第一篇:漳州電影30年分析
漳州電影30年回顧
黨的十一屆三中全會(huì)以后,漳州的電影和全省、全國(guó)一樣,電影發(fā)行放映進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。文革前拍攝的影片全部重新發(fā)行放映。1980年國(guó)務(wù)院對(duì)電影機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革,把原電影管理站改為電影發(fā)行放映公司,把原來(lái)的事業(yè)單位改為企業(yè)。電影收入的利潤(rùn)80%留給電影作為發(fā)展基金,而后形成由省電影公司撥資給各縣36萬(wàn)元建造一座電影院,而后到1984年止,我市新建的專業(yè)電影院7家,到1985年止我市城鎮(zhèn)電影院共27家。1981年文化部在長(zhǎng)沙召開全國(guó)電影會(huì)議,農(nóng)村集鎮(zhèn)建立電影院,利用原鄉(xiāng)鎮(zhèn)村已建的會(huì)場(chǎng)辦成電影院,到1985年全市共有70家電影院,加上農(nóng)村流動(dòng)放映電影隊(duì)350隊(duì),共計(jì)400多個(gè)放映單位,電影進(jìn)入最輝煌時(shí)期。在這30年里涌現(xiàn)各類行業(yè)的專業(yè)人才,如電影管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、宣傳美工人才等。這些專業(yè)人才為電影事業(yè)付出了大量的精力,而且取得了顯著的成績(jī)。但有些已經(jīng)離開人世和工作崗位,但他們的成果永遠(yuǎn)留在電影的史冊(cè)。下面是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人和事的回憶。
一、弘揚(yáng)主旋律,提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益
獻(xiàn)禮影片的宣傳,是我會(huì)首抓的一頂工作。我市先后舉行了多次較大規(guī)模的首映式。91年3月份獻(xiàn)禮影片《焦裕祿》由市委常委宣傳部長(zhǎng)吳鳳章主持首映式,市委書記童萬(wàn)亨授片給電影公司經(jīng)理蔡伯鑾。6月30日獻(xiàn)禮影片《開天辟地》由市委副書記李天森主持首映式;10月份大型彩色寬銀幕史詩(shī)巨片《周恩來(lái)》由市委常委秘書長(zhǎng)楊瓊主持,原中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)童小鵬授片給市電影公司。觀后,市委宣傳部、老干局、市電影公司聯(lián)合組織召開了座談會(huì)。會(huì)議由市委宣傳部副部長(zhǎng)楊少衡主持,童老稱贊此片有“三好”:編得好、導(dǎo)得好、演得好。影片真實(shí)地再現(xiàn)了總理的光輝形象。2000年9月5日,市五套班子參加了反映反腐倡廉的影片《生死決擇》 1
首映式。為慶祝建黨八十周年,市委宣傳部、市委組織部、市教委、市文化局聯(lián)合發(fā)文“關(guān)于開展黨旗頌百部?jī)?yōu)秀影片展映活動(dòng)的通知“,2001年6月4日,市委宣傳部、市直機(jī)關(guān)黨委會(huì)、市文化局聯(lián)合發(fā)文”關(guān)于召開慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年獻(xiàn)禮影片《公正的心》首映式的通知,宣傳部副部長(zhǎng)翁福對(duì)該影片的組織、宣傳、放映提出了具體的要求。為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,在紀(jì)念鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)150周年之際,由市委宣傳部、市文化局、教育局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市電影公司6個(gè)單位聯(lián)合舉辦電影周,集中了《林則徐》、《甲午風(fēng)云》、《火燒圓明園》等優(yōu)秀影片,薌城、漳浦、云霄、詔安四個(gè)縣在一個(gè)月的活動(dòng)中放了188場(chǎng),觀眾達(dá)10萬(wàn)人次。
獻(xiàn)禮影片,宣傳放映,不僅在社會(huì)交益取得了較好的成績(jī),在經(jīng)濟(jì)效益上也有顯著提高。如《大決戰(zhàn)》,放映1086場(chǎng),發(fā)行收入155548元,672670人次;《毛澤東和他的兒子》放映445場(chǎng),發(fā)行收入71698元,336724人次;《開天辟地》放映283場(chǎng),發(fā)行收入45951元,人數(shù)139686人次;《焦裕祿》放映998場(chǎng),發(fā)行收入99032元,985228人次;《周恩來(lái)》放映792場(chǎng),發(fā)行收入131148元,觀眾521584人次,《生死抉擇》發(fā)行收入225093元,109場(chǎng),觀眾44903人次,《公正的心》放映92場(chǎng),發(fā)行收入61136.27元,觀眾10614人次。經(jīng)過全市電影工作者的共同努力,91年發(fā)行收藏入突破445.5萬(wàn)元,是歷年發(fā)行收入的最好成績(jī),在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,電影工作者也贏得了榮譽(yù),獲得廣電部頒發(fā)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)證書。先進(jìn)集體有:漳州市電影公司、詔安縣電影公司、漳州市人民劇場(chǎng);先進(jìn)個(gè)人:市公司鄒炳金、華安公司楊文煥、平和公司盧岸川、漳浦公司阮德榮。
樹立正氣,打擊歪風(fēng)邪氣,是弘揚(yáng)社會(huì)主旋律的重要內(nèi)容。
1990年2月17日,《閩南日?qǐng)?bào)》刊登了云霄縣陳岱鎮(zhèn)峰外村三位賭徒的妻子呼吁信。剛好此時(shí)市公司收到一部16毫米影片《賭命漢》,我會(huì)領(lǐng)導(dǎo)立即召集有關(guān)人員研究如何發(fā)揮該片的教育作用和社會(huì)效益,于是派宣傳人員帶片到云霄組織放映。云
霄縣委十分重視,縣委宣傳部張副部長(zhǎng):“你們是雪中送炭”。由縣委宣傳部牽頭、文化局、公安局、電影公司組織一支《賭》片宣傳放映隊(duì),5月17日到峰頭村放映。公安售貨員把在押賭徒和村民們一起觀看電影,片中一幕幕感人的鏡頭刺痛了人們的心,賭犯林青祥越看越坐不住,回想一年前自己為賭博賣光了家產(chǎn),妻子丟下兩個(gè)孩子服毒自殺,孤苦零丁的二個(gè)孩子成了乞丐……不禁失聲痛哭??赐觌娪埃h公安局為了讓賭徒有改過自新機(jī)會(huì),當(dāng)場(chǎng)宣布釋放在押賭徒,縣委宣傳部組織召開了座談會(huì),一直開到下半夜四點(diǎn)。天亮前,村民們敲鑼打鼓,放著鞭炮,歡送我們,希望電影隊(duì)再來(lái)……。
二、多渠道多方位進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研討,廣泛開展電影宣傳。
我市電影工作者在黨的文藝方針正確指引下,積極反央于偉大時(shí)代,服務(wù)于人民,創(chuàng)作出電影文學(xué)劇本、電視劇文學(xué)劇本。此外,還撰寫了大量的論文、電影評(píng)論,取得了可喜的成果。
會(huì)員盧岸川創(chuàng)作的電視文學(xué)劇本《平和暴動(dòng)》榮獲省作品二等獎(jiǎng),并拍成電視劇,在福建電視臺(tái)播放。電影文學(xué)劇本《五龍樓傳奇》由謝晉導(dǎo)演要去待用。
開展學(xué)術(shù)研討活動(dòng),用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。幾年來(lái),我會(huì)先后組織六次理論研討會(huì),共收到187篇論文,其中35篇刊登在《電影通訊》、電影新作》、《電影普及》、《省論文選》、〈電影經(jīng)濟(jì)〉等刊物上。方文何的〈電影宣傳畫的設(shè)計(jì)與制作〉、盧岸川的〈試論電影制片與發(fā)行間換算方式的改革〉同時(shí)入選,并出席華東六省一市在杭州市召開的第一屆理論研討會(huì)。王興忠、盧岸川合寫的〈淺增強(qiáng)農(nóng)村電影消費(fèi)意識(shí)〉一文,出席了華東六省市在煙臺(tái)召開的第二屆理論研討會(huì),并榮獲華東一等獎(jiǎng)。盧岸川、王駿合寫《電影體制改革與電影市場(chǎng)走》一文發(fā)表在94年第5期《電影市場(chǎng)》;盧岸川的《電影發(fā)行機(jī)制改革淺析》一文發(fā)表在《電影經(jīng)濟(jì)》上,出席了華東六省一市在上海召開的第三次理論研討會(huì),此文還報(bào)請(qǐng)中央廣電部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱示。
89年10月底,協(xié)會(huì)舉辦“湯曉丹電影藝術(shù)回顧展“,全國(guó)著名導(dǎo)演湯曉丹偕夫人著名剪輯師蘭為潔,抵達(dá)我市,在漳州進(jìn)行為期五天的湯曉丹電影藝術(shù)研討活動(dòng)。隨同前來(lái)的有上海市文聯(lián)副秘書長(zhǎng)應(yīng)國(guó)清、原上海廠廠長(zhǎng)徐桑楚、上海市電影研究所所長(zhǎng)姚國(guó)華,著名電影表演藝術(shù)家孫道臨、秦怡一行二十二人,市委書記童萬(wàn)亨,市委常委宣傳部長(zhǎng)吳鳳章等領(lǐng)導(dǎo)與貴賓進(jìn)行親切座談,合影留念。同時(shí)在市區(qū)四家電影院舉行“ 湯曉丹電影回顧展”首映式。并舉行“湯曉丹電影藝術(shù)研討會(huì)”,出席會(huì)議有干部、職工、解放軍、大學(xué)生200多人,會(huì)后收到二十一篇論文,其中7篇幅發(fā)表在《電影新作上》。此次舉辦湯曉丹理論研討會(huì)十分成功,深受廣大觀眾影迷的歡迎。
為紀(jì)念中國(guó)劇作家曹禹誕生八十周年,我會(huì)和漳州師院聯(lián)合舉辦三次以影片《日出》、《雷雨》、《原野》為主題的理論研討會(huì),此次研討會(huì)共收到論文14篇,其中4篇發(fā)表在《電影新作刊物》上。
利用電視、報(bào)刊、海報(bào)、幻燈、電影櫥窗、廣告等手段,掀起有效的宣傳聲勢(shì)。電影海報(bào)的宣傳,是吸引廣大群眾關(guān)心電影藝術(shù)手段之一。它具有獨(dú)特的藝術(shù)效果和感染力。我會(huì)電影美術(shù)工作者,為了做好電影宣傳,以醒目的電影海報(bào)去吸引觀眾,讓觀眾更好地欣賞電影,在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,刻苦的學(xué)習(xí)和大膽的探索,獲得了可喜的成果。我會(huì)每?jī)赡昱e辦一次“電影海報(bào)展”、一次講習(xí)會(huì),選送一批優(yōu)秀的創(chuàng)作海報(bào)作品,參加全國(guó)、華東六省一市及福建省舉辦的大幅電影海報(bào)展覽。我會(huì)接受西安市電影公司特大海報(bào)《獵豹出擊》創(chuàng)作任務(wù)后,組織美工15名進(jìn)行集體創(chuàng)作,其中方文河創(chuàng)作的作品被采用,并印制3745幅在全國(guó)發(fā)行。
中影公司舉辦海報(bào)創(chuàng)作展,全省選送8幅,我市就占了5幅:方文河創(chuàng)作的《走向深淵》、《廬山戀》、江水木、胡庚章合作的〈屈原〉,曾庭亮的〈白毛女〉,戴天沖的《人鬼情》等五幅出展。
華東六省一市聯(lián)合舉辦的電影海報(bào)展,各省選送18幅,我會(huì)占8幅,其中方文河
創(chuàng)作《科佩尼克上尉》榮獲二等獎(jiǎng),陳亞堯創(chuàng)作《幸福的黃手拍》榮獲三等獎(jiǎng)。
另外,張偉寧創(chuàng)作的《開天辟地》、《百變神偷》、楊金山創(chuàng)作的《烈火恩怨》、陳成昌、戴天沖、方躍輝創(chuàng)作的《彩錦繡》、《一夜歌聲》其《黃玫瑰》分別榮獲省一等獎(jiǎng)7幅、二等獎(jiǎng)11幅、三等獎(jiǎng)19幅。
