第一篇：數(shù)字化校園建設(shè)調(diào)研方案

xx學(xué)校示范校建設(shè)數(shù)字化校園特色項目調(diào)研方案

一、調(diào)研背景教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》提出“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇”，要求“各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要高度重視，把教育信息化擺在支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位”。規(guī)劃就“推動信息技術(shù)與教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”對中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)提出了更為具體的目標和要求。2012年1月，《教育部關(guān)于開展教育信息化試點工作的通知》中明確要求：教育“以信息化促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量為重點，在數(shù)字化校園建設(shè)，校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用，教育教學(xué)模式改革，科研組織模式創(chuàng)新、管理與社會服務(wù)信息化、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化生活等多方面開展研究和探索。”通過多年努力，我校校園信息化在硬件系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)方面取得了一定成效，但數(shù)字化校園的現(xiàn)狀與國家對職業(yè)教育信息化的要求，與國內(nèi)外先進中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)水平，與學(xué)校改革與事業(yè)發(fā)展對數(shù)字化校園建設(shè)的要求，與全校師生對校園信息服務(wù)的迫切需求等相比，還有相當(dāng)大的差距。目前，我校被教育部列為第二批中等職業(yè)學(xué)校示范建設(shè)單位，加快我校高水平、有特色數(shù)字化校園的規(guī)劃與建設(shè)，不僅是提高全校上下工作效益、滿足全校師生信息服務(wù)需求，更是建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平中等職業(yè)學(xué)校的重要基礎(chǔ)。

二、調(diào)研目的調(diào)研旨在考察研究各種校園信息系統(tǒng)的解決方案，為建設(shè)一個具有我校特色，先進實用的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，組織對職業(yè)學(xué)校和企業(yè)進行調(diào)查，了解現(xiàn)階段同類學(xué)校的門戶網(wǎng)站、信息化管理平臺、數(shù)字資源庫等數(shù)字化校園相關(guān)系統(tǒng)的應(yīng)用情況，區(qū)分每個系統(tǒng)的各大品牌的優(yōu)劣，考察數(shù)字化校園系統(tǒng)中各個子模塊的功能以及在工作模式上與我校實際過程的吻合程度，以指導(dǎo)我校設(shè)計、建設(shè)一個能全面提升學(xué)校校務(wù)辦公、管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)、校園文化、生活服務(wù)和感知校園等信息環(huán)境，進一步創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新管理機制，擴大學(xué)校影響力、提升學(xué)校核心競爭力，構(gòu)建我校完善的教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益全面提高的數(shù)字化校園系統(tǒng)。

三、調(diào)研內(nèi)容

1、公共支撐平臺公共支撐平臺是數(shù)字化校園的基石，通過調(diào)研充分了解公共支撐平臺的形式、方法和架構(gòu)，深入考查系統(tǒng)的性能、數(shù)據(jù)標準、兼容性與安全性，為設(shè)計建設(shè)一個科學(xué)合理，規(guī)范先進的數(shù)字化校園打下基礎(chǔ)。

2、校園網(wǎng)(1)數(shù)字化校園管理制度了解其他學(xué)校的校園網(wǎng)管理規(guī)章制度。(2)數(shù)字化校園數(shù)據(jù)備份通過調(diào)研，建立健全校園網(wǎng)數(shù)據(jù)備份機制，保障數(shù)據(jù)安全，提高校園網(wǎng)數(shù)據(jù)安全系數(shù)。(3)數(shù)字化校園數(shù)據(jù)恢復(fù)通過調(diào)研，建立健全數(shù)據(jù)恢復(fù)機制和制度(4)數(shù)字化校園防火墻應(yīng)用我?，F(xiàn)擁有擁有2臺IBMx3650M2四核、2臺聯(lián)想**T468、3臺Dell至強2600和一臺浪潮NF5280服務(wù)器構(gòu)成集群，經(jīng)過數(shù)字化校園建設(shè)后，還將建成一卡通、資源庫等服務(wù)器。對重要數(shù)據(jù)服務(wù)器，通過調(diào)研，了解如何加裝硬件放火墻對其進行網(wǎng)絡(luò)隔離，以避免服務(wù)器遭受網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊及網(wǎng)絡(luò)后門入侵的破壞。有效提高網(wǎng)絡(luò)的安全可靠性、數(shù)據(jù)安全性，保證網(wǎng)絡(luò)的高穩(wěn)定性，并對非法攻擊的有效抵御。(5)數(shù)字化校園殺毒軟件應(yīng)用通過調(diào)研，了解目前市場上什么品牌的殺毒軟件能夠滿足我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)軟件殺毒防毒的需要。

