第一篇：優(yōu)良班風(fēng)構(gòu)建計(jì)劃方案

優(yōu)良班風(fēng)構(gòu)建計(jì)劃方案

更好的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,為了給同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成才,促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，班全體同學(xué)在本學(xué)年將積極配合全體班委做到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評(píng)選條件,全體同學(xué)將齊心協(xié)力努力創(chuàng)建好我班集體。

一、班風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)濃。首先決定于班集體如何將個(gè)體以強(qiáng)大的凝聚力組成有機(jī)的整體，團(tuán)結(jié)奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的并以之為中心開展工作。個(gè)人的進(jìn)步固然重要，作為班集體來說，要形成一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，更為重要，更具意義;加強(qiáng)同學(xué)們政治思想學(xué)習(xí),班風(fēng)正。端正同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持思想基本原則,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),避免違反法紀(jì)校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學(xué)生自覺遵守《大學(xué)生行為指南》和《河南科技大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定,做到不無故遲到早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要從根本上解決班風(fēng)問題，就必須堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開展理想信念教育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。只有使學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想，建立起正確的價(jià)值目標(biāo)，才能解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題，鼓舞學(xué)生自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)習(xí)，保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一段時(shí)間以來，由于一部分同學(xué)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，放松了對(duì)自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)積極性不高，照這樣下去，學(xué)期末的考試中肯定會(huì)有同學(xué)出

現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學(xué)為了防止上述事情的發(fā)生有的同學(xué)甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定。給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來極壞的負(fù)面影響。因此，應(yīng)該首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)的教育和引導(dǎo)。努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)氛圍，使大家自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。心中產(chǎn)生一種自覺的思想。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

并且從現(xiàn)在開始培養(yǎng)大家對(duì)英語的興趣，讓同學(xué)明白英語的重要性，并形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為明年的英語四級(jí)認(rèn)真打好基矗爭(zhēng)取明年的英語四級(jí)過關(guān)率到一個(gè)新的高度。通過宣傳和文體活動(dòng),使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;學(xué)習(xí)中做到勤奮刻苦,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、科代表經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見,配合教師一道完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù).讓同學(xué)明白考試的意義及目的最終促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深?，F(xiàn)在

班上的情況是班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況良好.爭(zhēng)取在學(xué)期考試(考查)成績(jī)不及格人數(shù)不超過5人·次。

班還制定人幫人計(jì)劃。班上以5個(gè)班委為核心，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。以點(diǎn)到面地展開帶頭作用。同時(shí)加上班上的入黨積極分子，讓他也積極地加入到學(xué)風(fēng)的建設(shè)當(dāng)中。這樣我班上30名同學(xué)當(dāng)中就有了許多人起帶頭作用，讓我緊密地聯(lián)系在一起。所以我現(xiàn)在很有信心，相信在大家的共同努力下，班會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面有所進(jìn)步。讓同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，最大的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，這就要求我大家做到樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固；自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)；具有良好的生活習(xí)慣；勤于思考，掌握更多的知識(shí)和技能；掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力；積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。

集體成員勤奮好學(xué)，互相幫助，追我趕，見賢思齊；教師的指導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)，勤于思考，積極實(shí)踐，認(rèn)真鉆研；同時(shí)要求大家外語、計(jì)算機(jī)通過率高。

三、豐富多彩的第二課堂在課余時(shí)間我積極開展豐富多彩的課余生活。

例如。為了引起大家對(duì)英語的學(xué)習(xí)和興趣，又舉行了一系列的英語演講比賽和英語活動(dòng)，充分豐富了大家在英語課堂后的英語學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)同學(xué)的身體健康，窩們平時(shí)的課余時(shí)間里積極開展男子女子籃球比賽，還有男子足球比賽。這也極大的調(diào)動(dòng)了大家的積極性，培養(yǎng)大家的集體精神我配合意識(shí)。自從上次的定向越野活動(dòng)來看大家還是比較喜歡野外活動(dòng)的所以我這方面也加大了重視，大家課余時(shí)間開展野外活動(dòng)，活動(dòng)中達(dá)到鍛煉身體和培養(yǎng)大家各方面意志的效果，也為下學(xué)期的體育達(dá)標(biāo)打下基?？傊e極開展第二課堂的最終目的使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)。

優(yōu)良班風(fēng)構(gòu)建計(jì)劃方案陳老師

第二篇：如何建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)

如何建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)

