第一篇：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)心理研究

當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)心理研究

[摘要] 為了了解大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)，分析戀愛(ài)心理的規(guī)律，幫助他們樹立正確的戀愛(ài)觀，通過(guò)查閱近年來(lái)有關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀、戀愛(ài)動(dòng)因、戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行調(diào)查及分析，并提出一些建議，旨在為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀提供依據(jù)。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生戀愛(ài)心理戀愛(ài)觀

戀愛(ài)觀是指人們對(duì)待擇偶和愛(ài)情的基本看法和態(tài)度。近年來(lái)，大學(xué)生戀愛(ài)在高校具有一定的普遍性，并伴隨出現(xiàn)了一些社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)生戀愛(ài)已引起社會(huì)的普遍關(guān)注。幫助大學(xué)生樹立正確的愛(ài)情和擇偶態(tài)度，是一個(gè)國(guó)家教育中極其重要的內(nèi)容。

一、國(guó)內(nèi)大學(xué)生戀愛(ài)觀研究現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀

有資料表明，2000 年有56.4%的大學(xué)生談過(guò)戀愛(ài)。[1]2003年熊呂茂等的調(diào)查顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的62.58%。[2]2004 年鄭長(zhǎng)波與李曉毅的調(diào)查顯示有69.95%的學(xué)生曾經(jīng)或現(xiàn)有男（女）朋友。

（二）大學(xué)生戀愛(ài)普遍性的主要原因

1.大學(xué)生的生理和心理因素

大學(xué)生大都處于17-24 歲，正值青春發(fā)育成熟期，性意識(shí)增強(qiáng)，渴望與異性交朋友，戀愛(ài)欲望強(qiáng)烈，積極構(gòu)思配偶的理想模式，并試圖付諸戀愛(ài)實(shí)踐。這是大學(xué)生戀愛(ài)的生理因素。

大學(xué)生戀愛(ài)的心理因素包括情感滿足、從眾心理和攀比心理等。進(jìn)入自由的大學(xué)校園中，對(duì)曾因?qū)W業(yè)而壓抑的情感需求大部分通過(guò)戀愛(ài)的方式得到滿足。一些男女大學(xué)生雖暫時(shí)沒(méi)有談戀愛(ài)，但仍會(huì)對(duì)戀愛(ài)有所期待，從而產(chǎn)生價(jià)值感的缺失，孤獨(dú)感、失落感也會(huì)涌現(xiàn)，造成強(qiáng)大的心理壓力。

2.社會(huì)環(huán)境因素

影響大學(xué)生戀愛(ài)的社會(huì)因素包括：社會(huì)觀念變化、大眾媒體宣傳、高校環(huán)境等。當(dāng)代社會(huì)，西式的戀愛(ài)觀通過(guò)報(bào)紙、影視、網(wǎng)絡(luò)等

手段沖刷著中國(guó)人傳統(tǒng)的戀愛(ài)與性觀念，而走在社會(huì)前端的大學(xué)生自然也成為受其影響的弄潮兒。并且大學(xué)階段脫離家庭獨(dú)立生活，急需情感上的依托，而自由民主的高校又為此提供了較為寬松的社會(huì)環(huán)境。

二、大學(xué)生的戀愛(ài)觀

（一）大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度

2003 年熊呂茂等人對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，62.58%的調(diào)查學(xué)生曾經(jīng)或正在談戀愛(ài)，支持談戀愛(ài)的占總?cè)藬?shù)的22.22%，認(rèn)為無(wú)所謂的占67.95%，而持反對(duì)態(tài)度的僅為1.28%。

[2]2005 年袁立的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在其調(diào)查的大學(xué)生中81%想談戀愛(ài)，46%正在談戀愛(ài)，只有18%的學(xué)生不想談戀愛(ài)。[4]2006 年潘昕、趙凱等人的調(diào)查顯示，其所在學(xué)校的大學(xué)生戀愛(ài)人數(shù)達(dá)到了1/3，對(duì)于戀愛(ài)問(wèn)題的支持度達(dá)到了75%，持反對(duì)態(tài)度的甚至為0。[5]大學(xué)生戀愛(ài)的傾向非常明顯，愛(ài)與被愛(ài)的需求十分強(qiáng)烈。

（二）大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)

在2003 年熊呂茂等人對(duì)于戀愛(ài)原因的調(diào)查中，45.63%的大學(xué)生選擇“尋找情投意合的伴侶”，16.5%選擇“為了豐富精神生活”，4.12%選擇“為未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)”，1.03%認(rèn)為“有人愛(ài)可以證明自己有魅力”，還有32.99%選擇了“其他”。[2]從這些數(shù)據(jù)上看，大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)還是很高尚的。但也有調(diào)查顯示不同情況。2002 年肖莉的調(diào)查顯示，51.3%的學(xué)生談戀愛(ài)是為了消除空虛和寂寞，16%認(rèn)為是互相攀比，15.1%是尋求刺激。[6]2005 年袁立的調(diào)查顯示，在戀愛(ài)的主要目的上58.40%的大學(xué)生選擇了“感情寄托”，20.3%選擇“學(xué)業(yè)上的幫助”，而“盡早確立婚姻關(guān)系”的僅占0.7%，還有0.55%是為了炫耀自己。[4]2004 年張運(yùn)生的調(diào)查顯示，大學(xué)生談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)指向“體驗(yàn)愛(ài)情”和“充實(shí)生活”的共占了65.9%，而指向婚姻的只有11.0%。[7]同年張躍的調(diào)查得到了和張運(yùn)生相似的結(jié)果。[8]這說(shuō)明，大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不夠端正，只重過(guò)程不重質(zhì)量，甚至出現(xiàn)攀比、從眾等心理。

