第一篇：班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃

生物科學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃

生化生科111班

鐘美雪

學(xué)號(hào)：10830132

一、學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃制定的目的 1.提高班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性：

能夠擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明白自己為何學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)什么。能夠保持穩(wěn)定而強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，只有內(nèi)心有著源源不斷的動(dòng)力，才能督促自己不利學(xué)習(xí)。能夠培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有學(xué)習(xí)的態(tài)度正確，才能輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只有掌握適合自己的，適合大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能高效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.在班級(jí)中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：

班級(jí)中應(yīng)該形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，以努力學(xué)習(xí)為榮，以浪費(fèi)時(shí)間為恥。互相幫助，互相督促，共同努力，一起進(jìn)步地良性氛圍。3.促進(jìn)同學(xué)間互助互學(xué)等友好關(guān)系的建立：

通過小組合作學(xué)習(xí)等激勵(lì)模式，達(dá)到建立同學(xué)間相互合作，相互學(xué)習(xí)的同窗友誼。學(xué)會(huì)如何與他人合作，學(xué)會(huì)正確看待競(jìng)爭(zhēng)。4.增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)科研能力以及師范技能

通過參與科研研究項(xiàng)目，培養(yǎng)一定的科學(xué)創(chuàng)造能力，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能。在科研中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中科研。通過給予走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，鍛煉寫教案和說課的能力，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)積極性現(xiàn)狀及其原因的分析 1.學(xué)習(xí)積極性總體情況

班級(jí)總體學(xué)習(xí)狀況良好，大部分同學(xué)能夠較快地適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏和大學(xué)學(xué)習(xí)的模式，主動(dòng)地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課并和老師保持聯(lián)系和溝通。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，早晚自習(xí)班級(jí)同學(xué)都能做到按時(shí)甚至提前到教室并在過程中保持一定的安靜。班級(jí)同學(xué)之間也能做到互相幫助，互相借鑒，共同學(xué)習(xí)。

盡管如此，仍有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)或者其他方面存在一些障礙或者疑惑，比如學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠長久和穩(wěn)定，學(xué)習(xí)自律性較差容易沉迷于手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)，熱衷于其他文體活動(dòng)或者學(xué)生工作等導(dǎo)致時(shí)間安排不均學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，陷入迷惘和價(jià)值觀的缺失，不明白自己要做什么，將來有何打算等。另外，作為理工科師范類的學(xué)生，科研能力，實(shí)驗(yàn)技能和師范技能的培養(yǎng)同學(xué)習(xí)一樣重要。然而作為剛剛從高中步入大學(xué)的同學(xué)們，一方面對(duì)這些的重要性意識(shí)不夠，另一方面缺少時(shí)間和機(jī)會(huì)去嘗試和鍛煉。2.專業(yè)核心課《動(dòng)物學(xué)》的學(xué)習(xí)情況

作為本專業(yè)的核心課程，同時(shí)也是學(xué)院的特色建設(shè)課程，學(xué)習(xí)狀況較好。一方面是因?yàn)椤秳?dòng)物學(xué)》的老師風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)，十分吸引同學(xué)，使絕大部分的同學(xué)都能夠?qū)Ｐ闹轮镜芈犞v。另一方面，《動(dòng)物學(xué)》課程本身的性質(zhì)決定了它的趣味性，容易理解和記憶，是班級(jí)絕大部分同學(xué)都很喜歡這門課程。3.《無機(jī)化學(xué)》《分析化學(xué)》的學(xué)習(xí)情況

化學(xué)方面的專業(yè)課，雖然與生物沒有直接聯(lián)系但是仍要求學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)的情況卻不樂觀。首先是因?yàn)椋嗉?jí)同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及生物，想比較之下，化學(xué)課程索然無味。其次，兩位老師雖然認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心講授，但是缺乏幽默和激情，加之教室昏暗，睡眠不夠，經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)上課睡覺的情況。即時(shí)上課勉強(qiáng)支撐，一旦下課，班級(jí)同學(xué)絕大部分馬上趴在桌子上呼呼大睡，學(xué)習(xí)質(zhì)量可想而知。其三，化學(xué)課程抽象深?yuàn)W，較難理解，需要花費(fèi)很多的時(shí)間精力才能學(xué)好。對(duì)于上課都沒有飽滿的精神去聽講的同學(xué)們，就更難有毅力去學(xué)習(xí)了。4.《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)情況

《高等數(shù)學(xué)》課時(shí)長，難度大，眾所周知。作為理工科學(xué)生，對(duì)于數(shù)學(xué)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)情況還不錯(cuò)。同時(shí)，老師的授課情況對(duì)于課程的學(xué)習(xí)影響很大，部分同學(xué)很欣賞這位老師，便學(xué)習(xí)努力，部分同學(xué)不喜歡這位老師，但興致平平。無論如何，對(duì)于一門占據(jù)4個(gè)學(xué)分的課程，大部分同學(xué)的態(tài)度較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力。5.其他課程的學(xué)習(xí)狀況

其他公共課程則是不容樂觀，同學(xué)情況參差不齊。有的同學(xué)對(duì)一些公共課程感興趣或者認(rèn)為很重要，則聽得津津有味，而有的同學(xué)雖然坐在課堂了，但是完全沒有聽老師講課。其中部分同學(xué)是在寫別的課程的作業(yè)，而個(gè)別同學(xué)則是聊天，玩游戲，看書等自娛自樂，并未認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃的制定 學(xué)生激勵(lì)計(jì)劃的制定應(yīng)邀請(qǐng)全班同學(xué)參與討論與決定，商定計(jì)劃的細(xì)節(jié)，獎(jiǎng)懲的力度和內(nèi)容，具體實(shí)施的辦法。從而充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，并保證計(jì)劃的合理性，也能是同學(xué)們更好地接受和執(zhí)行該計(jì)劃。

在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，還應(yīng)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師以及班主任對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行審核和調(diào)整，形成最終的班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃。