3、信息化管理平臺（1）了解同類職業(yè)學(xué)校信息化管理平臺包括哪些子項目，是否有教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、招生就業(yè)系統(tǒng)、校企合作管理系統(tǒng)、考務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、校園一卡通等子系統(tǒng)，以及各個子系統(tǒng)的使用情況。（2）了解在同類職業(yè)學(xué)校信息化管理平臺的各個子系統(tǒng)是相對獨立還是聯(lián)合應(yīng)用的。（3）了解信息化管理平臺對同類職業(yè)學(xué)校的影響。（4）了解軟件市場上信息化管理系統(tǒng)包括哪些子項目，各子項目有哪些具體的功能設(shè)置。（5）了解信息化管理系統(tǒng)的各個子項目之間如何做到數(shù)據(jù)統(tǒng)一。（6）了解對于已存在獨立系統(tǒng)，是否可以和新系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)同步。（7）了解信息化管理系統(tǒng)的價格、硬件配置以及后續(xù)的維護情況。

4、數(shù)字資源庫系統(tǒng)（1）了解建立資源庫所需硬件環(huán)境（如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）、硬件設(shè)備及設(shè)備運行情況（2）了解建立資源庫所需的軟件系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)的運行情況，分析兼容性。（3）了解資源庫運行所需哪些應(yīng)用軟件，應(yīng)用軟件的操作是否簡易，功能是否齊全。（4）了解資源庫運行或維護所需哪些工具，分析維護情況。（5）了解哪些課程運用了資源庫，分析資源庫教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對比情況。（6）資源庫素材的搜集、上傳、維護情況分析。（7）學(xué)校各種培訓(xùn)資源建設(shè)分析（如教師培訓(xùn)、技能培訓(xùn)）。（8）了解學(xué)校各類人才資源庫如何建立，覆蓋范圍、人才層次是否滿足企業(yè)需求情況。（9）了解教師運用資源庫進行備課活動的情況。（10）了解利用資源庫中的資源進行教學(xué)的情況。（11）學(xué)生利用資源庫自主學(xué)習(xí)的情況。（12）了解使用資源庫是否便利、資源內(nèi)容是否正確。（13）了解資源庫內(nèi)容是否符合教學(xué)實踐應(yīng)用。（14）了解利用資源庫教學(xué)活動的熟練程度。（15）了解教學(xué)資源庫如何與課程整合。（16）了解被調(diào)查對象的資源庫系統(tǒng)人員安排情況、教師、學(xué)生是否具備利用資源庫相關(guān)信息技術(shù)能力以及建立資源庫時人員培訓(xùn)的安排情況

5、多媒體設(shè)備

1、LED屏及電子白板的品牌、質(zhì)量、適用性及價格。

2、投影機,電腦,實物展示臺,功放音響,無線話筒及移動柜的品牌、質(zhì)量、適用性及價格。

3、智能攝錄教室的品牌、質(zhì)量、適用性及價格。

四、調(diào)研對象經(jīng)過多渠道調(diào)查了解，擬確定的調(diào)研對象單位主要有：??等學(xué)校。

五、調(diào)研方式

1、訪談法采用多種形式，對調(diào)研對象進行訪談，訪談內(nèi)容可涉及數(shù)字化校園的設(shè)計、實施、使用、售后等相關(guān)內(nèi)容。

2、問卷法針對數(shù)字化校園的各個方面，設(shè)計問卷如下：表一xx學(xué)?！皵?shù)字化校園”建設(shè)使用情況調(diào)查表項目調(diào)查項目學(xué)校情況基本信息學(xué)?；拘畔⑻畋砣嘶拘畔W(xué)校名稱班級數(shù)學(xué)生數(shù)教師數(shù)填表人姓名填表人所在部門職務(wù)基礎(chǔ)平臺

1、統(tǒng)一身份認證

1、自己研制開發(fā)的（）。

2、根據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)開發(fā)的（）。

3、根據(jù)一卡通系統(tǒng)二次的（）。

4、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)計費系統(tǒng)二次開發(fā)的（）。

5、其它：２、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)

