第一篇：五年級數(shù)學(xué)下冊資源與評價(jià)參考答案

五年級數(shù)學(xué)下冊資源與評價(jià)參考答案 第一單元

分?jǐn)?shù)乘法

分?jǐn)?shù)乘法(一)：⒌米。⒍30捆。⒎24箱。⒏85頁。

分?jǐn)?shù)乘法(二)：⒋⑴√⑵×⑶×⑷×。⒍300千米。⒎100千克。⒏60個(gè)。⒐45名。⒑3歲。⒒80袋。

分?jǐn)?shù)乘法(三)：⒊⑴C⑵C⑶D⑷C。⒋⑴×⑵×⑶×⑷×。⒍千克,14千克。⒎數(shù)學(xué)350本，英語:50本。⒏22只。

單元檢測：⒉⑺米, 米。⑻168人，56人。⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋⑴B⑵B⑶A⑷C⑸D。⒎120元，40元，40元。⒏m2，m2。⒐媽媽39歲，樂樂6歲。⒑⑴小紅，小華，小剛⑵小紅最快，小華最慢。⒒寬千米，面積千米2。⒓90棵，80棵，410棵。⒔

第二單元

長方體

（一）長方體的認(rèn)識：⒉⑴√⑵×⑶×⑷×。⒋370cm。⒌3cm。⒍144cm2。

展開與折疊：⒈⑴√⑵√⑶×⑷×⑸√。⒎3面：8塊；2面：24塊。

長方體的表面積：⒈⑴448。⑵24。⑶160。⑷100。⑸318。⒉⑴×⑵×⑶√⑷×⑸×。⒌150分米2。⒍880厘米2。⒎320米2。⒏504厘米2。⒐9184米2。⒑138米2

露在外面的面：⒈⑴3個(gè)。⑵7500厘米2。⑶384厘米2。⑷112厘米2。⒊10個(gè)，640厘米2。⒋80厘米2，48厘米2。⒌26厘米2。⒍192cm2。

單元測試：⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸√。⒊⑴C⑵B⑶B⑷C⑸B。⒍5厘米。⒎2100厘米2。⒏176dm2，1056元。⒐160dm2

第三單元

分?jǐn)?shù)除法

倒數(shù):⒊⑴×⑵×⑶√。⒋⑴D。⑵C、A、B。⑶B。⑷A、C。⒎5和9。

分?jǐn)?shù)除法

（一）：⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋小明快，小紅看40頁，小明看64頁。⒌米。⒍米，米2。⒎千米。⒏c、b、a。

分?jǐn)?shù)除法

（二）：⒋⑴√⑵√⑶√⑷×。⒍2次，6次。⒎6噸。⒏√○√○。⒐＜、＞、＞。

分?jǐn)?shù)除法

（三）：⒊⑴A⑵B⑶C、B⑷C。

⒋258本。⒌4趟，天。⒍蘋果30千克，筐5千克。⒎30米。⒏虧本了。

數(shù)學(xué)與生活

粉刷墻壁：⒊4168cm2。⒋⑴2000塊地磚，10000塊瓷磚。⑵約622千克。⒌⑴150升。⑵買大桶合算，1275元。⒍66 cm2。

折疊：⒋長方體，64cm2。

單元測試：⒌⑴7個(gè)。⑵880米。⑶200元。⑷20千克。⑸15千米。⑹540平方米。

期中檢測

⒈⑻297。⑼。⑽3。⑾64、384。⑿10。⒁大于。⒉⑴×⑵√⑶√⑷√⑸√⑹√⑺×⑻×⑼×。⒊⑴A⑵B⑶A⑷C⑸C⑹C。⒍⑴600千克。⑵40.6元。⑶312cm2。⑷35千克。⒎

第四單元

長方體

（二）體積與容積：⒌不一定，因?yàn)楸诘暮穸瓤赡懿煌?/p>

體積單位：⒈4cm3、9cm3、10cm3。⒋cm3、m3、L、cm3、ml、ml。⒌第二種比較合算。⒎14、3 105

長方體體積：⒋8cm3、18cm3、13cm3。⒍⑴160cm3⑵100個(gè)。⒏144升。⒐22.5升。⒑8分米。⒓⑴擴(kuò)大2倍。⑵擴(kuò)大到原來的8倍。⑶體積不變。

體積單位的換算：⒊1.25L的合算。⒋長25cm、寬4cm、高5cm。體積500cm3。⒌1500m3。⒍⑴7200 cm3。⑵4500塊。⒎124dm2、120dm3。⒏8個(gè)。

有趣的測量：⒈⑴石塊。⑵石塊。⑶除以100。⒉120cm3。⒊12.6cm3。⒌0.5dm3。

單元測試：⒉⑴×⑵×⑶×⑷√⑸√。⒊⑴B⑵A⑶A⑷C⑸B。⒌⑴8m2、4m3。⑵2700m3。⑶64000cm3、64dm3。⑷240cm3。

第五單元

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

（一）：⒈⑶、、、。⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒊⑴B⑵B。⒌⑴夠喝。⑵。⑶25分。⒍40人、44人。

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

（二）：⒉⑴C⑵B⑶A。⒋。⒌4164元。⒍。⒎井深12米，繩長52米。

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

（三）：⒈⑴⑵1⑶1。⒉⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√。⒊⑴C⑵C⑶B⑷B。⒌40千克。⒍。⒎。⒏221元。

單元測試：⒉⑴×⑵√⑶√⑷×⑸×。⒊⑴B⑵B⑶A⑷C⑸A⑹B⑺C。⒍⑴85輛。⑵70度。⑶270平方米。⑷1200塊。⒎18元。

第六單元

百分?jǐn)?shù)

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識：⒈⑴1%、52。⑵14。⑶七月、八月、七月。⑷25、10、50、500。⑸3%、97%。⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸√。⒊⑴A⑵A⑶D。⒍50%。⒎150%。

合格率：⒈⑴97%。⑵99%。⑶96%。⑷電器部、100%，鞋帽部、95%。⒉⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×。⒊⑴C⑵B⑶B⑷A。⒋星光牌、眾樂牌。⒌42%。

蛋白質(zhì)含量：⒈⑴0.3、65、13。⑵、35。⑶250、0.9升。⑷9、10、300、30。⒉⑴×⑵×⑶√⑷×。⒌6.583克。⒍21%。⒎蛋白質(zhì)200克、脂肪100克、糖150克、礦物質(zhì)50克。這月我當(dāng)家：⒋240千克。⒌500克，水：340克，脂肪：50克。⒍五年一優(yōu)秀率高，五年二班不及格率高。⒎50人

單元測試：⒉⑴√⑵√⑶×⑷×⑸×⑹×⑺√⑻×⑼×。⒊⑴A⑵B⑶B⑷B⑸C⑹C⑺B。⒎⑴270只。⑵770本。⑶1000個(gè)。⒏30千克。

數(shù)學(xué)與購物

估計(jì)費(fèi)用：⒐賠了，賠16元。⒑把小盒子10厘米的那條棱，對著箱子的10厘米的棱去擺放。

購物策略：⒈A。⒉最多兩種。⒊⑴乙⑵丙⑶丙⑷3種，5種。⒋乙店。⒌甲店。⒍進(jìn)潔白牌毛巾。

包裝的學(xué)問：⒈1176cm2。⒉90×39。⒊5000cm2.⒋⑴585 cm2。⑵110.8cm。⒍30cm2。

第七單元

統(tǒng)計(jì)

扇形統(tǒng)計(jì)圖：⒎⑴12冊。⑵92冊。⒏⑴48%。⑵5000只。⑶雞，2400只。⒐⑴2400元。⑵1080、504。

奧運(yùn)會：⒉⑴C⑵A⑶B。⒌⑴扇形。⑵36%。⑶150人。⑷音樂48人，美術(shù)33人。⒍⑴工資逐年增加。⑵100元、800元。⑶約2200元。⒎小說約23.8%，詩歌約9.5%，畫書約47.6%，雜志約14.3%，工具書約4.8%。

中位數(shù)和眾數(shù)：⒉⑴×⑵√⑶×⑷×⑸×⑹√。⒊⑴C⑵C⑶C。⒌⑴144cm。⑵144、144。⑶144.2cm。⒍⑴約1245.5元。⑵眾數(shù)750，中位數(shù)750。⑶不合理。

總復(fù)習(xí)

23.⑴6160平方分米。⑵24000立方分米。24.50立方厘米。

期末檢測

輕松演練：⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸×⑹×⑺×⑻√⑼×⑽√⑾×。⒊⑴B、⑵D、⑶B、⑷A、⑸B、⑹D、⑺D、⑻D、⑼C。能力提升：⒍大袋2.4元，小袋0.66元。⒎14.4cm3。⒏⑴56m2。⑵179.2元。聚沙成塔⒔58.3%，⒕28千克