臺(tái)師高級(jí)中學(xué) 黃雪妮

[內(nèi)容提要]班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)的精神面貌。它是經(jīng)過長(zhǎng)期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的影響。優(yōu)秀的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升；不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。由此可見，班風(fēng)具有巨大的教育力量，對(duì)全班學(xué)生起著熏陶感染、潛移默化的作用，推動(dòng)著班集體的形成、鞏固和發(fā)展。但優(yōu)秀的班風(fēng)不是一朝一夕形成的，要經(jīng)過班主任的精心培養(yǎng)和全體學(xué)生及相關(guān)老師的努力。優(yōu)秀的班風(fēng)才可能形成。

[關(guān)鍵詞]班風(fēng) 培養(yǎng)途徑 班級(jí)骨干

一、班風(fēng)的含義與作用

1、班風(fēng)的含義

班風(fēng)，即班級(jí)風(fēng)氣，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出的共性傾向。包含情緒、言論、行動(dòng)、道德面貌和作風(fēng)等，而往往以言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)的保證。只有建立良好的班風(fēng)，才能使全班大多數(shù)同學(xué)在班級(jí)這個(gè)集體中學(xué)習(xí)生活得心情舒暢。

2、班風(fēng)的作用

優(yōu)秀的班風(fēng)，對(duì)鞏固和發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)集體有著重大的作用。

2.1班風(fēng)形成后，作為一種穩(wěn)定的集體風(fēng)氣，它對(duì)不符合班級(jí)風(fēng)氣要求的人有一種無形的具有強(qiáng)制性的約束力。使之從思想到行為與班風(fēng)保持一致性。

2.2優(yōu)秀班風(fēng)是班級(jí)成員經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力而形成的。因此，對(duì)美化集體生活、保護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，人人都會(huì)覺得責(zé)無旁貸。為班級(jí)做出貢獻(xiàn)之心會(huì)使他們產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力。

2.3形成優(yōu)秀的班風(fēng)后，就會(huì)形成一種巨大的內(nèi)在的教育力量。對(duì)班級(jí)成員起著熏陶、感染作用，有助于抵制各種不良心理傾向和不良行為。

二、建設(shè)良好班風(fēng)的途徑

1、倡導(dǎo)良好的班風(fēng)

結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)，向全體學(xué)生提出班級(jí)紀(jì)律要求。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)必須結(jié)合本校的實(shí)際，向?qū)W生介紹學(xué)校的歷史、學(xué)校的光榮傳統(tǒng)、好人好事、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況，更向?qū)W生介紹近幾年輝煌的高考錄取情況以及學(xué)生在發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)方面顯著的成績(jī)，講清楚這些輝煌成績(jī)的取得，都有耐于規(guī)章制度做保障。通過宣講解釋加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的宣傳氣氛，形成輿論，提高全班學(xué)生對(duì)培養(yǎng)良好班風(fēng)的認(rèn)識(shí)，自覺接受各項(xiàng)規(guī)章制度，并在思想意識(shí)中形成自己是班級(jí)的主人，好的班風(fēng)形成有自己的一份責(zé)任，只有人人努力齊心協(xié)力才能形成良好班風(fēng)，而這個(gè)班風(fēng)又是實(shí)實(shí)在在對(duì)自己不可缺少，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活帶來無窮無盡的益處。

2、班主任身教言傳，熱愛每個(gè)學(xué)生

要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級(jí)大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。

比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

3、骨干帶頭，以榜樣引路促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成

通過對(duì)學(xué)生檔案排查摸底，確定出部分過去學(xué)習(xí)好、守紀(jì)律、熱心為他人服務(wù)的同學(xué)作為培養(yǎng)對(duì)象，使這些同學(xué)率先接受班級(jí)管理的要求，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人。為大多數(shù)同學(xué)樹立榜樣。這個(gè)過程可分幾步進(jìn)行，第一次確定對(duì)象不宜太多，將其作為主要班干部成員的候選人，指導(dǎo)他們?cè)陂_學(xué)初的許多瑣事中表現(xiàn)自己，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級(jí)事情。這項(xiàng)工作需要班主任精心設(shè)計(jì)。在實(shí)施過程中，班主任要細(xì)心觀察，對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事不要錯(cuò)過，要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，以使這些骨干同學(xué)在班級(jí)中很快顯示出來，樹立他們?cè)诎嗉?jí)和同學(xué)中威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。初步形成班干部成員良好的態(tài)度和作風(fēng)。在開學(xué)后較短時(shí)間內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)結(jié)識(shí)班級(jí)中的新朋友，形成新的朋友圈，此時(shí)的朋友圈對(duì)友情非常敏感，也非常珍惜。抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，讓主要班干部每人做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，這項(xiàng)工作需要班主任安排并指導(dǎo)方法，不能靠簡(jiǎn)單的說教，要將為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)的良好行為帶到朋友圈中并逐步擴(kuò)大，最終在全班形成我為人人，人人為我的風(fēng)氣。