為了幫助群眾看懂看好電影,我會(huì)堅(jiān)持隊(duì)隊(duì)有幻燈。省公司舉辦農(nóng)村電影幻燈調(diào)映,我會(huì)龍海、云霄、東山電影隊(duì)分別創(chuàng)作出二個(gè)映前幻燈宣傳節(jié)目,一個(gè)龍海陳水才創(chuàng)作《僑女榮魂》獲特等獎(jiǎng),另一個(gè)是東山莊興創(chuàng)作的《谷文昌》榮獲三等獎(jiǎng);龍海陳水才創(chuàng)作的映中宣傳《焦裕祿》獲一等獎(jiǎng),云霄高子創(chuàng)作的映中插話宣傳《賭命漢》獲三等獎(jiǎng)。
93年,漳州刮起“中國(guó)風(fēng)”(即國(guó)產(chǎn)故事影片展映活動(dòng)),省委副書記袁啟彤為“金秋中國(guó)風(fēng)”題詞。我會(huì)抓住主一大好時(shí)機(jī),將影片《秋收起義》、《獅王爭(zhēng)霸》、《虎兄豹弟》、《無(wú)人喝彩》、《喋血英雄》等巨片投放市場(chǎng)。在電視、報(bào)刊上進(jìn)行宣傳,組織彩車隊(duì)上街,巨幅紅布條,大型宣傳牌一齊出動(dòng),宣傳工作做到家喻戶曉。大眾、僑薌、人民等九家影院購(gòu)票一空,十分火熱,僅一個(gè)月放映收入達(dá)到22.2萬(wàn)元,創(chuàng)月收入最高紀(jì)錄。
臺(tái)灣影片《媽媽再愛我一次》,91年8月份在我市上映,我會(huì)抓住該片中心內(nèi)容,是反映母子情的好片子。根據(jù)這一特點(diǎn),我們要求各家影院要繪制大幅海報(bào)、加大宣傳力度,并在宣傳詞上寫著:看片時(shí)別流淚,進(jìn)影院別忘帶手帕。簡(jiǎn)單一句話,吸引了廣大觀眾的好奇?!秼尅菲谖沂械谝惠喩嫌?391場(chǎng),1520253人次,發(fā)行收入61910元,創(chuàng)單片最好紀(jì)錄。
在影院陣地評(píng)比檢查活動(dòng)中,市公司一年一次,省公司二年一次,通過評(píng)比檢查,促進(jìn)影院電影宣傳。幾年來(lái),漳州大眾、僑薌、人民劇場(chǎng),龍海人民影院、詔安縣電影公司等單位多受獎(jiǎng)。杜潯電影院被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)單位。
(三)積極組織、參與社會(huì)活動(dòng)。1、1991年全國(guó)舉辦電影智力大獎(jiǎng)賽,我會(huì)七名會(huì)員獲獎(jiǎng):師院葉惠群,長(zhǎng)泰張瑞春,王培商,龍海吳志勇,漳浦陳智泰,云霄王細(xì)勇,薌城賴永勁。2、1992年,我會(huì)和平和縣委宣傳部、縣文化局、縣電影公司聯(lián)合舉辦電影歌曲大獎(jiǎng)賽。3、1993年我會(huì)和龍??h電影公司聯(lián)合舉辦電影智力大獎(jiǎng)賽。4、1995年,我會(huì)參加了福建省電影家協(xié)會(huì)、省音協(xié)在寧德地區(qū)聯(lián)合舉辦“紅福杯”電影歌曲大獎(jiǎng)賽,我會(huì)黃亞標(biāo)榮獲一等獎(jiǎng),趙玲獲二等獎(jiǎng),李紅英獲三等獎(jiǎng)。5、1996年,市文聯(lián)恢復(fù)成立十周年慶?;顒?dòng),我會(huì)有七名會(huì)員獲電影宣傳獎(jiǎng):盧岸川榮獲一等獎(jiǎng),陳水才、方文河獲二等獎(jiǎng),陳成昌、張偉寧、戴天沖、王興忠獲三等獎(jiǎng)。
三、弘揚(yáng)主旋律,緊抓主營(yíng)業(yè)務(wù),提高兩個(gè)效益
2001年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生八十周年,為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年,我們組織放映電影《公正的心》,大眾電影院、僑薌影劇院共放映50場(chǎng),市區(qū)兩級(jí)機(jī)關(guān)干部、黨員和學(xué)校的學(xué)生共10379人次觀看了影片;2003年為配合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展,我們組織了“三個(gè)代表”重要思想的故事片《荔枝紅了》,為了配合公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的教育活動(dòng),組織觀看《真情三人行》電影。我們組織這些放映活動(dòng)得到了市委宣傳部、市直黨工委、市文化與出版局和市教育局的高度重視和支持。2003年在抗擊“非典”期間,組織開展“夏日廣場(chǎng)放映活動(dòng)”放映故事片280場(chǎng)、科教影片200場(chǎng),既豐富了城市的文化生活又普及了科教知識(shí)。在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際,我們又舉辦了電影宣傳月活動(dòng),推出離退休老同志優(yōu)惠票價(jià)3元,組織《敵后武工隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《西安事變》等11部反映抗戰(zhàn)題材的影片。幾年來(lái),通過組織放映活動(dòng),取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
四、電影的生存和發(fā)展,必須依靠科技進(jìn)步
在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展,文化生活豐富多彩變化的時(shí)候,電影市場(chǎng)卻面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn):大眾電影院因舊城改造,停車場(chǎng)被政府征用,加上道路被破壞,導(dǎo)致電影業(yè)務(wù)收入大幅滑坡,僑薌劇場(chǎng)也面臨同樣的困境。電影之路該如何走,我們走出了一條科技興影之路。2001年市影協(xié)組織各理事放映單位到龍巖登高影院學(xué)習(xí)取經(jīng),通過學(xué)習(xí)他們改造影院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。理事們認(rèn)識(shí)到我市十多家電影院年放映收入不如龍巖登高一家影院,最根本的原因就是影院的硬件落后,他們的影院進(jìn)行改造裝修,并且采用了先進(jìn)的數(shù)碼還音系統(tǒng),從環(huán)境和聲光效果都是現(xiàn)代化的。而我們市所有的影院都停留在80年代的水平,顯然得不到觀眾的晴睞。我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距,首先我們根據(jù)市區(qū)的實(shí)際情況,充分利用優(yōu)質(zhì)資源,我們充分發(fā)揮了人民劇場(chǎng)設(shè)施的優(yōu)勢(shì),市電影公司與人民劇場(chǎng)合作經(jīng)營(yíng),購(gòu)買一套美國(guó)先進(jìn)數(shù)碼還音系統(tǒng)設(shè)備,共投入近五十萬(wàn)元,于2002年3月正式營(yíng)業(yè),從而提高票房上座率,單片最高票房收入38萬(wàn)元,五年的票房收入近500萬(wàn)元。龍海市錦江影劇院、云宵縣人民劇場(chǎng)也進(jìn)行改造,每家投入資金約100多萬(wàn)元,以上影劇院通過使用新技術(shù),改善設(shè)施,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中不會(huì)被淹沒,而且正在發(fā)展壯大。
在中國(guó)電影誕生100周年之際,電影放映技術(shù)迎來(lái)一場(chǎng)數(shù)字技術(shù)革命。人們?cè)诓蹲降綌?shù)字電影信息的時(shí)候,市電影家協(xié)會(huì)于2005年11月22-24日組織各理事單位到浙江臺(tái)洲參觀數(shù)字電影基地,臺(tái)洲數(shù)字電影基地是由國(guó)家廣電總局作為農(nóng)村數(shù)字電影放映“2131”工程的試點(diǎn)單位,臺(tái)洲經(jīng)營(yíng)與運(yùn)行方式是“政府扶持,市場(chǎng)運(yùn)作,社會(huì)參與,有償服務(wù)”,他們建立臺(tái)洲市農(nóng)村數(shù)字電影院線有限責(zé)任公司。經(jīng)過實(shí)地考察,聽取介紹,我們也迅速行動(dòng)起來(lái),積極籌集資金,主動(dòng)與北京數(shù)字院線公司聯(lián)系?,F(xiàn)在我市已有四套數(shù)字放映設(shè)備,市電影公司二套,漳浦縣公司一套,龍海市公司一套,其它縣公司正在計(jì)劃購(gòu)買?,F(xiàn)在都已投入放映,聲光質(zhì)量非常好,改善了農(nóng)村看電影的效果。促進(jìn)農(nóng)村電影市場(chǎng)良性循環(huán),增強(qiáng)了電影的活力。
五、采用多種形式,認(rèn)真實(shí)施“2131”工程
實(shí)施“2131”工程是解決農(nóng)村看電影難的有效措施。2000年由國(guó)家廣電總局、文化部《關(guān)于進(jìn)一步實(shí)施農(nóng)村電影放映“2131”工程的聯(lián)合通知》,2005年11月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見》第二條第六點(diǎn)的要求,積極發(fā)展農(nóng)村電影放映,繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村電影數(shù)字化放映“2131”工程。五年來(lái)各市、縣電影公司認(rèn)真貫徹實(shí)施“2131”工程指示,認(rèn)真組織電影隊(duì)下鄉(xiāng)為村民放映電影,幾年來(lái),每年都組織三千余場(chǎng)電影放映活動(dòng),利用不同形式,針對(duì)不同季節(jié)進(jìn)行放映。通過與企業(yè)聯(lián)姻,既由企業(yè)出資,我方負(fù)責(zé)放映電影,在放映電影的同時(shí)播放企業(yè)的廣告宣傳節(jié)目。如移動(dòng)通訊公司、伊利牛奶、吉馬、新華都商場(chǎng)等單位都開展這項(xiàng)活動(dòng);同時(shí)還配合政府各有關(guān)部門的宣傳工作下鄉(xiāng)放映電影,如配合薌城區(qū)文明辦下鄉(xiāng)宣傳講文明講衛(wèi)生的良好新風(fēng)尚,在科普日活動(dòng)期間配合市科協(xié)組織科技影片下鄉(xiāng)放映,在豐富農(nóng)村群眾精神文明生活的同時(shí)也把科技興農(nóng)知識(shí)實(shí)實(shí)在在的帶到廣大農(nóng)民朋友的身邊。2005年是我國(guó)電影華誕一百周年,我們組織了400場(chǎng)電影進(jìn)農(nóng)村放映,又與移動(dòng)公司共同組織《百場(chǎng)電影進(jìn)農(nóng)家》、《向外來(lái)工送溫暖》電影節(jié)活動(dòng),深受農(nóng)民群眾及外來(lái)工的歡迎。
六、積極廣泛組織中小學(xué)觀看愛國(guó)主義教育電影
幾年來(lái),影協(xié)會(huì)認(rèn)真貫徹中共福建省委宣傳部、省教育廳、省文化廳閩文市(2002)年07號(hào)文件精神。根據(jù)國(guó)家廣電總局、教育部、文化部推薦的愛國(guó)主義教育影片,每學(xué)期組織學(xué)生觀看2至4部影片,這項(xiàng)工作完成比較好的是漳浦縣電影公司、南請(qǐng)縣電影公司,其次是長(zhǎng)泰縣電影公司,東山縣電影公司也在積極的開展這項(xiàng)活動(dòng)。特
別是2005年以來(lái),由市委宣傳部、市教育局、市文化與出版局以漳委宣(2005)5號(hào)文件《關(guān)于規(guī)范加強(qiáng)中小學(xué)生觀看愛國(guó)主義電影工作的通知》,今年市電影公司為了學(xué)生的安全和提高觀看效率,采用數(shù)字電影放映機(jī)到學(xué)校放映。通過一年放映實(shí)踐,這種放映方法做到了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三滿意。我們狠抓電影部放映業(yè)務(wù)和服務(wù)水平,學(xué)??茖W(xué)安排時(shí)間,做到了上課和看電影兩不誤。通過放映活動(dòng),使青少年接受了愛國(guó)主義的教育,激發(fā)了青少年學(xué)生的愛國(guó)熱情。