盡管如此，班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃還應(yīng)在實(shí)行的時(shí)候，根據(jù)具體情況的變化進(jìn)行調(diào)整，以保證該計(jì)劃的持續(xù)有效。

四、學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃的實(shí)施

激勵(lì)的主要作用在于激發(fā)、調(diào)動(dòng)人的積極性，從而使學(xué)生能夠更努力地學(xué)習(xí)，取得最大成效。研究表明，個(gè)人的學(xué)習(xí)成效取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性。所以，適當(dāng)?shù)募?lì)可以挖掘人的潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（一）目標(biāo)激勵(lì)法

通過樹立起學(xué)習(xí)目標(biāo)來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

舉行一次班會(huì)，在老師和學(xué)長的指導(dǎo)下，班級(jí)每位同學(xué)同學(xué)制定屬于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如期末平均績(jī)點(diǎn)要達(dá)到多少，排名多少，要考取哪些技能證書，要鍛煉自己哪方面的能力等等。在根據(jù)自己的目標(biāo)，設(shè)定每一階段要完成的任務(wù)，再對(duì)各階段任務(wù)逐步細(xì)化，務(wù)必做到可實(shí)行和可調(diào)整，以使得自己的計(jì)劃能順利進(jìn)行達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，而不是半途而廢。同時(shí)，同寢室同學(xué)可以互相監(jiān)督，共同努力，達(dá)成目標(biāo)。

（二）團(tuán)體激勵(lì)法

在一個(gè)合作團(tuán)體中，團(tuán)體的成果不僅是個(gè)人的努力，更是合作的結(jié)果。班級(jí)可以按寢室為單位或者其他依據(jù)成立學(xué)習(xí)小組，要求盡量實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使小組成員在各科學(xué)習(xí)上互幫互助，共同進(jìn)步。班級(jí)則按小組學(xué)習(xí)的成果，定期考察與考核，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）情感激勵(lì)法

古人云“感人心者莫先于情?！鼻楦惺侨藗儗?duì)于客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度和體驗(yàn)。當(dāng)客觀事物符合人的需要，就會(huì)產(chǎn)生滿意、愉快和歡樂等積極情感。反之，就會(huì)產(chǎn)生憂郁、沮喪等消極情感。班級(jí)的建設(shè)應(yīng)富有人情味，對(duì)于同學(xué)生日應(yīng)送賀卡祝福，對(duì)于同學(xué)生病應(yīng)給予關(guān)懷并幫忙處理請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的的同學(xué)，應(yīng)盡量幫助和鼓勵(lì)。全班同學(xué)應(yīng)一起努力，緩解負(fù)面情緒擴(kuò)大正面情緒，營造輕松愉快的班級(jí)氛圍，凝聚班級(jí)的向心力，使全班一起進(jìn)步。

（三）榜樣激勵(lì)法

榜樣是公開樹立起來的旗幟，榜眼的力量是無窮的。

班主任老師或者授課老師應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)表揚(yáng)班級(jí)中在某方面做得比較好的同學(xué)，樹立起諸多榜樣，并將其方法告訴大家，給同學(xué)們以努力地途徑。同學(xué)們也可以根據(jù)自己的觀察樹立榜樣，主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，多和榜樣溝通。

（四）信任激勵(lì)法

班級(jí)同學(xué)絕大部分已經(jīng)成年，具有一定的自律能力和學(xué)習(xí)能力。在早晚自習(xí)時(shí)應(yīng)給予同學(xué)們足夠的信任，而不是嚴(yán)密的盯守。這可以使同學(xué)們感覺獲得足夠的空間和尊重，從而滿足自我尊重的需要，激發(fā)同學(xué)們的熱情，更加努力和主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

（五）榮譽(yù)激勵(lì)

雖然學(xué)校和學(xué)院設(shè)立了一些獎(jiǎng)學(xué)金和許多單項(xiàng)獎(jiǎng)，但是由于一個(gè)年度才評(píng)獎(jiǎng)一次，而且每年獲獎(jiǎng)的人大多固定，就不能很好激勵(lì)中間部分和后進(jìn)部分的同學(xué)。所以，班級(jí)可以利用班費(fèi)設(shè)立一些單項(xiàng)獎(jiǎng)，期中和期末的時(shí)候進(jìn)行頒獎(jiǎng)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

五、效果展望

通過以上激勵(lì)計(jì)劃的制定和實(shí)施，在班主任老師和學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)下，在全班同學(xué)的同學(xué)努力下，希望達(dá)到以下效果：

對(duì)于先進(jìn)者：能夠繼續(xù)保持原來良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)積極性。并作為先進(jìn)榜樣，激勵(lì)和帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氛圍，并給予中間者和后進(jìn)者一定的幫助，以達(dá)到全班共同進(jìn)步。

對(duì)于中間者：一方面要努力向先進(jìn)者靠齊，在班級(jí)激勵(lì)下，改進(jìn)要來的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，平衡各方面的時(shí)間，爭(zhēng)取彌補(bǔ)之前落下的功課，學(xué)好現(xiàn)在的功課，為之后的功課打下良好的基礎(chǔ)。另一方面，要防止自己迷失墮落，掉進(jìn)后進(jìn)者的隊(duì)伍。要時(shí)刻保持警覺，自律自主，嚴(yán)格要求自己。

對(duì)于后進(jìn)者：通過老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，能夠正確認(rèn)識(shí)到自己的缺陷和不足，找尋解決問題和克服困難的方法。并在同學(xué)和老師的監(jiān)督，主要是自我監(jiān)督的前提下，努力改正和調(diào)整，爭(zhēng)取早日取得良好的學(xué)習(xí)策略和態(tài)度，為今后的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃

試題二

班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的目的1、2、3、4、5、確立班集體共同的奮斗目標(biāo)； 建立積極上進(jìn)、勤學(xué)好問的良好班風(fēng)； 營造一個(gè)更加溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍； 提高班集體個(gè)人道德素質(zhì)修養(yǎng)； 在全班同學(xué)的努力下，提高班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、激勵(lì)現(xiàn)狀分析

