第一篇：教學(xué)隨筆：我們班的那些事

我們班那些事

五府營(yíng)中心小學(xué)

任秋梅

六年級(jí)

我是一名普通的人名教師，我干班主任工作已有28年了，28年來(lái)接手過(guò)不同的年級(jí)，接觸過(guò)許許多多有個(gè)性的學(xué)生，三尺講臺(tái)見(jiàn)證著我無(wú)悔的奉獻(xiàn)。我很普通，每天都做著非常平凡的工作，我沒(méi)有驚人的成績(jī)。只是默默地耕耘，辛勤地勞作。深深懂得愛(ài)心是老師的天職，是教師的道德核心，是學(xué)生成長(zhǎng)的希望所在。傾其所愛(ài)，盡其所能，做好自己的本職工作。我在這里辛勤耕耘，播撒愛(ài)的種子，也收獲著成功的喜悅。

我自從參加工作以來(lái)，基本上是當(dāng)班主任，每年都肩負(fù)著學(xué)校的重?fù)?dān)，但在工作中，我絲毫不敢有半點(diǎn)懈怠，始終把工作放在第一位。在日常教學(xué)和管理中，我常常以生為本，用心體會(huì)，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)真情，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

一、班級(jí)管理，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中

去年，我接手了五年級(jí)。開(kāi)學(xué)那天，我早早的來(lái)到班里，收拾好桌凳，站在班門(mén)口迎接孩子們。當(dāng)孩子們走進(jìn)這個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我用微笑面對(duì)，用幽默和孩子們溝通，我的幽默給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，打消了孩子們的恐懼感，也拉進(jìn)了師生之間的情感交流。我微笑著對(duì)孩子們說(shuō)：“老師很想認(rèn)識(shí)大家，和大家交朋友，你們?cè)敢鈫?？”“愿意！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的交流著，輪到劉欣悅介紹自己了，只見(jiàn)她慢慢站起來(lái)面色紅潤(rùn)，欲言又止，我看出她的難為情，微笑著鼓勵(lì)她說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，你是個(gè)勇敢的好學(xué)生，相信你的介紹會(huì)讓老師第一個(gè)記住你的?！彼凉M(mǎn)臉通紅地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭終于鼓起勇氣作了自我介紹，聽(tīng)了她的發(fā)言，大家都不約而同的鼓起了掌?？粗⒆觽兘涣鲿r(shí)開(kāi)心的笑容，我的心里倍感欣慰，也增強(qiáng)了我?guī)Ш眠@個(gè)班的自信心。同時(shí)，我把原來(lái)的班干部充分利用起來(lái)，制定了學(xué)期工作計(jì)劃，責(zé)任到人，以此來(lái)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律、課間安全活動(dòng)等方面的管理。

此后，在日常教學(xué)和管理中，我對(duì)每個(gè)學(xué)生遇到的不同問(wèn)題，都盡量讓自己去感同身受，再根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，體會(huì)他們有哪些想法再進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)癥下藥。從家長(zhǎng)的幾個(gè)眼神，幾句話(huà)，從學(xué)生的神態(tài)和表現(xiàn)，我總能收到許多弦外之音。當(dāng)上課學(xué)生咳嗽時(shí)，我會(huì)深深凝望，下課我會(huì)提醒他多穿衣服；課后，我會(huì)關(guān)注他的身體狀況，提醒他（她）預(yù)防病毒感冒并多曬曬太陽(yáng)。當(dāng)學(xué)生提水打掃除時(shí)，我會(huì)自然提醒他（她）千萬(wàn)不要潑濕了鞋；寒冷的冬天，我看到衣服穿得少的學(xué)生，我常常伸出自己溫曖的手，握握他們的手，細(xì)心地噓寒問(wèn)暖，提醒他們多穿衣小心感冒。每天來(lái)校的第一件事就是進(jìn)教室，看是否有學(xué)生不到校，只要發(fā)現(xiàn)，總會(huì)及時(shí)地打電話(huà)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確保第一時(shí)間掌握孩子們的信息。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的班級(jí)瑣事，成了我課堂教學(xué)之外的必修課。同時(shí)我在班級(jí)中開(kāi)展了“手拉手”、“同桌互幫”、“彎彎腰”等諸多形式的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都融入到集體中來(lái)。我的宗旨就是“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，在班級(jí)活動(dòng)中使他們感受到老師的愛(ài)和信任。”

二、衛(wèi)生工作，在教師的潛移默化中

一個(gè)整潔的環(huán)境會(huì)讓人心情愉悅。如果我的家里亂七八糟，我是如何也吃不下飯也睡不著覺(jué)，更談不上用心工作和學(xué)習(xí)。對(duì)于教室，我也是如此。每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí)，我都要對(duì)教室進(jìn)行總體規(guī)劃。比如哪個(gè)地方掛抹布，哪個(gè)地方放掃帚和拖把，哪個(gè)地方布置學(xué)生專(zhuān)欄，我都要?jiǎng)?chuàng)造性地利用空間，開(kāi)始兩到三個(gè)周養(yǎng)成自己固定的衛(wèi)生習(xí)慣。首先，我要求學(xué)生不亂扔垃圾，自己的垃圾自己用方便袋裝好，上廁所時(shí)，自己拿出去丟。教室的門(mén)，窗，玻璃，課桌，講臺(tái)，我每天都要求學(xué)生收拾得干凈整潔。教室的垃圾箱每天必須清理干凈。記得今年開(kāi)學(xué)，學(xué)校把打掃廁所的任務(wù)交給了六年級(jí)。掃廁所是一件又臟又臭的活，學(xué)生們一聽(tīng)都露出了惡心的表情紛紛擺手。我看看班長(zhǎng)。他也顯得有些為難。怎么辦？如何才能打開(kāi)這個(gè)僵局，讓孩子們順利接受并認(rèn)真完成任務(wù)呢？從我做起身先力行，給孩子們做個(gè)表率。用行動(dòng)感化他們。于是對(duì)孩子們說(shuō)：“你們不愿意就由我來(lái)打掃廁所吧?！闭f(shuō)完便拿起笤帚來(lái)到女生廁所默默地打掃起來(lái)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，抬頭一看原來(lái)是岳凱鑫等幾個(gè)人，只見(jiàn)她們面帶羞愧，不好意思地說(shuō)“老師我們來(lái)掃吧。”說(shuō)著從我手里拿過(guò)笤帚打掃起來(lái)。當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，看到男生廁所里已經(jīng)有孩子們?cè)诖驋?。?dāng)時(shí)我的心里感到了一絲欣慰。事后，在一次班會(huì)上大家談到衛(wèi)生打掃時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)著發(fā)言，都為那天沒(méi)有主動(dòng)打掃感到羞愧，也被我打掃廁所的行為而感動(dòng)。此時(shí)我明白了，老師的言傳身教比華麗的語(yǔ)言更有說(shuō)服力。從此以后，孩子們?cè)僖矝](méi)有因?yàn)閽邘@件事鬧不愉快，每天的男女廁所都打掃得干干凈凈，多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我還發(fā)動(dòng)學(xué)生在教室里養(yǎng)花，美化班級(jí)。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，一方面，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力；另一方面，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)集體的精神。無(wú)論什么時(shí)候進(jìn)到教室，都很干凈整潔。學(xué)生們就在這樣舒適的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