七、積極開展影評(píng)與電影智力競(jìng)賽活動(dòng)
我市于1989年7月25日成立了漳州市電影評(píng)論學(xué)會(huì),漳州師范學(xué)院隨即成立師院影評(píng)學(xué)會(huì)。十多年來(lái),出版了“漳州影評(píng)報(bào)”47期,每年舉行一次影評(píng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),選出優(yōu)秀作品,參加全國(guó)、福建省、閩中南影評(píng)大獎(jiǎng)賽。其中盧岸川的《馬林效應(yīng)與觀眾情感定勢(shì)---大決戰(zhàn)遼沈戰(zhàn)役觀感》、王興忠的《田老板的反思》、平和育英小學(xué)學(xué)生盧瀘寫的《評(píng)“犬王”日本鬼子不如狗》榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng);省影評(píng)大獎(jiǎng),漳浦的黃以潔、師院的林尚淵榮獲一等獎(jiǎng);幾年來(lái),我市共獲一等獎(jiǎng)9篇,二、三等獎(jiǎng)47篇;其中1991年4月,詔安縣委書記肖炎根的《他心中裝著人民---看獻(xiàn)禮影片“焦裕祿”之后》,此文發(fā)表在《電影評(píng)論》《福建日?qǐng)?bào)》《電影之友》等刋物,被“閩中南”評(píng)為最佳一等獎(jiǎng)。
幾年來(lái),在開展校園電影教育工作上,各理事單位主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,并精心挑選有利于青少年健康成長(zhǎng)集思想性、藝術(shù)性、教育性、觀賞性為一體的優(yōu)秀愛國(guó)主義影片供中小學(xué)觀看。廣泛開展“愛國(guó)主義影片觀后感”征文比賽,市教育局以小學(xué)、初中、高中三種類型編寫觀后感征文比賽???。漳浦縣電影公司從2003年至2006年4年期間,由縣宣傳部、教育局、文化局組織評(píng)選,各中小學(xué)選送觀后感作品1741篇,共評(píng)出一等獎(jiǎng)34篇,二等獎(jiǎng)73篇,三等獎(jiǎng)169篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)271篇。南靖縣電影公司五年來(lái)由縣公司與縣教育局聯(lián)合,(1)征文評(píng)選,各中小學(xué)選送觀后感作品4415篇,經(jīng)比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)22篇,二等獎(jiǎng)47篇,三等獎(jiǎng)71篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)226篇。(2)2004年開展全縣師生優(yōu)秀電影海報(bào)設(shè)計(jì)作品展,①教師選送作品176件,獲二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)20名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名;②學(xué)生選送作品213件,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)20名,優(yōu)秀獎(jiǎng)16名。(3)2006年舉辦全縣中小學(xué)生優(yōu)秀電影歌曲比賽。參加比賽有400名選手,經(jīng)初賽、決賽,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)11名,優(yōu)秀獎(jiǎng)12名。龍海市電影公司舉辦《紀(jì)念中國(guó)電影誕生100周年》和《電影在龍海90周年》知識(shí)問答,內(nèi)容豐富,以中國(guó)電影第一時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容,共出26個(gè)題目,如中國(guó)第一次放映“西洋影片時(shí)間是1896年8月11日,地點(diǎn)是(上海西郊徐園的又一村),讓人們回顧了解中國(guó)電影的歷史和知識(shí)。
漳州新時(shí)期電影走過不平凡的30年,30年對(duì)于漫長(zhǎng)的歷史來(lái)說(shuō),是短暫的一瞬間,漳州電影事業(yè)滿圓春色,在黨和政府對(duì)電影事業(yè)出臺(tái)更加靈活發(fā)展的政策,電影將更加繁榮昌盛,更加光彩奪目。
漳州市電影公司
漳州市電影家協(xié)會(huì) 2009年9月1日
第二篇:電影分析
作為北京電影學(xué)院的學(xué)生,《影片分析》課程將會(huì)貫穿各個(gè)專業(yè)的整個(gè)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程。
這類課程表面上看非常簡(jiǎn)單,老師在課堂上放映一些影片的片段,或者是放映整部影片,然后根據(jù)不同年級(jí),不同專業(yè)和課程的要求進(jìn)行讀解`分析?;蛘呤亲寣W(xué)生自己在學(xué)院的影視中心拉片室,按課程要求獨(dú)立拉片,并做分析筆記。但《影片分析》課程所起到的作用,在未來(lái)的電影創(chuàng)作和電影理論研究中的作用是十分重要的,其重要性更是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
歷屆的畢業(yè)生和我們每一位今天在校的同學(xué),都會(huì)在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,會(huì)在《影片分析》課程上和在老師的不同層次、不同風(fēng)格、不同方法、不同技巧、不同形式的講解、分析教學(xué)中,享受著一種潛移默化的電影專業(yè)熏陶;渲染著一種淋漓盡致的視覺聽覺剖析;歸納著一種有形無(wú)形的影片創(chuàng)作規(guī)律;總結(jié)著一種完整全面的電影制作和理論經(jīng)典。
對(duì)于電影作品的分析我們可以有各種個(gè)樣的理解:
分析,可以是一種欣賞的過程。
分析,可以是一種感覺的經(jīng)歷。
分析,可以是一種技巧的學(xué)習(xí)。
分析,可以是一種規(guī)律的總結(jié)。
分析,也可以成為方法`手段的學(xué)習(xí)。
分析,更可以成為知識(shí)`理論的積累和培養(yǎng)。
分析,應(yīng)該是對(duì)影片的藝術(shù)特性的總體把握。如果我們僅僅將分析定位于電影對(duì)歷史或者對(duì)政治`軍事`文化等的思考與討論,談議論,寫感想,這種分析只會(huì)停留在表面,永遠(yuǎn)不會(huì)深入。
由于電影欣賞的特殊形式,對(duì)電影本性、電影觀念、電影美學(xué)、電影理論、電影技術(shù)、電影技巧的了解和掌握就不能停留在一般層面上。更不能超越電影本體搞一些缺乏細(xì)節(jié),缺乏研究的泛泛評(píng)論。
無(wú)論什么時(shí)候,我們閱讀(看)電影,思考(想)電影,分析(寫)電影,完全是一種藝術(shù)感覺的體驗(yàn)過程,一種心理欣賞的過程,很少做單項(xiàng)分析;很少做“量化”分析;很少做手段和元素的分析。即便是更為深入的研究,往往也是提出一個(gè)兩個(gè)問題,對(duì)影片的某些段落,鏡頭反復(fù)地閱讀(看),用于反復(fù)驗(yàn)正自己的感覺、判斷、體會(huì)、描述。
電影是一種交互式的信息媒體,電影的體驗(yàn)是一種復(fù)雜的生理和心理活動(dòng)過程。
電影的體驗(yàn)、電影的理論研究、電影的制作研究,更重要的是技巧的,規(guī)律的文化的研究。
我們的學(xué)生,曾經(jīng)是看必看經(jīng)典,言必稱大師。較多的關(guān)心這些大師的經(jīng)典作品的思想,意念,內(nèi)涵及一些形而上的東西,忽視了影片中這些基本的東西----------手段。
意識(shí)---------不是學(xué)來(lái)的,要靠學(xué)習(xí),經(jīng)歷,修養(yǎng),積累來(lái)實(shí)現(xiàn)。
手段---------是可以學(xué)來(lái)的,要靠潛心研究,分析,看片來(lái)達(dá)到。
電影理論的研究,有人常常傾向于用一種特定的方法,或者從一個(gè)特定的觀點(diǎn)去讀解,分析電影,有的用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué);馬克思主義理論;符號(hào)學(xué);語(yǔ)言學(xué);心理學(xué);女權(quán)主義;意識(shí)形態(tài)批評(píng)等方法進(jìn)行分析,這些都是一些學(xué)習(xí)方法和分析方法。
但是,更多的人還是習(xí)慣于對(duì)電影進(jìn)行類型分析,規(guī)律分析,手段分析。只有這樣,才能尋找自己的方式,方法;才能對(duì)自己和專業(yè)所關(guān)注的問題逐步深入。
影片分析在我們學(xué)院的各個(gè)專業(yè)的教學(xué)中沒有固定的模式。每一個(gè)老師是不同的切入方法,每一個(gè)專業(yè)關(guān)注的問題又不一樣,我根據(jù)我拉片的體會(huì)和教學(xué)反饋,總結(jié)出如下問題,并提出討論,供同學(xué)們?cè)谟捌治鲋袇⒖肌?/p>
一
主題
正象其它藝術(shù)作品一樣,影片的主題是電影作品中的靈魂和精華。
主題--------是電影中內(nèi)容的核心與內(nèi)涵,是電影所要表現(xiàn)的主題思想。電影作品中的內(nèi)
容與主題,滲透和體現(xiàn)創(chuàng)作者的世界觀,價(jià)值觀,體現(xiàn)著創(chuàng)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感。
電影的主題往往是多元化的` 多側(cè)面的,多切入點(diǎn)的。
我們可以這樣理解:電影的主題是電影的動(dòng)作和人物的內(nèi)涵,是電影的情節(jié)和事件的外延。主題是編劇`導(dǎo)演的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的暗示,藝術(shù)作品的主題轉(zhuǎn)化為形象時(shí),是導(dǎo)演思想欲望的情緒渲泄。
現(xiàn)代電影的故事和主題,往往是一句話可以講清楚,一萬(wàn)句也講不清楚。
電影的主題并不是我們?cè)诳赐觌娪耙院笏偨Y(jié),歸納出來(lái)的“心得體會(huì)”,“社會(huì)意義”,和“思想價(jià)值”。而是電影創(chuàng)作者的目標(biāo)追求和靈魂凈化。
電影藝術(shù)的主題往往不是簡(jiǎn)單的,不是表面的,而是深化的,多義的。需要我們整體的把握。
通常人們理解的影片主題應(yīng)該包括倆個(gè)方面的層次:
(1)影片的內(nèi)容或者是影片的作者力圖告訴我們什么。這一點(diǎn)我們從影片的敘事中
人物中可以清楚的看到和感悟到。它不是抽象的符號(hào),也不是概念的堆砌,而是體現(xiàn)在充滿視覺造型特點(diǎn)的銀幕效果上。
(2)通過對(duì)電影的主題`立意及影片的整體視聽形象表達(dá)理解,我們感悟到了什么。
主題雖然是影片所表達(dá)的創(chuàng)作者對(duì)生活`對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),態(tài)度,情感和審美觀念,帶有明顯的個(gè)人主觀色彩和風(fēng)格樣式,但不會(huì)是純主觀化的東西,一定是一種個(gè)人生活的感悟。
對(duì)于電影作品所表現(xiàn)出的主題,我們要全面的理解,切記不能片面化和簡(jiǎn)單化。藝術(shù)作品的最大特點(diǎn)就是用一件最普通的故事,宣揚(yáng)一種極有意義的思想,折射出豐富的思想內(nèi)涵,照耀和撫慰人們的心靈,從而提高和凈化人們的精神境界。
在我們分析、討論影片主題的時(shí)候,往往為了更為深入的了解作品的主題,領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖,應(yīng)該查閱影片相關(guān)的文字資料,做如下十個(gè)方面的準(zhǔn)備工作:
1)這部影片是改編自哪一部文學(xué)作品(名著)?原著作品中作者表達(dá)的是一種什么樣的主題思想,時(shí)代背景,人物形象?傳達(dá)一種什么樣的精神世界和情感效果?
