第一篇：期中小結(jié)

期中小結(jié)

這半個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多翻譯句子的方法和翻譯的技巧，如漢語句型的英譯，主謂單句的翻譯，還學(xué)習(xí)了如何在翻譯中防止謂語動詞的機(jī)械對應(yīng)，無主句的句子的翻譯，還學(xué)習(xí)了流水句，主題句和連動句,兼語句,意合句，主次信息句。我們還學(xué)習(xí)了是字句的翻譯，確立了句子翻譯的信息中心，還有英語句子中正反面表達(dá)意思的翻譯方法以及否定詞造成句子轉(zhuǎn)移的翻譯法，還學(xué)習(xí)了副詞，形容詞，動詞以及名詞的分譯與合譯，還有單句的合譯以及長句的翻譯。我們還學(xué)習(xí)了定語的翻譯以及被動詞的翻譯。還學(xué)習(xí)了翻譯的方法，如：順序法，逆序法，綜合法。

在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我已掌握了一些翻譯的方法，比如流水句，主題句，連動句，意合句的翻譯，也能夠了解句子所要翻譯的重點(diǎn)信息，單據(jù)的合譯及長句的翻譯也能掌握。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于，利用否定詞造成句子的轉(zhuǎn)移的方法以及順序法，逆序法，這是我在翻譯時難以掌握的，特別是逆序法，往往都是非常長而且復(fù)雜，有時無法找到句子應(yīng)該從哪里開始翻譯。還有一些定語從句的翻譯對我來說也有一定難度

我認(rèn)為現(xiàn)在的課堂模式還是很好的，老師和同學(xué)有交流，而不是老師獨(dú)自在黑板上講答案。同學(xué)能夠跟上老師的步伐，跟著老師的思路在學(xué)習(xí)。在課堂上同學(xué)之間也有交流，可以了解其他同學(xué)的翻譯思路，從而取長補(bǔ)短。但是我覺得講評作業(yè)用的時間有點(diǎn)過長，有時占了一節(jié)課的時間，我覺得可以縮短一些這部分的時間。

在接下來的時間里，我會對學(xué)過的翻譯方法及技巧加以復(fù)習(xí)和回顧，同時多做一些翻譯練習(xí)，有不會的問題向同學(xué)老師及時請教。在做家庭作業(yè)的時候，能先自己思考，將自己的翻譯思路寫下來，在不斷的練習(xí)中，爭取在以后的翻譯學(xué)習(xí)中能夠提高自己各方面的能力。

第二篇：期中小結(jié)

機(jī)關(guān)幼兒園二○一一學(xué)年第二學(xué)期大二班班務(wù)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼學(xué)期已經(jīng)過半，回顧這半個學(xué)期，收獲不少，現(xiàn)將這學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

一、幼小銜接

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接，培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的健康心理和積極向上的情感。在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及合作能力的培養(yǎng)。我們結(jié)合主題《走近小學(xué)》開展各種與小學(xué)生有關(guān)的活動，如《我會整理》、《小學(xué)什么樣》、《特別的參觀》等，活動后組織幼兒用談話、繪畫的形式表達(dá)自己的理解和感受。同時我們也利用家長講座，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平，取得家長的協(xié)助配合。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息。我們開展了小書包活動，讓幼兒學(xué)習(xí)保管好自己的文具盒、書本等物品，要求幼兒整理好自己書包，每天放學(xué)將書包背回家，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力，到畢業(yè)使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提醒下。

從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，每周二下午我們制定一個學(xué)寫數(shù)字，培養(yǎng)他們正確書寫坐姿，做到一拳一尺一寸。

同時，我們還通過值日生、管理員等職務(wù)，培養(yǎng)小朋友的任務(wù)意識，責(zé)任意識，半個學(xué)期下來，很多小朋友就像一個小老師，對自己的職責(zé)很盡職，而且也會幫助老師管理那些不聽話的小朋友，或者幫助老師做一些事情，如：分紙、筆，管理檢查碗筷，以及管理紀(jì)律等。

二、重要活動 活動一：參觀小學(xué)

