第一篇：一年級二班干部培養(yǎng)記錄

九月

1、定條件

在班上提出選拔班干部的條件，并且利用這個機會樹立良好的班風。首先提出要求：“要想當班干部，首先要能管好自己，要能遵守紀律，自覺完成作業(yè)，自己的事情自己做，還要能管好自己身邊的人。對于那些自己都不會吃飯，還要父母喂才吃的孩子，我們是絕對不能讓他當班干部的。因為連自己都管不好，就沒有資格管別人?！?/p>

2、確定人選

觀察哪些孩子喜歡管理別人，并有管理的潛質(zhì)。就指派這些同學組成臨時的班委會。初步的進行人員的分配，如班長、體育委員、清潔委員等干部的職責分配。

十月

1、培養(yǎng)責任感。

經(jīng)過一個月的觀察，人員已經(jīng)定下來，在本月主要是要教育班干部理解自己工作的意義，要讓他們明白：我為什么要當班干部？借此來教育班干部要珍惜同學們的信任，努力為班級服務(wù)；要吃苦在前，以身作則；不能利用職務(wù)之便徇私舞弊，要心有班級。班主任還要教育他們堅持把每一件事情辦好，始終如一，決不忽冷忽熱、虎頭蛇尾或者馬馬虎虎；工作要主動，要講實效；工作中如果出了差錯，應(yīng)該主動承擔責任，不能推卸責任。這樣班級才能把管理好。

2、指導(dǎo)管理方法。

在給班干部分配了工作后，也需要具體指導(dǎo)班干部的工作方法，如：怎樣主持班會課、怎樣主持早讀，怎樣集合做操??這都需要仔細講解和示范。同時，把班干部的名單告知科任老師，讓科任老師一起指導(dǎo)、督促班干部的工作。

十一月

1、時刻指導(dǎo)、督促

班干部工作能力的提高，依賴于班主任老師的指導(dǎo)和訓練，要指導(dǎo)他們多聽、多看、多干，自覺鍛煉，日積月累。在處理一些班級事務(wù)時要有意識地讓班干部在場，讓他們從中“看”、“聽”班主任的處理方法和藝術(shù)；還要創(chuàng)造放手讓他們多干的條件，讓他們在工作實踐中提高自身的工作能力。還要多表揚做得好的班干部，從而樹立榜樣，讓其他班干部照著做。

2、樹立威信

班干部要有威信，同學們才會服從班干部的管理，所以要主動熱情地幫小干部樹立威信。其具體做法是：

1、要給班干部獨立工作創(chuàng)造機會，放手讓班干部處理班里所有的事情。這樣，可鍛煉班干部的組織、管理能力。

2、班主任老師教育學生尊重班干部，服從干部的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)使學生認識到，尊重干部就是尊重集體，服從干部，就是服從集體。對于不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)的學生要當著全班同學的面批評教育，讓其認識到自己的錯誤。

3、要適當?shù)亟o班干部擺功，讓同學們知道班干部為集體付出的辛勞

十二月

漸漸加碼

隨著時間的逐漸增長，班干部越來越適應(yīng)自己的工作，此時，我們班主任老師要對班干部半扶半放，可以讓班干部幫老師批改簡單的作業(yè)，輔導(dǎo)學困生。嘗試上內(nèi)容簡單的課文，讓班干部真正成為老師的小助手。

總之，作為班主任只要把班干部培養(yǎng)好了，工作就會事半功倍，十分輕松，而且還可以通過班干部樹立良好的班風、學風，從而建立一個優(yōu)秀的班集體。

第二篇：二班干部培養(yǎng)計劃

二（2）班干部培養(yǎng)計劃

班干部是班級的中堅力量，是班級工作的龍頭；這支隊伍的素質(zhì)決定著 班級工作的開展和學風與班風的建設(shè)，怎樣培養(yǎng)好班干部，是班主任一項 重要的工作任務(wù)，應(yīng)在實踐的基礎(chǔ)上，對班干部隊伍的建設(shè)，從班干部的 選拔、培養(yǎng)、輪換三個方面開始工作。本學期的班干部培養(yǎng)的重點將放在培養(yǎng)上。

學生干部的培養(yǎng)要在任用中進行，要在工作過程中幫助他們成長。班主 任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用。班干成員應(yīng)分工負責、使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習、生活與活動。

具體措施

1、加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人 人平等。

2、加強班干部理論學習和工作方法訓練，捉高其領(lǐng)導(dǎo)水平，但同時又 要密切關(guān)心，在出現(xiàn)麻煩時隨時幫助“補臺”。

3、在提升班干部經(jīng)驗和能力與工作責任心后，學生干部的積極性，主 動性大大提高。班主任主要是當好參謀，掌握大方向，大膽放權(quán)給他們，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，把各項工作開展得井 井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”。