4、發(fā)揮科任教師優(yōu)勢(shì)，做好培優(yōu)扶差工作

培優(yōu)扶差工作是班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作，特別是扶差工作，更是班級(jí)管理成敗的關(guān)鍵。但同樣，如果只靠班主任單打獨(dú)斗，一樣收效甚微。因?yàn)?，后進(jìn)生的特點(diǎn)各異，有的紀(jì)律性差，有的智力不夠，有的這學(xué)科學(xué)習(xí)有困難，有的另一學(xué)科不理想，有的由于基礎(chǔ)差而影響學(xué)習(xí)積極性導(dǎo)致不想學(xué)習(xí)。因此，我們要調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，深入研究了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，研究出后進(jìn)的原因，查清后進(jìn)生是屬于那一類型，那一學(xué)科學(xué)習(xí)有困難，就分配給該科任教師幫帶，這樣，后進(jìn)生的幫帶效果必然會(huì)進(jìn)步顯著。因?yàn)椋骺迫螌?duì)該科后進(jìn)生的情況特別了解，能及時(shí)制定指導(dǎo)后進(jìn)生的對(duì)策。例如，能及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育；學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，能及時(shí)解決；上課時(shí)能根據(jù)該科特點(diǎn)研究學(xué)習(xí)思維、分析學(xué)不好的原因；能結(jié)合該科實(shí)際，逐步教會(huì)學(xué)生看書和思考，提高學(xué)習(xí)能力。因此，作為班主任，應(yīng)充分發(fā)揮科任優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好扶差培優(yōu)工作。

總之，班風(fēng)的形成，是在班主任的積極努力下，自覺地運(yùn)用學(xué)生心理的發(fā)展規(guī)律不斷培養(yǎng)而形成的。良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。

第三篇：優(yōu)良班風(fēng)申請(qǐng)書

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)

申 請(qǐng) 書

2011級(jí)電子信息工程1班

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！又是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)喜慶的季節(jié)，在11電子工程信息1班全體同學(xué)的共同努力下，我們班在兩學(xué)年取得了一系列喜人的成績(jī)。在這兩年里，我們褪去了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的浮躁，學(xué)會(huì)了使自己更好的成長(zhǎng)成長(zhǎng)，帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來。在此我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)，申請(qǐng)?jiān)u選“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

2011年九月，來自大江南北的70名同學(xué)，帶著親人的囑托，懷著對(duì)未來的美好憧憬，會(huì)聚在中國(guó)銅都—安徽銅陵，時(shí)間如流水，不經(jīng)意間我們已走完了兩年的大學(xué)生活，在這兩年里，我們褪去了青澀，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，默默回首往昔，感慨良多，尢其是作為一個(gè)集體的形象回憶過去，感受頗豐。我們帶著一份自信與斗志申請(qǐng)?jiān)u選“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，希望可以憑我們優(yōu)異的表現(xiàn)能通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的審核。

兩年期間，我們班同學(xué)在系領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在輔導(dǎo)員游青松老師的認(rèn)真呵護(hù)下，在系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和支持下，在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班七十位同學(xué)的積極努力下，團(tuán)結(jié)拼搏、與時(shí)俱進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。開創(chuàng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與個(gè)人發(fā)展協(xié)調(diào)并進(jìn)的發(fā)展模式。我們一直有這樣一個(gè)共同的理想和目標(biāo)，那就是：把我們班建設(shè)成為優(yōu)秀班級(jí)，我們70個(gè)兄弟姐妹就是這么想這么做，并繼續(xù)為此努力拼搏奮斗的。在過去的兩年生活中，我們班在思想政治素養(yǎng)，班級(jí)學(xué)習(xí)，班級(jí)管理，班級(jí)紀(jì)律，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，等各個(gè)方面塑造自己，完善自己，以下我就將這幾點(diǎn)逐一展開陳述。

一、班級(jí)思想政治素質(zhì)

1、政治理論學(xué)習(xí)

在班級(jí)思想政治素質(zhì)方面，在我班團(tuán)支部的組織下，我班積極開展班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)工作、參加院校內(nèi)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中重視互動(dòng)重視實(shí)踐，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，使我們定期受到黨的純正氛圍的影響。在這種氛圍的影響下我們班已有48位同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，占我們班總?cè)藬?shù)的68.6%。其中許露，鄧偉，王安亞三位同學(xué)被列為預(yù)備黨員。王田田、陳營(yíng)營(yíng)、方蘋、馮傳信、張文杰、魏偉等同學(xué)被列為入黨積極分子