第二篇：四年級下冊語文資源與評價(jià)答案

四年級下冊《語文資源與評價(jià)》部分答案

趙樂富 走，我們?nèi)ブ矘?/p>

一、植樹 溝渠 回蕩 歡聲笑語 音符 版圖 乖乖 綠色工廠

二、廣場 音符 照片 乘車 工廠 附近和煦 乖乖

三、和煦 金色 青翠 輕快 快樂 清新 綠色

四、溝渠 版圖 翩翩起舞

五、1．綠色工廠 片片枝葉 健康、幸福 增添 染綠 參天 森林 綠色寶庫 親愛 植樹

2．比喻 樹 綠色工廠 枝葉 音符

3．①樹木是綠色工廠，可以為我們送來清新的空氣，從而改造大氣環(huán)境；②森林是綠色寶庫，可以成為蓋房、架橋、造船、鋪路的材料，為人民作出貢獻(xiàn)；③多栽樹多添綠，可以染綠祖國的版圖；④參天大樹可以讓風(fēng)沙低頭，鳥兒歡舞，戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。第一朵杏花

一、估 掌 精確 明媚 程度 大概 鄭重 規(guī)律 興沖沖 頃刻間

三、1．“。”，，“ ？ ”

2．淚汪汪 冷冰冰 靜悄悄 一剎那 一轉(zhuǎn)眼 片刻 3． 頃刻間像年輕了幾十歲 興沖沖地快步

4．“彎下腰來”表現(xiàn)了竺爺爺平易近人、和藹可親；

“習(xí)慣地問”說明竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進(jìn)一步探究其開放的時(shí)間，這種主動探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。燕子

一、掠過 圓暈 聚攏 偶 嬌嫩 痕跡

二、1．翼 羽 17 Y 小心翼翼 2．稻 禾 14 D 稻草 3．微 彳 13 W 微小

三、爛漫無比 生趣 趕集 俊俏

四、打擾 偶爾 圓暈 沾光 痕跡

聚攏 相遇 葷菜 粘貼 惡狠狠

五、3．電線桿 燕子 春天的美景

六、1．吹拂 灑落 展開 趕集似的 爛漫無比 生趣

2．爛漫無比

3．爛漫 聚攏 生趣 鮮艷 古詩兩首

一、旗 偷閑 傍花隨柳 云淡風(fēng)輕

二、啼叫 詩人 傍晚 偷閑 清淡 馬蹄 侍候 榜樣 愉快 談話 灑水 清朝 酒店 朝陽

第一單元檢測

一、1.仰望 稻田 和煦 廣泛 皺眉 曾經(jīng) 嫩綠 小心翼翼 栽培 2.zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu 3．風(fēng)月 外有 情意 聲語 起舞 無比 4．栽培 廣泛 仰望 掠奪

裁剪 眨眼睛 柳樹 驚動 5．重要 鄭重 尊重

6．號召 召喚 偶爾 偶然

7．春深似海 古木參天 飛瀑流泉 世外桃源 蔚為壯觀 8．（1）走，我們一起去郊外植樹。

（2）秋天一到，楓林里像著了火一樣，火紅一片。10．《走，我們?nèi)ブ矘洹?竺可楨 烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀 活潑機(jī)靈

江南春 杜牧 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

二、3．竺可楨不但學(xué)習(xí)上勤奮，還非常愛動腦筋。蘋果里的五角星

一、攔腰 生疏 幼兒園 循規(guī)蹈矩 圖案 感觸 五角星 鮮為人知

二、幼兒 新鮮 幻想 朝鮮

三、清晰 清楚 生疏 陌生

四、生疏 魅力 鮮為人知 循規(guī)蹈矩

六、1 ： “?！?“。”。“。”

： “，！” 2．把蘋果攔腰切開

3．像“五角星”一樣的蘋果核 6 最佳路徑

一、催促 攻克 海濱 漫山遍野 選擇 綿延 思緒 微不足道

二、焦躁 煩躁 啟示 啟發(fā)

三、功 廷 弛 燥

四、啟發(fā) 優(yōu)雅 漫山遍野 微不足道

五、1 憂 績 2．yāo lè kòng hén 人類的“老師”

一、破碎 超過 坦克 新式 機(jī)毀人亡 教訓(xùn) 堅(jiān)固 機(jī)翼 均勻 輕而易舉

二、問題 教訓(xùn) 方案 問題 藍(lán)圖 方法 錯(cuò)誤 速度

四、慘禍 輕而易舉

五、4 3 5

六、1.無論……也 之所以……是因?yàn)?既……又 2.悉尼歌劇院 3.它能夠把受到的壓力均勻地分散到建筑物屋頂?shù)母鱾€(gè)部分 第二單元檢測

一、1．綿延 教訓(xùn) 規(guī)矩 幼兒 啟發(fā) 海濱 均勻 坦克 循規(guī)蹈矩 2．kòng nán xiǎn

bīn

chà qiē mèi shù hé 3．下降 模型 方便

投降 模樣 便宜

4．種 棵 個(gè) 把 座 片 塊 道 道 朵 顆 層 串 條 位 5．（1）劇烈 猛烈 熱烈 烈日（2）耐心 熱心 用心 專心（3）優(yōu)異 優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)質(zhì)（4）竟然 雖然 自然 果然 6．③ ② ① ② ① ④ ③

7．淺嘗 光影 尋問 酬勤 勤拙 甚 8．（1）我們要多接觸大自然。

（2）只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然會取得好成績。（3）他是初次演出，但演得挺自然。

9．囫圇吞棗 無所不曉 微不足道 輕而易舉 熟能生巧 11．最佳路徑 人類的“老師” 換一種切蘋果的方法

二、1．“?！薄！啊！薄?/p>

2．一天，牛頓兄妹倆來到蘋果樹下，牛頓仰頭看見樹上掛滿了蘋果，個(gè)個(gè)像嬰兒紅撲撲的臉，惹人喜愛。

這時(shí)候的牛頓，猶如在茫茫大海里航行找到了指南針一樣，高聲喊著：“明白了，明白了，這回可明白了！”

3．蘋果落到地上，那是因?yàn)榈厍蛭?。地球?qū)μO果的引力，就是在高山上，也不減弱。由此可見，地球的引力同樣對月球也起作用。

月球之所以能以一定距離圍繞地球轉(zhuǎn)動，就是因?yàn)樵虑蚩偸窍虻厍蚍较蛳侣涞木壒?。就像蘋果落下來一樣，月球也是向著地球下落的。8 三顧茅廬

一、草堂 恭敬 晌午 討好

三、疏疏朗朗 潺潺 茂密 秀麗宜人 誠心誠意群雄紛爭

四、顧 拜訪 宜 適合于 欲 快要 蜿蜒 彎彎曲曲向前延伸的樣子

五、1.表現(xiàn)了劉備對人才的敬重與虔誠。3.堂 咐 階 工 候 9 祁黃羊

一、準(zhǔn)許 辭職 合適 意外 安慰 慎重 接替 推薦

三、1.推薦 驚奇 慎重 2.偶爾 輕率 意料

五、1.解狐是殺你父親的仇人。

2.因?yàn)樵诙嗄甑恼鲬?zhàn)中，祁黃羊的腿腳落下了毛病，所以他請求辭職。

六、1.推薦 指祁黃羊的殺父仇人 親屬，親人

2.祁黃羊推薦外邊的人不回避自己的仇敵，推薦家里人也不回避自己的親人。從才能的角度來考慮推薦人才，這樣做事完全是從國家利益出發(fā)，公正無私，實(shí)在難得。公儀休拒收禮物

一、盛情 回味 無可奈何 日夜操勞 務(wù)必 難免 心滿意足 恍然大悟

三、2.操心 操勞

四、恍然大悟 心滿意足 盛情 無可奈何 五.3.② 第三單元檢測

一、茅廬 恭敬 哀悼 慎重 違犯 拒絕 奈何 舉薦 接替 領(lǐng)悟

二、3.四、⑴料事如神

⑵鞠躬盡瘁 死而后已 ⑶獨(dú)木難支 ⑷膽大心細(xì) ⑸才華橫溢

五、⑴魚兒得到水一樣??！

⑵①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地好像被鋪上了綠色的地毯。②河岸上，桃花盛開好像一張張燦爛的笑臉。⑶把“前進(jìn)”改成“提高”

