第一篇：好習慣

好習慣“三字歌”

高莊鎮(zhèn)謝莊小學六年級：張佳怡

小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾要誠實撿東西不挑吃愛整潔不曠課好習慣 樂助人不說謊要上交不挑穿常洗澡不遲到要養(yǎng)成不打架 不罵人 損公物 要賠償 借東西 要歸還 惜糧食 節(jié)水電 勤刷牙習慣好 對老師 有禮貌 人人夸我頂呱呱

輔導教師：孔秀娟

第二篇：好習慣

好習慣伴我成長

一個人從小養(yǎng)成的行為習慣會長遠地起作用，甚至會影響一生。對于一年級小學生來說，從一年級起，就培養(yǎng)他們形成良好的學習行為習慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生終身受益。

一、生活習慣

1、養(yǎng)成遵守時間的好習慣。按時到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時請假，做一個守時的人。培養(yǎng)時間觀念，買一個喜歡的小鬧鐘，養(yǎng)成每天按時起床、洗涮，按時吃飯、按時上學、按時回家、按時做作業(yè)、按時休息的良好習慣。培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭、遵守時間。

2、養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果要么遲到，要么到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

3、養(yǎng)成自己的事自己干的習慣。如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，會用鑰匙開門、倒開水，參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。能根據課表整理書包，書包里的書本文具要自己收拾。一是讓孩子體驗即將成為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應該自己做的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品，教會孩子整理書包，告訴他書應該怎么放，放哪里。這一點非常重要。

4、養(yǎng)成節(jié)約和愛惜物品的習慣，不在桌椅上、墻壁、書本上亂涂亂畫，不踐踏、采摘、攀爬花草樹木。

5、養(yǎng)成文明禮儀的好習慣，看見老師、同學、親戚朋友養(yǎng)成打招呼的習慣，離開時說再見，要經常將謝謝、對不起、請等禮貌用語掛在嘴上。要和同學團結友愛、友好相處，有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，誰把誰碰了，撞了，不小心碰倒了等事不要斤斤計較，要相互包容、相互體諒。

二、學習習慣

1、傾聽的習慣，傾聽很重要，一個人會聽才能接受，才可以學到新的知識、接觸到新的事物。課上專心致志聽講。由于自學能力較差，注意力不容易集中，上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。認真聽老師講的話、認真聽同學回答的問題。

2、積極獨立思考的習慣。遇到問題自己尋找解決問題的方法，培養(yǎng)獨立思考的能力，不能事事都依靠老師和家長。

3、培養(yǎng)認真細致的習慣。作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。從一年級開始，就應養(yǎng)成檢查的習慣。

4、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

5、讀書習慣。由于小學生剛開始識字，往往是指認較多，或是一字一頓地讀，或是唱讀。對此，如果要讓學生提高閱讀能力，加快閱讀速度，以盡早進入能快速瀏覽、閱讀的軌道，必須先讓學生養(yǎng)成雙手捧書讀的習慣。有的學生捧書讀時又可能眼離書本不是過遠，就是太近。因此我們要時刻記住這樣一句話：“雙手捧書，眼離一尺?！?/p>

6、養(yǎng)成好的作業(yè)習慣，養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩；學生做作業(yè)時，要專心認真，不受任何打擾。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，標出一、二、三來，按序完成。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，注意坐姿和握筆姿勢。

7、要有正確的坐姿、站姿、握筆的姿勢。無論是坐還是寫作業(yè)，都要保持上身的平直，寫作業(yè)時做到“三個一”，站立式雙手自然下垂、站直站正。

三、安全習慣

1、放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。

2、上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。

3、在校園內要自己學會保護自己。在學校內有一定的時間可以自由支配?？梢匀ゲ賵鐾?，可以和其它小伙伴玩，但是必須知道自己身體的哪些部位特別要保護好，在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

第三篇：好習慣 文檔 [推薦]

旗下講話稿

培養(yǎng)良好的個人習慣，奠基美好人生

老師們、同學們：

早上好！今天我講話的主題是：《培養(yǎng)良好的個人習慣，奠基美好人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺嫵晌覀冃愿竦?，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

