第一篇：中考語文修改病句說課稿

復(fù)習(xí)《病句修改》說課稿

過渡灣中心學(xué)校劉俊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

我說課的內(nèi)容是九年級復(fù)習(xí)課――病句修改。下面就本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)方法做一說明。

一、說教材

修改病句是初中語文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，也是中考時(shí)語文測試的一個(gè)重點(diǎn)。因此，這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生完成下列教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能：

1、讓學(xué)生認(rèn)識常見的病句類型。

2、讓學(xué)生掌握修改常見病句的方法。

（二）過程與方法: 通過點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，以合作議論法引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀: 過對病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心。教學(xué)重難點(diǎn): 1．指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法。2．引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因。

二、說教法、學(xué)法

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“變注重知識獲得的結(jié)果為知識獲得的過程”的教育理念，我以學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn)，以自主探索為主線，以求異創(chuàng)新為宗旨，采用多媒體輔助教學(xué)，運(yùn)用直觀演示，實(shí)際練習(xí)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、自主探究、具體練習(xí)，讓全體學(xué)生全程地參與到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、解決實(shí)際問題的能力。

三、說教學(xué)過程 根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是語文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)語文的重要方式?！币虼?，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)程序：

（一）.直接導(dǎo)入：

首先，我直接導(dǎo)入：同學(xué)們我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到一些病句，今天我們來系統(tǒng)學(xué)習(xí)病句的修改方法。這一方面引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也為學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)明確了方向。

（二）.學(xué)習(xí)新知：

“相信自己的學(xué)生，別以為他做不到。凡是學(xué)生能自己做到的，老師絕不代替。沒有學(xué)不好的學(xué)生，只是沒有找到學(xué)好的方法?！蔽蚁扔谜n件顯示了五種常見的病句名稱，并一一做了說明接著分別舉例并引導(dǎo)學(xué)生修改。

（三）、系統(tǒng)整理，歸納概括小結(jié): Ａ.原則：保持原意，力求少改。Ｂ.步驟：1.讀2.畫3.改4.換5.調(diào)6.對

四、課堂練習(xí): 在學(xué)生互相交流的基礎(chǔ)上，我用課件出示了六個(gè)病句，讓學(xué)生大膽地自己進(jìn)行修改、評價(jià)，并大力表揚(yáng)、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，使學(xué)生放開膽子暢所欲言。這樣對學(xué)生的口語表達(dá)能力、評價(jià)能力等都得到了很好的鍛煉。

以上是本人這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)方法,錯(cuò)誤之處望各位領(lǐng)導(dǎo)老師提出誠懇而寶貴的意見。

第二篇：語文中考病句修改

1、是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。

2、京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。

3、通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。

4、們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

5、正的勇士是倒了又能頑固地爬起來的，是能知恥而后勇的。

6、老師告訴同學(xué)們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué)，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。

7、國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。

8、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

9、當(dāng)外國友人來長沙時(shí)，受到了長沙人民的熱烈歡迎。

10目前，推行素質(zhì)教育是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

11、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

12、平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場。

13、為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某部隊(duì)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

14、福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。

15、不是亞洲金融危機(jī)嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無法阻擋中國前進(jìn)的步伐。

16、語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。

17、人眼從外界獲得的信息雖然比其他感官多得多，但有些是其他感官所不能獲得的。筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。

18幾年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

19到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我工作，使我很受教育。

20母親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。

21、在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

22、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

23、為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

24、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

25、楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

26、在第四十七屆世乒賽上，我國運(yùn)動(dòng)員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。

27、人們被老人那清晰的思路，樂觀的情緒深深感染了。

28、專家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。

29、在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

30、從報(bào)刊上了解到你們的事跡，使我們非常感動(dòng)。

31、人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

32、因?yàn)榉堑鋪韯輧疵停粤x務(wù)工作者臨危不懼，忘我的奮斗在“抗非”的第一線。

33、一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感。

34.電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

35.道希望通過多渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

36.把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既有豐富的知識又有高尚的品質(zhì)。

37.他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

38.將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。

39.你們已經(jīng)取得了不少成績，今后希望你們繼續(xù)努力。

40.央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大學(xué)生將來都希望自己能夠成為一個(gè)出色的美術(shù)家。