三、個(gè)性化的孩子，感化在老師的呵護(hù)中

吳曉宇是我們班最調(diào)皮的孩子，他長(zhǎng)得又高又胖，天生一張愛(ài)笑的臉，但卻會(huì)做出一些與眾不同的舉動(dòng)來(lái)。一個(gè)星期二的下午，上體育課，孩子們都在操場(chǎng)里，唯獨(dú)不見(jiàn)他的影子，難道沒(méi)來(lái)上學(xué)？心頭一驚，慌忙去教室，推開(kāi)門(mén)看到曉宇正坐在那里看書(shū)呢？問(wèn)他為啥不上體育課呢？誰(shuí)知他說(shuō)：“天熱不想上，就在教室看書(shū)吧.”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里又驚又喜，他愛(ài)讀書(shū)很好。但是他的隨意卻讓人有點(diǎn)擔(dān)心。不行，對(duì)這個(gè)孩子必須正面引導(dǎo)。否則，會(huì)影響到其他孩子及整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。于是，我微笑著走過(guò)去翻著書(shū)隨意的和他聊了幾句，知道了他喜歡看書(shū)。隨后，我又嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)“你看書(shū)很好，但卻不能利用上體育課的時(shí)間看書(shū)，大家都在上體育課，而你卻獨(dú)自行動(dòng)，你覺(jué)得合適嗎？”經(jīng)過(guò)我的教育，他對(duì)我說(shuō)出了實(shí)話(huà)。說(shuō)：“以前，因?yàn)槲疑眢w胖，在活動(dòng)中同學(xué)們會(huì)嘲笑我甚至?xí)梢曃?，所以就不想上體育課?！甭?tīng)了他的話(huà)，溫和地對(duì)他說(shuō)“孩子，不要因?yàn)樯眢w的原因失去自尊心和自信心，只要你努力付出，大家會(huì)看到你的成功，一定會(huì)改變對(duì)你的看法?！睍杂盥?tīng)了我的話(huà)微笑著放下書(shū)走出了教室。隨后在課堂上我對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以此來(lái)提高他的自信心和自我約束的能力。課后及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，更多地了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，給孩子投入更多的愛(ài)心，我相信只要對(duì)孩子有了愛(ài)，有了信任，他們就一定會(huì)愉快的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)步成長(zhǎng)。

三、孩子的恩怨，化解在教師的幽默風(fēng)趣中

為了強(qiáng)化學(xué)生的一日常規(guī)教育，我把工作重點(diǎn)放在了孩子們的日常行為管理中。誰(shuí)知，星期三下午又發(fā)生了一件事，有個(gè)叫崔一洋的學(xué)生來(lái)到辦公室哭喪著臉對(duì)我說(shuō)，吳曉宇拿著剛配好的新眼鏡在玩，問(wèn)他要又不給。又是吳曉宇？我心頭一驚，看著崔一洋無(wú)奈的表情，我和他一起來(lái)到了教室。看著曉宇手里的眼鏡，本想狠狠批評(píng)他，可轉(zhuǎn)念一想，班級(jí)剛剛組合，如果因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)讓他難堪的話(huà)，會(huì)直接影響這個(gè)孩子在班級(jí)的形象的。我遲疑了一下，微笑著對(duì)他說(shuō)：“曉宇，看來(lái)你一定很喜歡這副眼鏡吧，那老師做主就把這副眼鏡獎(jiǎng)給你了，不過(guò)有個(gè)要求你得一直戴著不能摘下來(lái)的，我給崔一洋重新配一個(gè)，好么?！闭l(shuí)知他一聽(tīng)使勁搖頭，隨后笑著把眼鏡還給了崔一洋。問(wèn)他為啥不要，他說(shuō)戴著不舒服。以后不會(huì)這樣了，他走道崔一洋身邊說(shuō)了聲“對(duì)不起，我不是有意的，是在和你開(kāi)玩笑?！闭f(shuō)完笑著回到了自己的座位上，我從他的笑容中看到了悔意。隨后我及時(shí)鼓勵(lì)了他知錯(cuò)就改的精神。就這樣在融洽的氛圍中，用幽默的方式處理了兩人之間的糾紛，化解了他們之間的不愉快。課后同學(xué)們笑著對(duì)我說(shuō)：“老師你批評(píng)學(xué)生也是這么幽默??！上你的課真開(kāi)心?！甭?tīng)著孩子們快樂(lè)的講訴，我暗暗給自己鼓勁，這么幼稚可愛(ài)的孩子，有什么理由不愛(ài)他們呢？所以，作為一名班主任對(duì)學(xué)生一定要放下身價(jià)，傾其愛(ài)心，讓學(xué)生在愉悅中接受，真誠(chéng)中改正，不失為一種幽默的教育藝術(shù)。