1、自己研發(fā)的□ASP□PHP□JSP2、商業(yè)通用的網(wǎng)絡(luò)OA系統(tǒng)是否支持工作流？□ASP□PHP3、根據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)二次開發(fā)的（）。

3、教務(wù)管理系統(tǒng)

1、青果版（）。

2、清華版（）。

3、浙大版（）。

4、其他版：軟件環(huán)境建設(shè)

4、校園網(wǎng)建設(shè)

1、互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬_____。

2、校園網(wǎng)信息點數(shù)_____。

3、有或無“無線網(wǎng)絡(luò)”。（）

4、主頁網(wǎng)址_____。

5、服務(wù)器臺數(shù)_____。

6、防護系統(tǒng)類型_____。

5、計算機建設(shè)

1、計算機專用教室_____個。

2、學(xué)生用機_____臺。

3、教師用機_____臺。

6、多媒體教學(xué)設(shè)備進班級情況多媒體教室數(shù)_____

7、其它現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)校現(xiàn)是否建有：

1、校園廣播網(wǎng)_____（有或無）。

2、校園閉路電視或網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)_____。

3、校園電視臺_____。

4、電子閱覽室_____。

8、校園網(wǎng)應(yīng)用平臺校園網(wǎng)應(yīng)用平臺中有哪些應(yīng)用模塊（有的請打P）：

1、教務(wù)管理（）。

2、教師人事管理（）。

3、財務(wù)校產(chǎn)管理（）。

4、學(xué)生管理（）。

5、圖書管理（）。

6、實驗管理（）。

7、招生就業(yè)管理（）。

8、技能鑒定（）。

9、校企合作管理（）。

10、一卡通（）。

9、數(shù)字化教學(xué)資源

1、資源庫管理平臺_____（有或無）。

2、資源應(yīng)用平臺____（名稱）。

3、學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源容量__________。

4、電子圖書__________冊。教育教學(xué)應(yīng)用和學(xué)校管理應(yīng)用

10、教學(xué)應(yīng)用請勾選：

1、教師備課（多選）：電子文本（）電子演示稿（）精品課（）

2、教師授課：有數(shù)字資源支撐（）。能利用網(wǎng)絡(luò)下發(fā)資料（）。能自動評價學(xué)生練習(xí)情況（）。能記錄統(tǒng)計學(xué)生平時練習(xí)成績（）。

3、無紙化考試：不能（）。半自動改卷（）。全自動改卷（）。

4、成績處理：手工（）。手工填入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（各種成績）（）。自動生成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（）。

5、自動評價教師工作質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)情況有□無□

11、學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)用

1、在線課后答疑：有□無□

2、課后網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：有□無□

3、課后網(wǎng)絡(luò)練習(xí)，并能給出評價有□無□

4、查看教學(xué)相關(guān)信息（課程安排、教室安排、教師情況、成績等）有□無□

12、教務(wù)、學(xué)生管理

1、成績種類（多選）平時成績□期末成績□操行成績□獎勵成績□實習(xí)成績□技能鑒定成績□工學(xué)交替成績□

2、教務(wù)管理與學(xué)生管理系統(tǒng)建立在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺上：是□否□

3、教務(wù)管理與學(xué)生管理系統(tǒng)在運行過程中產(chǎn)生過什么問題，如何解決的？

13、一卡通供應(yīng)商名稱：功能：門禁□考勤□支付□身份驗證□形式：實體卡□手機卡□其它：缺點：

14、對數(shù)字化校園設(shè)計階段的建議設(shè)計思路：(多選)1.通過信息資源規(guī)劃，加強頂層設(shè)計□2.強化統(tǒng)一建設(shè)，設(shè)計統(tǒng)一的系統(tǒng)構(gòu)架□3.整合數(shù)據(jù)資源，構(gòu)建集成數(shù)據(jù)環(huán)境□4.分析用戶行為，規(guī)劃良好的用戶環(huán)境□5.整體而非獨立分散的系統(tǒng)□6.系統(tǒng)層次分明，利于集成和擴展□

7、其它

15、對數(shù)字化校園建設(shè)階段的建議對建設(shè)階段的建議：(多選)1.重視技術(shù)應(yīng)用和教育理念轉(zhuǎn)變□2.重視硬件和軟件建設(shè)的應(yīng)用□3.重視管理系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)□4.重視網(wǎng)絡(luò)安全□

