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      班級(jí)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-12 12:22:40下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級(jí)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《班級(jí)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃》。

      第一篇:班級(jí)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃

      學(xué)習(xí)小組計(jì)劃

      為確保學(xué)習(xí)小組的全體成員共同進(jìn)步,真正做到“自主學(xué)習(xí),自主管理,自主發(fā)展”,特制訂本制度如下:

      小組成員守則

      1、全體小組成員要樹立集體榮譽(yù)感,樹立“組興我榮,組衰我恥”的觀念,無論在校內(nèi)、校外絕不做給小組抹黑的事。

      2、全體小組成員要認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,服從小組管理,在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生。

      3、全體小組成員在課堂上要積極參與討論,主動(dòng)發(fā)言,力爭(zhēng)做到有獎(jiǎng)必奪,有分必爭(zhēng)。

      4、小組成員遇到疑難問題時(shí),要先提交小組討論,經(jīng)小組討論仍未能解決的再向老師請(qǐng)教。

      5、小組成員對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)要全部掌握,做到一課一清,不留尾巴。每節(jié)課結(jié)束時(shí),組長(zhǎng)要組織小組成員進(jìn)行相互檢查,發(fā)現(xiàn)有未能掌握的問題要利用課余時(shí)間督促有關(guān)成員及時(shí)掌握,以確保小組人人過關(guān)。

      6、小組成員之間要互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,交流有關(guān)學(xué)習(xí)信息,做到全體成員共同提高。

      7、小組成員在節(jié)假日期間要經(jīng)常聯(lián)系,積極參加一些有意義的活動(dòng)。在家里要積極幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。

      8、學(xué)期結(jié)束小組成員要在組長(zhǎng)組織下對(duì)本組所有成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要做到公平公正,不得徇私舞弊,不打人情分。

      9、小組長(zhǎng)要對(duì)本組的所有活動(dòng)負(fù)責(zé),要積極的與老師聯(lián)系,主動(dòng)回報(bào)小組的活動(dòng)情況。

      10、如果小組成員違反了有關(guān)規(guī)定,而導(dǎo)致本小組被扣分,責(zé)任人要在小組內(nèi)作出深刻檢討,并想方設(shè)法為小組挽回?fù)p失。

      11、其他未盡事宜由小組成員共同商定。

      第二篇:班級(jí)學(xué)習(xí)小組

      班級(jí)成立“學(xué)習(xí)小組”實(shí)施辦法

      一、學(xué)生目前學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:

      學(xué)習(xí)是自己的事,考多少分,與別人無關(guān),特別是后進(jìn)生學(xué)習(xí)無積極性,使得班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,厭學(xué)情緒重。

      二、解決這一問題的想法:

      1、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變成不僅僅是自己的事情。

      2、讓學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),在班級(jí)中有地位,成績(jī)不好的同學(xué)受到其他同學(xué)的譴責(zé)。

      3、學(xué)生現(xiàn)在最想表現(xiàn)自己,在學(xué)生面前有地位。

      三、解決這一問題的辦法:

      1、班級(jí)成立5個(gè)學(xué)習(xí)小組。每組8-9個(gè)同學(xué)。按分班成績(jī)或階段考試成績(jī)分成合理的小組。

      2、每組安排一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全組同學(xué)集體創(chuàng)優(yōu)。

      3、小組之間的成績(jī)核算。

      (1)算出每個(gè)小組原始的總成績(jī)的平均分。(各個(gè)小組的平均分不可能相同)

      (2)每次階段考試后,算出每個(gè)小組的總成績(jī)的平均分,與原來的平均分求差,可排出每個(gè)小組的學(xué)習(xí)名次。

      四、操作過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題:

      1、班會(huì)時(shí)間發(fā)動(dòng)宣傳,讓每個(gè)學(xué)生明確成立學(xué)習(xí)小組的意義。目的是讓學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

      2、每次階段考試后,要拿出專門時(shí)間總結(jié)階段考試情況。每個(gè)小組成員圍坐在一起,可分以下幾步完成。

      (1)組長(zhǎng)牽頭,總結(jié)自己的小組成績(jī),分析是誰的成績(jī)影響了小組的成績(jī)。(班主任要印發(fā)各個(gè)小組每名成員成績(jī)升降情況表及各個(gè)小組的名次。)

