第一篇：實習(xí)論文

目錄

第一節(jié) 論文摘要…………………………………………………2

第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié)

論文關(guān)鍵詞………………………………………………2

論文內(nèi)容…………………………………………………2

論文正文部分……………………………………………2

論文結(jié)束語………………………………………………9

論文謝詞…………………………………………………10

論文參考文獻……………………………………………10

招投標實習(xí)之我見

學(xué)院：安徽國防科技職業(yè)學(xué)院 作者：張忠強

摘要：

2011年7月1日至8月27日我在安徽振興投資集團建安工程有限公司實習(xí)。在這短暫而緊張的兩個月里，生活、工作上我嚴格要求自己，虛心向張姐和各位從事招投標的同事請教，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，積極參與各項工作及會議。第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。關(guān)鍵字：工程、招投標、資料。實習(xí)內(nèi)容：

1.整理各招投標工程資料，進行對比分析。

2.參加公司招投標工作，熟悉招投標的各項流程及要求，掌握其實際操作技巧。

3.能獨立做好招投標評標時各種資質(zhì)證件的審核準備工作。下面對各項內(nèi)容作簡要的總結(jié)： 正文： 一.資料整理

由于我是暑期實習(xí)，還不是公司的正式員工所以我剛一來到公司是從整理工程資料做起。工程資料的整理可以從中學(xué)習(xí)招投標的流

程，同時在此期間我有更多的時間用來學(xué)習(xí)這些書籍及資料。經(jīng)過一周的認真學(xué)習(xí)，我對招投標有了一個初步的了解。明白了自己以后的工作方向，同時我對公司的運營情況以及一些規(guī)章制度也有了一定的了解。后來公司為我配置了一臺電腦，這樣我學(xué)習(xí)和工作起來就更加方便了。有了電腦之后，我可以到網(wǎng)上查找一些有關(guān)招投標的資料，看一些招投標的案例，這對我加深招投標的認識有更好的幫助。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我基本掌握了招投標的一般流程，懂得了招投標文件如何編制。了解招投標實際要求，特別是投標文件的格式要求。一定要對投標文件的格式和內(nèi)容認真研究，全面準備不要漏掉任何內(nèi)容，否則輕則扣分重則作廢標處理。在整理資料期間，使我初步認識到招投標的真正內(nèi)涵，也從中積攢了不少的工作經(jīng)驗。先是把每一份工程資料大概看一遍，再把它們按照資料的不同性質(zhì)分類整理放好。有時遇到類似的工程可以比較一下它們之間的區(qū)別，從中也收獲不少。二.程序及要求

剛來到公司就參加張姐做有關(guān)“裕安區(qū)獨山鎮(zhèn)新開小學(xué)”的投標文件。整個流程從做標書到最終的評標都很幸運的參與在其中，從中獲益良多。

經(jīng)過這段時間的鍛煉，張姐不斷讓我接觸投標更深的一層，那就是暗標。這種標技術(shù)要求很嚴格。下面本人就此作一下簡單的介紹：

技術(shù)標一.施工組織設(shè)計部分：1.主要施工方法.各主要分部施工方法符合項目實際，須有詳盡的施工技術(shù)方案，工藝先進、方法科學(xué)合理、可行，能指導(dǎo)具體施工并確保安全，好的得2分，一般得1

分，較差得0.5分；2.擬投入的主要物資計劃.投入的施工材料有詳細計劃且計劃周密，數(shù)量、選型配置、進場數(shù)量、進場時間要有反映且安排合理，滿足施工需要；滿足需要得1分，不完全滿足得0.5分；3.擬投入的主要施工機械、設(shè)備計劃.投入的施工機械、設(shè)備、機具有詳細計劃且計劃周密，設(shè)備數(shù)量、選型配置、進場數(shù)量、進場時間要有反映且滿足施工需要；滿足需要得1分，不完全滿足得0.5分；4.勞動力安排計劃.各主要施工工序應(yīng)有詳細周密的勞動力安排計劃明細，有各工種勞動力安排計劃，勞動力投入經(jīng)濟合理，滿足施工需要；滿足需要得0.5分，不滿足不得分；5.確保工程質(zhì)量的技術(shù)組織措施.施工項目應(yīng)有專門的質(zhì)量技術(shù)管理班子和制度，且人員配備合理，制度健全。主要工序應(yīng)有質(zhì)量技術(shù)保證措施和手段，自控體系完整，能有效保證技術(shù)質(zhì)量，達到承諾的質(zhì)量標準；合理得2分，較合理1.5分，較差得0.5分；6.確保安全生產(chǎn)的技術(shù)組織措施.施工項目應(yīng)有專門的安全管理人員和制度，且人員配備合理，制度健全，各道工序安全技術(shù)措施針對性強，符合實際且滿足有關(guān)安全技術(shù)標準要求?，F(xiàn)場防火、安全防護措施得力；滿足標準要求得1分，不符合要求得0分；7.確保工期的技術(shù)組織措施.在施工工藝、施工方法、材料選用、勞動力安排、機械設(shè)備、技術(shù)等方面有保證工期的具體措施且措施得當(dāng)。有控制工期的施工進度計劃。應(yīng)有施工總進度表或施工網(wǎng)絡(luò)圖，各項計劃圖表編制完善，安排科學(xué)合理，符合本項目施工實際要求；科學(xué)合理得1分，較好得0.5分；8.確保文明施工的技術(shù)組織措施.針對本工程項目特點，應(yīng)有現(xiàn)場文明施工計劃，環(huán)境保護

措施，且計劃措施內(nèi)容達到“安全文明示范工地”標準。各項措施周全、具體、有效。有具體實現(xiàn) 現(xiàn)場文明施工目標的承諾；滿足得0.5分，不滿足得0分；9.工程施工的重點和難點及保證措施.工程施工的重點和難點方案優(yōu)、措施得當(dāng)?shù)?分，一般得0.5分。

技術(shù)標二.項目管理機構(gòu)（5.5分）1.項目建造師任職資格.滿足招標公告要求得基本分0.5分，提高一個等級加0.5分（最高加1分）；2.技術(shù)負責(zé)人任職資格.技術(shù)負責(zé)人有類似工程經(jīng)歷及技術(shù)職稱的得1分，沒有不得分；3.其他主要人員.人員齊備、專業(yè)配套，具備相關(guān)崗位證書，項目班子成員（施工員、質(zhì)檢員、安全員）專業(yè)配套、證件齊全的得滿分3分，一項不符合扣1分；業(yè)績（3.5分）1.項目經(jīng)理（建造師）業(yè)績.項目經(jīng)理（建造師）有類似工程經(jīng)驗，業(yè)績一般的得1分，比類似工程規(guī)模大且業(yè)績有二個以上的得2分，僅記最高獎項分。(開標時提供合同原件)；2.項目技術(shù)負責(zé)人業(yè)績.項目技術(shù)負責(zé)人技術(shù)職稱與專業(yè)配套且有一個類似工程業(yè)績得基本0.5分，有二個以上類似工程業(yè)績的得1.5分（開標時提供合同、技術(shù)職稱原件）最高累計得1.5分；投標項目經(jīng)理（建造師）獲獎情況（7.5分）1.投標項目經(jīng)理（建造師）獲獎情況.投標項目經(jīng)理近五年獲得全國優(yōu)秀項目經(jīng)理得1.5分，近三年獲省級建設(shè)主管部門優(yōu)秀項目經(jīng)理得0.5分；僅記最高項得分獎項；2.投標項目經(jīng)理優(yōu)質(zhì)工程情況.投標企業(yè)項目經(jīng)理（建造師）近五年獲得國家級優(yōu)質(zhì)工程（魯班獎）得5分，投標企業(yè)項目經(jīng)理（建造師）近三年獲得省級優(yōu)質(zhì)工程得2分，僅記最高獎項分；3.省級“徽匠狀元”.投標項目班子中