2、班級(jí)學(xué)生道德修養(yǎng)

我們班特別注意班級(jí)內(nèi)學(xué)生的道德修養(yǎng)，作為一名大學(xué)生，不僅要掌握良好的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的道德素質(zhì)，我們班同學(xué)積極學(xué)習(xí)《銅陵學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》，他們積極上進(jìn)，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛班級(jí)，行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德。在上學(xué)期中，我們班出現(xiàn)多位拾金不昧的好榜樣，我們班同學(xué)沒有出現(xiàn)過因?yàn)椴晃拿髋e止和違反社會(huì)公德而受到通報(bào)批評(píng)的現(xiàn)象。

3、班級(jí)學(xué)生思想建設(shè)

班委會(huì)和團(tuán)支部之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，定期召開班會(huì)，班委分別進(jìn)行論述工作總結(jié)上一段時(shí)間的工作情況，并且討論下一階段的計(jì)劃和安排了解各自工作情況及新的工作計(jì)劃組織開展活動(dòng)，由班級(jí)團(tuán)支部組織的活動(dòng)不僅讓同學(xué)們的第二課堂豐富起來，同時(shí)也讓大家學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，幾次團(tuán)會(huì)開展，不僅達(dá)到預(yù)期效果，更促進(jìn)班級(jí)成員的溝通增強(qiáng)了凝聚力。班團(tuán)考核方面總在年級(jí)排名靠前，王田田等同學(xué)同學(xué)是校優(yōu)秀團(tuán)員，許露，陳營(yíng)營(yíng)等同學(xué)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。王安亞同學(xué)被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀干部。班級(jí)建設(shè)我們始終以加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力為中心，要求班級(jí)同學(xué)思想積極、進(jìn)步，開闊思路，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。這對(duì)我們班能在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)起到了非常大的作用

二．班級(jí)學(xué)業(yè)

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們班有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和積極向上的精神面貌。班級(jí)同學(xué)刻苦努力，互幫互肋，成績(jī)顯著無留降退學(xué)生。在大一上學(xué)期我們班晚自習(xí)率高達(dá)95％以上，班級(jí)同學(xué)認(rèn)真刻苦努力，在全學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)中，班級(jí)整體水平普遍高于本專業(yè)其它班級(jí)。在大二的下學(xué)期我們班的英語四級(jí)通過人數(shù)為35人，六級(jí)通過人數(shù)為1人，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過人數(shù)為29人，四級(jí)通過人數(shù)為2人。我們班陳營(yíng)營(yíng)、徐澤兵、鄧偉同學(xué)先后獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。為了使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在班干部的帶動(dòng)下，我們班同學(xué)積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在學(xué)習(xí)中努力做到勤奮刻苦，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師取得聯(lián)系，積極向任課教師反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見，配合教師一道完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。每個(gè)人都主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，走出寢室，走向圖書館，走進(jìn)自習(xí)室。

2、班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況

在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是很重要的一部分，學(xué)校是我們獲取知識(shí)的來源。而且大學(xué)學(xué)習(xí)和高中有很大不同，在入學(xué)初期好多同學(xué)都感到非常迷茫，并且不知道如何走出這種迷茫。我們班委積了解這一情況后，積極集思廣益，并且向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教方法。取得了一定的成效。同學(xué)們開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都擺脫了這種迷茫，積極的適應(yīng)這種嶄新的教學(xué)模式。班級(jí)學(xué)風(fēng)良好。

為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，我們班成立了 7個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，每組共有10名同學(xué)，設(shè)組長(zhǎng)一名，學(xué)習(xí)小組定期開展活動(dòng)，幫助同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相互之間學(xué)習(xí)討論，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。讓同學(xué)們共同進(jìn)步。

三、班級(jí)管理

1、干部作用

在班級(jí)管理方面，我們班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值周制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)11電子信息工程1班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。在這項(xiàng)工作中我們主要圍繞這些來開展工作，我們堅(jiān)持每周開一次班會(huì)，規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；然后明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

并且我們班委成員以身作則，積極組織和帶領(lǐng)我們班同學(xué)為創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)而不懈努力，我們班委同學(xué)都有良好的時(shí)間意識(shí)，在參加院系學(xué)生會(huì)會(huì)議和活動(dòng)，以及班級(jí)會(huì)議時(shí)，均沒有出現(xiàn)遲到和早退現(xiàn)象，為我們班同學(xué)起到了良好的榜樣。

