第一篇：大學(xué)生戀愛問題及對策研究

大學(xué)生戀愛問題及對策研究

劉 軍 陳少平

摘 要：高校校園里的大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍并且呈現(xiàn)出一些新的特征，與傳統(tǒng)的戀愛觀有很大的區(qū)別。分析當(dāng)前大學(xué)生不當(dāng)戀愛觀形成的原因，并針 對具體的原因提出相應(yīng)的解決對策，對于大學(xué)生正確戀愛觀的形成意義很大，也有利于高校進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛；問題；對策 中圖分類號：G645 作者簡介：劉軍（1991-），女，山東聊城人，福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究生，研究方向：高校思想政治教育；陳少平（1957-），男，福建福州人，福州大學(xué)黨委副書記，研究員、碩士生導(dǎo)師，研究方向：高校思想政治教育。（福建 福州 350108）

當(dāng)前大學(xué)生戀愛現(xiàn)象比較普遍，他們雖然在生理方面基本成熟，但是由于還未涉足社會，一直都是生活在校園這個象牙塔里，對愛情、婚姻方面的觀念看法還不成熟。所以在戀愛過程中也不會很好的處理由于感情問題帶來的困擾，進(jìn)而影響其正常的學(xué)習(xí)和生活，因此，只有了解了當(dāng)前大學(xué)生戀愛中的特點以及存在的問題。進(jìn)而找到正確的方式來引導(dǎo)學(xué)生正確戀愛觀的形成，具有重要意義

一、大學(xué)生戀愛的特點

1、戀愛觀念開放化

傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞, 社會群體道德觀的變化都在一定程度上影響著大學(xué)生戀愛觀的正確與否。很大一部分大學(xué)生認(rèn)為, 自己的心理、生理和思想觀念已經(jīng)相對成熟, 表現(xiàn)出對戀愛的渴望。另一方面受西方思想文化和社會上影視娛樂“性愛”文化泛濫的影響, 校園內(nèi)的學(xué)子心靈不再“寧靜”, 他們敢于轟轟烈烈, 認(rèn)可一見鐘情, 更推崇“不求天長地久, 但求曾經(jīng)擁有”。上學(xué)期末，我校發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)眾戀愛表白行為，造成一定影響，針對這一現(xiàn)象,我校針對大一到大四學(xué)生家長（大二大三為主）對子女婚戀態(tài)度做了一次調(diào)查。調(diào)查顯示，當(dāng)被問及“您對子女在大學(xué)期間戀愛持贊成還是反對態(tài)度？”這一問題時，有56%的家長選擇了順其自然，29%的家長選了了支持，僅15%左右的家長選擇了反對。這說明了作為新時代的父母，相當(dāng)多的家長們已經(jīng)轉(zhuǎn)變了觀念，對孩子在大學(xué)期間的戀愛行為采取了贊成或是中立態(tài)度。家長觀念的轉(zhuǎn)變也在一定程度上影響著學(xué)生的戀愛觀念。

2、戀愛目的多樣化

高校為大學(xué)生的戀愛提供了一個輕松，優(yōu)美的環(huán)境條件。再加上大學(xué)生正值青春的美好年華。所以在特定的環(huán)境和年齡階段，大學(xué)生戀愛也成為了必然的產(chǎn)物。調(diào)查顯示大學(xué)生單純因為追求一段美好的感情而戀愛的還占不到一半，但是因其他的因素，如“排解寂寞”、“尋求刺激”、“體現(xiàn)個人魅力”等因素的占大多數(shù)。而正是因為這些目的，使得現(xiàn)在的大學(xué)生戀愛變得越來越復(fù)雜，出現(xiàn)的問題也越來越多，大學(xué)生的戀愛心理復(fù)雜化，多樣化。由此可以看出，雖然當(dāng)前大學(xué)生的戀愛現(xiàn)象比較普遍，但是很大部分的學(xué)生還是把戀愛當(dāng)做是一種嘗試、體驗和消遣。

3、戀愛行為公開化

隨著教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的頒布實施,在校大學(xué)生談戀愛得到了認(rèn)可和寬容, 使得大學(xué)生戀愛不再是神秘不可見諸于世的事情, 而是大大方方的展現(xiàn)在公共眼中，成雙成對的學(xué)生情侶活動在校園的各個角落,自習(xí)室、食堂、人工湖??隨處可見一對對的學(xué)生情侶。他們不顧及周圍人的目光,當(dāng)眾擁抱甚至親吻, 成為大學(xué)校園一道獨特的風(fēng)景線。不僅如此，許多高校近幾年也頻頻掀起求愛門的熱潮，在我校上學(xué)期對家長關(guān)于子女婚戀態(tài)度的調(diào)查中，被問及“如果您的子女在學(xué)校公開場合當(dāng)眾追求別人或被別人追求時，您的看法是什么”時，94%的家長認(rèn)為不應(yīng)強(qiáng)制規(guī)定，但須防止由此引起的學(xué)生心理健康問題乃至人身安全問題。70%的家長認(rèn)為只要是健康的示愛行為就不反對。同時，90%的家長也認(rèn)為自己有責(zé)任教育孩子如何正確處理感情問題。另一方面，也還有45%的家長思想趨于保守，對公開示愛的行為暫時不能完全接受。其中，25%的家長不贊成公開追求示愛，12%的家長認(rèn)為學(xué)校明確禁止公開

場合追求示愛行為。從此調(diào)查中可以看出，大部分的家長對這種公開的戀愛行為還是比較理解的。

4、戀愛關(guān)系脆弱化

有人形象地比喻大學(xué)生浩浩蕩蕩的戀愛大軍是普遍開花, 零星結(jié)果,“有情人”雖多, 但“終成眷屬”者卻很少。應(yīng)該說, 大學(xué)生的情感空間是相對純潔的, 對愛情的追求也是相對執(zhí)著的。他們年輕、單純、理想化, 正因為這些, 在校大學(xué)生談戀愛浪漫色彩濃厚, 情感性強(qiáng)、理智性弱, 往往不能理性地對待戀愛中的挫折, 一般考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會性問題較少, 當(dāng)面臨畢業(yè)不得不考慮一些現(xiàn)實的問題時能發(fā)展為締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無幾。

5、戀愛心理脆弱化

大學(xué)生的自制力和心理承受能力較弱，面對戀愛過程中出現(xiàn)的困境，有些大學(xué)生經(jīng)過一段時間的沉淀能夠回到正常的學(xué)習(xí)和生活中，但也有一些學(xué)生長期陷入痛苦、憤怒與絕望的情緒中，產(chǎn)生魯莽的行為，極端事件時有發(fā)生。一些學(xué)生因自尊心受挫而產(chǎn)生極度的自卑心理，嚴(yán)重者會導(dǎo)致自殺等極端事件的發(fā)證；一些學(xué)生在感情中受到欺騙，由此產(chǎn)生的打架斗毆事件屢見不鮮。上述行為容易引發(fā)各種心理問題。

二、大學(xué)生不當(dāng)戀愛觀形成的原因分析

1、大學(xué)生生理和心理發(fā)育的問題。大學(xué)生的年齡多數(shù)在17-23歲之間，這一年齡段處于青年中期，其生理方面的變化雖然不像青年初期那樣明顯，但是仍處于迅速成長發(fā)展階段，處于這一年齡段的大學(xué)生身體個方面基本發(fā)育成熟，生理上的成熟導(dǎo)致性意識的萌發(fā)，必然產(chǎn)生對戀愛行為的向往和追求。這是人類的自然屬性。雖然生理發(fā)育隨著器官的發(fā)育逐漸成熟。但是心理的發(fā)育卻與人的教育環(huán)境有很大的聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)生多大部分時間是在校園里度過的，很少涉足社會。加之，我國在性教育方面的缺乏，許多大學(xué)生對性知識了解甚少，因此對因生理發(fā)育帶來的種種困擾缺乏正確的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，所以當(dāng)代大學(xué)生的戀愛行為呈現(xiàn)出較多的盲目性和不穩(wěn)定性。

