第一篇：淺談獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作態(tài)度和方法

淺談獨(dú)立院校輔導(dǎo)員的工作態(tài)度和方法

彭博娜

摘要：輔導(dǎo)員工作從根本上講是大學(xué)生的思想政治工作，而思想政治工作是各高等院校學(xué)生管理服務(wù)工作的生命線，任重道遠(yuǎn)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。成為推動我國經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的基本要素，也是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的需要。本文根據(jù)中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要戰(zhàn)略思想，結(jié)合獨(dú)立院校大學(xué)生的思想特點(diǎn)和輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀，著重分析獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員的工作態(tài)度和方法。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立院校 大學(xué)生 工作態(tài)度 思想政治教育 方法

一、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員工作的政策背景及現(xiàn)狀分析

1、政策背景

中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和胡錦濤同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的重要講話，做為新時(shí)期指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，它深刻闡述了大學(xué)生思想政治教育的重大意義，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作的新思路。全面論述了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)?！兑庖姟泛汀爸v話”結(jié)合大學(xué)生思想政治狀況的實(shí)際和特點(diǎn)，從科學(xué)發(fā)展觀的要求出發(fā)，提出了大學(xué)生思想政治教育的總體要求，從教書與育人、教育與自我教育、解決思想問題與解決實(shí)際問題、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)等基本原則的高度，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐準(zhǔn)則和基本方法。對新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作作出全面部署。這對全國的思想教育工作者，尤其是工作在第一線的輔導(dǎo)員工作戰(zhàn)線的同志們無疑是提供極好的政策環(huán)境和思路引導(dǎo)。

2、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)和輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀

隨著精英教育向大眾化普及教育的一個(gè)社會轉(zhuǎn)變，當(dāng)代大學(xué)生的群體構(gòu)成日益呈現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)大、組織多型、來源多樣等特點(diǎn)，思想方式方面、心理發(fā)展方面以及價(jià)值取向等方面也都出現(xiàn)了很大的變化。尤其是獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，對教輔人員和父母依賴性較強(qiáng)，對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，不管則一團(tuán)散沙，學(xué)習(xí)的刻苦性較差，約束能力弱、自覺性差、個(gè)性強(qiáng)、生活中的道德、紀(jì)律失范較多，驕氣重，心理脆弱，問題較多，缺乏勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的好作風(fēng)。如何準(zhǔn)確把握教育對象的新變化，改進(jìn)思想政治教育工作的方法，增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，切實(shí)把思想政治教育工作做到大學(xué)生心坎上，是獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員尤其要把握準(zhǔn)的地方。筆者在獨(dú)立學(xué)院5年的工作經(jīng)驗(yàn)和與多個(gè)學(xué)校的工作交流情況顯示：獨(dú)立學(xué)院的輔導(dǎo)員體系人員流動較大。究其原因有因自身的成才環(huán)境基本都在公辦院校，研究生學(xué)歷，有的還是重點(diǎn)名牌大學(xué)，因而，在工作上，對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的各方面的能力和素質(zhì)估計(jì)過高，造成了很大的心理落差，也有獨(dú)立學(xué)院不能夠滿足其薪酬待遇福利及教師社會地位的榮譽(yù)體現(xiàn)。當(dāng)然也有輔導(dǎo)員抱著：“身在曹營，心在漢的”的態(tài)度，只將輔導(dǎo)員工作做為跳板。

要做好獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員的工作，任重道遠(yuǎn)。我們要憑借政策的環(huán)境優(yōu)勢，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生實(shí)際狀態(tài)和輔導(dǎo)員工作的現(xiàn)狀，必要端正工作的態(tài)度，改進(jìn)工作方法才可能真正的做好輔導(dǎo)員工作，擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)教育人的工作。

二、輔導(dǎo)員的工作態(tài)度和方法

l、工作態(tài)度

態(tài)度：態(tài)度來源于人們基本的欲望、需求與信念，也是道德觀與價(jià)值觀。態(tài)度在人們行動中往往是決定性的作用。它的能動性作用能激發(fā)人的無限潛能。曾有一本《態(tài)度決定一切》的書籍曾在美國最暢銷書排行榜上整整待了十年時(shí)間。這充分的說明了態(tài)度的重要性和實(shí)用性。

