內容
選走秀時背景音樂
4、游戲環(huán)節(jié)
a-“拔棍”
拔棍規(guī)則，兩個人面對面坐好，兩腿前伸、四足相抵。各持一木棒的兩端，開始后往自己的這邊拉，誰的臀部先被拉離地面就算輸，在比賽中腿部彎曲也算輸。
b-“高腳馬”
規(guī)則：騎著高腳馬 看誰最快到達指定的地點！
主持人介紹：高腳競速俗稱高腳馬，因截竹為馬故又稱竹馬，是湘、鄂、渝、黔四省邊界盛行的一項民族民間傳統體育活動騎高腳馬在土家族文化淵源中既古老又新鮮，深受土家族人民喜愛，它是集娛樂性、健身性、技巧性、靈活性、表演性于一體的一種文化體育活動，在社會學、民俗學和體育學方面都具有深入研究的價值）--參與者均可獲贈一份禮品（以提高參與積極性）
5、舞蹈演出
a-以火把節(jié)為主題
彝族火把節(jié)也就是彝族年,在彝族人眼里象征著光明，正義． 興盛,象征著能夠摧毀一切邪惡的強大力量.火把節(jié)是彝族人民歡樂,愛情和幸福的節(jié)日
b-自由舞蹈比拼：選手對臺跳不通風格的舞蹈用舞蹈展示不同文化風采！（可以是現代舞，民族舞，等等）。
----派相關人員負責此節(jié)目編排及音樂----
6、小品演出
內容須與傳統節(jié)日有關，風趣，體現民族風情
----派相關人員負責此節(jié)目----
7、頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目獎：由邀請嘉賓投票選舉！團體獲獎
8、全場一起歡唱《明天會更好》（弘揚民族氣息，希望我們的明天會更好）
9、主持人宣布晚會結束
（3）活動總節(jié)：通過次活動讓傳統文化在我們心中根深蒂固，讓民族氣息蔓延在我們生活的每一個角落，增進了我們各族及全院同學的友誼，增強了我們的傳統文化意識，也豐富我們的大學生活！
六、會場設置：
利用各個民族的特色物質來布置,氣球，彩條，旗幟等來布置
主持人可在活動過程中介紹（滿族分“紅、黃、藍、白”四旗人。春節(jié)時，紅旗人在門上貼紅掛旗，黃旗人在門上貼黃掛旗，藍旗人在門上貼藍掛旗，白旗人在門上貼白掛旗。這些掛旗圖案優(yōu)美，色彩鮮艷，象征著一年的吉祥開端。）
----派相關人員負責會場布置----
七、獎項設置：
1、游戲環(huán)節(jié)中參與獎品
2、優(yōu)秀節(jié)目獎：
一等獎
二等獎
三等獎
優(yōu)秀獎（各一個節(jié)目，以團體獲獎）
八、經費預算：總計200—300元
音響設備等60元
宣傳資料 20
彩紙 彩旗 氣球等 30
高腳馬 服裝等 100元（能自己準備就不需花費借用）
獎品 80元
其他預算再做另行計劃
----派相關人員負責準備及購買----
九、注意事項：
注意安全，保暖，以及開場、散場時的紀律！
派相關人員維持紀律安全等.繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016
一、活動背景：
引導隊員們繼承和弘揚中華民族的光榮傳統，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，學習歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統，將民族精神化為學習中的動力，為長大以后實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。
二、活動目的：
1、了解過去、身邊涌現出來的動人事跡，激發(fā)學生的愛國主義熱情，從小培養(yǎng)愛國之情，使其樹立報國之志。
2、感悟愛國注意的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮和作為中國人的責任，從我做起，爭做好少年。
三、活動準備
1、搜集有關的歷史事實、圖片、歌曲、故事等。
2、學唱相關歌曲，準備排練相關節(jié)目
3、培訓主持人
4、制作課件
四、活動地點
五、活動過程
（一）主持人甲：金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節(jié)里，能與大家同祝國慶，我感到非常快樂。在這里，我要自豪地對祖**親說：我愛你，中國！
主持人乙：“中國”，在每一個炎黃子孫的心里都是一個神圣的字眼，“祖國”在每一個中華兒女的心中都是一個親切的詞匯。
主持人甲：今天我們用詩歌朗誦的形式來贊美祖國，請聽詩歌朗誦《沁園春?國慶》
沁園春?國慶
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國策指方向。
#from 繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016來自 end#
憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
（二）主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
主持人甲：我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€堅強的祖國而歌唱。
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《偉大的祖國》
（三）主持人甲：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰？
主持人乙：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（毛澤東）
主持人甲：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學說：“為了光宗耀祖！”這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來）
(四)主持人乙：一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。
我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉.——周恩來
我們是國家的主人,應該處處為國家著想.——雷 鋒
我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。－－文天祥
錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！?朱德
先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。——范仲淹
天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>
（五）夸夸好少年。
主持甲：1988年3月13日敕寧寫完作業(yè)向樓下走去，一眼望見沖天的火焰正在山林里蔓延，敕寧一見此狀，來不及向生病的媽媽打招呼，就飛快地直奔火場。大火終于被撲滅了，第二天上午9時，人們在火勢最兇猛的地段，發(fā)現了敕寧的遺體：右臂緊緊抓住一棵小樹，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢。他犧牲時年僅15歲。（課件演示）
主持乙：“5。12”四川汶川大地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，鼓勵同學戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，他一次又一次返回廢墟救出了同學，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個多小時，安全撤離到都江堰。20xx年，中央文明辦等部門授予他“抗震救災英雄少年”榮譽稱號。（課件演示）
主持甲：天災面前，小英雄臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強。在我們身邊，也有一批愛國，守紀、誠信、上進的好隊員。
主持乙：對！讓我們一起來夸夸他們吧。
（自由發(fā)言，說說身邊的好榜樣）（略）
（六）樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,做跨世紀好隊員。
主持甲：胡錦濤提出的“八榮八恥”對中華民族樹立正確的價值觀提出了具
體的要求，對我們少先隊員弘揚民族精神也作出了很好的指向。
主持乙：讓我們一起來唱唱“八榮八恥”道德歌吧。
齊唱這首拍手歌。
你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記，是榮（2016網絡文化節(jié)活動策劃書）是辱要明晰；
你拍二，我拍二，愛國愛校懂禮儀，文明禮貌明事理；
你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿，勤儉節(jié)約不能忘；
你拍四，我拍四，服務人民做好事，刻苦學習立大志；
你拍五，我拍五，勞動光榮不落伍，好逸惡勞是恥辱；
你拍六，我拍六，團結互助尊老幼，損人利己不能要；
你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一，參加活動要積極； 你拍八，我拍八，誠實守信人人夸，處處開滿文明花；
你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守，克服困難爭上游；
你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事，爭做文明小衛(wèi)士。
主持人甲：只有懂得并認真履行《八榮八恥》，才會使我們懂得珍惜，學會生活，報效祖國，才會使我們的祖國更加繁榮昌盛。
主持人乙：讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。
主持人甲：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。
合：讓我們共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛，永遠輝煌。
六、活動總結：真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016文章繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016出自wk-78500000545149.html，此鏈接！。大家把民族精神放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統。也許同學們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，只要同學們矢志不移，鍥而不舍，民族優(yōu)秀之花一定會處處開放。讓我們高揚愛國主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚的斗志去刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報祖國，爭做弘揚民族精神的好少年！
繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016
一、教學目標
1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。
2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動準備
