第一篇：文獻綜述的撰寫規(guī)范及

文獻綜述的撰寫 文獻綜述的概念及作用 1.1．文獻綜述的概念

文獻綜述是對某一學科、專業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻進行整理篩選、分析研究和綜合提煉而成的一種學術(shù)論文，是高度濃縮的文獻產(chǎn)品。根據(jù)其涉及的內(nèi)容范圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專題性綜述兩種類型。所謂綜合性綜述是以一個學科或?qū)I(yè)為對象，而專題性綜述則是以一個論題為對象的。

文獻綜述反映當前某一領(lǐng)域中某分支學科或重要專題的歷史現(xiàn)狀、最新進展、學術(shù)見解和建議，它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域分析和描述前人已經(jīng)做了哪些工作，進展到何程度，要求對國內(nèi)外相關(guān)研究的動態(tài)、前沿性問題做出較詳細的綜述，并提供參考文獻。作者一般不在其中發(fā)表個人見解和建議，也不做任何評論，只是客觀概括地反映事實。1.2．文獻綜述的作用

文獻綜述在于高度濃縮了幾十篇甚至上百篇散亂無序的同類文獻之成果與存在問題或爭論焦點，對其進行了歸納整理，使之達到了條理化和系統(tǒng)化的程度。它不僅為科研工作者完成科研工作的前期勞動節(jié)省了用于查閱分折文獻的大量寶貴時間，而且還非常有助于科研人員借鑒他人成果、把握主攻方向以及領(lǐng)導者進行科學決策。1.3．學寫文獻綜述的意義

(1)通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；

(2)查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程；

(3)通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；(4)文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。對于畢業(yè)設(shè)計的課題綜述，則要結(jié)合課題的性質(zhì)進行書寫。

文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學進程，其特點是“綜”，“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊?，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學性論文。2．文獻綜述的選題與文獻資料的搜集 2.1．選題原則

(1)結(jié)合所學知識選自己專長的或有基礎(chǔ)的題目，否則難以寫出水平較高的綜述。(2)根據(jù)所占有文獻資料的質(zhì)和量選題。

(3)選題一定要能反映出新的學科矛盾的焦點、新成果、新動向。

(4)題目不宜過大、范圍不宜過寬。這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。2.2．文獻資料的搜集

(1)文獻資料的搜集途徑

A、利用有關(guān)的檢索工具（包括目錄、文摘和索引等）搜集文獻資料。

B、利用國際聯(lián)機檢索系統(tǒng)搜集文獻資料。

C、利用原始文獻（包括專業(yè)期刊、科技報告、專利文獻、學位論文、會議文獻、專著和標準等）搜集文獻資料。D、利用三次文獻（包括綜述、述評、百科全書、年鑒和手冊等）搜集文獻資料。E、通過Interent網(wǎng)和光盤數(shù)據(jù)庫搜集文獻資料。(2)文獻資料的搜集方法

前面幾章講述的內(nèi)容，就是告訴我們搜集、查找Internet網(wǎng)絡(luò)資源和各種數(shù)據(jù)庫中文獻資料。3．格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下部分具體格式：①綜述題目；②作者單位；③摘要；④關(guān)鍵詞；⑤前言；⑥主題；⑦總結(jié)；⑧參考文獻。下面著重介紹前言、主題部分、總結(jié)部分及參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工。3.1．前言部分

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。前言部分要寫清：(1)寫作的目的。(2)有關(guān)概念的定義。

(3)規(guī)定綜述的范圍、包括：“專題涉及的學科范圍”，綜述范圍切忌過寬、過雜，“時間范圍”，必須聲明引用文獻起止的年份。

(4)扼要說明有關(guān)問題的現(xiàn)況或爭論焦點，引出所寫綜述的核心主題，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫作綜述的主線。3.2．主題部分

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。3.3．總結(jié)部分

總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。3.4．參考文獻

參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。4．注意事項

由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下問題： 4.1.搜集文獻應盡量齊全

掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。4.2.注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性

在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。4.3.要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要只是把教科書式地將有關(guān)的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。4.4．邏輯上要合理

文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。4.5．評述時需引用原文

評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。4.6．要指出前人不足和所作研究的必要性

文獻綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。4.7．注明出處

采用了文獻中的觀點和內(nèi)容應注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應注明出處，不要含糊不清。

4.8．要有簡要歸納

文獻綜述最后要有簡要總結(jié)，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)。4.9．文獻須與論題有關(guān)

所有提到的參考文獻都應和所研究問題直接相關(guān)。4.10．文獻須具有學術(shù)性

文獻綜述所用的文獻，應主要選自學術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會議。4.11．須是自己直接引用的文獻 所引用的文獻應是親自讀過的原著全文，不可只根據(jù)摘要即加以引用，更不能引用由文獻引用的內(nèi)容而并末見到被引用的原文，因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時可給綜述的科學價值造成不可彌補的損失。4.12．參考文獻不能省略