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千變?nèi)f化，不同的年齡階段、時(shí)間階段出現(xiàn)的問題也是不一樣的。這決定了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)必定是長期性、繁瑣性、重復(fù)性、重思考和重實(shí)踐。這就要求我們注意工作態(tài)度和思路，需要多點(diǎn)細(xì)心、耐心。要認(rèn)真對待，盡心盡責(zé)，務(wù)實(shí)肯干。筆者是輔導(dǎo)員兼系部的學(xué)生工作副主任，工作中不僅有對學(xué)生的態(tài)度，也有對同事的態(tài)度。工作中，我對自己及系部的輔導(dǎo)員隊(duì)伍在工作上的要求是：態(tài)度要認(rèn)真，做事要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、做實(shí)事、勤進(jìn)取，要?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)，盡力而為。遇到事情不懂要多點(diǎn)交流，多點(diǎn)請示。有分歧的時(shí)候要明確工作只對事不對人，明確工作上是戰(zhàn)友，生活中要像一家人一樣，大家要坦誠相待。過去幾年的工作中，筆者所分管的輔導(dǎo)員都能夠團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。尤其是剛?cè)肼毜妮o導(dǎo)員在開始的一兩個(gè)月可能對我們學(xué)校的情況還不是很了解，工作上沒有什么頭緒，但是有什么不懂的疑點(diǎn)難點(diǎn)都積極的向我反映咨詢我的意見，沒有擺高學(xué)歷的架子，能夠虛心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，有團(tuán)隊(duì)合作的精神，這是非常好的。也是我所欣賞的。輔導(dǎo)員肩負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生的重任，是人民教師中需要深入思想教育的一個(gè)職業(yè)。被社會譽(yù)為人類靈魂的工程師，學(xué)生的良師益友，人生路上迷途的導(dǎo)航燈。有句話是這么說的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。老師的一言一行對學(xué)生有著潛移默化的作用。在老師的這個(gè)職務(wù)上，尤其是在教育的這個(gè)事情上，絲毫不能有逃避責(zé)任或者說避重就輕的處事態(tài)度。例如：“每個(gè)人都有自己的一生，學(xué)生已是成年人，讓其走自己的路”或者說：“這個(gè)學(xué)生到社會上遲早會吃虧的，現(xiàn)在沒有必要浪費(fèi)時(shí)間去處理：又或者說這只不過是一個(gè)跳板，沒必要認(rèn)真。家長和學(xué)生對你認(rèn)定和期望很高，我們必須要認(rèn)真對待。講良心，講黨性。個(gè)人的力量是微薄的，但量變就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。有些事情雖然小，但勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我認(rèn)為做輔導(dǎo)員不能夠三心二意，既然身在其位，就要謀其職。雖然一個(gè)人的力量是微薄的，但是要看到并堅(jiān)信不是一個(gè)人在奮斗，要相信也許“教育，因你而改變”，每個(gè)人都有改變教育發(fā)展的能力與權(quán)力可能性。2011年12月10日在北京召開了由新浪、新浪教育頻道主辦，優(yōu)學(xué)承辦的主題為“教育，因你而改變”第四屆中國教育盛典。在會上有來自全國各地的大中專的教師對教育的事情進(jìn)行研討，對教書育人進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)的交流總結(jié)。因此說，這個(gè)系統(tǒng)的力量并不微薄。

2、工作的方法和思路

光有了態(tài)度還是不夠，還要有科學(xué)的工作思路和方法。

第二篇：高職院校輔導(dǎo)員

高職如何實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員工作

摘要：為解決學(xué)生人數(shù)多，專職輔導(dǎo)員少的矛盾，我院把有承擔(dān)教學(xué)和行政職務(wù)的老師納入輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，按1:200的師生比進(jìn)行配置專兼輔導(dǎo)員，實(shí)施對學(xué)生的教育和管理。有些輔導(dǎo)員不僅有教學(xué)或行政事務(wù)，而且任務(wù)繁重，嚴(yán)重制約了學(xué)生管理工作。為減輕輔導(dǎo)員工作壓力，提高學(xué)生自我管理意識，我系專門召開加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會議，強(qiáng)調(diào)配備學(xué)生輔導(dǎo)員助理工作的緊迫性和必要性，決定在本學(xué)期實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理工作。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員隊(duì)伍學(xué)生管理學(xué)生輔導(dǎo)員助理 1 實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理的意義

目前，高職院校輔導(dǎo)員地位不太高，待遇不太好。輔導(dǎo)員工作缺乏足夠的激情和主動性。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作只是為應(yīng)付評職稱需要，往往導(dǎo)致人員配備不足、隊(duì)伍不穩(wěn)定的情況。因此建設(shè)一支強(qiáng)有力的學(xué)生助理輔導(dǎo)員隊(duì)伍對于緩和教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不足有很大的彌補(bǔ)與調(diào)和作用。建立、完善、深化學(xué)生輔導(dǎo)員助理制度，提高學(xué)生工作水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)與自我教育”具有重要的意義。學(xué)生輔導(dǎo)員助理提出背景

當(dāng)前，我系2011級有8個(gè)教學(xué)班級共352人，配備一個(gè)專職輔導(dǎo)員和一個(gè)兼職輔導(dǎo)員。專職輔導(dǎo)員是馬克思思想政治專業(yè)畢業(yè)，本學(xué)期剛引進(jìn)的研究生，有理論學(xué)識，但缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。另一個(gè)是老輔導(dǎo)員，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，管理較到位。這樣無論在上課，上早操和

上晚自習(xí)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和紀(jì)律要求方面都有明顯差距。為了均衡管理，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步，經(jīng)系黨政聯(lián)席會議決定，本學(xué)期配備學(xué)生輔導(dǎo)員助理進(jìn)行試點(diǎn)。學(xué)生輔導(dǎo)員助理從學(xué)生會當(dāng)中選拔大二的優(yōu)秀學(xué)生，由系團(tuán)總支推薦，系黨總支審核，按照專業(yè)一致的原則負(fù)責(zé)一年級各班級學(xué)生的日常思想教育管理工作，促進(jìn)同專業(yè)一、二級學(xué)生之間的思想交流，幫助2011級學(xué)生盡快適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)、樹立專業(yè)思想，繼承優(yōu)良的專業(yè)傳統(tǒng)，盡快進(jìn)入角色。3 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的角色扮演

學(xué)生輔導(dǎo)員助理具有雙重身份：一是學(xué)生，二是輔導(dǎo)員，同時(shí)又是學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的橋梁和紐帶。學(xué)生輔導(dǎo)員助理和學(xué)生年齡相仿，很容易融入班級，與學(xué)生打成一片，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等情況，把獲取的有效信息及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，為輔導(dǎo)員提供解決問題的依據(jù)，是輔導(dǎo)員的得力助手。學(xué)生輔導(dǎo)員助理作為學(xué)長，能幫助學(xué)生解決各種困難，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生開展班級工作。4 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的作用 4.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo)作用

新生普遍存在學(xué)習(xí)與生活方式的不適應(yīng)問題，他們能夠通過自身說教，讓新生能夠盡快確立起新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)加上學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助新生逐步適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。4.2 生活指導(dǎo)作用