（三）大學(xué)生的擇偶心理

調(diào)查顯示，對(duì)于擇偶標(biāo)準(zhǔn)，女生選擇男生以責(zé)任感強(qiáng)、善解人意、才華出眾、幽默健談居前4 位。而男性選擇女友的標(biāo)準(zhǔn)則是善良、溫柔可愛(ài)、善解人意、漂亮、有才華。由此可見(jiàn)女生最重視戀人的責(zé)

任感，而男生最重視女友的品性。這也充分說(shuō)明傳統(tǒng)的擇偶觀仍然影響著現(xiàn)代的大學(xué)生，但家庭財(cái)富、門當(dāng)戶對(duì)已不再為現(xiàn)代知識(shí)女性所看重。

（四）大學(xué)生的兩性觀念

大學(xué)生的兩性觀念是一個(gè)敏感區(qū)域，對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)行為的發(fā)生起著重要作用。

2003 年熊呂茂等人調(diào)查了大學(xué)生“對(duì)婚前性行為的看法”，選擇“只要有愛(ài)情就可以”的占36.67%，選擇“只要雙方愿意就可以”的占48.67%，“應(yīng)受道德譴責(zé)”的占10%，“應(yīng)受行政處分”的占

1.33%，還有3.33%的學(xué)生選擇“是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，人類愛(ài)情的必然性，大學(xué)生對(duì)婚前性行為表現(xiàn)出相當(dāng)程度的寬容，在對(duì)待兩性關(guān)系上表現(xiàn)得過(guò)于隨意。2004 年廖迎春、陳志衡、周愛(ài)云等也得出類似結(jié)論。[9]但2005 年袁立的調(diào)查卻得出不同的結(jié)果。在其調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于“大學(xué)生發(fā)生婚前行為”持否定態(tài)度，農(nóng)村大學(xué)生表現(xiàn)更為突出。對(duì)于校園內(nèi)出售避孕套的問(wèn)題上，有52.58%的學(xué)生認(rèn)為“這樣會(huì)助長(zhǎng)大學(xué)生性行為風(fēng)氣”，7.61%認(rèn)為“傷風(fēng)敗俗，不能理解”，只有39.71%持肯定態(tài)度。在對(duì)同居看法的調(diào)查中，有53.68%的學(xué)生持否定態(tài)度，47.53% 認(rèn)為高校禁止大學(xué)生同居的規(guī)定很有必要。[4]由此看來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生的兩性觀念還是嚴(yán)謹(jǐn)和保守的。

（五）對(duì)于失戀的態(tài)度

大學(xué)生中“有情人”雖多，但失戀問(wèn)題也顯得格外嚴(yán)重。失戀帶來(lái)的焦慮、抑郁、悲傷等情緒會(huì)導(dǎo)致當(dāng)事人身心受到傷害，不及時(shí)引導(dǎo)將帶來(lái)嚴(yán)重后果。在諸多調(diào)查中顯示，大部分大學(xué)生能夠正確、理智地面對(duì)分手。2004 年巴方調(diào)查得出，對(duì)于擱淺的愛(ài)情，90%的學(xué)生明確選擇理性分手。[10]同年張運(yùn)生調(diào)查大學(xué)生失戀后的做法，主張“不成戀人做朋友”的為49.0%，“發(fā)奮學(xué)習(xí)驅(qū)散失戀痛苦”的為36.5%，“尋找新的朋友撫平創(chuàng)傷”的為10.6%，“報(bào)復(fù)對(duì)方”為2.4%，“悲觀厭世”為1.6%。[7]2005 年袁立的調(diào)查也得出相似的結(jié)論。

[2]但仍有部分學(xué)生的思想極端化、易沖動(dòng)，應(yīng)加以注意。

三、大學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）戀愛(ài)年紀(jì)低齡化

受社會(huì)上的早戀現(xiàn)象及校園內(nèi)高年級(jí)同學(xué)戀愛(ài)行為的影響，大學(xué)生剛進(jìn)大學(xué)就談戀愛(ài)的比例飛速上升，初戀年紀(jì)也逐年下降，身心不夠成熟。

（二）不成熟性與不穩(wěn)定性

當(dāng)前部分大學(xué)生對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題有著不成熟的方面，表現(xiàn)在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上重外表、輕內(nèi)在，戀愛(ài)方式上重形式、輕內(nèi)容，戀愛(ài)行為上重享樂(lè)、輕責(zé)任。

（三）戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不端正

部分大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空慮、孤獨(dú)或從眾心理。部分學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)作證明自己美麗的重要途徑，不與婚姻人生相聯(lián)系，缺乏責(zé)任感。

（四）愛(ài)情與友誼尚未涇渭分明

愛(ài)情是人與人之間的強(qiáng)烈的依戀、親近、向往，以及無(wú)私專一并且無(wú)所不盡其心的情感。友誼則是同學(xué)、同志或朋友之間不分性別的一種真摯高尚的情感。在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生往往忽視異性間的真摯友誼，有時(shí)誤把異性間的正常交往過(guò)早貼上“愛(ài)情”的標(biāo)簽，在概念的區(qū)分上存在很大問(wèn)題。

（五）失戀

失戀所帶來(lái)的焦慮、悲傷、痛苦等情緒致使當(dāng)事人身心遭受極大傷害，造成嚴(yán)重的心理挫折。如不及時(shí)引導(dǎo)、化解失戀學(xué)生的消極情緒，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的身心疾病，甚至帶來(lái)嚴(yán)重后果。

（六）網(wǎng)戀

網(wǎng)戀的虛幻給大學(xué)生的身心帶來(lái)了許多不利影響。它的不確定性、隱蔽性引發(fā)各種心理問(wèn)題，導(dǎo)致社會(huì)惡性事件的發(fā)生。網(wǎng)戀費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，引發(fā)學(xué)業(yè)危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)，并導(dǎo)致其現(xiàn)實(shí)人際、興趣、生活環(huán)境的疏離關(guān)系的疏離。網(wǎng)戀還極易造成不健康的戀愛(ài)觀、人生觀，對(duì)他人不信任，喜歡幻想，不務(wù)實(shí)，不負(fù)責(zé)。

