第一篇：消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：

****年**月**日（星期）

時

分

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長：

副指揮長： 成員：

五、崗位安排：

聯(lián)絡(luò)員：

后勤保障總負責： 衛(wèi)生院： 門衛(wèi)總負責： 攝像：

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責：負責整棟樓的工作人員疏散工作，統(tǒng)計疏散人數(shù)，并負責與指揮中

心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層負責人：負責疏散撤離指揮，并想樓層負責人報告疏散情況和人數(shù)；

5、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；

6、XXXXXXX ：向工作人員發(fā)出提示，負責陪伴工作人員有序撤離；

7、XXXXXXX ：協(xié)助負責人幫助工作人員有序撤離；

8、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

9、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進行撤離現(xiàn)場和救護等；

10、門衛(wèi)保安：維護樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離

到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、工作人員撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病工作人員等）。

八、疏散路線（見慧聰園防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，學生立即離開辦公位置，按位置先后次序撤離辦公室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。按就近原則一人負責檢查辦公室，一人負責檢查廁所等可能有工作人員滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊負責人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人根據(jù)帶隊負責人第一次人數(shù)慶典情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯(lián)絡(luò)員匯報，指揮中心新匯報。

5、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全部工作人員安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），部門負責人立即進行第二次人員清點，并由部門負責人向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數(shù)。

7、部門負責人對工作人員進行心理疏導(dǎo)工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結(jié)束后工作人員返回各自工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、部門負責人負責教室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對工作人員心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、實行二次報數(shù)清點工作，第一次，隊伍撤離工作樓踏上操場；

第二次，隊伍到達安全區(qū)域原地就坐后。

年

月

第二篇：教學樓消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

吉林工貿(mào)學校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

（教學樓）

吉林工貿(mào)學校根據(jù)上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大師生的人身安全?，F(xiàn)就開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練做出以下安排：

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：

年 月 日（星期）時

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長： 副指揮長： 聯(lián)絡(luò)員： 成員：

五、崗位安排：

(一)后勤責任人 后勤保障總負責： 校醫(yī)責任人： 門衛(wèi)總負責： 攝像：

（二）樓層總責任人 樓層總負責人——一樓 二樓 三樓

四樓

五樓

（二）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓 四樓

五樓

（三）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

四樓

五樓

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責人：負責各個樓層突發(fā)事件的處理，負責與指揮中心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；

5、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

6、后勤保障組：負責協(xié)助安全處組織參加演練師生進行撤離現(xiàn)場和救護等；

10、門衛(wèi)保安：維護樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、師生撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病師生等）。

八、疏散路線（見吉林工貿(mào)學校防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊負責人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人按就近原則負責檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發(fā)事故向聯(lián)絡(luò)員匯報，指揮中心匯報。

5、全部師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），各班班主任進行人員清點，并由樓層總負責人向指揮長報告人數(shù)。

6、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結(jié)束后師生返回各自學習、工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、各個辦公室、教室負責人對室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對所有師生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、上報清點人數(shù)工作。

年 月

第三篇：消防疏散逃生演練方案

大堤完小地震疏散逃生演練方案

演練時間：2014年1月9日（模擬時間14：00——14：30）演練地點：大堤完小

參演人員：全校師生

演練總指揮：黃振中

演練副總指揮：馬永濤

人員分工及演練過程：

劉曉軍、馮玉品兩位老師負責一年級學生的逃生疏散；徐玲改、封志麗兩位老師負責二年級學生的逃生疏散；李翠霞、杜麗兩位老師負責三年級學生的逃生疏散；吉艷津、杜艷純兩位老師負責四年級學生的逃生疏散；杜志杰老師負責五年級學生的逃生疏散；韓玲變老師負責六年級學生的逃生疏散；劉平老師負責一二年級學生的安全護衛(wèi)工作；蔣鳳華老師負責三四年級的安全護衛(wèi)工作；孫小雙、談艷梅兩位老師在教學樓梯轉(zhuǎn)彎處負責學生的安全護衛(wèi)工作。

校長黃振中負責發(fā)令，馬永濤負責計時及清點學生人數(shù)。

演練開始，第一次發(fā)令為室內(nèi)躲藏，第二次發(fā)令為向室外疏散，及時把學生帶到安全區(qū)。

注意事項：

各班主任事前做好學生的地震演練培訓工作、做好主會場的設(shè)計布置、演練時做好解說、掌控好會場秩序。

全體教師準時到崗，做到頭腦清醒，一切行動聽指揮，不閑聊、不散漫、動作規(guī)范，擔負起肩上的責任。

第四篇：小學應(yīng)急消防、地震逃生疏散演練方案

ⅩⅩ小學應(yīng)急（消防、地震逃生）疏散演練方案

為了提高學校處理突發(fā)事件的能力，加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能在學校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、學校消防安全疏散演練指揮小組： 總指揮：張軍

