第一篇：大學生戀愛問題調(diào)查表[范文]

院系：

班級： 性別：

大學生戀愛問題調(diào)查問卷

1、你對“大學生談戀愛影響個人素質(zhì)提升”這句話是什么看法？

A、同意B、不同意

2、你第一次談戀愛或準備什么時候？

A、16歲以下B、17-18歲C、19-22歲D、22歲以后

3、你認為大學生談戀愛是為什么？

A、喜歡對方B、不寂寞C、跟隨潮流D、其他

4、你對大學生在大學里談戀愛的看法是？

A、應禁止B、應限制C、應正確引導D、任其發(fā)展F、支持

5、你對愛情和學業(yè)總的看法是？

A、愛情比學業(yè)重要B、學業(yè)比愛情重要C、同樣重要D、沒想過

6、戀愛對生活帶來的影響：

A、給生活和學習帶來動力B、給生活和學習帶來了麻煩

C、利弊因人而異D、沒有任何影響

7、大學生的戀愛最后是否能夠開花結(jié)果？

A、婚姻和戀愛是兩回事B、戀愛的最終目的就是步入婚姻

C、婚姻可以沒有愛情

8、你覺得談戀愛了什么時候應該讓家人知道？

A、兩個人在一起馬上就讓家人知道B、兩人關(guān)系穩(wěn)定，就讓家人知道

C、讓家人發(fā)覺了問的時候再告訴家人D、隨時都可以

9、對“不在乎天長地久，只要曾經(jīng)擁有”這句話有什么看法？

A、反對B、同意

10、如果失戀了，你會有什么表現(xiàn)？

A、做不了戀人就做朋友B、投入到其他感興趣的事情上

C、天涯何處無芳草，找個更好的就行D、厭世，放棄自己 F、其他

第二篇：大學生戀愛問題研究

大學生戀愛問題研究

【摘 要】

愛情是永恒的話題，是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學這個特殊的社會環(huán)境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。

研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現(xiàn)實意義，因此，我們這次主要以調(diào)查問卷的形式，輔之以網(wǎng)絡調(diào)查手段，重點調(diào)查了西安理工大學大學生戀愛的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并提出了相關(guān)的解決方案。

【關(guān)鍵詞】大學生戀愛，存在問題，原因，解決對策

【作者】邱鵬徐星刁三維

【正文】

一、總概

戀愛現(xiàn)象在大學校園里已經(jīng)是一個普遍的現(xiàn)象。在我們的 問卷中“你正在戀愛嗎？”這一個問題上，“正在戀愛”的占35%，“從前從未戀愛過”的占43.3%。而且我們發(fā)現(xiàn)大學生對待戀愛的態(tài)度是開放的，在“你覺得在大學里談戀愛對雙方的影響”這一問題的回答上，認為“弊大于利”的只占5%。誠然，戀愛對大學生心理成熟有很大的促進作用：首先戀愛是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛有助于大學生發(fā)展健康的自我概念；在次，戀愛有助于大學生個性的完善。但是，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學上戀愛存在許多誤區(qū)，這些誤區(qū)產(chǎn)生了眾多消極影響，極大地危害了大學生身心健康。

二、存在問題及解決對策

1、戀愛行為的不成熟性

在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據(jù)我們問卷“你選擇你的戀人的因素”這一調(diào)查，結(jié)果顯示如下:

這說明西安理工大學的大學生戀愛選擇因素總體上來說還是較為健康的。但是不可否認，以“感覺”、“外貌”這類為主要選擇因素的同學仍占一定比例，這說明我校學生戀愛中重“形式”輕“內(nèi)容”的現(xiàn)象還是比較嚴重的。

另外，在“你對‘不問天長地久，只求曾經(jīng)擁有’的戀愛態(tài)度的看法”這一問題上，“反對”的只占41.6%，而持“贊同”及“無所謂”態(tài)度的卻占了58.4%。在“你覺得戀愛與婚姻掛鉤嗎？”這一問題上，認為戀愛與婚姻不能等同的竟然高達80%。這說明，我校學生在戀愛行為上往往只注重過程而輕視結(jié)果。大部分學生并沒有把戀愛與婚姻聯(lián)系起來，戀愛僅僅是為了現(xiàn)在的戀愛，至于以后怎樣發(fā)展很少甚至并沒有考慮，在校是戀人關(guān)系，畢業(yè)之后各奔東西，互不相欠。這種情況極易導致違背社會公德行為的發(fā)生，不能不引起我們的高度重視。

因此，針對這種“不成熟性”的行為，建議我們的大學生在一下兩個方面加強努力：

①樹立正確的戀愛觀，提倡志同道合的愛情。在戀人的選擇方面，最重要的應該是志同道合，即在事業(yè)、理想、生活追求、品德、性情等方面大體一致，這樣才會在未來的生活中樹立共同目標，在共同努力中收獲和諧的愛情。

②懂得愛情意味著責任。責任是戀愛的基石，大學生戀愛不能有短視行為，要懂得為對方負責，充分考慮兩個人在一起的可能性，多為將來打算。責任體現(xiàn)著一個人道德修養(yǎng)，為對方