2、班團(tuán)干部會(huì)議

為了更好的發(fā)揮班委和團(tuán)支部的核心模范帶頭作用，班委制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，并有班級(jí)工作總結(jié)，班委和團(tuán)支部定期召開會(huì)議，大家對(duì)前一段的工作進(jìn)行總結(jié)分析，指出其中的不足，并加以改進(jìn)。班委作為連接輔導(dǎo)員與同學(xué)之間的橋梁，定期了解同學(xué)的情況，并及時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，報(bào)告班級(jí)工作落實(shí)情況和班里情況，確保輔導(dǎo)員能及時(shí)了解班里的動(dòng)向。并且輔導(dǎo)員會(huì)定期在班里召開班會(huì)和班委成員會(huì)議。

3、宿舍管理

同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，更愛自己的家。寢室成員之間相處和諧融洽，全班備檢率100％，同學(xué)們把自己的寢室裝扮得越來越有家的味道，我們班的寢室在評(píng)比方面不輸于任何班級(jí)，大二第一學(xué)期在院里組織的校園寢室文化節(jié)評(píng)比中我們有2/3的寢室獲得提名，16514等寢室獲獎(jiǎng)。并且經(jīng)常進(jìn)行寢室間交流，增進(jìn)寢室友誼，寢室之間相處和睦，關(guān)系十分融洽，我們班同學(xué)不是一昧讀書，參加活動(dòng)也積極響應(yīng)，大一在校，系學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部比例為28％。而且在我們班有校協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和校報(bào)的學(xué)生記者。各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)更是豐富多彩。宿舍作為同學(xué)生活的主要場(chǎng)所，安全和衛(wèi)生尤其重要。我們班級(jí)對(duì)于寢室管理工作十分重視，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)院公寓管理制度，定期召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，檢查寢室安全和衛(wèi)生情況，對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表揚(yáng)。嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)趯嬍沂褂么蠊β孰娖?，?yán)禁夜不歸宿現(xiàn)象。對(duì)于同學(xué)們的生活，我們也是非常關(guān)心，積極了解同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪兴龅降降睦щy，并積極采取合理有效的方式解決，讓他們感受到家一樣的溫暖。在系里的衛(wèi)生檢查中，我們班有多個(gè)寢室被評(píng)為衛(wèi)生良好寢室，其中16512和16514寢室被評(píng)為平安寢室。

四、班級(jí)紀(jì)律

1、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

課堂學(xué)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)中最要的一個(gè)部分，而良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律是高效率學(xué)習(xí)的保障，因此我們班建立了班委值周制度，一位班委成員負(fù)責(zé)一周的班級(jí)紀(jì)律，包括簽到等，因?yàn)樵诎鄷?huì)上輔導(dǎo)員和班委都多次強(qiáng)調(diào)，因此我們班同學(xué)都能自覺的遵守教學(xué)秩序，認(rèn)真聽講。

2.集體活動(dòng)紀(jì)律

集體活動(dòng)室展示一個(gè)班級(jí)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，因此良好的紀(jì)律是必要的，在參加活動(dòng)之前，班委多次強(qiáng)調(diào)集體活動(dòng)紀(jì)律的重要性，我們同學(xué)在參加院里、系里以及班里組織的活動(dòng)時(shí)，均能做到聽從指揮，服從安排，集體活動(dòng)出勤率始終保持在較高的水平。

五、課外活動(dòng)和課外實(shí)踐

1、學(xué)?；顒?dòng)

我們班同學(xué)積極參加有系里和院里組織的各種活動(dòng)，同學(xué)積極參加學(xué)生會(huì)的選撥和我院各個(gè)社團(tuán)的招新。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極提高自己的綜合素質(zhì)。我班在參加各種活動(dòng)時(shí)取得了較好成績(jī)，先匯報(bào)如下。

1.在學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)積極參加，其中谷何偉、鄒慶志等10多位同學(xué)代表系里參加方陣表演，許露、陸晨晨、張華倩等同學(xué)參加健美操表演。我們班運(yùn)動(dòng)健兒也表現(xiàn)不俗，其中楊國(guó)棟代表我系參加100米比賽，且代表我系參加男子4×400米接力賽，孟江同學(xué)代表我系參加了扔鉛球比賽，方蘋同學(xué)獲得女子跳繩比賽全院第五，大二上學(xué)期獲得全員第四。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們班其他非運(yùn)動(dòng)員同學(xué)積極到賽場(chǎng)觀看比賽并為我班我系運(yùn)動(dòng)健兒加油助威，獲得了優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)。