⑷①在公園里，小朋友們追逐玩耍。

六、⑴劉備 諸葛亮 祈黃羊 公儀休 鐵面無私的包拯 沉著冷靜的司馬光

鞠躬盡瘁的焦裕祿

八、㈠⑴非常果斷，沒有猶豫。⑵排比 美好的心靈

⑶文君用手絹為小敏包扎傷口和小女孩把錢包還給失主 世界上最寬闊的是美好的心靈

㈡⑴ C ⑷ B 11 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士

一、效率 疲憊 給予 監(jiān)測 身先士卒 嫻熟 通暢 搏斗 勞累 聲色俱厲

四、⒈葉欣在人們的呼喚中走了。

⒉雖然葉欣感到身體疲倦不適，但還是堅(jiān)持在科室里忙碌。

五、淚如泉涌 心如刀割 心如止水 千軍萬馬千言萬語千變?nèi)f化

六、⒊“奪”字充分地表現(xiàn)出了葉欣對患者無私的愛心和搶救患者的艱辛。12 “番茄太陽”

一、番茄 蔬菜 捐獻(xiàn) 盲童 天使 親戚 清脆 忙碌

三、烏黑 象牙色 精致 輕輕 咯咯 清脆 隆隆 燦爛 朗朗

四、⒈艱苦 昏暗 ⒉捐贈 ⒊呈現(xiàn)⒋嘶啞 ⒌清閑

五、⒉⑴③ ② ③ ⑵ ①浮現(xiàn) ②出現(xiàn) 13 第一次抱母親

一、瘦小 仰面 責(zé)怪 翻山越嶺 脖子 閉上 輪流 突發(fā)奇想

四、⑶竟然表示出于意料之外 14 我不是最弱小的

一、悶熱 附近嬌嫩 雷聲大作 曠地 纖弱 掀起 大雨如注

四、張張 盞盞 棟棟 座座 顆顆 片片 條條 個(gè)個(gè)

五、⑵這是一個(gè)反問句，意思是說她比起薔薇花來說并不算是最弱小的。即真切地流露出薩沙的自豪之情，又自然巧妙地點(diǎn)明題旨。⑶ ① 不好，是為后面的內(nèi)容打下了伏筆。第四單元檢測

一、蔬菜 清脆 親戚 瘦小 纖弱 附近仰面 監(jiān)測

二、嗚嗚 呼呼 咚咚 隆隆 喵喵 潺潺 朗朗 噠噠

三、即使…也… 雖然…但是… 無論…都…

四、⑴處亂不驚⑵萬眾一心 眾志成城⑶救死扶傷⑷含辛茹苦

五、⑴聲色俱厲⑵心甘情愿⑶身先士卒⑷碧空如洗

八、㈠⑴感冒靈 抗感冒 ⑵心臟病病人禁用 ⑶應(yīng)用溫水送服 ⑷1 三

⑸ 這盒藥過期了

㈡ ⑴ 絲絲入扣 ⑵！：，？？

答案：第五單元 15 鳥語

一、勤勞 怠慢 傻話 安慰 無拘無束 喜鵲 猜想 嗓子 疏忽 倍感親切

二、冶煉 怠慢 麻雀 拘束 治理 抬頭 喜鵲 句號

三、深厚 終日忙碌 勇敢頑強(qiáng) 飛行整齊 各種各樣 搏擊風(fēng)雨

四、雖然……卻 盡管……仍 雖然……但是 即使……也

五、1、略

2、省略內(nèi)容

3、勤勞的可貴 紀(jì)律的重要 勇敢頑強(qiáng)的精神。16 天鵝的故事

一、結(jié)束 好奇 邊緣 塌陷 騰空而起 寒潮 擴(kuò)大 號子 杰出 一無所獲

五、1、變成了一片很大的水面 聽了誰的命令似的 同時(shí)結(jié)束了工作 昂著頭 挺著胸 水里游動著 捕食著魚蝦 陣陣勝利的歡呼聲

六、非常 來臨 失望 顫抖

七、2、這沉重的一擊把鏡子般的冰面震得顫動起來。

3、還會有很多次的努力 17 生命的壯歌

一、即 肆

嶺 鏈 畢 極 寺 陵 憐 斃

二、的 地 地 得 的 的 的 得 得

三、紅色 小小 可憐 惋惜 迅速 薄薄

四、凌空騰起 沒有擁擠 沒有爭奪 秩序井然 快速飛躍 令人眼花繚亂的 橋墩的生命橋 它們沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把生的希望給他人，把死留給自己時(shí)從容不迫的獻(xiàn)身精神。

五、比喻 火舌 項(xiàng)鏈

六、3、秩序井然 目瞪口呆

4、弧線是生命橋。

5、因?yàn)楂C人看到老羚羊以死作橋墩，體現(xiàn)出羚羊可貴的冷靜，團(tuán)結(jié)的合作精神。獵人很受感動，不忍心傷害他們。第五單元檢測

一、積累運(yùn)用

1、小丘 放肆 騰空 邊緣 勤勞

2、火 荼 憂慮 朝夕 妙 肖

3、雨 羽毛球

4、⑴古今中外，所有人的成長都浸透著教師的心血。

⑵小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)真地把父母布置的課外作業(yè)完成了。

⑶上空劃出弧線。

⑷夜晚，天上有許多星星在眨眼睛。

⑸班隊(duì)會上，中隊(duì)長第一個(gè)發(fā)表了自己的見解。

⑹爸爸不但會騎自行車，而且還會駕駛汽車。

5、鳥 美麗矯健 歌聲和軟語 無拘無束 翩翩飛翔 越來越迅速地滾動著 燒焦后 松動分毫 自己的崗位

二、閱讀理解

2、泰山移 孤掌難鳴 一個(gè)好漢三個(gè)幫 萬紫千紅春滿園

第六單元 沙漠中的綠洲

一、惡劣 眨眼 填空 漂亮 縱橫交錯(cuò) 代價(jià) 侍弄 挖土 不毛之地

三、爬 過 登 看

四、源 源 陰 毫 茫茫 花花 皚皚

五、精致 精美 精心 精彩 精確 精神

六、1、綠樹成陰 鮮花遍地 攀 摘 在草地上行走

2、每一株 每一棵 代價(jià) 培養(yǎng)一個(gè)孩子

3、更綠 更翠 更艷

七、1、不毛之地 縱橫交錯(cuò)

2、惡劣 優(yōu)美 舒適 19 云雀的心愿

二、討厭 沖垮 樹冠 沖刷 枯枝敗葉 土壤 邀請 泛濫 兇猛 亂砍濫伐

三、茂密 渾黃 充足 貧瘠 美好 脫韁

四、埋怨 奇怪 高興 心疼

五、1、森林就是森林，不能說是“森林水庫”。

2、地球是人類唯一的家園，不能破壞她。

3、因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，破壞了森林植被。所以洪水咆哮而下。

六、1、貯存 沖洗

2、①森林的樹冠就像一把把大傘，可以擋一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面。②樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。

③森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲存起來。

3、森林就是一座大水庫。20 古詩兩首

一、撐開 汽艇 浮萍 幼稚 側(cè)面

二、偷采白蓮回 浮萍一道開 側(cè)坐莓苔草映身 怕得魚驚不應(yīng)人

三、解：知道，懂得

一道：指浮萍被小船分開后，一時(shí)難以合攏而留下的蹤跡 遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 應(yīng)：應(yīng)答

四、撐著小船，偷偷采了白蓮蓬； 不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開浮萍，撐船回來，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏； 天真可愛

第六單元檢測

一、1、討厭 沖垮 樹冠 沖刷 枯枝敗葉 土壤 邀請 泛濫 兇猛 亂砍濫伐

2、燥 噪 躁 燥 躁 噪

躁

行 型 形 形 行 行 型 型 形 行 形

3、chóng zhòng guān guàn piāo piào

4、需 克 刻 須

5、堅(jiān)定 作用 困難 電燈 艱巨 信心

7、眉飛色舞 閃爍其詞 欲言又止 妙語連珠

8、保護(hù) 保持 氣勢 氣魄

9、讓沙漠變成綠洲 孩子 良好的生存環(huán)境 塞特凱達(dá)斯瀑布 保護(hù)自然生態(tài)，愛護(hù)我們賴以生存的地球

二、1、辛 成果 瓣 洋洋

2、不但……而且…… 即……又……

3、莫名其妙 朝夕相處 和睦相處

4、爆竹紅 玫瑰花 蘭花 花瓣鮮艷亮麗，喜氣洋洋 嬌艷而又大方 迎風(fēng)搖晃，滿屋生香

5、陽臺一角是我生活里的一部分，它（即）是我一天課業(yè)忙碌后休息的場所，（又）是我寄情托夢的樂園。21 愛因斯坦和小女孩

一、蓬亂 納悶 衣衫不整 溫柔 穿戴 一塌糊涂

三、1.高而瘦 矮而胖 多而小 大而少

四、3.這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不可能是“最偉大的人”。宋慶齡故居的樟樹

一、搬家 稠密 繁衍 瞻仰

二、尊敬 尊重 崇敬 保存 保持 堅(jiān)持

三、但……而且 無論……總是 只要……就

四、粗壯 稠密 一種永久的香氣 制成家具之后香氣不變，且木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天