有人獲得（相當(dāng)于）安徽省“徽匠狀元”的加1分，最高1分；投標企業(yè)獲獎情況（4.5分）1.優(yōu)秀企業(yè).投標企業(yè)近三年獲得國家建設(shè)行政主管部門行業(yè)協(xié)會頒發(fā)“優(yōu)秀企業(yè)”或“先進施工企業(yè)”稱號得1.5分，獲得省級獎項的得0.5分，僅記最高獎項；2.優(yōu)質(zhì)工程.投標企業(yè)近五年每獲得國家級優(yōu)質(zhì)工程加1.5分；投標企業(yè)近三年每獲得一項省級優(yōu)質(zhì)工程加0.5分，最多累計加分不超過3分；企業(yè)信譽.（2.5分）1.守合同、重信譽.近三年由國家工商行政管理部門頒發(fā)的證書得1.5分，省級人民政府頒發(fā)的證書得1分，由省級工商行政管理部門頒發(fā)的證書得0.5分。僅記最高項得分；2.信用等級.近三年投標企業(yè)獲得省級分行授予的AAA級信用稱號得1分；AA級信用稱號得0.5分；企業(yè)資質(zhì)(1.5分)1.投標企業(yè)總承包資質(zhì)或（專業(yè)承包）.施工總承包項目投標企業(yè)滿足招標公告要求得基本分1分，投標企業(yè)的資質(zhì)比招標公告要求的資質(zhì)等高一個級別加0.5分，最多加0.5分；專業(yè)承包項目，投標企業(yè)比招標公告要求的資質(zhì)等級提高一個級別加0.5分，最多加0.5分.三.資質(zhì)證明

對于這種資質(zhì)證明要是看起來很簡單，準備起來就沒有這么容易了。例如：在投標時所要載明的內(nèi)容有：1.投標函；2.投標人資格、資信證明文件；3.投標項目方案及說明；4.投標價格；5.投標保證金或其他形式的擔(dān)保；6.招標文件要求具備的其他內(nèi)容。而在這些內(nèi)容當(dāng)中的第二條“投標人資格、資信證明文件”在評標時評標委員會將做詳細的審核。如果不是自己親身接觸很難了解到這當(dāng)中的復(fù)雜

性，這也是我們這些實習(xí)生在校所不能掌握的。別看這么簡單的一句話，它當(dāng)中包括了好多內(nèi)容：工程師資格證書、施工員證書、安全員證書、項目經(jīng)理證書、安全生產(chǎn)許可證、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)資質(zhì)證書、投標保證金憑證等。對于一般常規(guī)的資格審查，投標人及其資格所要具備的條件：投標人應(yīng)當(dāng)具備承擔(dān)招標項目的能力；具備國家規(guī)定的和招標文件規(guī)定的對投標人的資格要求。

1)具有招標條件要求的資質(zhì)證書，并為獨立的法人實體； 2)承擔(dān)過類似建設(shè)項目的相關(guān)工作，并有良好的工作業(yè)績和履約記錄；

3)財產(chǎn)狀況良好，沒有處于財產(chǎn)被接管、破產(chǎn)或其他關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)狀態(tài)；

4)在最近3年沒有騙取合同以及其他經(jīng)濟方面的嚴重違法行為； 5)近幾年有較好的安全紀錄，投標當(dāng)年內(nèi)沒有發(fā)生重大質(zhì)量和特大安全事故

兩個以上法人或者其他組織可以組成一個聯(lián)合體，以一個投標人的身份共同投標，聯(lián)合體各方均應(yīng)具備承擔(dān)招標項目的相應(yīng)能力和規(guī)定的資格條件。聯(lián)合體應(yīng)將約定各方擬承擔(dān)工作和責(zé)任的共同投標協(xié)議書連同投標文件一并提交給招標人。

在這短暫而緊張的兩個月里，生活、工作上我嚴格要求自己，虛心向張姐和各位從事招投標的同事請教，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，積極參與各項工作及會議。也是在這段時間里，我充分認識到了我們在學(xué)校學(xué)到的不過是理論，與實際相差還有相當(dāng)大的距離。讓我

明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合實際的工作來學(xué)習(xí)，否則的話就不會真正地學(xué)到東西。

第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友。他們給予我不少的幫助.俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會走進施工單位去實習(xí)，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。

課堂上學(xué)習(xí)最基本的理論知識，但是我們更需要了解實際的發(fā)展現(xiàn)狀。積累更多的實踐經(jīng)驗，不斷完善和充實自己。而這次的暑期實習(xí)就給我們提供了一次最好的機會。我們可以把所學(xué)進行實踐，進一步鞏固所學(xué)的理論知識，并培養(yǎng)綜合運用在學(xué)習(xí)過程中，成功的將所學(xué)知識運用到實踐中去。懂得了在工作中要講究實際效率。與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事工程造價專業(yè)的技術(shù)工作和招投標管理工作打下基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，在招投標方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的張姐也給了我很多機會參與他們的投標工作使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事招投標工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進。對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的。還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

結(jié)束語：

在外面實習(xí)的這些日子里，通過親身經(jīng)歷，我認為干招投標這行需要相當(dāng)?shù)募毿?，同時要有高度的責(zé)任心。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就要對社會負起一定的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

謝詞：

在此感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。愿你們在今后的工作、生活中開開心心的上班，快快樂樂的生活。

參考文獻：《技術(shù)暗標的要求》及其他相關(guān)文件資料。

第二篇：實習(xí)論文

中國高爾夫球業(yè)在中國的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

摘要：

中國高爾夫球產(chǎn)業(yè)作為旅游業(yè)的一種分支，一直以來都留給人們的是一種“貴族運動”卻在二十一世紀后開始了一個全新的發(fā)展時期，全國各地紛紛成立俱樂部，據(jù)不完全統(tǒng)計，到目前為止，我國高爾夫球場已達200家左右，那么在這個新興的產(chǎn)業(yè)背后是怎樣的，高爾夫球產(chǎn)業(yè)在中國的現(xiàn)狀，存在的問題，以及以后的發(fā)展的趨勢會怎樣呢？

關(guān)鍵字：中國高爾夫球產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀趨勢

1高爾夫球在中國的發(fā)展歷程：在世界范圍內(nèi)的傳播過程中，高爾夫運動曾于19世紀末來到中國。1889年，英國殖民者在香港成立了中國最早的高爾夫俱樂部——皇家香港俱樂部；1896年，中國上海高爾夫俱樂部宣告成立，標志著高爾夫運動正式進入中國。但是，現(xiàn)代高爾夫運動在中國真正意義上的開始，卻已是在中國改革開放之后。1984年，中國第一家高爾夫俱樂部——廣東中山溫泉高爾夫俱樂部成立，榮高棠老先生在這里揮出了中國現(xiàn)代高爾夫的第一桿。不過，當(dāng)時絕大多數(shù)中國人對“高爾夫”這個名詞，對高爾夫運動，對高爾夫球場都是相當(dāng)陌生的。

從1984年到1994年的十年間，中國的高爾夫運動可以說是在默默無聞中蹣跚前行的。直到1994年的日本廣島亞運會，中國選手張連偉獲得高爾夫男子個人賽銀牌，林麗茹、黃麗霞獲得女子團體賽銅牌，高爾夫才開始逐漸在國內(nèi)升溫。同年，深圳天應(yīng)體育用品公司成為中國第一家代理世界著名高爾夫球具品牌（Callaway）的企業(yè)。1995年，第一屆“Volvo中國公開賽”在北京國際高爾夫俱樂部舉行，翻開了我國高爾夫運動嶄新的一頁。

2高夫爾在中國的發(fā)展現(xiàn)狀：二十一年來，中國高爾夫球產(chǎn)業(yè)得到了迅猛發(fā)展，在改善投資環(huán)境、吸引外商投資、促進經(jīng)濟發(fā)展、提高國民素質(zhì)、提供就業(yè)機會、上繳國家稅收等方面作出了顯著的貢獻，并帶動了賽事運作、草坪機械、球具制造、服裝生產(chǎn)、高球旅游、房地產(chǎn)開發(fā)、人才培養(yǎng)、高球傳媒、文化藝術(shù)品等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，成為中國高爾夫產(chǎn)業(yè)的主干和依托。