2.在一年一度的新生杯籃球賽中，我們班有一位同學(xué)入選系隊(duì)，他和我系其他兄弟班級(jí)球員一起頑強(qiáng)拼搏，捧回了第五屆陽光體育新生籃球杯冠軍。

3.在系學(xué)生舉辦的八百工程征文大賽中，我班組織同學(xué)積極參加，并最終選取了五篇作文參加比賽，其中許露同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，王田田同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。4.在電氣工程系第六屆，第七屆辯論賽中，我們班選手積極準(zhǔn)備，在賽場(chǎng)上賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，其中陳營(yíng)營(yíng)同學(xué)兩次獲得“優(yōu)秀辯手”榮譽(yù)稱號(hào)，我班因積極組織，獲得“優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)”。

5.在上學(xué)期的活動(dòng)中，因?yàn)槲野喾e極參加，獲得電氣系活動(dòng)積極參與獎(jiǎng)。6.在上學(xué)期的工作中，我們班因?yàn)榘嗉?jí)安全工作表現(xiàn)突出，獲得平安班級(jí)稱號(hào)

7.在2011-2012與2012-2013電氣杯籃球賽上，我們班運(yùn)動(dòng)健兒奮勇拼搏，兩次挺進(jìn)八強(qiáng)，和其他兄弟班級(jí)賽出了水平，賽出了友誼。8.我們班大二時(shí)因表現(xiàn)突出，曾獲校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。

9.在2011-2012探望孤寡老人的行動(dòng)中，我班許露、汪盼同學(xué)獲得優(yōu)秀青年志愿者稱號(hào)。

10.在2011-2012系舉辦的寢室形象設(shè)計(jì)大賽評(píng)選活動(dòng)中，我班積極參與，獲得了優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)，其中16514寢室、16508寢室、3613寢室獲得優(yōu)秀寢室稱號(hào)，并且16514寢室還獲得了一等獎(jiǎng)與魅力之星獎(jiǎng)項(xiàng)，以壓倒性優(yōu)勢(shì)獲得冠軍。

11.在電氣工程系只能競(jìng)答賽中，我班陳營(yíng)營(yíng)同學(xué)表現(xiàn)突出，榮獲一等獎(jiǎng)。12.在院第十屆十字繡比賽中，我班同學(xué)許露、周玉兩位同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。13.在銅陵學(xué)院第二屆海報(bào)制作大賽中，我班方蘋同學(xué)獲得最佳版面繪畫獎(jiǎng)。

14在銅陵學(xué)院舉辦的第三節(jié)大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽中，我班陳營(yíng)營(yíng)同學(xué)與其他兄弟班級(jí)同學(xué)通力協(xié)作，聯(lián)袂獲得三等獎(jiǎng)。

15.在電氣工程系舉辦的話劇比賽中，我班文藝委員李露露帶領(lǐng)我班同學(xué)積極參與，獲得評(píng)委的一致好評(píng)，最終榮獲冠軍。16.在排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽中，我班同學(xué)也踴躍參加，鄧偉等同學(xué)一路過關(guān)斬將，最終獲得了一等獎(jiǎng)。

2.社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是一件十分有意義的活動(dòng)，我們班積極組織同學(xué)參加校內(nèi)外的公益活動(dòng)，其中在電氣系舉行的拔草活動(dòng)中，我們班同學(xué)積極參加，按時(shí)按量的完成了系里交給的任務(wù)。在去敬老院探望孤寡老人的時(shí)候，我們班同學(xué)也發(fā)揚(yáng)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。

五、結(jié)語

在這后期的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)出我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)將凝聚一心在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提高，我們有信心也有實(shí)力爭(zhēng)得這份榮譽(yù)，我們會(huì)竭盡全班同學(xué)的努力，為這份榮譽(yù)而奮斗。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“博學(xué)日新，明德尚能?！蔽覀兩钪獙W(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于班級(jí)建設(shè)的重要性,把一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好,使每一個(gè)學(xué)生都有端正的學(xué)風(fēng),不僅能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),而且會(huì)使學(xué)生終生受益.班級(jí)自從成立以來組織了各類活動(dòng)，經(jīng)過集體討論確定并實(shí)施了各類舍規(guī)班規(guī)等管理方案，使我們班級(jí)形成了強(qiáng)大的凝聚力和優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們都為把我們班級(jí)建設(shè)成一個(gè)光榮集體而努力。