四、大學(xué)生戀愛(ài)觀教育的建議

（一）凈化大眾傳媒，調(diào)控主流文化

大眾傳媒已經(jīng)成為人們生活的重要部分，一方面它對(duì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)有積極促進(jìn)作用，但另一方面社會(huì)上的部分書籍、報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)還存在著許多問(wèn)題。因此，國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步作好對(duì)大眾傳媒的引導(dǎo)和治理，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，向不良的社會(huì)現(xiàn)象宣戰(zhàn)，以確保大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（二）治理高校周邊環(huán)境，還校園一方凈土

高校周邊環(huán)境理應(yīng)是高校賴以生存和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)屏障。但是，伴隨著學(xué)校周邊環(huán)境惡化一定程度上影響到了學(xué)校的文化環(huán)境，學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)協(xié)調(diào)一致，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)管與懲治力度，還校園一方凈土。

（三）豐富校園文化生話，幫助學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀

校園文化在學(xué)生發(fā)展方面可以起到陶冶情操、規(guī)范行為、開啟智慧的作用。但現(xiàn)今社會(huì)一些非主流文化給校園文化帶來(lái)了不良影響。教育工作者應(yīng)站在一定的高度，予以重視和引導(dǎo)，以保證校園文化的健康發(fā)展。

（四）培養(yǎng)大學(xué)生健康的戀愛(ài)心理與行為

大學(xué)生要樹立正確的愛(ài)情觀，提倡建立志同道合的愛(ài)情，要擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。要發(fā)展健康的戀愛(ài)行為，言談文雅，舉止大方，戀愛(ài)中要平等對(duì)待。還要提高戀愛(ài)挫折承受能力，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來(lái)保證心理的健康發(fā)展。

總之，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生所存在的戀愛(ài)心理問(wèn)題，正如我國(guó)著名性學(xué)專家吳階平教授所言：“不以好奇去開始，不以發(fā)生為懊惱，已成習(xí)慣要有克服的決心，克服以后不必?fù)?dān)心。這樣便不會(huì)有任何不良的后果?！边@樣才能解除不必要的心理負(fù)擔(dān)，促其身心得以健康地發(fā)展。愛(ài)情在人的一生中起著重要作用，大學(xué)生活又往往是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，怎樣處理好兩者關(guān)系，無(wú)疑是一個(gè)值得深思的人生課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝文斌,馮丹娃.大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的最新動(dòng)態(tài)和對(duì)策研究———黑龍江省高校大學(xué)生戀愛(ài)狀況調(diào)查和分析[J].思想政治教育研究,2005,(2).[2]熊呂茂,肖瑛,祁淑靜.大學(xué)生的戀愛(ài)心理及現(xiàn)象透析[J].湖南第一師范學(xué)報(bào),2003,(4).[3]鄭長(zhǎng)波,李曉毅.大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析[J].沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2004,(3).[4]袁立.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度調(diào)查與分析[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志,2005,(4).[5]潘昕,趙凱,吳薇薇.大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查[J].中國(guó)地質(zhì)教育, 2006,(2).[6]肖莉.大學(xué)生戀愛(ài)心理調(diào)查及戀愛(ài)觀教育探析[J].連云港化工高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2002,(3).[7]張運(yùn)生.大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)與教育[J].中國(guó)健康教育,2004,(8).[8]張躍.大學(xué)生戀愛(ài)心理調(diào)查[J].中國(guó)校醫(yī),2005,(6).[9]廖迎春,陳志衡,周愛(ài)云.大學(xué)生戀愛(ài)心理分析及其教育引導(dǎo)[J].心理健康教育,2004,(2).[10]巴方.大學(xué)生戀愛(ài)心理調(diào)查與分析[J].現(xiàn)代醫(yī)院管理,2004,(4).[11]馬忠麗,張玉堂.大學(xué)生戀愛(ài)觀的偏離、成因及對(duì)策思考[J].甘肅高師學(xué)報(bào),2002,(4).

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的研究

當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的研究

【摘要】：“問(wèn)世問(wèn)情為何物，直叫人生死相許。”古人用簡(jiǎn)短的詩(shī)句道出了愛(ài)情在人類心目中的重要地位。大學(xué)生作為特殊的群體，隨著性生理和性心理的發(fā)展，其性意識(shí)逐步覺(jué)醒，向往和追求愛(ài)情成為大學(xué)生生活的一個(gè)重要組成部分，大學(xué)生戀愛(ài)也成了高校普遍存在的現(xiàn)象。它具有浪漫、公開、盲目等特點(diǎn)，然而也存在些許問(wèn)題。積極探索和樹立學(xué)生良好的戀愛(ài)觀，加強(qiáng)大學(xué)生戀愛(ài)教育和引導(dǎo)，是高校學(xué)生管理工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是當(dāng)前高校迫切需要解決的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生、戀愛(ài)、特點(diǎn)、問(wèn)題

大學(xué)是青年男女聚集的地方，在這個(gè)充滿神秘色彩的白色象牙塔內(nèi)，成雙成對(duì)出入校園，已是司空見(jiàn)慣的事情。大學(xué)生戀愛(ài)是高校普遍存在的現(xiàn)象，人們往往被心中萌動(dòng)的情感撩撥，激蕩、甚至為之癡迷。面對(duì)愛(ài)情的到來(lái)，有的人能從中獲得全新的自我，有的卻從中迷失、彷徨痛苦。大學(xué)生戀愛(ài)的普遍性也給高校學(xué)生德育工作帶來(lái)了很多問(wèn)題。因此，了解大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)，分析他們戀愛(ài)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)大學(xué)生戀愛(ài)教育和引導(dǎo)，是高校學(xué)生管理工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

1、戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)過(guò)程是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”，戀愛(ài)觀簡(jiǎn)單了起來(lái)。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止，欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，嘴上不明說(shuō)，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會(huì)很快表示自己的愛(ài)意，追求的手段也由以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的電話、短信、網(wǎng)絡(luò)。女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開始了戀情。