2、高校校園環(huán)境的影響。大學(xué)生戀愛人數(shù)的增加與高校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有直接的關(guān)系。中學(xué)時期學(xué)生頂著升學(xué)的壓力，他們大部分的精力和時間放在學(xué)習(xí)上，進(jìn)入高校之后，學(xué)生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境由于升學(xué)壓力的消失而變得輕松，也有了更多可供自己支配的閑暇和娛樂時間。隨著學(xué)生集體活動的增多，男女同學(xué)有了更多的接觸時間，為相互了解和感情的培養(yǎng)提供了更多的機(jī)會。當(dāng)前高校學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，心理承受力較低，特別是新生在剛?cè)雽W(xué)時容易產(chǎn)生孤獨感，所以對感情的需求性較強(qiáng)。最后，當(dāng)前大學(xué)生離家求學(xué)，經(jīng)濟(jì)較為獨立，也為戀愛提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、群體性社會心理的影響。首先是大學(xué)生在戀愛過程中表現(xiàn)出的從眾心理。大學(xué)生在共同的校園里生活學(xué)習(xí)，在這種共同的群體氛圍的影響下，難免會有從眾傾向，不少學(xué)生本來不打算談戀愛的，但是，如果周遭的朋友或同學(xué)都談起來戀愛，為了不使自己顯得無能，也會盲目效仿，在戀愛的問題上也會出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。其實是大學(xué)生逆反心理的影響。中國的文化相對西方來說比較傳統(tǒng)，大部分的家長和老師會希望學(xué)生把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上，不少同學(xué)戀愛會受到老師和家長的干涉。學(xué)生與家長和老師之間的種種對峙心理，也會為了“追求自由”而去談戀愛。

4、社會環(huán)境的影響。新《婚姻法》結(jié)婚年齡的調(diào)整對大學(xué)生的影響是多方面的，加上近年來媒體對大齡女青年，尤其是高學(xué)歷的大齡女青年擇偶難的報道，給女大學(xué)生造成了特別大的心理壓力，為防止將來步入社會后到找不到中意的對象，大學(xué)期間也會促使自己盡早談戀愛。改革開放帶來的不僅是中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，更是西方的一些思想觀念傳入中國，他們的性解放思想影響著當(dāng)前大學(xué)生的戀愛觀，認(rèn)為戀愛不必考慮太多的外界因素，有些學(xué)生更是只因自己的一時盲目而開展一段戀情，這是對戀愛不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。再加上當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境比較嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)中的很多垃圾信息危害著學(xué)生的觀念和思想。網(wǎng)絡(luò)對戀愛和性的大肆渲染也會誤導(dǎo)他們的戀愛觀念和行為。

5、大學(xué)生價值觀的改變。隨著改革開放的不斷深入，學(xué)生們的思想，行為和生活方式都發(fā)上了很大的改變，卷入時代改革的大浪潮中。直接影響著大學(xué)生的價值觀取向，我國高等教育教育的各方面也面臨著挑戰(zhàn)，在對待戀愛的問題上，很多大學(xué)生產(chǎn)生了一些消極的想法，進(jìn)入高校以后，環(huán)境相對輕松，受父母約束較少，在這種情況下就會導(dǎo)致學(xué)生的精神沒有寄托，為了擺脫自己不良的精神狀態(tài)，很多學(xué)生就會尋找異性同學(xué)，以彌補(bǔ)精神上空虛的需要。

6、家庭環(huán)境因素的影響。在上學(xué)期對學(xué)生家長的問卷調(diào)查中顯示，被問及

“您覺得影響大學(xué)生婚姻愛情觀形成的因素是什么？”，約50%的家長選擇了家庭環(huán)境這個選項，18%的家長選擇了學(xué)校教育，17%的家長認(rèn)為學(xué)子女會受到同學(xué)朋友的影響，而15%的家長則認(rèn)為社會傳媒也會對孩子的婚戀行為產(chǎn)生影響。家長們認(rèn)同家庭環(huán)境對學(xué)生婚戀觀形成至關(guān)重要。調(diào)查中，僅有約23%的學(xué)生有主動與家長在婚戀問題上進(jìn)行溝通，40%的學(xué)生在被家長訊問后會進(jìn)行“被動的交流”，而37%的學(xué)生則與家長完全沒進(jìn)行過溝通。家長方面，盡管有95%的家長會與孩子進(jìn)行主動的溝通，但大部分家長的溝通也只是蜻蜓點水，點到為止，不夠深入。從調(diào)查中可以看出，雖然家長了解家庭環(huán)境因為對于子女戀愛觀的重要性，但是由于欠缺溝通也會導(dǎo)致子女戀愛問題及不當(dāng)戀愛觀的產(chǎn)生。

三、解決大學(xué)生戀愛問題的有效途徑思考

1、加強(qiáng)制度規(guī)范和完善。引導(dǎo)大學(xué)生正確的戀愛行為，首先要使學(xué)生具備相應(yīng)的法律意識和法制觀念。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自制，規(guī)范和約束自己的行為，這不僅是社會主義道德的要求，更是社會主義法律的要求。其次，學(xué)校要完善規(guī)章制度，規(guī)范大學(xué)生的戀愛行為。學(xué)校各部門應(yīng)齊抓共管形成合力，不要等到戀愛越軌行為已經(jīng)發(fā)生時，才想到處理和約束。要求大學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的同時，也要遵守關(guān)于戀愛方面的規(guī)章制度和公共道德，做到有章可循，而且要嚴(yán)肅執(zhí)行。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、含蓄的戀愛美德。最后避免和減少大學(xué)生戀愛中出現(xiàn)問題，還要加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生把精力用到學(xué)習(xí)上來。平衡好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系。對于已經(jīng)談戀愛的大學(xué)生要正確引導(dǎo)，及時掌握學(xué)生的戀愛狀況，有針對性地定期找其談話，防止不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)文化知識的場所，更是重要的育人陣地，這就要求我們優(yōu)化校園文化，平時學(xué)生的課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學(xué)生就自然會感到校園生活單調(diào)乏味，目前，很多高校的課余活動的形式和內(nèi)容都比較單一，因此在這種枯燥的生活狀態(tài)下，很多大學(xué)生就開始了對愛情的追求。但是他們談戀愛的目的就不是單純的追求感情，而是為了排解內(nèi)心的寂寞。這種不健康的戀愛心態(tài)，必然會導(dǎo)致很多大學(xué)生戀愛過程中不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。為了防止這種不健康戀愛現(xiàn)象的產(chǎn)生，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實際，適度地開

展一些豐富多彩的課外活動。多彩的校園文化活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在良好的校園文化氛圍中，學(xué)生既充實了自己的課余生活又可以得到心理和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊?，校園文化是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將有利于全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)青春期有關(guān)知識教育。青春期教育至今有待普及，目前在校大學(xué)生青春期知識比較缺乏，高?？赏ㄟ^講座的形式在大學(xué)生中開展青春期教育知識的普及，讓處于青春期少男少女了解青春期心理特點、生理變化，早戀的危害、青春期保健等科普知識。加強(qiáng)大學(xué)生青春期有關(guān)知識的教育、促進(jìn)大學(xué)生的健康成長是高校不容回避的一個重要任務(wù)。高校還可以通過開設(shè)相關(guān)的課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的性知識，正確看待有關(guān)性問題。指導(dǎo)大學(xué)生們正確處理好戀愛與學(xué)業(yè)、戀愛與身心健康、戀愛與人格塑造等方面的關(guān)系，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的健康知識教育。這種教育可以幫助學(xué)生擺正心態(tài)，樹立健康的性心理，正確處理學(xué)習(xí)、愛情、生活之間的關(guān)系。

4、加強(qiáng)大學(xué)生戀愛挫折教育

（1）發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生戀愛挫折教育中的作用。課堂還是當(dāng)前大學(xué)生接受教育的最主要形式。學(xué)校要對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這門課程加以重視，把對學(xué)生的戀愛指導(dǎo)加入課程教學(xué)計劃之中。教師也應(yīng)深入開展關(guān)于應(yīng)對大學(xué)生戀愛挫折的研究，多做科研。在平時與學(xué)生的接觸過程中，真心和學(xué)生談心，多了解學(xué)生的內(nèi)心狀況和思想動態(tài)，在真正了解學(xué)生實際困難之后，有針對性的開展指導(dǎo)。

（2）建立班級監(jiān)督反饋隊伍。學(xué)生之間在平時生活中的接觸最多。而寢室又是學(xué)生各方面情緒最真實流露的地方。反饋員隊伍可以由各寢室寢室長組成。反饋員在平時的生活中及時了解學(xué)生的情緒和心理，做到定時向班主任或輔導(dǎo)員反饋情況。做他們的得力助手。為增加反饋隊伍的合理性和有效性，反饋信息要合情合理合法，不能涉及到學(xué)生的隱私，也不能將反饋的心理隨意泄露。反饋信息要及時，以使大學(xué)生可以得到及時的指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康指導(dǎo)。當(dāng)前高校大學(xué)生的心理多數(shù)是健康的，但是我們也應(yīng)該看到大學(xué)生心理健康不良狀況日趨嚴(yán)重，大學(xué)生的心理過程和