2)這部影片的導(dǎo)演曾經(jīng)導(dǎo)演過什么作品?他(她)一貫的創(chuàng)作風(fēng)格是什么?在這一部作品中,采用什么樣的手段、方法、風(fēng)格、樣式來(lái)完成影片敘事及主題表達(dá)?
3)這部影片屬于哪一類型的風(fēng)格樣式?同一類的影片中外都有哪些?它們之間各有什么區(qū)別?
4)描述這部影片中哪一些情節(jié)、場(chǎng)景、細(xì)節(jié)對(duì)影片主題的表達(dá)有特別重要的作用?你能否做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、完整的表達(dá)出這種感覺?影片中哪一些東西令你激動(dòng)和回味?
5)關(guān)于這部影片的事件、背景、人物及大眾傳媒的相關(guān)報(bào)道你知道多少?
6)從你個(gè)人的專業(yè)、性別、年齡、文化、修養(yǎng)、價(jià)值觀、道德觀出發(fā),你是怎樣認(rèn)識(shí)這部電影的?或者你認(rèn)為這部影片處在一個(gè)什么樣的水平上?
7)在一個(gè)什么樣的層面上,我們認(rèn)為可以充分的理解影片所要表達(dá)的東西,理解導(dǎo)演所要表達(dá)的思想,我們基于一種什么樣的出發(fā)點(diǎn)?
8)我們?cè)谝曈X生理上和審美心理上多大程度上對(duì)影片產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴?
9)影片中你認(rèn)為最優(yōu)秀的,最值得你學(xué)習(xí)的是什么?影片中的風(fēng)格樣式` 敘事結(jié)構(gòu)`造型風(fēng)格` 手段方法` 影象效果` 人物塑造` `````````````哪一些讓你最感興趣?
10)對(duì)于這部影片除了大多數(shù)公眾的意見以外,你有什么不同的意見和看法?你認(rèn)為最大的不足是什么?
這十個(gè)問題,基本上可以幫助我們加深對(duì)影片的理解。
重要的是,我們觀看了一部影片,就要思考我們所感受、感悟到的東西。要反復(fù)地、深入地、分析這種理解和感受,解釋出對(duì)主題的認(rèn)識(shí),感受,理解的原因。
主題不搞清楚,分析就無(wú)法透徹。
關(guān)于影片主題的分析就形式而言,文章閱讀、段落拉片、同學(xué)間討論和分析寫作都是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。
二
結(jié)構(gòu)
影片分析中的結(jié)構(gòu)分析是一個(gè)非常重要的工作。在我們的影片分析中,大部分同學(xué)經(jīng)常會(huì)忽略這一點(diǎn),甚至,根本不被關(guān)注。
其實(shí),電影的結(jié)構(gòu)是電影的最重要的藝術(shù)形式之一。
結(jié)構(gòu)----------是影片的組織排列的方式和敘事組合的構(gòu)造。
影片的結(jié)構(gòu),框架,就是電影的風(fēng)格。
導(dǎo)演根據(jù)影片的主題` 內(nèi)容` 人物塑造的需要,運(yùn)用各種手段` 方法,將各諸要素合理` 有機(jī)` 完整地組成一個(gè)視聽整體,達(dá)到藝術(shù)上的統(tǒng)一。
影片的結(jié)構(gòu)分析是影片分析中的系統(tǒng)工程,我們認(rèn)定的電影的結(jié)構(gòu)分析應(yīng)該包括:
1)劇作結(jié)構(gòu)-------劇作的分析主要是對(duì)電影的情節(jié)設(shè)置,情節(jié)的組織進(jìn)行系統(tǒng)的分析。從電影的創(chuàng)作規(guī)律研究表明:戲劇性結(jié)構(gòu)的電影無(wú)非是無(wú)數(shù)件有因果關(guān)系,有內(nèi)在聯(lián)系的事件,有機(jī)地,有目的安排在一起,最終構(gòu)成一種結(jié)局。這種戲劇性結(jié)構(gòu)的電影的結(jié)局可能大體有四種:A情理之中,預(yù)料之中;B情理之外,預(yù)料之中;C情理之中,預(yù)料之外;D情理之外,預(yù)料之外。但無(wú)論那樣的一種結(jié)局,都會(huì)充滿了“戲劇”的味道,都會(huì)有一種人為主觀的因素。非戲劇性結(jié)構(gòu)的電影,在表面構(gòu)成上,會(huì)更為隨意,更為自然和偶然的,許許多多的事件被十分有機(jī)地,有意地排列在一起,往往在影片的最后形成上,是局部的無(wú)意識(shí)構(gòu)成整體上的有意識(shí)?,F(xiàn)代電影的劇作結(jié)構(gòu)往往有很大的隨意性和變異性,重點(diǎn)的表現(xiàn)在劇作的合情與合理的處理上,有的合情不合理;有的合理不合情;但是,從大多數(shù)的影片的構(gòu)成上分析,合情比合理更為重要。
2)情節(jié)結(jié)構(gòu)--------情節(jié)的分析主要是對(duì)電影的情節(jié)安排在排列方式上的整體分析。傳統(tǒng)的電影情節(jié),往往是順序型的,線型的排列關(guān)系,現(xiàn)代電影的情節(jié)則更為復(fù)雜,更為混淆。但電影的情節(jié)和細(xì)節(jié)是影片結(jié)構(gòu)的重要組成部分。電影的敘事情節(jié),在總體上構(gòu)成影片的框架;電影的細(xì)節(jié)與元素構(gòu)成影片的內(nèi)容;電影情節(jié)的推動(dòng),一般不依靠外部的力量,而著重依賴于人物的動(dòng)作和細(xì)節(jié)的設(shè)置。電影情節(jié)的編排,往往是依據(jù)于人物的心理線索和發(fā)展。以往的“戲劇式”電影敘事,對(duì)于精巧的外部情節(jié)的設(shè)計(jì)和設(shè)置是十分依賴的。現(xiàn)代電影中對(duì)于細(xì)節(jié)越來(lái)越重視,用細(xì)節(jié)的動(dòng)作和細(xì)節(jié)的場(chǎng)面積累來(lái)推動(dòng)情節(jié)。這種電影的特點(diǎn)是:重視細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào),重視細(xì)節(jié)的重復(fù),形成影片內(nèi)在的結(jié)構(gòu),注重細(xì)節(jié)的日?;托蜗蠡瘜?duì)人物的塑造和對(duì)情節(jié)的幫助。
影片的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)演風(fēng)格和主題思想表達(dá)的最重要的手段。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),電影的敘事結(jié)構(gòu)、劇作結(jié)構(gòu)、可以是多種多樣的。但是,影片最終結(jié)構(gòu)的選擇與確定,一定是有利于影片的主題,有利于人物的塑造,有利于風(fēng)格的體現(xiàn),有利于敘事的多樣化。
三
人物
電影中的人物,是電影創(chuàng)作中的核心。
反過來(lái)講,人物的塑造,是電影的重中之重。
我們對(duì)文學(xué)的理解是“文學(xué)是人學(xué)”“風(fēng)格即人”。同其它的藝術(shù)形式相比較,電影的創(chuàng)作也是緊緊地圍繞塑造人物展開的。
可以這樣認(rèn)為:電影中的人物是敘事的核心,是矛盾沖突的核心,是影片造型的基礎(chǔ)。
對(duì)于電影的基本要求,我們希望是在一系列的場(chǎng)景中,事件中,動(dòng)作中,對(duì)話中看到的不是人(具體的演員),而是鮮活的`有性格的人物。
世界電影中的常規(guī)情況是,觀眾對(duì)于電影中的人物(其實(shí)是對(duì)演員)感興趣,對(duì)于電影中的
故事感興趣,對(duì)于電影的主題感興趣,才會(huì)全方位的對(duì)電影給予關(guān)注。
我們所理解的“人”,是自然的人,社會(huì)的人。
電影中的“人物”,是電影敘事中`戲劇結(jié)構(gòu)中的“符號(hào)”和“虛構(gòu)”的人,是由演員(職業(yè)的`非職業(yè)的)扮演的銀幕形象。在我們的潛意識(shí)中,人物----演員,演員----角色,這兩者交替的認(rèn)同。
我們?cè)诜治鲭娪爸?,?duì)人物的分析應(yīng)該把握住如下問題::分析人物在影片中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>
我們理解的電影中的人物,往往是電影中演員扮演的“人物”+演員自身形象的綜合感覺。
有的時(shí)候,電影中的人物是敘事的主體;是電影情節(jié)中的主要情節(jié)的發(fā)動(dòng)者和承擔(dān)者;有的時(shí)候,電影中的一些人物對(duì)情節(jié)并沒有特別大的幫助,僅僅是一種“象征”,是一種“符號(hào)”。
我們的心理意識(shí)和思想意識(shí)無(wú)法超越的是,我們很難將某一個(gè)“演員”的形象,從影片中的“人物”形象中分離出來(lái),往往是三種思維定式,認(rèn)為:A:影片中的人物就是------演員;B:影片中的人物就是--------演員+人物;C:影片中的人物就是-------人物。:分析人物的表現(xiàn)方式:
電影中的人物表現(xiàn),不僅僅是影片的整體敘事及情節(jié),也不在于其出現(xiàn)場(chǎng)景的多少,對(duì)白臺(tái)詞的多少,鏡頭數(shù)量的多少,而在于具體表演` 表現(xiàn)的方式。大體有如下四種方式
(1)人物外形表現(xiàn):
影片中的人物的外形,是影片人物的重要視覺信息。制作的過程中,更為重視其服裝,發(fā)型,化妝的處理。例如:美國(guó)早期默片時(shí)代的經(jīng)典人物卓別林,其外表很有特點(diǎn),在電影中的視覺外形形象極為鮮明。影片中的人物外形不但要符合影片的敘事,還要有鮮明的特征。
(2)人物景別表現(xiàn):
