第一篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：數(shù)量關(guān)系五大陷阱題目

數(shù)量關(guān)系五大陷阱題目

在國(guó)家公務(wù)員考試中，有一些題目看似簡(jiǎn)單，但是存在陷阱的，這樣考生稍不留神就會(huì)做錯(cuò)。在這里專(zhuān)家為大家整理出最易出錯(cuò)的五大陷阱題目，同時(shí)也給出避免做錯(cuò)的方法，幫助大家學(xué)好數(shù)量，掌握技巧，在考試中拿高分。

一、文字陷阱

在已考的4次考試中，張明的平均成績(jī)90分(每次考試滿(mǎn)分是100分)，為了使平均成績(jī)盡快達(dá)到95分以上，他要至少還要連考幾次滿(mǎn)分? A、4 B、5 C、6 D、7 答案：B 解析：運(yùn)用十字交叉法

三、數(shù)字陷阱

一個(gè)人拿50元去買(mǎi)東西，此商品進(jìn)價(jià)18元，售價(jià)21元，老板找不開(kāi)錢(qián)，去鄰居家換了50行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

元零錢(qián)找給他，不久鄰居發(fā)現(xiàn)錢(qián)是假的，來(lái)找老板，老板又還給鄰居50元，問(wèn)老板共賠了多少錢(qián)? A、97 B、47 C、79 D、82 答案：B 解析：要求老板賠的錢(qián)，就是看老板往外拿了多少東西。給了顧客一件衣服成本18元，找了零錢(qián)29元，所以一共賠了47元，答案為B。而很多同學(xué)都認(rèn)為老板還給鄰居50元，應(yīng)該選擇A，實(shí)際是錯(cuò)誤了。確實(shí)老板給鄰居50元，但是鄰居也給了老板50元，所以一去一回就平衡了，與這50元沒(méi)有關(guān)系了。很多同學(xué)則掉進(jìn)了這個(gè)數(shù)字陷阱，從而選錯(cuò)了答案。

四、細(xì)節(jié)陷阱

某原料供應(yīng)商對(duì)其顧客實(shí)行如下優(yōu)惠：(1)一次購(gòu)買(mǎi)金額不超過(guò)1萬(wàn)元，不予優(yōu)惠(2)一次購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)1.1萬(wàn)元，但不超過(guò)3萬(wàn)，給九折優(yōu)惠(3)一次購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)3萬(wàn)元，其中3萬(wàn)元部分九折優(yōu)惠，超過(guò)3萬(wàn)元的部分八折優(yōu)惠。某廠(chǎng)因庫(kù)容原因，第一次在供應(yīng)商處購(gòu)買(mǎi)原料付款8800元，第二次購(gòu)買(mǎi)原料 25200元。如果該廠(chǎng)一次性購(gòu)買(mǎi)同樣數(shù)量的原料，可以少付()? A、1560 B、1920 C、3800 D、4360 答案：A 解析：第一次購(gòu)買(mǎi)的材料為8800元，沒(méi)有達(dá)到優(yōu)惠的條件，所以原價(jià)也是8800元，第二次花了25200，根據(jù)題干優(yōu)惠條件則是打了九折后的價(jià)錢(qián)，則原價(jià)是25200÷0.9=28000元。兩次總原價(jià)8800+28000=36800元，即一次性購(gòu)買(mǎi)不大折扣則需要原價(jià)36800元?，F(xiàn)在打折扣30000×0.9+6800×0.8=32440元。二次購(gòu)買(mǎi)需要8800+25200=34000元，34000-32440=1560元，答案選擇A。

有些同學(xué)能夠算出32400這一步，但是在最后進(jìn)行比較的對(duì)象則不對(duì)，算成了36800-32440=4360元，選擇了D，則為錯(cuò)誤的。所以做題過(guò)程中，一定要弄清細(xì)節(jié)，看清楚預(yù)制進(jìn)行比較的對(duì)象，才能準(zhǔn)確的選出答案。

五、選項(xiàng)陷阱

一只螞蟻從右圖的正方體A頂點(diǎn)沿正方體的表面爬到正方體C頂點(diǎn)。設(shè)正方體邊長(zhǎng)為a，問(wèn)該螞蟻爬過(guò)的最短路程為：

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第二篇：2011國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系常用公式匯總

2011國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系常用公式匯總

行程問(wèn)題是反映物體勻速運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用題，是公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試數(shù)量關(guān)系中數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的?？碱}。華圖公務(wù)員考試研究中心李委明老師在其所著的針對(duì)公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)的《數(shù)量關(guān)系模塊寶典》一書(shū)中對(duì)行程問(wèn)題的常用公式進(jìn)行了匯總，并通過(guò)歷年各地公務(wù)員錄用考試真題進(jìn)行了實(shí)例講解。