個性特征還沒有完全發(fā)育成熟，常會發(fā)生性生理發(fā)育成熟與性心理滯后于性生理成熟之間的矛盾，這是大學(xué)生經(jīng)常遇到的問題。如果這種煩惱得不到及時的疏導(dǎo)和清理，困惑就會越積越重，影響學(xué)生的身心發(fā)展，高校應(yīng)重視和加強(qiáng)心理咨詢工作，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理感情問題，為學(xué)生找到走出失戀陰影的最佳方式，積極的面對生活和未來，另外，針對因感情問題引起的嚴(yán)重心理障礙應(yīng)進(jìn)行重點的單獨輔導(dǎo)，以防止惡性事件的發(fā)生。為大學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、輕松、愉快的心理氛圍，這對全面促進(jìn)大學(xué)生的健康成長史非常重要的。

6、加強(qiáng)對新生的教育。新生來到一個陌生的新環(huán)境，接受能力和適應(yīng)能力都比較輕，學(xué)校應(yīng)該抓住這個時期給學(xué)生及時進(jìn)行理想，道德，價值觀、人生觀、戀愛觀等的教育。從而使學(xué)生剛一入學(xué)就以積極健康的心態(tài)和心理來面對接下來的大學(xué)生涯。首先要，幫助他們正確擺正和處理學(xué)習(xí)和愛情的關(guān)系，要爭取在學(xué)業(yè)的成功中獲取愛情，戀愛要服從于學(xué)業(yè)，只有正確處理好戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系，才能使愛情的力量成為促進(jìn)學(xué)習(xí)的動力，而學(xué)習(xí)的成功又會促進(jìn)愛情的鞏固和發(fā)展。要努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任敢。其次，要教會新生正確戀愛，樹立文明正確的戀愛觀。倡導(dǎo)文明的戀愛行為，學(xué)會顧及他人感受，形成高尚文明的戀愛風(fēng)氣。最后，幫助他們樹立正確的性道德觀，慎重對待戀愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摒棄不良行為和思想的影響。

7、配合家庭教育和社會教育，構(gòu)建“三位一體”的全新教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生正確戀愛觀的主要承擔(dān)者，但是這一任務(wù)的完成離不開家庭的配合和社會的幫助。學(xué)生的戀愛心理壓力和問題不僅來自于學(xué)校，也來自于家庭和社會。家長本身不健全的人格、不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式以及對學(xué)生戀愛的不合理態(tài)度都會直接引起學(xué)生的戀愛心理問題,影響學(xué)生的戀愛心理健康。據(jù)此,學(xué)校心理健康教育應(yīng)得到家長的配合,家長不應(yīng)盲目封殺學(xué)生的戀愛行為，應(yīng)多與子女溝通，一但發(fā)現(xiàn)子女的戀愛中出現(xiàn)了問題，作為家長的一定要有足夠的耐心，不可粗暴用事，否則，不但“欲速不達(dá)”，甚至?xí)霈F(xiàn)對立，把事情復(fù)雜化。部分家長對于學(xué)生的婚戀行為已經(jīng)持較為開放的態(tài)度，但家長與學(xué)生之間在婚戀問題上的溝通還存在一些問題。針對這個盲區(qū)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同家長的溝通聯(lián)絡(luò)，對可能發(fā)生問題的學(xué)生及時通報家庭；在公開示愛的問題上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)

引導(dǎo)學(xué)生正確處理愛情問題，不應(yīng)明令禁止，但在日常教育中應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正確得當(dāng)處理此類問題。此外，大學(xué)生目前獲取性知識的途徑主要是通過互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體，而部分媒體背離行業(yè)道德和倫理修養(yǎng)，傳播不健康文化，給年輕一代造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，社會輿論應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛行為，它不可能脫離社會這個大環(huán)境而獨立存在。當(dāng)前整個社會的婚戀觀越來越趨于開放，開放，自我，隨意的戀愛態(tài)度誤導(dǎo)了學(xué)生的戀愛行為。所以，整個社會有必要制止不良戀愛行為和觀念的蔓延傳播，營造良好的社會風(fēng)氣和氛圍。只有學(xué)校、家庭、社會三方共同努力，學(xué)生的正確、文明，高尚的戀愛觀才有可能成為現(xiàn)實。

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第二篇：大學(xué)生戀愛問題研究

大學(xué)生戀愛問題研究

摘要: 愛情是生活的調(diào)味劑，戀愛是大學(xué)生的必修課。有人說，在大學(xué)里不好好談一場戀愛就算虛度了四年的光陰。而現(xiàn)在的大學(xué)生確確實實也貫徹了這個信念，校園里隨處可見的情侶，便是最直接的證據(jù)。大學(xué)生普遍戀愛的確為校園生活添了更多的色彩，但同時也存在著更多的隱患，大學(xué)生因失戀而自殺的現(xiàn)象更是屢見不鮮，這就要求我們正確對待這個問題。本文正是針對大學(xué)生戀愛問題所作的一項研究，試圖從戀愛的原因，戀愛的利弊等方面來找尋引導(dǎo)正確戀愛的方法與途徑。

關(guān)鍵詞：戀愛問題 原因 利弊 引導(dǎo) 正文：

愛情是永恒的話題，也是大學(xué)校園的熱門話題。擺脫繁重的課業(yè)壓力，帶著青春熱血進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生們，就像重新獲得自由的小鳥，自由飛翔。隨著時間的空虛與青春期的渴望，戀愛便成了大學(xué)生們的普遍狀態(tài)。而在我們這個小社會中各種問題也是層出不從，已引起了大眾的普遍關(guān)注。本人作為一個在校生，對周圍的同學(xué)以及學(xué)長學(xué)姐們做了簡單的訪談，得出以下總結(jié)。

一，大學(xué)生戀愛的動因

1，排解過多的時間帶來的空虛與寂寞。經(jīng)過繁忙的高中，大學(xué)課程的寬松一下子不能適應(yīng)，對于空閑下來的過多時間更是不知如何安排，感覺到莫名的空虛與寂寞，而戀愛正好可以占據(jù)這部分時間，同時使我們的生活變得更加的充實。

2，緩解孤身一人離家的不適感。

現(xiàn)在許多大學(xué)生都是剛剛離開父母，離開家鄉(xiāng)，剛到一個陌生的地方，陌生的人群，難免會有不適感，有一個人陪著度過這段時期，能夠有效地緩解這種不適感，感受到類似于家人的關(guān)心與疼愛（7）。

3，盲從心理在作祟。

許多大學(xué)生看到身邊的人都在談戀愛，自己便也想談了，也有的則是羨慕情侶們的浪漫，物質(zhì)生活，也有的是出于嫉妒，攀比的心理，促使他（她）們急于找尋自己的另一半，談一場令人欽羨的戀愛。二，大學(xué)生戀愛的益處

1，有利于大學(xué)生全面發(fā)展

從戀愛的最初說起，追女孩子也是需要花費頗多心思的，尤其是理工科的男生，在追女孩子的過程中難免要使出渾身解數(shù)，開闊自己的思維，施展浪漫情懷，改善理性思維（5）。而在這過程中，甜言蜜語是少不了的，鍛煉了男生和女生們的語言表達(dá)能力。而大學(xué)生的交往過程同時也是一個為對方付出的過程，站在對方的立場上為對方著想，慢慢的學(xué)習(xí)關(guān)心別人也是對我們現(xiàn)在絕大多數(shù)獨生子女的鍛煉。戀愛中和諧，愉快的交往氣氛有助于大學(xué)生自我情感的表達(dá)，尤其對于性格內(nèi)向的大學(xué)生來說更是一個突破和完善，同時增加大學(xué)生在社交方面的自信感（1）。所以說，積極健康的異性交往有利于提高大學(xué)生的交際能力，豐富日常生活，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。2，有利于激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

大學(xué)中的每個人都是獨立的個體，兩個人在一起更能相互監(jiān)督與督促，一起上自習(xí)，增加學(xué)習(xí)的時間。若是兩個人都樹立正確的戀愛觀，對自己的未來做好規(guī)劃，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，全面發(fā)展自己，為兩個人畢業(yè)后還能在一起打下現(xiàn)實基礎(chǔ)，那么他們就能相互督促，更加注重學(xué)業(yè)與個人發(fā)展問題。所以說，積極健康的異性交往有利于大學(xué)生以戀愛為動力更好的學(xué)習(xí)，在平時的生活中更注重相互激勵，相互督促，以獲得更好的未來與發(fā)展。三，大學(xué)生戀愛的弊端 1，經(jīng)濟(jì)壓力沉重

大多數(shù)大學(xué)生都是沒有經(jīng)濟(jì)來源的，學(xué)費，生活費以及各項花銷都是由家里供給的。但虛榮攀比的心理在大學(xué)生中是非常普遍的，穿衣打扮不能比別人差，紀(jì)念日，節(jié)日等都要互送禮物，平時各項聚會也要出錢，花錢如流水，生活費月月遞增，讓家里不堪重負(fù)。2，荒廢學(xué)業(yè)