（一）本班學(xué)習(xí)積極性狀況：

本班的現(xiàn)狀是同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力普遍不佳，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不夠明確，存在著慵懶應(yīng)付現(xiàn)象。上課的出勤率不高，很難能看見全班全部出勤，總會(huì)缺課一兩個(gè)。平時(shí)真正在讀書的同學(xué)很少。上課講話、玩手機(jī)的同學(xué)很多。值得一提的是，我班同學(xué)們的頭腦都十分靈活，作業(yè)完成狀況十分出色，作業(yè)都能及時(shí)、高質(zhì)量地提交，并頻頻得到老師的贊揚(yáng)。這就說明我班同學(xué)有待挖掘的潛力空間很大。

（二）目前激勵(lì)狀況：

目前學(xué)校擁有自己的獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、工作優(yōu)秀獎(jiǎng)、文娛貢獻(xiàn)突出獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立。這種金錢和榮譽(yù)激勵(lì)法能夠有效地激勵(lì)那些有安全和自我實(shí)現(xiàn)需要的同學(xué)努力學(xué)習(xí)去獲得自己的需要，但是對(duì)于那些家庭富裕、不注重學(xué)校給予榮譽(yù)的同學(xué)而言，這樣的激勵(lì)并不能滿足他們的需求，而且學(xué)校的學(xué)生多，設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)一年只有一次，競(jìng)爭(zhēng)力又大，不是每個(gè)同學(xué)都有信心和耐力去專心于對(duì)這些獎(jiǎng)勵(lì)需求的追求。

三、激勵(lì)目標(biāo)1、2、3、提高個(gè)人學(xué)習(xí)積極性； 提高上課出勤率； 提高課外學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

4、提高個(gè)人成績(jī)。

四、激勵(lì)的基本措施與方式方法

1、獎(jiǎng)金激勵(lì)法：在法商學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等，一個(gè)學(xué)期評(píng)選一次，獎(jiǎng)金為校獎(jiǎng)勵(lì)的一半?？s短獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)日期，拉大需求動(dòng)機(jī)。在系設(shè)立學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，半學(xué)年評(píng)選一次。獎(jiǎng)金為校獎(jiǎng)勵(lì)的三分之一，最大程度上縮短獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)日期，擴(kuò)大努力學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。

2、懲罰激勵(lì)法：在本班級(jí)設(shè)立全勤獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金從班費(fèi)中抽取，一個(gè)星期評(píng)

一次，一次10塊錢；相反出勤率最低的同學(xué)請(qǐng)全班同學(xué)吃飯，出于經(jīng)濟(jì)能力考慮，請(qǐng)客地點(diǎn)選擇在飯?zhí)?。以此來保證班級(jí)的出勤率。雙管齊下，獎(jiǎng)勵(lì)也許不夠起眼，然而懲罰卻會(huì)在一定程度上動(dòng)搖同學(xué)們的安全需要、自尊需要。同學(xué)會(huì)為了維護(hù)自身原有的利益，產(chǎn)生動(dòng)力認(rèn)真出勤。

3、榜樣激勵(lì)法：課外以班長等班干部為榜樣領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)組織集

體參加課外技能考證考試。集體學(xué)習(xí)訓(xùn)練。爭(zhēng)取以個(gè)人帶動(dòng)群體，以群體帶動(dòng)集體。

4、目標(biāo)激勵(lì)法：每個(gè)同學(xué)都在紙上寫下自己技能等級(jí)考試的目標(biāo)，交到

導(dǎo)師處，通過導(dǎo)師反復(fù)、督促我們對(duì)自己寫下的目標(biāo)負(fù)責(zé)。同學(xué)之間也要互相督促，比賽誰先完成目標(biāo)任務(wù)，有競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力。

5、情感激勵(lì)法：動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)于頑固不化的同學(xué)，本班同學(xué)

采取輪流轟炸，軟硬兼施，威逼利誘。上課前，同宿舍同學(xué)互相叫上對(duì)方，一起去上課。同宿舍又同班的同學(xué)一般感情較好，容易溝通，并產(chǎn)生帶動(dòng)作用。

6、活動(dòng)激勵(lì)法：班級(jí)多組織有益的活動(dòng)，例如，兩個(gè)人或幾個(gè)人一組給

2--5塊錢去菜市場(chǎng)買菜，看誰買的東西最新鮮最多，然后大家一起動(dòng)手做飯。這樣既能引導(dǎo)同學(xué)了解市場(chǎng)、珍惜時(shí)光、勤儉節(jié)約，又能通過這類活動(dòng)讓同學(xué)們珍惜友情、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在活動(dòng)中化解壓力，將拼搏精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃

班級(jí)學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的目的

1、每名同學(xué)都要確立自己的奮斗目標(biāo)；

2、建立積極上進(jìn)、勤學(xué)好問的良好班風(fēng)；

3、營造一個(gè)更加溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍；

4、提高班集體個(gè)人道德素質(zhì)修養(yǎng)；

5、在全班同學(xué)的努力下，提高班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、努力爭(zhēng)取本學(xué)期的優(yōu)秀班集體。

二、激勵(lì)現(xiàn)狀分析

本班的現(xiàn)狀是同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力普遍不佳，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不夠明確，存在著慵懶應(yīng)付現(xiàn)象。平時(shí)真正在讀書的同學(xué)很少。上課講話、睡覺的同學(xué)很多。值得一提的是，我班的整體的紀(jì)律比較好。這就說明我班同學(xué)有待挖掘的潛力空間很大。

三、激勵(lì)目標(biāo)

1、提高個(gè)人學(xué)習(xí)積極性；

2、減少課堂睡覺人數(shù)

3、提高課外學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

4、提高個(gè)人成績(jī)。

四、激勵(lì)的基本措施與方式方法

1、物質(zhì)激勵(lì)法：我們拿出一部分的班費(fèi)，購買一些獎(jiǎng)品，只要同學(xué)們?cè)谡n上表現(xiàn)爭(zhēng)取拿分?jǐn)?shù)一周積累到一定的積分就可從班級(jí)中換取自己喜愛的文具或禮物。