41、中國文物展覽館展出了春秋和戰(zhàn)國時(shí)期新發(fā)現(xiàn)的陶瓷一批。

42、班主任黃老師把我們幾個(gè)班的干部召集到辦公室開會(huì)，研究校運(yùn)會(huì)的宣傳工作。

43、這次補(bǔ)習(xí)，只能去一個(gè)人，他因?yàn)槿チ耍?，我就不去了?/p>

44、我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功。

45、為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

46、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

47、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法則。

48、具有不同專長的大學(xué)生暑假里愿意登門為您的令郎、令愛輔導(dǎo)功課。

49、我們很喜歡退休干部李大伯，一來這里就有說有笑，十分高興。

50、今年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘收集、整理民歌，積累了大量的資料。

51、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲的打擊。

52、晚會(huì)上，他們神情自若，舞姿瀟灑，誰能相信他們不是年過花甲甚至年逾古稀的老人呢？

53、會(huì)議室里的座位真是座無虛席，好多人站著聽了一下午。

54、新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級管理制度。

55、我們一些運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

56、通過這次展覽，使同學(xué)們更加清醒地認(rèn)識到偽科學(xué)的危害。

57、五十多年來，這位海外游子時(shí)刻不在眷戀自己的祖國。

58、每篇文章的字?jǐn)?shù)約二千字左右，不得抄襲。

59.工作中，我們要防止以偏概全，一葉蔽目的片面、急躁情緒。

60.熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)來我校蒞臨指導(dǎo)。

61.許多附近的居民都在他的帶動(dòng)下，認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生。

62.鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇對我來說有較大的興趣。

63、一到宿營地，大家放下行李，把帳篷支起，搭起爐灶，生火做起飯來。

64、寄上我近來寫的一篇小說，請拜讀。

65.王的衣服做得真好看。

66.們提倡節(jié)儉，像這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是極端可恥的。

67.在今后很長一段時(shí)間內(nèi)，我國勞動(dòng)力供大于求的矛盾將長期存在。練習(xí)鞏固

參考答案：

1、去掉“是否”

2、“保證了”改為“以保證”

3、去掉“通過”或“使”

4、將“和”改成“等”

5、將“頑固”改成“頑強(qiáng)”

6、刪掉“一律”

7、將“改善”改為“提高”

8、將“增加”改為“提高”

9、刪除“當(dāng)……時(shí)”

10、刪除“目前”或?qū)ⅰ爱?dāng)務(wù)之急”改為“首要任務(wù)”

11、將“要求”改為“發(fā)展形勢”

12、將“天然的”掉到“一個(gè)”后面

13、將“無”刪除

14、刪除“重要”

15、將“不是”“就是”改為“無論”“還是”

16、將“只要”改為“只有”

17、將“顯示”改為“因?yàn)椤?/p>

18、刪除“的原因”或“的結(jié)果”

19、刪除“使”20、將“凝視”改為“看”

21、將“卻”改為“都”

22、刪除“使”

23、刪除“不”

24、“處心積慮”用詞不當(dāng)

25、遞進(jìn)關(guān)系前后順序顛倒

26、“精神矍鑠”用詞不當(dāng)

27、刪除“清晰的思路”

28、刪除“不要”

29、刪除“使”30、刪除“使”

31、將“所以”改為“如果”

32、將“因?yàn)椤薄八浴备臑椤半m然”“但是”

33、將“既然”改為“即使”

34、將“發(fā)電量”改為“所發(fā)的電”

35、刪除“不”

36、句末加“的人”

37、將“語文對他”改為“他對語文”

38、刪除“一句句語言”

39、將“今后”調(diào)到“你們”之后40、將“將來”放到“自己”后面

41、將“一批”放到“陶瓷”之前、將“新發(fā)現(xiàn)”放到“春秋”之前

42、將“幾個(gè)”放到“干部”之前

43、將“他”放到“因?yàn)椤敝?/p>

44、刪除“的”

45、刪除“對于”

46、刪除“經(jīng)過”

47、刪除“毫無例外”

48、刪除“您的”

49、有歧異50、將“不忘”改為“不在”

51、將“仿造”改為“生產(chǎn)”

52、刪除“不”

53、刪除“的坐位”

54、將“健全并建立”改為“建立并健全”

55、將“改善”改為“提高”

56、刪除“通過”或“使”

57、將“時(shí)刻”改為“無時(shí)無刻”

58、刪除“約”或“左右”

59、刪除“以偏概全”60、刪除“來我校”61、將“許多”放到“居民”前62、將“對我”改為“我對”且放到句首。63將“把帳篷支起”該“支起帳篷”64、將“拜讀”改為“斧正”65、有歧義66、在“成果”后加“的行為”67、刪除“在今后很長一段時(shí)間內(nèi)”