大學(xué)一年級新生剛來學(xué)校時(shí)，對環(huán)境不熟悉，生活起居不適應(yīng)。這

時(shí)學(xué)生輔導(dǎo)員助理就能用他們自身和身邊的典型事跡告訴他們大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)如何度過。4.3 榜樣示范作用

因?yàn)閷W(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔條件都很高，無論在思想、學(xué)習(xí)、工作及生活上都很優(yōu)秀，他們是一面旗幟，是一根標(biāo)桿，“身教”甚于“說教”的示范作用在他們身上得到很好的體現(xiàn)，對規(guī)范學(xué)生的思想和行為具有重要的引領(lǐng)作用。5 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔、考核與聘用 5.1 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔

為了把那些有政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作積極主動，膽大心細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生工作，且具備較好的語言表達(dá)能力、寫作能力、組織管理能力的同學(xué)選拔到學(xué)生輔導(dǎo)員助理隊(duì)伍中來，我系從部長級以上干部中進(jìn)行了認(rèn)真選拔，并召開了輔導(dǎo)員，學(xué)生輔導(dǎo)員助理，所任班級班長見面會。確保學(xué)生輔導(dǎo)員助理選拔工作真正體現(xiàn)公平，公正，公開。

5.2 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的考核與聘用

學(xué)生輔導(dǎo)員助理需進(jìn)行中期及任期考核，考核內(nèi)容主要包括崗位職責(zé)完成情況和實(shí)際工作效果等方面。中期考核由團(tuán)總支進(jìn)行，對在任期內(nèi)不能認(rèn)真履行職責(zé)、學(xué)生反映意見較大的助理，經(jīng)團(tuán)總支提議，黨總支審核，情況屬實(shí)即終止聘任，收回聘書。任期結(jié)束后，由黨總支會同團(tuán)總支負(fù)責(zé)對其進(jìn)行考核，根據(jù)考核成績頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)員助理”證書，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神表彰，同時(shí)還作為今

后評先評優(yōu)、發(fā)展黨員和向用人單位推薦錄用的依據(jù)。學(xué)生輔導(dǎo)員助理聘任期限為一年。實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理工作，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性

在班級管理中，學(xué)生輔導(dǎo)員助理不僅是客體的學(xué)生，而且還扮演著管理者的角色。他們對班級的管理以及對學(xué)生的教育，都要經(jīng)過學(xué)生的響應(yīng)、接受再付之實(shí)施。學(xué)生輔導(dǎo)員助理不能唱“獨(dú)角戲”，在開展活動前都要運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴法”和“專家意見法”召開會議，避免片面性，確?；顒映晒?。大學(xué)生是具有意識、情感、意志、能動性和創(chuàng)見性的主體，學(xué)生輔導(dǎo)員助理在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下認(rèn)真開展班級創(chuàng)建工作，增強(qiáng)班級的凝聚力，除在大是大非、重大決策外，可有目的的開展第二課堂，豐富班級的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，突出學(xué)生的主體作用。

6.1 學(xué)生輔導(dǎo)員助理和學(xué)生共同確定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識 班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的港灣，它具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、組織管理和教育學(xué)生的功能。要充分發(fā)揮這些功能，必須創(chuàng)設(shè)班集體的良好環(huán)境和氛圍。這就要求學(xué)生輔導(dǎo)員助理每學(xué)期開始就要組織班委進(jìn)行討論，根據(jù)學(xué)院、班級的實(shí)際情況確定班級工作目標(biāo)，并以此制定班級工作計(jì)劃，然后在班會上組織全體同學(xué)討論修改。雖然制定出來的班級工作計(jì)劃并不全面，甚至于在輔導(dǎo)員眼中顯得幼稚，但它是學(xué)生主動參與制定，同學(xué)們都能遵守執(zhí)行。通過這項(xiàng)活動能使學(xué)生的主動參與意識，自尊、自信、自強(qiáng)、自立的信心得以充分體現(xiàn)。在他們積極、主動參與班級管理的過程中，培養(yǎng)自覺遵

守校規(guī)校紀(jì)，并且以《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》對照自己，由此引發(fā)他們更具有當(dāng)好一名好學(xué)生的義務(wù)感和責(zé)任感。

通過學(xué)生輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)學(xué)生參與目標(biāo)與計(jì)劃地制定，讓學(xué)生成為班級的主人，在集體這個(gè)良好的氛圍中，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性優(yōu)勢、發(fā)揮他們個(gè)人的才能、發(fā)展其個(gè)人的創(chuàng)造性；使班級管理有序化，使班級目標(biāo)與學(xué)生的個(gè)體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)，使班集體內(nèi)的所有力量融合在一起，更好地促使學(xué)生不斷的規(guī)范自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，起到一定的積極作用。

6.2 通過學(xué)生輔導(dǎo)員助理協(xié)助管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性

在班級管理中讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理協(xié)助管理，它是輔導(dǎo)員獨(dú)立管理的有利補(bǔ)充，輔導(dǎo)員需把握好自己的參與度，既不能讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用時(shí)，給學(xué)生輔導(dǎo)員助理留有足夠的思考和想象空間、實(shí)踐的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長、養(yǎng)成獨(dú)立思考、樂于求新、求異的精神，逐步提高他們的創(chuàng)造能力。在班級的自主管理過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。必須建立起較為完善的管理機(jī)制，健全班級各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生的管理有章可循。學(xué)生輔導(dǎo)員助理制定班規(guī)要根據(jù)學(xué)校的要求，在學(xué)生的討論基礎(chǔ)上，根據(jù)民主集中制的原則，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德、體育、衛(wèi)生、日常行為等方面對學(xué)生提出明確、具體、有針對性的規(guī)范要求。由于這些班規(guī)是學(xué)生自己參與制定的，在執(zhí)行中、學(xué)生都較為自覺遵守。其次要根據(jù)班規(guī)，建立一整套學(xué)生自查自糾、值日班干部督促