結(jié)合主題《走近小學(xué)》，我們大段組織小朋友去勁松小學(xué)參觀，大家參觀了小學(xué)里面的一些活動室，還和一年級的小學(xué)生一起上了一節(jié)的計(jì)算課，讓小朋友們體驗(yàn)了一次做小學(xué)生的樣子，通過參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)的一些環(huán)境以及小學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則。了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識?；顒佣喝斯?jié)我們開展了“三八節(jié)我向媽媽表真情”活動。活動前我們通過對媽媽的采訪，每位幼兒當(dāng)小記者采訪自己的媽媽（媽媽的生日、喜歡吃的食物、媽媽的愛好、媽媽穿的鞋碼等），采訪后讓幼兒畫自己的媽媽，每個幼兒都畫出自己媽媽的特征，有的媽媽長發(fā)，有的媽媽是短發(fā)，還有的媽媽是卷發(fā)。在3月8日當(dāng)天我們邀請媽媽們來園參加活動，對媽媽說一句祝福語、給媽媽敲敲背、親一親自己的媽媽、推小車的游戲。通過這樣的活動，讓孩子們體會到媽媽們的辛苦，增進(jìn)親子感情。

活動三：4月份我們大段組織幼兒去北干山烈士陵園掃墓，紀(jì)念革命先烈。同月我們還參觀了老年大學(xué)奶奶們的作品。

三、其他內(nèi)容

環(huán)境布置：這學(xué)期我們主要持著讓幼兒參與的態(tài)度，布置和美化我們的班級環(huán)境，及時將幼兒作品展示在墻面上。

區(qū)角布置：這學(xué)期我們班里的區(qū)角大致沒有什么變化，只是根據(jù)主題活動需要作了相應(yīng)的更改。還有就是增貼了一些材料，比如：圖書角放入了各種各樣的書籍，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書、十萬個為什么、繞口令、唐詩、連環(huán)畫、繪本故事書。

5月份我們有個講故事比賽，我們在準(zhǔn)備階段下了很大功夫，我們通過出通知請家長為幼兒選擇一些有趣、完整的故事，讓家長參與指導(dǎo)，同時與家長積極配合了解班內(nèi)孩子準(zhǔn)備情況，鼓勵孩子上臺大膽講故事。通過家長參與、孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備、教師及時指導(dǎo)。最后在班里選出6位幼兒參加段里的比賽。

四、班級特色

結(jié)合課題在美術(shù)情景教育上我們下了很大功夫，每周制定一個關(guān)于美術(shù)情景活動，幼兒能接受，也比較喜歡，通過半個學(xué)期班內(nèi)幼兒繪畫水平明顯提高。

五、家長工作方面。

做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作。

六、不足及努力方向：

1．班級工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2．活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

二○一二年五月三日

第三篇：期中小結(jié)

棕坪學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期

期中工作小結(jié)

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，半期工作一晃而過，這個季節(jié)，雖然沒有了春天迷人的鳥語花香，沒有了夏天壯觀的電閃雷鳴，更沒有了秋天誘人的豐收碩果，但它有著獻(xiàn)給大自然含蓄的美，在這美好的季節(jié)里，學(xué)校決定今天召開期中考試表彰大會，目的是回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握現(xiàn)在，展望未來。在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績，這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，首先請?jiān)试S我向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意

回憶半期來的學(xué)習(xí)和工作，那一幕幕挑燈夜戰(zhàn)、惜時如金的動人情景任然蕩氣回腸，歷歷在目，每天天還未明，那瑯瑯的讀書聲就響徹了整個校園，下晚自習(xí)的鐘聲已響，但每間教室仍然座無虛席，大家都不愿離去，大家都還學(xué)習(xí)，在比拼，在競爭，都想在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，即使是課間十分鐘、中午時分，很多同學(xué)都還在背英語單詞，誦美文佳句，寫各科作業(yè)，更讓我感動和難忘的是那老師們不愿離去的背影，他們廢寢忘食，甘愿犧牲自己的休息時間為同學(xué)們輔導(dǎo)，他們不圖名、不圖利，他們不愧是春蠶蠟燭，他們真正詮釋了教師這一神圣的職業(yè)。

半期以來，為了展示我校素質(zhì)教育成果，彰顯師生風(fēng)采，我校舉辦了紀(jì)念一二九暨廉政文化進(jìn)校園書畫展，本次展覽主題明確，內(nèi)容豐富，質(zhì)量極高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，學(xué)校的音樂室，鼓號隊(duì)等一系列活動正在欣欣向榮、蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)出一片良好的勢頭，正在準(zhǔn)備奔向美好的明天。

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：

一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。在這里，我想向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：