2、戀愛(ài)中片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響。往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。在一時(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛(ài)情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。

3、戀愛(ài)中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑叄t色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩碼事。

4、戀愛(ài)中理想化。當(dāng)代大學(xué)生在心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化。在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗。但往往在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素。由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，過(guò)于理想化，而忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況，最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。

二、大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀

1．心理成熟，兩情相悅型。這類雖然不多．但是還是存在的。從高中轉(zhuǎn)入大學(xué)，沒(méi)有了壓力，開始向心理成熟發(fā)展，注意自己喜歡的人，開始有激情和沖動(dòng)，他們渴望兩情相悅的愛(ài)情，并開始追求這樣的愛(ài)情。很多人都有這樣美好的憧憬，他們輕易的許下海誓山盟，出雙入對(duì)，甚至在外租房同居，認(rèn)為這是最幸福的，但這樣的戀愛(ài)大多都是不會(huì)長(zhǎng)久的，因相互了解的加深，而發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的美中不足而分手。

2．為了物質(zhì)的滿足或者以后的去向的功利。這個(gè)類型的戀愛(ài)，多數(shù)是女大學(xué)生。她們?yōu)榱宋镔|(zhì)享受，而將對(duì)方的門第、名譽(yù)、處所地位、職業(yè)和社交能力等作為戀愛(ài)的前提。她們多數(shù)考慮自己在校期間可以享受到好的物質(zhì)生活，可以用華服彩裳引來(lái)羨慕的目光，有的甚至被包為二奶。

3．臨時(shí)玩伴空虛型。這類的多是缺乏自信的大學(xué)生。他們多數(shù)來(lái)自貧困的農(nóng)村，大學(xué)以前所有的精力都用在書本上了，是純粹的為了高考而高考的。

4．亦步亦趨的攀比從眾型。在大學(xué)校園里，戀愛(ài)是一種時(shí)尚。有人在同學(xué)都有了異性朋友的時(shí)侯，就會(huì)變得很敏感。認(rèn)為自己沒(méi)有異性朋友，會(huì)被別人看不起，這樣就會(huì)為了“戀愛(ài)”而戀愛(ài)。其中不乏有人是為了證明自己有能力、有魅力，而談一場(chǎng)“公開式的”戀愛(ài)。

三、大學(xué)生的戀愛(ài)心理分析及存在的問(wèn)題

（一）大學(xué)生戀愛(ài)心理 就大學(xué)生的戀愛(ài)心理來(lái)說(shuō)，他們大多數(shù)是心理不成熟的。據(jù)調(diào)查顯示，有90％的大學(xué)生戀愛(ài)是不考慮婚姻的。不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)，標(biāo)志著她們還是一群生理成熟而心理卻相對(duì)滯后的群體。有首歌唱得好“相愛(ài)雖然簡(jiǎn)單，相處太難”。他們大多數(shù)都是欠謹(jǐn)慎的選擇戀愛(ài)，卻沒(méi)有擇一個(gè)終身伴侶的意識(shí)。他們也不清楚自己的選擇是否正確。大學(xué)生意識(shí)到自己在社會(huì)上的特殊性。他們的生活都是暫時(shí)的，以后的畢業(yè)去向和就業(yè)方向都是個(gè)未知數(shù)。他們清楚的知道，即便是自己很幸運(yùn)的找到了真愛(ài)也不一定能夠獲得真愛(ài)，畢業(yè)后的天各一方是戀愛(ài)最大的殺手。心理的不成熟導(dǎo)致他們的戀愛(ài)觀不正確，據(jù)調(diào)查顯示，有80％的大學(xué)生，認(rèn)為談戀愛(ài)只是自己的事情，與他人無(wú)關(guān)。他們覺(jué)得戀愛(ài)沒(méi)必要讓人知道，更有很多大學(xué)牛認(rèn)為父母的觀念都太傳統(tǒng)，因循守舊，不需要聽取。因此，多數(shù)大學(xué)牛的戀愛(ài)是自主化的。因?yàn)樗麄儾怀墒鞈賽?ài)心理，導(dǎo)致他們的戀愛(ài)缺乏父母的意見(jiàn)和老師的正確引導(dǎo)，這樣戀愛(ài)觀就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)位，引發(fā)功利型、盲目從眾型和空虛的臨時(shí)玩伴型戀愛(ài)。

（二）大學(xué)生戀愛(ài)中存在的問(wèn)題

1、對(duì)愛(ài)情的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

愛(ài)情自古以來(lái)一直都沒(méi)有區(qū)別，我們也許會(huì)偶爾思索愛(ài)情到底是什么。在中國(guó)古典的愛(ài)情小說(shuō)里，愛(ài)情所講究的是執(zhí)子之手，與子偕老。從梁祝到孔雀東南飛，所強(qiáng)調(diào)的都是癡情。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，愛(ài)情逐步被人為地加入了很多的影響因素，一代又一代地誤導(dǎo)下去?，F(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)存在很多誤區(qū)，如情愛(ài)和性愛(ài)、愛(ài)情與激情的理解，以及戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)也存在多元化，如攀比跟風(fēng)、功利心理、感情寄托等。而大多數(shù)大學(xué)生戀愛(ài)的目的還是為未來(lái)建立家庭，這類戀愛(ài)是積極向上的、健康的。

2、對(duì)愛(ài)情挫折處理的能力較差 大學(xué)生常遇的戀愛(ài)挫折主要表現(xiàn)為失戀、暗戀、多角戀等。他們中的大多數(shù)屬于獨(dú)生子女，一直在寵愛(ài)中長(zhǎng)大，所遇到的挫折微乎其微，所以對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)的挫折相對(duì)屬于較大的挫折。而一些調(diào)查顯示，大學(xué)生從戀愛(ài)到結(jié)婚的成功率相對(duì)較小，大多數(shù)均以失敗而告終。劉志翔調(diào)查比較了2004年與2009年戀愛(ài)挫折的主次原因發(fā)現(xiàn)，“感情欺騙”成為當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)挫折的主要原因。因此，對(duì)于一些真心付出而得不到相同結(jié)果的學(xué)生，其心理和感情上都是難以接受。

