第一篇：電工課總結-11214040-方聰

電類工程素質訓練總結

電子1102 方聰 11214040 為期四周的電類工程素質訓練課程結束了。通過這次的素質訓練課程，我學到了許多東西。

課程主要學習了：電類工程的一些生產程序，生產需要的工具，焊接的環(huán)境與安全，如何正確焊接以及焊接萬用表等等。

通過這次的學習。首先，我認識了工藝生產的一些流程。好的產品必須要有嚴格的生產流程，這樣既能保證工作人員的安全又能生產出優(yōu)良的產品。同時還了解電子工藝的一些內容，電子工藝包括：電子技術的安全，電子元器件基礎，電子元器件的測量，焊接工藝以及實際產品的安裝與調試。然后，我認識了有關電工生產的一些器具，學習了正確使用這些工具的方法。對于生產工具，我們使用時首先要保證自身的安全，還要注意工具的放置及養(yǎng)護。這次電工課的重點是學習焊接技術及實際焊接萬用表。焊接時，首先要學會對電烙鐵進行保護，正確的保護是延長電烙鐵使用壽命的關鍵。焊接過程中，焊接位置的確定，焊接時間的把握都是需要注意的。元器件要放在正確的位置，方向與高度都應該符合規(guī)定。焊接錯誤時要采取正當?shù)奶幚矸椒?；焊接結束后，要將工具放到正確的位置，然后是對焊接產品的安裝與調試。

在這次的學習過程中也遇到了一些困難。由于自己不正確的操作，一些焊接點沒有符合要求，甚至在焊接過程中被電烙鐵燙傷。這才發(fā)現(xiàn)，看似簡單的焊接并不是那么容易能做好的。在組裝過程中，一些小零件的安裝需要耐心和認真，否則一不小心就會安裝出錯。安裝結束后，是對萬用表的調試，在調試過程中，一些功能沒有達到預期的效果。指導老師指出自己焊接時的一些錯誤的地方，有的是焊接點不牢固，有的是短路。這些都是由于自己的不認真。在反思中，我認識到自己的要高手低。我感覺到這次的電工課不僅是學習焊接技術，也是對自己做事認真態(tài)度的一個考驗。電工課雖然結束了，但它教會我的東西卻一直留著。

電類工程素質訓練，是培養(yǎng)從事專業(yè)電類工程人員的基礎課程。這在我們以后專業(yè)課的認識與學習的過程中都起到了積極的作用。我認為每個學習者都應該認真對待。學校在開展這門課程的時候，應該給學生更多的時間學習。在四周的學習時間里，我認為并不能很好的去學習這些內容。同時，我認為在課程結束后，學校應該開展一些有關電類工程的一些比賽，活動，講座等等。學習知識的同時，也學會了認真。這次的電類工程素質訓練課程對我來說是一次很有幫助的體驗。

第二篇：聰聰個人總結

個人工作總結

——高聰聰

2013年，本人在領導的正確帶領下，在同事們的關心與指導下，圓滿的完成了各項工作任務，并且在個人素質和業(yè)務工作能力等方面取得了進一步提高。現(xiàn)將個人近幾個月來的學習和工作情況總結如下：

一、加強學習，做好財務人員的本職工作

端正工作態(tài)度，轉變工作作風。通過在財務室自身實踐與學習中，緊緊圍繞集團公司的發(fā)展方向，在為集團提供服務的同時，認真做好會計核算和各項財務的基礎工作，不斷的提高財務工作的質量。領會科長每周召開例會的精神，按照財務部署，總結工作中的不足，改進工作方法，逐步提高了自身業(yè)務素質和服務質量，較好的配合了科室人員的工作。

二、微笑式工作，做好醫(yī)保形象工作

作為醫(yī)保收費員這個崗位，每天就是對著不同的面孔，面帶微笑的坐在電腦前機械地重復著的簡單的操作，不需要很高的技術含量，也不必像其它科室的醫(yī)生要承擔性命之托的巨大壓力。其實收費員的工作不只是收好錢，保證準確無誤就可以了，收費員不僅代表著醫(yī)院的形象，同時我們也要時刻地維護醫(yī)院的形象，一個好的收費員會在最短的時間內讓病人得到如沐春風的服務，對收費滿意，對醫(yī)院滿意！為了做好這個崗位，我也為自己制定了工作方向和目標：盡量的減少我院的拒付，同時更多的掌

