第一篇：感恩是做人的基石（大全）

感恩是做人的基石

最近看了一篇文章《為什么不幫助我》，文章說的是一個叫劉全的學生，在瀕臨輟學的困境中，得到一個小企業(yè)老板單某的資助，得以繼續(xù)學業(yè)。時間過了兩年多，每個月都能準時收到500元的資助款。轉(zhuǎn)眼到了沖刺高考的時候。他收到單老板的第二封信。第一封是第一次給他寄錢時寫的，勉勵他努力學習，爭取成為對社會有用的人才。拿到第二封信時，他想一定是善良的叔叔給他打氣鼓勵，說不準將繼續(xù)資助他讀完大學呢！他喜滋滋地讀完信，心情一下子從沸點降到冰點。信中說因為金融風暴的影響，自己經(jīng)營的工廠快倒閉，他已是“泥菩薩過河自身難保”。所以這是最后一次寄錢了……消息如晴天霹靂，劉全慌了神趕緊回信。他在信中說，我正讀高三，處于改變命運的關(guān)鍵時刻，你不要不負責任地拋手不管呀，雖然你的企業(yè)遇到了困難，但“瘦死的駱駝比馬大”，請將好人做到底。然而三個月過去都未收到資助款。第四個月他意外發(fā)現(xiàn)跟他同時受資助的張成卻一直收到資助款。他生氣了馬上寫信去責問：我聽說你一直寄錢給張成，這是怎么回事？你不是說“泥菩薩過河自身難?！眴幔?，論貧困程度我更需要幫助，講學習成績我比他更優(yōu)秀，你為什么資助他，而單給我斷供？這不公平??？聽說你的企業(yè)已經(jīng)恢復生產(chǎn)，以前的事我不計較，請盡快將我四個月的生活費寄來……

單老板回信說：出現(xiàn)今天這樣的結(jié)局我很遺憾！但你知道為什么會這樣嗎？自從給你倆資助后，劉成常常寫信匯報學習情況，傾吐他的喜怒哀樂，從中我感受到了助人的快樂，也感受到了被人尊重的幸福，我公司頻臨倒閉時，我一度想到自殺，感到快熬不過去了。我同時給你們寫信將停止資助。我很快收到你們的回信，張豪用很多真誠的話語安慰鼓勵我，讓我感到很欣慰。所以我決定寧愿自己多吃些苦也要幫他到底。而你呢，一味訴苦，討債，甚至討伐，好像我欠你的！對你的言行我很失望。物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的是心靈上的貧窮。

我看了這篇文章很有感慨。像劉全這樣的人不是個別現(xiàn)象，不少人只知索取，卻不懂感恩。幾年前我家也資助過一個貧困大學生，他在讀大學期間，偶爾也打過一兩個電話，畢業(yè)后就再也沒有音信。做人付出不一定要回報，得到卻一定要懂得感恩。有的人得到資助就心安理得享受，得不到就怨天怨地；有的兒女父母給多少都覺得是理所應當?shù)?，如果父母不能給了卻反過來埋怨。的確，物質(zhì)上的貧窮不可怕，可怕的是心靈上的貧窮。一個人如果不懂得尊重別人。缺少感恩之心，一味地為自己著想，即使再有才華，也很難有美好未來。“烏鴉反哺”,“鈴羊跪乳”，動物尚且懂得感恩。何況我們貴為人類。感恩是做人的基石，有了這基石。我們的人生才會走得更高更遠。

第二篇：感恩是做人之本

感恩是做人之本

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩我的父母，感恩他們給了我一個健康的身體和健全的人格，讓我步入社會，服務于人民；感恩我的兄弟姐妹，感恩他們讓我知道血濃于水的親情；感恩我的領(lǐng)導，感恩他們在我教學遇到困難時給予我鼓勵，讓我相信自己能勝任這份工作；感恩我的同事，感恩他們在我課堂教學迷茫時，為我出謀劃策，讓我百尺竿頭更進一步；感恩我的學生，感恩他們帶給我許多的快樂，使他們讓我懂得了自己真正的人生價值；感恩…….感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。如果我們在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。