第三篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：考前沖刺之?dāng)?shù)量關(guān)系

考前沖刺之?dāng)?shù)量關(guān)系

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)的數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算，是每年公務(wù)員考試的必考題型。數(shù)量關(guān)系的題的攻克一是要注意方法和技巧，善于在不同的題目中發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，二是要大量練習(xí)，提高自己的解題技能和答題速度。下面專(zhuān)家介紹一些數(shù)量關(guān)系的方法，供考生們借鑒。

(1)教你幾招做行測(cè)考場(chǎng)數(shù)量關(guān)系的“神算手”

針對(duì)考生反映的“題量太大，做不完”、“讀完題無(wú)思路”、“計(jì)算量太大，算到最后也不一定對(duì)”等一系列理科方面的問(wèn)題，專(zhuān)家結(jié)合真題告訴眾考生如何在國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分中走“捷徑”，成為“神算手”。

首先，必須掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算中的?？伎键c(diǎn)。近兩年的考點(diǎn)分布較為穩(wěn)定，主要有以下12種題型：整數(shù)特性、平均數(shù)、數(shù)列問(wèn)題、幾何問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、容斥問(wèn)題、排列組合及概率問(wèn)題、數(shù)據(jù)分析、推理問(wèn)題。

其次，要在計(jì)算速度上有較大的突破，盡量做到使計(jì)算簡(jiǎn)便，甚至無(wú)需通過(guò)計(jì)算便可得出結(jié)果。針對(duì)以上考點(diǎn)現(xiàn)總結(jié)基本方法如下：

①奇偶區(qū)分法

整數(shù)可以分為兩類(lèi)：奇數(shù)與偶數(shù)。利用奇數(shù)與偶數(shù)的分類(lèi)及其特殊性質(zhì)，可以簡(jiǎn)捷地求解一些與整數(shù)有關(guān)的問(wèn)題，我們把這種通過(guò)分析整數(shù)的奇偶性來(lái)解決問(wèn)題的方法稱(chēng)為奇偶分析法。

(奇數(shù)個(gè)奇數(shù)的和為奇數(shù)，偶數(shù)個(gè)奇數(shù)的和為偶數(shù))【例題1】在連續(xù)奇數(shù)1，3，?，205，207中選取N個(gè)不同數(shù)，使得它們的和為2359，那么N的最大值是()。

A.47 B.48 C.50 D.51

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②整除判定法

整除的意思是一個(gè)整數(shù)能寫(xiě)成另外兩個(gè)整數(shù)的積，那么這個(gè)整數(shù)就能被另外兩個(gè)整數(shù)整除，或者可以這樣說(shuō)，用另一個(gè)數(shù)除以原來(lái)的數(shù)，沒(méi)有余數(shù)，就叫整除。運(yùn)用這種方法來(lái)判定正確選項(xiàng)的方法就叫整除法。

【例題2】11338×25593的值為()。

A.290133434 B.290173434 C.290163434 D.290153434 解析：此題答案為B。對(duì)于題干數(shù)字非常大的乘法，只有兩種方法來(lái)確定答案。當(dāng)尾數(shù)不同時(shí)，使用尾數(shù)法;當(dāng)尾數(shù)相同時(shí)，可采用整除性質(zhì)來(lái)判斷，一般利用3或9的整除性質(zhì)。25593能被3整除，因此乘積也能被3整除。將選項(xiàng)各數(shù)各位數(shù)字相加，只有B能被3整除。

③倍數(shù)特征分析法

倍數(shù)特征分析法，指的是在分析兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小時(shí)，通過(guò)分析兩個(gè)分子的倍數(shù)與兩個(gè)分母的倍數(shù)的大小，從而得到兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。

(常出現(xiàn)在和差倍比問(wèn)題中，題中涉及與所求量相關(guān)的倍數(shù)或比例關(guān)系的情況優(yōu)先考慮倍數(shù)特征)【例題3】某公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人。問(wèn)今年男員工有多少人? A.329 B.350 C.371 D.504

④尾數(shù)法

尾數(shù)法是指通過(guò)計(jì)算數(shù)學(xué)式中各項(xiàng)數(shù)字的尾數(shù)來(lái)確定答案的一種方法。它主要適用于兩種情況：一是題目要求求數(shù)值，但題目所給的四個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)數(shù)值的尾數(shù)全不相同，此時(shí)我們可以直接通過(guò)計(jì)算尾數(shù)的數(shù)值來(lái)確定答案;二是題目要求求尾數(shù)，此時(shí)，題目可能是行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