四、細(xì)節(jié)真情，體現(xiàn)在教師的細(xì)微關(guān)愛(ài)中。

“安全重于泰山”。學(xué)生安全是教學(xué)工作的重頭戲。就說(shuō)剛開(kāi)學(xué)的一天下午，五點(diǎn)學(xué)生就回家了，北河下的一個(gè)名叫鄭媛元的女生到晚上八點(diǎn)也沒(méi)回去，家長(zhǎng)給學(xué)校打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，經(jīng)過(guò)多方周折終于找到了孩子，原來(lái)她到同學(xué)家玩去了，幸好沒(méi)事。第二天校長(zhǎng)把這件事告訴我。課上，我并沒(méi)有問(wèn)這個(gè)學(xué)生，而是把這件事講給大家聽(tīng)，在講訴的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)鄭媛元的臉紅了，不好意思的低下了頭，她顯然知道是在說(shuō)她。隨后我又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓孩子們看了相關(guān)的視頻資料用血的事實(shí)喚起孩子們的安全意識(shí)，真誠(chéng)的告訴孩子們不要以自己的隨意舉動(dòng)讓家長(zhǎng)、老師擔(dān)心，更不能養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣。為了避免此事的再次發(fā)生，制定了嚴(yán)格的路隊(duì)制，每個(gè)村的學(xué)生設(shè)立了小組長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)孩子們的放學(xué)，嚴(yán)格杜絕了類(lèi)似事件的發(fā)生。下課后，鄭媛元走到我身邊低頭向我認(rèn)錯(cuò)，看到她真誠(chéng)的悔意，我再次告訴她以后可不敢隨意行動(dòng)了。隨后，她看著我說(shuō)：“老師我能抱抱你么？”“行??！”說(shuō)完我把她擁在懷里拍了拍她，只見(jiàn)她高興得轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)是我也沒(méi)在意，可讓我沒(méi)想到的是第二天下課，她又走到我面前，老師想抱抱你，說(shuō)著又投入到我的懷抱。感覺(jué)是那么的親切。她的舉動(dòng)讓我有些詫異，后來(lái)，在一次偶然的聊天中才知道他父母在她三歲時(shí)就離婚了，她一直和奶奶生活，這么多年從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)母親。此時(shí)我才突然明白，原來(lái)她的舉動(dòng)竟是想感受母親溫暖的懷抱??！那一刻我心里充滿(mǎn)了酸楚，這么可愛(ài)的孩子，多么渴望擁有母親般的呵護(hù)??！從那天開(kāi)始，我便告訴她，以后有什么事可以告訴我，我一定會(huì)幫你的，以后我就當(dāng)你的老師媽媽吧。聽(tīng)了我的話(huà)，她竟然高興得跳起來(lái)再次投入了我的懷抱。此刻，我的心里非常地自豪。不禁想到，短短幾天的相處，孩子們對(duì)我這般的信任，讓我更加感受到了作為一名班主任的驕傲和自豪。我深深懂得了作為一名農(nóng)村班主任老師，面對(duì)出現(xiàn)的新的安全危機(jī)就要及時(shí)的防范，對(duì)于觸及孩子們心靈的企盼，教師一定要耐心、細(xì)心。心中裝著學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與安全，這是我應(yīng)盡的責(zé)任。

五：真情涌動(dòng)，在孩子們的真誠(chéng)回報(bào)中

在和孩子們的相處中，我和孩子們之間有了深厚的感情。成了孩子們無(wú)話(huà)不談的知心朋友。第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，九月十號(hào)這天早晨，我像往常一樣向教室走去，誰(shuí)知學(xué)生竟把我攔住了，說(shuō)等會(huì)兒再進(jìn)，要給我驚喜。當(dāng)時(shí)我很納悶，只好返回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒有個(gè)叫周曉樺的同學(xué)把我拉到教室門(mén)口。門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)齊刷刷的一聲“老師，節(jié)日快樂(lè)！”教桌上放著大大的蛋糕，黑板上醒目的大字“ 祝老師節(jié)日快樂(lè)”。我一下子震驚了，沒(méi)想到孩子們會(huì)以這樣的方式帶給我驚喜。那一刻，我真的落淚了，是激動(dòng)的淚，興奮的淚。孩子們精心制作的一張張賀卡，小禮物放在了我的手上，祝福的話(huà)語(yǔ)一句接一句，大家圍在一起，切著蛋糕，學(xué)校的每一個(gè)班都會(huì)收到一份蛋糕，每個(gè)老師也都收到了孩子們的一份祝福。一塊蛋糕一份情。多么淳樸的孩子，多么稚嫩的情感。課堂上，孩子們以自己獨(dú)特的方式傾訴著，表達(dá)著最真摯的祝福。孩子們竟然如此的懂事，他們懂得感恩不正是對(duì)我辛勤工作的最好回報(bào)嗎？更讓我感動(dòng)的是劉敏捷一下課，便不出聲地來(lái)到我身邊，從背后伸出手把禮物放到我的手上，“老師，節(jié)日快樂(lè)”話(huà)音一落，便一溜煙的走了。動(dòng)作是那么的快，沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，人早已不見(jiàn)了蹤影。等我低頭細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)禮物很特別，一個(gè)桔子、一顆棗、一個(gè)楊梅，每個(gè)上面都寫(xiě)著“老師，節(jié)日快樂(lè)”的字樣，盡管字寫(xiě)得不是很好，但是這份情卻感人至深。我知道在學(xué)校他是大家公認(rèn)的調(diào)皮鬼，老師眼中的差學(xué)生，可是我沒(méi)想到他會(huì)這么心細(xì)，讓我非常吃驚，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子竟有如此的感恩之心，我有什么理由不去關(guān)心愛(ài)護(hù)這些被忽視的孩子們呢？