23黃河的主人

一、憑著 磁力 竹篙 整體 滾動 渾濁

二、piāo piào mò méi xì jì kōng kòng

三、，！，……、、、、、，！。

四、1．zhuó zháo zhāo zhe 2．聚精會神 全神貫注 一心一意 鎮(zhèn)靜 泛讀 謹(jǐn)慎

3．提心吊膽 專心致志 談笑風(fēng)生

4．提心吊膽 沉著 從容

5．艄公 他膽大、細(xì)心、沉著，有闖勁還有高超的技能，更具有機(jī)智勇敢、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的偉大精神。聚沙成塔： 白日依山盡，黃河入海流。

黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

第七單元測試

一、1．繁衍 瞻仰 稠密 驚濤駭浪 幼稚 浮萍 漂流 枝枯葉落

2．（1）植 貢（2）戴 副（3）留 深

3．繼 鼎 衣 鄰 唯 善 興 俱 戰(zhàn)

4．馬后炮 舉棋不定 過河卒子 棋輸一著 棋逢對手 5．（1）人依靠在“大樹”旁，這是在休息。

（2）他的敲門聲把樹上的小鳥驚醒了。小鳥被他的敲門聲驚醒了。

（3）我怎能忘記母校的老師呢？

（4）苔蘚和枯枝敗葉吸收雨水。

6．（1）險(xiǎn)惡的風(fēng)浪 乘客的安全 那么一根不粗不細(xì)的竹篙 勇敢和智慧 鎮(zhèn)靜和機(jī)敏 驚濤駭浪 滾滾的黃河上如履平地 黃河的主人（2）怕得魚驚不應(yīng)人（3）夏天還是冬天 那么蓬蓬勃勃 7．④③②⑤

8．孫子（女）外甥（外甥女）行人 消費(fèi)者 觀眾 乘客 游人

客人 讀者 聽眾

二、（一）（1）繁殖 永遠(yuǎn)

寶貴

（2）樟樹有一種永久的香氣，即使枝枯葉落或制成家具，香氣仍不變，只要木 質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。

（二）（1）隨隨便便，不放在心上。（感情）流露在言辭、神情上。

（2）因?yàn)槟赣H跟莊稼打了一輩子交道； 犯不上跟那騙子去算賬，只好養(yǎng)著了。（4）×√×

期中檢測

一、規(guī)律 頃刻 三顧茅廬 和煦 清晰 滂沱大雨

二、cáng zàng sàn sǎn

三、（1）像 嘩 啦 俯（2）遺 留（3）常常 易（4）核 像 顆

四、潔 清 死傷 茅廬 生巧 吞棗 桃源 瘁 辛苦 城 ①鞠躬盡瘁 ②囫圇吞棗 ③救死扶傷 ④含辛茹苦

五、（1）沙地上種著西瓜。（2）小姑娘撿起碎紙。

六、“ ？ ”。孩子 ： “，！” “ ？ ”竺爺爺又問?！??！?那孩子答道。

八、1．綠色的希望 參天的大樹 乖乖低頭 2．方少時(shí) 親師友 能讓梨 宜先知

3．外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。4．誰言寸草心，報(bào)得三春暉!5．吹拂 灑落 展開 趕集似的 爛漫無比

6．云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

宋 程顥 春日郊游的愉快心情

九、（一）1．估量 推測 2．非常準(zhǔn)確，非常正確； 長期不懈，精確、細(xì)致的觀察 使用“大概”、“也許”這類字眼也不能用估計(jì)和推斷代替觀察

（二）1．第三自然段 2．大象修養(yǎng)好 3．只修屋子不行，要造個(gè)新屋，否則就教訓(xùn)大象 4．狼不滿足修屋，還要求建新屋，否則要教訓(xùn)大象

期末檢測

一、鄭重 邊緣 咳嗽 特殊 幼稚 三顧茅廬 一瀉千里

二、采 節(jié) 即 像 精 侍 些 收 免 法

三、1．（1）（4）（2）2．（2）（3）（1）3．（3）（1）

四、1．春深似海 春回大地 春光明媚 春風(fēng)雨露 2．眾志成城 萬眾一心 玉潔冰清 救死扶傷 舍生忘死 處變不驚 3．含辛茹苦 孟母三遷 賢妻良母 ？

五、1．唯才是舉 外舉不避仇 2．舉棋不定 過五關(guān)，斬六將

八、1．3 12 綠化環(huán)境 防風(fēng)固沙 蓋房架橋 2．云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。詩人在風(fēng)和日麗的春天郊游 愉快 3．創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式 4．電線桿之間連著的幾痕細(xì)線 像五線譜哇 燕子成了音符 一支春天的

歌 5．三分天下、最后取勝 茅塞頓開 撥開云霧見到了青天 《苦肉計(jì)》《空城計(jì)》《初出茅廬》 6．香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)

7．1971 格羅培斯 路徑 葡萄園主給人自由，任其選擇 8．魚兒

潛水艇 可貴的冷靜、團(tuán)結(jié)的合作精神 勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏 清正廉明 機(jī)智勇敢及勇于與大自然抗衡的不屈

九、（一）1．有條不紊 身不由己 瞠目結(jié)舌 2．以老羚羊的死亡作橋墩 的生命橋 3．被老羚羊的自我犧牲和大無畏精神所震憾 4．獵人被老 羚羊的行為所感動，放棄了捕殺羚羊的念頭 5．前三句是一層后兩句是一層

（二）1．皿 4 1 2．疑惑 有意 感動 3．如果……就…… 是……還是…… 4．。，：“，！” 5．獨(dú)臂 生氣 驚訝 激 動 6．（1）因?yàn)槟赣H想讓乞丐知道即使只有一只手，也可以自食其力，也可 以活出自尊來，做人就要有志氣

第三篇：語文五年級下資源評價(jià)答案

小學(xué)語文蘇教版《資源與評價(jià)》五年級下（參考答案）

1春光染綠我們雙腳

四、1、死去元知萬事空 但悲不見九州同

2、逆水行舟不進(jìn)則退。

3、單絲不成線，獨(dú)木不成林。

4、讀書破萬卷 下筆如有神

5、耳聽為虛 眼見為實(shí)

五、5、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。只撿兒童多處行

三、1、成千盈百 兒童不解春何在，只揀游人多處行

2、春光竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了 早

二、1、雖然??但是

2、經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。

3、一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會難道不是一件美好的事？

四、教育人們要珍惜時(shí)間，以梅花開得早來襯托魯迅先生時(shí)時(shí)早事事早的精神。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

4、古詩兩首

二、春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來

1、作者葉紹翁

3、描寫了紅杏旺盛的生命力

第一單元測試題

二、匹 幅 棟 趟 位

種 個(gè) 個(gè)

四、甚 問 遇 交 弱 報(bào) 獲 其

七、修改病句

⒈勞動開始了，男的女的都參加，年輕的干重活，年老的干輕活。⒉這篇作文層次分明語句通順。

八、按原文填空

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

九、1、歡樂的鳥兒

2、噴薄欲出的朝陽

3、暴雨壓彎的花草

2、鳥兒 朝陽 花草 夢圓飛天

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、畫去（祥 班 渡）

2、江面和 江兩岸 兩處景色，后面略。

3、按要求摘抄語句

（1）月亮的“靜態(tài)美”：月亮出來了，安祥地吐灑著它的清輝。（2）月亮的“動態(tài)美”： 月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點(diǎn)萬點(diǎn)閃爍的光斑在跳動。

（3）月亮的“朦朧美”：江兩岸，蘆葦，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。

（4）月亮的“色彩美”： 月光為它們（鍍 渡）上了一層銀色的花邊??