戀愛的男女可能不在一個班級，課程的設(shè)置當(dāng)讓也有所差別，而當(dāng)一方想要出去玩活著想讓人陪的時候，放棄的就是兩個人的課，有些男女寧愿請假外出旅游，也不愿在學(xué)校里上課，更甚者直接在宿舍睡覺來逃課，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生上課的出勤率明顯下降。3，引發(fā)心理問題

現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨，經(jīng)不起一點點的挫折與打 擊，往往出現(xiàn)各種問題。失戀男女有些因為投入過深，付出太大，而不能接受對方的背叛或者分手，有些整天酗酒麻痹自己，有些打架斗毆，有些郁郁不得志，虛度時間，更有些直接想不開尋了短見（6）。

4，樂趣為主，不夠投入，浪費感情 詢問周圍熱戀中的朋友，有沒有想過畢業(yè)后兩個人繼續(xù)在一起，多數(shù)人的回答是否定的。這也正是許多人的想法，大學(xué)中的戀愛只是為了讓自己高興，不合則分，追求的更多的是一種激情與浪漫，沒有對以后進(jìn)行什么規(guī)劃，有些則是因為民族，家庭，距離等原因而分手（2），所謂的“大四畢業(yè)季即是分手季”也不是沒有道理的。5，淡化朋友間的友誼

兩個人的相處，感情的促進(jìn)是需要時間來培養(yǎng)的，然而兩個人在一起的時間多了，與朋友們的相處時間便會不自覺的減少了，有些人更是不熄燈不回宿舍，朋友們見不到人影，何來感情一說？

6，破壞了美好愛情和幸福生活的基礎(chǔ)

任何功利主義的私念都是對這種美好感情的褻瀆，也破壞了戀愛者獲得美好愛情和幸福生活的基礎(chǔ)。建立在“實用”主義基礎(chǔ)之上的“功利性”愛情是不會牢固和長久的，任何風(fēng)吹草動和人生突來的變故都會使之頃刻間崩塌。而且，戀愛觀其實也是一個人世界觀、人生觀、價值觀的折射，戀愛中的投機(jī)取巧對大學(xué)生的身心健康成長極為不利。四，加強(qiáng)對大學(xué)生戀愛問題的正確引導(dǎo)

1，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，正確處理戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系 現(xiàn)在很多同學(xué)分不清戀愛與學(xué)業(yè)的主次關(guān)系，認(rèn)為學(xué)業(yè)應(yīng)為戀愛讓路，導(dǎo)致現(xiàn)在的逃課現(xiàn)象十分普遍。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育，積極開展各種講座，讓大學(xué)生分清主次關(guān)系，以學(xué)業(yè)為主，了解大學(xué)階段對以后的發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展道路的重要性，好好學(xué)習(xí)，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。

2，積極開展各項活動，充實大學(xué)生活

許多大學(xué)生都是因為閑暇時間太多不知如何利用，而選擇談戀愛。的確，現(xiàn)在的大學(xué)生活課堂不再是唯一的講臺，學(xué)生的時間也就空了下來，而學(xué)校有責(zé)任使學(xué)生的課余生活更加的充實（4）。學(xué)校應(yīng)積極發(fā)展各種社團(tuán)，并有效地組織起來開展各種健康向上吸引力強(qiáng)的文體活動，不但可以使大學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，也可以為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。3，開展心理健康教育和心理咨詢工作，引導(dǎo)樹立正確的戀愛心理

處于青春期的我們，性格比較沖動，經(jīng)歷也不多，容易受到各種誘惑。學(xué)校應(yīng)該成立大學(xué)生心理咨詢室，廣泛開展戀愛心理指導(dǎo)工作及心理咨詢活動，為處于戀愛困惑期的學(xué)生及時提供幫助，及時改正他們的錯誤傾向。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校講師的心理輔導(dǎo)能力，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生有種種錯誤傾向時能及時糾正（8）。

4，切實加強(qiáng)大學(xué)生的性健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識“性” 現(xiàn)在在學(xué)校外面租房子同居的大學(xué)生越來越多，處于青春期具有性意識的我們也會產(chǎn)生莫名的沖動，可能引發(fā)種種不良后果。只有直面大學(xué)生的戀愛問題，正確地加以引導(dǎo)，才能妥善處理好愛情與學(xué)業(yè)、愛情與友誼、愛情與婚姻的相互關(guān)系，理智而健康地面對愛情和自己的未來（3）。

5，樹立正確的消費觀，體諒家人辛苦

大學(xué)校園里的攀比之風(fēng)越來越盛，許多同學(xué)花錢如流水，不能體諒家人掙錢的辛苦。作為一個“無產(chǎn)階級”沒有經(jīng)濟(jì)來源“寄生蟲”的我們，在攀比時先想一想父母的辛苦，為女（男）朋友買禮物時先想一想有沒有需要，出去參加各種聚會時先想一想有沒有必要，這樣就能節(jié)省很多不必要的開銷，為父母減輕一點壓力。

當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀有些是積極健康的，也有些是偏頗錯誤的，作為個人，我們應(yīng)該在學(xué)校與老師的引導(dǎo)下樹立正確的愛情觀，對于戀愛過程中出現(xiàn)的各種問題應(yīng)采取理性的做法，切記沖動，以免造成不可避免的后果，對于錯誤的行為及想法應(yīng)及時改正或遏制。理性戀愛，在理性中尋求愛情的溫馨與浪漫，走好大學(xué)中的戀愛道路。

參考文獻(xiàn)：

1，張曉萍

《解決大學(xué)生戀愛問題的探討》

2，董曉璐.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查與思考［J］.茂名學(xué)院學(xué)報，2006（4）

3，武俊青、趙鵬飛、盧紅等.生殖健康社會科學(xué)研究進(jìn)展［M］.北京：中國人口出版社，1996

4，徐長華，劉平，張紅峻

《大學(xué)生戀愛問題研究》

《中國高教研究》1986年04期 5，《關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研報告》

6，王美瑣 李俊杰

《大學(xué)生戀愛與心理健康問題研究》

《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》2011年25期

7，尚洪娟 《大學(xué)生戀愛問題初探》

《才智》2012年07期

8，馬艷玲 《大學(xué)生問題戀愛心理探析》中國大學(xué)生就業(yè) 2008年04期 9，沙蓮香 《社會心理學(xué)》（第三版）中國人民大學(xué)出版社 10，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2013年修訂版）

第三篇：大學(xué)生戀愛問題研究

大學(xué)生戀愛問題研究

【摘 要】

愛情是永恒的話題，是大學(xué)校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學(xué)生，沒有了學(xué)業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍(lán)純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學(xué)生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學(xué)這個特殊的社會環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。

研究大學(xué)生戀愛心理特點具有非常重要的現(xiàn)實意義，因此，我們這次主要以調(diào)查問卷的形式，輔之以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查手段，重點調(diào)查了西安理工大學(xué)大學(xué)生戀愛的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并提出了相關(guān)的解決方案。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛，存在問題，原因，解決對策

【作者】邱鵬徐星刁三維

【正文】

一、總概

戀愛現(xiàn)象在大學(xué)校園里已經(jīng)是一個普遍的現(xiàn)象。在我們的 問卷中“你正在戀愛嗎？”這一個問題上，“正在戀愛”的占35%，“從前從未戀愛過”的占43.3%。而且我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對待戀愛的態(tài)度是開放的，在“你覺得在大學(xué)里談戀愛對雙方的影響”這一問題的回答上，認(rèn)為“弊大于利”的只占5%。誠然，戀愛對大學(xué)生心理成熟有很大的促進(jìn)作用：首先戀愛是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛有助于大學(xué)生發(fā)展健康的自我概念；在次，戀愛有助于大學(xué)生個性的完善。但是，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)上戀愛存在許多誤區(qū)，這些誤區(qū)產(chǎn)生了眾多消極影響，極大地危害了大學(xué)生身心健康。

二、存在問題及解決對策

1、戀愛行為的不成熟性

在校大學(xué)生，特別是低年級大學(xué)生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據(jù)我們問卷“你選擇你的戀人的因素”這一調(diào)查，結(jié)果顯示如下:

這說明西安理工大學(xué)的大學(xué)生戀愛選擇因素總體上來說還是較為健康的。但是不可否認(rèn)，以“感覺”、“外貌”這類為主要選擇因素的同學(xué)仍占一定比例，這說明我校學(xué)生戀愛中重“形式”輕“內(nèi)容”的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。