某一個(gè)人物在電影的表現(xiàn)中,有時(shí)更多地是用某一種特定的鏡頭景別處理。其目的是想充分地利用鏡頭的景別,著重對(duì)人物進(jìn)行心理,情緒,表情進(jìn)行描寫,即便是某一個(gè)人物用多種景別處理畫面,或者是眾多的人物分別用不同的景別加以表現(xiàn),也是要對(duì)人物進(jìn)行性格和心理地刻畫。例如:《我的父親母親》中,“母親”年輕時(shí)的敘事和人物形象,更多的是采用近景` 特寫和全景` 遠(yuǎn)景的交替應(yīng)用,“母親”年老時(shí)的敘事和人物形象,更多的是采用全景的鏡頭來(lái)完成,總體風(fēng)格基本是這樣一種規(guī)律的處理。
(3)人物形體表現(xiàn):
電影敘事和場(chǎng)景中人物的形體方式處理,大多數(shù)是經(jīng)過導(dǎo)演和演員精心設(shè)計(jì)的。因?yàn)?,人物的形體處理的這種狀態(tài),不光是為了敘事,為了場(chǎng)景,更多的是為了人物形象的塑造,甚至是為推動(dòng)影片的情節(jié)。影片《我的父親母親》中,彩色回憶時(shí)空段落中,年輕的“母親”,人物的形體永遠(yuǎn)是處在運(yùn)動(dòng)之中,處在站立和跑動(dòng)之中;而黑白現(xiàn)實(shí)時(shí)空段落中,年老的“母親”,則恰恰是相反的處理,大部分形體表現(xiàn)處理成為靜止的形態(tài)和坐姿狀態(tài)。
(4)人物位置表現(xiàn):
影片攝影畫面構(gòu)圖中的人物位置,無(wú)論是在影片風(fēng)格,畫面效果,人物塑造上都有其特殊的意義。在處理的方式上,有的人物在畫面上是居中處理;有的人物在畫面上是居邊處理;有的人物位置干脆是不規(guī)則的卡頭卡腳處理。例如:影片《黃土地》的人物位置的整體風(fēng)格是居中處理,影片《一個(gè)和八個(gè)》的人物位置的整體風(fēng)格是居邊處理。使得影片畫面人物的位置有一種鮮明的造型效果,其實(shí),這都是一種影片敘事` 手段` 風(fēng)格的外延。
從影片的宏觀上分析,人物的表現(xiàn)方式,在影片的創(chuàng)作過程中,一定是導(dǎo)演十分
重視的技巧與元素。通過這種細(xì)致和量化的分析,我們可以進(jìn)一步了解影片的風(fēng)格` 畫 面` 效果` 技巧` 結(jié)構(gòu)和導(dǎo)演方法。
四
場(chǎng)景
場(chǎng)景--------是影片敘事的基本載體和影片特定的空間環(huán)境。
現(xiàn)代電影的場(chǎng)景,可以是現(xiàn)實(shí)空間環(huán)境,也可以是非現(xiàn)實(shí)空間環(huán)境,但是,這兩
者都要求要體現(xiàn)和反映劇本中的假定情境。
* 通常的,影片中場(chǎng)景的種類大體上可以劃分成如下六種:
1)內(nèi)景-------在攝影棚內(nèi)搭制的場(chǎng)景。
2)外景-------大自然中天然景觀的場(chǎng)景。
3)實(shí)景-------人類居住和活動(dòng)的自然建筑的場(chǎng)景。
4)場(chǎng)地外景--------為了影片的拍攝,按一定的比例,專門人工搭制的場(chǎng)景。
5)特技合成景---------人工搭制用于配合拍攝的小比例的場(chǎng)景。
6)計(jì)算機(jī)模擬景------利用計(jì)算機(jī)(數(shù)字)創(chuàng)造的虛擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。
*
現(xiàn)代電影中,電影場(chǎng)景的構(gòu)成有如下的幾種特點(diǎn):
1)影片的銀幕空間是由多種類型的場(chǎng)景組成。
2)同一場(chǎng)景可以開展一場(chǎng)戲,也可以開展多場(chǎng)戲。
3)一場(chǎng)戲可以在一組場(chǎng)景或多組場(chǎng)景中展開。
4)影片中的場(chǎng)景更加參與影片的敘事和造型,5)場(chǎng)景的變化越來(lái)越趨向于多元化。
6)影片的構(gòu)成上,場(chǎng)景交替變化、交替運(yùn)用越來(lái)越頻繁。
7)特技合成,虛擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景的出現(xiàn)和使用越來(lái)越廣泛。
8)影片中的場(chǎng)景在視覺造型和視覺風(fēng)格上越來(lái)越影響和決定影片的風(fēng)格。
電影場(chǎng)景,首先是一個(gè)空間的關(guān)系,它規(guī)定和制約影片某一個(gè)段落的人物` 敘事` 動(dòng)
作對(duì)話的構(gòu)成與處理。場(chǎng)景是一個(gè)宏觀的概念,也可以是一個(gè)具體的概念,例如:操場(chǎng)` 街道` 河邊、廚房、衛(wèi)生間、車內(nèi)??梢杂械赜虻南拗疲部梢詻]有地域的限制。一幢郊區(qū)的別墅,嚴(yán)格地意義應(yīng)該是一個(gè)場(chǎng)景,但是,在具體的拍攝中,室內(nèi)的戲和室外的戲,我們?cè)谂臄z和表述上往往又分為倆個(gè)不同的場(chǎng)景。
電影場(chǎng)景其次有一個(gè)時(shí)間的關(guān)系,它規(guī)定和制約這個(gè)場(chǎng)景所表達(dá)的敘事` 動(dòng)作的時(shí)間關(guān)系,正如我們經(jīng)常講的:換鏡頭就是隔時(shí)間;換場(chǎng)景就換時(shí)間;換鏡頭如隔山;換場(chǎng)景就是換空間。
通過拉片和影片的分析我們發(fā)現(xiàn),電影中場(chǎng)景的選擇、利用、排列、構(gòu)成,會(huì)影響到以下幾個(gè)問題:
1)場(chǎng)景決定影片的風(fēng)格:場(chǎng)景的選擇和具體地運(yùn)用,在宏觀上就決定了影片的敘事風(fēng)
格和造型風(fēng)格。我們常常講:外景利于影片的氣氛。內(nèi)景利于影片的光線運(yùn)用;實(shí)景利于影片的空間表達(dá)。外景出意境,內(nèi)景出戲,實(shí)景出調(diào)度。
2)場(chǎng)景影響影片的空間感覺:電影中外景的出現(xiàn),無(wú)論場(chǎng)次的長(zhǎng)短、多少,都會(huì)在影
片中形成一種整體的空間規(guī)模、感覺和效果。而在內(nèi)景的拍攝中,我們會(huì)有一種與之相反的感覺,顯得影片空間變化較多,但不完整。
3)場(chǎng)景制約人物形象的塑造:電影中外景的應(yīng)用,使得人物的表達(dá)更為有環(huán)境依據(jù),使人物在敘事上更有可信程度,更有利于人物形象的塑造。內(nèi)景的應(yīng)用,優(yōu)化了攝影的造型元素,在視覺上更有利于人物的
4)場(chǎng)景關(guān)系影片的影調(diào)構(gòu)成:由于影片中場(chǎng)景的有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的變化,影片中的影
調(diào)關(guān)系會(huì)有很大的變化,可以構(gòu)成影片的不同場(chǎng)景的不同的影調(diào)效果。
5)場(chǎng)景決定一段敘事情節(jié)的完整:電影中的一個(gè)場(chǎng)景中可以清晰、明確地完成一個(gè)相
對(duì)獨(dú)立和完整的敘事情節(jié),也可以僅僅是表達(dá)敘事情節(jié)的一個(gè)小小的部分。在電影的制作過程中,我們經(jīng)常講的“一場(chǎng)戲”,是一個(gè)表述性的語(yǔ)言,是一個(gè)實(shí)際情節(jié)的稱呼,更是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事件的表達(dá)方式。實(shí)際情況往往是,一場(chǎng)戲有可能在一個(gè)場(chǎng)景中完成,也有可能
在幾個(gè)場(chǎng)景中完成。
電影中場(chǎng)景的作用十分重要,要求我們?cè)谶x擇場(chǎng)景的時(shí)候要特別地謹(jǐn)慎和準(zhǔn)確。分析時(shí),我們也要關(guān)注場(chǎng)景在影片中所起的作用。
五
景別
電影的景別,是一個(gè)電影鏡頭和畫面的視覺形式的表述語(yǔ)言。表面上是一個(gè)造型元素,實(shí)際上是一個(gè)敘事的手段。
景別最最根本的含義,是表達(dá)畫面所包括的范圍。電影景別的劃分大體上有如下的幾種形式:大遠(yuǎn)景,遠(yuǎn)景,大全景,全景,中景,中近景,近景,特寫,大特寫。
電影中的景別,是影片視覺效果、導(dǎo)演語(yǔ)言風(fēng)格的外在形式之一。決定影片風(fēng)格,決定敘事風(fēng)格,決定視覺風(fēng)格,決定導(dǎo)演風(fēng)格,我們?cè)诜治鲇捌倪^程中,對(duì)于影片的景別的把握重點(diǎn)是在于全片,而不在于具體的某一個(gè)鏡頭。分析的重點(diǎn)在如下幾個(gè)方面:
1:影片全片的敘事過程中,什么樣的鏡頭畫面景別為主?在影片中是一種什么樣的主導(dǎo)趨勢(shì)?
2:場(chǎng)景中重要的人物對(duì)話鏡頭是以什么樣的鏡頭景別為主?鏡頭景別變化之間有什么樣的規(guī)律和特點(diǎn)?對(duì)于影片中的人物刻畫和敘事的推動(dòng)有什么樣的幫助?
3:電影場(chǎng)景中的內(nèi)景的景別特點(diǎn)是什么?外景的景別特點(diǎn)是什么?這兩種景別交織在一起是一種什么樣的效果?特別是要分析景別分別在外景和內(nèi)景當(dāng)中對(duì)于人物、敘事、對(duì)話、動(dòng)作的表現(xiàn)和表達(dá)都起到了什么樣的作用?
4:每一個(gè)場(chǎng)景的開始的鏡頭和結(jié)束的鏡頭的景別的應(yīng)用有什么樣的特點(diǎn)?鏡頭剪接中景別的變化有什么樣的規(guī)律?
5:全片中,鏡頭畫面的景別的變化幅度是什么?對(duì)影片的節(jié)奏有什么樣的影響?