我們班的孩子們是那樣的天真可愛(ài)，那樣的聰明能干。盡管有個(gè)別孩子會(huì)偶爾的犯些錯(cuò)，但他們的真誠(chéng)對(duì)班級(jí)的愛(ài)護(hù)足以讓我感動(dòng)。特別是孩子們對(duì)組建班委、課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)的舉行、課外活動(dòng)的開(kāi)展，都給與了好的建議，我從孩子們的身上看到了希望，使我信心倍增。我知道，以后我的工作還需要更加的精細(xì)和努力。我也不斷的給自己鼓勁，接一個(gè)班，就有責(zé)任和義務(wù)對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我會(huì)一如既往地堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，盡職盡責(zé)地做好自己的教學(xué)工作，讓孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的班級(jí)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

第二篇：小學(xué)作文：我們班的班事

我們班的班事

今天下午第一節(jié)課是體育課，我們班的同學(xué)和梁老師在操場(chǎng)上練武術(shù)。聽(tīng)說(shuō)總務(wù)室給徐老師打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)我們班的班費(fèi)扣掉了50元錢(qián)，讓徐老師去教室看一下。徐老師告訴我們:“我走到教室里，看見(jiàn)教室里沒(méi)有一個(gè)人，但是幾臺(tái)風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，幾盞燈開(kāi)著，看到這些，我心里很傷心，很難受。”說(shuō)著叫負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)燈和風(fēng)扇的干部凌曉波站了起來(lái)，批評(píng)他：“每次都不記得關(guān)燈和風(fēng)扇，真不負(fù)責(zé)！”接下來(lái)，徐老師讓同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“讓凌曉波從自己的零花錢(qián)里拿出50元，補(bǔ)上班費(fèi)。”有的同學(xué)說(shuō)：“我們大家每人出幾元錢(qián)，湊齊50元錢(qián)，補(bǔ)上班費(fèi)?！薄?/p>

然后，徐老師讓我們投票決定，“同意凌曉波一個(gè)人出50元錢(qián)的舉手?！苯淌依锇舶察o靜，沒(méi)一個(gè)人舉手。“同意大家一起出的舉手。”嘩啦啦，許多小手舉起來(lái)，像海浪一樣。徐老師讓凌曉波說(shuō)話(huà)，凌曉波說(shuō)：“謝謝大家?！闭f(shuō)著流下了眼淚。

最后，徐老師說(shuō)：“這個(gè)我自己來(lái)處理吧，是因?yàn)槟銈冇袃蓚€(gè)大優(yōu)點(diǎn)：

一、你們非常善良，二、團(tuán)結(jié)?！?/p>

這就是我們班的一件班事。

第三篇：我們班有趣的事作文350字

我們班有趣的事作文350字

第一篇：班級(jí)趣事

要說(shuō)我們班的班級(jí)趣事，那可真多得數(shù)不過(guò)來(lái)了。下面就告訴你一件很搞笑的事情，事情是這樣的：

在我們今天去舞蹈教室的時(shí)候，老師要看我們“剪羊毛”的幾個(gè)動(dòng)作，給我們照相。因?yàn)榍耙惶煊诶蠋熥屛覀兇┬７?，可是我們班有一個(gè)人沒(méi)穿，那就是王皓了。于老師給我們照完相之后，為了給王皓作為批評(píng)，有趣的事就要開(kāi)始了：于老師捏著王皓的臉對(duì)方老師說(shuō)了一句：“王皓的臉真軟呀！”接著方老師也摸了一下，也有同感。于老師又拿了一個(gè)皮扣弄在了王皓最喜歡的一朵毛上面，方老師就給王皓和于老師合了影。方老師靈機(jī)一動(dòng)，把自己的發(fā)卡一下子戴到了王皓的頭上，然后于老師又做了一個(gè)動(dòng)作合影了。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片笑聲，當(dāng)然，笑得最厲害的那就要數(shù)我們班嗓門(mén)最大的翟宏志了。如果我比喻，就比喻成他的笑聲能把房子頂起來(lái)。怎么樣？是不是有點(diǎn)夸張呀！但是當(dāng)時(shí)里面的笑聲太多了，我也笑了出來(lái)。

我們的班級(jí)趣事好玩嗎？如果好玩那就請(qǐng)你多多支持我們班噢，謝謝啦！

第二篇：班里有趣的事

我們一至三年級(jí)的班主任是趙老師，當(dāng)時(shí)趙老師已經(jīng)執(zhí)教二十一年了，對(duì)于我們這些調(diào)皮孩子們，趙老師的辦法那叫一個(gè)數(shù)不勝數(shù)。其中，用的最多的辦法就是抄詞（字）典。

記得那次吃完午飯的時(shí)候，趙老師和副班主任劉老師都沒(méi)在，這下可好，我們班就像瘋了一樣，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打鬧的打鬧，居然還有一個(gè)人被弄哭了，雖然有人哭了，可大家就好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，繼續(xù)干自己的事，房頂都快被掀了。就在這時(shí)，趙老師突然出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)，班里的噪音就像被人調(diào)到了零似的，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。趙老師陰著臉，我們知道，暴風(fēng)雨之前的烏云，趙老師開(kāi)始說(shuō)了：“你們?cè)趺椿厥?，我還在別的老師面前夸你們呢！......”。暴風(fēng)雨結(jié)束了，馬上就見(jiàn)到彩虹了，可對(duì)那些說(shuō)話(huà)打鬧的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是場(chǎng)雷陣雨——抄詞典，還好我見(jiàn)到的是彩虹——得了一個(gè)棒棒糖。我們班有趣的事作文350字我們班有趣的事作文350字。

看來(lái)抄詞不僅能夠讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，還可以有效地治理調(diào)皮同學(xué)呢！

第三篇：班級(jí)趣事

從入學(xué)到今天，已經(jīng)有八天的時(shí)間了。我在初一二班這個(gè)大家庭里，每一天都感到很快樂(lè)，在這短短的八天時(shí)間里，有上課時(shí)，同學(xué)有趣的接話(huà)，也有老師在課堂上留下的歡聲笑語(yǔ)。