2．2在高爾夫球場建設(shè)方面，目前，全國的高爾夫球會（或稱俱樂部）已發(fā)展到200多家，投資規(guī)模超過650億元人民幣，年營業(yè)額超過39億元人民幣。以目前高爾夫球會行業(yè)20％的營業(yè)稅率計，全行業(yè)每年繳納的稅款僅營業(yè)稅一項就超過7.8億元人民幣。當(dāng)然，高爾夫球場不僅是數(shù)量上的增加，在球場整體品質(zhì)也有了很大提高。這些年，來自中國香港與臺灣地區(qū)的投資商與發(fā)展商，先后在大陸投入了約40億美元用于建造高爾夫球場，使中國成為繼美國、日本、加拿大、英國后的世界第五大高爾夫國家，中國的一些高爾夫球場已經(jīng)接近于世界級球場的水平。特別值得一提的是，目前中國擁有了世界上最大的球場——180洞的深圳觀瀾湖球場。

2．3高爾球人口方面，近些年，由于中國經(jīng)濟的快速增長和各方的宣傳推動，國內(nèi)出現(xiàn)了一大批愛好高爾夫運動的消費人群。有調(diào)查資料表明，目前

高爾夫俱樂部的入會消費人群每年以 10% 的比例增長，在廣州、深圳、上海、北京等發(fā)達地區(qū)，增長率達到25％左右。據(jù)估計，國內(nèi)的高爾夫消費人群目前已達100 萬人左右，此外，還有大量韓國、日本、臺港澳等國家和地區(qū)的高爾夫旅游者來內(nèi)地打球，保守估計，一年有30-50萬人次。據(jù)中國社會科學(xué)院對外公布的信息，我國中等收入階層正在以每年1%的比例增長。1999年我國中等收入階層比重為15%，2004年達到20%。按我國13億人口計算，扣除9億農(nóng)村低收入人群和3億中小學(xué)生，目前有能力進行高爾夫消費的人口近2000萬，每年將增長20萬潛在高爾夫消費群，2020年可能突破5000萬人。

值得注意的是，在中國高爾夫運動發(fā)展初期,全國各個球場打球的人基本以外籍人士為主,外籍人士與本土人士的比例甚至達到9:1。而現(xiàn)在，無論在廣東還是在北京,本土人士比例都大為增加。特別是在廣州、深圳，當(dāng)?shù)厍驁龃蚯虻谋就寥耸恳呀?jīng)遠遠超過外籍人士,外籍人士與本土人士的比例基本上是4:6或者3:7,北京也是如此。

2。4高爾夫球運動的教育和科研方面，除了一些專業(yè)體育高校和高校的體育專業(yè)開始越來越重視高爾夫球的教學(xué)外，還有一些高校專門設(shè)立了與高爾夫相關(guān)的專業(yè)，為高爾夫運動及俱樂部管理培養(yǎng)專門人才。

在高爾夫運動開展比較早也比較發(fā)達的廣東、海南等省，已有多所大學(xué)設(shè)有高爾夫經(jīng)營管理方面的專業(yè)，如：廣州大學(xué)旅游學(xué)院、海南大學(xué)旅游學(xué)院、暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院等，其中海南大學(xué)旅游學(xué)院除了了設(shè)有大專、本科班外，還開辦了高爾夫管理專業(yè)碩士點。更讓一般人想不到的是，在深圳大學(xué)，還設(shè)有專門的高爾夫運動學(xué)院。該學(xué)院始建于1995年，是我國第一所培訓(xùn)高爾夫?qū)I(yè)管理人才的高等專業(yè)學(xué)院，屬民辦公助性質(zhì)。學(xué)院設(shè)俱樂部管理專業(yè)和草坪管理兩個專業(yè)方向。培養(yǎng)目標是使學(xué)生掌握高爾夫運動管理及相關(guān)行業(yè)工作所必備的專業(yè)知識和技能，具備策劃和組織大型賽事能力，現(xiàn)在有全日制本科生近一百人，且還在不斷擴大規(guī)模。

2。5高爾夫球賽事方面，據(jù)中國高爾球協(xié)會公布的有關(guān)資料，現(xiàn)在我國每年由中高協(xié)組織的賽事就多達四、五十項，有些比賽已成為亞洲巡回賽、歐洲巡回賽和世界巡回賽的一部分。今年就有5場歐巡賽在中國舉辦,中國人在自己家門口就觀賞到了頂級水平的世界級賽事。這樣密集的高水平賽事安排,全世界除英國之外,再無例可循。

3雖然高爾夫球產(chǎn)業(yè)在中國日益發(fā)展，也被很多人們所接受，但必竟算是新興的產(chǎn)業(yè)，我們也必須看到，中國高爾夫的發(fā)展還存在很多問題和一些難以調(diào)和的矛盾。

3．1高爾夫行業(yè)缺乏整體產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、政策支持和法律法規(guī)保障

在中國，高爾夫雖然已經(jīng)發(fā)展了20余年，但在政府層面一直缺乏明確的產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)規(guī)范，更不用說制定相應(yīng)的法律法規(guī)，使高爾夫球場在土地審批、區(qū)位規(guī)劃、區(qū)域協(xié)調(diào)、稅收歸口等方面幾乎無法可依，無章可循。某些地方政府以自制政策為依據(jù)，實施項目規(guī)劃審批等行政行為，造成了球場用地性質(zhì)不明、土地審批程序混亂等問題。同時，高爾夫行業(yè)被定性為娛樂行業(yè)，課以23％的高額稅賦，其體育運動的本質(zhì)被扭曲。

3．1．1沒有明確的產(chǎn)業(yè)政策，使得投資來源非常單一，全部由企業(yè)投資，投資模式也非常單調(diào)。目前投入運營的200家俱樂部幾乎清一色是會員制球場，公眾型球場只有深圳的一兩家。投資成本低、經(jīng)營管理相對簡單的小型、社區(qū)型球場少之又少，高爾夫消費的高、中、低層次沒有劃分出來。

3。1。2政策不明、導(dǎo)向不力，導(dǎo)致了社會輿論對高爾夫的妖魔化，進而形成了許多耐人尋味的悖論。高爾夫被劃定為娛樂行業(yè)，這種行政劃定給社會公眾加深對高爾夫的誤解提供了更具權(quán)威性的注解，造成了很多人“高爾夫是腐敗滋生地”的認識。許多人質(zhì)疑高爾夫在中國的發(fā)展，但許多城市的形象宣傳片中，卻又把外商在當(dāng)?shù)厍驁鰮]桿的畫面放在突出的位置，以此表明當(dāng)?shù)氐膰H化程度、開放形象和經(jīng)濟水平。

3。1。3政策制定者對于高爾夫促進經(jīng)濟社會發(fā)展的積極作用認識不夠。這樣就讓球場投資商承擔(dān)了很大的政策風(fēng)險，每一次經(jīng)濟波動或宏觀調(diào)控，高爾夫行業(yè)都首當(dāng)其沖，受到影響和波及。

3。2球場建設(shè)盲目上馬、審批混亂、占用耕地

2002年2月初，北京市發(fā)展計劃委員會在一次信息披露會上指出，在目前的高爾夫球場建設(shè)審批過程中缺少一個權(quán)威部門的認定，缺乏科學(xué)、規(guī)范、嚴謹、合理的程序，缺少完備的土地使用手續(xù)。一份某省關(guān)于高爾夫球場建設(shè)情況的調(diào)查顯示，這些球場的立項批準機關(guān)有省政府、外經(jīng)貿(mào)委、計委等部門，而用地審批機關(guān)多為地方國土部門；土地取得的方式基本是協(xié)議出讓，另有租賃、劃撥、招標等形式，還有的根本就未辦理出讓相關(guān)手續(xù)；占地最大的近5200畝，其中占用耕地近1800畝；有的球場球道區(qū)與配套設(shè)施占地比例幾乎達到1：1。這些項目，有的采取租賃農(nóng)民土地的方式，有的地方政府采取先將某片土地規(guī)劃為綠化用地，然后作為綠化項目由開發(fā)商建設(shè)高爾夫球場；有的則采用化整為零的方式，逃避國家審批。這些越權(quán)批準的高爾夫球場，在“審批”過程中大都違反土地利用總體規(guī)劃，很多球場在項目批準設(shè)立后才調(diào)整規(guī)劃，在一些地區(qū)形成了“規(guī)劃跟著領(lǐng)導(dǎo)走”、“規(guī)劃跟著違法走”的不正?，F(xiàn)象，國土資源主管部門對土地利用的規(guī)劃和管理職能受到極大削弱。