由幾個(gè)較大的數(shù)字的較大次冪相加減組成的一個(gè)數(shù)學(xué)式。此時(shí)，我們可以通過(guò)尾數(shù)法來(lái)求解。

(通過(guò)對(duì)尾數(shù)的計(jì)算直接鎖定答案，常用于數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析中題干數(shù)字很大且選項(xiàng)中數(shù)的尾數(shù)不同的題目，一般在加法、減法、乘法中應(yīng)用)

⑤十字交叉法

十字交叉法最先是從溶液混合問(wèn)題衍生而來(lái)的。若有兩種質(zhì)量分別為A與B的溶液，其濃度分別為a與b，混合后濃度為r，則由溶質(zhì)質(zhì)量不變可列出下式 Aa+Bb=(A+B)r，對(duì)上式進(jìn)行變形可得A/B=r-b/a-r，在解題過(guò)程中一般將此式轉(zhuǎn)換成如下形式：注意在交叉相減時(shí)始終是大的值減去小的值，以避免發(fā)生錯(cuò)誤。這種方法叫做十字交叉法。

(所有涉及加權(quán)平均數(shù)計(jì)算的問(wèn)題都可用十字交叉法)【例題5】某市氣象局觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，今年第一、二季度本市降水量分別比去年同期增加了11%和9%，而兩個(gè)季度降水量的絕對(duì)增量剛好相同。那么今年上半年該市降水量同比增長(zhǎng)多少? A.9.5% B.10% C.9.9% D.10.5% 解析：此題答案為C。利用十字交叉法，設(shè)該市上半年降水量總體增長(zhǎng)為x%

因此，去年一、二季度降水量之比為(x-9):(11-x)。根據(jù)絕對(duì)增量相等可得，(x-9)×11% 行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

=(11-x)×9%，解得x=9.9%，選C。

⑥極端法

關(guān)注引起質(zhì)變的臨界點(diǎn)即問(wèn)題的極端狀態(tài)，是探求解題方向或轉(zhuǎn)化途徑的一種常用思路，通常稱(chēng)為極端法。(常用于出現(xiàn)“最多”、“最少”、“最小”、“最快”、“至少”等關(guān)鍵詞的題目，在幾何問(wèn)題中也有出現(xiàn))【例題6】有300名求職者參加高端人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，其中軟件設(shè)計(jì)類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、財(cái)務(wù)管理類(lèi)和人力資源管理類(lèi)分別有100、80、70和50人。問(wèn)至少有多少人找到工作，才能保證一定有70名找到工作的人專(zhuān)業(yè)相同? A.71 B.119 C.258 D.277 解析：此題答案為C。從的命題分析來(lái)看，題中“至少??才能保證??”，這是典型的需要“考慮最差情況”的問(wèn)題，直接分析極端情況即可。

有70名找到工作的人專(zhuān)業(yè)相同，則只能是軟件設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、財(cái)務(wù)管理類(lèi)。所以最差的情況就是：人數(shù)不足70人的人力資源管理類(lèi)全部找到工作、另外三個(gè)專(zhuān)業(yè)各有69人找到工作，共是50+69×3=257人。此時(shí)再有1人找到工作，則必定是另外三個(gè)專(zhuān)業(yè)中的，某一個(gè)專(zhuān)業(yè)的找到工作的總?cè)藬?shù)就達(dá)到了70。257+1=258，所以本題答案是C。

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第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：數(shù)量關(guān)系速算技巧練習(xí)題

2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：數(shù)量關(guān)系速算技

巧練習(xí)題

1.一個(gè)四位數(shù)能同時(shí)被15、12和10整除，且被這三個(gè)數(shù)除盡時(shí)所得的三個(gè)商的和為1365，問(wèn)這個(gè)四位數(shù)中四個(gè)數(shù)字的和是多少? A.17 B.16 C.15 D.14 【答案】C。解析：能被15和12整除的數(shù)定能被3整除。能被3整除的數(shù)，各數(shù)位上數(shù)字之和應(yīng)該為3的倍數(shù)，C是惟一一個(gè)滿(mǎn)足條件的選項(xiàng)。