例如：上地理課的時(shí)候，老師問(wèn)我們有沒(méi)有坐過(guò)船，很多同學(xué)都說(shuō)做過(guò)，老師又問(wèn)：“在哪做的？”有一位男同學(xué)大聲說(shuō)：“大明湖！”搞得全班一陣大笑。還有一次上校本課的時(shí)候，老師問(wèn)我們知不知道學(xué)校為什么要開(kāi)這門(mén)課，還是一位男生說(shuō)：“閑的唄?！?.....除了同學(xué)們的趣事以外，許多老師也有很多的趣事。

英語(yǔ)老師上課時(shí)喜歡跟我們開(kāi)玩笑，喜歡坑我們，有一次作業(yè)書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作業(yè)都被老師貼在門(mén)口展示了，老師說(shuō)凡是展示作業(yè)的同學(xué)，都會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)品，今天下午放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)課代表對(duì)我們說(shuō)：“老師現(xiàn)在很頭疼給作業(yè)書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)一個(gè)什么禮物？是給一個(gè)彩電呢？還是一個(gè)鉛筆？”就是這一句話(huà)，引得全班同學(xué)，還有班主任張老師都笑了......關(guān)于這樣的趣事，在我們二班還有很多很多，我會(huì)一直熱愛(ài)我們這個(gè)班集體，為我們這個(gè)大家庭做出更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：班級(jí)趣事

今天是一個(gè)晴空萬(wàn)里，百里之內(nèi)好似還是沒(méi)云的。萬(wàn)里就不知道了。好了，先不說(shuō)這些天氣了?？傊裉煨那楹芎?。所以就詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了這篇文章。這是一件班級(jí)趣事，下面就給大家介紹一下吧。

今天星期五，我們偉大的研學(xué)的老師，把我們的課程貢獻(xiàn)出來(lái)為我們寫(xiě)作業(yè)了。可是我們還沒(méi)留作業(yè)的。所以嘛，我們?nèi)?wèn)老師了這節(jié)課要寫(xiě)神馬作業(yè)？老師回答“兩遍十三課作文抄寫(xiě)。我們班有趣的事作文350字文章我們班有趣的事作文350字出自wk-78500000564368.html，此鏈接！。”我們又問(wèn)是回家作業(yè)嗎？老師回答是。但是我們?cè)诨匕鄷r(shí)，某人提議說(shuō)“為了不讓同學(xué)們紀(jì)律太亂，又為讓他們?cè)琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，我們不如說(shuō)是這節(jié)課必須寫(xiě)完的吧。”其余人都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。我們笑得肚子疼的回了班，我清了清嗓子，忍住了要笑的感覺(jué)，說(shuō)“同學(xué)們今天課上作業(yè)，大家快寫(xiě)?！本瓦@樣，我實(shí)施了我的計(jì)劃，一場(chǎng)好戲開(kāi)演了······

整整30分鐘，同學(xué)們安安靜靜得寫(xiě)作業(yè)，班里靜得連一根針掉下都能聽(tīng)得見(jiàn)。我不禁回想起了上次辯論會(huì)：生活中有時(shí)需要善意的謊言，這是不是也算一個(gè)善意的謊言？

“丁零零。丁零零?！毕抡n了，是該公布了。作為這個(gè)善意的謊言策劃者，我將整件事情發(fā)布到了班級(jí)里，慘遭痛罵。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我也不禁笑了起來(lái)。事實(shí)告訴大家，我是忍著肚子疼來(lái)寫(xiě)這篇文章的。

第五篇：班級(jí)趣事

匆匆的度過(guò)周一后，期中考試和星期二的腳步一起來(lái)臨了，在上午連續(xù)著的五節(jié)課后，我們迎接了早已或期盼或緊張已久的期中考試。

由于上午同學(xué)們都在認(rèn)真的做臨期中考試前的復(fù)習(xí)，所以笑料并不像以往那么多，但是，在化學(xué)課上還是有那么點(diǎn)兒好玩的事兒的......很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)有余音繞梁這么一個(gè)詞，但總覺(jué)得很虛幻，以為那是用了夸張的手法，沒(méi)想到還真有這么回事兒，還真讓我見(jiàn)識(shí)到了。在化學(xué)老師提問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題之后，徐瑞同學(xué)激動(dòng)的回答道，是碳......為什么要加省略號(hào)呢？因?yàn)樵S瑞同學(xué)的聲音久久在我們耳旁回蕩著，為什么會(huì)久久的回蕩著呢？因?yàn)樗沁@么說(shuō)的，碳碳碳碳碳碳碳碳......這真的是傳說(shuō)中的余音繞梁么？

今天下午我們進(jìn)行了政治、歷史和語(yǔ)文的期中考試，但是無(wú)論下午考的到底是怎么樣，都要打起精神，認(rèn)真準(zhǔn)備明天的剩余的四大主科的考試。

期中考試并不意味著放松，而是意味著要打起精神，迎接在不遠(yuǎn)處向我們招手的期末考試，當(dāng)然，考試成績(jī)的好壞也不能決定快樂(lè)的有無(wú)，所以，我臨考試的結(jié)果是怎樣的，保持一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀、快樂(lè)、健康、向上的心永遠(yuǎn)都是最重要的，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，才能讓生活變得更加有意義！

第六篇：班級(jí)趣事

自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生了不少趣事。周四的生物課上就“誕生”了一件趣事。

周四下午第一節(jié)課上生物課，這節(jié)課老師帶我們上實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，按照在班里的位置坐好。在桌子上擺放了一個(gè)長(zhǎng)方形的白色的小鐵盤(pán)和一塊長(zhǎng)方形的玻璃。我們班有趣的事作文350字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文。不過(guò)這塊玻璃和其他玻璃有些不同，它一半粘上了黑色的紙，一半什么都沒(méi)有。我心里很奇怪，為什么這塊玻璃的一半都粘上了黑紙呢？