檢查的自主管理的監(jiān)督機(jī)制，從制度上保證學(xué)生自主管理能真正落到實(shí)處。班級的管理是長期、復(fù)雜的過程，學(xué)生的自主管理難免會出現(xiàn)各種各樣的問題，輔導(dǎo)員應(yīng)定期或不定期地進(jìn)行檢查，并在工作上給學(xué)生輔導(dǎo)員助理進(jìn)行指點(diǎn)和幫助，使班級的管理工作做得更好，不偏離正確軌道。在班級管理中，讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理與學(xué)生一起去主動地安排計(jì)劃，選擇方法，勇敢地面對困難，承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，服務(wù)于集體，這不僅能增強(qiáng)學(xué)生集體意識和班級的凝集力，而且能使學(xué)生獲得班級管理主人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)主動參與班級管理的積極性，培養(yǎng)自立能力、發(fā)展創(chuàng)造性個(gè)性，并從管理者的角色中學(xué)會管理他人，學(xué)會自我管理，促使他們嚴(yán)格要求自己，成為自主教育的榜樣。

6.3 在班集體中培養(yǎng)責(zé)任感

面對競爭日益激烈的未來社會，對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高。如何使學(xué)生輔導(dǎo)員助理學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們形成健全的人格、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，已成為當(dāng)前學(xué)校管理者研究的課題。作為校方要給學(xué)生輔導(dǎo)員助理提供一個(gè)施展才華的舞臺，只有讓他們在班集體中去鍛煉，去提高，使之有對家庭和對社會的責(zé)任意識，才能培養(yǎng)他們努力工作，報(bào)效祖國的責(zé)任感。7 實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理的成效

本學(xué)期，實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理后2011級各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的精神面貌明顯好轉(zhuǎn)，他們在班級管理工作中發(fā)揮了重要作用，較好的負(fù)責(zé)了新生報(bào)到接待、新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)服務(wù)、班團(tuán)會組織策

劃、指導(dǎo)班委會、晚自習(xí)紀(jì)律和輔導(dǎo)、早操督促和檢查、與學(xué)生談心、組織學(xué)生課余文化活動等工作，并取得了良好效果。同時(shí)學(xué)生輔導(dǎo)員助理的實(shí)施得到了一年級廣大同學(xué)的接受與歡迎，在一定程度上緩解了輔導(dǎo)員日常繁雜的事務(wù)性工作，使輔導(dǎo)員把更多的精力投入到學(xué)生思想政治教育工作中，更好履行了對大學(xué)生思想政治教育的工作職責(zé)。

第三篇：工作態(tài)度及方法語錄

工作態(tài)度及方法語錄

一、職場態(tài)度篇

1．為賺錢而工作，永遠(yuǎn)賺不到錢，斤斤計(jì)較的人只有兩斤。為自己而工作，為提高本領(lǐng)而工作，本領(lǐng)有了，賺錢只是水到渠成的事。

2．不學(xué)習(xí)= 自我降薪。廣泛學(xué)習(xí)，各種形式、各種內(nèi)容，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，凡事養(yǎng)成思考的習(xí)慣，多思考，必有收獲。抓住各種機(jī)會提高自己的能力。學(xué)習(xí)能力是項(xiàng)目人必備的能力。

3．公司不缺打工者，只缺主人翁意識的人。思想要轉(zhuǎn)變，是為自己而工作，思想往前跨一步，才能進(jìn)步。

4．浮萍永遠(yuǎn)不能長成大樹。不是愛一行才干一行，而是干一行要愛一行。把根扎下去，扎的越深，將來長的越高。

5．只為漲工資換工作是危險(xiǎn)的，切勿做跳來跳去的人。做人要專一，沒人喜歡三心二意的人。

6．抱怨企業(yè)之時(shí)就是離開之日。停止抱怨，要么接受，要么離開。

7．沒有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度。掃大街也可以掃出全國勞模，8．把工作看成樂趣，把樂趣變成工作。工作中找到樂趣，才能好好工作。

9．公司不僅在用你，而且在培養(yǎng)你。公司是一個(gè)平臺，要會利用、利用好這個(gè)平臺，不斷提升自我的能力。

10．人不能太舒服，太舒服就會出問題。要有吃苦的精神，要在能吃苦的時(shí)候多吃苦，現(xiàn)在不吃苦，將來吃一輩子苦。

11．想到和得到中間還有兩個(gè)字，就是要做到！人世間最遠(yuǎn)的距離就是想到和做到之間的距離，行動了，才有可能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不行動，連可能都沒有。

12．今天比昨天好，這就是希望。重新起跑并不是一件壞事。接受過去，努力現(xiàn)在，擁抱未來，今天為了失去月亮而懊悔，明天你將失去太陽。

13．別混日子了，小心日子把你們給混了。你怎樣對待生活的，生活也將怎樣對待你。

14．感恩是一種生存智慧。感謝你的朋友，也要感謝你的敵人。有時(shí)敵人會讓你成長的更快。

15．短暫的激情是不值錢的，只有長久的激情才是賺錢的。只有堅(jiān)持是打開

通向成功之門的金鑰匙。

16．以無我之心，做有為之事。

17．態(tài)度決定成功的高度。積極的做事與消極的做事，結(jié)果相差十萬八千里。

18．勝利來自于比別人早走一步，成功來自于比別人多做一點(diǎn)。喜歡做別人不愿意做的事，這里往往就蘊(yùn)藏著機(jī)會。

19．你是自己的作品，要做自己做成品牌。要把每項(xiàng)工作都當(dāng)做是展現(xiàn)自己水平、提高自己能力的機(jī)會，用堅(jiān)持如一的高品質(zhì)的工作質(zhì)量，鑄就自己的品牌形象。