5、其它：

16、對數(shù)字化校園運行階段的建議如何使用好數(shù)字化校園系統(tǒng)：表二xx學(xué)?！皵?shù)字化校園系統(tǒng)”供應(yīng)商調(diào)查表項目調(diào)查項目企業(yè)情況企業(yè)信息企業(yè)基本信息企業(yè)名稱（蓋章）法定代表人企業(yè)地址成立時間產(chǎn)品品牌聯(lián)系人辦公電話手機產(chǎn)品信息產(chǎn)品基本信息名稱設(shè)計時間價格以上產(chǎn)品近2年銷售情況：產(chǎn)品詳細信息產(chǎn)品標準：產(chǎn)品功能描述：（可附產(chǎn)品介紹資料）產(chǎn)品兼容性描述：產(chǎn)品售后方案：用戶信息用戶使用情況用戶名稱主要使用功能用戶評價優(yōu)□良□中□差□用戶方聯(lián)系人聯(lián)系電話主要使用功能用戶評價優(yōu)□良□中□差□用戶方聯(lián)系人聯(lián)系電話主要使用功能用戶評價優(yōu)□良□中□差□用戶方聯(lián)系人聯(lián)系電話

六、調(diào)研安排

1、調(diào)研人員、課題安排表承辦人調(diào)研課題信息門戶統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)公共數(shù)據(jù)交換公共通訊系統(tǒng)數(shù)字資源庫設(shè)備設(shè)施采購教務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)行政管理系統(tǒng)學(xué)生管理系統(tǒng)招生就業(yè)管理系統(tǒng)校企合作管理系統(tǒng)考務(wù)管理系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)校園一卡通多媒體教室建設(shè)LED屏安裝

2、調(diào)研行程安排表日期地點人員經(jīng)費（元）2012-11-192012-11-202012-11-222012-11-222012-11-222012-11-25合計

七、調(diào)研注意事項

（一）在調(diào)研過程中要注意收集以下材料，以便今后參考：

1、調(diào)查問卷

2、訪問筆錄

3、現(xiàn)場照片

4、對方提供的資料

5、聯(lián)系人信息

6、調(diào)研單位信息

7、技術(shù)數(shù)據(jù)

8、技術(shù)資料

（二）調(diào)研紀律

1、嚴格按照調(diào)研要求開展工作，力求高質(zhì)量、高效率完成任務(wù)，調(diào)研期間不旅游、不去娛樂場所。

2、交通、住宿費自己支付，保留發(fā)票回來報賬，不得由調(diào)研對象支付，避免吃請。

3、保管好自己的財物，注意人生安全。

4、著裝整潔、注意形象。

第二篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

長子縣嵐水中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

一、工作目標

為師生創(chuàng)造高效工作、學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境，全面提升農(nóng)村學(xué)校教育品位，用三年時間建成全省農(nóng)村學(xué)校數(shù)字化校園，建設(shè)和實踐運用一流學(xué)校，從而形成硬件+軟件+現(xiàn)代教育新模式。

二、項目背景

1、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。

鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強運用信息技術(shù)分析、解決問題的能力。

2、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：把信息化納入全省信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。

重點加強農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，實現(xiàn)中小學(xué)班班多媒體教學(xué)。3、2011年7月1日，省教育廳“基于網(wǎng)絡(luò)和教室雙平臺的自主學(xué)習(xí)資源開發(fā)及模式研究”第一次會議在太原召開，我校校長作為實驗校校長參與了本次會議研討。4、2011年8月12日省教育廳“基于網(wǎng)絡(luò)和教室雙平臺的自主學(xué)習(xí)資源開發(fā)及模式研究”第二次會議在太原召開。本次會議成立了“研究課題組”，我校與太原成成中學(xué)等7所學(xué)校被確立為課題組成員學(xué)校，我校校長與教育局分管局長參加了本次會議。5、2011年7月縣教育局校長會議上李局長講話，確立了從2011年下學(xué)期開始要把全縣學(xué)校的信息化建設(shè)作為今后一個時期的重要工作。

6、學(xué)術(shù)交流：通過遠程交流，可與全國各重點中學(xué)進行學(xué)術(shù)交流，充分借鑒名校經(jīng)驗，獲取教科研最新成果。

三、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成

1、結(jié)構(gòu)組成：現(xiàn)代教育模式、學(xué)校應(yīng)用軟件、教育資源、硬件架構(gòu)組成。

2、運用構(gòu)成：校園網(wǎng)操作系統(tǒng)+備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、遠程教育5個專網(wǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)校在網(wǎng)上全面深入地進行備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理及遠程教育等。