每個人的言行舉止之間，都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學的行為，不難發(fā)現種種不規(guī)范、不文明的言行，如過馬路、騎車不遵守交通法規(guī)，有許多同學在校園內橫沖直撞，追逐打鬧；上課說閑話；在教室里大聲喧嘩；廣播操做成了“休閑操”；考試作弊等等。再看看開學以來我們同學的表現，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人珍惜時間，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做--------經驗告訴我們只有勤奮好學、遵守紀律的人才能收獲幸福。事實告訴我們，良好的行為習慣是一個學生品德修養(yǎng)的外在表現，是保證良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現的，好習慣是成功人生的奠基石。只有打好堅實的人生基礎，將來我們才能應對紛繁復雜的挑戰(zhàn)。在這里，我對同學們提出四點希望：

第一：希望同學們成為“學習的小主人”。要培養(yǎng)耐心，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，勇于探索，靜心讀書，主動學習，那么就會發(fā)現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！第二：希望同學們成為“遵守紀律的小模范”。我們要嚴格遵守《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》。以全新的面貌展現一名合格小學學生的形象，做一個行為規(guī)范的小學生。

第三：希望同學們成為“文明的小使者”。做到“五有五無”：即，課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步；墻上無污跡，桌面無刻劃，門窗無破損，地上無紙屑，身上無零食。這樣，人人都能成為文明的天使。

第四：希望同學們成為“平安的小衛(wèi)士”。平安屬于懂得自我保護的孩子，平安要遵守作息制度，按時到校上課，放學及時回家。平安要遵守交通規(guī)則，過公路要走靠右邊行走，不要在公路上玩耍。

生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!謝謝大家

第四篇：好習慣

好習慣，就是定期重復的行為模式。從本質上說，我們的行為方式是我們習慣的總和。據研究，3-12歲是孩子形成良好習慣的關鍵期，所以在育兒過程中，培養(yǎng)孩子正確的習慣：健康的身體素質，愉快地享受生活，有創(chuàng)造性等是每個父母在家庭教育中所面臨的一大挑戰(zhàn)，也是家庭教育中必不可少的一部分。教育學家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！备改冈诤⒆映砷L的過程中，要注意培養(yǎng)他們形成良好的習慣，讓他們受益一生。北美父母從以下幾個部門注重從小培養(yǎng)孩子的好習慣。

1、安全意識，健康生活的理念和正確的飲食習慣

我們常說，身體是革命的本錢。在我看來，讓孩子具有良好的體質是培養(yǎng)孩子最重要的好習慣之一。如果沒有強健的體魄，孩子就是學習再好，琴彈的再好，畫畫得再好，將來也難以肩負起各種挑戰(zhàn)性的工作和活動。因為沒有良好得體質，給孩子將來生活和事業(yè)上的各種選擇帶來一定程度的制限。

要有健康的身體，首先要有安全的環(huán)境和意識。北美父母從小就給孩子灌輸安全知識：從為寶寶設臵的家庭安全措施，安全行車，坐車，如何應對陌生人，到安全上網等等，應有盡有，從各方面保護孩子，讓孩子養(yǎng)成安全生活的好習慣。

健康的身體需要健康的營養(yǎng)，北美父母從小要教育孩子善待自己的身體，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習慣。讓孩子不挑食，多吃蔬菜和其他營養(yǎng)的健康食物，全面吸取營養(yǎng)的進餐習慣。

生命在于運動，每天鍛煉身體，戶外運動是保持健康身體所必不可少的條件之一。此外，更要讓孩子遠離損害健康的壞習慣，比如：如吸煙，酗酒，或吸毒，讓孩子健康成長。在北美，體育運動是孩子生活中必不可少的項目。北美父母不遺余力地從小讓孩子養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣：課后，周末到處可見北美父母陪著孩子參加各種體育運動的身影。

2、喜歡閱讀

宋皇帝趙恒曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍梢詾楹⒆哟蜷_知識的海洋，也是孩子開拓未知世界的金鑰匙。讓孩子從小愛上書籍，享受閱讀的樂記錄從書中學習和獲得新知識。就是學習繁忙的孩子，每月也至少讀1-2本新書。培養(yǎng)孩子記日記的習慣，每天記錄從書本中學到的東西。閱讀也能提高孩子的想象力，增加他們的詞匯量，并豐富他們的情操。研究證明，愛閱讀的孩子學習成績也好。所以說閱讀就是讓孩子接受教育，讓孩子掌握知識學能，以投身社會，服務人群的好習慣。美國第一夫人米歇爾?奧巴馬（Michelle Obama）曾作為宣傳大使積極參加全國教育協會（NEA）舉辦的全美讀書活動。