不一會(huì)，老師就說(shuō)，今天我們要做實(shí)驗(yàn)，研究一下黃粉蟲(chóng)喜歡黑暗還是喜歡光明。首先，我們先到講臺(tái)上領(lǐng)了老師為這次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好的黃粉蟲(chóng)，然后把黃粉蟲(chóng)倒進(jìn)小鐵盒里，把教室的燈打開(kāi)，然后在小鐵盒上蓋上那塊粘了一半黑紙的玻璃，實(shí)驗(yàn)就這樣慢慢開(kāi)始了。

過(guò)了幾分鐘，有的黃粉蟲(chóng)爬到了鐵盒邊上的陰影處，有的爬到了黑暗的地方，爬到黑暗的地方的黃粉蟲(chóng)明顯多一些?？磥?lái)，黃粉蟲(chóng)還是比較喜歡黑暗。

就在這時(shí)，下課鈴響了，我們的第一次有趣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。

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第七篇：我們班有趣的事

我們班有很多有趣的事，比如上公開(kāi)課、老師去學(xué)習(xí)、參加期中考試、參加足球?qū)Α㈤_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我印象最深的是，老師去學(xué)習(xí)和上公開(kāi)課，因?yàn)檎Z(yǔ)文我的閱讀能力很差，所以上語(yǔ)文課我很煩惱，上公開(kāi)課是因?yàn)榭梢酝骐娔X和做有趣的事，語(yǔ)文老師去學(xué)習(xí)了我們這幾個(gè)調(diào)皮鬼就瘋狂了，因?yàn)槲易钆挛覀兊陌嘀魅握Z(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師去學(xué)習(xí)剩下的語(yǔ)文課就是我最喜歡的數(shù)學(xué)課了，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我們常做一些題，其實(shí)我告訴你們一個(gè)秘密我最喜歡寫(xiě)數(shù)學(xué)題了，因?yàn)閿?shù)學(xué)題能提高智慧。

上公開(kāi)課我喜歡是因?yàn)榭梢酝骐娔X，玩電腦是我最有趣的事也是我最拿手的是，玩電腦也有好處玩電腦可以提高我們的速度力、攻擊力、閱讀能力，他也有壞處，他的壞處是，讓人的眼睛受到傷害，常玩游戲能讓人變成游戲迷，耽誤學(xué)習(xí)，如果你變成游戲迷就有可能戴上眼鏡，現(xiàn)在我已經(jīng)不玩游戲了。這就是我喜歡的趣事，一定要記住我說(shuō)的不要。

第四篇：隨筆-農(nóng)村事記

農(nóng)村事記

——謹(jǐn)此獻(xiàn)給我小時(shí)候的記憶！

不知從何時(shí)開(kāi)始，中國(guó)的戶(hù)口分為兩類(lèi)，農(nóng)業(yè)戶(hù)口和非農(nóng)戶(hù)口。

農(nóng)業(yè)戶(hù)口的人是有屬于自己的土地，這塊土地可以養(yǎng)活自家一代又一代的人。在以前，地可是農(nóng)民的根，在隔十年或者三十年分地的時(shí)候，地挨著的兩家人會(huì)因?yàn)槟且环謨煞值牡貭?zhēng)得面紅耳赤。有些不喜歡吵架的人，會(huì)耍些小聰明，在刨地壟的時(shí)候會(huì)把壟偏向旁邊家，這樣自家的地能寬個(gè)幾厘米。當(dāng)然這樣的人很少，平常人也不會(huì)跟他去計(jì)較，誰(shuí)是這樣的人全村的人心知肚明。分好地，全家人一年的時(shí)間都圍著地轉(zhuǎn)。

按照農(nóng)村人的時(shí)間，一年大概分為夏收和秋收。所謂夏收就是夏天收割去年秋天種下的小麥；秋收就是秋天收獲同年夏天種下的五谷雜糧。先從夏收說(shuō)起吧，夏收就是在夏天收割冬小麥，冬小麥就是要過(guò)一個(gè)冬天的小麥。夏收的時(shí)間是陰歷的五六月份，在農(nóng)村人的時(shí)間觀念里陰歷比陽(yáng)歷重要，因?yàn)榧t白喜事等重大事件都是用陰歷來(lái)記事。在收割麥子之前，要把家里所有的鐮刀都磨一遍，“磨刀不誤砍柴工”就是說(shuō)的這個(gè)道理，當(dāng)然小孩也有屬于自己的小鐮刀。這個(gè)小鐮刀除了在割麥的時(shí)候用，在放學(xué)后給牛割草的時(shí)候也會(huì)用。一入五月份，天兒就越來(lái)越熱了，麥子也已經(jīng)逼近成熟。莊稼人三五天看一次，麥子一轉(zhuǎn)黃就開(kāi)始下地割了。家家都十幾畝地呢，不早點(diǎn)，過(guò)熟的麥子就會(huì)隨風(fēng)落入地里。夏天的天氣變化快，搶收麥子就是和老天爺搶好天氣。大人一次割五六行，小孩一次割兩三行。割完麥子還要把麥子扎成一捆一捆的，便于運(yùn)輸。有三輪車(chē)的用三輪車(chē)運(yùn)，沒(méi)有的用牛車(chē)運(yùn)。從麥地收回麥子，運(yùn)到自家麥場(chǎng)，烈日曬上幾日。村里一人家有脫麥機(jī)，拉倒麥場(chǎng)，一家一家輪著脫麥。當(dāng)然脫多少畝的麥子要相應(yīng)的給多少錢(qián)。輪到誰(shuí)家脫麥，平日關(guān)系好的都會(huì)自覺(jué)的過(guò)來(lái)幫忙，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家都在麥場(chǎng)忙活，都等著脫麥呢。脫完后，脫麥的這家會(huì)買(mǎi)上十幾根冰棍（雪糕），過(guò)來(lái)幫忙的人一人一根。每個(gè)人身上都是土，鼻孔都是黑的，吃著冰棍，聊著今年的收成，是極熱鬧的！有些籽粒不飽滿(mǎn)的麥子，用機(jī)器脫不下來(lái)，就再用石磨來(lái)回地碾，麥粒就會(huì)脫落、沉底。最后抖出麥稈，把麥稈堆成一個(gè)個(gè)小山似的麥垛。在蓋房子、燒火、漚肥等的時(shí)候都得用到麥稈。在毒辣辣的太陽(yáng)下把麥子曬個(gè)六七天，曬的干干的，咬在嘴里嘎嘣脆，就可以裝袋子了。把曬好的麥子拉回去，存在祖?zhèn)飨聛?lái)的大甕里，一年的口糧就有啦！這樣夏收就徹底竣工了。