2、懲罰激勵(lì)法：在班級(jí)中課上和生活區(qū)被扣分的或者違反校紀(jì)校規(guī)的，除學(xué)校的處分外，這些同學(xué)們還要承擔(dān)班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的一個(gè)月的清掃工作。在課堂上睡覺的一周統(tǒng)計(jì)達(dá)到一定的次數(shù)就要對(duì)他做出義務(wù)為老師辦公室清掃衛(wèi)生一周的處罰。初二（3）班 常 國 文

第四篇：班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦匯總

做好班級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，班級(jí)的學(xué)生一起共同努力，發(fā)展好自身，從而讓整體都越來越有進(jìn)步。今天小編在這給大家?guī)戆嗉?jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長，為了更好的落實(shí)我園的教育理念，更好的服務(wù)于家長，為了創(chuàng)建良好的班級(jí)活動(dòng)氛圍，促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)情況分析(每班不同)

三、班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍，讓班級(jí)成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進(jìn)步的家園。(小班年級(jí)組、班級(jí)教育理念)

2、做好小班迎新工作。

3、扎實(shí)開展好日常教學(xué)和特色活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo)，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，初步形成班級(jí)良好的幼兒活動(dòng)常規(guī)和教師工作常規(guī)。

5、嘗試做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

6、做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動(dòng)，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。

四、具體措施：

(一)班級(jí)安全工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責(zé)任書”。

2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境，教師要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

3、要有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范的基本能力。(將在學(xué)期、月、周計(jì)劃中體現(xiàn)。)

4、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí);洗手間、走廊等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。

5、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。

6、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。

(二)迎新工作：

1、針對(duì)“迎新工作”的具體要求，在班級(jí)博客中推薦相關(guān)文章請(qǐng)家長學(xué)習(xí)配合。

2、制定三天的“親子活動(dòng)方案”并組織開展好相關(guān)的親子活動(dòng)。每次活動(dòng)后有分析和改進(jìn)。

3、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見和家訪，及時(shí)了解每個(gè)幼兒的具體發(fā)展情況。

4、開學(xué)前兩周每天都要有年級(jí)組或班級(jí)碰頭會(huì)議，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。

5、用手機(jī)給每一個(gè)孩子拍攝幼兒活動(dòng)的視頻，發(fā)到年級(jí)組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實(shí)表現(xiàn)。

6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請(qǐng)家長看。9月每周將給每個(gè)幼兒一份觀察記錄表，從各個(gè)方面反映幼兒在園情況，并請(qǐng)家長寫反饋，以便及時(shí)做好新生入園家園配合工作。

7、開迎新總結(jié)會(huì)，請(qǐng)教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。

(三)衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應(yīng)期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個(gè)大家庭，與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對(duì)待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。

2、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。

6、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。

7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長在家對(duì)幼兒的護(hù)理工作。

8、積極開展早操活動(dòng)：周一升旗(穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。)周二英語舞等、周三器械活動(dòng)、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動(dòng)。

9、加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作。(班級(jí)晨檢、巡檢結(jié)合)

(四)培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1、認(rèn)真制定落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃(學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)等)。

2、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級(jí)常規(guī)工作的要求，定期討論改進(jìn)。

3、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動(dòng)環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，并開展多種評(píng)比活動(dòng)促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。（五)、教學(xué)工作

1、積極落實(shí)園教育理念：尊重中學(xué)會(huì)尊重、在生活中學(xué)會(huì)生活、在快樂中學(xué)會(huì)快樂、在探索中學(xué)會(huì)探索。扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)，做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開展《可愛寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車呀真漂亮》《機(jī)動(dòng)》四個(gè)主題活動(dòng)，同時(shí)我們還要通過主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立班級(jí)良好的一日生活常規(guī)，2、認(rèn)真開展每周的特色活動(dòng)。周一下午：“娃娃小軍營”生存課程;周二園本課程《親親早期閱讀》活動(dòng);周三園本美術(shù)特色課程;周四快樂活動(dòng)區(qū)時(shí)間。周五“快樂周末活動(dòng)”每周兩次英語活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動(dòng)區(qū)，通過每日和星期四下午的區(qū)角活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，并能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。

4、開展各種生動(dòng)有趣的語言活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與語言活動(dòng)的積極性。結(jié)合生活活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

5、指導(dǎo)家長了解班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極配合指導(dǎo)家庭教育工作。

(六)、班級(jí)管理工作。

1、充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性，相互取長補(bǔ)短，形成班級(jí)合力，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確每個(gè)教師的責(zé)任。

3、建立班級(jí)工作日志，明確每月、周、日要完成的工作，落實(shí)到人。

4、定期召開班級(jí)工作會(huì)議，努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量。(每個(gè)星期定期召開一次班級(jí)會(huì)議,規(guī)范每次的會(huì)議流程：每次會(huì)議一講安全，二議常規(guī)，三談熱點(diǎn)、四抒建議和感想。)

5、班長要大膽管理，以身作則，團(tuán)結(jié)班級(jí)的每個(gè)成員，形成團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)氛圍。

6、積極為營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的力量。

7、組織、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準(zhǔn)備，有效果。(親子特色活運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、家園論壇和元旦慶祝活動(dòng)等)

(七)幼兒個(gè)性化發(fā)展

1、給幼兒準(zhǔn)備“個(gè)性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項(xiàng)觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語，家長的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒，學(xué)期末，有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。

2、制定活動(dòng)區(qū)觀察記錄表，記錄每個(gè)孩子參加區(qū)角情況，并進(jìn)行分析。包括：幼兒的情況和老師的感想和建議

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)，以描述性的語言向家長反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發(fā)展特點(diǎn)來分析幼兒的行為。

4、和家長一起針對(duì)幼兒“新生入園情況” “大肌肉動(dòng)作發(fā)展”“美術(shù)能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)和分析。