四、系統(tǒng)規(guī)劃及費用

1、學(xué)校各教室、教師辦公室Internet網(wǎng)。接入10M寬帶，每年使用費1.2萬元，一次性安裝費1.7萬元（含光纜、交換機兩臺、1500米分線、施工費及電線若干）。

2、每個教室安裝多媒體設(shè)備一套2.3萬元（含電子白板一塊、電腦一臺、實物投影儀一臺、投影機一臺、操控臺一套），12個教學(xué)班，現(xiàn)已有設(shè)備兩套，還需10設(shè)備，共需資金23萬元。

3、初一為全省“網(wǎng)絡(luò)與教室雙平臺自主學(xué)習(xí)資源模式”實驗?zāi)昙?，每班每小組配筆記本電腦一臺，共48臺，每臺0.38萬元，共需資金18.24萬元，由教育廳提供。

4、教師每兩人一臺電腦，共需17臺，學(xué)校解決。

五、功能定位

1、管理工作：實現(xiàn)學(xué)籍管理、自然情況、成績評定、位次確定、人事檔案、業(yè)務(wù)考核、財務(wù)等管理手段的現(xiàn)代化。

2、學(xué)校政務(wù)：通過電子公告向?qū)W生及家長發(fā)布學(xué)校通知、公告、在校情況等建立學(xué)校聯(lián)系的新手段。通過互聯(lián)網(wǎng)向全省、全國發(fā)布學(xué)校信息。

3、教學(xué)工作：通過教師電子備課系統(tǒng)、計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)進行高質(zhì)量、高效率的教學(xué)工作。

4、教研工作：變紙質(zhì)學(xué)案為電子學(xué)案，通過網(wǎng)上查詢資料，進行最廣泛的經(jīng)驗交流，隨時了解全國教科研的最新動態(tài)。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)：使多媒體教學(xué)常態(tài)化，使書本知識具體、直觀、易解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生還可根據(jù)自己的興趣愛好，在網(wǎng)上進行科研探索，開展豐富的課外活動、科學(xué)實踐、撰寫論文等（如：電腦繪畫、動畫設(shè)計、撰寫微博等）。

六、培訓(xùn)計劃

1、從8月20日—9月30日，每位教師要熟練掌握學(xué)案、試題、課件制作等電腦操作技能。

2、學(xué)案設(shè)計要與多媒體使用充分結(jié)合，學(xué)案的環(huán)節(jié)設(shè)置、解決問題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過一學(xué)期的實踐要逐步形成“雙平臺下的自主學(xué)習(xí)模式”。

七、設(shè)備安裝進程 1、2011年9月10日前，以財政招標形式確定多媒體設(shè)備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。2、2011年9月11—20日，安裝調(diào)試各班多媒體設(shè)備。3、2011年9月20—30日，校園網(wǎng)試用期。4、2011年10月1日校園正式投入使用。

第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案 根據(jù)中共市委辦公廳、市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》、《關(guān)于成立市“五個校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》和市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)市“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案的通知》號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點，以教育教學(xué)信息化應(yīng)

用為核心，以管理體制機制和隊伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務(wù)社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。

二、建設(shè)原則

我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。

統(tǒng)籌規(guī)劃

“數(shù)字校園”建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點，因此建設(shè)之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和

規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標準、統(tǒng)一的技術(shù)標準、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。

分步實施

“數(shù)字校園”建設(shè)周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。

加強應(yīng)用

“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個學(xué)校實現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務(wù)。

整合資源

“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，購買和開

發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)，沉淀了大量的信息資源?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機制。

共享數(shù)據(jù)

縣教委原有的多個應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)，形成一個個信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。

三、建設(shè)目標

總體目標

力爭用5年時間，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建以現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)為支撐，以校園網(wǎng)絡(luò)平臺為核心，以技術(shù)先

進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)，建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。

分段目標

----完善中心校的光纖接入，10%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準；

-----2011年完善完校的光纖接入，35%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準；

-----2012年完善村校的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，40%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準；

-----2013年強化應(yīng)用管理系統(tǒng)建設(shè)、管理與應(yīng)用，5%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準；