4、略 火星---地球的“孿生兄弟”

五、⒈聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思： 奇跡：創(chuàng)造了技術(shù)等各方面的最佳表現(xiàn)。

史無前例：從前沒有過,今后也不會再有。形容獨(dú)一無二的成就或不平常的盛況。

7克隆之迷

五、修改病句

⒈刪去“壯年”。⒉把“動蕩”改成“動搖”。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。⒈聯(lián)系上下文，理解詞語。

（1）

高深莫測：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。

（2）幽默風(fēng)趣：趣味可笑而意味深長

單元測試二

二、詞語廣場。

⒋ 東張西望;左顧右盼 目不轉(zhuǎn)睛 ⒌填寫帶有“月”的成語。

（冰）壺秋（月）閉（月）羞（花）（殘）冬臘（月）春（花）秋（月）常（年）累（月）蹉跎（日）（月）.八、閱讀短文，完成練習(xí)。⒌寫出下列詞語的近義詞。

迷失（迷茫）儲存（儲蓄）豐富（豐碩）海倫·凱勒

一、凱勒 暴躁脾氣 干燥 啞巴 課程 不屈不撓

二、咽喉 猴子 傾斜 公頃 急躁 干燥 不屈不撓 富饒

三、⒈安妮·沙利文來到了身邊。⒉我把落日想象為玫瑰園。⒊精神留存心中。

五、⒈暴躁 ⒉干燥 ⒈傾訴 ⒉傾注 ⒊傾注

六、⒈形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。

⒉精心 心疼

⒊海倫在學(xué)習(xí)過程中所經(jīng)受得磨難和她追求知識的精神。⒋懸梁刺骨 聞雞起舞 韋編三絕 程門立雪 廢寢忘食 二泉映月

一、無錫 惠山 發(fā)憤 縈繞 樂壇 享有升騰跌宕

三、2、5、3、4、1

四、⒈無錫惠山泉 月光似水、皓月當(dāng)空、明月如鏡、明月清風(fēng) ⒉阿炳 華彥鈞 喜愛之情 熱愛生活 熱愛音樂 追求理想 敢于同命運(yùn)抗?fàn)?/p>

五、⒈不團(tuán)結(jié)，不愿意為別人付出勞動，怕吃虧。⒉一心想撲滅大火，沒有想到自己的得失。

⒊只有團(tuán)結(jié)友愛，多為別人著想，才能把事情做好。

⒋第一段：第1節(jié)；第二段：第2─4節(jié)；第三段：第5節(jié)⒌第4節(jié)：第3、4句

⒍⑴搶在前面，生怕落后

⑵爭論中各持已見，不肯相讓。鄭和遠(yuǎn)航

一、碼頭 派遣 瓷器 握拳 贈送 撕裂 范圍

二、⒈派遣 遺體 瓷器 囂張 梧桐 醒悟 撕裂 嘶叫

⒉整齊 瘋狂 浩浩蕩蕩 強(qiáng)壯先進(jìn) 友好

⒊扶老攜幼:攜：拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。

驚嘆不已：嘆：感嘆；已：終結(jié);停止。因?yàn)轶@奇而發(fā)出的感嘆久久不止,形容感受至深。

三、馬 三保太監(jiān) 勇敢 頑強(qiáng)的探索精神 出色的航海技術(shù) 三十 非洲東海岸

四、⒈老師交給小李完成的畫板報(bào)任務(wù)被他完成了。⒉這難道不是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？

⒊雖然他的學(xué)習(xí)成績很好，但是很自私，算不上好學(xué)生。

五、7、3、2、4、6、1、5

六、⑴然而這次遠(yuǎn)航也充滿了兇險(xiǎn)。

⑵狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。

⑶鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮著船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。

⒉比喻 對比 表現(xiàn)了海上航行充滿兇險(xiǎn)以及鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。⒊鄭和的這次遠(yuǎn)航不但遇到了險(xiǎn)惡的風(fēng)浪而且還遇到了海盜的襲擊。司馬遷發(fā)憤寫《史記》

一、監(jiān)獄 酷刑 泰山 恥辱 奴隸 波濤滾滾輕于鴻毛

二、宮廷 延續(xù) 刑法 形狀 泰山 演奏

三、興奮 囑咐 收集 用盡 聚精會神

四、⒈祝頌-祝賀 ⒉武斷-果斷 ⒊熱烈-熱情

六、⒈13 52萬

⒉本紀(jì) 表 書世家 列傳

3.輕于鴻毛 重于泰山 死要死的其所，做出貢獻(xiàn)有價(jià)值。

七、⒊悲憤交加：悲傷，憤慨一起涌上心頭。幾次想血濺墻頭，了此殘生

⒋重于泰山：岳飛 文天祥 史可法 張自忠。

輕于鴻毛：和珅 秦檜

精讀與略讀

四、⒈不是，而是 因?yàn)?/p>

⒉愛，同情，精力，時(shí)間

⒊巴金

⒋失敗-成功 杰出-普通

⒌給我們其中的社會添上一點(diǎn)光彩 華羅庚 袁隆平⒎一心為自己、一生為自己的人什么也得不到 ⒏一心為自己、一生為自己的人能得到什么？

第三單元綜合測試

三、⑴只有才 ⑵只要 就 ⑶雖然 還 ⑷即使 也

四、⒉A.神采奕奕 容光煥發(fā) 精神抖擻B.眼花繚亂 賞心悅目 目不轉(zhuǎn)睛

五、⒈我對語文特別感興趣

⒉好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵

⒊今年，我們的王老師又被評為“市先進(jìn)班主任”的光榮稱號。

六、⑴游子吟 ⑵九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ⑶《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 《月夜憶舍弟》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。⑷少壯不努力，老大徒傷悲

七、⒈⑵ ⒉⑶

九、⒈①他已經(jīng)離開一個(gè)鐘頭了。②他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭的路了。

十、⒈B ⒉⑧ ⑨ ⒊承上啟下 ⒋生命

13秦兵馬俑

一、拱形 軍吏 戰(zhàn)靴 下跪 輪廓 墳?zāi)?舉世無雙

二、金冠（guàn）

勻稱（chan）千乘（shang）之國 著（zhu?）裝

特殊（shū）摩天大廈（shà）

四、⒈斗志昂揚(yáng) ⒉舉世無雙 ⒊惟妙惟肖 ⒋躍躍欲試

⒌所向披靡

五、⒈對于深入研究公元前二世紀(jì)秦代的軍事、政治、經(jīng)濟(jì) 文化、科學(xué)和藝術(shù)等提供了極為珍貴的實(shí)物材料。

具有鮮明的個(gè)性和強(qiáng)烈的時(shí)代特征，顯示出泥塑藝術(shù)的頂峰。

14埃及金字塔

一、金字塔 埃及 矗立 墳?zāi)?享有 摩天大廈

二、⒈左顧右盼 瞻前顧后、東張西望 走馬觀花

⒉聚精會神 全神貫注 目光炯炯 神色自若

三、金黃色的沙漠 聰明的埃及人 巨大的建筑物 舉世聞名的金字塔

四、⒈高，具體 緊密 連鋒利的刀片都插不進(jìn)去，堅(jiān)固

⒉開羅。他們的輪廓又點(diǎn)像漢字的“金”字。外觀宏偉巧 古埃及人民杰出的智慧

五、⒈×⒉√⒊×⒋√

六、⒈金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

⒉⑴作比較 用熟悉的事物和陌生的事物做比較，形象生動 ⑵夸張 使人感到形象真切 ⑶列數(shù)字 這座金字塔高146米

結(jié)構(gòu)精 ⒊為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日下干活。全部工程用了整整30年時(shí)間。音樂之都維也納

一、阿爾卑斯 優(yōu)雅 生涯 街頭巷尾 裝飾 草坪

三、著名 優(yōu)美 悠揚(yáng) 完美 精彩 優(yōu)雅輕快

四、音樂之都 山清水秀 風(fēng)景如畫 搖籃 用音樂裝飾起來

五、⒈√⒉√⒊√⒋√

六、每一段的第一句都是這段的中心句

七、幾乎是差不多的意思，不能去掉說明音樂已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厝嗣裰匾纳顑?nèi)容，但并不是全部的生活，用了幾乎表達(dá)比較嚴(yán)密。⒉優(yōu)雅輕快悠揚(yáng) 優(yōu)美

⒋維也納幾乎一天也離不開音樂。

第四單元綜合測試

一、歐洲 模擬 惟妙惟肖 尸體 隊(duì)伍 南征北戰(zhàn)

二、身材魁梧 規(guī)模宏大 舉世無雙 勤勞聰明 山清水秀 絕無僅有 神態(tài)各異 舉世聞名 躍躍欲試 目光炯炯 波光粼粼 神態(tài)各異

三、⑴如果.....就....⑵不但.....也....⑶既.....又....⑷雖然.....但是....四、3 1 6 4 2 5

五、雖然 偶然 必然 要不然

六、⒈再 ⒉絕⒊鋪 像 ⒋其 ⒌戴 ⒍建

七、⒈我估計(jì)他這道題不會做。

⒉小興安嶺的夏天是一年中最好的季節(jié)。⒊新舊兩個(gè)社會，真是鮮明的對比?。?/p>

⒋我國的名勝古跡有很多，長城是其中的一處。⒌我國有世界上獨(dú)一無二的秦兵馬俑。

八、⒈舉世無雙 享譽(yù)世界 規(guī)模宏大 類型眾多 個(gè)性鮮明，惟妙惟肖 絕無僅有

⒉奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都 ⑴維也納是歐洲古典音樂的搖籃。⑵維也納是一座用音樂裝飾起來的城市.⑶維也納幾乎一天也離不開音樂⑷維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。

⒊金字塔 70 胡夫

十、⒈車上向外看 站在鋪著長方形花崗巖的路上 從紅山西側(cè)眺望

在人工湖北岸眺望 站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上。

⒉⑴矗立 ⑵巍峨

⒊ 布達(dá)拉似乎無處不在，無時(shí)不在。

⒋巍峨 雄偉 神圣 莊嚴(yán)

⒌俯視、鳥瞰、俯瞰、張望、環(huán)視、巡視，環(huán)顧

（二）⒈水 橋 船

⒉。：、、、、⒊第一段：威尼斯是意大利北部的首府 位于拉古那湖中。第二段：威尼斯的三大特色：水，橋，船。第三段：威尼斯風(fēng)光秀麗，吸引了世界各地的旅客

期中檢測

一、裸露 咆哮 模擬 寂寞 邊緣 效率 急躁 花瓣

二、1、xia shanɡ xiāo qiǒnɡ pàn m?