3、無(wú)法平衡愛(ài)情與學(xué)業(yè)

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。大學(xué)是積累知識(shí)、培養(yǎng)能力的地方。而處于這一時(shí)期的部分大學(xué)生們?cè)趷?ài)情和學(xué)業(yè)面前犯了難。有些大學(xué)生能夠?qū)?ài)情和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系處理得很好，不僅不會(huì)因?yàn)閻?ài)情而影響學(xué)業(yè)，反而可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上更加努力，在學(xué)業(yè)上更能取得成功。而部分大學(xué)生則無(wú)法平衡愛(ài)情與學(xué)業(yè)，整天沉迷于纏綿之中，直到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)時(shí)期什么也沒(méi)學(xué)到，錯(cuò)過(guò)了人生中積累知識(shí)、培養(yǎng)能力的最佳時(shí)期。隨著社會(huì)的發(fā)展，影響戀愛(ài)的因素越來(lái)越多元化。班主任要積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生在戀愛(ài)中出現(xiàn)的新情況，以便及時(shí)作出妥善的處理。高校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生戀愛(ài)觀的教育，以便形成正確的戀愛(ài)觀，提高對(duì)感情挫折的處理能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛(ài)

1．正確的心理引導(dǎo)，讓大學(xué)生的心里成熟起來(lái)。培養(yǎng)他們樹立正確戀愛(ài)觀和科學(xué)的人生觀，正確的處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系；讓他們懂得愛(ài)情既不是人生的全部，也不是人生的主題；幫助他們正確的對(duì)待人生的擋折與失敗，認(rèn)識(shí)到愛(ài)情的美好是因?yàn)榘慌囵B(yǎng)他們的責(zé)任心和自信心，讓他們認(rèn)識(shí)到在校期間，學(xué)業(yè)仍然是第一位的，還要把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去，只有不斷豐富自己，讓自己的內(nèi)心真正的強(qiáng)大起來(lái)，才有可能獲得真正的愛(ài)情。

2．引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛(ài)文明。培養(yǎng)大學(xué)生，讓他們懂得，戀愛(ài)雖然是自己的事，也的代表著一種文明。在文明的國(guó)度中，要講究文明戀愛(ài)，戀愛(ài)要有良好表現(xiàn)方式，懂得尊重自己、尊重對(duì)方，同時(shí)也要尊重他人。讓他們懂得沒(méi)有道德的護(hù)佑，愛(ài)情也不會(huì)長(zhǎng)久。

結(jié)束語(yǔ)：學(xué)生在校期間的戀愛(ài)，雖然大多數(shù)是美好的，但也有的少數(shù)大學(xué)生存有功利心理，談的是功利型的戀愛(ài)，或者是只是為了排解空虛而找到一個(gè)臨時(shí)的玩伴兒等。這些不正確的戀愛(ài)觀，導(dǎo)致了有些大學(xué)生不正確的人生觀。為了使他們?cè)诋厴I(yè)以后能有美好的生活，大學(xué)不僅僅要教育學(xué)生學(xué)到將來(lái)生存所需要的知識(shí)和能力，更要教育他們做人的本領(lǐng)。所謂先做人，后做事就是這個(gè)道理。正確的引導(dǎo)大學(xué)生的人生觀和道德觀以及戀愛(ài)觀，讓大學(xué)生在走出校園后能夠盡快的適應(yīng)社會(huì)，成為國(guó)家有用的人才才是高校的宗旨。

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第三篇：大學(xué)生戀愛(ài)心理

大學(xué)生戀愛(ài)心理論文

學(xué)院：資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院周三班

改革開放以后，人們的思想更加開放，戀愛(ài)也呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)，大學(xué)生戀愛(ài)已不是什么稀奇的事。戀愛(ài)作為人生的必修課已普遍走進(jìn)了大學(xué)生的生活。那么怎樣戀愛(ài)才能獲得圓滿？這其中包含了很大的人生智慧。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)戀愛(ài)有了更深的理解。

剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，我們是好奇而懵懂的。熬過(guò)了十年寒窗，好不容易掙脫枷鎖飛向自由，我們興奮而欣喜。面對(duì)戀愛(ài)我們更是憧憬與向往，恨不能立刻嘗盡愛(ài)情的酸甜苦辣，與心愛(ài)的人一起展開一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。但正如老師所說(shuō)：“大學(xué)前心動(dòng)不可行動(dòng)，上大學(xué)可以行動(dòng)不可沖動(dòng)?！睂?duì)美好愛(ài)情的期盼往往會(huì)遮蔽我們的雙眼，讓我們?cè)谖纯床磺宄约簳r(shí)便墜入情網(wǎng)，墜入那張如墻角蛛網(wǎng)般一碰即碎的情網(wǎng)，一發(fā)不可收拾。當(dāng)沖動(dòng)與激情過(guò)去，新鮮感消失，倆人的缺點(diǎn)赤裸裸地暴露在對(duì)方眼前時(shí)，傷害已經(jīng)造成，后悔已經(jīng)太遲。俗話說(shuō)：沖動(dòng)就是魔鬼。而戀愛(ài)中被魔鬼拽向地獄的一下就是兩個(gè)人。就好像一見(jiàn)鐘情。不是說(shuō)不能一見(jiàn)鐘情，我也從不懷疑“一見(jiàn)鐘情是打開幸福大門的鑰匙”，但為什么有那么多曾經(jīng)一見(jiàn)鐘情互相欽慕的兩個(gè)人會(huì)最終走向分手？我想是因?yàn)闆_動(dòng)。個(gè)人認(rèn)為，一見(jiàn)鐘情以后不應(yīng)該是狂風(fēng)挾暴雨的猛烈追求，而應(yīng)該是彼此敞開心扉增進(jìn)了解的開始。但渴求愛(ài)與被愛(ài)的大學(xué)生們?cè)跄艿值米≌业綈?ài)人的激動(dòng)與欣喜，當(dāng)是互訴愛(ài)戀，然后雙雙墜入愛(ài)河。然而，時(shí)間會(huì)拂去一切的沖動(dòng)，洗去一切的浮華。當(dāng)曾經(jīng)欽慕的戀人缺點(diǎn)盡露，當(dāng)曾經(jīng)完美的人不再完美，他們的愛(ài)情也就岌岌可危了。真正穩(wěn)固的愛(ài)情是建立在相互了解的基礎(chǔ)上的，那曾經(jīng)怦然心動(dòng)的驚鴻一瞥不過(guò)是浮云，早晚會(huì)被吹散。也就應(yīng)了那首詩(shī)“一見(jiàn)鐘情一群人，兩情相悅兩個(gè)人，白頭到老一個(gè)人”。