-----2014年完成10%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準；全面推廣、普及應(yīng)用，強化管理、應(yīng)用及各種資源平臺的

整合。

-----2015年，使100%的達到市級數(shù)字校園標準。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

五、建設(shè)任務(wù)

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1．“校校通”建設(shè)：光纖接入全縣所有完校及以上學(xué)校，并建立規(guī)范的校園網(wǎng)。

2．無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：完善所有村校的無線網(wǎng)絡(luò)，并建立村校校園網(wǎng)。

3．校園一卡通建設(shè)：建設(shè)先進實用的校園一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)各中小學(xué)校教職員工和學(xué)生在校園內(nèi)的各個環(huán)節(jié)，如考勤、門禁、校內(nèi)小額消費、圖書借閱等方面，都通過一卡通進行高效管理。

4．“班班通”改進與建設(shè)：以中學(xué)“計算機+數(shù)字投影儀”、中心校“計算機+平板電視”的配置方式改進所建的“班班通”，并新建未建設(shè)的中心校以上學(xué)校。

5．計算機網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)：更新或新增計算機教室，使全縣生機比達到

12:1。

6．?dāng)?shù)字化實驗室建設(shè)：全縣中心校以上學(xué)校建立數(shù)字化實驗室1--12間。

7．校園電視系統(tǒng)建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園電視閉路系統(tǒng)。

8．校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

9．多媒體投影教室建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立多媒體教室1-3間。

10．校園廣播系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園校園廣播系統(tǒng)。

應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

1．網(wǎng)站建設(shè)：全縣中小學(xué)校全部建設(shè)規(guī)范的校級網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站與教委網(wǎng)站達到“數(shù)據(jù)、信息、管理”之間的分級共享。

2．?dāng)?shù)據(jù)中心建設(shè)：在全縣中小學(xué)校建設(shè)一套完善的為教師、學(xué)生、校舍、資產(chǎn)、財務(wù)、組織人事、教學(xué)機構(gòu)和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。

3．電子政務(wù)建設(shè)：建立一套教委與學(xué)校能夠聯(lián)動的，涉及方方面面辦公

需求的oa辦公系統(tǒng)。

4．資源庫建設(shè)：建立縣級資源庫和校級資源庫。資源庫可通過四種方式獲得，一是通過遠程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費資源；二是通過國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站的免費資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣共同開發(fā)的教學(xué)資源、四是充分調(diào)動我縣全體教師的力量，開發(fā)校級優(yōu)秀資源。

5．?dāng)?shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設(shè):在全縣中小學(xué)建設(shè)一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學(xué)生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡(luò)查

閱本校圖書資源，實現(xiàn)圖書管理的信息化。

6．仿真實驗系統(tǒng)建設(shè)：建設(shè)一套仿真實驗系統(tǒng)，供全縣所有學(xué)校使用。

教師培訓(xùn)建設(shè)

技術(shù)人員骨干培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師應(yīng)用培訓(xùn)是整個“數(shù)字校園”建設(shè)中不可缺少的一個重要組成部分。通過市、縣、校三級培訓(xùn)，逐步提高我

縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術(shù)管理水平和教師運用信息技術(shù)實施教學(xué)的能力。

六、建設(shè)措施

在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應(yīng)用、重培訓(xùn)、重實效，通過信息技術(shù)手段提升學(xué)校的教育、教學(xué)和管理水平,其具體的措施如下：

加強教師培訓(xùn)建設(shè)，建立長期培訓(xùn)制度

為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求，應(yīng)建立長期培訓(xùn)制度，加強廣大教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過多種渠道，加強對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，促使他們觀念更新，提高認識。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動，加強各類決策人員和管理人員的信息化意識，提高他們在信息化條件下的決策和管理水平。通過加強培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對高層

次人才的需求。

注重教學(xué)應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量

在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式，逐步提高學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。一是各學(xué)校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。二是開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進教師不斷學(xué)習(xí)和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會信息技術(shù)與課程整合的過程和方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學(xué)生。

加強考核管理，保證發(fā)揮效益

加強管理，創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學(xué)校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進一步完善在

“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。

七、保障措施

組織保障

為了加強“數(shù)字校園”建設(shè)，全縣要統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管縣長任組長，教委、財政、發(fā)改委、紀委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教委，由教育技術(shù)中心負責(zé)具體辦公，教育科、人事科、計財科負責(zé)人為辦公室成員。辦公室負責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過相應(yīng)組織機構(gòu)的建立，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)，責(zé)任層層落實到人，確