另外，在“你對‘不問天長地久，只求曾經(jīng)擁有’的戀愛態(tài)度的看法”這一問題上，“反對”的只占41.6%，而持“贊同”及“無所謂”態(tài)度的卻占了58.4%。在“你覺得戀愛與婚姻掛鉤嗎？”這一問題上，認(rèn)為戀愛與婚姻不能等同的竟然高達(dá)80%。這說明，我校學(xué)生在戀愛行為上往往只注重過程而輕視結(jié)果。大部分學(xué)生并沒有把戀愛與婚姻聯(lián)系起來，戀愛僅僅是為了現(xiàn)在的戀愛，至于以后怎樣發(fā)展很少甚至并沒有考慮，在校是戀人關(guān)系，畢業(yè)之后各奔東西，互不相欠。這種情況極易導(dǎo)致違背社會公德行為的發(fā)生，不能不引起我們的高度重視。

因此，針對這種“不成熟性”的行為，建議我們的大學(xué)生在一下兩個方面加強(qiáng)努力：

①樹立正確的戀愛觀，提倡志同道合的愛情。在戀人的選擇方面，最重要的應(yīng)該是志同道合，即在事業(yè)、理想、生活追求、品德、性情等方面大體一致，這樣才會在未來的生活中樹立共同目標(biāo)，在共同努力中收獲和諧的愛情。

②懂得愛情意味著責(zé)任。責(zé)任是戀愛的基石，大學(xué)生戀愛不能有短視行為，要懂得為對方負(fù)責(zé)，充分考慮兩個人在一起的可能性，多為將來打算。責(zé)任體現(xiàn)著一個人道德修養(yǎng)，為對方

負(fù)責(zé)任，才說愛情的真諦。

2、戀愛動機(jī)的片面性

在“你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動機(jī)是？”這一問題，統(tǒng)計結(jié)果如下：

“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占77%，“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占10%，“滿

足好奇心”占8.3%。這說明我校大學(xué)生在戀愛動機(jī)方面是比較健康的，但仍有不少人抱有

尋求精神寄托和滿足好奇心的不良心理。經(jīng)過我們的分析，認(rèn)為原因有二：一是大學(xué)生仍然

處于心理成長時期，自尊心過強(qiáng)，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；

二是因為不少人考入大學(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動力，感到生活乏味。在這種

前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛

情“會隨之結(jié)束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。

為此，為了改善這種狀況，我們建議：

①正確了解戀愛與愛情，明白愛情即意味著責(zé)任，不能因為自己的一時心理因素為不負(fù)責(zé)任

地戀愛

②擴(kuò)大交際圈，交一些知心朋友。尤其是新生，這樣可以緩解心理壓力，當(dāng)心情煩躁或者壓

抑時，可以向他們傾訴，有利于平靜心情，使自己更加理智。

③樹立遠(yuǎn)大的人更加標(biāo)。這樣可以使自己的生活更加充實，大大減少生活中的寂寞感，充分

投入到學(xué)習(xí)中，而且還會找到真正志同道合的伴侶，使愛情更加理想。

3、對性問題的困惑

中國傳統(tǒng)文化及倫理道德觀念雖對大學(xué)生影響較深，但是國外“性自由”、“性解放”等思想

觀念也逐步影響大學(xué)生，使大學(xué)生在理智與感情面前不知所措。在“你能接受婚前性行為

嗎？”的問卷調(diào)查結(jié)果中，“絕對不能”占31.7%，“別人可以，自己不行”占25%，“ 不

清楚，視情況而定”占40%，“完全可以，沒什么大不了的”占3.3%。而網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果卻

分別是：4%、8%、55%、33%。這充分顯示在我校及其他大學(xué)生中，對婚前性行為具有

較大的迷惑與徘徊。

經(jīng)研究及調(diào)查發(fā)現(xiàn)，熱戀中大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的原因有一下幾點：

①沐浴愛河，情不自禁。大學(xué)生心心理及生理都已走向成熟，再加之年青人的沖動，很容易

偷吃禁果。

②為了牢固戀愛關(guān)系。為了了解自己所愛的人而發(fā)生性關(guān)系，也是一種情不自禁的表現(xiàn)。愛

情往往可以在性愛中得到升華。肌膚相親，兩個人同時會體驗到水乳交融的親密和愉悅，從

而感到更需要對方。

③好奇心所致。好奇心是萬事活動的源頭，對異性的好奇及對性的好奇，促使大學(xué)生希望用

實際活動來體驗及實踐一下。

④希望與對方結(jié)婚。這種情況多發(fā)生在對未來很有把握的人身上，他們相信可以通過彼此以

身相許來達(dá)成一種責(zé)任的共識，這就是社會上很流行的“試婚”。

但是，愛情是圣潔的，并不需要在婚前迫切確立性關(guān)系，為了對對方的愛負(fù)責(zé)。當(dāng)代大學(xué)生

應(yīng)該放棄許多自己的欲望和及時行樂的思想，使彼此在愛和信任中成長，在婚姻的祝福中享

受永遠(yuǎn)相愛。所以必須用理智來平息熱戀中的性沖動。重要的是應(yīng)該掌握以下幾方面：

①正確認(rèn)識權(quán)利和責(zé)任。性成熟后有滿足性欲的權(quán)利，但不要忘記隨之而來的社會和家庭責(zé)

任。年輕女性要履行為人妻母的責(zé)任，年輕男性要履行為人夫父的責(zé)任，大學(xué)生階段顯然不

可能承擔(dān)這些義務(wù)和責(zé)任。

②培養(yǎng)兩性正常的交往。事實說明，異性間的神秘感和好奇心是由于男女青年雙方缺乏共

同參加豐富多彩的社交活動所引起的，有了健康的社會交往，會有更強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，就

可以解除男女之間交往必然發(fā)展到性行為的錯誤觀念。

③性觀念的升華。文明社會中性活動不再僅僅是個人的行為，而且具有更豐富的社會內(nèi)容。

性是構(gòu)成人類精神文明和精神需要的一部分，已經(jīng)滲透交融到工作、讀書、運動等領(lǐng)域，這

就是性的升華作用。如果把性僅僅看成需要的滿足，就會使人類退化到動物領(lǐng)域。

④學(xué)好包括性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德等在內(nèi)的性知識。養(yǎng)成一種良好的性適應(yīng)和性

控制能力，防止在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中杯某些錯誤觀念左右，做出違反社會規(guī)范的越軌行為。

4、情感依賴較重，承受能力較弱。

在“你認(rèn)為你的愛情面臨的最大問題是什么？”問題上，結(jié)果顯示如圖所示：

圖表顯示，大學(xué)生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這些問題極易導(dǎo)致戀愛破產(chǎn)。

我們的大學(xué)生很多都是獨生子女，心理比較脆弱，戀愛一旦受挫，有的失去信心，有的放棄

對美好愛情的追求，有的從此一蹶不振，認(rèn)為生活中的一切都失去了意義?？上驳氖窃凇叭?/p>

果當(dāng)你的愛情失敗之后，你的做法是什么？”一題中，結(jié)果顯示61.7%會“不成戀人成朋友”，31.7%會“發(fā)奮學(xué)習(xí)，驅(qū)散失戀痛苦”，然而仍有5%的表示會“再找一個，撫平創(chuàng)傷”這種

做法。雖然總體情況是好的，但仍有“再找一個”這樣不理智的行為。另外，“發(fā)奮學(xué)習(xí)”

雖是一個較好的排遣方法，但是否只是暫時掩蓋，將來會不會出現(xiàn)問題也是個未知數(shù)。因此，解決好大學(xué)生戀愛受挫問題仍然任重而道遠(yuǎn)。

我們通過調(diào)查研究，總結(jié)出幾個應(yīng)對大學(xué)生戀愛受挫的方案，供大學(xué)生參考:

其一，不妨靜下心來分析一下失戀的原因。找出失戀的原因至少可以讓你在理智上能夠接受

這個事實，不能只看到失敗，更要看到失敗的真正意義，最起碼可以為下次戀愛提供 借鑒。

其二，失戀后應(yīng)采取一些切實有效的辦法來減輕這種痛苦?？梢哉乙粋€要好的朋友，把心中

積聚的憂傷全說出來，心情會輕松不少。同時不要封閉自己，生活中還有很多別的女性，以

前沉浸于戀愛可能忽略了她們的存在，現(xiàn)在可以試著將自己的感情轉(zhuǎn)移一下。

其三，坦然面對挫折。我們必須理智地接受“得失互濟(jì)”的觀念，應(yīng)該知道，世界上有很多

事，是不能盡如人意的。同時，我們個人的力量也是有限的，所以，一旦某件事情已成定局，暫時無法改變時，應(yīng)該揮揮手，把它輕輕放在一邊。

其四，積極尋找自身優(yōu)點。失戀不是一種恥辱，更不是無能的體現(xiàn)。尋找自身的優(yōu)點可以增

強(qiáng)自信心，確認(rèn)自己的人生價值，盡快從失戀的陰影中走出來。另外，還可以把精力轉(zhuǎn)移到

你的優(yōu)點和愛好方面，如打籃球、唱歌等。

5.畸形戀愛心理普遍存在。由于大學(xué)生的婚戀觀尚未完全形成，無論是社會經(jīng)驗還是個人閱

歷都比較缺乏，加上社會大變革的潮流沖擊以及外來思潮的不斷滲透，由此交織碰撞出多元

化的戀愛價值取向，其中難免有個別大學(xué)生痛苦地掙扎在畸形戀的旋渦中難以自拔。在“你

經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛”這一問題統(tǒng)計中，出現(xiàn)以下結(jié)果：