負責任，才說愛情的真諦。

2、戀愛動機的片面性

在“你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？”這一問題，統(tǒng)計結(jié)果如下：

“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占77%，“彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占10%，“滿

足好奇心”占8.3%。這說明我校大學生在戀愛動機方面是比較健康的，但仍有不少人抱有

尋求精神寄托和滿足好奇心的不良心理。經(jīng)過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然

處于心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；

二是因為不少人考入大學后失去明確的奮斗目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種

前提下產(chǎn)生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛

情“會隨之結(jié)束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。

為此，為了改善這種狀況，我們建議：

①正確了解戀愛與愛情，明白愛情即意味著責任，不能因為自己的一時心理因素為不負責任

地戀愛

②擴大交際圈，交一些知心朋友。尤其是新生，這樣可以緩解心理壓力，當心情煩躁或者壓

抑時，可以向他們傾訴，有利于平靜心情，使自己更加理智。

③樹立遠大的人更加標。這樣可以使自己的生活更加充實，大大減少生活中的寂寞感，充分

投入到學習中，而且還會找到真正志同道合的伴侶，使愛情更加理想。

3、對性問題的困惑

中國傳統(tǒng)文化及倫理道德觀念雖對大學生影響較深，但是國外“性自由”、“性解放”等思想

觀念也逐步影響大學生，使大學生在理智與感情面前不知所措。在“你能接受婚前性行為

嗎？”的問卷調(diào)查結(jié)果中，“絕對不能”占31.7%，“別人可以，自己不行”占25%，“ 不

清楚，視情況而定”占40%，“完全可以，沒什么大不了的”占3.3%。而網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果卻

分別是：4%、8%、55%、33%。這充分顯示在我校及其他大學生中，對婚前性行為具有

較大的迷惑與徘徊。

經(jīng)研究及調(diào)查發(fā)現(xiàn)，熱戀中大學生發(fā)生婚前性行為的原因有一下幾點：

①沐浴愛河，情不自禁。大學生心心理及生理都已走向成熟，再加之年青人的沖動，很容易

偷吃禁果。

②為了牢固戀愛關(guān)系。為了了解自己所愛的人而發(fā)生性關(guān)系，也是一種情不自禁的表現(xiàn)。愛

情往往可以在性愛中得到升華。肌膚相親，兩個人同時會體驗到水乳交融的親密和愉悅，從

而感到更需要對方。

③好奇心所致。好奇心是萬事活動的源頭，對異性的好奇及對性的好奇，促使大學生希望用

實際活動來體驗及實踐一下。

④希望與對方結(jié)婚。這種情況多發(fā)生在對未來很有把握的人身上，他們相信可以通過彼此以

身相許來達成一種責任的共識，這就是社會上很流行的“試婚”。

但是，愛情是圣潔的，并不需要在婚前迫切確立性關(guān)系，為了對對方的愛負責。當代大學生

應該放棄許多自己的欲望和及時行樂的思想，使彼此在愛和信任中成長，在婚姻的祝福中享

受永遠相愛。所以必須用理智來平息熱戀中的性沖動。重要的是應該掌握以下幾方面：

①正確認識權(quán)利和責任。性成熟后有滿足性欲的權(quán)利，但不要忘記隨之而來的社會和家庭責

任。年輕女性要履行為人妻母的責任，年輕男性要履行為人夫父的責任，大學生階段顯然不

可能承擔這些義務和責任。

②培養(yǎng)兩性正常的交往。事實說明，異性間的神秘感和好奇心是由于男女青年雙方缺乏共

同參加豐富多彩的社交活動所引起的，有了健康的社會交往，會有更強的社會適應能力，就

可以解除男女之間交往必然發(fā)展到性行為的錯誤觀念。

③性觀念的升華。文明社會中性活動不再僅僅是個人的行為，而且具有更豐富的社會內(nèi)容。

性是構(gòu)成人類精神文明和精神需要的一部分，已經(jīng)滲透交融到工作、讀書、運動等領(lǐng)域，這

就是性的升華作用。如果把性僅僅看成需要的滿足，就會使人類退化到動物領(lǐng)域。

④學好包括性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德等在內(nèi)的性知識。養(yǎng)成一種良好的性適應和性

控制能力，防止在錯綜復雜的環(huán)境中杯某些錯誤觀念左右，做出違反社會規(guī)范的越軌行為。

4、情感依賴較重，承受能力較弱。

在“你認為你的愛情面臨的最大問題是什么？”問題上，結(jié)果顯示如圖所示：

圖表顯示，大學生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這些問題極易導致戀愛破產(chǎn)。

我們的大學生很多都是獨生子女，心理比較脆弱，戀愛一旦受挫，有的失去信心，有的放棄

對美好愛情的追求，有的從此一蹶不振，認為生活中的一切都失去了意義。可喜的是在“如

果當你的愛情失敗之后，你的做法是什么？”一題中，結(jié)果顯示61.7%會“不成戀人成朋友”，31.7%會“發(fā)奮學習，驅(qū)散失戀痛苦”，然而仍有5%的表示會“再找一個，撫平創(chuàng)傷”這種