實際上，高爾夫球場建設(shè)用地與耕地占用之間的矛盾并不大。國家體育總局2003年年底立項，由中國高爾夫協(xié)會和北京林業(yè)大學(xué)草坪研究所共同承擔(dān)“中國高爾夫消費狀況和土地利用情況”科研課題。到目前為止，課題組已對廣東省的25家球場、湖北省的3家球場、北京市及其周邊地區(qū)的12家球場進行了實地踏查(其他地區(qū)的球場正在繼續(xù)調(diào)查之中)，其中79.5%球場的絕大部分用地在建球場之前為河灘地、海灘地、荒坡、荒山、荒地、疏林地、綠化帶、廢棄魚塘，甚至還有臭水溝和垃圾場等；20.5%的球場中極少部分用地涉及低產(chǎn)農(nóng)田和果園。高爾夫球場建設(shè)是占用土地面積大、資金投入也相對較大的項目，球場建設(shè)的行政管理混亂必然會造成高爾夫球場的區(qū)域不合理發(fā)展，從而導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的惡性競爭，造成土地資源和資金的浪費，使高爾夫產(chǎn)業(yè)陷入發(fā)展的怪圈，最終使高爾夫球運動發(fā)展停滯甚至倒退。中國是發(fā)展中國家，又是農(nóng)業(yè)大國，高爾夫球場發(fā)展過快必然會在一定程度上出現(xiàn)和農(nóng)民的土地矛盾問題，而解決好“三農(nóng)”問題事關(guān)國家穩(wěn)定大局，政府部門肯定會高度重視。如果過度無序發(fā)展將會迫使政府制訂更具體的限制性政策，使高爾夫球進入“政策冰凍期”，那么就會大大減慢高爾夫球發(fā)展速度。

3。3球場經(jīng)營狀況不容樂觀

中國的大部分高爾夫球場建設(shè)，實際上是在20世紀90年代以后特別是進入21世紀以來大力發(fā)展起來的。在很短的時間內(nèi)，由十幾二十家突然發(fā)展到200家左右，確實給世人以“球場建設(shè)速度過快，數(shù)量過多”的感覺。但是，與人口數(shù)作比，我國的球場數(shù)量還遠遠不夠。不過，應(yīng)該看到，高爾夫運動在我國還未能

象美國那樣走向平民，消費還很昂貴，使得我國實際上的高球人口很有限。而高球場是高投入和高稅收的，這就迫使球場收取高費用，高費用又把很多人擋在高球場外，以致形成了“高投入、高稅收、高消費、高虧損”的怪圈。我國高爾夫球場的消費基本實行的是會員制，隨著球場的增多，發(fā)展會員變得越來越困難。前幾年，深圳地區(qū)球場數(shù)量激增后引發(fā)會員證銷售大戰(zhàn)，導(dǎo)致會員證市場秩序大亂，進而形成“蝴蝶效應(yīng)”波及全國，造成全國范圍內(nèi)會員證市場一蹶不振，教訓(xùn)不可謂不深刻。同時，球場還要支付員工工資、草坪維護等大筆費用，光靠打球，很難養(yǎng)活球場。據(jù)了解，目前國內(nèi)50％左右的高爾夫球場存在虧損。

日本的教訓(xùn)就是個很好的例子。據(jù)統(tǒng)計資料，2002年日本有102家高爾夫球場因經(jīng)營不利而關(guān)張，2001年則是81家，這也是日本歷史上破產(chǎn)球場首次超過100家。關(guān)張的高爾夫球場負債總額超過200億美元，是歷史最壞紀錄的2001117億美元的近兩倍。

如何改善球場的經(jīng)營管理，增加收入，確實是俱樂部經(jīng)理們要認真考慮的一個問題。

3。4球場環(huán)境保護問題缺乏研究

高爾夫球場的建設(shè)到底對生態(tài)環(huán)境有沒有影響，一直以來眾說紛紜，爭論不休。有些人認為，高爾夫草坪對土壤的要求非常高，它不僅需要一定的坡度，還需要一層細沙，上海、江蘇的一些高爾夫球場的細沙就來自長江邊的馬鞍山、銅陵等地，有的球場還是從國外進口的，然后在沙層上攤一層土來植草。為了保持草坪形態(tài)，防止小草瘋長，要對草坪施用抑制劑；為了讓草生長，又要施用大量的化肥。因此，高爾夫球場浪費水、使用大量農(nóng)藥化肥，必然會影響生態(tài)環(huán)境。而另一些人認為，除了用水量較大外，高球場對環(huán)境的影響并不是負面的。據(jù)北京林業(yè)大學(xué)對北京某球場的研究，他們把養(yǎng)在球場人工湖的魚拿到國家質(zhì)檢總局檢測，發(fā)現(xiàn)人工湖的魚含有的農(nóng)藥殘留量低于一般魚。

清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系主任陳吉寧教授認為，高爾夫球場對環(huán)境的影響應(yīng)該量化，用數(shù)據(jù)說話，每一個高爾夫球場在立項時都應(yīng)該進行環(huán)境評估。目前之所以出現(xiàn)爭論，關(guān)鍵是沒有一個權(quán)威的研究論證。據(jù)了解，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)院等高校和研究機構(gòu)對高爾夫球場是否影響環(huán)境生態(tài)的專門研究幾乎為零。國內(nèi)雖然有研究高爾夫球場方面的專家，但專業(yè)人才很缺，可見我國對高爾夫球場環(huán)境監(jiān)評方面的基礎(chǔ)性研究目前很薄弱。政府方面，在2000年以前，環(huán)保部門主要是把精力用于抓工業(yè)污染源，近幾年來才開始關(guān)注生活污染、畜禽污染和農(nóng)業(yè)污染。據(jù)有關(guān)人士透露，環(huán)保部門準備加強對高爾夫球場的環(huán)境監(jiān)測。我們應(yīng)該參照美國高爾夫協(xié)會制定的環(huán)境標準，結(jié)合中國的實際情況，盡快建立高爾夫球場農(nóng)藥施用標準、高爾夫球場建造標準、高爾夫球場草坪管理標準、高爾夫球場肥料施用標準、高爾夫球場地下排水標準等一系列標準來規(guī)范和引導(dǎo)高爾夫的環(huán)境管理，做到有標準可依，有管理制度來制約和引導(dǎo)高爾夫球場的建設(shè)和管理。

3。5高爾夫文化理念的缺失

高爾夫作為一項紳士運動，其中蘊涵著深刻的東方文化和西方文化的內(nèi)涵。很多中國人打高爾夫是“只知其然，不知其所以然”，他們并不知道現(xiàn)代高爾夫和中國古代的捶丸有著深厚的淵源關(guān)系，只是把它當(dāng)作一件純粹的“舶來品”。因此，一方面，中國人對西方高爾夫禮儀和文化僅僅停留在照搬照抄的水平上，遠沒有達到深刻的理解；另一方面，又遺失了古老中國深厚的體育文化底蘊，結(jié)果是一直以來不能形成既具有國際化色彩又具有中國特色、符合國情的高球文化和理念。