20．工作的品質(zhì)就是做人的品質(zhì)，工作品質(zhì)不好，就是人品不好。工作的品質(zhì)就是自我的品牌，要不斷去塑造。

21．人可以不偉大，但不能沒有責(zé)任心。對工作不負(fù)責(zé)責(zé)任，等于對自己不負(fù)責(zé)任。

22．心有空余，才能裝物。三人行必有我?guī)煟嗫磩e人的長處，少看別人的短處，虛幻若谷，虛心學(xué)習(xí)，成長的是自己。

23．成功的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè)。今天比昨天強(qiáng)，今天有所進(jìn)步，就是成功，不必過分在意別人的眼光，自己內(nèi)心的肯定更加重要。

24．氣度往往與人生高度成正比。要有開放的心態(tài)，廣闊的胸懷。

25．倒在自己腳下的人最可憐。自己是自己最大的敵人，要想戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己。

26．成功的方法誰都知道，但只有成功的人去做。如果不采取行動，世界上最實(shí)用、最美麗、最可行的哲學(xué)也毫無用處。

27．“做人做事”兩項(xiàng)修煉：1）自動自發(fā)，左手做人，右手做事；2）做人無愧于心；做事無愧于“薪”。人品重于思維，思維重于方法，方法重于知識。

28．做“五心”人：換位心、主動心、進(jìn)取心、忠誠心和結(jié)果心。

二、工作態(tài)度篇

1．你對別人的態(tài)度和行為等于別人對你的態(tài)度和行為。看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠。

2．記住一個(gè)人的好處強(qiáng)于記住他的壞處。要學(xué)會學(xué)習(xí)別人的好處，而不是整天惦記別人的壞處。

3．抱怨就是自我攻擊,感恩就是自我祝福。停止抱怨，選擇擔(dān)當(dāng)。

4．坐冷板凳時(shí)，仍然端正坐姿。人生總會有高峰和低谷，得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。

5．這是我能做出來的最好方案嗎？高要求才會有高質(zhì)量，對待工作，不斷苛求，精益求精。

6．我不能找任何借口來掩飾我在工作中的過失。對于過失，要勇于承認(rèn)，更重要的是在過失中吸取教訓(xùn)，不再犯第二次錯(cuò)誤。

7．我不能左右時(shí)間，但我可以再勤奮些。八小時(shí)之外更能決定一個(gè)人的命運(yùn)。

8．合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨練，精英是從烈火中冶煉出來的。

9．只有功勞，沒有苦勞；只有結(jié)果，沒有借口。工作中要更關(guān)注貢獻(xiàn)。

10．只問我能做什么，不問我能得到什么。認(rèn)真工作，工作也會認(rèn)真對待你。

11．不怕做錯(cuò)事，就怕不做事。不做是比做錯(cuò)更大的錯(cuò)誤。

12．對工作負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)，公司的事就是自己的事。勇于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任。你的“承擔(dān)圈”和你的“成功圈”成正比。

13．高調(diào)做事，低調(diào)做人。想法越多，成事越少。努力做到名實(shí)相符，要配得上自己的位置。

14．不做無謂的爭論，用行動證明自己。

15．沒有創(chuàng)造，一切都是低水平的重復(fù)。要勇于變革，不斷從本質(zhì)上思考問題，敢于摒棄舊的思想。

16．領(lǐng)導(dǎo)在與不在，要表現(xiàn)一個(gè)樣。工作的源動力應(yīng)該是自我能力提升的內(nèi)在要求，而不是領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。

17．憑什么當(dāng)劍客，明知不敵,也要亮劍。

18．公司不僅在用你，而且在培養(yǎng)你。

19．工作就是責(zé)任，責(zé)任決定成敗。責(zé)任是推不掉的，責(zé)任到“我”為止。

三、工作方法篇

1．做正確的事情比正確地做事更重要。因此做之前要想好，想好了再做。

2．別只做領(lǐng)導(dǎo)讓你做的，應(yīng)該做你需要和應(yīng)該做的。把任務(wù)完成的超出領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期。

3．完成任務(wù)外，要想我還能為公司做什么。機(jī)會是自己創(chuàng)造的，有能力的人才有機(jī)會。

4．該說的要說到，說到的要做到，做到的要見到。言必信、行必果。

5．老板交代的事要做，老板沒有交待的事也要做。自動自發(fā)，不要事事等人交代。

6．可以保留看法，不能另立山頭。遵守紀(jì)律才能保證戰(zhàn)斗力。

7．做好本職工作就是最好的晉升策略。

8．換位思考,才知道老板的良苦用心。思考問題要高一個(gè)層面，講究全局觀，布置工作則要低一個(gè)層面，講究可操作性。

9．一旦拖延,只會讓事情變得更糟，養(yǎng)成日事日清的習(xí)慣。

10．傷其十指不如斷其一指，找到問題的關(guān)鍵，將問題徹底解決。

四、執(zhí)行力篇

1．塑造團(tuán)隊(duì)五大作風(fēng)（從理念到動作）：勇于負(fù)責(zé)、馬上行動、絕對服從、沒有借口、說到做到。

2．工作來臨，第一接受，第二完成。真正優(yōu)秀的員工用結(jié)果說話。

3．沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任重在落實(shí)，關(guān)鍵要看結(jié)果；把責(zé)任留給自己，把結(jié)果帶給公司。

4．有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。心法大于方法，方法總比問題多。辦法是想出來的，“沒辦法”就“想”。

5．不是“做事”，而是“做成事”。做好了，才叫做了。

6．執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行。不解決執(zhí)行問題，死掉是遲早的事情。

7．第一次就把事情做對?！笆讘?zhàn)”就是“決戰(zhàn)”。全力以赴：變“不可能”為“不，可能”