做法。雖然總體情況是好的，但仍有“再找一個”這樣不理智的行為。另外，“發(fā)奮學習”

雖是一個較好的排遣方法，但是否只是暫時掩蓋，將來會不會出現(xiàn)問題也是個未知數(shù)。因此，解決好大學生戀愛受挫問題仍然任重而道遠。

我們通過調(diào)查研究，總結(jié)出幾個應對大學生戀愛受挫的方案，供大學生參考:

其一，不妨靜下心來分析一下失戀的原因。找出失戀的原因至少可以讓你在理智上能夠接受

這個事實，不能只看到失敗，更要看到失敗的真正意義，最起碼可以為下次戀愛提供 借鑒。

其二，失戀后應采取一些切實有效的辦法來減輕這種痛苦?？梢哉乙粋€要好的朋友，把心中

積聚的憂傷全說出來，心情會輕松不少。同時不要封閉自己，生活中還有很多別的女性，以

前沉浸于戀愛可能忽略了她們的存在，現(xiàn)在可以試著將自己的感情轉(zhuǎn)移一下。

其三，坦然面對挫折。我們必須理智地接受“得失互濟”的觀念，應該知道，世界上有很多

事，是不能盡如人意的。同時，我們個人的力量也是有限的，所以，一旦某件事情已成定局，暫時無法改變時，應該揮揮手，把它輕輕放在一邊。

其四，積極尋找自身優(yōu)點。失戀不是一種恥辱，更不是無能的體現(xiàn)。尋找自身的優(yōu)點可以增

強自信心，確認自己的人生價值，盡快從失戀的陰影中走出來。另外，還可以把精力轉(zhuǎn)移到

你的優(yōu)點和愛好方面，如打籃球、唱歌等。

5.畸形戀愛心理普遍存在。由于大學生的婚戀觀尚未完全形成，無論是社會經(jīng)驗還是個人閱

歷都比較缺乏，加上社會大變革的潮流沖擊以及外來思潮的不斷滲透，由此交織碰撞出多元

化的戀愛價值取向，其中難免有個別大學生痛苦地掙扎在畸形戀的旋渦中難以自拔。在“你

經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛”這一問題統(tǒng)計中，出現(xiàn)以下結(jié)果：

圖表顯示，“暗戀”存在最為普遍，其次是“三角戀”和“網(wǎng)戀”。這說明我?；螒賽郜F(xiàn)象

已比較嚴重。下面將針對幾個重點存在問題加以闡述。

（1）暗戀。暗戀又稱單戀，具體分為三種情況。第一種是曾經(jīng)熱戀的情侶因某種原因，一

方感情發(fā)生變故，而另一方仍留戀舊情，希望對方回心轉(zhuǎn)意；第二種是得不到回報的單向戀，就是一方已向另一方表達了自己的愛慕之情，卻沒有被對方所接受，但仍然擺脫不了這種感

情的糾纏，希望通過種種努力來爭取對方的愛心；第三種是對方毫無察覺，而自己已深深愛

上了，但又羞于表達。

暗戀固然能體驗到一種快樂，但更多的感受是痛苦。那么如何走出暗戀的誤區(qū)呢？

第一，主動了解對方的態(tài)度。鐘情的一方應主動采取行動了解對方的一些重要情況和對方對

你的態(tài)度。弄清楚這些情況后再根據(jù)可能性大小來做決定。

第二，勇敢地向?qū)Ψ角髳?。與其讓這種相思之苦放在心中煎熬，還不如通過適當?shù)姆椒ㄏ驅(qū)?/p>

方表明心跡。

第三，自我解脫，激流勇退。一旦真的被拒絕，雖然痛苦，但也值得慶幸，俗話說“長痛不

如短痛”，愛情是雙方感情的付出，知道了對方不愛你，如果還繼續(xù)單相思的話，與其說是

癡情，還不如說是心理不健康。

第四，及時釋放郁積的能量。你可以經(jīng)常與好友交流，或許能從他們那里得到啟發(fā)和點撥，不至于長時間悶在心里，產(chǎn)生一些不正確的畸形念頭。如果找不到可以信任的伙伴，還可以

求助于心理輔導老師。

第五，不要盲目再次戀愛。為了擺脫單相思之苦，而尋求一個自己不愛的異性相愛，這種做

法只能在短時間內(nèi)起作用，慢慢會被另一種痛苦折磨。

（2）三角戀。三角戀是指一個女子（男子）同時與兩個男子（女子）建立戀愛關(guān)系。造成三角戀的原因是多方面的。第一，難以抉擇，大學生心理上未完全成熟，無論放棄哪一個都

覺得割舍不下，隨著時間的推移，以至于越發(fā)難以決定誰去誰留；第二，愛情動機不純。有的大學生認為戀愛是大學生活必不可少的內(nèi)容，但感到一開始就確定一個，成功率未免太小，于是自作聰明，抱著“廣種薄收”的動機，到處留情；第三，虛榮心理作怪，利用多腳戀愛，顯示身價不凡；第四，貪婪心理作梗，“吃著碗里的，瞅著鍋里的”；第五，玩弄異性感情。