6:分析在動(dòng)作的場(chǎng)景中,景別的應(yīng)用有什么樣的特點(diǎn)和形式?
7:景別的運(yùn)用對(duì)于影片的風(fēng)格有什么樣的作用?
8:不同的景別運(yùn)用,對(duì)于畫面的構(gòu)圖有什么樣的影響和幫助?
9:分析景別的應(yīng)用對(duì)于環(huán)境的氣氛,空間的表達(dá)有什么樣的作用?
六
空間
電影空間是一個(gè)整體的概念,它不能離開影片的敘事和影片的主題。
往往在我們認(rèn)識(shí)電影的過程中,電影的空間對(duì)于我們來(lái)講,是一個(gè)比較廣泛,不太具體的概念。這種感覺也一般來(lái)自于我們的生存觀念。
那么,電影的空間具有什么樣的特征呢?
1:電影的載體空間的明確性。也是我們說(shuō)的銀幕的二維空間。電影的銀幕空間是有限的,平面的,具體的。
2:電影的表現(xiàn)空間的假定性。我們所看到的銀幕的三維空間是一種假定性的三維空間。電影是利用光學(xué)的、色彩的、影調(diào)的給我們創(chuàng)造一個(gè)生理((眼睛)感受是具體的,心理(大腦)感受是假定的空間關(guān)系和空間效果。
3:電影的感覺空間的綜合性。我們對(duì)電影空間的感覺是一個(gè)生理和心理的綜合感覺懂得過程。即使銀幕的,又是想象的;既是具體的,又是幻覺的;既是平面的,又是三維的;既是表現(xiàn)的,又是再現(xiàn)的。
4:畫內(nèi)空間的現(xiàn)實(shí)性與畫外空間的想象性。電影是用畫內(nèi)有限的空間布局,表達(dá)畫外的無(wú)限空間關(guān)系。我們常常是用局部的、不完整的畫內(nèi)空間去表達(dá)畫外整體的空間關(guān)系,縫合觀眾心理的想象。
我們?cè)诜治鲭娪暗倪^程中,就要分析如下的一些問題:
1:影片中主要的空間構(gòu)成是否參與影片的敘事與造型?電影中的空間存在,一般的情況是作為事件發(fā)生的環(huán)境來(lái)幫助影片完成敘事,例如:影片《紅高粱》中,高粱地成為了影片中“我爺爺”和“我奶奶”情感宣泄的重要環(huán)境依據(jù)。但是,有的情況是,影片的空間直接作為一種敘事元素和造型元素,成為影片的視覺主體和審美主體。例如:影片《大紅燈籠高高掛》陳老爺?shù)恼?,作為一種環(huán)境,作為一種象征,作為一種風(fēng)格,作為一種影片的故事和造型元素,獨(dú)立的在影片中發(fā)揮作用。
2:影片主要空間的跳躍是否構(gòu)成巨大的對(duì)比關(guān)系?美國(guó)影片《勇敢的心》中,英國(guó)蘇格蘭的地域風(fēng)光和古代封閉式的城堡,這兩個(gè)場(chǎng)景的交替,形成了巨大的空間對(duì)比,也形成了巨大的氣氛對(duì)比,對(duì)影片的敘事和風(fēng)格起到了極大的作用。
3:影片的空間是否具有象征意義?電影中的空間既是主題的載體,又是敘事的環(huán)境;既是影片的視覺風(fēng)格,又是影片的造型風(fēng)格;所以,電影中的空間有很大的表現(xiàn)性和象征意義
第三篇:漳州市場(chǎng)的分析報(bào)告
漳州市場(chǎng)的分析報(bào)告
漳州市地區(qū)作物的主要有:果樹類(荔枝、龍眼、香蕉、密柚、青棗等)、蔬菜兩大類為主,有華安縣種植的茶葉、龍海市角美鎮(zhèn)的蘑菇種植等。
在平和縣區(qū)域內(nèi)主要是密柚為主,其中有部分的青棗、香蕉,以密柚果樹來(lái)說(shuō),個(gè)人種植面積大,一般都有200-300棵以上,有相當(dāng)一部分的農(nóng)戶有上千畝左右,可以說(shuō)是其市場(chǎng)是相當(dāng)大的,但是由于該縣農(nóng)戶對(duì)其果樹管理是憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)管理的,用藥習(xí)慣、管理方式都是較傳統(tǒng)的。
蔬菜產(chǎn)區(qū),以龍海市、漳浦縣兩大縣區(qū)為重點(diǎn)市場(chǎng),因這兩個(gè)縣的土壤結(jié)構(gòu)較好,當(dāng)?shù)睾芏嗟氖称烦隹诩庸S所選擇的基地都將這兩個(gè)地方定為重點(diǎn)選擇對(duì)象;在詔安縣的平原地大都是超大種業(yè)集團(tuán)的基地。
香蕉產(chǎn)區(qū),以薌城區(qū)、南靖縣為主要的市場(chǎng),種植面積有達(dá)到20萬(wàn)畝以上,其香蕉果樹的用肥、用藥量大,經(jīng)濟(jì)效率比較,農(nóng)民相對(duì)的成本也比較敢下,平均一株香蕉的成本有15-20元以上。
目前我們的產(chǎn)品只在平和縣區(qū)投放,我感覺到對(duì)平和地區(qū)的推廣不夠全面,在平和地區(qū)我們普羅丹產(chǎn)品還尚未打開品牌來(lái),而在于其它地區(qū)的(如:漳浦、龍海、薌城等地)都處于空白的,我認(rèn)為我們公司的普羅丹產(chǎn)品近期不僅是在平和縣的密柚、青棗上做文章,同時(shí)也要往香蕉的作物來(lái)做重點(diǎn)的推廣對(duì)象。我們能把在這些的市場(chǎng)做下來(lái),產(chǎn)品能夠上量就比較快了。
在平和縣大多地方都有種植密柚兼種植青棗的,現(xiàn)在青棗都處在開花階段,在此期間農(nóng)民打藥比較少,而農(nóng)民的用藥時(shí)間一般在開花后15天左右進(jìn)行的,青棗的用藥季節(jié)在8月中旬開始,其主要也是用葉面補(bǔ)充的為主。
漳州市昶晟農(nóng)化有限公司,目前在漳州做的市場(chǎng)也是平和縣、華安縣做得比較好,客戶數(shù)量比較多,華安縣市場(chǎng)是由林寶鳳經(jīng)理直接負(fù)責(zé)的,在華安的主要市場(chǎng)是茶葉,所以華安縣這一地區(qū)是比較穩(wěn)定、做示范對(duì)比也較明顯,自然是相對(duì)好做點(diǎn)。在其它地區(qū)如漳浦、龍海的蔬菜基地,謝總認(rèn)為若是要做基地的話其風(fēng)險(xiǎn)性較高,因有欠帳、要承擔(dān)農(nóng)藥殘留的風(fēng)險(xiǎn),所謝總也不太愿意在該地方投入太多的資源在里面,所以說(shuō)我們的普羅丹產(chǎn)品在這兩地區(qū)他們的業(yè)務(wù)員也就一直沒有花精力在推廣,現(xiàn)在處于空白的狀態(tài);在他公司附近的市場(chǎng)——香蕉市場(chǎng),南靖縣、薌城區(qū)這兩個(gè)地方我們的產(chǎn)品也還沒有滲透進(jìn)去,今年由于4、5月份受到海南低價(jià)格**的影響,現(xiàn)在香蕉的價(jià)格還處于低谷的狀態(tài),此時(shí)謝總對(duì)我們的產(chǎn)品在香蕉上推廣也沒有下意識(shí)要去做。從現(xiàn)在的情況來(lái)看吧,漳州昶晟農(nóng)化公司的業(yè)務(wù)員對(duì)我們普羅丹的推廣是比較被動(dòng)的,對(duì)產(chǎn)品的同時(shí)沒有做到很好的定位,可以說(shuō)沒有花多少心思去推廣我們的普羅丹產(chǎn)品。
另外在漳州昶晟農(nóng)化公司的倉(cāng)庫(kù)我在觀察普羅丹的庫(kù)存時(shí),在倉(cāng)庫(kù)里面也看到了幾個(gè)國(guó)產(chǎn)牌子的葉面肥,其主要成分也就是氨基酸和腐植酸之類的產(chǎn)品。
我認(rèn)為目前在推廣普羅丹系列產(chǎn)品時(shí)總要做是不斷地到底基層去、不斷地到處宣傳我們的普羅丹產(chǎn)品;要定位好我們的產(chǎn)品,要確定好重點(diǎn)市場(chǎng)、重點(diǎn)作物,來(lái)做為我們主要的推廣對(duì)象,逐漸的做響我們的品牌。
在下階段的時(shí)間內(nèi),漳州主要的市場(chǎng)有:
1、在平和縣的青棗種植的占有相當(dāng)大的面積,現(xiàn)在用藥時(shí)期也到了,我們可以做一些平面宣傳廣告,如在零售點(diǎn)的輻射的范圍內(nèi)發(fā)放宣傳單或者在鎮(zhèn)、村部的科技宣傳欄中和一些顯眼的地方貼海報(bào)等;
2、在香蕉產(chǎn)地的,我們?cè)谧銎樟_丹的示范同時(shí),也可以兼做一些宣傳活動(dòng),如:在重點(diǎn)的零售客戶的地方做農(nóng)民推廣會(huì)的活動(dòng),先打開我們的普羅丹品牌在該地方的名聲。
3、在蔬菜產(chǎn)區(qū)的龍海、漳浦的蔬菜基地,8月中旬左右(秋作基地主要種植是毛豆)農(nóng)戶就開始播種,我們可否找一個(gè)專業(yè)做綠色食品蔬菜基地的農(nóng)藥公司來(lái)配合漳州昶晟農(nóng)化公司,我們可以規(guī)定一種規(guī)格專門做蔬菜基地的。
4、還有一點(diǎn)反映的是,我在下市場(chǎng)的時(shí)候,有些經(jīng)銷商也反應(yīng)了我們產(chǎn)品包裝問題,如塑料包的15KG、25g的規(guī)格大都反應(yīng)太單調(diào)了,現(xiàn)在農(nóng)戶喜歡有專用的字樣(如“瓜果類蔬菜專用肥”)和相關(guān)作物的圖案。
以上是本人在此次出差在下市場(chǎng)所觀察到和本人的一些想法,不周到、不適合之處還請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)予以指出糾改。
報(bào)告人:楊斌國(guó)
2007年7月31日
第四篇:《千與千尋》電影分析
純真的尋找 ——《千與千尋》賞析
這是一個(gè)詭異的幻境,一個(gè)現(xiàn)實(shí)的寓言,一個(gè)唯美的境界??這是我們的《千與千尋》。
看宮崎峻的電影,從來(lái)都是一種感官的享受,心靈的陶冶,看《千與千尋》更有此感。優(yōu)美的音樂,悅目的色彩,如幻似真的畫面,繁復(fù)綺麗的魔幻世界,《千與千尋》把我們帶進(jìn)了一個(gè)聲色畫俱全,純情唯美的動(dòng)畫世界。
當(dāng)然,《千與千尋》最美之處不在于它視聽覺感受的完美,而在于它蘊(yùn)涵了最感人最真摯的人性之美——“愛”。宮崎峻不僅是當(dāng)代偉大的動(dòng)畫大師,更是一位將動(dòng)畫片上升到人文關(guān)懷高度的思考者,《千與千尋》包含著他溫暖的情感,深邃的人生思考與美好的希望。
本片敘述了千尋的一個(gè)奇遇,千尋和爸爸媽媽一同驅(qū)車前往新家,在郊外的小路上不慎進(jìn)入了神秘的隧道——他們?nèi)サ搅肆硗庖粋€(gè)詭異世界—一個(gè)中世紀(jì)的小鎮(zhèn)。遠(yuǎn)處飄來(lái)食物的香味,爸爸媽媽大快朵頤,孰料之后變成了豬!這是小鎮(zhèn)上漸漸來(lái)了許多樣子古怪、半透明的人。千尋倉(cāng)皇逃出,一個(gè)叫小白的人救了他,喂了她阻止身體消失的藥,并且告訴她怎樣去找鍋爐爺爺以及湯婆婆,而且必須獲得一分工作才能不被魔法變成別的東西。千尋在小白的幫助下幸運(yùn)地獲得了一份在浴池打雜的工作。漸漸她不再被那些怪模怪樣的人嚇倒,并從小玲那兒知道了小白是兇惡的湯婆婆的弟子。
第 1 頁(yè)
一次,千尋發(fā)現(xiàn)小白被一群白色飛舞的紙人打傷,為了救受傷的小白,她用河神送給她的藥丸驅(qū)出了小白身體內(nèi)的封印以及守封印的小妖精,但小白還是沒有醒過來(lái)。為了救小白,千尋又踏上了她的冒險(xiǎn)之旅。最后救出父母又回到了現(xiàn)實(shí)的生活中。
千尋很平凡,似乎可以在每個(gè)女孩身上找到她的影子:真誠(chéng)、謙虛、善良、倔強(qiáng)、稚嫩的勇敢、一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)向自卑與冷漠??貌不驚人的千尋為了拯救由于貪欲變成豬的父母,在魔幻世界中歷盡磨難,最終不僅救出了父母,而且也從中學(xué)會(huì)了互助、關(guān)愛、溝通,贏得了友情,解放了自我,讓自己不知不覺中錘煉成為最耀眼的瑰寶。