11電子信息工程1班，一個(gè)充滿了活力的班級(jí)，一個(gè)積極向上的班級(jí)，我們相信：只要我們抱定信念，頑強(qiáng)拼搏，再接再厲，必將更上一層樓！

第四篇：創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)班級(jí)計(jì)劃

創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級(jí)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)是我們?cè)谝欢ǖ娜松^、學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等各方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)我們高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。

因此，對(duì)于創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)我有以下構(gòu)想：

總體目標(biāo)：積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高班集體的凝聚力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓全班同學(xué)整體提高、整體進(jìn)步。班級(jí)的日常學(xué)習(xí)、生活安排要有序，晚自習(xí)紀(jì)律良好，考風(fēng)考紀(jì)良好。可實(shí)行周末選擇一天固定課室、固定時(shí)間自習(xí)，同時(shí)設(shè)有相關(guān)的考勤制度（將影響個(gè)人的期末班級(jí)評(píng)優(yōu)）；組織晨讀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；在班級(jí)征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見;邀請(qǐng)老師舉行 座談會(huì)（學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)）；開展班級(jí)主題班會(huì)，借助多媒體課室，讓同學(xué)們進(jìn)行溝通與交流等等……

2進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度，自律委員認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作，每周定期公布考勤情況，逐步糾正同學(xué)中存在的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，提醒同學(xué)時(shí)間緊迫性；同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行交流，共同協(xié)作，相互引導(dǎo)同學(xué)之間合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)；實(shí)行每日班長(zhǎng)制度，每日按學(xué)號(hào)選出一名值日班長(zhǎng)，協(xié)助自律委員做好班級(jí)考勤工作，班級(jí)紀(jì)律工作；加強(qiáng)班規(guī)對(duì)各項(xiàng)違紀(jì)現(xiàn)象的處罰規(guī)定等等……

3創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高班集體的凝聚力，鼓勵(lì)和支持同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等；培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)。4我們?cè)谔岣邔W(xué)生文化素質(zhì)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)要成為自覺遵紀(jì)守法的模范。當(dāng)前，結(jié)合樹立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，主要以開展主題班會(huì)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

a強(qiáng)調(diào)的一種行為方式，人生準(zhǔn)則；喚起每個(gè)人的良知，彰顯每個(gè)人的自律力量，倡導(dǎo)社會(huì)主義的法治觀、道德觀。

b要自愛，要愛他人，起碼應(yīng)該做到“不逾矩”，敬畏法度，在法紀(jì)允許的范圍內(nèi)活動(dòng)。

c要自覺用法紀(jì)來約束自己的行為，對(duì)違紀(jì)之行、“越軌”之事，不想干、不愿為，從而保持人格氣節(jié)，創(chuàng)造美好人生。

5體育、宿舍衛(wèi)生方面：、明確各宿舍長(zhǎng)的管理工作，督促各宿舍嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院和學(xué)校宿舍管理?xiàng)l例制定的值日生制度、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)來完成本班衛(wèi)生情況；每位同學(xué)要積極配合宿舍管理員工作，合理安排和遵守作息制度，服從管理。在宿舍不無理取鬧，不大聲喧嘩，以人為本，自主管理；宿舍文化積極健康、氣息濃郁，宿友關(guān)系和諧融洽、互相關(guān)愛，物件陳列規(guī)范整齊，教室和宿舍衛(wèi)生都保持干凈、整潔。充分利用宿舍環(huán)境，營(yíng)造積極向上、文明和諧的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力保持宿舍的舒適整潔，創(chuàng)建“宿舍是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個(gè)學(xué)生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)體育的技術(shù)，技能，基本知識(shí)，提高我們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?？蓪?shí)行每周選擇一天進(jìn)行班級(jí)體育鍛煉，組織共同跑步或耍太極拳，組織班級(jí)籃球賽，足球賽等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。

雖然我們剛建起的班級(jí)還沒有多大的成功或失敗，歡笑或淚水，但是我們會(huì)用辛勤的汗水成就明天的成績(jī)，我們知道未來是屬于我們的，而未來的路在我們腳下。我們將滿懷信心，充滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級(jí)文化”繼續(xù)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進(jìn)。

第五篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班計(jì)劃方案（范文）

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班計(jì)劃方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是校風(fēng)的一項(xiàng)基本建設(shè),是立校之本。同時(shí)它也是一項(xiàng)全局性的工作，它與學(xué)校的政治思想、教育管理、后勤服務(wù)等工作密切相關(guān)。學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)熱情等方面的內(nèi)容，也包括教師的師德、學(xué)識(shí)及敬業(yè)精神。根據(jù)學(xué)校的總體部署，我校也特制定了抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃方案。