三角戀愛貽害無窮，不但會影響到同學之間的團結(jié)，引發(fā)惡性事件，更 不會對自己的愛情

有什么好處。若已陷入三角戀糾葛，那就不妨嘗試從以下幾個方面入手。

第一，魚與熊掌，不可兼得。三角戀的中心人物常想如果能將兩個人的長處合二為一就好了，只可惜不可能。魚與熊掌只可選其一，是無法回避的結(jié)果。我們不應該要求愛人成為心中理

想的形象，而應在于兩人之間的心靈相通。

第二，比較權(quán)衡，果斷抉擇。如果你處于三角戀關(guān)系中，同時愛著兩個人，那么你首先要做的是比較、權(quán)衡、然后果斷抉擇。當你選定了其中的一位，從此就必須將全部的愛情獻給他

（她），而對另一位則必須忍痛割愛，明確中斷戀愛關(guān)系，切不可藕斷絲連。在必要的交往

中，言談舉止要有分寸，不能顯得過分親近。

第三，理智自控，和平解決。一般情況下，當三角戀的兩個副角知道事實真相后，絕不會善

罷甘休，嫉妒心理可能促使其發(fā)生過激的行為。明智的方法是彼此之間不要發(fā)生正面沖突，因為副角們都屬于受害者，關(guān)鍵是主角的態(tài)度，與主角理論并心平氣和解決，才是正道。另

外，作為其中一個競爭者，無論成功或失敗，都應豁達大度，不應粗魯無禮。

第四，當進則進，當退則退。如果你的人品、學識、能力還不及對手，這是就應該有犧牲精

神。要學會正確的自我評價，一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢，應趕快懸崖勒馬，退出漩渦，這并不

是無能，而是明智。

第五，曉之以理，動之以情。首先必須好言好語，好心好意的做主角的思想工作?？陀^、全

面地分析目前狀況的根源、矛盾的焦點及危害，使之認識到問題的嚴重性，從而產(chǎn)生一種恐

懼感和責任感。切忌感情用事，與主角鬧矛盾甚至一刀兩斷。

（3）網(wǎng)戀。近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多得人開始上網(wǎng)。不少青年在在網(wǎng)上認識

了談得投機的異性朋友，就如癡如醉的泡在網(wǎng)上，開始了他們“兩情一線牽”的網(wǎng)上戀愛。

我校網(wǎng)戀所占比重較低，但網(wǎng)絡作為新事物，具有發(fā)展性，因此網(wǎng)戀問題不可小看。

據(jù)我們研究，網(wǎng)戀的存在有如下幾個原因。首先，在生活壓力日益加重的現(xiàn)代社會，人們渴

望宣泄自己的情感，而網(wǎng)絡恰恰提供了這樣一個寬松的環(huán)境。由于不用彼此面對，一向含蓄

內(nèi)斂的人們可以更加大膽熱烈的表達愛情。其次，網(wǎng)上愛情似乎更符合人們對浪漫愛情的向

往。與現(xiàn)實生活中的愛情相比，網(wǎng)戀不需要考慮房子、收入、家庭背景等現(xiàn)實因素。

然而網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬的、與現(xiàn)實隔離世界，我們應該清楚地看到，網(wǎng)絡交流只是人們交

流的一個新手段，但絕不能代替現(xiàn)實生活。網(wǎng)友們應時刻保持清醒的頭腦，不要沉溺于網(wǎng)上

虛擬的境界，合理把握虛擬網(wǎng)絡在顯示生活中的比重，以一顆平常心對待網(wǎng)上的朋友，讓愛

情從網(wǎng)戀走向現(xiàn)實。

以上就是我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校戀愛存在的問題，以及經(jīng)過研究學習提出的解決方案。

【致謝】在本課題研究和論文寫作中，在張萌物教授的指導下，刁三維在撰寫、邱鵬在審稿

及修改、徐星在意見建議、校圖書館在提供有關(guān)資料方面做出了巨大努力及貢獻，在此表示

衷心的感謝。

【參考文獻】

《大學心理健康教育》，王群，上海：復旦大學出版社，2005

《大學生心理健康》，賈曉明，北京：北京理工大學出版社，2005

《大學生心理健康教程》，伍自強，武漢：華中科技大學出版社，2004

《大學生心理健康教育》，朱寶萍，西安：西安電子科技大學出版社，2007

《大學生心理健康教育與指導》，鄒彬，長沙：湖南大學出版社，2005

《大學生心理健康與咨詢》，鄭涌，黃希庭，北京：高等教育出版社，2007

《大學生戀愛心理》，陶國富等，上海：華東理工大學出版社，2002

《大學生心理健康教育與能力培養(yǎng)》，高雅杰，北京：清華大學出版社，北京交通大學出版

社，2008

【附件】《大學生戀愛調(diào)查表》附后

大學生戀愛調(diào)查表

同學你好,麻煩你現(xiàn)在做一份關(guān)于大學生戀愛觀的調(diào)查問卷,請你花幾分鐘的時間如實填上以

下信息,謝謝你的合作!

你的基本信息：性別:年齡: ____年級：

1、你正在戀愛嗎?