2.花店購(gòu)進(jìn)一些康乃馨和玫瑰來(lái)包裝花束，若平均每束花使用6枝康乃馨、5枝玫瑰花正好使用完;若將8枝玫瑰花換成康乃馨，采用平均每束4枝康乃馨、3枝玫瑰的包裝方式，也正好都用完?；ǖ旯操?gòu)進(jìn)多少枝花? A.341 B.350 C.371 D.308 【答案】D。解析：每束花使用6枝康乃馨、5枝玫瑰花能包裝完，即每束花有11支，花總數(shù)該為11的倍數(shù)。每束4枝康乃馨、3枝玫瑰能包裝完，即每束花有7支，花總數(shù)該為7的倍數(shù);花總數(shù)為77的倍數(shù)，答案為D。

3.一個(gè)人騎自行車(chē)過(guò)橋，上橋的速度為每小時(shí)12公里，下橋的速度為每小時(shí)24公里。上下橋經(jīng)過(guò)的路程相等，中間沒(méi)有停頓。問(wèn)此人過(guò)橋的平均速度是()公里/小時(shí)? A.14 B.16 C.18 D.20 【答案】B。解析：設(shè)橋長(zhǎng)為24，則上橋時(shí)間為2，下橋時(shí)間為1，平均速度=總路程÷總時(shí)間=48÷3=16。

4.一批商品以70%的利潤(rùn)出售，售出80%后，剩下商品全部以5折出售，求商品的最終利潤(rùn)率? A.50% B.53% C.46% D.48% 【答案】B。解析：設(shè)成本為100，總量為1。170×0.8+85×0.2=153。

5.某年甲企業(yè)的利潤(rùn)比丙企業(yè)少210萬(wàn)元，甲乙兩企業(yè)的利潤(rùn)之比為2:3，乙丙兩企業(yè)的利潤(rùn)之比為4:5，問(wèn)該年丙企業(yè)的利潤(rùn)為多少萬(wàn)元? A.450 B.500 C.550 D.600 【答案】C。解析：甲：乙=2:3，乙：丙=4:5則甲：乙：丙=8：12：15。甲比丙少7份對(duì)應(yīng)210萬(wàn)，則每份30萬(wàn)，丙15份對(duì)應(yīng)450萬(wàn)。

6.一位富豪有350萬(wàn)元遺產(chǎn)，在臨終前，他對(duì)懷孕的妻子寫(xiě)下一份遺囑：如果生下來(lái)

是男孩，就把遺產(chǎn)的2/3給兒子，剩下的給妻子;如果生下女兒，則女兒拿1/3，剩下的給妻子。結(jié)果妻子生下一對(duì)龍鳳胎，按遺囑她可得到()萬(wàn)元? A.50 B.100 C.150 D.200 【答案】D。解析：兒:妻:女=4:2:1，7份為350萬(wàn)，每份50萬(wàn)，妻子2份，為100萬(wàn)。7.蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對(duì)翅膀，蟬有6條腿和1對(duì)翅膀。現(xiàn)有三種動(dòng)物共18只，有118條腿和18對(duì)翅膀，蜘蛛，蜻蜓，蟬各有幾只? A.5、5、8 B.5、5、7 C.6、7、5 D.7、5、6 【答案】A。解析：帶入選項(xiàng)，首先有18只動(dòng)物可排除B選項(xiàng)，再?gòu)某岚蛴?8對(duì)，故蜻蜓數(shù)×2+蟬數(shù)×1=18，只有A選項(xiàng)滿(mǎn)足。

8.有粗細(xì)不同的兩支蠟燭，細(xì)蠟燭的長(zhǎng)度是粗蠟燭長(zhǎng)度的兩倍，點(diǎn)完細(xì)蠟燭需要1小時(shí)，點(diǎn)完粗蠟燭需要2小時(shí)。有一次停電，將這樣兩支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，來(lái)電時(shí)兩支蠟燭所剩長(zhǎng)度一樣，則此次停電共停多少分鐘? A.10 B.20 C.40 D.60 【答案】C。解析：細(xì)蠟燭長(zhǎng)度為粗蠟燭的2倍，且只可燃燒1小時(shí)，所以60分鐘后細(xì)蠟燭已燃燒完不可能與粗蠟燭剩下的一樣長(zhǎng)。同理如果燃燒時(shí)間不足30分鐘，細(xì)蠟燭燃燒還不及一半，剩下的比粗蠟燭沒(méi)燃燒時(shí)還長(zhǎng)，不符合條件，排除A,B。故答案選擇C。

9.一個(gè)人到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)和一本雜志，在付錢(qián)時(shí)，他把書(shū)的定價(jià)中的個(gè)位上的數(shù)字和十位上的看反了，準(zhǔn)備付21元取貨。售貨員說(shuō)：“您應(yīng)該付39元才對(duì)?！闭?qǐng)問(wèn)書(shū)比雜志貴多少元? A.20 B.21 C.23 D.24 【答案】C。解析：由兩數(shù)的和與差奇偶性相同，由于兩書(shū)的價(jià)格和為39，是奇數(shù)，則兩書(shū)的價(jià)格差也應(yīng)為奇數(shù)，排除A，D。