記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！

第三篇：感恩做人

《感恩做人，敬業(yè)做事》

——讀后感

偶然在朋友那看見《感恩做人，敬業(yè)做事》這本書。感想頗深。在這本書里闡述了一些企業(yè)的管理，運用了大量生動的故事，講明了感恩敬業(yè)的根本，比如其中有一段小故事，說某家企業(yè)的高官第一次來中國，中午當他看到員工的伙食標準就說：“如果吃了這樣的東西就不應該做事，”當他下車檢查時更氣憤的說: “如果這樣做事，他就不配吃東西。”開始不太明白，但看完后就覺得此話不無道理了。

我認為感恩敬業(yè)的根本，在于怎樣做好工作？假如能很好地解決這問題，才能對工作有責任，會敬業(yè)，也許為了生存，你可能會工作，可能是追求一份工資，現(xiàn)如今有許許多多的人為了一些收入而拼命工作，而也有一些為了某種原因而無收入，所以我們要珍惜自己的工作平臺把握自己的收入，才能在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，從工作中尋找快樂。在生活中我們應該感謝父母的養(yǎng)育之恩，如果想做一個孝敬的人，你應該知道父母父母之恩大如天的道理，如：父母的生日你可記得?在你忙于工作時，可在他們生日時給他們送過一句祝福語，送一份關(guān)愛，讓他們晚年生活過得有滋有味，就像一句歌詞：“?；丶铱纯础蔽蚁?/p>

你們與我也有同感吧！而有些人就不配做事，不配吃飯，為什么這樣說呢？因為父母我為了自己兒女的生活和學習操碎了心；而我們卻從沒有想到如何去回報，如網(wǎng)上經(jīng)常說：兒女虐待老人，為了自己的利益而與老人對薄公堂，真是可惡至極想想他們曾經(jīng)在艱苦的年代里是怎樣對待自己的孩子，而如今我們又做了些什么呢？太不因該了！又如童年時代，為了要得到某種自己喜歡的東西常常找他們?nèi)タ摁[，也不管他們有空沒空，這屬于自私，而且還會為一些瑣碎的事和他們慪氣。我想大多數(shù)童年也是如此吧！看過一則公益廣告：孩子看見媽媽為奶奶洗腳，自己也端盆水為媽媽洗腳!所以我們要學會感恩，懂得感恩，這樣才能為下一代做表率！

在每個人的心中，家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺，就如鄧小平同志所說：“紙上寫的，會上訂單，變成具體的行動。這樣我的工作才算做的了位，做到了家?！弊鳛橐幻粴馊?，我們始終堅持在工作的第一線，燃氣工作瑣事繁雜，但事關(guān)安全，責任重大。自4月份開展《普及用氣知識，消除燃氣隱患》專項行動以來，我七大隊員工認真學習活動的目的和意義。5月初大隊領(lǐng)導和機關(guān)科室人員來我盟東小區(qū)進行安全知識宣傳工作，大家掛

條幅，擺展板，忙的不亦樂乎，而我站人員崔慶梅，陳可真，王秀芳，等不斷的向每個居民發(fā)放傳單。并講述展板上的內(nèi)容，以及使用天然氣不當存在的安全隱患和入戶檢查的意義。

我所管理的盟東站有3472戶的居民用氣，每個員工承包戶數(shù)有700戶雖然戶數(shù)多，人手少，但大家從不抱怨，盡職盡責地做好沒一戶居民的安全用氣回訪工作，從安全用氣的細致調(diào)查到發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，并耐心解決問題，每一個環(huán)節(jié)都有姐妹們艱辛的汗水，我想這大概就是敬業(yè)，如一句：“我們決定了燃氣下的責任，”同樣盡一份心，又如一句：“您好，請問有什么可以幫助您。”邊可代表燃氣人服務用戶的態(tài)度，當用戶提出質(zhì)疑時，一句“我們會為你解決的”便可消除居民與我們之間的矛盾了，敬業(yè)要求你有一顆寬大的胸懷，雖然在工作中你比她們多做了一些，在表面看好像是吃虧了。但無形中給自己積累了工作經(jīng)驗，提高了自己處理問題，解決問題的能力，如：“我家突然沒氣了，你們來看一下吧！”我放下電話，陳可真拿上工具去該居民家中查看，發(fā)現(xiàn)電池老化，觸點生銹，該居民說：“怎么會生銹呢？”陳可真告訴她：由于今年雨水多，潮氣大，你家的表示受潮了，更換電池就行?！苯?jīng)更換完用試漏液確定不漏氣，對居民說：“不