2、①C B A D ② B C D A

3、生生不息 迫不及待 愛不釋手 奮不顧身 漠不關(guān)心 情不自禁

一絲不茍 永垂不朽 堅(jiān)強(qiáng)不屈 來之不易 置之不理 依依不舍

⒋ 整齊 堅(jiān)定 輝煌 開朗 效率 遼闊

三、⒋她說話不算數(shù)，怎么會有人愿意和她做朋友呢？

⒌可是這種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，是因?yàn)樗敛煌?/p>

四、⒊ 隨心所欲 刻不容緩 其樂無窮 口蜜腹劍

五、⒈3月12日是植樹節(jié)。⒉冰心原名謝婉瑩。

⒊魯迅的原名是周樹人，他的名言橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛就是他愛憎分明的真實(shí)寫照。

⒋ “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。

六、⒈琴弦xián 勢不可擋(dǎnɡ)

⒉山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌?；萆蕉膬?yōu)美景色，懷念對他恩重如山的師傅，自己走過的道路。表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對美好未來的無限向往

⒊從生活的貧困、疾病的折磨、坎坷的經(jīng)歷等方面談。愛如茉莉

一、揉揉胳膊 茉莉 哈欠平淡 縷縷幽香 掏出 莫名其妙

二、淘氣 掏出 拼搏 搏斗 格尺 胳膊 樓房 縷述

三、zhēnɡ（正月）zhanɡ（正派）jīn（情不自禁）jìn（禁止）

bēn（奔跑）ban（投奔）

四、莫（名）（其）妙 一本（正）（經(jīng)）平淡（無）（奇）（躡）手（躡）腳 睡眼（朦）（朧）（潔）白（純）凈

五、（莫名其妙）的問題(恬靜)的微笑（慈祥）的母親（情醒含笑）的眸子（布滿血絲）的眼睛（淡淡）的清香

六、琢磨 責(zé)怪 靜謐 囑咐 衰弱 充滿

七、⒈ 因?yàn)槲铱吹搅税职謰寢寛?zhí)手而眠的情景。⒉ 媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑。

爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。

初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

17月光啟蒙

一、籬笆 時(shí)辰 洗澡 鳳凰 帳本 割草 篩米 花轎

二、辰光 籬笆 呻吟 歌謠 混沌 帳單 早晨 分離 鬧鈴遠(yuǎn) 幾噸 頭昏腦漲

三、（柔和）的月色（動聽）的歌謠（天資聰穎）的母親

（混沌）的童心（芳香）的音韻（濃郁）的詩情

（高深莫測）的夜空（幽默風(fēng)趣）的童謠（甜甜）的嗓音

四、暑熱 星星 月亮 柔和 撒滿 最美

五、⒈既 又 無論 都 如果 就

⒉⑴ ③ ⑵ ② ⑴ ③ ⑵ ①

遙 ⒊①第一次爸爸考我時(shí)，我沒有認(rèn)真聽。②第二次哥哥考我時(shí)，我沒有好好想。愛因斯坦和小女孩

一、積蓄 包裹 鬼臉 拖鞋

二、（蓬亂）的頭發(fā)（深陷）的眼窩（溫柔）的目光

（又肥又長）的衣服（衣衫）不整（一塌）糊涂

三、⒈我一面散步一面欣賞美麗的風(fēng)景。

⒉我今天寫作業(yè)時(shí)，有一道題不會，只好請媽媽幫忙。

四、⒈每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。⒉“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了大合唱。⒊我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

五、⒈老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛，深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。

⒉他穿的衣服又肥又長，整個(gè)人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。又肥又長、趿拉、拖鞋。⒊思考問題很專注，不拘生活小節(jié)。胸懷坦蕩，平易近人。居里夫人、焦耳、袁隆平、錢學(xué)森

六、⒈善于觀察 勤于思考。⒉大概 可能 ⒊四月間山下已是百花凋落,而山上桃花才剛剛盛開。

⒋在求知的過程中，我們要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。談禮貌

一、岳飛 嫌棄 糾紛 師傅 和諧 修養(yǎng) 減少 情操

二、⒈出言不遜 ⒉彬彬有禮 ⒊文雅 ⒋寬容

三、⒈稱贊 ⒉贊揚(yáng) ⒊贊美

四、減少（矛盾）深感（不安）待人（禮貌）避免（糾紛）溝通（心靈）耐心（指路）

五、⒈請問 對不起 沒關(guān)系

⒉有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。

六、⒈走 感動 ⒉chánɡ yua ⒊周總理關(guān)懷紅領(lǐng)巾的事 1961年6月5日晚上 劇場

紅領(lǐng)巾愛戴周總理，周總理更關(guān)懷紅領(lǐng)巾。⒋紅領(lǐng)巾愛戴周總理，周總理更關(guān)懷紅領(lǐng)巾。

⒌節(jié)目時(shí)間長，把孩子搞得太累了。樂器多，聲音也大了，把孩子們的聲音也蓋住了。

這句話反映了周總理對少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)。

第 五 單 元 檢 測

一、掏出 胳膊 茉莉 哈欠 時(shí)辰 帳本 岳飛 拖鞋

二、縷析 摟抱 花轎 橋梁 掏出 淘氣 師傅 拼博

三、(頭頭)是道（侃侃）而談（夸夸）其談

理直（氣壯）胡（言）亂（語）海闊（天空）

四、飄落 落枕 混沌 混濁 奔跑 投奔

五、測 遜 禮 莫 朗 整

六、雖然我的成績在班級里名列前茅，但是我不能驕傲。因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以我把這本書一連看了三遍。

七、⒈小學(xué)生從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

⒉我忍不住笑出聲來。

⒊我對語文這門功課最感興趣。⒋我們要認(rèn)真檢查并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

八、⒈這張?jiān)嚲黼m然題量不大，但是卻很難。⒉只要你上課專心聽講，就能取得好成績。⒊星期天，你是去公園，還是在家寫作業(yè)。⒋小明的爸爸不但會開汽車，還會修汽車。

⒌如果沒有媽媽無私的愛，我們就不能健康地成長。⒍爸爸寧可趴在床沿上睡覺，也不到床上睡。⒎司馬遷一邊忍受著酷刑，一邊發(fā)憤寫作。

九、⒈比喻 ⒉反問 ⒊擬人 ⒋夸張 ⒌設(shè)問

十、⒈做事認(rèn)真、不拘小節(jié)、心胸坦蕩 熱愛音樂，向往光明 不屈不撓，憤寫《史記》 冒失 有禮貌

⒉（禮貌待人）（禮貌語言）（和諧）（美好）

十一、⒈、、。⒉“”?！??！?/p>

十二、⒈《》：“?！?/p>

⒉ 無邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)迸涌。千萬只各自歌唱，卻組成了一部和諧、動人的樂曲。這樂曲深沉、宏大、雄渾，殷殷洪洪，排蓋一切??