成 員：季培珍、李婷及各班班主任

二、演練時間：不定期

三、具體組織實施

1、德育處負責擬定演練方案及活動細節(jié)

2、總務(wù)處負責準備火盆，燃燒物，現(xiàn)場點火員劉虎。

3、年級組長、班主任提前演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

4、現(xiàn)場拍照：外景：方曉倩、室內(nèi)：張晶。大屏幕主題（ⅩⅩ小學消防應(yīng)急演練）

5、各班主任，各樓梯負責人、疏散路線負責人9:05分進班級（指定區(qū)域）待命?；蛘?，在聽到廣播警報聲后，在班老師立即進入應(yīng)急狀態(tài)，其他老師第一時間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。

四、活動安排：（固定演練安排）

（一）活動一 ：消防應(yīng)急疏散演練

1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，全體老師要參加。指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。（1）樓梯口疏散指揮員安排：

亦學樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅（底樓）孟妮娜（三樓）

西樓梯口疏散指揮員：陳蕓（底樓）胡凡（三樓）亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩（底樓）林婷婷（二樓）

西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠（底樓）莊金蝶（二樓）

疏散現(xiàn)場秩序指揮：主道路：季培珍

教學樓東側(cè)：張文君

（2）晨會各班主任講解演練要求，明確本班學生逃生路線

3、疏散要求與注意事項：

（1）、聽到學校發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“學校有火警，請趕快撤離”口令）后，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場老師應(yīng)叮囑學生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地點：學校操場。

（3）、在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。（4）、疏散順序：

① 聽到疏散命令后，全體學生立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。

② 各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側(cè)班級走各自教學樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側(cè)班級走各自教學樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個入口撤退到操場，如第一個入口擁擠，從中間入口進場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

③到達操場后，按出操的各班位置排隊呆在操場上，老師學生均不要隨意走散，迅速清點人數(shù)，原地待命。

五、總指揮宣布演練結(jié)束，并講話。

ⅩⅩ小學地震逃生演練方案

為貫徹教育部辦公廳教基廳[2008]5號文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，經(jīng)學校研究，決定于2015年5月12日上午舉行逃生演練。為使活動有序開展，特制定本活動方案如下：

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動，培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全校師生。

3、不定期

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解和謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 總指揮：黃麗云

副總指揮：張軍、李婷、季培珍 成員：全體教職工

(2)班級避震疏散指導(dǎo)員：各班主任 班級避震疏散指導(dǎo)員職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢，躲在桌下，雙手抱頭。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”（操場）。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維持活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）學生疏散引導(dǎo)員

各年級指派本年級教師在教學樓各層樓梯處負責疏散。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。（1）樓梯口疏散指揮員安排：

亦學樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅（底樓）孟妮娜（三樓）

西樓梯口疏散指揮員：陳蕓（底樓）胡凡（三樓）亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩（底樓）林婷婷（二樓）

西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠（底樓）莊金蝶（二樓）

疏散現(xiàn)場秩序指揮：主道路：季培珍

教學樓東側(cè)：張文君

（2）晨會各班主任講解演練要求，明確本班學生逃生路線 學生疏散注意事項：

①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。合理調(diào)節(jié)學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。③指揮本層樓各班級有序下樓

④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到操場集中。

5、現(xiàn)場拍照：外景：方曉倩、室內(nèi)：張晶。大屏幕主題（ⅩⅩ小學應(yīng)急演練）

五、逃生線路

各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側(cè)班級走各自教學樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側(cè)班級走各自教學樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個入口撤退到操場，如第一個入口擁擠，從中間入口進場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

六、演練要求

1、早讀課，各班主任明確演練的目的和具體演練要求。具體方案通告全體教師，爭取人人明白，對學生進行安全教育，向?qū)W生講明緊急逃生的方法、順序和要求。

2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成四列縱隊，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照年級指定的線路，迅速進入指定的安全區(qū)。

3、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結(jié)束時，疏散引導(dǎo)人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。

4、各班級要高度重視，嚴密防范，精心組織，確保萬無一失。

5、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

6、要求學生穿校服，不穿拖鞋，要保持嚴肅，不準嬉皮笑臉。

七、演練步驟

（一）、廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè) 廣播：宣布演練開始

演練分兩個階段進行，當聽到“地震警報”信號響起的時候，各班級在室內(nèi)、室外進行震時自救；當聽到解除“地震警報”信號時，表示地震結(jié)束，各班主任帶領(lǐng)學生震后撤離，撤離地點是學校操場。

（二）、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護頭部。教師應(yīng)檢查學生防護動作是否正確，必要時給予指導(dǎo)?；蛘撸诼牭綇V播警報聲后，在班老師立即進入應(yīng)急狀態(tài)，其他老師第一時間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號