漏氣氣表運行正常，有事請打電話。”當我們準備離開時發(fā)現(xiàn)她家熱水器是煙道式的，陳可真說：“為了安全應該更換?！比缓竽托牡亟o她們家講解隱患的危險性，居民也表示同意更換。通過這件事情，我們相信自己所做的工作最終會被大家認可，得到他人的尊重。單位為我們搭建了鍛煉自己的平臺，我們應該感恩于單位，只有把責任裝在心里，學會承擔，踏踏實實做事，才能使中保持積極的工作態(tài)度，不斷努力進取，責任在肩，身體力行，敬業(yè)在心。我們每個燃氣人員都要懂得感恩，講敬業(yè)，成為單位服務于社會最需要的優(yōu)秀員工。

盟東管理站：王麗

第四篇：學會感恩學會做人

學會感恩學會做人

活動過程：

一、隊儀式

二、中隊長：請主持人上場。

主持人甲：最近我讀到了一個《小女孩和年糕》故事，我很感動，下面講給大家聽。

（大體意思是：）

一個農(nóng)家生活著兩個人，女孩和媽媽。媽媽非常疼愛自己的女孩，女兒也很關(guān)心媽媽，她們就這樣相依為命地生活，媽媽在一個工廠上班，女兒在上學。日子很苦，過得到也幸福，媽媽每天晚上下班，不管多晚，總會帶一塊年糕給女孩，女孩也總是每天把這快年糕在媽媽的面前很高興地吃下去，這樣的日子過了好久。直到有一天，小女孩放學回來，左等右等還不見自己的媽媽回來，于是她就沿著媽媽回家的路去找媽媽。在路旁的一棵樹下女孩找到媽媽，媽媽倒在地上，小女孩想可能是媽媽太勞累了，太困了，可是她又不想叫醒媽媽，于是她把媽媽的頭枕在自己的腿上，好讓媽媽好好地休息。當她做完這些的時候，她發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不象自己想象的那樣睡著了。媽媽手里緊緊地抓著年糕可是手已經(jīng)冰涼，她有種不祥之感，她仔細看看，她明白了自己的媽媽已經(jīng)死了。可是媽媽雙眼卻始終沒有閉上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷戀這個世界，她在深深地凝望著自己的女兒。女孩咬著嘴唇，強忍淚水，貼著媽媽的耳旁，告訴媽媽，我一定能照顧好自己，我一定會很好地活著。漸漸地媽媽抓著年糕的雙手松開，雙眼滾出淚水，雙眼慢慢合上。

主持人乙：隊員們你們有什么樣的感受呢?

隊員回答：小女孩很苦； 小女孩很堅強；小女孩十分的懂事；媽媽很疼愛自己的女孩??

主持人甲：隊員們，你們說得都很不錯，那么你們最感恩的是誰，講出來給大家聽聽。

（隊員講述自己的親情故事：）

隊員甲：媽媽關(guān)愛自己，每天準時接送我，有一次直接從農(nóng)田來校園接我，然而我卻嫌棄她沒有換衣服，擔心同學笑話我，我狠狠地責備媽媽，媽媽卻很寬容我。

隊員乙：父母很關(guān)愛，陪我做作業(yè)，給我想要的學習用品和生活必須品，卻寧可自己省些，我將來要好好學習，將來報答父母。

隊員丙：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。

主持人乙：對呀，父母給了我們無限的關(guān)愛，無怨無悔，讓我們把我們的贊歌送給父母，請欣賞隊員表演的歌舞《媽媽的吻》。

主持人甲：隊員們，什么是感恩呢？

隊員甲：是感謝愛過我們和幫助我們的人。

隊員乙：我認為不僅是感謝愛過我們和幫助我們的人，在心存感激的同時，還把自己同樣的愛和熱情獻給別人，回報生活和社會。

隊員丙：我認為，我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方。比如：不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。還要去感受生活隊員?。簩Γ疫€認為，要樹立遠大的理想。樹立了遠大理想，就意味著事業(yè)成功了一半，這樣來回報我們感激的人。