(八)、積極主動(dòng)的開展好家長工作，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

1、開好家長會(huì)，讓家長更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2、積極發(fā)揮 “家長園地”的作用，讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

3、完善班級(jí)博客，定期發(fā)布一些班級(jí)動(dòng)態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信和，及時(shí)和家長聯(lián)系、溝通。

4、個(gè)別訪談、約見。了解每一位家長的需求，反應(yīng)每一位幼兒在園、在家的情況等。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“幼兒成長紀(jì)念冊(cè)”我們將每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、除親子活動(dòng)、園大型活動(dòng)外，還開展“親子畫展”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“秋游”、“設(shè)計(jì)沙包家庭賽”等年級(jí)組親子活動(dòng)。

5、制定小班組家長委員會(huì)的職責(zé)，成立小班組家長委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì)，并開展相關(guān)會(huì)議，請(qǐng)家長參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織。

6、開辟班級(jí)中的“家長活動(dòng)角”，掛上班級(jí)理念和教育格言，讓家長覺得：“班級(jí)是孩子的另一個(gè)家，也是我的一個(gè)家”。

五、每月主要活動(dòng)安排

九月： 1、迎新親子活動(dòng)

2、家長會(huì)

3、興趣班開班

4、成立家長委員會(huì)

5、“祖國要過生日了——迎國慶親子繪畫比賽”

十月 1、“娃娃小軍營”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、重陽節(jié)活動(dòng)：送爺爺奶奶禮物手工作品。

3、家長設(shè)計(jì)沙包比賽

4、設(shè)計(jì)填寫“娃娃小軍營的體能訓(xùn)練觀察記錄表“

十一月 1、親子秋游活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)填寫“美術(shù)活動(dòng)能力觀察記錄表(每月每人一張)”

3、參加“家園論壇活動(dòng)”

十二月 1、元旦匯報(bào)演

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

高一(10)班共有學(xué)生41人，其中男生18人，女生23人;學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，自信心不足;有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，對(duì)一些學(xué)科不感興趣;個(gè)別學(xué)生行為散漫，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級(jí)工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校給予的各項(xiàng)要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競(jìng)為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行從嚴(yán)要求，以行為規(guī)范教育為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理的能力，使學(xué)生具有健全的人格和積極向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成健康、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、互助、合作、競(jìng)爭(zhēng) 的優(yōu)秀班集體。

二、工作目標(biāo)

通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學(xué)生!使本班形成一個(gè)具有高度凝聚力和集體榮譽(yù)感的班集體。

三、工作重點(diǎn)

1.通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過班干部、現(xiàn)在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學(xué)生的底數(shù)，然后通過有針對(duì)性的談話，拉進(jìn)與學(xué)生的距離。

2.通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級(jí)臨時(shí)組織機(jī)構(gòu)。選用一些責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真、同學(xué)關(guān)系融洽、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部。

3.定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

4.經(jīng)過細(xì)心的觀察與實(shí)踐，精心編排值日小組(人數(shù)、人員)，做到分工明確，責(zé)任到人，使得班級(jí) 人人有事做，事事有人做，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定班規(guī)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

6.指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)需要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

7.積極與科任老師溝通，積極協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

8.加強(qiáng)住校生管理。不定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心他們吃、住、行，及時(shí)與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)抗挫折能力，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難。

10.關(guān)心學(xué)生身心健康，提醒督促學(xué)生每天自覺堅(jiān)持做半個(gè)小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng)，以確保他們有強(qiáng)健的體魄適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活。

11.關(guān)注各類特殊學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進(jìn)行高中生活。

12.定期進(jìn)行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的情況，爭(zhēng)取家長的支持和配合，共同搞好班級(jí)建設(shè)!

四、具體日程安排：

9月份

1.認(rèn)真做好學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)的準(zhǔn)備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計(jì)工作;

2.學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮;

3.編排值日小組(人數(shù)、人員)，做到分工明確，責(zé)任到人;

4.嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查;

5.通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級(jí)各種組織機(jī)構(gòu)。

10月份

1.做好學(xué)生國慶假前安全教育工作。

2.抓好班級(jí)自修紀(jì)律，對(duì)收交作業(yè)的時(shí)間、方式等進(jìn)行改革。

3.進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

4.對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸底，為運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人員的選拔做準(zhǔn)備。做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作并積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì);

11月份

1.認(rèn)真總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，表揚(yáng)并表彰積極為班級(jí)出力的同學(xué);

2.建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，營造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3.做好期中考的動(dòng)員工作，指導(dǎo)應(yīng)試的方法與答題技巧;對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極迎考;

4.認(rèn)真組織學(xué)生參加期中考試，并認(rèn)真遵守考試要求;培養(yǎng)學(xué)生形成良好的考試習(xí)慣和考試心態(tài);

5.認(rèn)真組織召開期中考試總結(jié)表彰會(huì)，診斷班級(jí)工作中的不足

6.認(rèn)真籌備家長會(huì)，做好與家長的溝通，形成教育合力。

12月份

1.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，關(guān)注各學(xué)科作業(yè)質(zhì)量;

2.關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)做好心理教育和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3.積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出籌備工作;

4.班干部培訓(xùn)。

1月份

1.加強(qiáng)期末班級(jí)管理工作，保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;加強(qiáng)與學(xué)生的談心工作，及時(shí)解決思想問題;

2.做好期末考試的考前動(dòng)員工作。

3.與任課教師聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo);

4.完成先進(jìn)學(xué)生的考評(píng)工作;

5.制定假期復(fù)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行假前安全教育。

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

我們感謝緣分，是它使我們55顆年輕的心從不同的地方匯聚在了一起，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的集體------成都大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院工程造價(jià)07-2班。55顆年輕的心，55種不同的性格;有張揚(yáng)，有內(nèi)向，有純真，有剛烈……但共同擁有著年輕與自信。性格差異，地區(qū)差異絲毫無法阻擋我們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的集體。建班之初，雖然我們彼此之間并不了解，甚至是陌生。但這并不能阻止我們組成一個(gè)和睦溫馨團(tuán)結(jié)友愛的大家庭的步伐。我們55顆心是緊緊栓在一起的。在日常生活或?qū)W習(xí)生活中，我們互相關(guān)心，彼此照顧。不論是誰遇到困難，我們大家都會(huì)伸出援助之手，都會(huì)獻(xiàn)出關(guān)愛之心。