A、正在戀愛中B、沒有戀愛

2、請你用排序法來標明你選擇你的戀人的因素

A、外貌B、學歷C、人品D、地位E、金錢F、性格G、感覺H、星

座

3、你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？

A、看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心

B、彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托

C、對方追求激烈，自己不好意思拒絕

D、彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引

E、滿足好奇心

4、就大學生談戀愛對自身的影響，你怎么看？

A、戀愛令學習、生活更有動力B、分散精力、浪費時間、成績下降

C、只有“兩人”的世界，脫離集體D、影響正常的同學交往E、因人

而異

5、你對 “不問天長地久，但求曾經(jīng)擁有”的戀愛態(tài)度的看法是

A、贊同B、反對C、無所謂

6、你覺得戀愛對戀愛雙方的影響

A、利大于弊B、弊大于利C、利弊相當

7、你覺得在大學里談戀愛與婚姻的關(guān)系掛鉤嗎?

A、戀愛與婚姻二者不能等同B、婚姻可以沒有戀愛C、戀愛必然走向婚

姻

8、如果當戀愛失敗時，你的做法會是？

A、不成戀人成朋友B、發(fā)奮學習，驅(qū)散失戀痛苦

C、再找一個，撫平創(chuàng)傷D、報復對方E、悲觀厭世

9、你能接受婚前性行為嗎？

A、絕對不能B、別人可以，自己不行

C、不清楚，視情況而定D、完全可以，沒什么大不了的10、你父母對大學愛情的態(tài)度是

A、強烈反對B、不贊成C、無所謂D、支持

11、你認為你的愛情面臨的最大問題是什么？（可多選）

A、雙方長久生厭B、太過熟悉，喪失激情C、畢業(yè)后各奔東西，難在一起D、面臨較大經(jīng)濟壓力E、面臨家人朋友等各方壓力F、影響學習，精力不夠G、其它：

12、你經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛？（可多選）

A、暗戀B、三角戀C、網(wǎng)戀D、師生戀E、同性

戀

13、你以往的戀愛周期是

A、從未戀愛過B、半年以下C、半年到一年D、一年到兩年E、兩年

以上

14、如果你對大學生戀愛有什么看法，或有什么想法想表達，請寫在下面。

15、我的五條戀人標準：

感謝大家花費寶貴時間填寫完這份問卷！

第三篇：大學生戀愛問題調(diào)查

大學生戀愛問題調(diào)查

戀愛是溫暖而美好的一件事，大多數(shù)大學生在校學習生活中，戀愛總是伴隨著他們的。

在此我想做一個關(guān)于大學生戀愛問題的調(diào)查，請同學們根據(jù)自己的實際情況按照答題要求作

答，結(jié)果為您保密，只作為研究資料使用。非常感謝！

姓名：性別：民族:生活區(qū)域（城鎮(zhèn)/農(nóng)村）：籍貫：大學:聯(lián)系方式（手機/郵箱/QQ）：學院：專業(yè)：閱讀以下各題,請以最初感覺做出選擇,謝謝.1.為什么選擇戀愛？（）

A.喜歡TA很久B.周圍的人都在戀愛,剛好有差不多合適的C.屬于偶然

2.你對大學戀愛持什么態(tài)度？（）

A.結(jié)婚B.在戀愛中一定付出真心，結(jié)果沒想過

C.好奇,想嘗試戀愛的滋味D.大學期間不想談戀愛

3.你覺得在家庭受教育中，你的父母是以什么樣的方式教育你？（）

A.傳統(tǒng)嚴謹,要求嚴格B.寬松自由，順其自然

C.介于前兩者之間

4.你每個月戀愛花費（包括電話費，交通費，禮物，飲食，娛樂）是多少？（）

A.0~100B.100~200C.200~500D.500以上

5.你的父母知道你的戀愛情況嗎？（）

A.知道B.不知道C.還沒戀愛

大多不知道，大學生戀愛更多是經(jīng)驗，體驗

6.你現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是？（）

A.正在戀愛中B.以前戀愛過

C.從未戀愛過，以后大學生涯也不想戀愛D.從未戀愛過，但憧憬戀愛

7.你考慮過男/女朋友的理想嗎,是否支持？（）

A.支持B.不支持C.不知道TA的理想 多數(shù)對自己的TA的理想很茫然，可是也理性得多，對支持得多

8.看到TA的缺點，你會很主動立刻指出嗎？（）

A.馬上指出，為了TA好B.實在到忍無可忍的地步才指出，怕傷害到TA的面子

C.基本不指出

9.你能接受大學生在公共場合做過于親密的舉動嗎？（）

A.接受，人家的事別人管不著B.不能接受，很尷尬C.無法理解，有傷風化，不文明

10.在戀愛中，你認為你和其他朋友（包括異性）的關(guān)系？（）

A.被說成重色輕友，與他們的關(guān)系漸漸疏遠

B.與其他朋友在一起的時間有所減少，受到些許影響

C.一如既往，和其他朋友的關(guān)系沒什么變化

D.不僅沒影響，還和對方的朋友建立了良好的關(guān)系

11.如果你失戀，你覺得你會？（）

A.不能忘懷，因為自己曾認真付出過B.很快走出陰影，繼續(xù)新生活

C.很茫然，不知道如何調(diào)整D.順其自然

12.你能接受周圍的人同性戀嗎？（）

A.基本能接受，理解他們B.能理解，但還是接受不了C.非常反感

鄭州大學 新聞與傳播學院謝謝合作！

第四篇：看大學生戀愛問題

看大學生戀愛問題

秦林柔子 10級財三 100403328

走在校道上，時?？匆娨粚Φ那閭H，相擁著，甜蜜的談笑著。這談戀愛似乎已經(jīng)成為了一種趨勢。但是這，到底是服還是禍呢？

愛情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。但是我們應如何看待大學生戀愛問題，如何去處理戀愛中的心理問題呢？