8．最理想的任務(wù)完成期是昨天。

五、公司角度篇

1．協(xié)作才能大作，攜手才能共贏。

2．變革才能創(chuàng)新，創(chuàng)新才能發(fā)展。

3．企業(yè)靠員工發(fā)展，員工靠企業(yè)生存。

4．公司需要的工作結(jié)果 = 員工所有的工作結(jié)果 – 公司不想要的工作結(jié)

果。

5．好的開始是成功的一半，訓(xùn)練好員工才能把企業(yè)做強(qiáng)做大，一開始就用對方法總比在摸索中成長好得多。

6．天才的唯一取代就是團(tuán)隊(duì)合作。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

7．按能力予職務(wù),按貢獻(xiàn)予報(bào)酬，能上能下，優(yōu)勝劣汰。

8．員工的責(zé)任心 = 職位 X 對公司的關(guān)注程度

9．一個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工是公司最大的成本。

10．督促多一點(diǎn)，懶人少一個(gè)。

第四篇：獨(dú)立院校報(bào)考指南

一看是否在教育部批準(zhǔn)的學(xué)校之列

二看獨(dú)立學(xué)院的母體院校情況根據(jù)有關(guān)規(guī)定，獨(dú)立學(xué)院必須真正具有獨(dú)立性，但是，“獨(dú)立”并不意味著與“母體”毫無關(guān)聯(lián)，“母體”的辦學(xué)實(shí)力、師資水平等對獨(dú)立學(xué)院還是會有一定的影響?！澳阁w”的校園文化、辦學(xué)風(fēng)格等也比較容易對獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)生影響。

三看學(xué)校實(shí)力與聲譽(yù)目前全國300多所獨(dú)立學(xué)院的總體發(fā)展水平尚不平衡，考生在填報(bào)志愿前，可通過電話、網(wǎng)站、招生簡章，甚至親臨學(xué)校實(shí)地考察等方式，充分了解各獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)歷史與辦學(xué)現(xiàn)狀，了解學(xué)校校舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、生活設(shè)施等辦學(xué)硬條件，同時(shí)也要了解政府支持力度、師資組成、辦學(xué)特色、社會聲譽(yù)、就業(yè)環(huán)境等軟條件，然后再決定是否報(bào)考。按照有關(guān)規(guī)定，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)具備必要的辦學(xué)條件。初辦時(shí)一般應(yīng)當(dāng)具備：校園占地面積不少于150畝(藝術(shù)類院校和國家另有規(guī)定的除外)，為了保證今后發(fā)展需要，應(yīng)預(yù)留發(fā)展用地，校園規(guī)劃占地面積不少于300畝。教學(xué)行政用房建筑面積不少于4萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值不少于1000萬元，圖書不少于4萬冊。獨(dú)立學(xué)院還應(yīng)具備不少于100人的、聘期一學(xué)年以上的、相對固定的專任教師隊(duì)伍。專任教師中具有副高級以上職稱的比例應(yīng)不低于30%。

四看畢業(yè)生就業(yè)情況一所獨(dú)立學(xué)院的學(xué)科越完善、專業(yè)覆蓋面越廣，那么考生選擇專業(yè)、成為優(yōu)秀人才的空間也就越大。同時(shí)，學(xué)校所處地域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展水平將會直接影響到考生將來的就業(yè)前景。因此，獨(dú)立學(xué)院自身的學(xué)科結(jié)構(gòu)、知名度和所處地域是考生所要考慮的重要因素。一般情況下，往屆畢業(yè)生的一次就業(yè)情況、就業(yè)層次以及在英語、計(jì)算機(jī)等學(xué)校標(biāo)志性考試中取得的成績，都將綜合地反映一所獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和社會公認(rèn)度，為此考生在選擇填報(bào)志愿的院校時(shí)也應(yīng)考慮到這些因素。

五看學(xué)校招生程序是否規(guī)范獨(dú)立學(xué)院招生計(jì)劃由所在地省級人民政府在國家下達(dá)的普通本科招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)統(tǒng)籌安排，其錄取工作必須在省級高校招生辦公室統(tǒng)一安排下進(jìn)行，嚴(yán)禁避開省級高校招生辦公室擅自違規(guī)錄取考生。未經(jīng)生源所在省級高校招生辦公室辦理錄取手續(xù)的考生將一律不予學(xué)歷電子注冊。獨(dú)立學(xué)院必須嚴(yán)格執(zhí)行國家下達(dá)的招生計(jì)劃，不得擅自超計(jì)劃招生；不得委托任何中介機(jī)構(gòu)組織生源或進(jìn)行錄取工作；獨(dú)立學(xué)院招生標(biāo)準(zhǔn)不得低于當(dāng)?shù)乇究谱畹弯浫】刂凭€，不得違規(guī)降低標(biāo)準(zhǔn)錄取考生；不得以?？其浫　础皩１具B讀”培養(yǎng)。

第五篇：高職院校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

隨著高職院校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，輔導(dǎo)員在高職學(xué)生成長、成才中的作用越來越重要。今天寫寫幫文庫小編給大家整理了高職院校輔導(dǎo)員工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

高職院校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文篇一

轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期的工作又接近尾聲了。在校系兩級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，我能夠及時(shí)按照上級的要求及時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。這一學(xué)期我所帶的建筑工程管理專業(yè)2個(gè)班級已經(jīng)是大三畢業(yè)班，工作的重心就是指導(dǎo)同學(xué)們的就業(yè)工作。經(jīng)過倆學(xué)期的努力，我所帶班級的同學(xué)們圓滿的完成了在校的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)工作任務(wù)?，F(xiàn)畢業(yè)生多數(shù)已經(jīng)辦理完畢業(yè)手續(xù)，領(lǐng)取到畢業(yè)證離?！，F(xiàn)將具體開展的工作從以下幾個(gè)方面介紹如下：

一、做好畢業(yè)班的管理，完成實(shí)習(xí)跟蹤、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作。