主持人：同學們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。請欣賞詩朗誦《感恩的心》

（兩個隊員上前表演 詩朗誦《感恩的心》）

主持人甲：我們?nèi)绾稳W會回報呢？請大家說說自己的見解！

隊員：《愛拼才會贏》，我們要拼搏才會取得成功，來回報我們感激的人！我們只有學會生存，學會學習，才有機會去拼搏。

隊員：我們感激別人，但是也要學會競爭，同學們，我們所處的時代，機遇與挑戰(zhàn)并存，特別是當今社會，競爭更加激烈，競爭更加殘酷，如果不做競爭的弄潮兒，就會被淘汰。同學們從小就要有危機感，方可樹立競爭的意識。

隊員：我認為這個觀點很好！對競爭要正確認識，競爭不是嫉妒別人；競爭不是個人意氣上爭輸贏，而是在全面發(fā)展上爭高下。競爭可以產(chǎn)生積極的心理效應，激發(fā)自己的進取心。

隊員：我們在集體中，要學會生存，戰(zhàn)勝困難。小說《魯濱遜漂流記》中主人翁魯濱遜來到孤島上，面對的是饑餓、寒冷和兇猛野獸的威脅??是他學著墾荒種地、開溝引水、砸石取火，結(jié)果從死亡線上重獲新生，他在孤島上生活了28年，所以，我們感恩同學的幫助，但是不時時刻刻依賴別人。

隊員：我也覺得，我們能感激別人，同時不斷學習他人的經(jīng)驗，掌握本領(lǐng)，學會了生存。學會生存也是一種能力，一個人要在社會上站穩(wěn)腳，要想有長足的發(fā)展，必須學會生存。

隊員：正因為我們心里有一顆感恩的心，才不使光陰虛度，要學會學習！有信心、恒心！回報令我們感恩的人！

隊員：回報我們感激的人，學會學習，全面發(fā)展德、智、體、美、勞，哪一個方面，我們都不能忽視。

主持人乙：同學們說得太好了！在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。“人心齊，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊！讓你們的友誼之花伸出你的雙手吧！欣賞學生用英語表演的小品《生病》。

主持人甲乙：同學們，真正的回報，不一定是經(jīng)濟上拉攏；真正的感恩，不應該建立在金錢關(guān)系上。隊員們你腦海中老師如何?

隊員：老師是蠟燭老師的象春風??

主持人:好,接下來請欣賞歌曲《老師窗前有一盆米蘭》

我們還要感謝什么：（聽歌曲《感謝》）現(xiàn)在你知道了嗎，你還要感謝誰？（父母解放軍清潔工歌唱家學校的環(huán)境）

主持人：其實，我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學、同事等等，是因為有了他們的關(guān)愛我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

主持人：靠近它，令你的溫暖。

主持人：拉住它，它會給你勇氣，主持人：擁抱它，會賦予你力量，請同學們愛護和珍惜你們之間的友誼！請欣賞學生集體朗誦《同學之間同學就象親兄弟》 主持人：隊員們事先都收集整理了關(guān)于這個方面的的格言，請大家交流一下 友誼的終結(jié)（自私）真正的朋友失敗時勝利時

主持人：讓我們彼此都擁有一顆感恩的心，接著請欣賞詩朗誦《感恩的心》詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

主持人：從你噙著淚花的眼睛里，讀懂了你們和我一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和詩朗誦深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，請欣賞歌曲舞蹈《感恩的心》（手語舞）

主持人：參加了這次活動，同學們有什么體會和感受呢以及談打算？（請隊員以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）真情告白，愛意濃濃

幫助別人用心學習要樹立遠大的理想生活需要我們付出我們的愛 中隊長：請中隊輔導員講話！

各位同學，這次“學會感恩，學會做人”主題中隊會開展得非常成功。通過本次活動，大家都懂得了要從小心中有他人，要關(guān)心父母、老師，要關(guān)心同學、朋友，更要關(guān)心熱愛集體、祖國，這樣才能營造一個團結(jié)、友愛、和睦、溫馨的大家庭。讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好！我就