影片中的魔幻世界其實(shí)就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的縮影:貪財(cái)狠毒的湯婆婆、聰明而單純的小白龍、孤獨(dú)自卑的無(wú)臉人、幼稚自私的巨嬰寶寶??冷漠隔離的殘酷社會(huì)一切在此被夸張放大,日本經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)狀弊端通過這樣寓言式的表達(dá)顯露無(wú)遺。因此,千尋真正的“拯救”不僅是她的父母,而是宮崎峻的深切期望——拯救人類的心靈,找回人善良的本性。小千尋用“愛”來(lái)感染改變身邊的一切,在一次次的苦難面前,她漸漸擺脫了懦弱的自我,堅(jiān)強(qiáng)地用自己的眼睛與心靈辨別是非,勇敢地說(shuō)出來(lái)。她用愛心與善良改變了吃人的無(wú)臉人,挽救了朋友小白龍的生命,幫助他們找回了真正的自我。影片的最后,千尋的父母似乎并沒在這場(chǎng)劫難中有所覺悟,但小千尋堅(jiān)定的眼神告訴我們,她已不再迷失,懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切丑陋??
在宮崎駿的影片中,決非一味揭露罪惡與邪祟,鬼斧神工般對(duì)影片的雕琢,總能讓觀者在絕望之后看到希望與曙光。在片中,我們還是能夠看到許多友善的或仍保有心底良知的面孔:這里有與千尋數(shù)次并肩戰(zhàn)斗,并幫助其尋找父母、尋找真相、尋找真理的白龍;還有給予熱情關(guān)愛的工頭小玲、鍋爐爺爺;連那兩位最具復(fù)雜意味的角色——那吝嗇、暴躁的湯婆婆及其復(fù)仇心作祟使自己變得性格扭曲的姐姐錢婆婆都有她們最后良心發(fā)現(xiàn)回歸“人”性的率真可愛一面;甚至,那吃人黑衣魔王的殘忍,卻在千尋的純真、善良面前不堪一擊而轉(zhuǎn)變?yōu)闇睾晚樝榈牧硪恍蜗??這些鮮活的多層次的角色,正告戒著人們,希望還存在,希望不在別處,它在你我手中、心中??
在這物欲橫流的社會(huì)里,眾多成年人追逐無(wú)盡的名利權(quán)勢(shì),孩子們只能從濫
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情的電視劇,激烈的電玩中獲得膚淺的樂趣。我們會(huì)在這種膚淺中逐漸失去兒時(shí)的美好的純真感,奇妙的幻想力嗎?好好愛護(hù)我們的心靈,即使暫時(shí)不能改變不滿的現(xiàn)實(shí),我們?nèi)匀豢梢员3肿约悍e極的生活態(tài)度和美好的的人性。世俗的冷漠并不能遏制你內(nèi)心的熱誠(chéng)。聽聽宮崎峻的原話:“已經(jīng)做母親的侄女帶著孩子來(lái)到山上小屋渡假,當(dāng)我看見她可愛的面容,就會(huì)想,我還沒有給她這樣大的孩子做出過合適的動(dòng)畫。少女漫畫扔的滿屋都是,我看了看,內(nèi)容大都是如何吸引男生的浪漫故事,怎么潮流已經(jīng)變成這樣了呢?我深信這絕不是一個(gè)10歲女孩所渴求的。難道我們就不能創(chuàng)作一些能引起她們共鳴的故事嗎?無(wú)論如何,我要重新動(dòng)筆作畫,為了所有的孩子,在沒有被戀愛和思考打擾的年紀(jì)里,讓他們擁有童年的快樂?!?/p>
這部電影蘊(yùn)藏的道理太多,教會(huì)我們的也實(shí)在很多。這是一個(gè)沒有武器和超能力打斗的冒險(xiǎn)故事。它描述的不是正義和邪惡的斗爭(zhēng),而是在善惡交錯(cuò)的社會(huì)里如何生存。學(xué)習(xí)人類的友愛,發(fā)揮人本身的智慧,最終千尋回到了人類社會(huì)。但這并非因?yàn)樗龔氐状驍×藧簞?shì)力,而是由于她挖掘出了自身蘊(yùn)涵的生命力的緣故。我覺得這不僅僅是一部動(dòng)漫,更是一部人生哲理,對(duì)人生進(jìn)行深刻地探討和揭露?,F(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越好惡難辨,用動(dòng)畫世界里的人物來(lái)講述生活的理由和力量,也許是我們找尋解決方法的其中一個(gè)途徑。
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純 真 的 尋 找
千 與 千 尋
第五篇:編導(dǎo)電影分析
歷年編導(dǎo)藝考影片真題
2006年中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院記錄片<被山隔住的地方>
一結(jié)合自身感受談感悟
二細(xì)節(jié)分析
三談對(duì)社會(huì)的思考每問不低于200字
2006年浙江傳媒學(xué)院的初試
看片分析1.電視散文<匆匆>
一:作者是誰(shuí)?年代?其他作品?主要的視覺特征?表現(xiàn)手法?有什么好處?解釋相關(guān)名詞(共40分)
二寫800字以上的分析 立足不同的視角進(jìn)行分析(60分)
2006浙江傳媒學(xué)院文藝編導(dǎo)專業(yè)筆試(影視作品評(píng)析)
電視作品名稱:電視散文《小橘燈》
2007年吉林藝術(shù)學(xué)院廣電編導(dǎo)專業(yè)影評(píng):《廊橋遺夢(mèng)》
2007南陽(yáng)師范學(xué)院廣播電視編導(dǎo)二.評(píng)論小品:《英雄母親的一天》
2007天津師范學(xué)院戲劇影視文學(xué) 默評(píng):
《小兵張噶》《廣島之戀》《功夫》任選其一500字以上
2007年四川師范大學(xué)文理學(xué)院電視作品分析 《大國(guó)崛起》第一集
2007重慶郵電大學(xué)廣播電視編導(dǎo) 電視作品分析《再說(shuō)長(zhǎng)江》第十三集水火山城 2007年山東聊城大學(xué)廣播電視編導(dǎo)看片分析 《故宮》第一集
2007年湖南編導(dǎo)專業(yè)考試試題2003年抗擊非典的影片《非??箵簟返谖寮镀矫裼⑿邸贰7治鲈撈髦?、音樂、表現(xiàn)技法等。
2007年中國(guó)戲曲學(xué)院影視編導(dǎo)專業(yè)考試試題影片分析片子是《馬背上的法庭》 2007年成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院紀(jì)錄片評(píng)論:《我的小學(xué)》
2007四川大學(xué)金錦城學(xué)院影評(píng)《黃昏的懺悔》
2007平頂山學(xué)院影評(píng):一。評(píng)論人物:(五選一)
1.《寶貝計(jì)劃》中的人字拖
2.《霸王別姬》中的程蝶衣
3.《亮劍》中的李云龍
影評(píng) 《紅高粱》
2007年濟(jì)南大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)影評(píng):《青花》
2007年臨沂師范學(xué)院學(xué)院廣播電視編導(dǎo)影視評(píng)論:《阿甘正傳》
2007年山東藝術(shù)學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè):(文科理科)
電視作品分析:
《再說(shuō)長(zhǎng)江》《實(shí)話實(shí)說(shuō)》
2007聊城大學(xué)東昌學(xué)院 電視分析 《實(shí)話實(shí)說(shuō)—留守兒童》
2008年 上海戲劇學(xué)院 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 內(nèi)蒙古定向 考題
影視評(píng)論:趙本山高秀敏范偉的《拜年》
2008年北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)傳播方向考題
二試是影片分析。《站直了別爬下》
2008年天津工業(yè)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考題 電視欄目分析《新聞聯(lián)播》《大家》 2008年上戲戲文考題筆試:影視評(píng)論
小品《鄰里之間》某年春晚蔡明、郭達(dá)、牛群的小品。3小時(shí),1500字
2008年北京電影學(xué)院導(dǎo)演三試考題電影《香巴拉信使》
2008年云南藝術(shù)學(xué)院濟(jì)南考題導(dǎo)演專業(yè)電影:《暖》
戲劇影視文學(xué)專業(yè)電影:《一個(gè)都不能少》
2008浙江傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試試題
觀看影片《海中女神》,請(qǐng)從攝影構(gòu)圖、光線、色彩、節(jié)奏、影調(diào)等方面寫一篇800字左右的評(píng)析文章。(題目自擬)
2008年北京電影學(xué)院 戲劇影視文學(xué)專業(yè)影片分析考題片名《情書》
2008年上海戲劇學(xué)院 導(dǎo)演專業(yè) 北京考點(diǎn) 影片分析 考題片 名 :《父子》
2008年重慶大學(xué)美視學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)北京考點(diǎn)考題
初試:影片《青紅》
2008年 北京師范大學(xué)影視學(xué)專業(yè)影視與傳媒方向考題影象作品分析:德國(guó)短片<脆弱>
2008年 天津師范大學(xué) 編導(dǎo)專業(yè) 考題電視欄目分析:《面對(duì)面——王岐山訪談“軍中無(wú)戲言”》
2009年 北京電影學(xué)院 文學(xué)系 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 傳播方向 復(fù)試 考題影片《神探》 題目1 寫一篇?jiǎng)∏楣8艑懹霸u(píng)
2009年 北京電影學(xué)院 文學(xué)系 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 劇作方向 復(fù)試 考題
影片:《硬漢》
2009年 上海戲劇學(xué)院 常年招生 專業(yè)考試 考題戲劇評(píng)論
觀看黃宏的小品《楊白勞和黃世仁》看兩遍,寫1500字以上評(píng)論。
2009年 上海戲劇學(xué)院 廣播電視編導(dǎo)專業(yè) 北京考點(diǎn) 三試 考題
影視分析:《十分鐘年華老去》中的 《百花深處》導(dǎo)演是陳凱歌
2009年 上海戲劇學(xué)院 媒體創(chuàng)意 北京考點(diǎn) 三試 考題影視劇評(píng)論:
澳大利亞短片《DogInja》本片獲得第75屆奧斯卡最佳短片提名。
2009年 上海戲劇學(xué)院 導(dǎo)演專業(yè)(影視)北京考點(diǎn) 三試 考題
作品分析張加貝 導(dǎo)演的《櫻桃》
2009年 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 導(dǎo)演專業(yè)濟(jì)南考點(diǎn)考題三試影評(píng)《十三棵泡桐樹》 2009年 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 濟(jì)南考點(diǎn) 考題
初試 影評(píng)《兩個(gè)人的房間》
2009年 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 北京考點(diǎn) 初試 考題
看<<瘋狂的石頭>>寫影片分析1500字以上時(shí)間兩小時(shí)