首先，我們要樹立正確的愛情觀。倡導選擇志同道合的愛情，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣大體一致，應是理想、道德、義務、事業(yè)、愛情的有機結(jié)合；同時要擺正愛情與學業(yè)之間的關(guān)系；愛情是一種互相理解、相互信任的特殊情感，是一份責任和理解??

在現(xiàn)在的校園里，出現(xiàn)了好多“某某同學因不談戀愛被別人當做不正常人對待，因此還和同學關(guān)系處理的不好”的現(xiàn)象。這是一種錯誤的戀愛觀。我們在平時應多與長輩交流，同時學校，社會也應該對大學生的思想品德加強教育，充分發(fā)揮心理健康教育的作用，開展各式各樣有特色有意義的活動。

其次，我們要培養(yǎng)愛的能力與責任。擁有接受愛與拒絕愛的能力；發(fā)展愛的能力；培養(yǎng)愛的責任??

現(xiàn)在很多學生都有猶豫，不忍的毛病，喜歡的不敢表達，不喜歡的不敢拒絕，在一起了有不愿經(jīng)營??其實這些都因為我們還沒有準備好。沒有具備這些戀愛需要的能力。這樣的愛情是一種禍害，害人害己。

再次，提高戀愛挫折承受能力。大學生的戀愛受到的限制很多，在愛情中的各種曲折也是在所難免。為了避免出現(xiàn)新聞上常報道的“某某某殉情”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們必須提高承受挫折的能力，做個拿得起放得下的人。

最后，我們談談在戀愛中，我們大學生的心理特點：不切實際，追求浪漫；自主性強，盲目性大；公開化，表面化；低年紀化，不夠成熟和穩(wěn)重??

當代大學校園里出現(xiàn)了“快餐式戀愛”，不以結(jié)婚為前提，只求你豐富我的生活。這是一種“花前月下卿卿我我”的浪漫感受，很少考慮實際問題，十分的理想化。在戀愛過程中有過分追求所謂的自由，隨意，盲目不善控制情感，不分場合表達情感，常常造成不良的影響。

同時，在追求愛情時，我們常常又會走進以下這些誤區(qū)：“早戀好處多”；被異性的神秘感所吸引；尋找精神補充和感情寄托??

愛情不是“早戀早婚最保險，晚婚晚戀傻了眼”的東西，不需要那么早在戀愛簿上“掛號”；了解異性的好奇心，不一定非得通過戀愛來滿足；空虛的心靈，不能成為你談戀愛的動機??這些個誤區(qū)，都將會為戀愛的發(fā)展設置難以逾越的鴻溝。

另外，我們也會遇到很多心理困惑。

(一）選擇的困惑與調(diào)適

1、不知道應不應該談戀愛。這時應樹立對愛情的正確態(tài)度。

2、自己愛上了別人，但不知道對方是否也愛自己，想表白心跡，又怕遭到拒絕，左右為難。這時，要學會正確認識對方對自己的情感，可經(jīng)過觀察甚至巧妙的考驗去驗證。

3、不知道如何拒絕對方的求愛。這時，應學會委婉地拒絕，必要時應

該明確地拒絕。

4、在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己，而對方還依然愛自己，不知道如何提出分手才不會傷害對方的自尊心。在這種情況下，要明確愛情是不能強求的，不能猶豫。

(二)、單相思的苦惱及其調(diào)適

單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。如果處理不好，對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響。單相思的調(diào)適方法主要是認知領(lǐng)悟和心理分析。在具體的心理調(diào)適過程中，應根據(jù)不同的情況采用不同的方法。

1、如果是自己有意而對方并不知情，并且覺得對方有很大的可能也愛自己，就可以大膽的向?qū)Ψ奖戆鬃约旱母星?。當然，也應做好對方不接受自己的感情的心理準備?/p>

2、如果覺得對方根本就沒有可能愛自己，就沒有必要表白自己的感情。

(三)失戀

失戀是指戀愛過程的中斷。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。

失戀者可以嘗試運用以下方面進行自我調(diào)適。

1、適當運用所酸葡萄心理效應。也就是說，失戀后，可以盡量多想想過去戀人的缺點，少想或不想過去戀人的優(yōu)點，讓心里平衡。

2、學會積極的自我暗示。

3、轉(zhuǎn)移注意力。

4、把因失戀而產(chǎn)生的挫折感、壓抑感升華為奮斗的動力。

戀愛是一種互動，難免波折。如果遇到心理困惑，我們要設法保持理智，用健康的方式去宣泄自己的情感，認識到愛情不是全部，生活還得繼續(xù)的道理，把自己的心理調(diào)適好認真的去對待生活與生命，走向美好的明天！