一 班級(jí)黨組織建設(shè)及思想政治教育

(一)班級(jí)黨組織建設(shè)：

1、確定建設(shè)目標(biāo)：我班班委要能順利達(dá)到執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院的各種方案和決策，能團(tuán)結(jié)各位同學(xué)、積極為大家服務(wù)。

2、確立建設(shè)思想：監(jiān)督管理與自我管理相結(jié)合。

3、確定具體措施：

(1)通過推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨，積極配合院黨組織認(rèn)真落實(shí)推優(yōu)入黨工作建立積極分子檔案。

(2)再以這部分積極分子為核心，加強(qiáng)與院黨支部的工作、學(xué)習(xí)、交流，加強(qiáng)這部分黨員在班里的作用同時(shí)起好模范帶頭作用。

(3)建立積極分子幫助同學(xué)責(zé)任制度。我班的積極分子經(jīng)常與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)的困難、思想包袱，及時(shí)向院里反映，關(guān)心他們的生活、思想與學(xué)習(xí)，這樣在形成健康和諧的文化氛圍的同時(shí)。

(4)建立完善的黨知識(shí)宣傳機(jī)制，即使宣傳黨各方面的知識(shí)，讓我班同學(xué)更加深入地了解黨、熱愛黨，爭(zhēng)取早日加入共產(chǎn)黨。

(二)、思想政治教育：

針對(duì)我班的思想特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)、活潑、有效的思想政治教育。主要途徑：

(1)積極組織同學(xué)參加學(xué)院組織黨知識(shí)課;

(2)加強(qiáng)我班與黨員的溝通、學(xué)習(xí);

(3)組織同學(xué)觀看黨知識(shí)方面的影片等。

二、班團(tuán)組織建設(shè)及管理模式

(一)班團(tuán)組織建設(shè)：

1、班團(tuán)干部建設(shè)，建立健全穩(wěn)定的班團(tuán)組織結(jié)構(gòu)。

2、完善班團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度

3、建立有效的宣傳機(jī)制，以便于我班各方面知識(shí)、工作的宣傳。

4、健全每學(xué)期的班團(tuán)組織生活制度，以便于每次活動(dòng)的開展和黨團(tuán)委及時(shí)了解我班的思想動(dòng)態(tài)。且定期檢查并通報(bào)每個(gè)參加組織生活情況。

5、為每個(gè)同學(xué)建立檔案并做好各方面的記錄;

6、設(shè)立班級(jí)工作總結(jié)本，向全班同學(xué)征求對(duì)我班各項(xiàng)工作的得失經(jīng)驗(yàn)，以便全面總結(jié)和下次工作、活動(dòng)更好的開展。

二、管理模式：

我班的管理模式是由班主任引導(dǎo)，班干實(shí)施各項(xiàng)工作的管理主線。

具體措施：以民主選舉方式確定穩(wěn)定的班委組織結(jié)構(gòu)，由同學(xué)督促、監(jiān)督我班班委。由團(tuán)支書、班長、副班長三個(gè)主管班委分管所屬各委員，各位委員再各司其職。具體管理模式分工見附錄一。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

為保證我班有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓優(yōu)秀向上的學(xué)風(fēng)活動(dòng)計(jì)劃在我班有步驟有計(jì)劃地開展。根據(jù)我班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定了以下學(xué)風(fēng)建設(shè)方案：

(一)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)小組

首先把我班同學(xué)分成若干個(gè)小組，再讓班委和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)成為小組長，帶領(lǐng)各自小組進(jìn)行有針對(duì)性的相互學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

結(jié)合我班實(shí)際情況，學(xué)風(fēng)建立的目的是通過一定時(shí)間的努力，在我班形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

階段目標(biāo)：1、學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新的氣象，即學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。2、在今后的學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度使大家的積極性有較明顯的提高。

(三)具體措施：

1、利用班會(huì)進(jìn)行宣傳、把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來;

2、通過各種形式的活動(dòng)的開展來推動(dòng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè);

3、落實(shí)建設(shè)方案，嚴(yán)抓到課率，上課出勤率，嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。

(四)落實(shí)責(zé)任

為了確保我班學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大檢查力度。我班班委要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真抓好本班級(jí)建設(shè)及日常事務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考勤工作，積極組織本班同學(xué)參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

四、班集體凝聚力與向心力

我班凝聚力與向心力建設(shè)主要從以下幾點(diǎn)開展：

1、精神指路：根據(jù)我班的具體情況，提倡積極向上，勤奮、踏實(shí)的精神，讓這種精神貫穿到我班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中去。

2、活動(dòng)開展：在每個(gè)學(xué)期精心組織有特色的班級(jí)活動(dòng)，這樣能使我班同學(xué)身心愉快，充分享受班極大家庭的溫暖，從而提高我班同學(xué)的凝聚力。

3、目標(biāo)激動(dòng)：確立班級(jí)體共同的奮斗目標(biāo)，這是一個(gè)班級(jí)體形成的前提條件。有了全班同學(xué)共同奮斗的方向，從而提高了我班的向心力，把握了我班同學(xué)的整體思想。

4、培養(yǎng)班干部以形成核心力量帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)相互的學(xué)習(xí)、相互交流。尤其是加強(qiáng)與掛科同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)與貧困學(xué)生的交流與鼓勵(lì)和加強(qiáng)與內(nèi)向同學(xué)的溝通，讓他們感到班集體的溫暖。