以我的一首小詩來總結(jié)吧?！陡兄x》：

感謝風把蒲公英的希望帶給每一片土地

感謝雨把歡快的歌聲帶給每一條河流

感謝清晨的小草舉起晶瑩的夢幻

感謝美妙的彩虹帶來太陽的微笑

也請您感謝那默默的水珠是它們托起太陽絢麗的裙幅

主持人：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！主持人：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長的一切！

感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好！

第五篇：學會感恩 學會做人

《心存感恩 學會做人》主題班會 四（1）班年級《心存感恩學會做人》主題班會

一． 主題：心存感恩學會做人

二． 班會構(gòu)思

現(xiàn)在的小學生是乘著改革開放的春風來到這個世界上的，是沐浴著愛的陽光長大的。有很多人都已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)?，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺??與家長甚至教師之間的沖突增多，形成“代溝”，家長怪學生不聽話，學生怨家長不理解，此次班會旨在促進學生學會知恩圖報，學會做人。明白“受人滴水之恩，當涌泉相報”的道理，并付諸于行動。

主持人開場白：

A：在這個陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B：四（1）班《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)

A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。

AB：“親情回報”

B：現(xiàn)在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

B：（領(lǐng)讀）慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子，詩歌朗誦有請x x1、xx:我來朗誦一首詩，送給一切使我們成長的人吧！

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

主持人A我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。感激這個世界偉大的父母養(yǎng)育呵護，師長的傳道授業(yè)，朋友的悉心關(guān)照，我們都要回報感 B:是的不光是這些人，我們還要感恩社會上所有值得我們感恩尊敬的人們。。。感恩的心，感謝命運??我想，大家一定都非常熟悉這首歌，里面講的是，我們每個人都要有一顆感恩的心。平時，我們在爸爸媽媽關(guān)愛下成長，他們把好吃的留給我們，讓我們吃飽穿暖，可是，你有沒有想過要怎樣回報他們呢？但是，光說是不行的，我們實際行動來報答。

A首先，我們要自己管好自己的學習，不要讓爸爸媽媽操心，第二我們要幫助家長做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。我們可以幫爸媽洗洗菜，洗碗等；第三，自己的事情自己做，比如自己的衣服自己洗，自己疊被子，整理房間等。同學們，我們要學會感恩，體貼他人?，F(xiàn)在就讓我們開始行動吧！

2XX：感謝老師，在我每個迷途的路口，指引我找到方向；

感謝同學，陪我度無數(shù)個美好的時光，風雨中共同歌唱；

感謝親人，養(yǎng)育之恩深沉綿長，鼓勵聲伴我成長。

愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。

愛自己，愛他人，愛世界，愛時光??

有了感恩和愛，世界充滿陽光。

B:雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??可我們又對父母了解多少呢？下面我來進行現(xiàn)場調(diào)查，看看你們知道多少呢？

問題：1）、你母親的生日？

2）、你給父親買過生日禮物嗎？

3）、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4）、你父母的結(jié)婚紀念日？

5）、你爸爸今年30幾歲？屬什么的？

6）、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的3XX：我也誦讀一首短詩：《母親的愛》

我們也愛母親但和母親愛我們不一樣

我們的愛是溪流母親的愛是海洋

我們的快樂是母親臉上的微笑

我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷

是母親眼里深深的憂傷我們可能走得更遠

卻總也走不出母親心靈的廣場

4XX：我也來一首小詩：《雨》

我走進雨季的時候，母親剛剛走過。

讓一半為兒女遮風擋雨的雨傘給母親，母親又推給了我。

啊。。。雨傘下的兒女雨傘外的母。

雨不再是雨，是上蒼送給人間的一顆幸福淚。

A：的確，我們應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩

B：我要告訴大家：

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 請不要忘記說聲——“謝謝”

呢？相信在座的各位同學現(xiàn)在心里一定不平靜。請老師講話。

親愛同學們，今天的班會，大家積極地參與，我很高興。在我們的生活中，我們無時無刻不在體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們。一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上臺，在黑板上鄭重地寫下了自己的名字。）