代入B：書(shū)+雜志=39，書(shū)-雜志=21解得：書(shū)=30，雜志=9，不滿(mǎn)足條件。故選C。10.甲乙丙三個(gè)蔬菜基地共存放了5200噸蔬菜，如果從甲基地運(yùn)出544噸到乙基地后，乙基地的蔬菜比丙基地多800噸，且此時(shí)甲乙基地的蔬菜重量比為7:4，則甲基地原有蔬菜多少?lài)? A.2256 B.2800 C.3059 D.3344 【答案】C。解析：設(shè)甲運(yùn)出544后：甲為7x，乙為4x，丙為4x-800;則三者之和即7x+4x+4x-800=5200，x=400，7x=2800，甲原有3344。

第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：邏輯填空之解釋關(guān)系

2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：邏輯填空之解釋關(guān)系

在公務(wù)員考試行測(cè)試卷當(dāng)中，邏輯填空題是穩(wěn)定性題型，從形式上看，有一空、兩空和三空等;如果從詞語(yǔ)考查類(lèi)型看，包括實(shí)詞和成語(yǔ);從考點(diǎn)上看，考查整個(gè)語(yǔ)境以及詞語(yǔ)辨析。其實(shí)很多同學(xué)的正確率在邏輯填空部分不是很高，關(guān)在是什么，就是大家沒(méi)有分析清楚語(yǔ)境，根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，中公教育專(zhuān)家?guī)Т蠹襾?lái)看一下第一種邏輯關(guān)系解釋關(guān)系。

解釋關(guān)系顧名思義就是上下文成解釋說(shuō)明的關(guān)系，那么怎么判斷是解釋關(guān)系呢我們用一例子：企業(yè)在創(chuàng)建以后，成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，如果過(guò)分追求成長(zhǎng)的速度，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)來(lái)看，空為什么填的這個(gè)成語(yǔ)，關(guān)鍵前面有一個(gè)詞語(yǔ)叫做無(wú)異于，說(shuō)明填空處跟“無(wú)異于”前面的話(huà)意思相近，也就是說(shuō)無(wú)異于去前面的句子多空氣到解釋作用，我么只需要概括一下空前句的意思即可，那么同樣的這樣的表示前后句意思一樣，起到解釋說(shuō)明的詞語(yǔ)還有：也就是說(shuō);或者說(shuō);即;意思說(shuō);比如;譬如;也是如此;無(wú)異于。

除了同意互換詞之外，還有歸納總結(jié)詞也可以起到解釋說(shuō)明作用(可見(jiàn);因此;所以;綜上所述;總而言之)指代詞：這;那;此;這樣 符號(hào)：冒號(hào)、破折號(hào)

根據(jù)上述判定標(biāo)志說(shuō)明空前后形成解釋說(shuō)明關(guān)系，找到呼應(yīng)點(diǎn)之后，選擇呼應(yīng)點(diǎn)的近義詞、一致詞。

【例題1】有幸在畢業(yè)典禮上致辭，既需___________ 學(xué)生，也該___________老師——長(zhǎng)江后浪推前浪，“前浪”怎么辦?“前浪”不該過(guò)早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個(gè)意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于___________的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鼓勵(lì) 表?yè)P(yáng) 躊躇滿(mǎn)志 B.獎(jiǎng)勵(lì) 表彰 指點(diǎn)江山 C.鞭策 告知 斗志昂揚(yáng) D.激勵(lì) 警醒 朝氣蓬勃 正確答案：D 【中公解析】材料中出現(xiàn)了明顯的標(biāo)志破折號(hào)，破折號(hào)后面起到了對(duì)前面內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明作用。所以從破折號(hào)后面這句話(huà)“長(zhǎng)江后浪推前浪....前浪不該過(guò)早的停下腳步”可以判斷后浪指代的是學(xué)生，前浪指代的是老師，那么這句話(huà)應(yīng)該是對(duì)老師的一種警醒，即你必須

要努力，否則可能會(huì)被你的學(xué)生超越。所以排除A.B所以，整個(gè)文段的場(chǎng)合是畢業(yè)典禮相對(duì)來(lái)說(shuō)比較正式，告知口語(yǔ)化排除，答案選擇D。

中公教育專(zhuān)家希望以上內(nèi)容的梳理對(duì)考生鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所幫助!中公教育祝各位考生一舉成公。