3、尊重

孩子一出生就如一張白紙，都很無辜和善良。而不同的生長環(huán)境造就了他們不同的性格。孩子是天生的觀察員，他們在生活中，時刻不停地觀察父母的一舉一動，注意周圍的環(huán)境，從而學會如何應對生活。北美父母常常讓孩子明白：他們不僅需要尊重長輩，尊重同年人，比如：自己的朋友，伙伴。但更要孩子學會尊重不同階層和等級之人，不能嫌貧愛富。因為每個人都有不同的人生體驗和生活軌跡，我們要平等對待每個人，用禮貌和平等的語言和人交談。北美的父母從小培養(yǎng)孩子的平等意識，對富人，名人，不用卑躬屈膝，唯命是從；對弱勢群體，也不能盛氣凌人，或以憐憫，施舍的心態(tài)對待他們。

4、講禮貌

禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，彬彬有禮的行為舉止，是孩子在與人交往中成功與否的關鍵。在生活中，北美父母從小就教育孩子這幾個神奇的詞匯：“請”，“對不起”，“謝謝你”和“不客氣”。并讓孩子明白，不能隨便打斷別人的談話，看到熟人要問好等禮貌的行為。

北美父母更要讓孩子學會避免使用臟話，罵人，嘲笑，諷刺等粗言穢語侮辱成人或其他兒童。當然，北美父母也經常談到，要讓孩子禮貌待人，自己首先要給孩子做個好榜樣。因為父母是孩子第一個老師，他們每天關注著父母的一言一行。如果父母在觀看球賽時，喜歡和其他球迷爭論，吵架，那么孩子也非常有可能“繼承”父母的這些行為。只有給孩子一個有禮貌的環(huán)境，并經過長期的潛移默化才能讓孩子做到真正的講禮貌。

5、自信心

自信心是人生非常重要的品質，所以北美父母從小注重培養(yǎng)孩子的自信心。堅強的心理素質讓孩子成為內心堅強的勇士，他們有勇氣和信心克服困難。我們常常看到一些膽怯、退縮，缺乏自信的孩子，凡事總說“我行嗎？，“我不會”。這種消極／缺乏自信的心態(tài)如果不得到改正，他們自卑、怯懦等不良的性格也就隨著自信心的減弱而滋長。

在孩子的安全有保證的前提下，北美父母從小給孩子決定權，讓他們做自己真正想做的事，用于表達自己的思想和觀點，做自己的主任。讓孩子從小學會珍惜自己的自尊，以積極的心態(tài)迎接生命中的挑戰(zhàn)和困難。

6、自立

成人的生活繽紛繁雜，富有種種責任。如果父母從小不教孩子基本的生活技能，如烹飪，洗滌，清潔，健康的人生觀，理財，守時，自己的事情自己做等良好的生存習慣，那么他們會不斷地依賴父母，何事都要父母幫忙。孩子幼小時，北美父母就讓他們負責做一些力所能及之的家務事來培養(yǎng)孩子生活自立能力。

7、感恩

北美擁有眾多的慈善機構，許多父母常常帶領孩子做義工，為幫助別人出力。臨近圣誕節(jié)，感恩節(jié)，許多北美父母和孩子一起向食物銀行捐款，捐物，讓孩子從小體驗幫助別人的喜悅。北美父母還常常和孩子一起回想一天中所發(fā)生的好事，靜下來花幾分鐘和孩子一起為擁有這些事懷有感激之心。因為生活中的許多事物，我們都覺得習以為常，理所當然，比如：食物，身邊的親人，服裝，住房，書籍，健康的身體，閱讀的能力，學習的機會等等，所以北美父母要讓孩子明白，這一切都得之不易，所以我們都要心存感激之情。

北美父母還要孩子明白只有認識到自己內在生活的滿足和豐富，才能擁有一份巨大的安全感。這也在一定程度上為培養(yǎng)了孩子的責任感奠定了基礎。

8、創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是孩子智力和能力的重要表現，更是能否成才的重要因素。我們的孩子天生具有潛在或正在萌芽的創(chuàng)造力，這種創(chuàng)造力對孩子將來能否全面發(fā)展起著重要的作用。根據美國創(chuàng)造性思維研究專家托倫斯的研究表明：3-5歲是孩子創(chuàng)造性能力的高速發(fā)展時期，而5歲以后有逐漸下降的趨勢。那可能是因為孩子在接受教育過程中受到太多的規(guī)定和約束，思維漸漸產生固定的模式，創(chuàng)造力也就會變得越來越遲鈍所致。要讓孩子富有創(chuàng)造力，北美父母從小培養(yǎng)孩子的好奇心，讓孩子生活在廣泛的空間，豐富他們想象力，并讓孩子自由地探索自然和科學領域。