第三篇：修改病句 說課稿

句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)之修改病句說課

瀘縣玄灘鎮(zhèn)涂場學(xué)校

張燕

一、說內(nèi)容：

“修改病句”是小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)句子專項(xiàng)的內(nèi)容，是句子的重要組成部分。

二、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我確定了以下目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)修改病句基礎(chǔ)知識

2、通過讀、辨、改、練的方式鞏固所學(xué)

3、激發(fā)學(xué)生積極投入復(fù)習(xí)的情緒

三、說重難點(diǎn)

基于對學(xué)情的分析，確定本課時(shí)重難點(diǎn)為辨析病句類型并正確修改

四、說教法學(xué)法

本堂課采取合作探究討論交流與獨(dú)立思考、教師引導(dǎo)的方式復(fù)習(xí)

五、說教學(xué)程序

（一）談話導(dǎo)入

與生交流，舒緩師生緊張情緒，拉近師生距離，恰當(dāng)導(dǎo)入新課。

（二）教學(xué)過程

1、回憶什么叫病句？（指名回答）

2、常見的病句類型（你們記得哪些？指名回答）

3、（出示句子，判斷類型并修改；

朗讀：師讀題干，生讀改后的句子）

4、修改病句的方法步驟（請同學(xué)談自己改病句的步驟，師9字概括）

5、修改病句的原則（交流）

6、強(qiáng)調(diào)第三步“改”病句四大寶

刪（重復(fù)啰嗦）

補(bǔ)（成分殘缺）

調(diào)（詞序顛倒）

換（用詞不當(dāng)）

7、明確修改符號，請同學(xué)在題單上畫一畫

刪

補(bǔ)

調(diào)

換

8、綜合練習(xí)（打亂順序，自己辨析，學(xué)生參看題單，先做練習(xí)再評講）

（1）句子

（2）短文（設(shè)問：找到幾處有錯(cuò)誤的地方？課件顯示改后短文，生對比，再朗讀）

（三）、課堂小結(jié)

希望同學(xué)們通過這堂課對修改病句更加熟練！學(xué)習(xí)更加輕松！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

感謝各位老師的指導(dǎo)！

六、說板書

本堂課以復(fù)習(xí)為主，多媒體展示較多。板書主題，標(biāo)注重點(diǎn)方法刪、補(bǔ)、調(diào)、換。

第四篇：中考修改病句

1.選出沒有語病的一句：()

A．從中國人民認(rèn)識到再也不能錯(cuò)過歷史機(jī)遇之日起，就開始了新的長征。

B．學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。

C．不遠(yuǎn)處有片樹林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。

D．在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專家學(xué)者?！?/p>

2.請找出沒有語病的一句：()

A．他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。

B．愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。’

C．這本雜志的對象，主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。

D．這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟(jì)糧了。

3.選出沒有語病的一項(xiàng)()

A．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗(yàn)的教師。

B．林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。

C．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用?！?/p>

D．她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。

4下列句子中沒有語病的一句是()

A．在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。

B．某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。

C．不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來了?！?/p>

D．經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。

5下列句子沒有語病的一句是：()

A．生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法，對于我們需要有個(gè)明確的了解。

B．雷鋒同志有善于擠和善于鉆的“釘子”精神作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

C．秋天的岳麓山是觀賞紅葉的最好的季節(jié)。

D．秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。這是多么平靜的一個(gè)原野！

6下列各句中沒有語病的一句是()

A．我們要下大決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)末把我國的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

B．焦裕祿這個(gè)名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。

C．楊輝返校后對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

D．作者著力刻畫了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了作者對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。

7下列有語病的一句是()

A．在歡迎的人群中，既有70多歲的老人，也有在人們懷抱里的兩歲的孩子。

B．經(jīng)過刻苦的練習(xí)，在選拔賽上他射擊的五次成績平均都在95環(huán)以上?！?/p>

C．語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這一工具，就不可能正確理解概念和原理，不可能有嚴(yán)密思維的能力。

D．畫家蔡若虹到延安附近卻受阻，只好繞道香港、河內(nèi)、昆明，歷時(shí)七個(gè)月才到達(dá)理想之地。

8下列各句中沒有語病的一句是()

A．一篇議論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

B．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

C．采取各種辦法培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是當(dāng)務(wù)之急。

D．市領(lǐng)導(dǎo)在檢查某市屬國營企業(yè)工作時(shí)，提醒他們要向競爭對手南方企業(yè)學(xué)習(xí)?！?9 選出沒有語病的一句。()