⒊ 這樣寫使文章更具體更生動，讓人容易接受。⒋ ⑵（√）七律 長征

五、1.外貌：那小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。神態(tài)：小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑。

語言：你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧。

不。你先走，我還要等我的同伴呢。

你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢。

動作：擺出 盯著 微微一笑 說 把腰一挺 做出個(gè)姿勢 把身上的干糧袋一拉 拍了拍 2.不在意。不知道怎么辦才好。3.口氣 執(zhí)拗 在意 彭德懷和他的大黑騾子

二、jì zháo lǒnɡ shuān yūn sù

四、前進(jìn) 安靜 困苦 后退 起伏

五、饑寒交迫 殿后 迫在眉睫

六、1、同甘苦，同風(fēng)雨。

2、活命 賣命 命運(yùn) 命令 ③

3、雪山已經(jīng)走過來了。

4、過草地又算得了什么呢？

5、大黑騾子 戰(zhàn)士們 大江保衛(wèi)戰(zhàn)

二、起早貪晚 朝思暮想 聲東擊西 浩浩蕩蕩 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 兢兢業(yè)業(yè)

優(yōu)越

文質(zhì)彬彬 千成迢迢 含情脈脈

三、1.日夜兼程 2.血肉之軀 3.勛鑒

4.嶙峋 5.鏖戰(zhàn) 6.肆虐

五、解放軍某部四連連長黃曉文 語言 動作 以點(diǎn)帶面 整體

第六單元檢測

二、果斷 頑固 什么 怎么

三、⑥ ① ⑦ ② ④ ⑤ ③

四、局勢 打擾 耽擱

五、⒉這不會干擾我的工作。

⒊警衛(wèi)員幫大娘端著簸箕回到了碾臺。

六、5 2 4 3 1

八、（二）1.因?yàn)锳，所以C。

因?yàn)镋，所以F。

因?yàn)锽，所以D。2.這匹從江西出發(fā)時(shí)就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。3.鋪墊作用。

九、1．（1）要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。（2）第2自然段講 松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！先分后總。

第3自然段講 我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。先總再分最后總

（3）松樹的樹干是很好的造紙?jiān)希?松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；

松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；

松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。

3．不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。狂風(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。4．要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。古詩兩首

一、zhē sì juǎn sàn jìnɡ m? bì yìnɡ

三、翻墨 ：打翻的黑墨水，烏黑一片，沒有規(guī)則。跳珠 ：跳動的珠子，說明雨點(diǎn)大，雜亂無序。烏云像打翻的黑墨水還沒有遮住山。白色的雨點(diǎn)像跳動的珍珠，雜亂地跳進(jìn)船里。

無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。

別樣紅：與往日不一樣的紅。

連天的荷葉一片碧綠，無邊無際。荷花在陽光映照下，顯得特別紅艷。

五、1、他誠肯地接受了大家的批評。

除夕的夜晚，群星閃爍。

凜冽的寒風(fēng)幾乎把我的手凍僵了。紙上到處是紅色的圈。

2、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心。史家之絕唱，無韻之離騷。游人不解春何在，只揀兒童多處行。

六、望天門山（李白）

天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

小池(楊萬里)

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

七、1畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

2畢竟：終歸，到底

3荷花在陽光映照下，顯得特別紅艷。

4楊萬里（1127-1206）字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。南宋詩人。與陸游﹑范成大﹑尤袤齊名，被稱為“南宋四大家”。其詞風(fēng)格清新、活潑自然，與詩相近。著有《誠齋集》。望月

一、光斑 外甥 清幽 不知不覺瞳仁 允許 音樂 繪聲繪色

三、安詳?shù)赝聻?調(diào)皮地眨眼 烏黑的瞳仁 清幽曠遠(yuǎn)的氣氛 幻想的翅膀 流動的江水

五、2、川流不息 五彩繽紛

4、，？？，！灰椋鳥

一、偶然 盛裝 會合 規(guī)模 感染 翹首 呼朋引伴

三、1 “×”2 “×” 3 “×” 4 “√”

四、1林場工人的辛勤勞動,這幾年大規(guī)模的植樹造林, 我才觀賞到鳥兒歸林的壯觀場面。2這是偉大的奇觀。3說出的話算數(shù)。

五、1林中 2總分的順序。3因果關(guān)系

水 二、一挑水⑷ 挑錯(cuò)⑵ 挑選⑴ 倒置⑶ 倒車⑵ 打倒⑴

三、奔跑跳躍 大呼小叫 縷縷輕風(fēng) 傾注而下 痛痛快快 無遮無擋

四、1“√” 2“×” 3“×”

五、1“×”2“√”3“×”4“√”

六、近義詞：珍貴—寶貴 渴望—盼望 儲藏—蘊(yùn)藏 反義詞：干燥—濕潤 堅(jiān)硬—柔軟 特別—一般

七、2主要表現(xiàn)了媽媽與“我”之間的母子深情。3冰涼冰涼的手 太多太重的工作 和藹地說

第七單元檢測題

一、偶然 耽誤 挑戰(zhàn) 凝視 會合 典雅 撫摸 傾訴

四、小外甥把月亮比作天的眼睛，可見他是一個(gè)愛幻想，聰明的孩子。峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。唐代詩人李白寫的《峨嵋山月歌》； 少時(shí)不識月，呼作白玉盤。唐代詩人李白寫的《古朗月行》；

明月幾時(shí)有?把酒問青天。宋代詩人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》； 床前明月光，疑是地上霜。唐代詩人李白寫的《靜夜思》； 野曠天低樹，江清月近人。唐代詩人孟浩然寫的《宿建德江》； 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。唐代詩人張繼寫的《楓橋夜泊》；

五、1突然 2坦然 3驟然 4毅然

七、1放學(xué)一回家，小麗立刻把作業(yè)寫完了。2玲玲經(jīng)常幫助姐姐做家務(wù)活。3大家懷著愉快的心情走進(jìn)校門。

4我多么盼望飼養(yǎng)自己心愛的小動物呀！

九、1高粱的全身都具有鮮明的個(gè)性。

2難道會有哪場足球賽比今天的這場球賽更精彩、激烈? 3雖然家里人不讓他來，但是他堅(jiān)持來了。

十、（一）1近義詞：依舊—依然 奪目—注目 感染—感化 3孩童。片段通過一系列的動詞，如“歪著”、“抖落”、出”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。

第八組 綜合性學(xué)習(xí)學(xué)和做（2）

“濺

二、補(bǔ)充詞語。

滴水成冰 積水成淵 細(xì)水長流 飲水思源 水滴石穿 水到渠成

三、⒈B ⒉A ⒊B

期末檢測

一、茉莉 篩選 魄力 儲蓄

膝蓋 船艙 優(yōu)雅 柳絮

二、A．著(zháo)急，立即(jí)召(zhào)集 大臣(ch?n)B．饑(jī)渴(kě)，挑(tiǎo)著 三碗不過岡(ɡānɡ)

三、把成語補(bǔ)充完整。

不攻自破 自食其力 不甘示弱 失之交臂 不勞而獲

自暴自棄 不求甚解 無懈可擊 不期而遇

四、⒊黃蓋寫信告訴曹操說，他愿意脫離東吳投降他。

運(yùn)輸員吃力地說，蘋果是他半路上撿來的。

五、⒈不是??就是?? ⒉不管??都?? ⒊因?yàn)??所以?? ⒋只有??才??

六、⒈ ② ⒉③ ⒊ ① ⒋② ⒌①

八、（一）⒉“五彩斑斕”的意思是：形容顏色多而鮮艷。⒊一碧如洗的天空、清澈見底的小河和熱鬧非凡的原野

第四篇：七下資源與評價(jià)課外閱讀答案

七下資源與評價(jià)答案（1-4）

一、《童年》

（二）12.拐杖 13.“你是你外祖不能離的拐杖嗎？”13.“你是你外祖不能離的拐杖嗎？”

14.意思是：爺爺說我給了他快樂和安慰。（或：我是爺爺心靈上的安慰）15.愿它也是你親切的記憶的拐杖。

16.以景物烘托我的悵惘乊情（或：表現(xiàn)我對爺爺?shù)膽賾俨簧幔?7.這只拐杖是爺爺最喜愛的用具，冝聚著祖孫之間濃濃的愛意。

二、〈三十年的重量〉

11.“我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄”，作者意欲說明自己臨近歲末，卻不得不應(yīng)付各種各樣的社會活動，由此感到身不由己，同時(shí)表現(xiàn)了作者對日常流于形式的“虛禮應(yīng)酬”的厭惡。作者認(rèn)為這些活動沒有什么意義。

12．插敘。13．穆尼老師在觀摩課上用特別難的難題提問我。表現(xiàn)了穆尼老師的誠實(shí)和正直。14．是指真正的師生情誼，是指教師關(guān)心學(xué)生成長，學(xué)生尊重教師工作成果，雙方視手工贈品為至寶，從這一小事體現(xiàn)的是對一種勞動成果的尊重。

15．C、E（列舉中學(xué)時(shí)代老師的學(xué)識是為了表現(xiàn)學(xué)生對老師的敬仰，而不是炫耀；師生情義無價(jià)，以“三十年的重量”為題，不落套，給人以尋味之感。）

三、《彎彎的月亮》

14.不被理解，委屈、傷心。15.目的是想讓學(xué)生大膽地發(fā)揮想像力，多想出幾個(gè)答案。16.一些傳統(tǒng)的教育方法束縛了學(xué)生的想像力，不能突出原有的思想框框。