有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。

總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內(nèi)容。5 文獻綜述范文

制度與經(jīng)濟發(fā)展和增長理論綜述

摘要：（略）

關(guān)鍵詞：（略）

制度與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系與制度的起源、制度變遷與創(chuàng)新、國家制度供給一起被稱為是新制度經(jīng)濟學的“四大支柱”，而且，在很大意義上，制度的起源、……。

一、經(jīng)濟增長與發(fā)展理論回瞻

1.馬克思經(jīng)濟增長理論中關(guān)于制度的論述

馬克思認為，沒有抽象的生產(chǎn)，也沒有離開制度（馬克思的提法是生產(chǎn)關(guān)系，實質(zhì)上就是制度）的生產(chǎn)力及其發(fā)展。生產(chǎn)力總是在一定生產(chǎn)關(guān)系中組織和運行的?！?/p>

2.西方經(jīng)濟增長理論主要流派的論述

（1）模型派

他們認為：社會經(jīng)濟的增長或發(fā)展是促進經(jīng)濟增長的各種生產(chǎn)要素的組合、配置、疊加和質(zhì)變的結(jié)果。他們將各種增長要素作為自變量，把經(jīng)濟增長作為因變量，確定函數(shù)關(guān)系，……。（2）結(jié)構(gòu)派

他們認為，經(jīng)濟增長和發(fā)展既是一國經(jīng)濟量（總量與均量）和能力的增長與擴張過程，也是一國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換過程。主要有劉易斯等的“二元結(jié)構(gòu)論”；納克斯的“貧困循環(huán)論”；……。

（3）階段派

代表人物是羅斯托，他將經(jīng)濟發(fā)展劃分為六個階段，即傳統(tǒng)社會階段、為起飛準備條件階段、起飛階段、成熟階段、高額群眾消費階段和追求生活質(zhì)量階段?！?/p>

（4）因素派或起源派

這一流派中，丹尼森將經(jīng)濟增長的因素劃分成為兩大類：……。

丹尼森??.習慣稱為丹尼森模型。在這個模型中，引發(fā)了兩個問題：

第一個問題：各個因素對經(jīng)濟增長的貢獻率可以通過模型進行計算，但是，是什么原因（因素）將這些因素的潛在生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力？

第二個問題：將應該計算的因素計算之后，仍然存在“剩余”或“余值”，即所謂“剩余溢出”，那么，這些“余值”應該歸入到哪個因素？

（5）新增長理論派

……

（6）勞動分工演進派

楊小凱為代表的這一學派首先指出了新古典微觀經(jīng)濟學的先天不足，……。

楊小凱等人的分工演進理論模式給我們有兩點啟示：

啟示一：促進分工與交易以及知識的發(fā)展對經(jīng)濟增長和發(fā)展極為重要。

啟示二：一國的制度創(chuàng)新，應當朝促進分工、降低交易費用、提高交易效率方向發(fā)展。

（7）“反增長”或“零增長”派 ……

二、新制度經(jīng)濟學派的主要論點

1.諾斯的觀點

（1）制度和經(jīng)濟增長與發(fā)展的關(guān)系

新制度經(jīng)濟學派對制度與經(jīng)濟發(fā)展有創(chuàng)造性貢獻的是諾斯。他關(guān)于經(jīng)濟增長與發(fā)展理論的核心論點簡明扼要，即，經(jīng)濟增長和發(fā)展的關(guān)鍵是制度因素，……。

諾斯指出：制度環(huán)境是一系列用來確定生產(chǎn)、交換與分配的基本的政治、社會、……。

（2）國家在制度變遷中的作用

國家并非“中立”的，國家決定產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)，而經(jīng)濟增長有賴于明確的產(chǎn)權(quán)，……。

（3）意識形態(tài)理論

意識形態(tài)的特征有三個：

第一，意識形態(tài)是節(jié)約機制，通過它，人們認識了他們所處環(huán)境，減少了“試錯”成本。

第二，意識形態(tài)會通常與個人觀察世界時對公平、公正所持的道德、倫理評價交織在一起，……。

第三，當人們原有的觀念或經(jīng)驗與意識形態(tài)不符時，他們就會改變試圖其意識形態(tài)，……。

因此，意識形態(tài)是影響制度安排和經(jīng)濟變化的另一個重要因素。

2.國際經(jīng)濟增長中心的最新研究表明：

（1）發(fā)展中國家普遍面臨著維持經(jīng)濟增長和提高經(jīng)濟效率兩大難題，……。

（2）制度安排是經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。首先，制度通過影響信息和資源的可獲得性、……。