4、定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào) 換，當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，不能 將一切重擔，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性。

以上是這個學期的工作重點，我相信在我和班干部的共同努力下，班級會呈現(xiàn)一個欣欣向榮的景象

第三篇：六年級二班班干部培養(yǎng)記錄

六年級二班班干部培養(yǎng)記錄

時

間：2016年4月22日下午 地

點：六年級二班教室

主持人： 班主任老師

培訓記錄：

參加人員：

培訓主題：如何幫助差生及分配新班級干部任務(wù) 培訓內(nèi)容：

衛(wèi)生委員：時時刻刻檢查衛(wèi)生，讓班級同學產(chǎn)生環(huán)保意識。生活委員：幫助老師與同學

學習委員與各科代表：負責幫助班上同學，讓同學產(chǎn)生學習興趣，糾正壞的學習習慣，并從各科入手，努力提高差生的成績。

班

長：領(lǐng)導(dǎo)全班，架想老師與同學溝通的橋梁。副班長：協(xié)助班長，在班長不在時，有效管理全班。紀律委員：負責紀律工作，減少同學之間的矛盾與瘋逗。

六年級二班班干部培養(yǎng)記錄

時

間：2011年5月13日 地

點：六年級二班級教室 主持人：班主任老師 培訓記錄：

參加人員：全班班干部

培訓主題：野外生存訓練戶外活動（野炊事前安排）培訓內(nèi)容：教給班級主要干部如何分配布置這項活動 擬定安排：

1、將41個人分為4個組，每組組長負責。組長為：

2、每人必帶: 紅領(lǐng)巾，校服，一根玉米，一個紅薯，盒飯，水

3、廚師自帶廚師服、材料及調(diào)味料。

4、個人可以選擇帶合適的食品。

第四篇：小學一年級二班主題班會活動記錄

第一周班會活動記錄

時間：8月20日

主題：放學路隊安全要求

目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全 過程：

1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導(dǎo)學生站好路隊，強調(diào)路隊紀律，做到快、靜、齊。2）選出責任心強、有管理能力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定。3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往

車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。

有家長接送的同學要求家長在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。

5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。6）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果自負。

第二周班會活動記錄

時間：8月27日

主題：遵守學校各項常規(guī)

目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。過程：

1）談話引入

2）看圖，說一說，議一議

課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學放學路上怎么??

3）結(jié)合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。4）小結(jié)：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后

立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

第三周班會活動記錄

時間：9月3日

主題：珍愛生命 學會自護

目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。準備：結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。過程：

1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

2、引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉： 1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。2）一個人在家不要給陌生人開門。3）上下樓梯靠右行。

4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。

6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。??

4、小結(jié)：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法。

第四周班會活動記錄

時間：9月10日 主題：平安每一天

目的：引導(dǎo)學生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救 的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。

準備：師根據(jù)學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。過程：

1）報道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？ 學生發(fā)表看法。

2）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。3）交通安全教育。

4）課后延伸，落實行動。

第五周班會活動記錄

時間：9月17日

主題：自護、自救安全教育

目標：通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學

生安全、健康成長。過程：

一、談話引入：

二、用電安全

1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止

使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

第六周班會活動記錄

時間：9月24日 主題：安全衛(wèi)生教育

目標：通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。過程：

一、談話引入。

二、活動過程：

1、道路安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛(wèi)生

1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

第七周班會活動記錄

時間：10月1日 主題：愛護公物教育

目標：教育學生愛護公物，愛護校產(chǎn)，愛惜別人的勞動成果。過程：

1）愛護公物教育

公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。

學生試舉例

全班討論，要怎樣做？ 2）愛護校產(chǎn)

學校是公共場所，學校里的設(shè)施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時制止。學生活動：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？

3）愛護群眾物品

最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。學生討論

4）小結(jié)：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。

第八周班會活動記錄

時間：10月8日 主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1）上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。

2）課間安全。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。5）小結(jié)。

第九周班會活動記錄

時間：10月15日 主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1）飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