握醫(yī)保政策，堅持微笑服務，在工作中多積累、學習中多思考，發(fā)現(xiàn)問題多反饋。

三、精中帶細，做好辦公室的橋梁作用

自12月份參與集團辦公室工作，共下發(fā)董事會重大文件5份，2份衛(wèi)生檢查通知。每周的參與會議，并認真做好會議的記錄工作。在領導的帶領下，完成了集團第二屆職工運動會，年終述職報告，年終表彰大會等材料的撰寫、匯總、打印、信息上報等工作，并及時請領導查閱，做好批復。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決定再接再厲，更上一層樓。辦公室是領導意志、意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此要樹正立良好的自身形象，認真細致的做好每一件小事。正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”，加強自身學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，找到切入點，為集團發(fā)展做出自己的一份力！

2013年12月30日

第三篇：12屆電工實踐課總結

13第二學期電力拖動實踐課考試總結

根據(jù)學校要求，12機電電工實踐課進行實踐操作考試，考試時間：2013-12-9，地點： 電力拖動實驗室，考試原則：安全性原則：在學習知識的基礎上，安全為重，安全第一；實踐性原則：注重實踐，注重動手能力，注重實用性，時效性?？荚囯y度：中等難度。考試題目：接觸器聯(lián)鎖的三相異步電動機正反轉控制線路。

通過考試，摸清了學生底數(shù)，能夠更好的因地制宜因材施教進行實踐教學。學生也學到了很多知識。

教師對于實踐性的教學也得到了一些收獲。

學生學會了電路的連接，對電路的連接熟練程度方面也是一個鍛煉的機會。學生接的還可以。

存在問題：學生厭學嚴重。老師覺得有用的學生不懂的有用，老師覺得有趣的學生覺得沒趣，主要原因沒有生存意識，沒有就業(yè)的緊迫感，沒有謀生的意識。

以后多進行這方面的教育。

第四篇：電工課心得體會

電工課實驗報告

姓名：李雪

班級:通信1003

學號：10281030

摘要：本文首先闡述了通過這四周的學習自己對電子產品制造技術以及電子工藝了解和掌握的知識；然后總結了自己焊接過程的體會，收獲，教訓，指出了自己的不足；最后提出了對本課程的建議。

關鍵字：電子工藝

焊接

體會

教訓

建議

正文

電子產品制造技術及電子工藝 1.什么是電子工藝

就電子整機產品的生產過程而言，主要涉及兩個方面：一方面是指制造工藝的技術手段和操作技能，另一方面是指產品在生產過程中的質量控制和工藝管理。我們可以把這兩方面分別看作是“硬件”和“軟件”。研究電子整機產品的制造過程，材料、設備、方法、操作者這幾個要素是電子工藝技術的基本重點，通常用“4M+M”來簡化電子產品制造過程的基本要素。

2.電子元器件的規(guī)格參數(shù)有哪些？

電子元器件的規(guī)格參數(shù)包括標稱值、允許偏差值和額定值、極限值等以外，還有其特定的規(guī)格參數(shù)。

3.裝卸表面安裝元器件，一般需要哪些專用工具？自動恒溫電烙鐵的加熱頭有哪些類型？如何正確選用？

裝卸表面安裝元器件，一般需要SMT專用鑷子、小吸嘴、恒溫電烙鐵、電熱鑷子、合適的加熱頭、吸錫銅網線、真空吸錫槍、熱風工作臺等專用工具。

加熱頭的類型主要有：

正確選用的原則是：應使它尖端的接觸面積約小于焊接處（焊盤）的面積。為什么要使用助焊劑？對助焊劑的要求有哪些？

金屬同空氣接觸以后，表面會生成一層氧化膜。溫度越高，氧化就越厲害。這層氧化膜會阻止液態(tài)焊錫對金屬的潤濕作用，猶如玻璃沾上油就會使水不能潤濕一樣。助焊劑就是用于清除氧化膜、保證焊錫潤濕的一種化學溶劑。它不像電弧焊中的焊藥那樣參與焊接的冶金過程，僅僅起到清除氧化膜的作用。① 去除氧化膜。其實質是助焊劑中的氯化物、酸類同焊接面上的氧化物發(fā)生還原反應，從而除去氧化膜。反應后的生成物變成懸浮的渣，漂浮在焊料表面。② 防止氧化。液態(tài)的焊錫及加熱的焊件金屬都容易與空氣中的氧接觸而氧化。助焊劑融化以后，形成漂浮在焊料表面的隔離層，防止了焊接面的氧化。③ 減小表面張力。增加熔融焊料的流動性，有助于焊錫潤濕和擴散。④ 使焊點美觀。合適的助焊劑能夠整理焊點形狀，保持焊點表面的光澤。