4、學生復(fù)位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場，蹲下抱頭。

5、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。幼兒園參照本方案制定實施措施。

ⅩⅩ小學校園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

第五篇：消防應(yīng)急逃生演練方案

消防應(yīng)急逃生培訓、演練方案

消防應(yīng)急逃生演練目的：

檢驗項目部員工應(yīng)對火災(zāi)的能力,提高員工疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使項目部人員在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預(yù)防為主，防消結(jié)合的的方針在項目部得到更好的貫徹落實。

一、消防應(yīng)急逃生演練內(nèi)容：

1、觀看教育警示片、由安環(huán)部長講解火場逃生注意事項及滅火器使用知識；

2、火場人員疏散引導(dǎo)演練、火場協(xié)調(diào)指揮、初期火災(zāi)的控制；

3、滅火器材現(xiàn)場滅火演練；

4、消防應(yīng)急逃生事故處理教育及演習總結(jié)；

二、消防應(yīng)急逃生模擬設(shè)置：

2018年6月24日上午9點，項目部辦公室5樓突現(xiàn)火情，項目部領(lǐng)導(dǎo)啟動應(yīng)急預(yù)案組織員工有序撤離并報119。

三、演習的組織指揮分工及參演人員

1、總指揮： 王濤 副總指揮：王軍、李

2、演習技術(shù)指導(dǎo)：林森

3、參演組織及其成員 疏散引導(dǎo)組

組長：冷義

組員：劉俊 通訊聯(lián)絡(luò)組 李杰 警戒保衛(wèi)組

組長：關(guān)昆 組員：黃芳 攝像 田文

4、參演人員：項目部全體人員

四、演習起止時間

2018年6月24日上午9點會議室觀看教育警示片開始，以總指揮王濤總結(jié)發(fā)言結(jié)束。歷時計劃90分鐘。

五、演習準備

1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。

2、器材準備：橫幅、刀旗、喊話器2部、大鐵桶一個、柴油、木料、點火把、干粉滅火器20罐。

3、演習總結(jié)發(fā)言準備。

六、演習程序及演練要點

1、項目部辦公室發(fā)生火情、火勢蔓延。

⑴發(fā)出火情警報； ⑵向上級報告(總指揮)； ⑶通報相關(guān)負責人。

2、總指揮到現(xiàn)場察看火情根據(jù)情況作出決定： ⑴下達員工疏散指令；

⑵決定并下達報119火警指令；

⑶下達有關(guān)義務(wù)消防隊員攜消防器材增援火場指令。

3、安保部長：（1）接指示后組織人員有序撤離；

（2）向福永消防中隊模擬報警；

（3）向警戒組下達警戒指令、向滅火組下達滅火指令；

要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現(xiàn)場緊張、迅速、演習態(tài)度嚴肅、逼真。

七、火場人員疏散引導(dǎo)演練

1、疏散引導(dǎo)組長冷義指揮人員分別從五樓兩邊安全出口處疏散，按規(guī)定路線，從指定安全出口引導(dǎo)人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現(xiàn)象的發(fā)生。在最短的時間內(nèi)將人員引導(dǎo)到指定安全地帶；并及時向總指揮報告。

2、撤離人員用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出；

3、員工按指令疏散至辦公室下大院集中列隊清點人數(shù)；

八、初期火災(zāi)撲救演練

1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現(xiàn)場。

2、人員集合完畢，宣布滅火實戰(zhàn)演習開始。

（1）布置火場，在各部門清點人數(shù)的同時，完成準備工作。（2）先講解干粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。（3）滅火行動:當聽到指揮人員下達滅火命令后開始滅火演習。（4）義務(wù)消防隊員用干粉滅火器輪流撲滅大火。

九、演練要點：

⑴員工疏散前要隨手關(guān)閉本崗位設(shè)備電源； ⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關(guān)閉窗戶； ⑶要保證防火門的關(guān)閉；

⑷總指揮組織現(xiàn)場干部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊。

報警要點：單位、地點、起火的時間、樓層、燃燒物、火勢及控制情況；有無易燃易爆危險品，人員疏散、傷亡、被困情況,有人在何處接應(yīng)消防車，聯(lián)系電話，報告人。

十、火災(zāi)事故教育及演習總結(jié)

1、演習總結(jié):由項目經(jīng)理王濤對本次演習全過程、各環(huán)節(jié)、各行動組的反應(yīng)速度、技能進行講評，進一步提高演習水平,使平日訓練、演習接近實戰(zhàn),提高應(yīng)對可能發(fā)生的火災(zāi)的應(yīng)急能力。

2、演習結(jié)束后召開會議,對照消防應(yīng)急救援預(yù)案和演習中出現(xiàn)的問題進一步分析總結(jié),并對預(yù)案作必要的調(diào)整修訂。

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