有相當(dāng)一部分打球的人并不是本著對高爾夫運動的熱愛和對高爾夫文化的向往去消費高爾夫的，而更多的是為了彰顯自己的身份和地位，認為消費高爾夫是一種身份的象征。在缺乏文化根基的情況下，高爾夫運動很容易出現(xiàn)泡沫和走入歧途。所以，如何在外來的高爾夫文化和傳統(tǒng)的中國捶丸文化之間找到一個完美的結(jié)合點，提升高爾夫運動的文化品位，是將來中國高爾夫產(chǎn)業(yè)能否健康發(fā)展的一個重要因素。當(dāng)然，這需要一個長期的文化改變，不是一朝一夕就能一蹴而就的。除了上述方面外，只有21年發(fā)展歷史的現(xiàn)代中國高爾夫球運動還存在著許多其他問題，如人才缺乏和教育科研落后、職業(yè)運動員較少和水平參差不齊、產(chǎn)業(yè)本土化不高等問題。這些問題不是短時間內(nèi)一個部門、單位或個人能夠解決的，它有待于所有高爾夫球運動的管理者和從業(yè)者共同努力，通過綜合治理和調(diào)節(jié)來適應(yīng)，在發(fā)展的過程中逐步完善和解決。

結(jié)論：從史料上看，在蘇格蘭出現(xiàn)的現(xiàn)代高爾夫球，其形制、運動規(guī)則，甚至場地要求等與我國的古代捶丸有著驚人的相似。希望高爾夫球產(chǎn)業(yè)存在的問題可以和中國大多數(shù)問題一樣，都是發(fā)展中的問題，找對方法，克服前進中的困難，把我國的高爾夫球運動推向更高的水平，把我國的高爾夫球產(chǎn)業(yè)做大做強。

【參考文獻】：

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【2】趙金嶺;我國高爾夫球俱樂部的市場學(xué)分析[J];安徽體育科技;2005年01期

【3】賈良清,歐陽志云,蔣宗豪,周正;高爾夫球場建設(shè)對生態(tài)系統(tǒng)影響分析及環(huán)境管理對策[J];城市環(huán)境與城市生態(tài);2003年04期

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【7】韓烈保;常智慧;;高爾夫球場與環(huán)境[A];中國草學(xué)會草坪專業(yè)委員會第六屆全國會員代表大會及第九次學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2004年

【8】張家骕;高爾夫球場可持續(xù)發(fā)展研究[D];暨南大學(xué);2008年

第三篇：實習(xí)論文

讓課堂吹進一股自由和暢之風(fēng)

----記實習(xí)所聞所感，淺談?wù)Z文課堂教學(xué)

班 級： 漢語言文學(xué)0803班

學(xué) 號: 2008013568 姓 名： 徐小燕

【摘要】“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性?！边@一口號喊了許多年，然而，在這次的實習(xí)中，讓我深刻的感受到“滿堂灌”的“授受”式課堂依然存在。在這樣的課堂中，學(xué)生或是被動的急于抄寫，或是聽著老師的講解而昏然欲睡。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，不僅是他們學(xué)習(xí)知識的地方，更應(yīng)該是他們獲得精神愉悅的空間。因此，教師要為學(xué)生營造舒心的課堂氛圍，讓課堂吹進一股自由和暢之風(fēng)，能讓學(xué)生有如沐春風(fēng)之悅。這需要教師要有先進的教學(xué)理念、加強學(xué)生的主體地位、要讓民主進入課堂、尊重學(xué)生，學(xué)會善于傾聽、學(xué)會幽默，巧妙設(shè)問與技巧評價。

【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué) 教學(xué)理念 主體地位 民主課堂 傾聽 幽默

實習(xí)期間，在中學(xué)聽了數(shù)十節(jié)語文課，讓我感觸頗深。很多老師只注重“逮分數(shù)”、“抓成績”，上課如趕集。他們期望用最短的時間，把所有的知識全部“塞進”學(xué)生的大腦。而學(xué)生只能拿著筆不停地抄著，記著。作為實習(xí)生，在這樣的課堂聽課，真的是昏昏欲睡又痛苦不已。然而，僅有少數(shù)老師的課堂，老師說得很少，大多是學(xué)生說。學(xué)生積極思考問題，盡情表達自己的觀點，大膽質(zhì)疑，課堂氣氛十分活躍。每每能看到他們自信的表情、對知識的熱情與探索，以及獲取知識時的愉悅。前者是一種獨斷式壓迫性教學(xué)；后者是民主式開放性教學(xué)。很顯然，后者強調(diào)了學(xué)生的主體地位，能讓“學(xué)生充分發(fā)揮自主性”，更能適應(yīng)于現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)。這樣的課堂時時吹送著自由和暢的風(fēng)，滋潤著學(xué)生的心田，讓他們的思維綻放出美麗的花朵。因此，教師應(yīng)著力為學(xué)生營造舒心的課堂氛圍，要執(zhí)有先進的教學(xué)理念、加強突出學(xué)生的主體地位、要讓民主進入課堂、尊重學(xué)生，善于傾聽、學(xué)會幽默。

一、教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與時俱進

當(dāng)代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的“知識爆炸”型社會，知識經(jīng)驗陳舊周期加快，掌握全部或部分知識既不可能，也失去了必要性，重視知識的傳授的教學(xué)觀受到了嚴峻挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)的主要任務(wù)不再是知識的傳授，而是能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和更新新知識的能力。我國著名教育家葉圣陶先生提出“教是為了達到不需要教”。他強調(diào)，“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。”盛群力先生在《五星教學(xué)過程初探》中說道：“學(xué)習(xí)不只是一個傳遞過程，且主要不是傳遞；學(xué)習(xí)是結(jié)網(wǎng)，學(xué)習(xí)者用自己原有網(wǎng)絡(luò)慢慢的拓展和更新，將別人的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。”教師要明白，老師的責(zé)任不僅在于“傳道授業(yè)”，更在于“誘導(dǎo)”，在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟知識。教師在教學(xué)中，首先要解決為什么教的問題，當(dāng)然不是純粹的為考試而“逮分數(shù)”，而是讓學(xué)生掌握真正的知識，明白事理，學(xué)會做人等等問題。其次要明確教什么的問題，再其次要懂得如何去教。在課堂中，教師如何去教是最能體現(xiàn)教師的教學(xué)理念與素養(yǎng)的。德國教育家第斯多惠說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理。”所以好的老師不是在課堂教學(xué)中口若懸河，口焦舌燥的宣講，而是設(shè)計充滿智慧的問題與活動，讓學(xué)生自己思考而領(lǐng)悟得之。

二、加強學(xué)生的主體地位

著名教育家陶行知說：“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。”因此，在教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是主導(dǎo)。教師要按照：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”來要求自己，充分尊重學(xué)生，把課堂這一空間讓給學(xué)生，讓他們在屬于自己的空間里自由地去學(xué)習(xí)，充分享受學(xué)習(xí)的主動權(quán)。而教師在課堂中在于為學(xué)生“解惑”，充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者與組織者，組織學(xué)生進行活動、討論與交流。所以，在語文課堂教學(xué)中，教師不能喧賓奪主，搶占學(xué)生的空間與時間，只顧自己在講臺上滔滔不絕的講，而是要學(xué)生能主動地學(xué)起來。

教師要本著“先學(xué)后教”的思想，先讓學(xué)生熟悉文本，對課文有所理解與感悟，能夠讓他們充分體會自己的閱讀感受。正如“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。所以，教師要尊重并保護學(xué)生個人獨特的閱讀感受。孔子所說的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，也是強調(diào)學(xué)生一定要先學(xué)習(xí)思考，實在是考不得了，老師在進行開導(dǎo)。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生的主體地位一旦被突出，學(xué)生就有機會表現(xiàn)自己，能夠表達自己的感受，可以提出心中的疑問。那么就調(diào)動起學(xué)生的積極性與主動性，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，燃起他們內(nèi)心的求知欲。