?！皵?shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實施。

制度保障

縣教委出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學(xué)校也應(yīng)出臺與之相對應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。

經(jīng)費保障

為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設(shè)項目以政府投入為主，認真落實信息技術(shù)費的使用，并多渠道籌集經(jīng)費。

技術(shù)保障

“數(shù)字校園”建設(shè)是一項全新的工作，對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學(xué)習(xí)、不斷更新、與時俱進、高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是促進觀念升級、素質(zhì)提升、技術(shù)提高 的唯一途徑?？h教委應(yīng)舉辦“數(shù)字校園”純技術(shù)方面的培訓(xùn)和管理應(yīng)用1 2 下一頁

第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

總體目標:

建成主干萬兆、千兆匯聚的大二層高速校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)覆蓋全校區(qū)域的校園無線網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡(luò)有機整合,建立全院師生“人人皆用、處處能用、時時可用”，與人才培養(yǎng)質(zhì)量診改信息化管理相適應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實施。升級移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開發(fā)移動端上課簽到系統(tǒng)、課堂在線教學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、實習(xí)實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，建成教學(xué)過程數(shù)據(jù)的即時采集、階段采集、成果采集的數(shù)據(jù)形成體系，創(chuàng)新課程教學(xué)形態(tài)，實現(xiàn)教學(xué)全過程網(wǎng)絡(luò)化。對接教育部人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，建立全院統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，整合學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)生、教務(wù)、人事、資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，構(gòu)建涵蓋“學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生”各層面的校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理平臺，開發(fā)智能數(shù)據(jù)篩選及修正系統(tǒng)等大數(shù)據(jù)分析與管理平臺，深度挖掘平臺數(shù)據(jù)，初步實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析、預(yù)警推送過程智能化，為學(xué)校教學(xué)診斷與改進工作提供精準數(shù)據(jù)支撐。

實現(xiàn)學(xué)校各項工作的信息化，數(shù)字化。為職業(yè)院校診改工作奠定基礎(chǔ)。建設(shè)步驟：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)（無線覆蓋）、數(shù)據(jù)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 1.建立科學(xué)、規(guī)范、基于數(shù)據(jù)統(tǒng)一的信息資源 2.平臺可擴展、易維護、易操作；

3.充分利用現(xiàn)有資源，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施 4.為廣大師生員工提供簡便快捷的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù) 5.為學(xué)校診改提供決策依據(jù)。

第五篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

項目二：數(shù)字化校園特色項目建設(shè)方案

建設(shè)計劃：每個特色項目的建設(shè)計劃包含需求論證、建設(shè)目標、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)進度、資金預(yù)算、保障措施等部分。

需求論證：

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)平臺，同時也是大多數(shù)弱電智能化系統(tǒng)的主要傳輸通道之一，因此，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是建設(shè)的重點。校園網(wǎng)平臺不僅要能夠滿足學(xué)校目前的應(yīng)用需求，而且需要在未來一段時間范圍內(nèi)也能夠適應(yīng)應(yīng)用需求提升。通過校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和建設(shè)，將其建設(shè)成為一個高水平的智能化校園。包含例如校園監(jiān)控、門禁、校園一卡通、校園網(wǎng)站等項目。

多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)不僅能實現(xiàn)計算機教學(xué)，而且可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容的直播等。主要包括多媒體教室、語音教室，借助計算機網(wǎng)絡(luò)，可與校園一卡通、教務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)無縫對接。實現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間可通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)雙向課堂教學(xué)。最大程度的發(fā)揮教學(xué)資源的作用，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

建設(shè)目標：

建設(shè)成為一個高水平的智能化數(shù)字校園，一個以辦公管理自動化、計算機輔助教學(xué)、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的智能化數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。

建設(shè)思路：

數(shù)字化校園以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，校園一卡通為核心，由校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、數(shù)字化校園廣播、校園安全防范與監(jiān)控、校園一卡通、數(shù)字語音等系統(tǒng)構(gòu)成。建設(shè)一個教務(wù)管理平臺、教學(xué)資源平臺，通過平臺，開展教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項應(yīng)用。