一、正確對待成績

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

二、清醒認(rèn)識自身的不足

我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目標(biāo)不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現(xiàn)在開始，分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講方法、比成績，我相信你也一定可以站到這個領(lǐng)講臺上來的。

三、腳踏實(shí)地做好后階段學(xué)習(xí)

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教，孔子不是說過么：三人行，必有我?guī)熝?，第二是勤奮，俗話說：“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達(dá)的也就是這個道理。因?yàn)榍趭^而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因?yàn)榍趭^從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因?yàn)榍趭^才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言，積極思考、認(rèn)真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。

你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

下面我用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果你今天失敗了，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾

抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來不是夢！最后，我希望大家通過這次考試，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng)佳績！

棕坪學(xué)校教導(dǎo)處

2013.09.01

第四篇：期中小結(jié)—

期中小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過去了一半，回顧自己在這半學(xué)期里所做的工作，成功的地方不多，但值得總結(jié)的卻不少，為了更好的做好下半學(xué)期的工作現(xiàn)對上半學(xué)期的工作作一個小結(jié)。

本學(xué)期擔(dān)任七年級兩個班，八年級三個班和九年級三個班的的體育課，七年級的體育課首先進(jìn)行了《舞動青春》廣播操的學(xué)習(xí)，這套操連預(yù)備節(jié)共九節(jié)，在教授的過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很容易忘記或者和別的動作混淆。所以在教授的過程中我采用一堂課只教授一節(jié)，每一堂課首先復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過的，再進(jìn)行新一節(jié)的學(xué)習(xí)，教授完之后讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和分組考核，這樣保證每個學(xué)生每一堂課都能消化掉所學(xué)的內(nèi)容。整套操學(xué)下來學(xué)生的掌握效果很好。所以在接下來的《英雄少年》武術(shù)操的教授過程中我借鑒了廣播操的方法，加上學(xué)生對武術(shù)的興趣，使得教授以及學(xué)生的學(xué)習(xí)過程相對都很輕松。八年級的體育課進(jìn)行了數(shù)據(jù)上報項(xiàng)目的一系列的練習(xí)和測試。由于一些測試器材沒到位，目前只完成了身高、跳遠(yuǎn)和長跑項(xiàng)目的練習(xí)和測試，從長跑的測試成績來看，學(xué)生在這方面的能力還有待提高。九年級的體育課主要圍繞考試項(xiàng)目進(jìn)行的，從立定跳遠(yuǎn)和長跑兩個項(xiàng)目的測試結(jié)果來看，學(xué)生的通過率不高，還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)訓(xùn)練。

另外在開學(xué)初期還組織了田徑隊(duì)，由于隊(duì)員來自各班加上以九年級為主，沒有太多的訓(xùn)練時間，所以也只能充分利用體育課進(jìn)行各人各項(xiàng)的指導(dǎo)，最終在興化市中學(xué)生運(yùn)動會上每人都取得了好的成績和名次。

總之，從這上半個學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

第五篇：期中小結(jié)

期中考試后的小結(jié)

期中考的成績?nèi)缙诔鰜砹?，看到成績，對自己的教學(xué)工作作了一次全面的分析。

雖然一次考試成績不能代表什么，但足也可以說明一些問題。通過試卷的分析，學(xué)生比較集中的錯題原因在第二大題的第4小題和第9小題，第七大題的第1小題。主要原因是題目意思沒理解清楚，沒有仔細(xì)認(rèn)真的大題。雖然讀題習(xí)慣一直在重點(diǎn)培養(yǎng)，通過這次考試分析今后還要加強(qiáng)力度。在本次考試中高低分差距較大，在85分以下的同學(xué)，都是屬于基礎(chǔ)知識沒有完全過關(guān)。在今后的教學(xué)中，要嚴(yán)抓基礎(chǔ)過關(guān)，提高整體質(zhì)量。在這方面我已經(jīng)制定出表格，針對這些同學(xué)一個一個過關(guān)，爭取不漏掉一個。以后還要加強(qiáng)輔差工作，做到0及格率，爭取下次考試有一個全新的突破

經(jīng)過這期中考試的檢驗(yàn)，可以自己的前半學(xué)期有個總結(jié)，并且對今后的教學(xué)有一個很好的促動作用，可以明白自己在哪些地方做好尚好還有哪些地方有等待改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，使自己的教學(xué)向著更好的方向前進(jìn)