3）強化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高

年級女生放學要結(jié)伴而行。

4）學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。

第十周班會活動記錄

時間：10月22日 主題：安全與衛(wèi)生

目標：增強安全意識，注重個人衛(wèi)生 過程：

1）交通安全

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2）個人衛(wèi)生

天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。

飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3）預(yù)防生病

注意休息，保證充足睡眠。

不挑食，保證營養(yǎng)均衡。

適當鍛煉，增強體質(zhì)。

第十一周班會活動記錄

時間：10月29日

主題：防溺水安全教育

目標：提高安全防范意識，保護自我 過程：

1）預(yù)防溺水

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳

要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。

不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。

游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。

第十二周班會活動記錄

時間：11月5日 主題：安全教育 目標：增強安全意識

過程：

1）學校安全

課堂安全。上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴里放。課間安全。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。上下學安全。放學后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。2）不在教室里亂跑。

第十三周班會活動記錄

時間：11月12日 主題：安全教育 過程：

1）飲食安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

3）強化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。4）學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。

5）農(nóng)忙時節(jié)，遠離農(nóng)耕機械。6）安全游泳

要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。

不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。

游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。

第十四周班會活動記錄 時間：11月19日

主題：防溺水，珍愛生命 過程：

1）預(yù)防溺水

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳

要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。

不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。

游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。

第十五周班會活動記錄

時間：11月26日

主題：遵守學校各項常規(guī)

目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。過程：

1）談話引入

2）看圖，說一說，議一議

課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學放學路上怎么??

3）結(jié)合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。4）小結(jié)：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后

立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

第十六周班會活動記錄

時間：12月3日 主題：愛護公物教育

目標：教育學生愛護公物，愛護校產(chǎn)，愛惜別人的勞動成果。過程：

1）愛護公物教育

公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。

學生試舉例

全班討論，要怎樣做？ 2）愛護校產(chǎn)

學校是公共場所，學校里的設(shè)施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時制止。學生活動：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？ 3）愛護群眾物品

最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。學生討論

4）小結(jié)：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果

第十七周班會活動記錄

時間：12月10日 主題：安全與衛(wèi)生

目標：增強安全意識，注重個人衛(wèi)生 過程：

1）交通安全

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2）個人衛(wèi)生

天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。

飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3）預(yù)防生病

注意休息，保證充足睡眠。

不挑食，保證營養(yǎng)均衡。

第十八周班會活動記錄

時間：12月17日

主題：自護、自救安全教育

目標：通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學

生安全、健康成長。過程：

一、談話引入：

二、用電安全

1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止

使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

第十九周主題班會記錄

主題：孝敬父母,養(yǎng)育之恩永不忘 時間：12月24日

一、活動目的：

1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、從活動中能體驗父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人。

二、活動準備：

1、錄音機一臺，2、準備有關(guān)孝敬的故事，對自己的名字簡單的解析。

3、準備沙包，硬紙板等道具進行簡單表演。

4、主持人準備串聯(lián)詞。

三、活動過程：(一)開幕詞：

(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。(主持人2):父愛、母愛，養(yǎng)育之恩永不忘。

(主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會現(xiàn)在開始。

第二十周主題班會記錄

主題： 當面對擁擠踩踏事故 時間：12月31日 主要內(nèi)容記錄：

一、主持人：學生面對踩踏事故應(yīng)該做到以下十點：

（1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。

（3）發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（10）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談?wù)勀愕氖斋@

三、班主任總結(jié)

四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結(jié)：通過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應(yīng)如何讓科學的去應(yīng)對?；艁y是最可怕的，可能會使情況變得糟糕。只有鎮(zhèn)定、有序的撤離才是最有效的最安全的。

第二十一周班會活動記錄

主題：安全教育 時間：1月7日

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1）飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

3）強化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結(jié)伴而行。

4）學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。

第五篇：二班讀書活動記錄

二（2）班讀書活動記錄

日

期：5月6日 活動主題: 讀書快樂，快樂讀書 班 級：二(2)班 參加人數(shù)：全體學生 負責老師：班主任 活動目的：

1．讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

2、通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

3、要引導(dǎo)學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

4、爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。活動指導(dǎo)：

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。

（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。（3）記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書！”要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（二）積極開展讀書活動

1．學生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。2．指導(dǎo)學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍

活動過程：

1、老師講讀書故事。

2、名人讀書小故事。（學生介紹自己知道的名人讀書小故事）

3、考察讀書知識（1、四大名著與作者的連線題。

2、名著人物猜測。）

4、我的讀書故事（學生講自已的讀書故事。）

5、詩朗誦：《書之歌》。

6、小品表演：《借書》。

7、學生演唱：《讀書郎》。

8、讀書格言（同學一一上來介紹讀書格言。）

9、好書推薦。

10、活動結(jié)束。活動總結(jié)：

通過此活動的開展，開拓了學生視野，使學生了解到更多有關(guān)讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。