五、班級(jí)活動(dòng)開展：

為了豐富我班同學(xué)的大學(xué)生活，同時(shí)提高班集體凝聚力與向心力，我班策劃組織了一系列班級(jí)活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)我班內(nèi)部交流同時(shí)能充分展現(xiàn)我班班級(jí)風(fēng)采。

具體計(jì)劃：

3月下旬組織同學(xué)支龍泉賞桃花;

4月舉行一次小型的體育活動(dòng);

5月舉以一次大型的文娛晚會(huì);

6月組織同學(xué)交流復(fù)習(xí)與考試經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取我班成績(jī)?cè)谶@學(xué)期成績(jī)更進(jìn)一步;

9月組織部分同學(xué)進(jìn)行一次登山游玩;

10月組織同學(xué)與邀請(qǐng)學(xué)院學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)長進(jìn)行一次較為徹底的學(xué)習(xí)交流;

11月組織同觀看一部具有現(xiàn)實(shí)意義的影片。(具體活動(dòng)開展，見每次活動(dòng)策劃書)

六、班級(jí)特色與創(chuàng)新

班級(jí)特色與創(chuàng)新也是一個(gè)優(yōu)秀班集體的一方面的體現(xiàn);根據(jù)我班專業(yè)和各位同學(xué)的學(xué)習(xí)、性格等特點(diǎn)準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)來體現(xiàn)我班的特色與創(chuàng)新。

1、為了能給我班營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)和互相交流學(xué)習(xí)方法、心得的良好環(huán)境。我班主動(dòng)向?qū)W院提出申請(qǐng)一個(gè)屬于我班自己的自習(xí)室，由班委輪流到場(chǎng)監(jiān)督與管理。

2、建立屬于我班自己的主頁，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)班里同學(xué)交流的同時(shí)展現(xiàn)我班班級(jí)風(fēng)采。

3、記錄每次活動(dòng)的進(jìn)展情況，收集好的資料圖片，申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)院和班上網(wǎng)面上滾動(dòng)帖出，以此宣傳班級(jí)建設(shè)工作及班級(jí)風(fēng)貌。

4、組織一個(gè)較為有意義的“收藏愿望“活動(dòng)，由心理委員組織，讓同學(xué)們將自己愿望寫下，然后折成各種形狀，再放入精致的盒子里，由心理委員統(tǒng)一保存，最后在畢業(yè)晚會(huì)上讓大家共同分享。

5、把班上同學(xué)分成若干小組，以小組形式進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，同時(shí)以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

我們勤奮自信，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)了不起的班級(jí)體;我們樂觀向上，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)快樂的班級(jí)體;我們團(tuán)級(jí)結(jié)凝聚，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)溫暖的班級(jí)體;我們不離不棄，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)榮辱與共的班級(jí)體;我們善良純真，因?yàn)槲覀冞@個(gè)見人愛的班級(jí)體。

能夠在這樣一個(gè)集體中度過三年的美好時(shí)光，怎能不使我們感到溫馨?怎么不使我們感到興奮?我們堅(jiān)信明天的造價(jià)07-2班一定會(huì)更好。因?yàn)槲覀兊奈磥聿皇菈?mèng)!

城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院

工程造價(jià)07-2班

3月

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

新學(xué)期伊始，經(jīng)過一個(gè)寒假的休息和調(diào)整，重新踏進(jìn)校園，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作和生活?；仡櫳蠈W(xué)期，有收獲亦有不足。一直在思考：如何管理好這個(gè)班?如何把我班的整體成績(jī)提升上去，把課余生活豐富起來?怎樣提高班級(jí)凝聚力?

鑒于上學(xué)期的不足，針對(duì)暴露出來的問題，經(jīng)班委以及學(xué)生代表討論，我們制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，具體如下：

思想上，學(xué)習(xí)健康的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)，倡導(dǎo)全班同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，爭(zhēng)取、督促每位同學(xué)都樹立一個(gè)正確的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)上，鑒與上學(xué)期期末考試我班成績(jī)下滑，本學(xué)期一定要嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)。具體措施如下：

1.本學(xué)期執(zhí)行學(xué)習(xí)分區(qū)負(fù)責(zé)制。男生普宿由馬俊坡、連濤負(fù)責(zé)，公寓分別由周穎、王家心、劉明明、雷磊各負(fù)責(zé)一個(gè)宿舍;女生由李婧、姜錦云負(fù)責(zé)，各負(fù)責(zé)人對(duì)所轄區(qū)域的同學(xué)的學(xué)習(xí)予以幫助和督促。

2.本學(xué)期組織集體上晚自習(xí)。參考結(jié)合課表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00—9：00進(jìn)行集體自習(xí)。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)查到，無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。

3.針對(duì)上課逃課問題，本班將由組織委員負(fù)責(zé)，每周不定期進(jìn)行課堂查到。對(duì)于逃課的同學(xué)，將由班委視情況進(jìn)行適當(dāng)處分。

4.針對(duì)本學(xué)期的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語四六級(jí)考試，班級(jí)將組織知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及進(jìn)行模擬考試。

5.針對(duì)抄襲、缺交作業(yè)的情況，本學(xué)期由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，班委以及各同學(xué)相互督促以保證每位同學(xué)按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)。

生活上，為了豐富大家的課余生活一保證學(xué)習(xí)的效率，本學(xué)期將主要開展以下幾方面的活動(dòng)：

1.3月組織同學(xué)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，參加學(xué)校義務(wù)活動(dòng)或者去孤兒院看望小朋友。天高氣爽時(shí)組織一次放風(fēng)箏比賽。

2.5月組織一次班級(jí)集體出游，該月班上還將組織一次接力賽。

3.為了提高同學(xué)的身體素質(zhì)，本學(xué)期我班將組織集體晨跑。

4.每個(gè)月由體育委員、生活委員以及組織委員組織一次班級(jí)內(nèi)部籃球賽或者班級(jí)間籃球賽。

本計(jì)劃針對(duì)整個(gè)班集體，至制訂日起執(zhí)行。希望大家一起努力，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。相信付出就一定會(huì)有回報(bào)，加油，加油！