三、讓民主走進課堂

陶行知先生說過，只有民主才能夠解放最大多數(shù)人的創(chuàng)造力，而且使最大多數(shù)人的創(chuàng)造力發(fā)揮到最高峰。

教師在課堂教學(xué)中，承擔(dān)者教學(xué)設(shè)計、營造學(xué)習(xí)氛圍、組織課堂活動的角色。這要求教師幫助學(xué)生在課堂中建立民主、自覺的紀律與精神。首先，教師應(yīng)當(dāng)保持民主的態(tài)度進行教學(xué)，“建立民主的主張——應(yīng)該集思廣益，虛心學(xué)習(xí)，用民主的方法，從各階層多方面結(jié)合而成的主張?！币c學(xué)生共同討論交流，共同學(xué)習(xí)探索。教師更應(yīng)該明確：“自己要說話——也要別人說話，最好是大家商量?！敝逃叶磐凇睹裰髦髁x與教育》中指出：“民主不僅是一種政府的形式，他首先是一種聯(lián)合生活的方式，是一種共同交流的方式?！币虼?，教師本人可以發(fā)表對課文的見解，同時，要鼓勵學(xué)生對課文發(fā)表不同的見解，允許學(xué)生提出不同的觀點，不壓制集體意見和個人意見，不要隨便責(zé)罵、批評學(xué)生，不可輕易的否定學(xué)生的見解與觀點。這是保證學(xué)生開拓思路、激發(fā)創(chuàng)造性、提出新穎獨特觀點必須具備的條件，也是保證課堂氣氛活躍的基礎(chǔ)。這樣能夠讓學(xué)生充分表達自己、敢于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新，而且，能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識與精神。

四、善于傾聽，尊重學(xué)生

傾聽是一個人美好的品質(zhì)之一，而且，更是為老師必不可少的品質(zhì)之一。張華在《對話教學(xué)：涵義與價值》一文中指出：“教學(xué)的本質(zhì)是傾聽和對話。教是傾聽，學(xué)是告訴?！苯處熤挥邢葍A聽，才能知道學(xué)生哪里有問題，進而才能有方向性的指導(dǎo)。教師只有傾聽，才能走進學(xué)生，才能了解學(xué)生。在課堂教學(xué)中，教師要善于傾聽學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答問題、發(fā)表意見時，教師應(yīng)雙目注視學(xué)生，認真傾聽，并流露出柔和、熱誠的目光，讓學(xué)生感到你在注意他，在傾聽他，這無疑對學(xué)生是一種莫大的鼓舞與激勵。

長期以來，一直要求學(xué)生“尊敬師長”，要求老師要“愛護學(xué)生”。學(xué)生固然需要愛護，但我覺得他們更需要尊重，尤其是處于青春期、自我意識比較強烈的中學(xué)生。教師要把它們當(dāng)作朋友，平等的交流，尊重他們。尊重他們的想法，尊重學(xué)生間的差異性。很多老師普遍存在喜歡成績優(yōu)秀的學(xué)生的思想，往往忽略成績較差的學(xué)生。在課堂中明顯能看出這一點，很多老師總是找把班級的“明星學(xué)生”回答問題，而差的學(xué)生則是無權(quán)回答任何問題。其實，這樣這對那些從未被老師找過回答問題的學(xué)生來說，是一種深刻而又沉重心理打擊。長此以往，這些學(xué)生容易產(chǎn)生自卑，甚至是消極的心態(tài)。而且，這樣的課堂，無疑讓為數(shù)不多的學(xué)生與老師進行“聯(lián)合溝通”，而對大多數(shù)學(xué)生來說，他們只是旁聽者與旁觀者，自己稍不留意就會走神，甚至是昏沉欲睡。所以，教師在課堂中，不要帶著自己的有色眼鏡看學(xué)生，而要為了“一切學(xué)生”，尊重每一位學(xué)生，尊重他們的差異，爭取讓每一位學(xué)生都能真正參與到課堂中來。

五、學(xué)會幽默，巧妙設(shè)問與技巧評價

幽默是一種巧妙的語言方法，其特性是用曲折、含蓄的方式表達使人領(lǐng)悟，而不是用直敘表達的。幽默也是一個人智慧的一種表現(xiàn)，能夠用簡短的語言，讓人在輕松的環(huán)境中有所領(lǐng)悟與思考。教師在課堂中，幽默風(fēng)趣的的語言與動作往往能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。對于課堂問題的提出，教師要開動腦筋，要用別樣的方式與表達來提出，要能吸引學(xué)生的注意力并激勵他們思考。比如，對文章主旨的探求，不要直接問學(xué)生：“本文的主旨是什么？”這樣一問，不僅引不起學(xué)生的興趣，反而讓他們覺得枯燥而厭煩。聰明的老師會這樣問：“同學(xué)們猜猜看，作者想要告訴我們什么？”我相信，這樣一問，會引起學(xué)生們的興趣與積極思考。對學(xué)生的回答，教師要及時、客觀地給予評價，而對回答錯了的學(xué)生，教師不應(yīng)直接否定，以免挫傷他們的積極性與自尊。優(yōu)秀的教師會巧妙的引導(dǎo)，幫助他們找到正確方向。如果加上一點幽默，定不會讓答錯的同學(xué)覺得難堪，反而會有所領(lǐng)悟，也會使課堂增添輕松活躍的氣氛。

語文教學(xué)是為了培養(yǎng)會思考、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)造、善表達、有批判精神和溝通能力的人。所以，語文教師在課堂這一僅有師生共在的空間中，應(yīng)該留給學(xué)生足夠的時間，提供自由民主的氛圍，讓他們自主地去學(xué)習(xí)、思考、交流、討論。

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第四篇：實習(xí)論文

江蘇警官學(xué)院畢業(yè)論文

淺談公安治安巡防工作以及群體性事件預(yù)防和處

置

——以常州鐘樓區(qū)特警隊日常工作為例

柏楊

摘要：為期三個月的實習(xí)已經(jīng)告一段落，很幸運我的三個月的實習(xí)生活在常州市鐘樓區(qū)特警大隊度過的。在這三個月里我跟隨隊里的領(lǐng)導(dǎo)和師傅們開展各項治安巡防工作，處理多起群體性的事件，從中我收益頗多。在實踐中讓我對公安一線的工作有了更加全面的了解，也知道了一些突發(fā)事件的基本處置方法。隨著社會不斷地發(fā)展，各類新型犯罪案件破土而出。本文以常州市鐘樓區(qū)特警隊為例，分析和總結(jié)公安治安巡防工作以及群體性事件預(yù)防和處置的問題，通過對這些問題的分析和總結(jié)，能夠得出一些個人的見解，給自己三個月實習(xí)生活交上一份滿意的答卷。

群體性事件 關(guān)鍵詞： 警察基本素質(zhì)治安巡防工作步巡結(jié)合車巡警務(wù)系統(tǒng)防治結(jié)合實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這三個月里我和另外九名同學(xué)很榮幸地被分到常州市鐘樓區(qū)特警隊。在這三個月里，我由一開始的對特警隊工作的不了解到后來逐漸熟悉，并且對公安一線工作有了更加明確的概念。常州特警隊以前是常州市巡警大隊，他的工作任務(wù)就是起到治安巡防的作用。在特警隊里的日子，首先讓我印象最深刻的是對民警身體素質(zhì)的高要求。每天下午，隊里總會安排一名領(lǐng)導(dǎo)帶隊前往某體育館進行體能訓(xùn)練。隊里的健身房也是全天式的開放，正如大隊長經(jīng)常說的：“我們的工作是要靠身體去打硬仗的，身體是本錢。”特警隊的配置以民警為主，保安為輔。分別配有夜巡組、反扒組、便衣隊還有正常排班的值班民警。在特警隊的核心工作主要是治安巡防工作以及群體性事件的處置和預(yù)防。下面我就這兩點來談?wù)勎疫@三個月的實習(xí)心得。

一、治安巡防工作——重防控，強打擊，全力做好巡邏防控工作

為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步強化轄區(qū)內(nèi)社會面治安防控，有效減少刑事發(fā)案，確保人民群眾的合法權(quán)益不受到非法侵害。鐘樓特警隊制定了詳細而又周全的治安防控工作。對于治安防控工作，主要是以防為主，將一切有可能危害人民的不安因素扼殺在萌芽之中。一天二十四小時分為三班倒，每天三輛警車圍繞著鐘樓區(qū)巡邏。另外，由于鐘樓區(qū)地理位置特殊，南大街西側(cè)的酒吧一條街市犯罪發(fā)生的隱患地點，所以大隊還組織了人力巡防小組，和武警部隊的官兵聯(lián)合起來對南大街商業(yè)街盡心徒步巡邏，最終的效果顯而易見的，犯罪案件很少發(fā)生。那么，車巡和步巡相結(jié)合到底對遏制犯罪案件的發(fā)生起到個什么樣的作用呢？我隊在鐘樓區(qū)集中整治工作中始終堅持走群眾路線，以“群眾滿意”為工作目標，全面梳理崗位目標，壓擔(dān)子，加任務(wù)，充分調(diào)動民警工作熱情，狠抓實干，按照警力隨著需要走的原則，合理分配警力，完善接警、處警快速反應(yīng)機制，落實“打、防、控”措施，大隊緊