當(dāng)然，有人迫不及待談戀愛(ài)的同時(shí)，也有人因自卑而害怕戀愛(ài)。但我想說(shuō)的是，戀愛(ài)即“練愛(ài)”，較之結(jié)婚，戀愛(ài)背負(fù)的責(zé)任要輕，能給我們更多的自由。不論我們?cè)?jīng)是否受過(guò)傷，不論我們的內(nèi)心有多少的不確定，戀愛(ài)都要談了才有結(jié)果。打開心扉，努力爭(zhēng)取，勇敢接受，我們才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)戀愛(ài)中的甜美。就像上課老師講的那幾句詩(shī)說(shuō)的：為了祖國(guó)下一代，再丑也要談戀愛(ài)，談到世界充滿愛(ài)。著名導(dǎo)演趙寶剛先生也曾說(shuō)：趁著年輕，趕緊戀愛(ài)吧。

其實(shí)不止婚姻需要經(jīng)營(yíng)，戀愛(ài)也一樣?！皭?ài)情一開始是神話，后來(lái)是笑話”。聽了康老師的課，我深刻體會(huì)到了，戀愛(ài)是一門藝術(shù)，它并不能隨心所欲，我看到了戀愛(ài)理性而現(xiàn)實(shí)的一面。并不是找到了對(duì)的人，就一定能擁有幸福。真正的感情需要用智慧呵護(hù)的。

在戀愛(ài)中，男性掌握主動(dòng)權(quán)，女性掌握主導(dǎo)權(quán)。面對(duì)愛(ài)情，女人才是那個(gè)“操盤手”。怎樣才能抓住男人的心？我認(rèn)為首先就是不能對(duì)那個(gè)男人太好。人都是這樣的，越容易得到的東西越不會(huì)珍惜，越得不到的越能勾住人的心魂。把握住男人的心關(guān)鍵在于“張弛有度”。我們總可以看到電視劇中那些總是為男主角默默付出的人一般最終很少會(huì)得到男主角的愛(ài)，都是那些讓男主角愛(ài)恨交織的人最終會(huì)贏得男主角的愛(ài)。尤其是在戀愛(ài)初期，女人不能因?yàn)閯倓偞_認(rèn)關(guān)系就覺(jué)得要對(duì)男人加倍的好。一旦剛開始的時(shí)候女人對(duì)男人太好，男人就覺(jué)得

今后女人對(duì)他的好是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。而當(dāng)未來(lái)某一天女人沒(méi)有對(duì)男人那么好，男人就覺(jué)得女人不再像原來(lái)那么好了，對(duì)女人的感覺(jué)也越來(lái)越差，如此日復(fù)一日，日積月累，這段感情離破裂也不遠(yuǎn)了。相反，若女人在一開始能把持住自己，不對(duì)男生流露出過(guò)多的關(guān)懷，男人會(huì)覺(jué)得是自己對(duì)女人不夠好，女人才會(huì)對(duì)自己不冷不熱，所以，他會(huì)加倍對(duì)女人好。而女人偶爾的溫言軟語(yǔ)男人也會(huì)覺(jué)得無(wú)比珍貴，因而倍加珍惜。這就像跳高，若一開始起點(diǎn)過(guò)高，那今后將很難超越，若一開始起點(diǎn)稍微低一點(diǎn)，那么每一次進(jìn)步就是一個(gè)驚喜，雖然可能兩者的終點(diǎn)一樣，但后者的幸福感更強(qiáng)，而前者還可能因沒(méi)有突破覺(jué)得索然無(wú)味而放棄。

其次，女生不能隨便對(duì)男生說(shuō)“隨便”，現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)男生征求女生意見(jiàn)時(shí)，總有一些女生愛(ài)說(shuō)隨便，尤其是那些大大咧咧的女生，她們覺(jué)得有些事男孩子做主就好，但女生是不能隨便的，“隨便”一方面顯示了女生對(duì)自己散漫不負(fù)責(zé)任的的態(tài)度，給人一種不自重的印象，在一定程度上，會(huì)減弱別人對(duì)你的尊重。另一方面，“隨便”是在縱容男生，當(dāng)隨便變成一種習(xí)慣，那男生對(duì)你的尊重也將少之又少。即使未來(lái)的有一天你不想“隨便”了，男生也未必會(huì)把你的話當(dāng)回事兒，他依然會(huì)我行我素。到時(shí)，倆人的感情也就岌岌可危了。所以，別小看一句“隨便”，它引發(fā)的嚴(yán)重后果不是戀愛(ài)中的男女能隨隨便便接受的。女人要對(duì)男人狠一點(diǎn)，要求高一點(diǎn)，不能一味縱容，女人也要對(duì)自己要求高一點(diǎn)，自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)，女人的字典里沒(méi)有“隨便”。