A、對于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。

B、這位老藝術(shù)家的表演，可以說已經(jīng)達(dá)到維妙維肖、出神入化的境界?！?/p>

C、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。

D、三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展。10選出沒有語病的一句()

Ａ、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

Ｂ、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。Ｃ、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。

Ｄ、馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)?！x出沒有語病的一句()

Ａ、這個(gè)單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒有漏洞。

Ｂ、誰能否定努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒有用的呢？

Ｃ、有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，就不難不取得好的成績。

Ｄ、他連續(xù)三天無故曠課，我們能不指出他不遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？ ’

12．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度?！?/p>

B.記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。

C.這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。

D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

病句修改答案解析參考

1D．A．“從”應(yīng)置“中國人民”后。B．“不可”累贅。C．“這”應(yīng)改為“那”。

2．B．A． “自己”多余；或在“自己”前加“與”。C．“主要”和“及其他??”不宜并存。D．“不但??而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。

3.C．A．“語文”和“有經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)換位。B．“派人”和“一次又一次”換位。D．“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。

4．C．A．無主語。B．“技術(shù)人員??終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。D．“數(shù)量”不說“提高”。

5．D．A．“對于”多余。B．雜糅。C．應(yīng)“岳麓山秋天”。

6．D．A．“把??達(dá)到”錯(cuò)。B．主客體顛倒。C．“這件好人”錯(cuò)。

7．B．“平均”“都”只能用其中一個(gè)。

8．D．A．應(yīng)分別在“正確”、“充分”、“完整”后加“與否”。B．“由于”不刪則此句無主語。C．“培養(yǎng)??水平”似不妥，也應(yīng)“尤其是培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)青年的水平”。

9..B．A、“對于”多余。C、“不但”與“中藥”換位。D、“大踏步向前發(fā)展”應(yīng)為大幅度增長”。

10.D．Ａ、“防止”“不再”只需其一。Ｂ、“不管”應(yīng)“盡管”。Ｃ、“仿造偽劣產(chǎn)品”。

11.D．Ａ、Ｂ、Ｃ、各多了一重否定。

12．A．B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到??笑聲”搭配不當(dāng)。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應(yīng)改為“確實(shí)”。

第五篇：中考語文：《病句修改》專題復(fù)習(xí)教案(含說課稿)

中考語文復(fù)習(xí)之《病句修改》教案

——— 周榮君

教學(xué)目標(biāo): 一.知識與技能

1、讓學(xué)生認(rèn)識常見的病句類型。

2、讓學(xué)生掌握修改常見病句的方法。

二.過程與方法:通過點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，以合作議論法引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因。三.情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過對病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心。教學(xué)重難點(diǎn): 1.指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因。

教學(xué)方法：點(diǎn)撥探究法、合作議論法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)設(shè)計(jì): 1課時(shí) 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的病句,今天我們來系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下病句的修改。

二、共同探討: 了解病句類型: 1.成分殘缺 2.搭配不當(dāng) 3.用詞不當(dāng) 4．語序不當(dāng) 5.重復(fù)累贅 6.前后矛盾 7.指代不明 8.結(jié)構(gòu)混亂（雜揉）(一)成分殘缺: 1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。2.全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。

3.聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。4.他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。

(二)搭配不當(dāng)

1.人民的生活水平正在不斷地改善。2.一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。

3.黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。(三)、詞用不當(dāng)

1.老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。2.因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無法真正開展來。(四)、語序不當(dāng)

1.經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍的覺悟提高了。2.人類在地球上繁衍播種。

3.作者進(jìn)行了一次專程對他的采訪。

（五）、重復(fù)累贅

1.她是個(gè)年紀(jì)很輕的聰明美麗的少女。2.妹妹站在美麗好看的鮮花叢中。

（六）、前后矛盾

1.天氣晴朗，一朵朵五彩繽紛的白云漂浮著。2.這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。

3.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

（七）、指代不明（歧義）

1.記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。2.我要炒肉絲。

（八）、結(jié)構(gòu)混亂（雜揉）

1.我一定要做好一個(gè)受群眾歡迎的輔導(dǎo)員的工作。

2.白求恩的精神是值得我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。3.能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。

三、小結(jié)

四、練習(xí)鞏固。

五、作業(yè)：《風(fēng)向標(biāo).病句辨析》