圖表顯示，“暗戀”存在最為普遍，其次是“三角戀”和“網(wǎng)戀”。這說明我?；螒賽郜F(xiàn)象

已比較嚴(yán)重。下面將針對幾個重點存在問題加以闡述。

（1）暗戀。暗戀又稱單戀，具體分為三種情況。第一種是曾經(jīng)熱戀的情侶因某種原因，一

方感情發(fā)生變故，而另一方仍留戀舊情，希望對方回心轉(zhuǎn)意；第二種是得不到回報的單向戀，就是一方已向另一方表達(dá)了自己的愛慕之情，卻沒有被對方所接受，但仍然擺脫不了這種感

情的糾纏，希望通過種種努力來爭取對方的愛心；第三種是對方毫無察覺，而自己已深深愛

上了，但又羞于表達(dá)。

暗戀固然能體驗到一種快樂，但更多的感受是痛苦。那么如何走出暗戀的誤區(qū)呢？

第一，主動了解對方的態(tài)度。鐘情的一方應(yīng)主動采取行動了解對方的一些重要情況和對方對

你的態(tài)度。弄清楚這些情況后再根據(jù)可能性大小來做決定。

第二，勇敢地向?qū)Ψ角髳?。與其讓這種相思之苦放在心中煎熬，還不如通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ驅(qū)?/p>

方表明心跡。

第三，自我解脫，激流勇退。一旦真的被拒絕，雖然痛苦，但也值得慶幸，俗話說“長痛不

如短痛”，愛情是雙方感情的付出，知道了對方不愛你，如果還繼續(xù)單相思的話，與其說是

癡情，還不如說是心理不健康。

第四，及時釋放郁積的能量。你可以經(jīng)常與好友交流，或許能從他們那里得到啟發(fā)和點撥，不至于長時間悶在心里，產(chǎn)生一些不正確的畸形念頭。如果找不到可以信任的伙伴，還可以

求助于心理輔導(dǎo)老師。

第五，不要盲目再次戀愛。為了擺脫單相思之苦，而尋求一個自己不愛的異性相愛，這種做

法只能在短時間內(nèi)起作用，慢慢會被另一種痛苦折磨。

（2）三角戀。三角戀是指一個女子（男子）同時與兩個男子（女子）建立戀愛關(guān)系。造成三角戀的原因是多方面的。第一，難以抉擇，大學(xué)生心理上未完全成熟，無論放棄哪一個都

覺得割舍不下，隨著時間的推移，以至于越發(fā)難以決定誰去誰留；第二，愛情動機(jī)不純。有的大學(xué)生認(rèn)為戀愛是大學(xué)生活必不可少的內(nèi)容，但感到一開始就確定一個，成功率未免太小，于是自作聰明，抱著“廣種薄收”的動機(jī)，到處留情；第三，虛榮心理作怪，利用多腳戀愛，顯示身價不凡；第四，貪婪心理作梗，“吃著碗里的，瞅著鍋里的”；第五，玩弄異性感情。

三角戀愛貽害無窮，不但會影響到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，引發(fā)惡性事件，更 不會對自己的愛情

有什么好處。若已陷入三角戀糾葛，那就不妨嘗試從以下幾個方面入手。

第一，魚與熊掌，不可兼得。三角戀的中心人物常想如果能將兩個人的長處合二為一就好了，只可惜不可能。魚與熊掌只可選其一，是無法回避的結(jié)果。我們不應(yīng)該要求愛人成為心中理

想的形象，而應(yīng)在于兩人之間的心靈相通。

第二，比較權(quán)衡，果斷抉擇。如果你處于三角戀關(guān)系中，同時愛著兩個人，那么你首先要做的是比較、權(quán)衡、然后果斷抉擇。當(dāng)你選定了其中的一位，從此就必須將全部的愛情獻(xiàn)給他

（她），而對另一位則必須忍痛割愛，明確中斷戀愛關(guān)系，切不可藕斷絲連。在必要的交往

中，言談舉止要有分寸，不能顯得過分親近。

第三，理智自控，和平解決。一般情況下，當(dāng)三角戀的兩個副角知道事實真相后，絕不會善

罷甘休，嫉妒心理可能促使其發(fā)生過激的行為。明智的方法是彼此之間不要發(fā)生正面沖突，因為副角們都屬于受害者，關(guān)鍵是主角的態(tài)度，與主角理論并心平氣和解決，才是正道。另

外，作為其中一個競爭者，無論成功或失敗，都應(yīng)豁達(dá)大度，不應(yīng)粗魯無禮。

第四，當(dāng)進(jìn)則進(jìn)，當(dāng)退則退。如果你的人品、學(xué)識、能力還不及對手，這是就應(yīng)該有犧牲精

神。要學(xué)會正確的自我評價，一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢，應(yīng)趕快懸崖勒馬，退出漩渦，這并不

是無能，而是明智。

第五，曉之以理，動之以情。首先必須好言好語，好心好意的做主角的思想工作?？陀^、全

面地分析目前狀況的根源、矛盾的焦點及危害，使之認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生一種恐

懼感和責(zé)任感。切忌感情用事，與主角鬧矛盾甚至一刀兩斷。

（3）網(wǎng)戀。近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多得人開始上網(wǎng)。不少青年在在網(wǎng)上認(rèn)識

了談得投機(jī)的異性朋友，就如癡如醉的泡在網(wǎng)上，開始了他們“兩情一線牽”的網(wǎng)上戀愛。

我校網(wǎng)戀所占比重較低，但網(wǎng)絡(luò)作為新事物，具有發(fā)展性，因此網(wǎng)戀問題不可小看。

據(jù)我們研究，網(wǎng)戀的存在有如下幾個原因。首先，在生活壓力日益加重的現(xiàn)代社會，人們渴

望宣泄自己的情感，而網(wǎng)絡(luò)恰恰提供了這樣一個寬松的環(huán)境。由于不用彼此面對，一向含蓄

內(nèi)斂的人們可以更加大膽熱烈的表達(dá)愛情。其次，網(wǎng)上愛情似乎更符合人們對浪漫愛情的向

往。與現(xiàn)實生活中的愛情相比，網(wǎng)戀不需要考慮房子、收入、家庭背景等現(xiàn)實因素。

然而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬的、與現(xiàn)實隔離世界，我們應(yīng)該清楚地看到，網(wǎng)絡(luò)交流只是人們交

流的一個新手段，但絕不能代替現(xiàn)實生活。網(wǎng)友們應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，不要沉溺于網(wǎng)上

虛擬的境界，合理把握虛擬網(wǎng)絡(luò)在顯示生活中的比重，以一顆平常心對待網(wǎng)上的朋友，讓愛

情從網(wǎng)戀走向現(xiàn)實。

以上就是我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校戀愛存在的問題，以及經(jīng)過研究學(xué)習(xí)提出的解決方案。

【致謝】在本課題研究和論文寫作中，在張萌物教授的指導(dǎo)下，刁三維在撰寫、邱鵬在審稿

及修改、徐星在意見建議、校圖書館在提供有關(guān)資料方面做出了巨大努力及貢獻(xiàn)，在此表示

衷心的感謝。

【參考文獻(xiàn)】

《大學(xué)心理健康教育》，王群，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2005

《大學(xué)生心理健康》，賈曉明，北京：北京理工大學(xué)出版社，2005

《大學(xué)生心理健康教程》，伍自強(qiáng)，武漢：華中科技大學(xué)出版社，2004

《大學(xué)生心理健康教育》，朱寶萍，西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2007

《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》，鄒彬，長沙：湖南大學(xué)出版社，2005

《大學(xué)生心理健康與咨詢》，鄭涌，黃希庭，北京：高等教育出版社，2007

《大學(xué)生戀愛心理》，陶國富等，上海：華東理工大學(xué)出版社，2002

《大學(xué)生心理健康教育與能力培養(yǎng)》，高雅杰，北京：清華大學(xué)出版社，北京交通大學(xué)出版

社，2008

【附件】《大學(xué)生戀愛調(diào)查表》附后

大學(xué)生戀愛調(diào)查表

同學(xué)你好,麻煩你現(xiàn)在做一份關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷,請你花幾分鐘的時間如實填上以

下信息,謝謝你的合作!

你的基本信息：性別:年齡: ____年級：

1、你正在戀愛嗎?