我積極配合學(xué)院各部門做好畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作，還完成了助學(xué)金、補(bǔ)助的發(fā)放。我能做好學(xué)生的實(shí)習(xí)跟蹤服務(wù)工作：凡是已經(jīng)找到實(shí)習(xí)單位的同學(xué)，特別是在合肥市外實(shí)習(xí)的同學(xué)，我都保證每個(gè)月至少與他們進(jìn)行一次短信溝通，了解他們在外地的實(shí)習(xí)情況，幫助他們解決在實(shí)習(xí)中遇到的問題。如果是我解決不了的，我就和系里或就業(yè)辦等相關(guān)部門聯(lián)系，幫助他們及時(shí)解決困難。有很多同學(xué)對新的實(shí)習(xí)工作生活不適應(yīng)，我就積極的關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們。保證在外實(shí)習(xí)的學(xué)生都能安心工作。此外，還對所有同學(xué)進(jìn)行愛崗敬業(yè)等崗位儀式方面的教育，教育他們?nèi)绾翁岣咦约旱木C合素質(zhì)教育，如何做人;教育他們從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)他們做一個(gè)有理想、有道德的新時(shí)代青年此外，做一個(gè)對社會能有貢獻(xiàn)的人。

此外，我還深入學(xué)生寢室去了解他們的生活狀況和思想狀況，了解大家的就業(yè)意向，督促大家穩(wěn)定就業(yè)思想，對仍未找到工作單位的同學(xué)給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們做好各項(xiàng)就業(yè)準(zhǔn)備。

在畢業(yè)生就業(yè)方面，學(xué)校一直都是堅(jiān)持學(xué)生自主擇業(yè)和學(xué)校推薦就業(yè)相結(jié)合。我的主要工作就是把所有的就業(yè)相關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確的傳達(dá)給所有同學(xué)，組織動員大家積極參加各種招聘會。我積極做好日常各項(xiàng)就業(yè)信息登記工作，配合就業(yè)辦有關(guān)畢業(yè)生的各項(xiàng)工作。還要指導(dǎo)幫助大家做好畢業(yè)生表登記表等相關(guān)信息的填寫。此外，還配合就業(yè)辦做好安徽省201_年選聘畢業(yè)生到參軍等工作。我還經(jīng)常聯(lián)系已經(jīng)確定實(shí)習(xí)工作單位的同學(xué)，催促他們盡快反饋實(shí)習(xí)鑒定表和就業(yè)協(xié)議書等。至畢業(yè)離校時(shí)，我1人參軍1人專升本，其他所帶的畢業(yè)生已經(jīng)全部反饋實(shí)習(xí)鑒定表，就業(yè)協(xié)議簽約率達(dá)100%。

二、配合學(xué)校做好安全穩(wěn)定工作

由于本學(xué)期處在我國重大事件多發(fā)期，校園的安全穩(wěn)定工作異常艱難，也顯得尤為重要。在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，適時(shí)傳達(dá)上級有關(guān)穩(wěn)定工作的會議精神，參與穩(wěn)定工作會議，分析我校一定時(shí)期穩(wěn)定工作的形勢，排查影響穩(wěn)定工作的矛盾、問題和隱患，積極配合學(xué)校做好對策的執(zhí)行工作，較好地保證了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

首先，要求同學(xué)們在思想上保持清醒、理智的頭腦，遇事冷靜分析。如學(xué)生在QQ群李討論恐怖襲擊時(shí)間，我積極主動地對學(xué)生做好思想穩(wěn)定工作，在良好的說服、教育下，同學(xué)們都能有一個(gè)客觀的認(rèn)識和覺悟。班級討論不僅提升了自己的思想水平，也為保持校園的安全穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。在辦理離校手續(xù)期間，要求同學(xué)們文明聚餐、文明離校。在各班班干的配合下，說服、教育同學(xué)們在畢業(yè)聚餐時(shí)要有節(jié)有制，表達(dá)情感要理智，不肆意破壞公物，不違反校紀(jì)校規(guī)，更不做違法亂紀(jì)的事。學(xué)生即將畢業(yè)，再次祝福他們畢業(yè)后前程似錦，闔家幸福。

高職院校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文篇二

一年來，在校學(xué)工處、校團(tuán)委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下，本人各項(xiàng)工作開展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，著力提升其針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構(gòu)建“123”工作模式，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持一個(gè)中心，樹立全面育人觀

工作中一直堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為工作中心，堅(jiān)持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定;突重點(diǎn)，提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實(shí)性、計(jì)劃性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)心學(xué)生成長，助力學(xué)工發(fā)展，努力將大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生的日常教育管理。

二、把握兩大方向，提升大學(xué)生思想政治教育針對性與有效性

一是加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)生思想政治教育。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，必須強(qiáng)化思想引領(lǐng)，以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長成才，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊的形式，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生做社會主義核心價(jià)值體系的踐行者。二是結(jié)合專業(yè)特色，進(jìn)一步促進(jìn)綜合素質(zhì)提升。本學(xué)年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動為載體，提升學(xué)生思想政治素質(zhì);以心理健康教育系列活動為依托，提升學(xué)生健康心理素質(zhì);以各項(xiàng)專業(yè)風(fēng)采大賽為平臺，提升學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)等。

三、守住三條主線，努力建設(shè)社會主義和諧校園

一是以思想政治教育為長線，是建設(shè)和諧校園的根本點(diǎn)。堅(jiān)持以思想政治教育為根本，從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。建立思想政治教育“五進(jìn)”長效機(jī)制。進(jìn)課堂，強(qiáng)化思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果;進(jìn)公寓，領(lǐng)導(dǎo)老師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生加強(qiáng)交流，并創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊，保證室室有、人人看，;進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地;進(jìn)實(shí)踐，將思想政治教育融入課外實(shí)踐活動之中;進(jìn)社團(tuán);以院團(tuán)委、大學(xué)生心理研究會為組織，扎實(shí)開展思想政治教育工作。