（3）從制度的供給與需求方面研究，制度創(chuàng)新需求產(chǎn)生于經(jīng)濟中無效率的增多、技術(shù)變化、……。

（4）在市場經(jīng)濟不發(fā)達的發(fā)展中國家，根本問題是缺乏發(fā)展市場經(jīng)濟的制度背景?！?。

三、簡單的評述及問題

1.諾斯將制度因素納入經(jīng)濟增長的框架，把制度作為經(jīng)濟增長的內(nèi)生變量，……。

2.新制度經(jīng)濟學派方法的應用的影響越來越廣泛，……。

3.將制度因素納入經(jīng)濟增長和發(fā)展問題研究的范圍內(nèi)，……。

4.幾個應當深入研討的問題

（1）在許多人看來，制度仍然是一個非常抽象的概念，如何將制度因素進一步量化。

（2）既然制度變遷在經(jīng)濟發(fā)展中非常重要，怎樣才能加快制度變遷的步伐，促進經(jīng)濟的發(fā)展。

（3）在信息化時代，信息的獲取已經(jīng)非常容易，那么，……。

新制度經(jīng)濟學派的許多觀點越來越多地為人們所接受，其影響力也越來越大，但上述這些問題仍然困擾著新制度經(jīng)濟學派及其追隨者，有待于進一步的探討。

【參考文獻】

[1][美]道格拉斯C諾斯，陳郁等譯：《經(jīng)濟史中的結(jié)構(gòu)與變遷》[M]，上海三聯(lián)書店，1991

[2][美]科斯、諾斯等：《財產(chǎn)、產(chǎn)權(quán)與制度變遷》[M]，上海三聯(lián)書店，1991

[3]國際經(jīng)濟增長中心V奧斯特羅姆和D菲尼，H皮希特編，王誠等譯：《制度分析與發(fā)展的反思：問題與選擇》，商務印書館，1992

[4]張宇燕：《經(jīng)濟發(fā)展與制度選擇：對制度的經(jīng)濟分析》[M]，中國人民大學出版社，1992

[5]林毅夫：《再論制度、技術(shù)與中國林業(yè)發(fā)展》[M]，北京大學出版社，2000

[6]盧現(xiàn)祥：《西方新制度經(jīng)濟學》[M]，中國發(fā)展出版社，1999

[7]李悅：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》[M]，中國人民大學出版社，1998

[8]羅斯托：《從起飛進入持續(xù)增長的經(jīng)濟學》[M]，四川人民出版社，1988

[9]庫茲涅茨：《各國的經(jīng)濟增長》[M]，商務印書館，1985

第二篇：2014屆經(jīng)管學院本科生文獻綜述撰寫規(guī)范

經(jīng)管學院文獻綜述撰寫規(guī)范

一、基本要求

1、查閱和搜集的文獻資料必須是與論文相關(guān)的資料，不能將與所撰寫論文明顯不相關(guān)的文獻資料摘錄在文獻綜述中，以滿足篇幅的要求。

2、摘錄在文獻綜述中的文獻資料必須真實可靠，并在文獻綜述中注明資料來源。參考文獻總數(shù)不能少于20項，要盡量使用近三年的資料。

3、文獻綜述不是所查閱資料的簡單堆積，要體現(xiàn)文獻綜述“綜”、“述” 的特點?！熬C”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊髡咭獙Ξ厴I(yè)論文（設(shè)計）課題所涉及的研究方向的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論。進而闡明畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的依據(jù)和意義。

4、文獻綜述不得少于3000字。

二、內(nèi)容要求

綜述一般包括題目、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻幾部分。其中正文部分又由導言、主體和總結(jié)組成。

1、標題：綜述性文章的標題一般來說應緊扣主題，高度地概括，突出重點，揭示主題內(nèi)容，使人一看標題就可了解綜述的大致內(nèi)容。

2、摘要：文章內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和完整性。中文摘要100漢字以內(nèi)。

3、關(guān)鍵詞：3-5個反映文章特征內(nèi)容，通用性比較強的詞組。

4、正文部分包括：

（1）導言部分: 說明編寫綜述的目的，介紹有關(guān)的概念、定義及綜述的范圍；扼要說明綜述問題的資料來源、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)。標題是文章內(nèi)容的高度概括，導言則應是對整篇綜述的一個簡短介紹。

（2）主體部分：主要包括論據(jù)和論證。通過提出問題、分析問題和解決問題，比較各種觀點的異同點及其理論根據(jù)，從而反映作者的見解。這部分內(nèi)容應包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析和趨向預測等方面的內(nèi)容。

①歷史發(fā)展：要按時間順序，簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展狀況，體現(xiàn)各階段的研究水平。

②現(xiàn)狀分析：介紹國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀點，包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。