轟隆隆地下場(chǎng)酣暢的雨，就能缺什么種什么了?；蚴欠N點(diǎn)芝麻、玉米，或者綠豆、油葵、小米、、、到農(nóng)歷的九月份就開(kāi)始秋收了。秋收主要是收獲玉米，因?yàn)榍f稼人會(huì)把自家的大部分地種成玉米，其他的雜糧只種一小部分。先把玉米棒子掰下來(lái)，拉回自家院子里。然后把玉米桿子砍了，用麻繩一捆一捆地束起來(lái)，再裝車(chē)運(yùn)到麥場(chǎng)，八捆、十捆地?cái)n成垛子。一整年的火力可全指望這些個(gè)玉米桿子了，當(dāng)然玉米桿子也可以漚肥。拉回去的玉米棒子還要曬干了，搓成玉米粒。在以前沒(méi)有脫玉米的機(jī)器，那么多的玉米可真真得搓一兩個(gè)月了。如果種的是棉花，那可就遭殃了。先得在腰上綁個(gè)袋子把一朵一朵的棉花揪下來(lái)。拉回自家院子里曬干。冬天的棉衣棉褲棉鞋、娶妻嫁女的被子褥子都得靠它了。完了還得人一根一根地把棉花桿拔出來(lái)，再束成捆，最后搬出地來(lái)，一點(diǎn)巧都使不得！

等地騰干凈了，下過(guò)一場(chǎng)綿綿的秋雨，就可以湊著地濕這個(gè)好時(shí)機(jī)耕種了。這次種的就是夏收的麥子。第一道程序就是犁地，有牛的使牛、沒(méi)牛的使人。有牛可是省力多了，沒(méi)牛的就得提前好幾日跟親朋好友借好。把牛牽到地里，照著壟的邊兒擺置好牛，套上牛套，牛套連著犁地的犁。光是這，還不行，犁上還得踩個(gè)人，既要掌握方向，又能保證犁壓在土地上。牛屁股旁邊還得守個(gè)人，左手牽著牛鼻子，右手使勁甩出牛鞭，照著牛屁股抽。犁完地，心細(xì)的人家還得用耙子耙地，就跟豬八戒的耙子一樣。犁地是為了翻新土地，耙地就是把大土塊搗碎。最后就可以放心地種種子了。這個(gè)時(shí)候全家老小齊上陣，流著哈喇子的小孩只要能端得起來(lái)碗就可以下地“點(diǎn)”種子。先刨個(gè)洞，往里面撒上肥料，再點(diǎn)上種子，最后用土埋好。一個(gè)個(gè)，一列列，一壟壟，一畝畝！這才算中上了莊稼！

忙忙碌碌地種完莊稼，冬天就來(lái)了，對(duì)莊稼人而言是最享福的一個(gè)季節(jié)了。天兒冷什么也干不了，也沒(méi)活兒干。漢子們趁著閑工夫，在陽(yáng)光正好的正午，席地坐在院子里，拿出所有的鏟子、耙子、鐵叉子，一一檢查個(gè)遍。哪個(gè)鏟子把兒壞了就換個(gè)新的，哪個(gè)耙子不合適了就修一修。等來(lái)年再用時(shí)就方便了。婦女們這會(huì)不下地了，這才是女人樣!她們團(tuán)坐在家里，邊嘮家常邊做布鞋、打毛衣、織毛褲、做衣裳，針線(xiàn)活做得好極了！莊稼人冬天的晚上真是美啊，窗戶(hù)外面下著白茫茫的雪，水龍頭都能結(jié)出冰棒子。大炕燒得通熱通熱的，一家人圍坐著邊吃饅頭、喝米湯。邊掰玉米棒子邊看電視，電視插播廣告的空當(dāng)還不忘為劇情斗嘴、打賭！一整年的婚喪嫁娶都攢在這幾個(gè)月份里。那些熱心的一說(shuō)就能說(shuō)一輩子媒的能人又開(kāi)始活泛了。東家的女配西家的兒，老王家的孫子搭老李家的侄女。若是對(duì)上眼了，媒人就光榮地一手操辦，直到新郎把新娘接到自己家。第二天，給媒人送半個(gè)豬頭，他就樂(lè)得合不攏嘴了！不出兩三年這個(gè)小家就兒女雙全，夫妻二人一起種莊稼，一種就是一輩子！莊稼人過(guò)年也簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單，都是自家親朋好友，有啥就備啥！半個(gè)西瓜那樣大的花饃就能蒸幾大鍋，肉丸子、蘿卜丸子、藕盒子、、、裝的菜盆子都不夠用了。親戚、朋友來(lái)了，先下餃子。吃完餃子就上碟子、盤(pán)子、碗，最后再放個(gè)砂鍋，砂鍋?zhàn)钌厦鏉M(mǎn)滿(mǎn)蓋上豬肉片兒！保管吃得飽！莊稼人過(guò)年也不急，非到正月完才算是把年過(guò)完了。大隊(duì)里早早地就擺上了七八米長(zhǎng)的大秋千，大人小孩全聚在這里，輪番蕩秋千。十幾個(gè)人一同坐在上面，后面一排人推著，蕩得老高老高的，旁邊左右人笑得前仰后合，好不熱鬧！過(guò)了正月初十，幾個(gè)村子一聯(lián)系，婦孺老幼扮上相就走街串巷地鬧熱鬧了。踩高拐、花媳婦騎驢、敲鑼打鼓的，鬧到二月二才行！