二是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，是建設(shè)和諧校園的切入點(diǎn)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)目的與動機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院積極組織，嚴(yán)抓狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面，努力做到“三個(gè)一”：每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計(jì)通報(bào);每月一次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新老生學(xué)習(xí)交流等活動，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè)和諧校園的基本點(diǎn)。多措并舉，扎實(shí)開展各項(xiàng)特色活動推進(jìn)安全穩(wěn)定工作：一方面，加強(qiáng)安全穩(wěn)定教育，普及安全知識。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫《教育科學(xué)學(xué)院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強(qiáng)教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強(qiáng)化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，依托大學(xué)生心理研究會，以“5.25”心理健康教育月為契機(jī)，開展各項(xiàng)特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。學(xué)生輔導(dǎo)員積極主動深入學(xué)生中間，走訪和了解學(xué)生的心理狀況，利用QQ空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生交流暢通無阻。同時(shí)，每周兩次定時(shí)召開學(xué)生心理座談會并建立心理檔案，針對學(xué)生存在的心理問題開展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專業(yè)特色，開展朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)。由大學(xué)生心理研究會組織對11級學(xué)生開展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。成立了以10級心理學(xué)專業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)有效聯(lián)動。從學(xué)院、年級、班級三個(gè)層面將學(xué)生心理健康工作落到實(shí)處，“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。

四、科學(xué)管理，培養(yǎng)全方位人才

(一)班級建設(shè)-輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地

班級是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級學(xué)風(fēng)，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風(fēng)。在班級管理中，班級干部是整個(gè)班級活動的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并經(jīng)常督促學(xué)生干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，切實(shí)以實(shí)際行動給全班全系同學(xué)作出表率。通過班級學(xué)風(fēng)調(diào)研、了解班級狀況。在班級建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關(guān)心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。

(二)五特生幫扶-學(xué)生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域

五特學(xué)生工作一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面，我們在學(xué)生入學(xué)的時(shí)候就給貧困生相應(yīng)的照顧，針對特殊情況的學(xué)生，幫助其通過學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費(fèi)，同時(shí)建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認(rèn)定辦法，對60余名持有貧困證明的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極關(guān)心各類有突發(fā)情況的學(xué)生，如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院，學(xué)院黨委副書記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問并送上困難補(bǔ)助金。

(三)風(fēng)紀(jì)管理-隊(duì)伍健康發(fā)展的重要抓手

首先，狠抓學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為抓好學(xué)風(fēng)，與授課教師密切聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對同學(xué)們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決;其次，強(qiáng)抓考紀(jì)，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實(shí)做好學(xué)生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

(四)注重心理疏導(dǎo)-身心健康成長的有力保障

90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會復(fù)雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學(xué)期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專業(yè)為依托，在全年級積極開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列活動;建立師生有效交流平臺，通過建立年級QQ空間、班級微博等新形式關(guān)注學(xué)生實(shí)時(shí)動態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生中突發(fā)問題;構(gòu)建心理健康談話長效機(jī)制，建立心理健康檔案。本學(xué)期開始，每周周二周四下午確定為學(xué)生談話時(shí)間，以宿舍為單位與學(xué)生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面情況的同時(shí)，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。

五、學(xué)生活動和其他工作

在做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，本人還分管院團(tuán)委部分工作，組織開展了各項(xiàng)活動，在豐富學(xué)生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質(zhì)教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業(yè)風(fēng)采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實(shí)踐申報(bào)總結(jié)、第40屆運(yùn)動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學(xué)生的組織能力，使一些同學(xué)的特長得到充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺。

除此之外，我還積極參加校團(tuán)委和學(xué)院的例會，及時(shí)匯報(bào)工作，做好學(xué)工處和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)院的各種具體活動，我都認(rèn)真對待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。

六、工作感悟

做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對學(xué)生懷有一顆愛心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師?！皩W(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè);是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

通過這一年來的工作，我對輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。對學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。

七、結(jié)束語

回首這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，但是也確實(shí)存在著一些缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對以后的工作有一定的指導(dǎo)意義，認(rèn)識到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院工作的同時(shí)不斷提升自己各方面的能力。

高職院校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文篇三

習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任輔導(dǎo)員。我當(dāng)任的是20__級英教及20__級0103、0104班的輔導(dǎo)員。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。

20__級英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。

20__班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會議，使同學(xué)們對“”邪教有了清醒地認(rèn)識。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。

作為輔導(dǎo)員能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)：

1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。

3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。

我深切感到輔導(dǎo)員的責(zé)任重大，在日后的工作中我會更加努力!

高職院校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文篇四

來學(xué)校已有半學(xué)期多，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導(dǎo)員，雖說學(xué)生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，工作的好壞可以說影響到一個(gè)學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情，對工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

一、關(guān)注思想動態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門，對學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春，在開主體班會時(shí)，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

對于他們的感情生活，我會適時(shí)的引導(dǎo)，對于戀愛持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

二、班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績的水平及文、理現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓勵(lì)他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的，對于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué)，更是要培養(yǎng)的對象，使他們真正的做一個(gè)思想上都積極要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢。

⑵組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

二)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平還是比較集中的，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

⑴嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話。

⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

三、班級活動組織參加情況

⑴堅(jiān)持學(xué)院的主體班會制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

⑵能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動。并且每次的活動都給予參與。包括運(yùn)動會，元旦晚會等。

⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會開展時(shí)，鼓勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。

四、文明宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。

五、配合學(xué)校活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來積極配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級寢室的評比、運(yùn)動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動，這些活動為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。

六、工作中的不足

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對近半年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅?？傊侨松某砷L階段。

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