建設(shè)內(nèi)容：

1、建立校長牽頭的信息化推進領(lǐng)導(dǎo)小組。健全組織機構(gòu)，明確責(zé)任分工，全面保障學(xué)校教育信息化建設(shè)工作的正常推進。落實以校領(lǐng)導(dǎo)為管理主體，以信息中心、計算機教師為技術(shù)支撐的運行機制，保障各項應(yīng)用的順利開展。

2、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。實現(xiàn)教學(xué)區(qū)域無線全覆蓋，逐步提升校園信息化環(huán)境。優(yōu)化信息化教學(xué)設(shè)施，加大信息化基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的投入，增添多媒體機房、語音室、電子圖書館、班級電教設(shè)備、筆記本電腦等。

3、建設(shè)更具有本校特色的教務(wù)管理平臺，教學(xué)資源平臺，虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)等。教學(xué)資源建設(shè)是教育信息化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)資源庫建設(shè)以提高教師實施職業(yè)教育的能力和水平為宗旨，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以推動教師終身學(xué)習(xí)為目的，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為主要內(nèi)容，開發(fā)的資源要堅持理論與實踐相結(jié)合，有利于教師自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，對教師實際教學(xué)具有較強指導(dǎo)意義。充分發(fā)揮骨干教師和一線教師的作用，發(fā)動全校教師制作課件、微視頻等教學(xué)資源，制定教學(xué)資源征集、篩選、開發(fā)和獎勵等措施，充分調(diào)動教師參與教學(xué)資源建設(shè)的積極性。根據(jù)學(xué)校各專業(yè)的需求，增加虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，全面提高學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強家校溝通和了解。同時網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。將進一步完善和更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，增設(shè)教師個人空間、學(xué)生個人空間的鏈接，加大網(wǎng)站宣傳力度。

5、加強對教師的信息化能力培訓(xùn)，提高教師駕馭信息化的水平。加強現(xiàn)代化實訓(xùn)設(shè)備的使用和電子白板等的培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時加強校內(nèi)培訓(xùn)，開展課件制作比賽，積極參加上級組織的信息技術(shù)比賽。

6、建設(shè)智慧教室。建設(shè)3D打印機實驗室、VR虛擬實驗室等。.7、建設(shè)具有統(tǒng)一的集成平臺，將多種應(yīng)用系統(tǒng)整合在一起，如數(shù)據(jù)、視頻、語音等；提供統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng)，滿足各項應(yīng)用的身份認證需求；提供統(tǒng)一的用戶信息管理服務(wù)；具有統(tǒng)一易用的門戶網(wǎng)站，各種應(yīng)用均以Web方式實現(xiàn)一站式服務(wù)；利用成熟的流程管理、協(xié)同工作等應(yīng)用軟件系統(tǒng)，在最大程度上取代傳統(tǒng)的教學(xué)辦公方式。

建設(shè)進度：

第一階段：啟動階段（年

月至

年

月）

主要任務(wù)：制定數(shù)字化校園建設(shè)方案；組建建設(shè)工作組；在市教育信息中心指導(dǎo)下對校園網(wǎng)絡(luò)進行設(shè)計，確定網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計；選定網(wǎng)絡(luò)設(shè)備參考型號。

第二階段：實施階段（年

月至

年

月）

主要任務(wù)：完成校園有線網(wǎng)絡(luò)接入，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)站開發(fā)，加強教師信息化培訓(xùn)。優(yōu)化信息化教學(xué)設(shè)備，調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備和信息化教學(xué)硬件設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)正常運行，信息化辦公設(shè)備正常運行。

第三階段：應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)階段（2018年9月至2019年9月）

主要任務(wù)：建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)室，建設(shè)教學(xué)資源平臺，對校園網(wǎng)軟硬件及網(wǎng)站進行各方面測試、調(diào)試與優(yōu)化，查找網(wǎng)絡(luò)中存在問題，進而對設(shè)計上不足和缺陷進行改善。

資金預(yù)算：

由于學(xué)校面臨搬遷，新校區(qū)內(nèi)的數(shù)字化校園建設(shè)部分由市教育信息中心負責(zé)，所需資金由市財政配套，金額待定。

保障措施：

建立信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定各項計劃和管理細則，確保各項建設(shè)任務(wù)科學(xué)規(guī)范實施。監(jiān)督施工進度，隨時與廠家溝通，要求廠家按時完成，工程務(wù)必做到設(shè)計超前，質(zhì)量一流。