2009年 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 導(dǎo)演專業(yè) 北京考點(diǎn) 三試 考題
影視作品分析:《泰坦尼克號(hào)》
2009年 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 廣播電視編導(dǎo)專業(yè) 北京考點(diǎn) 初試 考題
初試 電視作品分析《三江源——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》
2009年 北京師范大學(xué)珠海分校 影視學(xué)專業(yè) 北京考點(diǎn) 三試 考題
觀看影片《那山那人那狗》寫影評(píng)。
2009年 浙江傳媒學(xué)院 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 北京考點(diǎn) 復(fù)試 考題作品分析:
《牧馬人》開頭一段。
2009年 浙江傳媒學(xué)院 廣播電視編導(dǎo) 北京考點(diǎn) 復(fù)試
影片分析 800字左右 1小時(shí)30分鐘《牧馬人》片段(從李秀芝到牧場(chǎng)放到許靈均邀請(qǐng)朋友去和喜酒)
2009年陜西科技大學(xué)廣播電視編導(dǎo)紀(jì)錄片考:《永遠(yuǎn)的雕塑》--孫中山
2009年西北師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)紀(jì)錄片考題 :《中國(guó)博物館》
2009年四川師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題:《鄰居家學(xué)畫畫的孩子》
2009年貴州民族學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題:《走進(jìn)科學(xué)》
2009年西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題《新聞?wù){(diào)查》2009年戲劇影視文學(xué)考題:《漂亮媽媽》
2009年渭南師范學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題:《我的父親母親》
2009年渭南師范戲文考題:《漂亮媽媽》
2009年西北政法大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題:《再說(shuō)長(zhǎng)江》
2008年西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考題:《云水謠》
2008年西安文理學(xué)院考題:《百花深處》
2008年西北政法大學(xué)考題:《話說(shuō)長(zhǎng)江》
2007年陜西師范大學(xué)考題:《俺爹俺娘》
2012各校影視編導(dǎo)考題中涉及的影片——藝考必看影片
2013-3-11 11:36:13
2012 年湖南省編導(dǎo)專業(yè)聯(lián)考題目 《建黨偉業(yè)》
2012 年中傳南廣戲文 / 導(dǎo)演筆試真題(南京考點(diǎn))觀看影片《片刻溫暖》
2012 年南師大編導(dǎo)專業(yè)筆試(影評(píng)、編故事)題目 電視片《廣告人李蔚然》
2012 年哈爾濱師范的廣播電視編導(dǎo)考題 紀(jì)錄片《最后的山神》
2012 年河南工業(yè)大學(xué)筆試合肥考點(diǎn)影評(píng)寫作考題 記錄片分析 《俺爹俺娘》
2012 贛南師范廣播電視編導(dǎo)高考鄭州考點(diǎn)試題 《孩子王》《國(guó)王的演講》《天云山傳奇》 2012 年湖南考點(diǎn)云南藝術(shù)學(xué)院戲文考題 文藝電影《非 · 常愛》
2012 年福建省編導(dǎo)類考題 《在你背后的傷愈》
2012 福建師范廣播電視編導(dǎo)考題 看動(dòng)畫片,《是的,弗吉尼亞》
2012 編導(dǎo)考題云南藝術(shù)學(xué)院河南考點(diǎn)電視作品分析 看(泰國(guó)感人廣告短片)2012 廣西民族學(xué)院石家莊考點(diǎn)考題 張以慶的《聽禪》
2012 年浙江傳媒太原考點(diǎn)編導(dǎo)專業(yè)影評(píng)考題《機(jī)器人愛情》
2012 年湖南大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題 影視作品分析 : 《故事 —— 樊建川》
2012 四川音樂學(xué)院在河北考點(diǎn)的編導(dǎo)考題 影片分析:《那人那山那狗》
2012 年浙江傳媒學(xué)院黑龍江哈爾濱考點(diǎn)廣播電視編導(dǎo)考題 片名為《悲傷的天使》的短片 2012 棗莊學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考題 影評(píng)寫作 《讓子彈飛》
2012 云南藝術(shù)學(xué)院江西考點(diǎn)廣播電視編導(dǎo)考題 影評(píng)寫作 《深藏的百花》
2012 云南藝術(shù)學(xué)院云南考點(diǎn)廣播電視編導(dǎo)考題 影評(píng)寫作 短片《了不起贊比尼》 2012 貴州民族學(xué)院廣播電視考題江蘇考點(diǎn)編導(dǎo)考題 江西電視臺(tái)《經(jīng)典傳奇》
2012 年江西師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題河南鄭州考點(diǎn) 影評(píng)寫作:《霸王別姬》
2012 山東藝術(shù)學(xué)院山東考點(diǎn)公共事業(yè)管理考題 影評(píng)寫作 《回家的路》
2012 年中國(guó)傳媒大學(xué)廣播電視編導(dǎo)影評(píng)寫作考題 影評(píng)寫作《北京記憶》的《日日夜夜》 2012 贛南師范學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)山西考點(diǎn)編導(dǎo)考題 《梅蘭芳》,《三槍拍案驚奇》《北方的納努克》
2012 白城師范學(xué)院編導(dǎo)考題影評(píng)寫作 影評(píng)寫作:《死亡詩(shī)社》
2012 戲文考題西南大學(xué)影評(píng)寫作考題 看片分析《大明宮》
2012 河北傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題山東考點(diǎn) 影評(píng)《霸王別姬》
2012 河北傳媒學(xué)院江蘇考點(diǎn)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)筆試考題 影評(píng)寫作 呂克貝松的《碧海藍(lán)天》
2012 河南安陽(yáng)工學(xué)院編導(dǎo)高考影評(píng)考題 看《夜店》寫影評(píng)文章
2012 山東考點(diǎn)湖北民族學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題,默評(píng)張藝謀電影《金陵十三釵》 2012 年云南師范大學(xué)江西考點(diǎn)考題 影視作品分析:《質(zhì)量報(bào)告-新鮮火腿遭污染》
2012 山東師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)影評(píng) 默評(píng) 《偷自行車的人》 《三峽好人》 《阿甘正傳 》
2012 海南大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題四川考點(diǎn) 看片分析:短劇《分手》電影《甜蜜蜜》 2012 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)湖南省考點(diǎn)廣播電視編導(dǎo)考題 影評(píng) : 《見證》
2012 長(zhǎng)春工業(yè)廣播電視編導(dǎo)考題山東考點(diǎn) 影評(píng):《大漠長(zhǎng)河》
2012 中原工學(xué)院河北考點(diǎn)編導(dǎo)考題 對(duì)《陽(yáng)光燦爛的日子》進(jìn)行評(píng)析。
2012 重慶大學(xué)編導(dǎo)三試北京考點(diǎn) 看《北京出租車》,寫分析文章
2012 華東師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題 1.哈利波特 2.無(wú)間道 3.讓子彈飛
2012 海南大學(xué)戲劇影視文學(xué)河南鄭州考點(diǎn) 張藝謀的《我的父親母親》
2012 年華東師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè) 影評(píng)《千與千尋》、《三峽好人》、《瘋狂的石頭》 2012 年考題中原工學(xué)院編導(dǎo)筆試考題 影視作品分析:《第五元素》片段
2012 云南藝術(shù)學(xué)院山西考點(diǎn)廣播電視編導(dǎo)考題影評(píng) 影評(píng)《觀音山》
2012 陜西科技大學(xué)廣播電視編導(dǎo)影評(píng)考題 看電影《飲食男女》寫影評(píng)
2012 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)考題影評(píng) 從《 2012 》《阿凡達(dá)》《金陵十三釵》《唐山大地震》《失戀 33 天》等五部影片中任選一部
2012 編導(dǎo)考題中原工學(xué)院影評(píng)考題 影評(píng):《殺手里昂》
2012 河北傳媒學(xué)院復(fù)試??季帉?dǎo)考題 影片分析:看影片《愛情的牙齒》片段
2012 江西師范編導(dǎo)考題湖北考點(diǎn) 影評(píng) 《我們天上見》
2012 北京師范大學(xué)編導(dǎo)三試考題 影評(píng)《百葉窗》
2012 廣州大學(xué)編導(dǎo)考題甘肅考點(diǎn) 影片是《臺(tái)北故宮》第一集前 20 分鐘
2012 浙江傳媒學(xué)院媒體創(chuàng)意(影視制片)/ 電視制片管理考題 影片分析:《天安門》 2012 長(zhǎng)沙學(xué)院編導(dǎo)考題河北石家莊考點(diǎn) 影片分析 《從前有個(gè)漁夫》
2012 贛南師范學(xué)院河北石家莊考點(diǎn)編導(dǎo)考題 影評(píng) 《步步驚心》《我們無(wú)處安放的青春》《雙面膠》三選一
2012 年云南師范學(xué)院廣播電視編導(dǎo)考題 影評(píng) 紀(jì)錄片《探親》
2012 贛南師范學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)筆試江蘇考點(diǎn)影評(píng)寫作編導(dǎo)考題 影評(píng)寫作 李安的三部電影,任選一部,《飲食男女》,《斷背山》,《推手》
2012 北京電影學(xué)院文學(xué)系創(chuàng)意與策劃復(fù)試真題 觀看電影《藝術(shù)家》
2012 年中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院鄭州考點(diǎn)影評(píng)寫作與編講故事考題 影評(píng)寫作 《片刻暖和》 2012 重慶郵電大學(xué)福州考點(diǎn)廣播電視編導(dǎo)考題 評(píng)記錄片《復(fù)活的軍團(tuán)》