③趨向預測：在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性意見。

（3）總結(jié)部分：對主體部分所闡述的主要內(nèi)容進行概括，指出存在的問題及解決問題的方法和所需的條件，進而闡明畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的依據(jù)和意義。

5、參考文獻:在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料（20項以上），所列參考文獻應按論文引用和參考的先后順序排列。

三、撰寫文獻綜述的基本注意事項

1、在文獻綜述時，應系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻。

引用前人研究文獻一般不少于20條（即被引用者一般不得少于20人）。外文文獻不得少于3篇。

2、在文獻綜述中，應說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。

3、文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

4、文獻綜述中要有自己的觀點和見解。

5、文獻綜述一般應在完成開題報告之前完成。

6、文獻綜述需摘要、關(guān)鍵詞.無需英文題目翻譯。

7、文獻綜述需打印稿，字號、版式等基本格式同畢業(yè)論文一致。并上交電子稿。

經(jīng)濟管理學院

2013-9-2

2附：文獻綜述格式要求

1、字數(shù)要求：3000字以上。

2、打印格式：

紙型—A4；單面打印；字號：標題--宋體三號，加粗。作者及單位名—宋體四號。正文--宋體小四號。參考文獻格式按畢業(yè)論文參考文獻的格式書寫。

頁面設(shè)置：頁邊距：上下左右均為2.5厘米；行間距：1.5倍距離；字符距離：標準。頁碼設(shè)置：居中。

3、排版格式：（示例）

××××××××（選題）文獻綜述

專業(yè)班級作者指導老師

摘要：

關(guān)鍵詞：

正文內(nèi)容：

導言部分××××××

主體部分××××××

總結(jié)部分××××××

參考文獻

［1］××××××

［2］×××××××

附：參考文獻整體格式

【字體】中文：五號字體、宋體：

英文：times new roman 10.5號字體（相當于五號字）；

【行距】1.5倍行距；

【段落】頂格寫，無首行縮進，也無左縮進；

【序號】用“[1]”這種格式，序號后空一個字符；

【標注順序】按照論文中出現(xiàn)先后順序排列

【標點符號】中文使用中文狀態(tài)下標點符號，英文使用英文狀態(tài)下標點符號，切忌混用。

【數(shù)量】20個（含20個）以上，其中至少3個英文參考文獻。（中英文參考文獻需分別列出）

第三篇：撰寫規(guī)范

長安大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學過程是學生在校學習的最后階段，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、分析和解決實際問題、鍛煉學生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，更是學習深化與升華的重要過程。畢業(yè)設(shè)計（論文）是記錄學生科研和工程成果的重要文獻資料，也是學生申請學位的基本依據(jù)。為了規(guī)范我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）格式，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定《長安大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料組成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書；畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告；畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文（含圖紙）；畢業(yè)設(shè)計（論文）成績；外文資料翻譯及原文復印件；答辯記錄等。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的書寫及裝訂

畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的填寫要規(guī)范，學院、專業(yè)、學號等信息要完整，不能使用簡稱，卷面要整潔，如為手寫，則一律用黑或藍黑墨水，字體要工整，如打印，簽名處必須手寫。

為便于操作和管理，每位學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）與畢業(yè)設(shè)計（論文）管理檔案分別單獨裝訂成冊。

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂次序（每生一冊）

（1）封面；

（2）畢業(yè)論文（設(shè)計）任務書；

（3）開題報告；

（4）中英文摘要及關(guān)鍵詞

（5）目錄；

（6）正文；

（7）致謝

（8）參考文獻或資料；

（9）附錄（包括計算程序及說明、過長的公式推導等）；

（10）附件（包括圖紙、外文文獻譯文等）；

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）管理檔案裝訂（每生一冊）

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定書；

（2）畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評審表（指導教師用）；

（3）畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評審表（評閱教師用）；

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評審表（答辯小組用）；

（5）答辯記錄。

畢業(yè)設(shè)計（論文）、管理檔案與其它資料一起，裝入學校統(tǒng)一印制的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋，填寫好袋面內(nèi)容，交指導教師，經(jīng)審閱評定后歸檔。

三、撰寫的內(nèi)容與要求

一片完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）通常由題目、摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝、主要參考文獻、附錄等幾部分構(gòu)成。為了保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，原則上，畢業(yè)設(shè)計說明書（含計算部分）不少于20000字，畢業(yè)論文不少于20000字，外語專業(yè)的論文不少于5000個外文單詞。

（一）封面

封面采用長安大學統(tǒng)一格式。

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應簡練、準確、有概括性，如果有些細節(jié)必須放進標題，可分為主標題和副標題兩個部分。