收獲，體會，教訓

電工的第一節(jié)課老師初步講解了電子工藝技術，以及一些焊接的基本知識，可以說我們充滿了好奇與喜悅；第二節(jié)課開始焊接練習了，剛開始焊接有點緊張不知道如何開始，電烙鐵加熱后不敢接觸焊盤擔心出現(xiàn)問題，但是后來嘗試了幾次后就好多了，可是焊點不是很好。經過大概3個小時的練習基本熟練了焊接的技術。掌握的焊接步驟如下：（1）步驟一：準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。⑵ 步驟二：加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。⑶ 步驟三：送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！⑷ 步驟四：移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。⑸ 步驟五：移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。第三次課就是真正開始焊接萬用表了，這個過程中出現(xiàn)了很多問題。

一、首先就是器件的高度，因為電容和電阻的高度不同，所以很難掌握整體一致美觀，所以焊接的較慢，另外焊錫有時容易涂多，導致焊點不美觀。

二、在焊接過程中把器件的位置搞混，導致需要拆除原件重新焊接，這時除去焊錫比較困難，但是在這個過程中學到了如何拆除原件，盡管當時問題很棘手。

三、整個過程中最難焊接的就是那三個插口處，由于當時技術不夠熟練和沒有認真領悟，導致方法不正確從而焊的不牢固，后來經過老師指點終于焊接好了。

四、組裝后蜂鳴始終不測響，于是開始調整358，用鑷子夾后出現(xiàn)蜂鳴。

五、示數(shù)始終顯示負一而且有電池標志，不知道是什么原因，經老師指導將焊接點重新焊了一遍但是還是沒有修好，找了好久的原因始終沒有找到原因，所有的地方都檢查了一邊，后來時間來不及了就交了，但是回了宿舍之后又研究了一下，終于想到了一個原因就是我把電阻焊錯了，但是已經沒有時間了，我想在以后的焊接實驗中要有足夠的耐心，小心仔細，不可以大意，而犯錯誤。但是確實在這個過程中考驗了自己，學到了很多知識。謝謝老師的耐心幫助。

對電工課的建議

覺得理論課有些枯燥，時間太長，感覺一時接受不了那么多知識，建議縮短時間，另外多開設幾個時間段，感覺過于擁擠，老師指導不過來。還有實驗室的設備感覺有些舊了，比如烙鐵架有很多壞的，建議換一下?？偟母杏X電工課的老師指導很認真，可以學到很多知識，也讓自己得到了鍛煉。

第五篇：電工總結

第一章

Kcl，kvl定律

支路電流法

節(jié)點電壓法

電壓源和電流源的等效替換

疊加原理

戴維南定理

功率平衡的概念及算法

第二章

正弦交流電的向量表示法

電阻、電感、電容的正弦交流電路 有功功率和無功功率的計算

相量圖的畫法

RLC串聯(lián)交流電路

功率因數(shù)和功率因數(shù)的提高

復阻抗的計算

第三，三相電路

理解三相四線制和三角形接法的特點

相電壓，線電壓，相電流，線電流的關系 第四 電路的暫態(tài)過程

換路定則

一階電路過渡狀態(tài)下的電流電壓變化規(guī)律

掌握三要素法

第五，電子元器件

理解二極管以及穩(wěn)壓管的工作原理，以及怎么用 三極管在放大電路中得應用原理

第六，基本放大電路

2個放大電路，基本放大電路，典型放大電路，一定要明白計算靜態(tài)工作點，以及動態(tài)分析

第七、運算放大電路

集成運放的工作原理

負反饋的基本概念，會判斷就可以

反向，同向，加法，減法運放要記住公式

八，數(shù)電

基本門電路

74LS138 必考

可控RS觸發(fā)器，JK觸發(fā)器

D觸發(fā)器

74LS161最好也掌握以下

考計數(shù)器，判斷是幾進制的電路很可能會考

以上是我所能總結的