A、正在戀愛中B、沒有戀愛

2、請你用排序法來標(biāo)明你選擇你的戀人的因素

A、外貌B、學(xué)歷C、人品D、地位E、金錢F、性格G、感覺H、星

座

3、你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動機(jī)是？

A、看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心

B、彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托

C、對方追求激烈，自己不好意思拒絕

D、彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引

E、滿足好奇心

4、就大學(xué)生談戀愛對自身的影響，你怎么看？

A、戀愛令學(xué)習(xí)、生活更有動力B、分散精力、浪費時間、成績下降

C、只有“兩人”的世界，脫離集體D、影響正常的同學(xué)交往E、因人

而異

5、你對 “不問天長地久，但求曾經(jīng)擁有”的戀愛態(tài)度的看法是

A、贊同B、反對C、無所謂

6、你覺得戀愛對戀愛雙方的影響

A、利大于弊B、弊大于利C、利弊相當(dāng)

7、你覺得在大學(xué)里談戀愛與婚姻的關(guān)系掛鉤嗎?

A、戀愛與婚姻二者不能等同B、婚姻可以沒有戀愛C、戀愛必然走向婚

姻

8、如果當(dāng)戀愛失敗時，你的做法會是？

A、不成戀人成朋友B、發(fā)奮學(xué)習(xí)，驅(qū)散失戀痛苦

C、再找一個，撫平創(chuàng)傷D、報復(fù)對方E、悲觀厭世

9、你能接受婚前性行為嗎？

A、絕對不能B、別人可以，自己不行

C、不清楚，視情況而定D、完全可以，沒什么大不了的10、你父母對大學(xué)愛情的態(tài)度是

A、強(qiáng)烈反對B、不贊成C、無所謂D、支持

11、你認(rèn)為你的愛情面臨的最大問題是什么？（可多選）

A、雙方長久生厭B、太過熟悉，喪失激情C、畢業(yè)后各奔東西，難在一起D、面臨較大經(jīng)濟(jì)壓力E、面臨家人朋友等各方壓力F、影響學(xué)習(xí)，精力不夠G、其它：

12、你經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛？（可多選）

A、暗戀B、三角戀C、網(wǎng)戀D、師生戀E、同性

戀

13、你以往的戀愛周期是

A、從未戀愛過B、半年以下C、半年到一年D、一年到兩年E、兩年

以上

14、如果你對大學(xué)生戀愛有什么看法，或有什么想法想表達(dá)，請寫在下面。

15、我的五條戀人標(biāo)準(zhǔn)：

感謝大家花費寶貴時間填寫完這份問卷！

第四篇：大學(xué)生戀愛問題研究

大學(xué)生戀愛問題研究

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?你理想中的女朋友是怎樣的？用5個詞形容她（）（）（）（）（）；一·單選1.您的性別是？ A．男B。女2.您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該談戀愛嗎？ 應(yīng)該B。不應(yīng)該C。根據(jù)實際情況而定3.在擇偶方面您更注意對方的是？ 人品的性格與修養(yǎng)B。與自己志趣相投C.相貌D。學(xué)習(xí)工作與個人能力E。經(jīng)濟(jì)條件與家庭環(huán)境F。其他4.在戀愛方面，您更符合以下哪種情況？ 從未考慮過，對談戀愛不感興趣B。曾經(jīng)談過或現(xiàn)在沒有，于一些問題對戀愛反感C。渴望談，正在等待合適的對象 D．已經(jīng)找到合適的對象正在追求或暗戀E。正在戀愛F。失戀了5.你的戀愛目的是？ 為了排遣一個人的孤獨與寂寞B。能夠體驗一下戀愛的浪漫C。彼此掙得相愛，獲得感情與生活上的依托D。滿足個人生理的需求E。別人談，我也想談F。其他6.在戀愛中，您持有的戀愛觀念是？ A．雙方各取所需互娛互樂，保持在一起玩樂的界限上B。學(xué)習(xí)生活上相互促進(jìn)，保持一定的戀愛界限C。各方面相互照料，滲入彼此學(xué)習(xí)生活圈子，保持穩(wěn)定成熟后戀愛關(guān)系D。整天纏綿似漆，戀愛為重，耽誤學(xué)習(xí)和正常生活也無所謂 Ｅ。保持原有各自的學(xué)習(xí)與生活，各自獨立的正常交往 Ｆ。其他７．如果您想談戀愛，并且有選擇的機(jī)會，您會選擇？ Ａ。同班同學(xué) Ｂ。同校同學(xué)Ｃ其他學(xué)校同學(xué) Ｄ。社會上有一定條件的青年 Ｅ。其他８．您怎么看待那些在公共場合擁抱，親吻的同學(xué)？ Ａ。很美觀Ｂ。正?，F(xiàn)象Ｃ。不文明，不習(xí)慣Ｄ。應(yīng)該禁止，謝謝合作９．你認(rèn)為大學(xué)戀愛可能遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？ Ａ。時間難以分配 Ｂ。感情難以維持 Ｃ。經(jīng)濟(jì)問題 Ｄ，性格問題10.您認(rèn)為您能處理好學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系嗎？ 小事一樁，在我看來兩者都沒有沖突B 雖然很難處理好關(guān)系根本是沒有可能的 C.我一直在盡力處理好，但總力不從心 Ｄ。在我看來處理好兩個關(guān)系根本是不可能的11.你理想中的男朋友是怎樣的？用5個詞形容他（）（）（）（）（）；

第五篇：淺談當(dāng)代大學(xué)生的戀愛問題及對策

結(jié)業(yè)論文

題 目：淺談當(dāng)代大學(xué)生的戀愛問題及對策 姓 名： 班 級： 指導(dǎo)老師：

摘 要

當(dāng)今大學(xué)校園里，大學(xué)戀愛成了大學(xué)校園里的一門很重要的“必修課”了，大學(xué)生談戀愛幾乎是司空見慣，不足為奇了。但是好多大學(xué)生都在戀愛上受到了影響，這些影響有

their different understanding of external factors, and bringing some good influence, but according to the survey most are adversely affected, they are unable to extricate in this respect and confused with the problem for a long time, the students love of university education has not been ignored the problem.Therefore, the contemporary college students should find a reasonable deal with programmatic responses, and establish a good Attitude towards Love, out of this shadow in time.Keywords: College students;Love;Impact;Countermeasures

目 錄

前言........................................................-5-

一、大學(xué)戀愛現(xiàn)狀及相關(guān)因素...................................-6-

在人生道路上，每個人都要經(jīng)歷幾次重大的階段。在這路途中，戀愛現(xiàn)在已經(jīng)是必走的一段路，是人生中關(guān)鍵的一步，對人的一生有著重要的影響。大學(xué)生正處于青春發(fā)育期，隨著大學(xué)生們生理上的成熱和心理上的進(jìn)步，剛剛進(jìn)入戀愛階段的大學(xué)生對愛情有著美好的向往和熱烈的追求，有著強(qiáng)烈想與異性交往的渴求。因此受到這些的影響，大學(xué)生們會不知不覺的追求愛情，自己就會試著去談戀愛，以致大學(xué)戀愛成了一道美麗的 “風(fēng)景線”。因此愛情悄悄地在大學(xué)階段萌生，盲目的大學(xué)生們卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)戀愛也帶來了一定的影響，戀愛中出現(xiàn)的許多心理問題也常困擾著大學(xué)生們，影響他們的學(xué)習(xí)和大學(xué)生活。

當(dāng)今社會，大學(xué)校園是十分豐富的，因感情受傷的大學(xué)生是越來越多，有因沒有情侶而孤獨的，有盲目的去攀比的，有一相情愿而陷入單相思的，有面臨幾個追求者而舉棋不定的，有發(fā)現(xiàn)不合適而試圖中斷戀愛關(guān)系的，也有誤會而自做多情的，甚至個別大學(xué)生為失戀痛不欲生、荒廢學(xué)業(yè)乃至精神分裂、殺人犯罪的等等。所有這些問題，都會影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和大學(xué)生活，人格教化和健康成長，并且這種影響一旦產(chǎn)塵，程度非常強(qiáng)烈，很長時間難以減弱。大學(xué)生戀愛問題阻礙了大學(xué)生潛能的開發(fā)和良好人格的最終形成，也直接影響著未來我國良性社會環(huán)境的構(gòu)成。雖然現(xiàn)在的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都采取了很多有效的措施，但是很多類似的問題依然存在。大學(xué)是一個學(xué)習(xí)，鍛煉的場所，我們在這里是吸取知識和科技創(chuàng)新的，也是一個交流和實踐的平臺，所以我們應(yīng)該重視其在我們心中的地位，合理處理好自己的大學(xué)生活。對大學(xué)的事物要有一個平常的心，面對感情問題要有合理的處理方法，讓自己在大學(xué)四年里生活得更有意義。我國現(xiàn)在正是一個高速發(fā)展的大國，不管是現(xiàn)在還是未來我們都缺乏知識，技術(shù)以及創(chuàng)新，因此當(dāng)今我國還急需大批的人才。然而，大學(xué)校園正是一種培養(yǎng)人才的場所，國家大力建設(shè)教育事業(yè)也是為了培養(yǎng)出更多的人才，以建設(shè)當(dāng)代這個社會主義的中國。所以，作為大學(xué)生的我們不要因感情問題而浪費我們的學(xué)習(xí)時間，不能自拔。因此，對大學(xué)生進(jìn)行戀愛觀教育，既是大學(xué)生身心健康發(fā)展的需要，又是素質(zhì)教育的呼喚，更是對大學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷的具體體現(xiàn)。必須了解大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀，才能有針對性地開展相關(guān)方面的心理健康教育，從而取得積極有效的教育成果。