第五篇：大學生戀愛問題調(diào)查報告

毛澤東思想中國社會特色社會主義理論體系概論2011年上學期社會調(diào)查報告

大學生戀愛問題調(diào)查報告

成員：譚滿園，萬俊，王守亞，鄭平貞

系部：災害信息工程系

班級：0950412

學號：095041219 指導老師：

前言

愛情，自古就是人生中敏感而充滿誘惑的一個主題。多少人為它迎難奮進，不畏一切；又有多少人為它肝腸寸斷，痛不欲生。它是玉液瓊漿，也是穿腸毒藥；

它是披荊斬棘的支柱，也是看破紅塵的向?qū)?。它引導人們相知相守，一世相伴，?/p>

致使人們相怨相難，抱恨永生。沈園的凄寥，化蝶的壯麗，西廂的談笑，紅樓的淚

珠，這一個個訴說愛情的故事，撥動了多少人的心弦，引出了多少輩的思索。人們

是怎樣看待戀愛的呢？大學生身心都已經(jīng)成熟，正是人生最燦爛最美麗的時期，愛

情對他們來說，早已不是一件遙遠的事情了。那么，他們又是怎樣看待戀愛，將怎

樣選擇戀愛對象的呢？如今的大學校園里，成雙成對早已不成為什么驚奇之事，那

么，他們又是怎樣看待自己的愛情，怎樣選擇自己的戀愛對象的呢？就這樣的問題，我們開展了一次問卷調(diào)查。

一、摘要：

調(diào)查目的：了解現(xiàn)今大學生的戀愛觀和大學生的戀愛情況。

調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容：全校在校大學生，我們是在2011年6月9號-10號在個

宿舍發(fā)放調(diào)查問卷，以選擇題的形式調(diào)查大學生對戀愛問題的看法和態(tài)

度。

調(diào)查研究的方法：隨機抽樣調(diào)查

二、關(guān)鍵詞：大學生戀愛觀戀愛

三、正文

調(diào)查數(shù)據(jù)分析

本問卷的題目可分為四個部分，從第一題到第七題是第一部分的，可以反映出對

愛情的看法。而第二部分是第八題，主要是選擇對象的標準。第三部分是第九題到十二

題，是針對具體情況作出分析，分成有或有過戀愛經(jīng)歷和尚無戀愛經(jīng)歷兩大方面，分別

有對應的兩組小題。最后一部分為第十三題。均采用選擇題形式，有單選題，多選題和

排序題。

1、在第一部分中

（1）在對愛情的能給人帶來的好處中，50%的人認為戀愛令學習、生活更有動力，36%的人認為戀愛會給學習和生活或多或少的帶來麻煩，而另外14%的人則

認為戀愛戀愛是把雙刃劍，利弊因人而異。

（2）大家對戀愛是否能開花結(jié)果也是各有論點，46%的人認為婚姻和戀愛是兩碼

事，36%的人認為戀愛必然走向婚姻的殿。，而只有18%的人認為婚姻可以沒

有戀愛。

（3）對于“如何看待大學生戀愛”這個問題，多數(shù)人持無所謂態(tài)度（66.5%），既不表示支持，亦不表示反對。這表明當代大學生在對待戀愛方面，具有

一定的理智性。支持的比例也不小，占30.5%，反對者僅2票。這其中的原

因有如下幾點：①整個中國在改革開放的大潮中，逐漸從保守走向開放。

②大學生絕大部分年齡超過18歲，他們渴望證明自己成熟，而戀愛就是一

個很好的證明。③大學生課余時間多，并且經(jīng)歷了十二年寒窗苦讀，希望

通過戀愛放松一下。④大學生全部住校，離開父母家人，約束較少。

對于“如何看待‘不求天長地久，只要曾經(jīng)擁有‘的愛情觀”時50%的人持

反對的觀點，只有14%的人贊成，這反映出了大學生戀愛并不是盲目的，而

已經(jīng)有了成熟的體現(xiàn)。他們表現(xiàn)出了已經(jīng)具有的責任感，而且十分認真，不再是孩子了。

（4）談戀愛嘛，最怕的就是失敗，特別是對初戀，它可能影響到你以后的戀愛

觀。對于失戀后會怎么療傷了，前輩們也是各有高招。62%的人認為既然做

不成戀人，那就做朋友吧，得不到那就在一旁看著吧，24%的人化悲憤為力

量，戀愛失敗了，我就在學習上闖出一片新天地，10%的人則認為天涯何處

無芳草，我再找一個更好的，氣死你，只有4%的人認為自己可能會報復對

方或是變得悲觀厭世。

（5）上大學的第一天，導員就說:”現(xiàn)在你們是大學生了，我不反對你們談戀愛，但是你們也要學會保護自己”，那么讓我們看看現(xiàn)代大學生對婚前性行為的看法吧。有50%的人認為“完全可以，這沒什么的 “，比例有點大，現(xiàn)