17.面對學(xué)生的回答，星子的老師是不高興，星子老師是高興；星子的老師是否定，星子老師是肯定；星子的老師是指責(zé)、諷刺，星子老師是鼓勵(lì)、啟發(fā)。18.不設(shè)置統(tǒng)一答案。

四、<難忘的一課>

19．B20．（1）C（2）A（3）B 21．對吳青教授失去母親的同情。

22．吳青教授生動的授課。生動活潑的形式，不經(jīng)意間流露的幽默感感染了我們。于會心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。

23．辯證地看待死亡。24．①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩吳青教授授課情景25．不光從吳青教授那里學(xué)到知識，而且還看到了吳教授的人格魅力。

五、〈我長大了〉早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人13為自己闖到了老奶奶，又想逃走的 行為，感到羞愧 14會遭到父親的責(zé)罵父親是很嚴(yán)厲的（我不知如何去面對父母）15通過描寫我如何面對闖人事件，認(rèn)識到長大意味著承擔(dān)責(zé)任。16成為中學(xué)生長青春痘承擔(dān)責(zé)任17（言之有理即可）

六、〈兒子是我?guī)煛?/p>

12.六件：寫作文、學(xué)書法、啃名著、借讀歸來、發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)別字、不要籠子里的東西等，體現(xiàn)了兒子不愿受約束，能堅(jiān)持自己的看法、反叛等性格特征。

13.因?yàn)椤敖茏鳌辈⒎钦嬲洫?jiǎng)兒子的作文好，而是運(yùn)用了反語，所以用引號。

14.不單純寫自己的兒子。文章通過具體事例來體現(xiàn)兒子具有反叛的性格，從而突出作者對這種性格的認(rèn)可與欣賞。15.示例：與《西游記》中孫悟空性格相同，具有反叛、反抗精神。

七、〈晉祠〉

11.悠久的歷史文化與優(yōu)美的自然景物渾然融為一體。12.總分總

13.描寫：這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏，天高水清。

議論：晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。抒情：晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。14.空間順序外 內(nèi)邏輯順序概括 具體

15.不好。因?yàn)椤靶弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)出了“向左擰，一圈一圈”的樣子?！熬怼弊植荒墚a(chǎn)生如此效果。16.作者用比喻、排比、對偶等修辭手法，生動地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點(diǎn)，語言優(yōu)美形象。17.不設(shè)統(tǒng)一答案。

八、〈人的潛力〉

11.①人腦有超量的神經(jīng)元②人腦的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸③人腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)有很大的可塑性。12.人的大腦 13.C 14.舉例子作比較人腦有豐富的神經(jīng)突觸 15.D16.“一般認(rèn)為”表示通常的看法，還未取得共識。所以不能刪掉，刪掉后就不準(zhǔn)確了。

九、〈21世紀(jì)的家——綠色住宅〉

11.太陽能住宅生態(tài)住宅“綠色建筑”設(shè)計(jì)住宅摩天城市（摩天大樓）。12.提示：（1）合理利用太陽能資源；（2）合理利用一切空間栽種各種植物；（3）合理利用土地資源建造房屋。

13.白天將富裕的電力通過普通電網(wǎng)賣給電力公司，晚上或陰雨天氣可以從電力公司的電網(wǎng)購買電力，到一定時(shí)間進(jìn)行結(jié)算。

14.不能刪去。因?yàn)椤耙磺小笔恰八小钡囊馑迹砻髟苑N各種植物利用的空間之廣。去掉了，就不能表達(dá)這樣的意思。

十、〈神密的運(yùn)動常數(shù)〉

12．“不僅僅”說明不是唯一，而“幾乎”說明不是全部，都是虛指，而非確指；如果去掉，則與事實(shí)不符，不符合說明文語言準(zhǔn)確性的要求。

13．說明飛行動物和游水動物這兩類不同動物的運(yùn)動過程中都存在著這個(gè)神秘的常數(shù)。

14．它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運(yùn)動速度；還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。

15．示例：①模擬人腦的結(jié)構(gòu)和功能，改善計(jì)算機(jī)的性能；②模仿昆蟲的視覺器官，制造電子眼等。

十一、〈自由與生命〉

14.歌聲美妙絕倫，我要讓他為我一人歌唱。

15.它先是拍打著翅膀，在籠中飛來飛去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。16.它似乎堅(jiān)信他的孩子死了總比活著做囚徒好些。17.歌聲美妙，酷愛自由

18.（1）畫眉鳥不自由毋寧死的精神是極其可貴的，鳥媽媽懂得真正的愛，值得某些溺愛子女的人類家長學(xué)習(xí)。（2）要尊重生命，更要尊重它們的自由。十二〈旅鼠〉

19．(1)急劇繁殖(大量生育)(2)指旅鼠被天敵吃掉，葬身于天敵腹中。

20．生育能力強(qiáng)(繁殖速度快)；對植被破壞性大；數(shù)量過多的情況下主動死亡。21．一是變成醒目的顏色，招引天敵來吃掉自己(為自己舉行腹葬)；二是集體奔向大海溺水死亡。

22．答案要點(diǎn)：①在集體行為中團(tuán)結(jié)一致、義無反顧、不畏犧牲的精神是值得肯定的。②為了未來的生存，人類應(yīng)該主動防范某些隱蔽條件的惡化。③當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，主動犧牲某些利益是必要的。(答出其中一點(diǎn)即可)

第五篇：數(shù)學(xué)練習(xí)冊五年級下冊答案

一、填空。（每空1分，共24分）

1、長方體和正方體都有()個(gè)面，（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。

2、長方體每個(gè)面都是()形，也可能有兩個(gè)相對的面是（）形，（）的面的面積相等，（）的棱的長度相等。

3、（）是特殊的長方體，它的（）、（）、（）都相等。4、2米=（3.5米=（）分米 =（）厘米 30平方分米=（3公頃8平方米=（）平方米）平方米）米（）分米

5、墨水瓶盒的表面積約是140（），操場的面積約是5000（）。）分米，表面積是（）

6、一個(gè)長方體的長是10分米，8分米，高6分米，它的棱長總和是（平方分米。

7、一個(gè)正方體的棱長是6厘米，它的棱長的總和是（厘米。）分米，它的表面積是（）平方

8、做一個(gè)長和寬都是4分米、高1米的煙囪，至少需要（）平方米的鐵皮。

二、判斷題。（共5分）

1、長方體的6個(gè)面都是長方形。（）

2、正方體是一種特殊的長方體。（））

3、相交于三個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（4、棱長2分米的正方體，它的棱長總和與它的表面積相等。（）

5、把兩個(gè)完全相同的正方體木塊粘成一個(gè)長方體后，表面積不變。（三、看圖填空。（共36分））

1、在長方體的展開圖中，分別用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”標(biāo)明6個(gè)面。（共6分）

2、填表。（每空2分，共20分）

長（cm）寬（cm）面積（cm）上 面 前 面 左 面

長方體的表面積

3、計(jì)算下面圖形的表面積。（單位：）（共10分）

四、選擇題。（共5分）

1、下面圖形中不能拼成正方體的是（2、如果一個(gè)長方體有兩個(gè)相對的面是正方形，那么其余的面（①面積一定相等 ②面積不相等）。）。）。

3、一個(gè)長方體水池長20米，寬15米，深3米，占地面積是（①300平方米 ②600平方米

③45平方米）。

3、一列物體中，形狀不是長方體的是（①火柴盒 ②紅磚

③茶杯 4、3個(gè)棱長1厘米的正方體小方塊排成一排，它的表面積是（①14 ②18 ③16）平方厘米。

5、一個(gè)正方體的木料，它的底面積是10cm，把它橫截成4段，表面積增加（①60 ②40 ③30

五、應(yīng)用題。（每小題6分，共30分））。

1、一個(gè)無蓋玻璃魚缸的形狀是正方體，棱長是3分米，制作這個(gè)魚缸至少需要多大面積的玻璃？

2、一個(gè)長方體的食品盒，長10cm，寬6cm，高12 cm，如果圍它貼一圈商標(biāo)紙（上、下面不貼），這張商標(biāo)紙的面積至少需要多少cm ？

3、用96厘米的一根鐵絲焊成一個(gè)正方體框架，這個(gè)框架的每條棱長多少厘米？

4、3個(gè)棱長都是10 cm的正方體堆放在墻角處（如下圖），露在外面的面積是多少cm ？

5、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室長12米，寬8米，高4米。要粉刷實(shí)驗(yàn)室的天花板和四面墻壁，除去門窗和黑板的面積30平方米，平均每平方米用石灰0.2千克，一共需要石灰多少千克？