昨天還去前村鬧熱鬧的大娘，今天就脫下新衣裳，換上舊衣服，扛著鋤頭去地里除草了。這個(gè)時(shí)候不能打除草劑，春風(fēng)剛喚醒沉睡的大地，麥苗才探出頭兒來(lái)，可不能和草一同死在農(nóng)藥下。遇上春雨少的年月還得澆地。一入五月份，天兒就越來(lái)越熱了，麥子也快成熟了。又一輪的夏收工作開(kāi)始了！

上面說(shuō)的這些都是二十世紀(jì)九十年代初的事了，進(jìn)入二十一世紀(jì)，農(nóng)事都變了。

在2000年左右，村里開(kāi)始大批的種香菇。在地里建起香菇棚，挖個(gè)一米多寬一米多高兩米多長(zhǎng)的池子，都是為香菇準(zhǔn)備的。在2003年左右，村里有開(kāi)始流行種蔬菜大棚，現(xiàn)在一眼望去全是排的整整齊齊的大棚。

可是現(xiàn)在的現(xiàn)在，種地的都是四十多快五十的莊稼人，他們的兒女已經(jīng)不能稱(chēng)得上是真正的莊稼人。絕大多數(shù)的年輕人都出去打工了。也許在不久的將來(lái)中國(guó)的農(nóng)村也會(huì)變成大農(nóng)場(chǎng)吧我不是專(zhuān)家，但我是我希望農(nóng)村的一切會(huì)越變?cè)胶茫?/p>

謹(jǐn)此獻(xiàn)給我小時(shí)候的記憶！

第五篇：童年那點(diǎn)事隨筆

有些歌，適合一個(gè)人聽(tīng)，例如蔡琴的歌。在夜深人靜的時(shí)候，朗月星空照耀下的大地，一定會(huì)有一個(gè)窗口還沒(méi)睡去，透著燈光，從窗口飄出蔡琴的歌，像是有故事在娓娓道來(lái)。不知道為什么，總覺(jué)得的她的歌聲里帶著特別歲月印記，像家中那些泛黃的老照片，偶然翻出，仿佛就能看到至親的以前，特別妥帖，特別安心。

有些電影，適合一個(gè)人看，例如侯孝賢的電影。

有段時(shí)間沒(méi)看電影了，只好看看影評(píng)、解解饞。記憶中最迷戀電影的時(shí)候是在大學(xué)，那時(shí)候無(wú)論多么沉悶的電影都能看下去，也是那時(shí)看了很多侯孝賢的電影，印象最深的當(dāng)然是他的時(shí)代三部曲，三部曲中又最稀罕“童年往事”，這是因?yàn)樗罘衔覍?duì)童年記憶。

人的記憶其實(shí)并不可靠，它會(huì)無(wú)形之中美化或者丑化一些事實(shí)，寫(xiě)日記的人都知道這點(diǎn)。記憶與現(xiàn)實(shí)的位移其實(shí)是自然而然發(fā)生的，很多人事，在時(shí)過(guò)境遷的多年之后，兩個(gè)當(dāng)事人再提起，明明說(shuō)的是同一件事，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人說(shuō)的卻不盡相同。歲月的洗禮會(huì)改變我們的認(rèn)知、觀念，順手就改變了我們對(duì)記憶的敘述。簡(jiǎn)單地說(shuō)，人類(lèi)的回憶主觀性太強(qiáng)，往往根據(jù)自己的好惡、自然不自然的強(qiáng)化或者弱化了某些東西，就在這一強(qiáng)一弱之間，事實(shí)就面目模糊了。

現(xiàn)在，再回憶“童年往事”的故事情節(jié)，真的有點(diǎn)困難，大多都遺忘了。只記得充滿(mǎn)了淡淡的鄉(xiāng)愁和少年不知愁滋味的童趣，以及不懂事的孩子在父親、母親、祖母一個(gè)個(gè)離去之后深深的自責(zé)。也許并不是每個(gè)人的成長(zhǎng)都這么撕心裂肺的殘酷，可只要回憶起童年，也一定都是酸甜苦辣一起來(lái)的吧。

我并不認(rèn)為人的黃金時(shí)代是童年，就如同我不會(huì)把愚昧無(wú)知等同于天真可愛(ài)，有時(shí)候看到小屁孩嘲笑老人年紀(jì)大的時(shí)候，真的又好氣又好笑，老人已經(jīng)走過(guò)了童年，青年，壯年，活了幾十年，而這些小屁孩活得過(guò)、活不過(guò)明天還另說(shuō)呢，要嘲笑也應(yīng)該是老年人嘲笑小屁孩才對(duì)。

說(shuō)好談電影的，又跑題了。大家聊這部電影時(shí)，都會(huì)談到導(dǎo)演對(duì)自己童年的客觀處理，其中有老人的慈愛(ài)、父親的嚴(yán)厲、母親的隱忍、孩子的自私、有好勇斗狠的熱血、也有情竇初開(kāi)的愛(ài)情、有熱鬧的政治、也有濃濃的鄉(xiāng)愁，從生老病死到世間百態(tài)一樣都沒(méi)落下，的確導(dǎo)演沒(méi)避諱什么，盡量坦誠(chéng)的去刻畫(huà)記憶里的童年，可整部電影還是一直籠罩在一種淡淡的悲傷里，觀眾一定能察覺(jué)到那揮之不去的離愁別緒，那些瑣碎、平凡、壓抑、活潑，都能把我們的思緒帶回自己的童年。那時(shí)我們的人生才剛剛開(kāi)始，那時(shí)一切都還沒(méi)有發(fā)生。