      (2)組長(zhǎng)發(fā)言,總結(jié)本組情況。

      (3)學(xué)生代表發(fā)言。(學(xué)生要選擇有代表的學(xué)生)

      (4)班主任總結(jié)發(fā)言。

      五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      1、精神獎(jiǎng)勵(lì):(1)頒發(fā)學(xué)習(xí)優(yōu)勝組獎(jiǎng)狀。(2)黑板報(bào)拿出專欄,表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人,優(yōu)生和進(jìn)步大的學(xué)生。

      2、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì):為學(xué)習(xí)優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

      注意:為學(xué)習(xí)優(yōu)勝組的每個(gè)成員都要頒發(fā)獎(jiǎng)品。目的是獎(jiǎng)勵(lì)的是團(tuán)體,不是個(gè)人。

      第三篇:學(xué)習(xí)小組計(jì)劃

      物聯(lián)網(wǎng)九班學(xué)習(xí)小組計(jì)劃

      整改

      一、學(xué)習(xí)小組存在的目的:

      為所有愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)提供一個(gè)更好的環(huán)境,為所有愿意改變的同學(xué)提供一個(gè)良好的平臺(tái)旨在培養(yǎng)大家的自學(xué)能力,塑造同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),為以后的生活求職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、申請(qǐng)成為小組成員須知:

      1.進(jìn)組必須有書面的申請(qǐng),申請(qǐng)的內(nèi)容如下:

      2.申請(qǐng)中需寫明自己進(jìn)組的原因。

      3.申請(qǐng)中應(yīng)有清醒、客觀的自我認(rèn)知

      4.申請(qǐng)中應(yīng)有一份個(gè)人針對(duì)自己制定的第一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,該計(jì)劃應(yīng)清楚記敘第一周自己的學(xué)習(xí)方向,明確自己每一天的學(xué)習(xí)目的,規(guī)劃好每一天每一個(gè)時(shí)間段自己要做的事。

      5.最后以最狠的話結(jié)尾以保證自己一定能堅(jiān)持下來!

      6.進(jìn)組后會(huì)有一周的考核時(shí)間,,周后,在經(jīng)小組的統(tǒng)一表決后決定成員的去留.三、學(xué)習(xí)小組日常計(jì)劃:

      1.晨讀:

      每天早上堅(jiān)持在7:30前到達(dá)教室,進(jìn)行英語的晨讀。晨讀的內(nèi)容于前一天晚上確定。

      2.下午4:00到5:00的自習(xí):

      內(nèi)容按自己的興趣而定,每個(gè)人自習(xí)時(shí)應(yīng)有一個(gè)比較明確的目的,帶上自己的筆記本對(duì)當(dāng)天所學(xué)做出記錄,在周末由小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。在每周末的交流活動(dòng)上,每個(gè)人必須對(duì)自己的一周收獲進(jìn)行展示。

      3.晚自習(xí):

      當(dāng)天所學(xué)進(jìn)行整理,對(duì)自己當(dāng)天情況做出一個(gè)評(píng)價(jià)在每一天的記錄表上進(jìn)行記錄。對(duì)下一天的計(jì)劃進(jìn)行簡(jiǎn)單的更定。

      四、每周活動(dòng):

      1.活動(dòng)時(shí)間定為每周四晚

      2.每周一次討論總結(jié),流程大致如下:

      3.從組長(zhǎng)開始對(duì)自己本周的的情況開始總結(jié)并對(duì)下周的情況作出預(yù)定。

      4.組長(zhǎng)對(duì)本周小組情況進(jìn)行總結(jié)

      5.推薦書活動(dòng),每個(gè)小組推薦一本書。在下一周由接受推薦的人的人進(jìn)行讀后感悟交流

      注:每周詳細(xì)的的規(guī)劃情況在前一周計(jì)劃里確定。

      第四篇:班級(jí)學(xué)習(xí)小組管理制度(范文)

      古培塘中學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)小組管理制度

      一、分組與分工:平等才有競(jìng)爭(zhēng)。

      1、每4人一組。全班人數(shù)不能被4或整除的,余數(shù)少于3人可編1-2個(gè)5人組;余數(shù)為3人時(shí)可編成一個(gè)3人組或編3個(gè)5人組。