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路，落實(shí)“自主管理、自我教育”，堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵(lì)、發(fā)展”管理理念。

針對(duì)初三(6)英才班的實(shí)際特點(diǎn)，班級(jí)以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十為班級(jí)文化建設(shè)核心，本學(xué)年加大力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣、方法的培養(yǎng)，共同營造最佳學(xué)習(xí)氛圍，把會(huì)學(xué)、樂學(xué)落實(shí)到實(shí)處，全面提升本班各科成績(jī)，把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。

二、工作目標(biāo)與實(shí)施措施

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、第一個(gè)學(xué)月，總結(jié)初二下學(xué)期班級(jí)新課堂改革的成功與不足，充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的激情，讓班級(jí)成員真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。

2、微調(diào)學(xué)習(xí)小組，確定新一屆小組長，明確小組成員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)，組內(nèi)成立“一幫一”對(duì)子。

3、建立學(xué)習(xí)司，隸屬學(xué)習(xí)部管理，分設(shè)動(dòng)力司、方法司、小組考評(píng)司、幫扶司……細(xì)化學(xué)習(xí)部工作，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)科培優(yōu)幫困、小組考評(píng)機(jī)制建設(shè)。

4、各科建立精英組，充分利用課余學(xué)習(xí)時(shí)間，多做題、做難題，直指中招試題，為進(jìn)入高一宏志班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、堅(jiān)決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象，杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象，對(duì)于擾亂班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，對(duì)于自身學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的個(gè)別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。

6、學(xué)習(xí)目標(biāo)

月考、期中、期末文化課總成績(jī)壟斷前10名，前20名要有15人，前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。

中考目標(biāo)：文化課成績(jī)(語數(shù)外各120分、物理70分、化學(xué)50分、政治70分、歷史50分共600分，試驗(yàn)15分、體育50分，體育、試驗(yàn)不計(jì)入總分)總分510分以上20人，總分450分以上35人。

(二)班級(jí)管理

1、換屆選舉新一屆班委會(huì)，上一屆班委會(huì)成員在第一學(xué)月的班會(huì)上做工作綜述與競(jìng)聘演說，公開競(jìng)選，優(yōu)化新一屆班干部隊(duì)伍。

連任條件：成績(jī)?cè)谀昙?jí)80名前、無重大違紀(jì)、人品過硬、有寬容、奉獻(xiàn)精神，有一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先、責(zé)任心強(qiáng)、敢管且服眾。

先對(duì)原班委會(huì)成員進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，有80%的得票率確定連任，低于50%的得票率的原則上不再連任，得票率在51%—79%的班干部與其他競(jìng)聘者公開競(jìng)爭(zhēng)來確定。如果沒有合適人選可以暫時(shí)連任，期中過后進(jìn)行公開招聘。

2、充分發(fā)揮班委會(huì)的自主管理的作用，團(tuán)委與班長(副)共同搞好每次班會(huì)的策劃、主持人選拔(最好不重復(fù))培訓(xùn)、班會(huì)主題征集。班委會(huì)各部認(rèn)真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo)，每部每天要有一次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評(píng)判與指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動(dòng)，軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團(tuán)委做好班級(jí)思想教育工作，及時(shí)處理班級(jí)成員中的思想、交往、心理問題，做好校團(tuán)總支的常規(guī)檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督，確定班級(jí)形象不受到任何沾污。

3、改選民主監(jiān)督委員會(huì)，原則上設(shè)立4人，男2人、女2人，及時(shí)做好班干部工作監(jiān)督與班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象的監(jiān)控，同時(shí)做好對(duì)班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對(duì)教師教學(xué)提出合理化建議。

4、加大班級(jí)違紀(jì)處理力度，對(duì)于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者，送學(xué)校德育班接受德育再教育，如果德育班畢業(yè)后仍不改者，提請(qǐng)德育處給予校級(jí)處分直至勸退，原則上英才班違紀(jì)從嚴(yán)加重處罰。對(duì)于其他違紀(jì)現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施，原則上不體罰不聽課不叫家長，從哪里跌倒從哪里加倍爬起來，例如：遲到現(xiàn)象，可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式，午休說話可以不午休進(jìn)行軍姿鍛煉。

5、加強(qiáng)班級(jí)成員選優(yōu)透明性和公平性，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，加大嘉獎(jiǎng)力度，資金來源：班費(fèi)50%班主任50%之和。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)并重。

6、設(shè)立每周周二為民主管理日，班主任不對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行直接性指導(dǎo)，由輪值班長全權(quán)負(fù)責(zé)。每月嘗試性設(shè)立民主管理周，由非班干部進(jìn)行各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作，班干部做好輔助。

7、班級(jí)管理目標(biāo)

a、流動(dòng)紅旗常駐六班

b、各項(xiàng)活動(dòng)、比賽爭(zhēng)一。

c、班級(jí)無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)

d、人人有事做，事事有人做。人人想著做而且要做好，事事及時(shí)做而且做到極致。

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇集錦匯總

第五篇：班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)科之星

各學(xué)科進(jìn)行學(xué)科之星的評(píng)比，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將學(xué)科之星進(jìn)行展示。

二、學(xué)習(xí)排行榜

排行榜以小組或個(gè)人為單位，比賽最基礎(chǔ)的東西如背誦、默寫。

三、不交作業(yè)英雄榜

記錄不交作業(yè)名單，起到督促作用。

四、辯論賽

利用陽光體育或中午時(shí)間進(jìn)行辯論，提高同學(xué)們的表達(dá)能力。

五、免寫重復(fù)性、抄寫性作業(yè)機(jī)制

背誦、默寫全對(duì)滿5次，可免寫一次重復(fù)性、抄寫性作業(yè)。

六、每周一講

每周一利用班會(huì)讓同學(xué)輪流進(jìn)行五分鐘的講座，可以介紹名人事跡，學(xué)科知識(shí)，豐富同學(xué)們的視野。

七、知識(shí)競(jìng)賽

以小組為單位的知識(shí)性比賽。