第一篇：教學(xué)實(shí)績證明

證 明

茲有我校XXX同志自任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任XXXX教學(xué)工作，教育教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)實(shí)績突出，多年來在鎮(zhèn)、校組織的調(diào)研考試中，所任教的XX學(xué)科成績一直名列前茅。

特此證明

XXXXXXXXXX學(xué)校

二〇一〇年七月二十六日

第二篇：教學(xué)實(shí)績證明材料

袁發(fā)林同志教學(xué)實(shí)績證明材料

袁發(fā)林同志在周閘初中任教十七年，這十七年中有十四年任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，正因?yàn)樗臀倚．厴I(yè)班全體數(shù)學(xué)教師的共同努力，我校每年中考數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升，其中他任現(xiàn)職以來，05∕06學(xué)中考數(shù)學(xué)成績總積分名列全縣第 名;06∕07學(xué)中考數(shù)學(xué)總積分名列全縣第 名,同時(shí)該在福渡鎮(zhèn)2006～2007學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測中，他所受的七（1）班在全鎮(zhèn) 個(gè)班中排名第一名；07∕08學(xué)考數(shù)學(xué)成績總積分名列全縣第 名，同時(shí)該在福渡鎮(zhèn)2007～2008學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測中，他所受的八（1）班在全鎮(zhèn) 個(gè)班中排名第一名；08∕09學(xué)中考數(shù)學(xué)總積分名列全縣第11名,09∕10學(xué)他所授的七（1）、八（3）班數(shù)學(xué)在福渡鎮(zhèn)第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測中分別第二、第四名的好成績，10∕11學(xué)他所授的九（3）班數(shù)學(xué)在本的中考中取得更好的成績。

袁發(fā)林同志工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、責(zé)任心強(qiáng)，成績顯著2006～2007學(xué)被無為縣教育局、無為縣人事局、福渡鎮(zhèn)人民政府同時(shí)評(píng)為優(yōu)秀教師，同時(shí)該學(xué)他所授的七（1）班被評(píng)為無為縣先進(jìn)班集體，2007～2008學(xué)被福渡鎮(zhèn)人民政府同時(shí)評(píng)為優(yōu)秀教師。

此外，他在任現(xiàn)職以來，認(rèn)真鉆研教材，積極進(jìn)行教研、教改多次參與陡溝教研片、福渡鎮(zhèn)觀摩課和示范課教學(xué)，成績顯著，另外他所撰寫的數(shù)學(xué)教研論文多次獲獎(jiǎng)。

2011年11月 日

第三篇：教學(xué)實(shí)績材料

教育實(shí)績材料

八年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師。在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。十多年里，我在三尺講臺(tái)上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格律己，受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到有關(guān)部門的表彰，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在工作中，我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。2011年，我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名正式的共產(chǎn)黨員。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。

二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，2008年1月參加了張家口市首屆英語教師為期半個(gè)月的口語培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長，但受益匪淺。工作中，我逼迫自己學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校的每屆課堂大賽我都積極參加，均取得第一名的好成績，受到老師們的好評(píng)。2012—2013第一學(xué)期所教四五年級(jí)的英語平均成績居縣城五所學(xué)校第二名，為此被學(xué)校評(píng)為教學(xué)能手。2012年8月，我參加縣教育局組織的第三屆小學(xué)教師命題比賽中獲英語學(xué)科第二名。2012年10月，參加縣教育局組織的教學(xué)敘事論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2013年1月，參加縣教育局組織的小學(xué)英語“研課標(biāo)，說教材”立標(biāo)人展示評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。由于工作突出，2013年1月被縣教育局評(píng)為2012藝術(shù)教育優(yōu)秀教師。今年還參入了小學(xué)英語跨越式教學(xué)的隊(duì)伍。我深知這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培，老師的幫助，今后我會(huì)更加努力地干好本職工作，爭取更好的成績。

我只是一位普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑”這一經(jīng)典論述，我的生命是有意思的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。

2013年4月10日

第四篇：個(gè)人教育教學(xué)實(shí)績

我2001年2月參加工作，先后在隴縣的山區(qū)小學(xué)、川原鄉(xiāng)村小學(xué)、城區(qū)小學(xué)任教，工作十幾年來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡?，F(xiàn)將我工作以來德能勤績等多方面工作總結(jié)如下：

一、重視思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極模范作用。

“學(xué)高為師，身正為范”，工作中任勞任怨、為人師表、愛崗敬業(yè)。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度對(duì)待教育工作，用“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)格要求自己。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高。用自己的知識(shí)、言行影響孩子們的未來，使自己在2011年、2012年、2113年考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀等次。

二、教育教學(xué)工作刻苦鉆研，促進(jìn)自身發(fā)展。

面對(duì)新教材和新課程改革，我積極參加各種研修和教育教學(xué)能力提升活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，2006年、2012年兩次被寶雞市教育局授予“教學(xué)能手稱號(hào)”，2012年3月被陜西省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)授予陜西省小學(xué)數(shù)學(xué)課改新秀稱號(hào)，2010年執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》被評(píng)為陜西省基礎(chǔ)教育成果展一等獎(jiǎng)，工作中我積極參與學(xué)校的教研教改活動(dòng)，參加了我校承擔(dān)的省級(jí)課題《小學(xué)生厭學(xué)情緒的研究》和《減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》兩個(gè)課題的研究工作，我的22篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)在縣級(jí)以上教育部門組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，落實(shí)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、思維訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則；形成了以人為本，學(xué)生為中心的教學(xué)風(fēng)格。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、勇于創(chuàng)新、合作交流的能力，取得了優(yōu)異成績。我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績在縣統(tǒng)一考試中一直名列前茅。