      2、分組時(shí)要全面考慮學(xué)生成績(jī)的均衡搭配,注意優(yōu)生與后進(jìn)生、學(xué)科特長(zhǎng)生與偏科學(xué)生的最優(yōu)化配置??扇∫淮握娇荚嚪?jǐn)?shù)為依據(jù),參照學(xué)校分班方法進(jìn)行分組。

      3、分組要同時(shí)考慮學(xué)生的性格、身高等因素的最優(yōu)化搭配。

      4、應(yīng)保持學(xué)習(xí)小組的相對(duì)穩(wěn)定性,原則上一學(xué)期內(nèi)小組不打散。

      5、小組成員應(yīng)該有明確分工。參考建議如下:

      ⑴七年級(jí)可確定一人擔(dān)任紀(jì)律組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)維持本組的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律,監(jiān)督全組同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,記錄違紀(jì)行為和小組成員的紀(jì)律得分;其余三人分別擔(dān)任語文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、英語組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)督促并輔導(dǎo)全組同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容、完成各類作業(yè),并記錄小組成員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)得分。

      ⑵八、九年級(jí)可確定1號(hào)同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)維持本組的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律,督促并輔導(dǎo)本組4號(hào)同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)4號(hào)不斷進(jìn)步;2號(hào)負(fù)責(zé)全組的文科學(xué)習(xí)監(jiān)督與輔導(dǎo),3號(hào)負(fù)責(zé)全組的理科學(xué)習(xí)監(jiān)督與輔導(dǎo);4號(hào)負(fù)責(zé)記錄小組成員各種表現(xiàn)及得分情況。

      二、指導(dǎo)與監(jiān)督:師生全員參與。

      1、班主任應(yīng)密切關(guān)注各學(xué)習(xí)小組的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面表現(xiàn),及時(shí)對(duì)傾向性問題進(jìn)行教育引導(dǎo),構(gòu)建公正、公平、有活力的小組競(jìng)爭(zhēng)體制。

      2、班主任應(yīng)注重組長(zhǎng)培養(yǎng)。經(jīng)常與組長(zhǎng)交流思想,經(jīng)常指導(dǎo)組長(zhǎng)科學(xué)管理,經(jīng)常深入進(jìn)步較快及較慢的小組,聽取組員對(duì)組長(zhǎng)的評(píng)價(jià),經(jīng)常推廣優(yōu)秀組長(zhǎng)的先進(jìn)做法。

      3、班主任要經(jīng)常與科任教師溝通思想,了解各組的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注各組的學(xué)習(xí)成績(jī),并與科任教師協(xié)調(diào)交流,制定科學(xué)完善的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、測(cè)驗(yàn)成績(jī)量化評(píng)比制度,保持教育管理的一致性。

      4、科任教師要配合班主任搞好小組的監(jiān)督與管理,按班主任要求及時(shí)反饋學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、各類測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)情況及等級(jí),積極參與小組監(jiān)管,積極為班主任出謀劃策。

      5、科任教師應(yīng)與各組中本科學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,經(jīng)常鼓勵(lì)、指導(dǎo)、監(jiān)督,促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

      6、組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本組組員的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé),配合班主任為組員分工,提出小組奮斗目標(biāo),并激勵(lì)全組成員努力實(shí)現(xiàn)。

      7、組長(zhǎng)應(yīng)與本組的4號(hào)同學(xué)結(jié)隊(duì)子,幫助4號(hào)同學(xué)端正思想認(rèn)識(shí)、選擇學(xué)習(xí)方法,督促4號(hào)同學(xué)認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)不斷進(jìn)步。

      8、組長(zhǎng)應(yīng)將組員的各種表現(xiàn)及得分情況如實(shí)記載,及時(shí)將小組內(nèi)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象反映給班主任,將本組傾向性的學(xué)習(xí)問題反映給科任教師,并對(duì)班主任、科任教師深入本組指導(dǎo)、監(jiān)管情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。

      三、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì):及時(shí)激勵(lì)上進(jìn)。

      1、小組管理實(shí)行競(jìng)賽制度,小組成員在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面的表現(xiàn)均實(shí)現(xiàn)量化評(píng)比。各班小組量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則由各班主任組織科任教師及學(xué)生自行討論制定??梢罁?jù)學(xué)?!栋嗉?jí)管理量化細(xì)則》、《文明進(jìn)餐行為規(guī)范》評(píng)比學(xué)生的紀(jì)律及生活表現(xiàn),聯(lián)系本班科任教師制訂學(xué)習(xí)情況量化評(píng)比方案。