在的人都這么開放嗎？難以置信。36%的人”不清楚，看情況而定“，只有

8%的人認為絕對不行。

從以上的數(shù)據(jù)不難看出，大多數(shù)當代大學生對待戀愛，應該算是理智的。他們能

清醒地分辨愛情的好處與壞處，既不盲目反對，也不一味支持。在大學生中，既有對愛

情充滿了憧憬的，也反反復復，搖擺不定的，當然也有害怕受傷，自我保護的，或是正

在熱戀之中，你儂我儂的。當然也不乏曾被情所傷，不愿再愛的。但從總體上看，多數(shù)

人對待愛情都持有冷靜而執(zhí)著的態(tài)度的。從這些分散的數(shù)據(jù)中也可以窺見當代大學生自

由獨立的思想，他們進入大學后，感覺到大學學習方式與中學學習方式的巨大差異，而

很多不甘落后，想繼續(xù)保持向上學習心態(tài)的意志力不是很強的，學生希望通過戀愛相互

鼓勵，這一想法不難理解。至于對戀愛壞處的看法可以看出有些大學生的心理承受力還

不是很強的，他們還是擔心自己會受到傷害。

2、進入第二部分：

選擇戀愛對象，每個人心中都會有自己的一個度尺。那么，大學生心中選擇戀愛對

象的標準是什么呢？我們還要求了排序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一，第二的分別是：

（1）外貌有點難以置信，可是數(shù)據(jù)表明42%的人選對象，第一感覺是看外貌，不過為我想這有的戀情很難長久啦。

(2)性格性格在有些方面也反映了人的涵養(yǎng)

從以上兩個選項中可以看出，大學生還是輕“內(nèi)”而重“外”。身材相貌的選票遠

遠高于其它。雖然“愛美之心，人皆有之”，但讓它成為影響大學生戀愛的主導因素了，就值得我們深思了，大學生的思想還是沒成熟啊。

3、現(xiàn)在，我們來看看第三部分。

⑴在調(diào)查中，已經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷的或目前正在戀愛的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的36%，而從

未有過戀愛經(jīng)歷的占64%。當然，這僅僅只是我們的一份調(diào)查，由于范圍的限制，準確

率很難保證。

（2）到了大學，看到周圍都是成雙成對的，有沒有學習壓力，那么去談談戀愛吧，你談戀愛的動機是什么了？在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)受環(huán)境的影響和內(nèi)心空虛這兩個理由是

最多的，合著占了50%，而其他的則相對顯得分散了。

4、最后，我們看看爸爸媽媽們對他們的孩子大學談戀愛的看法吧

只有4%的爸爸媽媽是強烈反對的，50%的是贊成的，還有36%的是無所謂，看來開

明的父母居多呀，不過大人們的意見對處對象是很重要的，畢竟他們的見識要廣，看人

比我們要準，而且他們對子女的關(guān)心比誰都要來的多。

總的來說，當代大學生由于身邊少了家長親人的束縛，課余時間的增多，渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀。

附

大學生戀愛問題調(diào)查問卷

1、就大學生談戀愛對自身的影響，你怎么看？

A、戀愛令學習、生活更有動力B、分散精力、浪費時間、成績下降

C、只有“兩人”的世界，脫離集體D、影響正常的同學交往

E、因人而異

2、你對 “不問天長地久，但求曾經(jīng)擁有”的戀愛態(tài)度的看法是

A、贊同B、反對C、無所謂

3、你覺得戀愛對戀愛雙方的影響

A、利大于弊B、弊大于利C、利弊相當

4、你覺得在大學里談戀愛與婚姻的關(guān)系掛鉤嗎?

A、戀愛與婚姻二者不能等同B、婚姻可以沒有戀愛

C、戀愛必然走向婚姻

5、如果當戀愛失敗時，你的做法會是？

A、不成戀人成朋友B、發(fā)奮學習，驅(qū)散失戀痛苦

C、再找一個，撫平創(chuàng)傷D、報復對方E、悲觀厭世

6、你能接受婚前性行為嗎？

A、絕對不能B、別人可以，自己不行

C、不清楚，視情況而定D、完全可以，沒什么大不了的8、你認為你的愛情面臨的最大問題是什么？（可多選）

A、雙方長久生厭B、太過熟悉，喪失激情

C、畢業(yè)后各奔東西，難在一起D、面臨較大經(jīng)濟壓力

E、面臨家人朋友等各方壓力F、影響學習，精力不夠

G、其它：

9、請你用排序法來標明你選擇你的戀人的因素

A、外貌B、學歷C、人品D、地位E、金錢

F、性格G、感覺H、星座

10、你正在戀愛嗎?

A、正在戀愛中B、沒有戀愛

11、你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？

A、看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心

B、彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托

C、對方追求激烈，自己不好意思拒絕

D、彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引

E、滿足好奇心

12、你經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛？（可多選）

A、暗戀B、三角戀C、網(wǎng)戀D、師生戀E、同性戀

13、你以往的戀愛周期是

A、從未戀愛過B、半年以下C、半年到一年

D、一年到兩年E、兩年以上

10、你父母對大學愛情的態(tài)度是

A、強烈反對B、不贊成C、無所謂、支持D