第三，女生切不可一天到晚追著男生問(wèn)諸如“你愛(ài)不愛(ài)我”這樣的愚蠢而沒(méi)有意義的話，只要男生還不想分手，女人得到的回答永遠(yuǎn)是“愛(ài)”。我認(rèn)為，這樣的問(wèn)話對(duì)女生來(lái)說(shuō)就像鴉片，不但會(huì)上癮，而且不斷消磨著男生的耐心，對(duì)倆人的感情毫無(wú)益處，男人不會(huì)因?yàn)槊刻煺f(shuō)一句“我愛(ài)你”就真的多愛(ài)你一點(diǎn)。男人的甜言蜜語(yǔ)就像碳酸飲料，好喝也毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。而女生總是不厭其煩地確定男人是否愛(ài)她其實(shí)透露著女生缺少自信和安全感的心理。但只有相對(duì)的安全感才是從別人的肯定中得到的，絕對(duì)的安全感是自己給自己的，只要你相信自己的魅力，那你就不會(huì)整日擔(dān)憂你的男朋友會(huì)棄你而去，更不會(huì)從那日復(fù)一日無(wú)聊的問(wèn)話中尋找慰藉，當(dāng)感情破裂，其實(shí)大家心理都明白，那輕飄飄的一句問(wèn)話不過(guò)是自欺欺人而已。

戀愛(ài)發(fā)展到后來(lái)，每一對(duì)情侶不可避免也是必須要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題就是吵架。兩個(gè)人一起相處，難免有些缺點(diǎn)是對(duì)方看不慣的，聰明的人選擇接受或視而不見(jiàn)，愚蠢的人卻妄想改變他。殊不知“江山易改，本性難易”，“改變是最大的暴力”，而“暴力換回的最終還是暴力”。于是矛盾就產(chǎn)生了，然后口角、吵架就應(yīng)運(yùn)而生。爭(zhēng)吵中的人是最不理性的，所謂“禍從口出”，人在情緒激動(dòng)的時(shí)候難免會(huì)說(shuō)出一些傷人的話，氣話往往是殺傷力最強(qiáng)的，就在那脫口而出的一瞬間，兩人之間的美好頃刻化為烏有，等到冷靜下來(lái)的時(shí)候才后悔莫及，但裂痕已經(jīng)造成，最后傷人傷己。世界上沒(méi)有后悔藥，打人一巴掌，再給顆蜜棗吃的事任誰(shuí)都無(wú)法接受，與其亡羊補(bǔ)牢，不如防患于未然。面對(duì)吵架，男女雙方一定要保持冷靜，在自己忍無(wú)可忍要爆發(fā)之時(shí)，也不

要和對(duì)方正面沖突，找個(gè)沒(méi)人的地方，發(fā)泄一番，等雙方心情都平復(fù)了，能坐下來(lái)講理的時(shí)候在互相解釋清楚才是最好的。

最后，戀愛(ài)中也是人生中最重要的一條，就是控制自己。真正的強(qiáng)者是有自控力的人。對(duì)女生，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不胡亂猜忌，不無(wú)理取鬧，懂得妥善管理自己的感情，不為沒(méi)有結(jié)果的感情所傷神。放棄有時(shí)也是一種睿智的表現(xiàn)，對(duì)男生，懂得控制自己的欲望，以一顆責(zé)任心約束自己，提醒自己，細(xì)心呵護(hù)身旁的女子。不論何時(shí)，只有雙方互相信任，互相理解，并一起珍惜呵護(hù)倆人間的感情，兩個(gè)人才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

戀愛(ài)是一門藝術(shù)，一顆真心未必就能換來(lái)幸福。只有掌握了戀愛(ài)規(guī)則的人才能縱橫情場(chǎng)，一方面保護(hù)自己免受傷害，一方面牢牢把握住幸福。經(jīng)過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我不再如以前一般幼稚懵懂，我也在期待著屬于我的真正的愛(ài)情。最后愿天下有情人終成眷屬。

第四篇：淺談當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀念（精選）

淺談當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀念

【摘要】：愛(ài)情，是人類永恒的話題。戀愛(ài)已成為當(dāng)代大學(xué)生普遍的現(xiàn)象，然而大學(xué)生處在特殊的時(shí)期，其戀愛(ài)觀和戀愛(ài)行為的正確與否將直接影響到大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)、生活，甚至?xí)绊懡窈蟮氖聵I(yè)和前途，影響學(xué)校的精神文明建設(shè)。近年來(lái)，傳統(tǒng)的大學(xué)生戀愛(ài)觀不斷受到著各種因素的沖擊，形成了新的戀愛(ài)觀念。本文分析了當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)及其存在的問(wèn)題，并對(duì)大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀提出了自己的建議。

【關(guān)鍵詞】：愛(ài)情

人生

事業(yè)

愛(ài)情，指的是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。其中，性愛(ài)、理想、責(zé)任是構(gòu)成愛(ài)情的三個(gè)基本要素。愛(ài)情不僅是個(gè)人行為，更涉及社會(huì)層面。愛(ài)情與人生密不可分，相互聯(lián)系，是有機(jī)的統(tǒng)一整體。

一、當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

1、戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”，戀愛(ài)觀簡(jiǎn)單了起來(lái)。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止，欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，嘴上不明說(shuō)，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會(huì)很快表示自己的愛(ài)意，追求的手段也由以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的電話、短信、網(wǎng)絡(luò)。女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以的時(shí)候，便開始了戀情。

2、戀愛(ài)過(guò)程片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響。往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。在一時(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。想法的片面性，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。

3、戀愛(ài)過(guò)程浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩碼事。

4、戀愛(ài)過(guò)程理想化。當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗，在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況，最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。

二、當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題

1、因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，新的理想尚未建立，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

2、擇偶動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上有幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊，為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情，有的大學(xué)生甚至同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往。

3、好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4、不注重戀愛(ài)的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心里大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手”成為正?，F(xiàn)象，但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。