一、大學(xué)戀愛現(xiàn)狀及產(chǎn)生的因素

1、大學(xué)戀愛的普遍性

3、大學(xué)戀愛產(chǎn)生的直接原因

現(xiàn)在的大學(xué)生正是處于青春期，這個時候的男女大學(xué)生們開始對自己的戀愛有了自己的認(rèn)識，并對自己的“愛情事業(yè)”充滿幻想，所以戀愛在大學(xué)校園也變得更為普遍，也被別人及自己所接受。許多大學(xué)生的初戀就是從這個時候開始的。據(jù)自己觀點，戀愛產(chǎn)生原因有五種。第一，生理的成熟使得青年大學(xué)生有意識的想跟異性交往，產(chǎn)生戀愛的欲望，萌發(fā)對戀愛的向往和追求，但是戀愛不是兒戲，是一種讓人疑惑的情感，但是此時的大學(xué)生往往不知道戀愛真正的意義，不懂得戀愛卻追求戀愛使其把戀愛降格為一種消遣的方式。第二，現(xiàn)在好多大學(xué)生也是因為對其他情侶的羨慕，以及影響。當(dāng)身邊甚至在自己的寢室里有同學(xué)已經(jīng)有了自己的戀愛時，看到他們的甜蜜和幸福，大學(xué)生們或多或少會產(chǎn)生一定的羨慕。特別是自己同寢室的手影響特大，時間長了影響也就大了，從而對戀愛的渴望也就跟強(qiáng)烈了。第三，有些大學(xué)生也是為了尋求精神補(bǔ)充和感砷撫慰。大學(xué)生遠(yuǎn)離父母，異地讀書，沒有了父母的照顧，少了一些親人的依托，就會找一個人來依托，所以往往就會想到找自己的情侶，通過戀愛交友來獲得情感的支持。第四，在大學(xué)還有一部分學(xué)生或許會覺得孤獨，為了填補(bǔ)自己的空虛，就會找屬于自己的異性朋友來彌補(bǔ)自己的孤獨。第五，還有一部分大學(xué)生會在大學(xué)里覺得無聊，乏味，于是就會想以戀愛來充實自己的大學(xué)生活。第六，甚至有大學(xué)生為了讓別人羨慕自己，而去和異性建立戀愛關(guān)系[2]。

4、大學(xué)戀愛產(chǎn)生間接的原因

據(jù)事實調(diào)查，溫州大學(xué)城市學(xué)院、甌江學(xué)院和溫州醫(yī)學(xué)院仁濟(jì)學(xué)院進(jìn)行調(diào)查問卷,發(fā)放問卷800份,回收實際有效問卷734份,有效回收率達(dá)91.75%。調(diào)查顯示，90%的獨立學(xué)院女生曾經(jīng)讀過言情小說，22%的天天看小說，16%人基本兩三天看一次,只有23%的人偶爾看一會兒小說。從調(diào)查問卷中可以反映出,在校園里存在大批對戀愛充滿期盼的大學(xué)生生。在曾經(jīng)看過小說的女生中,31%的人贊成大學(xué)生戀愛,不到10%的人反對大學(xué)生戀愛。研究還發(fā)現(xiàn)有86%的獨立學(xué)院女大學(xué)生經(jīng)常在一起相互討論某本小說里面的情節(jié),其中有30%的人會被小說所謂的愛情吸引,認(rèn)為愛情會像小說寫的一樣美好。還有56%的女生因為小說中的愛情故事而對現(xiàn)實中的愛情抱有美好的幻想。還有的調(diào)查顯示當(dāng)代大學(xué)生喜歡看青春偶像劇的比例達(dá)到65%以上，并產(chǎn)生對電視情節(jié)的感動[3]。有關(guān)類似的調(diào)查還有好多，在此就不一一講解。

從上述數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的大學(xué)生喜歡看言情小說和偶像劇，從而從側(cè)面反映大學(xué)生們對戀愛充滿了好奇，并對其產(chǎn)生幻想。這也是大學(xué)戀愛產(chǎn)生的間接反映。

二、大學(xué)戀愛的負(fù)面性

1、大學(xué)戀愛對學(xué)業(yè)的影響

大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，然而一些在戀愛中的大學(xué)生不能很好的控制感情，戀人不在身邊，就會坐立不安，茶飯不思，夜不成眠而精神恍惚，影響正常的學(xué)習(xí)和健康。魯迅說：“不能只為了愛---盲目的愛---而將別的人生道義全盤疏忽了。人必先生活著，愛才能夠有所依附?！贝髮W(xué)生無論如何畢竟還是學(xué)生，在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因為愛而荒蕪了學(xué)業(yè)是得不償失的。一些大學(xué)生因此而付出了補(bǔ)考、重修甚至是沒有獲得畢業(yè)證的慘重代價。作為社會蕓蕓眾生的一分子，理智地對待戀愛與其他相關(guān)問題，對我們的身心健康和人格發(fā)展及塑造都有著極為重要的意義。羅素說：為了愛情而犧牲事業(yè)是愚蠢的，放開，不要太放在心里，正確對待事實，適當(dāng)時可以借一些方法來逃出這陰影。所以，自己在這方面占據(jù)了主導(dǎo)作用。

2、老師，家長以及同學(xué)朋友的協(xié)助

老師，家長在大學(xué)生戀愛上要起到督促和警醒的作用，不可盲目的反對或者提倡，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事情來酌情考慮，防止學(xué)生發(fā)生不可挽回的事情。并且時常要觀察學(xué)生的平時行為習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)異常就應(yīng)該馬上了解實況，解決問題。家長可以在平時教育一些戀愛的正確認(rèn)識，交流戀愛觀，老師時?？梢栽谡n上提提戀愛的認(rèn)識和有關(guān)合理解決戀愛問題的方法，并告知不要進(jìn)入戀愛誤區(qū)。在大學(xué)校園，班上同學(xué)是充當(dāng)一個很重要的角色，他們是最快能看出問題的群體，所以同學(xué)要以正確的認(rèn)識引導(dǎo)談戀愛的同學(xué)，私下多多交流戀愛觀，多關(guān)注談戀愛中的同學(xué)，及時幫助受戀愛挫折的同學(xué)。

3、大學(xué)校園的宣傳教育

大學(xué)生是年輕、精力充沛、思想活躍，而且大學(xué)生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強(qiáng)校園文化建設(shè)是勢在必行的。一是要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛的態(tài)度，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。在大學(xué)校園里，這些對大學(xué)生的戀愛觀有著不可輕視的影響。

4、社會的側(cè)面引導(dǎo)

現(xiàn)在，社會的影響也是很大的。特別是一些明星以及網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在的年輕人都很關(guān)注這些。所以，我們可以通過社會上的媒介來宣傳戀愛觀。當(dāng)代大學(xué)生基本上都很喜歡看青春偶像劇，于是可以通過拍一些有教導(dǎo)意義的電視劇來影響大學(xué)生們。通過，電視劇直接給大學(xué)生們傳輸正確的戀愛知識，提高思想從而提高戀愛觀。也可以通過一些知名的人士和明星來做宣傳戀愛知識，以他們?yōu)閷?dǎo)線來指引大學(xué)生走正確的戀愛之路。在21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)是一個龐大的信息源，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳大學(xué)戀愛知識也會去的不錯的效果。在公共場所，我們可以隨處可見一些宣傳海報，因此也可以通過海報來宣傳大學(xué)戀愛的知識，宣傳海報在社會起到的作用是很大的，所以這一途徑也是一個不錯的選擇。這些都可以有助于大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)戀愛和處理戀愛挫折，所以社會也可以說是大學(xué)生的心理老師。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉濤，趙惠.近十年我國大學(xué)生愛情教育研究綜述[J].江西教育科研，2007，（11）.[2] 劉彥華.新時期大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與思考[J].教育科學(xué)，2007，（4）.