緊抓住群眾反映強烈的“兩搶一盜”等侵財性案件，以動制動、以靜制動，信息導(dǎo)控，警力

跟著警情走，實施精確打擊，大大提高了社會治安動態(tài)控制能力。同時深入開展平安護校安

保工作，加大巡邏密度，提高校園及周邊地區(qū)的見警率。特別是在師生上放學(xué)等重點時段和

校園周邊治安情況復(fù)雜的重點區(qū)域、偏僻街道結(jié)合派出所開展治安巡邏。加強對形跡可疑人

員的盤查詢問，嚴密校園及周邊區(qū)域陣地控制，構(gòu)筑校園安全屏障。認真履行職責(zé)，有效防

控了鐘樓區(qū)的社會治安。以這樣的手法整治以來，我大隊共查處危險人員、“兩搶一盜”、販賣非法光碟、妨礙公務(wù)、吸毒等各類違法犯罪嫌疑人員若干名，成績?nèi)恳平慌沙鏊?。?/p>

我印象最為深刻的就是每天早上列隊時大隊長的警情通報，通報前一天的兩搶案件發(fā)生的時

間和地點。經(jīng)過對領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)這類案件發(fā)生的頻率逐漸減少。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了我們在開展治安尋訪工作主要從以下幾個方面。

1、白天巡邏時，嚴密注意巡邏區(qū)域內(nèi)可疑人、事、物，依法盤查可疑人員。預(yù)防、制止

現(xiàn)行違法犯罪活動，及時抓獲違法犯罪嫌疑人。同時注意警務(wù)通的使用，做到了機動

性和靈活性。那里出現(xiàn)警情，可以及時趕赴案發(fā)地點。

2發(fā)現(xiàn)治安事件時，隊員要相互配合，一旦發(fā)現(xiàn)警情處理不了時，第一時間報110，依法

保護現(xiàn)場，疏散周圍群眾。同時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報詳情并做好記錄。

3、巡邏隊要結(jié)合工作實際，針對巡邏區(qū)域、巡邏路段，制定治安巡邏部署圖和重大問題處

置預(yù)案。巡邏中當(dāng)隊員正當(dāng)防衛(wèi)或意外受傷，應(yīng)立即告知巡邏隊主管領(lǐng)導(dǎo)并及時通知保

險公司人員趕來處理。

4、另外，巡邏隊還要對重要地段的嫌疑車輛進行布控和盤查，每天十兩車輛的登記和輸入

警務(wù)系統(tǒng)。

5、夜間巡邏我們學(xué)警主要是從凌晨四點到七點半，針對地區(qū)為鐘樓區(qū)各大案件易發(fā)地點以

及嚴密注意街道上的可疑人員，對其實習(xí)盤查，這些人員主要包括吸毒人員和盜竊人員

為主。比如有天我和師傅在巡邏時接到一位出租車司機的舉報說剛拉的一個客人在看到

我們的巡邏車時立即下車拔腿就跑，師傅斷定很可能是個吸毒人員。于是對那一段我們

加強了檢查和巡邏。

我隊堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹 “科學(xué)發(fā)展觀”，利用現(xiàn)有社區(qū)義務(wù)

巡邏隊以及保安的資源，參與社會治安巡邏，通過警民聯(lián)合巡邏、單位協(xié)同巡邏、看樓護院

等形式，加強轄區(qū)“聯(lián)防、互防、自防”三防一體的防控網(wǎng)絡(luò)體系，全保險維護社區(qū)正常治

安秩序有一個良好保險，保障廣大居民群眾的生命財產(chǎn)安全，建立“保穩(wěn)定、創(chuàng)平安、促發(fā)

展”的長效工作機制，真正達到“秩序好、發(fā)案少、群眾滿意、社會穩(wěn)定”的目標。

二、群體性事件的預(yù)防和處置——快速妥善地處置各類緊急治安事件，圓滿完成各類處突防暴、大型群體活動安全保衛(wèi)、重要警衛(wèi)等各項工

作。

緊急出勤是特警大隊主要任務(wù)之一。大隊確立了“以完成執(zhí)勤任務(wù)為載體，全面推動隊伍

規(guī)范化建設(shè)步伐”的勤務(wù)指導(dǎo)思想。在部署警衛(wèi)、安全保衛(wèi)和群體性事件處置等各項任務(wù)時，狠抓“實、細、嚴”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保各項勤務(wù)萬無一失，真正達到認真履行職責(zé)，“嚴格

執(zhí)法，熱情服務(wù)”的要求。給我印象最深的就是我們整天除了必須地治安巡邏工作外就是待

在隊里備勤。那里有任務(wù)，隊領(lǐng)導(dǎo)會及時拉鈴，然后我們迅速著裝下樓列隊點名上車，奔赴

案發(fā)地點。有時候也會在前一天就會接到任務(wù)布置，然后我們在第二甜會早早的到達地點待

命，可能會一天都沒有事情，但我們的任務(wù)就是預(yù)防這類群體性事件的發(fā)生。一旦發(fā)生時，我們就要及時下車制止，以防事件惡化。當(dāng)前，我國已進入改革開放的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟體制

深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前深刻的社

會變革，在給我國發(fā)展進步帶來巨大活力的同時，與此相伴隨的各種深層次矛盾也逐漸顯現(xiàn)。

其中，對社會和諧影響最大、處理也最為棘手的就是群體性突發(fā)事件。所謂群體性突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，由多人參與，以滿足某種需要為目的，使用擴大事態(tài)、加劇沖突、濫施暴

力等手段，擾亂、破壞或直接威脅社會秩序，危害公共安全，應(yīng)予立即處置的群體性事件。

群體性事件的擴大必然會對社會治安造成嚴重的破壞。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣著手對群體性事

件的預(yù)防和處置呢？下面就是我三個月來針對一些具體案件對該類事件的一點簡單的體會。

（一）源頭治理

從發(fā)展趨勢看，特殊群體集訪活動在今后一個時期仍將呈現(xiàn)相對活躍態(tài)勢。積極應(yīng)對新時

期的社會矛盾和問題，從源頭上預(yù)防和減少各類矛盾的發(fā)生，是降低聚集鬧事集訪量，進一

步維護社會政治穩(wěn)定的治本之策。

1、堅持科學(xué)決策、民主決策、依法決策。堅持依法推進黨

務(wù)、政務(wù)公開，有效匯集民意、反映民意、實現(xiàn)民意，使決策主張與廣大人民群眾的意愿緊

密相融。制定改革措施，必須反復(fù)論證，考慮是否符合人民群眾的根本利益。注意照顧困難

群眾的利益，防止不切實際的政策措施無法落實而引發(fā)群體性矛盾。

2、要及早發(fā)現(xiàn)，提前做

好工作。預(yù)防為主、防患于未然。高度關(guān)注社情民意，切實加強矛盾糾紛排查化解，深入開

展領(lǐng)導(dǎo)干部“大接訪”，各部門各單位要建立社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機制，努力把可能引發(fā)群體性

事件的苗頭和隱患消除在萌芽狀態(tài)。

3、加強和改進新形勢下的群眾工作。善于做群眾思想工

作，教育引導(dǎo)廣大干部群眾正確認識和處理各種利益關(guān)系。一是建立健全群眾利益訴求機制，發(fā)揮村級說事室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治中心，以及各級各類接訪、信訪、投訴、熱線和信箱的作用，暢