三、緊抓養(yǎng)成教育、班級(jí)常規(guī)管理，做學(xué)生領(lǐng)路人。

作為班主任，我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義在于班主任是學(xué)生成長的領(lǐng)路人。我將班主任工作核心定為改造學(xué)生思想，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人。圍繞這一核心，我在13年的班主任工作中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)和育人的方法，緊抓學(xué)生養(yǎng)成教育和班級(jí)常規(guī)管理兩條線。用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。用以新時(shí)期和新形式相適應(yīng)的班級(jí)管理德育理念做好班主任工作。形成了獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格和團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班風(fēng)。每年在全校班級(jí)目標(biāo)考核中名列一、二名，自己也多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，十幾年的努力我收獲了很多，深感到了一位人民教師的責(zé)任，也深感到了一位人民教師的光榮，這些是我的驕傲，讓我更加自信。但成績屬于過去，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在以后的工作當(dāng)中，我將以更大的熱情和更高的責(zé)任感獻(xiàn)身人民的教育事業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻(xiàn)，讓自己的生命與祖國的教育事業(yè)一起迎來更加美好的明天。

第五篇：教學(xué)實(shí)績考核方案

織金縣第一小學(xué)

教學(xué)實(shí)績考核方案

（一）（試行）

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為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，強(qiáng)化競爭激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本著客觀、公平的原則，特制定此考核制度：

一、評(píng)價(jià)內(nèi)容

1.范圍：一至六年級(jí)各班語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科。

2.對(duì)象：全體任課教師。

3.評(píng)價(jià)時(shí)間：一學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，即秋季學(xué)期和春季學(xué)期，每年的一月份和七月份。

二、評(píng)價(jià)辦法

1.平均分計(jì)算。以秋季學(xué)期學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，用實(shí)際參考總分除以應(yīng)考學(xué)生數(shù)即得班級(jí)平均分，正常流入流出按實(shí)有學(xué)生數(shù)計(jì)算，公式為：

班級(jí)（校）平均分=實(shí)際參考總分/班級(jí)（校）應(yīng)考學(xué)生數(shù)

以班級(jí)（校）平均分對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

2.平均分的使用。學(xué)校統(tǒng)一檢測，班級(jí)平均分高于或低于年級(jí)（縣同層次）人均分1分，績效考核時(shí)教學(xué)質(zhì)量欄分別加或減2分；縣局統(tǒng)一抽測班級(jí)平均分高于或低于縣級(jí)層次人均分1分，績效考核時(shí)教學(xué)質(zhì)量欄分別加3分或減3分。

3.學(xué)科名次獎(jiǎng)懲。學(xué)校統(tǒng)一檢測，六個(gè)班以上評(píng)價(jià)分第一名、第二名學(xué)校分別獎(jiǎng)500元、400元；縣局統(tǒng)一抽測獲全縣同層次平均分第一名（一等獎(jiǎng)）、第二名（二等獎(jiǎng)）、第三名（三等獎(jiǎng)）的老師分別獎(jiǎng)2000元、1800元、1600元，及格率獲第一名（一等獎(jiǎng)）、第二名（二等獎(jiǎng)）、第三名（三等獎(jiǎng)）的老師分別獎(jiǎng)500元、300元、200元，年級(jí)組平均分前三名分別按縣局評(píng)比結(jié)果雙倍獎(jiǎng)勵(lì)。位居全縣同層次倒數(shù)一、二、三名分別從基礎(chǔ)工次中扣800元、400元、200元；績效考核時(shí)獲全縣同層次一到六名的分別加10分、9分、8分、7分、6分、5分，位居全縣同層次倒數(shù)后六名的分別在教學(xué)質(zhì)量欄扣出10分、9分、8分、7分、6分、5分。

4.提高名次獎(jiǎng)和下降名次懲：學(xué)校統(tǒng)一檢測平均分每提高一個(gè)名次獎(jiǎng)100元，若連續(xù)上升若干個(gè)名次則累計(jì)計(jì)算，績效考核時(shí)每提高一個(gè)名次加3分，每下降一個(gè)名次罰80元，連續(xù)下滑若干個(gè)名次仍累計(jì)計(jì)算（下滑一個(gè)名次不予懲罰）最后一名“原地踏步”績效考核扣3分；縣局統(tǒng)一檢測平均分每提高一個(gè)名次獎(jiǎng)100元，若連續(xù)上升若干個(gè)名次則累計(jì)計(jì)算，績效考核時(shí)每提高一個(gè)名次加5分，每下降一個(gè)名次懲100元，若連續(xù)下降若干名次仍累計(jì)計(jì)算?？冃Э己藭r(shí)每下降一個(gè)名次扣5分。最后一名“原地踏步”罰款100元，績效考核扣6分。

以上獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金均從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中支付，扣款從教師個(gè)人基礎(chǔ)工資中扣出。

三、紀(jì)律要求。為確保公平、公正、公開，在計(jì)算績效和兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲時(shí)由工會(huì)派部分工會(huì)委員和部分教師代表把統(tǒng)計(jì)表算出來后，交學(xué)校行政審查后兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

四、本辦法由通過之日起施行，原獎(jiǎng)懲制度暫停執(zhí)行。

五、本辦法由學(xué)校行政和學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

織金縣第一小學(xué)

二○一二年三月二十一日