9、明智的理財方法

和我們小時候平窮的同年相比，現在的孩子生活在物質生活豐富的年代：玩具應有盡有，衣柜里裝滿了各種流行服飾，經常轉換智能手機、游戲機和其它昂貴的小配件。經常聽到國內父母說的一句話是：再窮也不能窮孩子。許多父母自己節(jié)衣縮食，什么也舍不得為自己買，卻在孩子們的花銷上大手大腳，有求必應。從小送孩子上天價早教班，給孩子買名牌產品，從而養(yǎng)成孩子只有高價／貴的才是好的的不明智消費觀念。所以從小培養(yǎng)孩子健全的理財本領很重要。在北美，父母從小讓孩子明白任何東西都來自不易，要有正確的消費觀和投資理財觀。他們把握適合的時機從小對孩子進行教育，比如通過發(fā)放孩子零用錢，擁有自己的銀行卡，讓孩子管理自己的金錢等，等孩子成人之后，就能比較好的規(guī)劃收支并付諸行動。

10、領導才能

現代社會需要擁有理想和勇氣的領導者。成為領導是一種習慣，有些人似乎從未想到自己可以成為帶頭人。也許是因為在他們的成長過程中，從未在周圍的朋友伙伴中遇到具有領導才能的人才。每個孩子都是一個潛在的領導人，都富有影響他人的潛能，這些潛力需要父母的激發(fā)和培養(yǎng)。為了讓孩子在將來的社會中成為領導型人才，北美父以從小鍛煉孩子的領導才能，讓孩子自己組織活動：比如策劃自己的生日爬梯，或者組織一場球賽，家庭一日游等。通過鍛煉，不僅培養(yǎng)孩子把握自己，不盲目跟隨別人的獨特領導能力，也訓練了孩子的組織能力，讓孩子在群體活動中脫穎而出，成為能夠帶領人們實現目標的領導人才。

11、誠信

孔子曾說：“言而無信，不知其可”，也就是說：做人應該言而有信，言行一致。在生活中，我們都要跟人打交道，共處。而誠信是人和人交往的重要準則。在北美，父母從小讓孩子養(yǎng)成誠實，不說謊的好習慣。確實在生活中做一個誠實守信的人很不容易，但父母應該教育孩子從小做一個有誠信的人，勇于承認自己的缺點和錯誤，虛心接受批評。北美父母還讓孩子明白，在生活中，應該誠實地面對每個人，每件事。只有以誠待人，才能得到別人地誠信。

12、努力工作

勤奮是孩子成才的金鑰匙，也是孩子成才的推動力。如果孩子具備了勤奮的可貴品質，他們就等于擁有了成功的一半。所以北美父母從小培養(yǎng)孩子契而不舍的精神，杜絕孩子身上懶惰的惡習。培養(yǎng)孩子勤奮的好習慣，讓孩子明白完成任何有意義的事都需要刻苦耐勞，堅持不懈的精神和毅力。和天下所有父母一樣，北美父母也希望自己的孩子學習好，將來成為成功人士，但這一切都得通過父母長久努力的培養(yǎng)。孩子懶惰和勤奮不是先天的得來的，而需要父母的后天培養(yǎng)，讓孩子盡其所能，也就是盡他們最大努力。為了讓培養(yǎng)孩子勤奮，努力的好習慣，北美父母學會放手，讓孩子擔當自己生活和學習的主人，讓他們體驗出色完成工作和學習所得到的工作價值和滿意度。

古羅馬詩人奧維德提出：沒有什么比習慣的力量更強大。良好的生活習慣，是養(yǎng)成孩子良好學習習慣的基礎。而好習慣一旦養(yǎng)成，將讓孩子終身受益。可是父母應該記住地是：孩子的良好生活習慣不是自動開始，作為父母，我們是孩子生活中的榜樣，要求孩子做到的，我們首先要起到表率的作用。愿我們的父母從重視孩子好習慣的養(yǎng)成，讓好習慣陪伴終身

第五篇：好習慣（本站推薦）

“好習慣成就好人生 ”主題班會簡案

教學目的：1.充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。

2.讓學生能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。教學思路： 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。