5、道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

6、愛(ài)情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛(ài)情放在首位，認(rèn)為只要有愛(ài)情，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響。

7、物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越作為雙方感情的基礎(chǔ)，當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀的建議

（一）、學(xué)校社會(huì)責(zé)任

1、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

校園文化的只能就是通過(guò)物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精神、心靈塑造。要通過(guò)校園文化活動(dòng)，賦予學(xué)生先進(jìn)的文化意識(shí)，長(zhǎng)期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺(jué)的形成這種文化意識(shí)和文化品格，滿足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、幫助學(xué)生保持健康心理

大學(xué)生心理雖正快速成長(zhǎng)，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識(shí)成熟，渴望交往異性，同時(shí)性審美和性道德意識(shí)薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應(yīng)重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)心理咨詢。

3、幫助學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)是人們行動(dòng)所追求的預(yù)期結(jié)果，是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自覺(jué)行為的必要前提。大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園，尚未建立新的目標(biāo)，容易產(chǎn)生迷茫和困惑。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立大學(xué)目標(biāo)，制定職業(yè)規(guī)劃，以目標(biāo)激勵(lì)行為。

（二）、大學(xué)生自身責(zé)任

1、對(duì)愛(ài)情有崇高的定位

戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身，而且違背了道德的基本要求。

2、加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感

戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先，許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)成游戲，對(duì)自己和他人極不負(fù)責(zé)。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，過(guò)分追求物質(zhì)生活，信奉“金錢主義”、“享樂(lè)主義”。戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。相反，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

3、正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系

作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛(ài)情不能影響學(xué)業(yè)，相反要促進(jìn)彼此朝共同的目標(biāo)努力。

4、學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，注重保護(hù)自己

在愛(ài)的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，保護(hù)自己，不要成為愛(ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的，有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

愛(ài)情的三要素性愛(ài)、理想、責(zé)任構(gòu)成了愛(ài)情的有機(jī)統(tǒng)一整體，愛(ài)情與人生的相互促進(jìn)則引入另一種境界。性愛(ài)的吸引，使愛(ài)情打上了情愛(ài)的烙印，并把異性間的愛(ài)情與友情區(qū)分開來(lái)；理想的契合，使愛(ài)情表現(xiàn)著對(duì)生活的希望和對(duì)未來(lái)的憧憬，使熱戀中的人們投入以極大的熱情；責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，讓愛(ài)情不再是自私的享受，而是自愿的為摯愛(ài)的人付出感情。愛(ài)情是人生一道亮麗的風(fēng)景線，理解和把握愛(ài)情、人生的真諦或本質(zhì)，并融入到社會(huì)歷史中去，才能真正理解愛(ài)情與人生。

當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛(ài)觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，促進(jìn)健康發(fā)展；有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛(ài)情，盛開幸福的愛(ài)情之花。

參考文獻(xiàn)： 書名：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2010年修訂版）

出版社：高等教育出版社

作者：羅國(guó)杰等 書名：《粉色年華的困擾》

出版社：大眾文藝出版社

作者：周毅 書名：《愛(ài)情對(duì)大學(xué)生有哪些影響》

出版社：湖南大學(xué)出版社

作者：演平

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀

1.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的多樣化。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),以“建立家庭”為戀愛(ài)目的的大學(xué)生只占30%,更多的是以“豐富生活”、“擺脫孤獨(dú)寂寞”為目的,也有為追求金錢、名譽(yù)和地位。他們只注重戀愛(ài)過(guò)程的情感投入和體驗(yàn),走出了“交往—戀愛(ài)—結(jié)婚”的傳統(tǒng)愛(ài)情三步曲,認(rèn)為戀愛(ài)不必托付終身。于是,校園里便出現(xiàn)了“契約式戀愛(ài)”,在校時(shí)卿卿我我,心理上相互填補(bǔ)空白,甚至在校外租房同居,但畢業(yè)時(shí)互相說(shuō)聲“拜拜”。這種缺乏責(zé)任感與嚴(yán)肅感的盲目的“寂寞期戀愛(ài)”是十分危險(xiǎn)的游戲,是不可取的人生態(tài)度。

2.戀愛(ài)隨意性大。

主要表現(xiàn)為戀愛(ài)周期縮短,頻率增快。一些學(xué)生戀愛(ài)憑的是一時(shí)的沖動(dòng),對(duì)未來(lái)考慮得不是很清楚,通常是在交往一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“更適合自己”的人,于是馬上和“現(xiàn)任”分手,去追“更適合自己”的“下一任”,“短平快”已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的一個(gè)特征。有少數(shù)大學(xué)生把在大學(xué)里戀愛(ài)視為在經(jīng)營(yíng)“實(shí)驗(yàn)田”,出現(xiàn)了“戀愛(ài)專業(yè)戶”。

3.戀愛(ài)成功率低。

由于戀愛(ài)隨意性大,因此,在校期間成功率就低,另外,大學(xué)畢業(yè)后不能在一起工作,這也是導(dǎo)致大學(xué)生戀人分手的主要原因。每年的五六月份,是畢業(yè)的季節(jié),也是分手的季節(jié)。

4.網(wǎng)戀日益盛行。

除了傳統(tǒng)的戀愛(ài)形式外,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及,戀愛(ài)又有了其虛擬形式:網(wǎng)戀。無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)開始取代月老的紅線,許多未曾謀面甚至遠(yuǎn)隔重洋的男女,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相識(shí)、相戀。網(wǎng)戀幾乎成為年輕人的生活新公式,也成為e時(shí)代少男少女的一種新時(shí)尚。大學(xué)校園本來(lái)就充滿著浪漫的氣息,大學(xué)生又對(duì)新事物有強(qiáng)烈的獵奇心理,且高校的網(wǎng)絡(luò)已十分普及,因此在高校里上網(wǎng)聊天和網(wǎng)戀更為流行。