（二）中英文摘要及關(guān)鍵詞

摘要是對畢業(yè)設(shè)計（論文）的高度概括，要求用中、英文分別書寫，字數(shù)不少于300字。英文摘要與中文內(nèi)容完全相同。

畢業(yè)設(shè)計摘要應扼要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容、特點，文字要精練。畢業(yè)論文的摘要是課題研究內(nèi)容的簡要陳述，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，具有獨立性和完整性。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計（論文）主題內(nèi)容的名詞，應為通用技術(shù)詞匯，一般3～5個，按詞條外延層次（學科目錄分類）由高至低順序排列。

排版規(guī)范：

1、中文摘要

（1）居中打印“摘要”二字（三號黑體），二字之間空一格。

（2）“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容（小四號宋體），摘要內(nèi)容每段開頭后縮兩個字。

（3）摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體），每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號。

2、英文摘要

（1）居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印摘要內(nèi)容。

（2）摘要內(nèi)容每段開頭留四個字符。

（3）摘要內(nèi)容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號。

（三）目錄

畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括前言（緒論）、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。

“目錄”二字為小二號黑體，居中打印；下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁面（小四號宋體）。章、節(jié)、小節(jié)分別以第一章、1.1、1.1.1等數(shù)字依次標出。

（四）正文

1.正文內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）正文部分包括：前言或緒論、正文主體及結(jié)論三部分內(nèi)容。

（1）畢業(yè)設(shè)計說明書的前言部分主要概括本設(shè)計的目的、意義、范圍及應達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)（外）發(fā)展概況及存在問題；本設(shè)計的指導思想；闡述本設(shè)計應解決的問題等。

畢業(yè)論文的緒論是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。

（2）畢業(yè)設(shè)計說明書的正文主體包括各種原始資料的采集、設(shè)計方案的確定、設(shè)計計算過程、設(shè)計方案比較、工程預算、經(jīng)濟分析等內(nèi)容。

畢業(yè)論文的正文主體是論文中最重要的部分，是對研究工作的詳細表述，其內(nèi)容主要包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的論證等。該部分要求層次清楚，通順，重點突出。

（3）畢業(yè)設(shè)計的結(jié)論是對整個設(shè)計工作的歸納和總結(jié)，通過對設(shè)計方案的經(jīng)濟技術(shù)比較，總結(jié)出自己所作設(shè)計方案的合理性、可行性以及經(jīng)濟節(jié)能、環(huán)保等方面的優(yōu)點和不足之處，并提出改進意見以及個人的見解和看法。

畢業(yè)論文的結(jié)論作為單獨一章排列，但標題前不加“第XXX章”字樣，它是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)性結(jié)論，是對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題、以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。

2.正文主體格式

第一章（空兩格）★★★★★（居中、三號、黑體）

1.1 ★★★（頂格、四號、黑體）

1.1.1 ★★★（小四號、黑體）

正文（小四號、宋體）

段落開始時后縮兩個字，行與行之間、段落和段落之間均為多倍行距（設(shè)置值為1.25），字符間距為默認值。

各章標題距下文雙倍行距。

（五）致謝

致謝應以簡短的文字對導師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織和個人表示感謝。文字要簡捷、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。

（六）主要參考文獻

正文之后應刊出主要參考文獻。列出的只限于那些作者親自閱讀過的，最重要的且發(fā)表在公開出版物上的文獻或網(wǎng)上下載的資料。

參考文獻的序號左頂格；如有多個責任者，之間以“，”分隔，責任者超過3人時，只著錄前3個責任者，其后加“等”字(英文用 et al)；文獻名不加書名號“《》”；以英文大寫字母方式標識各種參考文獻類型:專著[M],論文集[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利[P]；每一參考文獻條目的最后均以“．”結(jié)束。

幾種主要參考文獻條目的編排格式及示例如下:

（1）連續(xù)出版物

［序號］ 主要責任者．文獻題名［J］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．例如：

［1］袁慶龍，候文義．Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究［J］．太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53.（2）專著

［序號］ 主要責任者．文獻題名［M］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼． 例如：

［2］ 劉國鈞，王連成．圖書館史研究［M］．北京：高等教育出版社，1979：15-18．

（3）國際、國家標準

［序號］標準代號，標準名稱［S］．出版地：出版者，出版年．例如：

［3］ GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］．北京：中國標準出版社，1996．

以上序號與文字之間空兩格。如果需要兩行的，第二行文字要位于序號的后邊，與第一行文字部分對齊。中文的用五號宋體，外文的用五號Times New Roman字體。

（七）附錄

附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等。

四、其他要求

（一）文字

論文中漢字應采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴格執(zhí)行漢字的規(guī)范。所有文字字面清晰，不得涂改。

（二）表格

論文的表格可以統(tǒng)一編序（如：表1），也可以逐章單獨編序（如：表2.5），采用哪種方式應和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應簡潔。