      2、量化評(píng)分應(yīng)涉及紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各種表現(xiàn),班主任、科任教師及班干部、小組組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)各種好壞典型,認(rèn)真記錄,依據(jù)評(píng)比細(xì)則嚴(yán)格量化。為保證公正、公平,也可讓小組互相記分,即本組不記本組得分,一組記二組,二組記三組,依此類推。

      3、量化評(píng)分可結(jié)合校務(wù)值日量化評(píng)分、班干部值日管理及學(xué)生包點(diǎn)責(zé)任管理反饋情況進(jìn)行綜合評(píng)分。

      4、小組表現(xiàn)及得分應(yīng)每日公布,每周評(píng)比。學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)突出的,每周評(píng)星;學(xué)習(xí)小組表現(xiàn)突出的,每周評(píng)旗。

      5、班主任要在每周一班團(tuán)活動(dòng)后,及時(shí)上交上周本班小組競(jìng)賽情況,包括得分情況、評(píng)星評(píng)旗情況,以及推行小組學(xué)習(xí)制度中遇到的問題及對(duì)策。

      6、學(xué)習(xí)小組的表現(xiàn)及學(xué)生個(gè)人的表現(xiàn),將作為學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、外國(guó)語之星的重要依據(jù),以及頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。

      第五篇:138班級(jí)學(xué)習(xí)小組管理制度

      2011年下期金盆圩中學(xué)七年級(jí)138班級(jí)學(xué)習(xí)小組管理制度

      為了促進(jìn)全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展,完善學(xué)校新課程改革評(píng)價(jià)機(jī)制,經(jīng)全班同學(xué)醞釀、討論制定如下班級(jí)班級(jí)學(xué)習(xí)小組管理制度。

      一、學(xué)習(xí)小組組建方法與組員職責(zé)及管理方法

      每小組成員共問題已八

      (九)個(gè),成員的分配主要采用互補(bǔ)式,將思想素養(yǎng)、文化成績(jī)、行為習(xí)慣、男女比例、藝術(shù)特長(zhǎng)均衡搭配到各組,班上51人分六組,每組學(xué)生自己推薦一名學(xué)習(xí)組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組內(nèi)的管理工作。

      小組的評(píng)比,每天一小結(jié),每周一總結(jié),有總結(jié)就會(huì)有通報(bào),每周評(píng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組一個(gè),每個(gè)組都有值日生管好自己的組,每天都要給組內(nèi)的學(xué)生排隊(duì),每周都給組排隊(duì),第一名的組就是明星組即優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。每周還會(huì)評(píng)出“課堂之星”“優(yōu)秀管理員”,在期中和期末致家長(zhǎng)的一封信中得到表?yè)P(yáng)。

      評(píng)比分為兩大項(xiàng)“比學(xué)風(fēng),比習(xí)慣”,由班長(zhǎng)在晚自習(xí)前的小結(jié)會(huì)上通報(bào)各學(xué)習(xí)小組的加、扣分情況,到周末時(shí)統(tǒng)計(jì)各組加扣分情況并給其排隊(duì),前三名的評(píng)為“周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”,一個(gè)月下來排在前三名的模塊分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。到期末在期末操行評(píng)定中評(píng)為“A”等、每月評(píng)出“月優(yōu)秀課代表”、“月優(yōu)秀小組長(zhǎng)”、“進(jìn)步之星”都必須是操行評(píng)分在班上的前30%的范圍內(nèi)選。

      二、各項(xiàng)具體管理及管理人員

      班 級(jí) 公 約

      (一)、比學(xué)風(fēng)

      1、早讀遲到、說話,不開口讀書的扣0.5分/人。如每天到校早、表現(xiàn)特別優(yōu)秀組或個(gè)人可加1分/早。

      2、沒做好課前準(zhǔn)備(沒帶書、說話、做其他作業(yè)或事)者扣0.5分/課次

      3、課前、課后各組組長(zhǎng)交叉檢查其他組導(dǎo)學(xué)案完成情況,沒完成者或完成不認(rèn)真者扣0.5分/人。遺失者扣2分/人并罰抄一份。