通多種訴求渠道，進一步為群眾創(chuàng)造更多發(fā)表意見、反映訴求的機會。二是敢于觸及涉及群

眾切身利益的熱點難點問題，實事求是地把情況說明，把道理說清，解開群眾心中的結(jié)，增

強群眾心理承受能力，有效化解矛盾，用真心換來群眾的理解和支持。三是進一步加強法制

宣傳教育，重點放在增強全民的法律意識尤其是權(quán)利義務(wù)觀念上，引導(dǎo)群眾通過合法途徑解

決社會矛盾，消除“寧訪人、不訪法”的落后觀念，減少動輒找上級黨委和政府的不正?，F(xiàn)

象。

（二）超前預(yù)警

健全黨和政府主導(dǎo)的維護群眾利益機制，健全完善處理社會矛盾的工作機制和預(yù)警機制，形成科學(xué)有效的利益保障機制、訴求表達機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制、應(yīng)急管理機

制，搭建多種形式的溝通平臺，拓寬社情民意表達渠道。

1、完善動態(tài)預(yù)警機制。特殊群體性

事件不是一哄而起的，而是一個動態(tài)的過程，完全可以做到早發(fā)現(xiàn)、早介入。完善超前預(yù)警

機制的關(guān)鍵是要深入研究集訪活動的規(guī)律和趨勢，認真排查社會矛盾糾紛隱患，切實做到排

查工作走在預(yù)防前，預(yù)防工作走在調(diào)解前，調(diào)解工作走在矛盾糾紛激化前。

2、建立完善的社

會信息反饋網(wǎng)絡(luò)，拓寬信息渠道。

3、堅持矛盾糾紛排查調(diào)處制度，一是堅持日常、重要節(jié)日、重大活動前的排查調(diào)處制度，對排查中發(fā)現(xiàn)的可能誘發(fā)群體性事件的苗頭和隱患，有針對性

地采取措施，認真加以解決。二是加強易發(fā)群體性矛盾的地區(qū)、單位和問題的動態(tài)監(jiān)控，梳

理出尚未發(fā)生的苗頭性問題，及時研究可能發(fā)生的矛盾和影響穩(wěn)定的因素，立足于早發(fā)現(xiàn)、早報告、早化解、早控制，為領(lǐng)導(dǎo)決策和把握解決問題的時機提供依據(jù)。三是要深入對傾向

性和熱點難點問題的調(diào)查研究，及時拿出解決問題的辦法和相應(yīng)對策，防止矛盾和糾紛的擴

大化。

（三）聯(lián)合督查

強化責(zé)任，督促落實，實行責(zé)任查究制。

1、加強督查督辦各部門各單位要密切配合，圍繞

黨委、政府關(guān)于穩(wěn)定工作的決策部署和群眾集訪熱點問題、重點集訪案件開展督查督辦工作，以督查強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促規(guī)范、求實效。

2、建立聯(lián)合督查機制明確各級領(lǐng)導(dǎo)的督查責(zé)任，充分發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)和部門處理集訪問題的主體作用，對交辦的重要案件和重大疑難集訪件，要求交辦單位實行跟蹤督辦，一抓到底，直至該解決的問題解決到位。

3、建立健全查究制各

級維穩(wěn)辦對集訪事項要堅持督促落實，做到件件有回音。因作風(fēng)不實、工作失職而激化矛盾，造成群眾越級聚集鬧事、重復(fù)聚集鬧事不良影響的，要分別依照有關(guān)規(guī)定，嚴肅追究有關(guān)部

門和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

（四）化解消除

解決特殊群體性事件的實質(zhì)問題等一系列善后處理工作要跟上，要按照“最大限度地減少

矛盾和群體性事件的誘因，最大限度地把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)，最大限度地在第一時間處置好第一現(xiàn)場”的原則，做到“人要回去”，“事要解決”，力求在第一時間給群眾

一個滿意的答復(fù)，讓群眾看到實實在在的效果，避免類似特殊群體性事件的再次發(fā)生。

1、解

決好群眾反映的實際問題

2、實現(xiàn)集訪反饋與政策研究聯(lián)動。3加強調(diào)研，做好特殊性群體事

件的善后工作.三個月的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我們學(xué)到的只是公安基層一小部分的東西。學(xué)校里學(xué)的理論知識和公安實際工作之間還是存在著很大的差別的。在這三個月里我隊公安一線的工作只是有了一個比較粗淺的了解。在處理一些基本案件時一定要做到靈活機動，不可猶豫不決。我記得又一次去處市政府那里的襲警事件時，當(dāng)時我們特警隊到達地點時在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下非?？焖俚木蛯⒛切[事者拉上車就走，一點都不給觀群眾反應(yīng)的時間。而我們幾個學(xué)警由于對這類事件的經(jīng)驗缺乏，當(dāng)所有老民警都上車時，我們還站在那觀望，當(dāng)時我們就被大隊長一通罵。后來回到隊里，隊長語重心長的對我們說：“像這類事件處理時絕對不能給圍觀群眾反應(yīng)的時間，不然可能會引發(fā)更嚴重的事件。處理這類事件時一定要靈活機動?！甭犕觋犻L的話后，我們受益匪淺。當(dāng)然這只是三個月里很小的一件事，卻著實地給我們上了一堂學(xué)校里所學(xué)不到的課。我相信這將對我們將來的工作有很大的幫助，這些將是我們從警生涯中不可缺少的一筆財富。實習(xí)的鐘聲已經(jīng)遠去，但實習(xí)給我?guī)淼慕?jīng)驗卻會永遠影響著我將來的從警生涯！

第五篇：實習(xí)論文

實習(xí)題目

論會計電算化的發(fā)展趨勢和運用中存在的問題

實習(xí)目標

目標：

1、讓學(xué)生通過親身實踐，了解企業(yè)會計核算程序和監(jiān)督方法，熟悉企業(yè)管理的基本環(huán)節(jié)，親身體會會計人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、組織能力和分析解決實際問題的能力。

2、通過實習(xí)，可以讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，以便在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作作好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

3、在工作過程中熟練的掌握所學(xué)的專業(yè)知識與技能：點鈔、計算器的使用，發(fā)票的處理、原始憑證的填制、記賬憑證的處理、登帳的流程以及財務(wù)軟件的具體運用等等。

實習(xí)要求

要求：德育要求：愛崗敬業(yè)、尊師守紀、誠信做人、踏實做事、充實知識、強化技能。

1、以主人翁的身份進行實習(xí)，要求學(xué)生端正態(tài)度，工作認真，盡快適應(yīng)環(huán)境，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，認真履行工作職責(zé)，遵守會計職業(yè)道德，遵守財務(wù)制度，正確核算，嚴格監(jiān)督，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極了解實習(xí)單位的會計業(yè)務(wù)和會計流程，積極主動地將所學(xué)理論知識與實際相聯(lián)系。

2、要求學(xué)生從企業(yè)工作的全局出發(fā)，以旁觀者的身份了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、會計人員的基本心態(tài)、財務(wù)管理的原則等，使學(xué)生在更廣的層面熟悉會計，增強適應(yīng)能力。

實習(xí)內(nèi)容

內(nèi)容：一是要求學(xué)生了解該公司的性質(zhì)、所屬行業(yè)、組織形式、發(fā)展歷史、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)模大小、產(chǎn)品類型及產(chǎn)銷情況、關(guān)聯(lián)企業(yè)、財務(wù)人員素質(zhì)、會計崗位設(shè)置及主要職責(zé)等基本情況，并通過調(diào)查表的形式，擬定調(diào)查提綱，制訂調(diào)查計劃，記錄調(diào)查結(jié)果；二是在上述基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對企業(yè)的會計核算基礎(chǔ)工作和會計政策、財務(wù)管理和管理會計的運用、以及內(nèi)部控制制度等有關(guān)情況進行全面了解；三是根據(jù)前兩步了解的情況，要求學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域深入調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)與實際的差距以便今后補充學(xué)習(xí)；四是發(fā)現(xiàn)企業(yè)會計實務(wù)中存在的問題，并提出解決辦法；五是要求學(xué)生根據(jù)實習(xí)報告的格式撰寫實習(xí)報告。