表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應一一重新標注。

表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應一致）。

（三）圖

插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序（如 圖12），也可以逐章單獨編序（如 圖2.8），采用哪種方式應與表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加'附圖'字樣。畢業(yè)設(shè)計（論文）中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。

由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標出。

圖序和圖題置于圖下方中間位置。

（四）公式

論文中重要的或者文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編序（如：（15））或逐章編序（如（3.10）），序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。

（五）數(shù)字用法

公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如2004年不能寫成04年。數(shù)值的有效數(shù)字應全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。

（六）軟件

軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。

（七）工程圖按國標規(guī)定裝訂

圖幅小于或等于3#圖幅時應裝訂在論文內(nèi)，大于3#圖幅時按國標規(guī)定單獨裝訂作為附圖。

（八）計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。

五、有關(guān)說明

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料均為A4幅，任務書、開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定書、畢業(yè)設(shè)計（論文）封面、稿紙、答辯記錄等的格式設(shè)有模板，可在教務處網(wǎng)頁下載中心下載。

2、鑒于我校學科門類多、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目類型多、各專業(yè)的要求也不盡相同等情況，各院（部）在實際工作時，也可根據(jù)各自專業(yè)特點，對教務處所設(shè)計表格的內(nèi)容、形式等做適當?shù)男薷摹⒄{(diào)整，以便更加符合各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作要求。

3、對于學院要求統(tǒng)一而教務處未作要求的資料，其格式和內(nèi)容由學院自行制定。

第四篇：撰寫規(guī)范

三江學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容的要求

一份完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）應包括以下幾部分內(nèi)容：論文題目、摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻、附錄等。

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）題目

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應簡短、明確，通過標題把畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須

放進標題，為避免冗長，可以將主標題與副標題分列，把細節(jié)放在副標題里。

2．摘要和關(guān)鍵詞（中文在前，英文在后；外語類畢業(yè)論文的摘要則顛倒順序）

摘要應反映畢業(yè)設(shè)計（論文）的精華，概括地闡述課題研究的基本觀點、主要研究內(nèi)容、研究方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以300字左右為宜，外文摘250個實詞左右為宜。

關(guān)鍵詞是直接選自設(shè)計（論文）標題或內(nèi)容中具有實質(zhì)意義、作為標引和檢索文獻主題概念的名詞或詞組。關(guān)鍵詞的個數(shù)一般取3—5個左右。

3．目錄

目錄是畢業(yè)設(shè)計(論文)的篇章名目，要按順序?qū)懬宄厴I(yè)設(shè)計(論文)構(gòu)成部分的名稱和正文中的小標題，并在每一個標題后面注明頁碼。

4．正文

正文是作者對研究工作的詳細表述。其內(nèi)容包括：問題的提出，研究的目的、意義、理論依據(jù)，基本觀點，解決問題的基本方法與實驗手段，設(shè)計、計算的主要方法和內(nèi)容，必要的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，以及研究得出的結(jié)果與對結(jié)果的討論等。

5．結(jié)束語

結(jié)束語是對主體的最終結(jié)論，應準確、完整、精煉。闡述作者創(chuàng)造性工作在本研究領(lǐng)域的地位和作用，對存在的問題和不足應給予客觀的說明，也可提出進一步的設(shè)想。

6．致謝

謝辭通常以簡短的文字對在課題研究與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示自己的謝意。

7．參考文獻

參考文獻是畢業(yè)設(shè)計（論文）中引用文獻出處的目錄表，在論文中引用參考文獻時，引出處右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排的序號（必須與參考文獻一致）。

參考文獻應列出主要參考書和文獻資料的名錄、作者姓名、出版社或期刊名稱、以及出版日期或期刊的卷數(shù)、期數(shù)、頁碼等。參考文獻直接反映了畢業(yè)設(shè)計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重，一份完整的參考文獻是向讀者提供的一份有價值的信息資料。

8．附錄

對于一些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容（例如公式的推導、編寫的計算機程序、實驗數(shù)據(jù)等）可以編入畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄中。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫的格式要求

畢業(yè)設(shè)計(論文)用A4紙打印，頁邊距分別為：上2cm、下2cm、左3cm、右3cm。頁眉1.5cm，頁腳1.75cm，裝訂線(0cm)位置靠左。

1．相關(guān)表格填寫

封面由學校統(tǒng)一印制，按要求直接打印填寫。任務書、開題報告、外文翻譯資料、指導情況記錄表、軟硬件驗收表、評閱表、答辯記錄及總評成績表等用小四號宋體填寫，打印后，請相關(guān)人員手寫簽字。

2．行距設(shè)置

畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及各種標題（包括摘要、目錄、致謝、參考文獻、附錄等）的行距設(shè)置統(tǒng)一選用1.25倍行距。