教學形式：討論、表演、搶答

教學準備： 讓學生做好準備，編排情景劇，調查統計。

主持人： 甲，乙

{教學模擬}

第一節(jié)：引入

主持人甲：踏著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入文明的中學時代。

甲：做個文明的新中人，乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服很多困難，乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家上午好！“好習慣成就美好未來，習慣造就性格，性格決定命運！”，七年級七班主題班會現在開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師們。

甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。

乙：養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。

甲：講文明，講禮貌，都是良好的行為習慣，習慣伴隨我們成長。

乙： 奧格`曼狄諾曾說過：“事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門?！?/p>

甲：從這句話我們可知習慣的重要，但我們都知道習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態(tài)度。習慣是由一再重復的思想和行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。習慣的力量不經意間會影響人的一生。

乙： 是的，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣。既然習慣如此重要，那如何養(yǎng)成好的習慣呢？

甲：人們常說：“要改正錯誤，先要發(fā)現錯誤?！蹦墙酉聛碚埻瑢W們欣賞一段情景劇，同學們需要找出情景劇中表現出來的好習慣與壞習慣。

乙：請同學上臺表演。

第二節(jié)：同學互動

甲：謝謝同學們精彩的表演。

乙：通過觀看情景劇，請同學們談談你們在劇中發(fā)現了什么好習慣與壞習慣？ 甲：（點同學發(fā)表意見，并做簡單評價）

乙：習慣造就性格，性格決定命運！那么，有哪位同學愿意談談這些壞習慣對我們的生活和學習有哪些影響嗎?

乙：（點同學發(fā)表意見，并做簡單評價）

甲：同學們都說出了劇中的好習慣和壞習慣，以及這些壞習慣對我們的生活和學習的影響。其實每個人的身上都有好的習慣，就看同學們有沒有用心去觀察，用心去體會，看一個人不僅要看他的缺點也要看他的優(yōu)點，畢竟每個人都有自己的閃光點，那么我們就請幾位同學說一說自身有哪些好的習慣吧。（點名讓同學說好習慣）

第三節(jié)：班級小調查

甲：俗話說：“人無完人，金無足赤?！蓖瑢W們不要怕將自己的壞習慣暴露出來，其實只要我們能認識自己的壞習慣并努力去改掉它才是最棒的。播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。可見習慣可以決定命運。接下來我們以小組形式進行討論：我們在生活中的好習慣與壞習慣，又怎樣改掉這些壞習慣。

（同學們小組討論）

乙：通過同學們的討論一定總結了不少，希望同學們踴躍發(fā)言，讓我們和你一起

分享你的習慣，請小組代表總結。

第四節(jié)：習慣小名言

甲：法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為的長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然?！昂昧晳T，益終身”，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們初中生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。乙：我們中華民族自古就擁有良好的習慣的，我們的祖先給我們留下了很多寶貴的名言，使我們受益匪淺。接下來請欣賞幾個關于習慣的小名言。

人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養(yǎng)成?！惶m克林

你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。——馬斯洛 人們大半是依據他的意向而思考，依據他的學問與見識而談話，而其行為卻是依據他們的習慣?！喔?甲：我們知道了一些習慣小名言，那同學們是否還知道一些。（點名讓同學說）

乙：生活中，一個好的習慣是很難形成，因為五彩繽紛的世界，充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇；不斷地為自己確定新的目標。

甲：今天我們學習了不少名言警句，希望同學們選擇適合自己的作為座右銘時時鞭策著自己改掉那些壞習慣。

結束語

乙：我們是朝氣蓬勃的初中生，我們把好習慣當作營養(yǎng)，勇敢的走向屬于我們的舞臺，終有一天，我們會看到揮舞的熒光棒，是不是？（學生答）

甲： 中國古代著名的思想家、教育家孔子有句名言 “少時若成性，習慣成自然”就強調了好習慣對一個人成長的重要性。中國著名教育家葉圣陶的名言：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”不但強調了養(yǎng)成良好習慣的重要性，更是明白的講出了教育的真諦。

乙：下面有請向老師為本次主題班會作總結。

向老師：同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待／但是學生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對學生我們不能說明天／他的名字是今天！”

那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

最后，送給同學們一句話：把優(yōu)秀做為一種習慣：不管結果是否完美，但是我們要有“思想動機和行為標準”的優(yōu)秀。把小事都做“優(yōu)秀”了，就是優(yōu)秀的習慣。