多媒體、選好演講學生、學生主持人
三、活動過程
（活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）
主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶。
主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。
女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。
女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。
男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開。
女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀合格的小學生。
合：我們四年一班班特舉辦“傳承中華美德 弘揚民族精神”的主題班會
女：同學們，我們先來看一段畫面（播放有關香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）
女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印?/p>
男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱
女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！笔前?，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。
男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。
師：民族精神概念的界定
自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。但對于'民族精神'的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點：
第一、民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。
第二、民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。第三、民族精神是民族文化中的核心和靈魂。
第四、民族精神是一個內容豐富、形式多樣的精神文明范疇。
中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。男: 民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)
女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應該學習古人，從現在起養(yǎng)成文明的習慣，做一個合格的中學生。
女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應把握要點：
師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學生。
師：倡導“五個習慣六種品質” 在當今精神文明飛速發(fā)展的時代，在當今日新月異競爭的時代，培養(yǎng)中學生講文明、懂禮貌，做一個合格的小學生，這是新時期對你們的要求，也是國家社會和學校教對你們的要求。
所謂“文明”就是綜合素質的體現。具體應從“五個習慣，六種品質”做起。五個習慣是：文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、健體習慣。
師：下面，我想請同學針對這五種習慣分組進行討論，然后請代表發(fā)言。
甲：文明習慣：教育學生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學生懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要 慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。
乙：學習習慣：指學生對學習知識的一種態(tài)度。很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發(fā)到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。(三種態(tài)度、三個一、三個全、三個清)
丙：衛(wèi)生習慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。繼承傳統文化：弘揚民族精神主題活動策劃書2016策劃書 策劃方案。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。
?。荷盍晳T：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚中華民族的傳統美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學上學后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習慣。
戊：健體習慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學的，符合人體生理機能規(guī)律，選擇適當的適合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養(yǎng)成良好的健體習慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學習更加進步，生活更加豐富多彩。
師：班主任總結
真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應該體現在平時的一點一滴中。我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領。我們提出的這五個習慣和六種品質，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習慣和六種品質。
女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：：
一、深刻認識中華民族的優(yōu)良傳統，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。
二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強聯系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備。
三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。
四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。
五、樹立勞動意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質，促進自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學)
女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，刻苦學習，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
女：弘揚民族精神,不分你我, 爭做文明學生, 從我做起，讓我們在<<愛我中華的歌聲中結束我們這次活動。
第五篇：弘揚民族傳統文化主題班會
弘揚民族傳統文化主題班會
永吉二中 李東紅
一、活動目標 ：
1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。
2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
二、活動準備 ：
1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。
三、活動人員：永吉二中三年五班全體同學。
四、活動過程：
（一）活動的步驟：讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。展示中華傳統文化多彩的內容。培養(yǎng)愛國情感。
（二）活動的具體過程
1、宣布主題：
班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。
2、活動開始
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。
主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。
主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節(jié)日，各種禮儀和習俗。
主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？
全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？（出示中國結）
全班答：中國結。
主持人甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎？ 學生A：??學生B??學生C??
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看**等同學的展示。
**：我們幾個給大家?guī)淼氖菐资坠糯脑娫~。
（詩詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風俗，請看**給我們帶來的作品展示。**同學的展示：春聯。
主持人乙：請看**同學的展示。
主持人甲：請看**同學的展示?！?/p>
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看**和**同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。
主持人甲：原來秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。
主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？
學生A： ??學生B：??學生C：?? 請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）
主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。
作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。
3、主持人宣布活動結束：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。
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