詳細要求見畢業(yè)設(shè)計（論文）模板。3．字體設(shè)置

（1）“摘要”（“ABSTRACT”選用“Times New Roman”）、“目錄”、“結(jié)束語”、“致謝”、“參考文獻”等字樣均選用“三號黑體”。

（2）正文一級標題選用“小三號黑體”；

二、三級標題選用“四號黑體”；正文內(nèi)容選用“小四號宋體”。

詳細要求見畢業(yè)設(shè)計（論文）模板。4．正文撰寫格式

正文中文用小四號宋體字，英文用小四號Times New Roman體字，正文的頁眉標注為三江學院××××屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)，頁腳自正文開始標注頁碼,頁碼用連續(xù)的阿拉伯數(shù)字底部居中，小五號Times New Roman體字。

正文分章節(jié)撰寫，一級標題用“第一章”、“第二章”、“第三章”等連續(xù)編號，每章應另起一頁，標題末尾不加標點，標題居中排列。從二級標題開始，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，在不同層次的數(shù)字之間加一個下圓點相隔，最末數(shù)字后不加標點。如二級標題為“1.1”、“2.1”、“3.1”等，三級標題為 “1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等。正文中的標題一般不超過三級，標題層次要清晰，均單獨占一行。詳細要求見畢業(yè)設(shè)計（論文）模板。5.參考文獻（1）期刊

[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼.[1]高景德.交流電機的多回路理論[J].清華大學學報，2007，27（1）：10—20.（2）書籍和專著

[序號]編著者.譯者.書名[M].出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.[2]霍夫斯基主編.李強譯.機械原理[M].下冊.第三版.北京：高教出版社，2006：2-9.（3）會議論文集

[序號]作者.篇名[C].見：主編.，論文集名.出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.[3]張全福，王里青.“百家爭鳴”與理工科學報編輯工作[C].見：鄭福壽主編.，學報論叢 第二集.南京：河海大學出版社，2007：1-4.（4）標準

[序號] 標準編號,標準名稱[S].出版年.[4] GB/T 16159-1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].1996.（5）專利

[序號] 專利申請者.專利題名：專利國別，專利號[P].公告或公開日期.[5] 姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案：中國,881056073[P].1989-07-26.（6）電子文獻

[序號] 主要責任者.題名[EB/OL].發(fā)表或更新日期/引用日期(任選，前者用括號，后者用中括號).電子文獻的出處或可獲得地址.[6] 王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[EB/OL].(1998-08-16)[1998-10-04].http：//.（7）報紙

[序號] 主要責任者.文獻名[N].報紙名,出版日期（版次）.[7] 丁文祥.數(shù)字革命與競爭國際化[N].中國青年報,2000-11-20（15）.（8）學位論文

[序號]作者.篇名[D]：[學位論文].保存地點：保存單位，年份.[8]張竹生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[D]:[博士學位論文].北京：北京大學數(shù)學系，2005.（9）科技報告

[序號] 主要責任者.報告文獻名[R].出版地:出版者,出版年.[9] World Health Organization.Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group[R].Geneva: WHO, 1970.三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果及裝訂要求

1．查閱文獻10篇以上，其中外文文獻不少于2篇。2．中文摘要約300字左右；外文摘要約250個實詞左右。

3．開題報告（外語專業(yè)的開題報告用第一外語書寫，其它專業(yè)中外文均可）。4．外文資料譯文及原文。除藝術(shù)、建筑、語言（英語、日語、漢語言文學）類專業(yè)可以根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)要求，自行考慮對學生加強外語應用能力訓練的辦法（需報教務處備案）外；其他專業(yè)的學生必須完成與課題相關(guān)的1萬印刷符號左右的外文資料譯文（約3000漢字）一篇，用A4紙打印，單獨裝訂。

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）中有關(guān)于制作實物及規(guī)定的技術(shù)指標要求的，須填寫《三江學院畢業(yè)設(shè)計（論文）軟硬件驗收表》。

6．設(shè)計報告（說明書）、論文的字數(shù)為1萬漢字左右；其中外語類專業(yè)論文的字數(shù)相當于5千漢字左右，用第一外語撰寫。論文必須單獨裝訂成冊，統(tǒng)一使用學校提供的封面格式。

7．每個學生的任務書、開題報告、外文翻譯資料、指導情況記錄表、有關(guān)檢查或驗收表、指導教師評閱表、評閱教師評閱表、答辯記錄及總評成績表等表格按以上順序裝訂成冊。學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部資料裝入個人專用資料袋，資料袋目錄填寫要完整。

8．畢業(yè)設(shè)計（論文）全部資料、表格等必須有電子版，以紙質(zhì)和電子兩種形式存檔。

四、其他要求

1.文字

設(shè)計（論文）中漢字應采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴格執(zhí)行漢字的規(guī)范。所有文字字面清晰，不得涂改。