      4、上課遲到、早退、曠課分別扣0.5分/人、1分/人、2分/人,曠課并叫父母來校。

      5、上課下位,上課不認(rèn)真(講閑話、睡覺、走神、吃東西、上甲課做乙事),扣0.5分/人,組內(nèi)有幾人吵就扣組內(nèi)幾個(gè)0.5分。

      6、上課被老師點(diǎn)名批評(píng)的扣1分人/次,頂撞或辱罵老師者扣2分/次,被表?yè)P(yáng)的加1分/次。

      7、上課主動(dòng)積極參與展示、質(zhì)疑、補(bǔ)充的,每節(jié)課中評(píng)出的優(yōu)秀組或個(gè)人加1分/次。

      8、課堂上能積極主動(dòng)提出問題或勇于指出他人的錯(cuò)誤并糾正者加1分/人。

      9、課堂上能主動(dòng)代理學(xué)習(xí)委員職務(wù)或協(xié)助學(xué)習(xí)委員授課者加2 分/人。

      10、課間追打、大聲喧嚷者扣1分/人。課間操不按時(shí)排隊(duì),不認(rèn)真做操的扣0.5分/人。

      11、不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)不認(rèn)真,抄襲作業(yè)扣0.5分/人,缺交作業(yè)扣1分/人。

      12、讀報(bào)吵鬧,做其它事不參加活動(dòng)者扣0.5分/人。

      13、主動(dòng)幫助潛能生,且有進(jìn)步的加0.5分/人。

      14、不按時(shí)就寢,不遵守就寢寢紀(jì)律的扣1分/人。

      15、每次考試成績(jī)班上前十名的1—3名加3分,中間4--7的加2分,后面8--10的加1分,大型考試中在年級(jí)排在前10名次以上者加5、3、2分/次。

      (二)、比習(xí)慣

      1、身上有異味,不經(jīng)常洗澡的、洗頭的扣1分/人。衣服不干凈或不扣的,扣1分/人。男生留長(zhǎng)發(fā)、女生帶首飾、留長(zhǎng)指甲的扣1分/次,學(xué)??鄯至思颖丁?/p>

      2、衛(wèi)生以學(xué)?;A(chǔ)分9分為準(zhǔn),打掃不徹底、不及時(shí)被學(xué)校扣的分的雙倍;獎(jiǎng)勵(lì)分也是雙倍。

      3、亂扔(扔垃圾、扔粉筆、扔書)、亂涂、亂吐的扣0.5分/人。

      4、抽屜桌面不整潔者,扣0.5分/人。

      5、主動(dòng)幫有困難的同學(xué)搞衛(wèi)生加0.5分/人。

      6、吃飯時(shí)把飯菜帶入教室并灑落在地的扣0.5分/人,不及時(shí)洗凈、收回飯盒(每周五下午收到教室)的扣0.5分/人。

      7、帶手機(jī)扣2分/人,并沒收。

      8、打架視情節(jié)嚴(yán)重扣2-5分/人,并請(qǐng)家長(zhǎng)來校,吵架扣2分/人。

      9、有抽煙酗酒、上網(wǎng)不良陋習(xí)的扣3分/人。

      10、有意破壞公物者扣2分/人,并按原價(jià)雙倍賠償。

      11、廣播稿的提供者每篇要選上之后加0.5分/篇。

      12、在班級(jí)中作為示范性材料展示者加2分/人。

      13、好人好事加1-5分/人。

      14、工作極度不負(fù)責(zé)任的干部如果被撤職扣2分,且本學(xué)期不能再擔(dān)任任何職務(wù),一個(gè)月下來盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班干加3分/人。

      15自愿組織班會(huì)成功的學(xué)習(xí)小組或個(gè)人加2分/次。積極參與學(xué)?;虬嗉?jí)活動(dòng)者均加1分/人。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e加5、3、2分/人。

      16、評(píng)為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組加5分/次。被評(píng)為“課堂之星”“優(yōu)秀管理員”“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)”的每次加2分

      17學(xué)校加了分在班上是翻倍的,扣分也是雙倍的。

      此班規(guī)從頒布之日起執(zhí)行,希望大家嚴(yán)格要求自己,共同遵守、互相督促、共同進(jìn)步,為把我們班建設(shè)成為一個(gè)良好的集體而努力!

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