2.表格

包括分類項目和數(shù)據(jù)，一般要求分類項目由左至右橫排，數(shù)據(jù)從上到下豎列。分類項目橫排中必須標明符號或單位，豎列的數(shù)據(jù)欄中不宜出現(xiàn)“同上”、“同左”等類似詞語，一律填寫具體的數(shù)字或文字。表序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：表2-

5、表10-3。每一表應有簡短確切的題名，連同表序號置于表的正上方，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇設(shè)計位置應一致）。表序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應簡潔。

3.公式

正文中的公式、算式、方程式等必須編排序號，序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：式(3-32)、式(6-21)。對于較長的公式，另行居中橫排，只可在符號處（如：+、-、*、/、< >等）轉(zhuǎn)行。公式序號標注于該式所在行（當有續(xù)行時，應標注于最后一行）的最右邊。連續(xù)性的公式在“=”處排列整齊。大于999的整數(shù)或多于三位的小數(shù)，一律用半個阿拉伯數(shù)字符的小間隔分開；小于1的數(shù)應將0置于小數(shù)點之前。

4.圖

圖要精選，圖序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：圖1-

3、圖2-11。每一圖應有簡短確切的圖名，連同圖序號置于圖的正下方。圖中坐標上標注的符號和縮略詞必須與正文中一致，圖序號應與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。畢業(yè)設(shè)計(論文)報告中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆或簽字筆繪制和標出。

由若干個分圖組成的插圖，分圖用a、b、c??標出。圖序和圖題置于圖下方中間位置。5.標點符號

畢業(yè)設(shè)計（論文）中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。要特別注意單個的標點符號（如句號、逗號、問號等）和成雙的標點符號（如括號等）的后半部分不得放在行首，成雙的標點符號前半個不得放在行末。

6.數(shù)字用法

公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。數(shù)值的有效數(shù)字應全部寫出（小數(shù)點后保留2位數(shù)字），如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。

7.軟件

軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在畢業(yè)設(shè)計報告(論文)后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在畢業(yè)設(shè)計報告(論文)內(nèi)。

8.工程圖按國標規(guī)定裝訂

圖幅小于或等于3#圖幅時應裝訂在畢業(yè)設(shè)計(論文)報告內(nèi)，大于3#圖幅時按國標規(guī)定單獨裝訂作為附圖。

9.計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行，一律采用國際通用符號。

第五篇：調(diào)查報告撰寫規(guī)范及要求

附件1：

調(diào)查報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

調(diào)查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調(diào)查經(jīng)過與內(nèi)容（主體）、結(jié)語三個部分。

第一部分，對選題意義、調(diào)查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現(xiàn)實意義、有價值的；介紹調(diào)查對象和調(diào)查方法，是要表明你使用的方法是科學的，文中的材料是真實可靠的。這部分內(nèi)容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據(jù)調(diào)查的性質(zhì)和材料決定不同的寫法。例如事件調(diào)查常常根據(jù)事件的發(fā)展過程來寫，從事件的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、結(jié)果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經(jīng)驗調(diào)查往往省略過程描述，只根據(jù)調(diào)查所得的基本經(jīng)驗逐條敘述。另外，也可以根據(jù)調(diào)查所得的基本結(jié)論，從多方面舉例加以說明。總之，這一部分要充分反映調(diào)查的收獲。最好能用簡單的統(tǒng)計方法對材料進行量化處理，能用統(tǒng)計圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計圖表顯示。

第三部分，對調(diào)查材料進行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴格按照文本格式規(guī)定要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

3.字數(shù)要求在3000字以上。

三、評分要求

調(diào)查報告由指導教師寫出評語并評分。

調(diào)查報告格式樣板

綏化學院調(diào)查報告

（黑體，小三號，左對齊置頂，加黑）

調(diào)查報告題目

（題目自擬，黑體，二號，居中，加黑；如有副標題，字體為宋體，四號）

學生姓名

學號

專業(yè)

指導教師

（宋體，小三號，居中，加黑）

綏化學院

（楷體_GB2312，二號，居中）

調(diào)查報告題目

（題目自擬，黑體，小二號，居中，加黑；如有副標題，字體為宋體，四號）

系別：××××××××××年級：20××級專業(yè)：××

姓名：×××學號：××××××

（學生信息分兩行，宋體，小四號，居中，加黑）

前言

（黑體，四號，居中，加黑）

（前言內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

（主體正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格；如有標題層次，請按以下格式）

一、……（一級標題，宋體，小四號，加黑，首行空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

1.……（二級標題，宋體，小四號，空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

（1）……（三級標題，宋體，小四號，空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

結(jié)語

（黑體，四號，居中，加黑）

（結(jié)語內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，宋體，小四號）

指導教師評語：

評分：指導教師簽字：年月日