學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從建立起良好的班級(jí)凝聚力著手，其次要做好教、學(xué)、管三個(gè)方面的工作：我班委自2010年9月建立，同學(xué)間彼此通過軍訓(xùn)的考驗(yàn)相互認(rèn)識(shí)，已建立了良好的友誼，這是一個(gè)班級(jí)良好風(fēng)氣的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，不僅制定出了一系列學(xué)習(xí)制度，也使每個(gè)人鍛煉出了自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)在我校眾多知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師熏陶下，我班充斥著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)期之初，良好的學(xué)風(fēng)已初步形成。

對(duì)于我班的學(xué)習(xí)制度再此做簡(jiǎn)單介紹，1、對(duì)部分學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組，由組長(zhǎng)定期組織同學(xué)對(duì)該科目展開學(xué)習(xí)交流，并定期在班內(nèi)開展自我檢測(cè)，針對(duì)結(jié)果制定進(jìn)一步的計(jì)劃；

2、鼓勵(lì)同學(xué)積極參加我校各項(xiàng)活動(dòng)，依照個(gè)人興趣加入校內(nèi)組織，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的全方位發(fā)展。在此方面已取得優(yōu)異成績(jī)，如在我級(jí)委舉辦的“基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”我班取得第三名的成績(jī)，在“海報(bào)制作大賽”取得第二名的成績(jī)。

在未來一學(xué)年內(nèi)，我班將積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)的號(hào)召，爭(zhēng)取做到六個(gè)提高和六個(gè)減少。“六個(gè)提高”：

1、班級(jí)學(xué)生中入黨積極分子及黨員比例的明顯提高； 向全班同學(xué)宣傳普及有關(guān)黨的知識(shí)，挺高全體同學(xué)對(duì)于共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)朦h，提高全體同學(xué)的思想覺悟。可以通過觀看影片，參加講座等形式展開。要求申請(qǐng)入黨的同學(xué)嚴(yán)于律己，定時(shí)定量的上交思想?yún)R報(bào)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的明顯提高； 我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)小組，有針對(duì)性的對(duì)各個(gè)科目進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)?？梢詫?shí)行“一幫一”制度，結(jié)伴學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)可以讓每一科目學(xué)的比較好的同學(xué)給大家作輔導(dǎo)。全班同學(xué)互相督促去圖書館或者是課室自習(xí)，定期展開學(xué)習(xí)交流，交流近期學(xué)習(xí)心得和成果。

3、學(xué)生到課率、晚自習(xí)率的明顯提高；

制度建設(shè)為重點(diǎn)，行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)原則。加強(qiáng)學(xué)生自我管理，任課教師督促的原則。首先還是要讓同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上確立按時(shí)出勤的重要性，其次班委協(xié)助自律委員加強(qiáng)對(duì)出勤的考察，與到課率低的同學(xué)多溝通，多交流，多督促。鼓勵(lì)全班同學(xué)上晚自習(xí)，考慮到每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的要求不同，可以分為兩批，一批可以去圖書館，一批去課室。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)督促同學(xué)們上晚自習(xí)。

4、學(xué)生計(jì)算機(jī)和英語考級(jí)等通過率的明顯提高； 計(jì)算機(jī)考級(jí)的課程在大二學(xué)年第一學(xué)期有開設(shè)，所以要和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)課程的重要性，并且重視程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課，為計(jì)算機(jī)二級(jí)考試打下基礎(chǔ)。保證英語綜合和英語口語課的出勤率，倡議同學(xué)們?cè)缱x。因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)可以提前考英語四級(jí)（也就是大二上學(xué)期），可以讓這些同學(xué)先組隊(duì)學(xué)習(xí)交流，通過考試后再對(duì)別的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、學(xué)生參加科技創(chuàng)新和文化藝術(shù)活動(dòng)參與率及獲獎(jiǎng)率的明顯提高；

鼓勵(lì)全體同學(xué)多參加級(jí)委、院級(jí)、校級(jí)舉辦的科普知識(shí)競(jìng)賽等科技創(chuàng)新比賽，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)科學(xué)和創(chuàng)新的興趣。鼓勵(lì)同學(xué)們參加院級(jí)校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，各文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自身修養(yǎng)。一個(gè)同學(xué)參加比賽的時(shí)候，盡量呼吁全班同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)為其加油，以提高大家對(duì)各種活動(dòng)比賽的參與率。

6、班級(jí)學(xué)生和睦相處、快樂學(xué)習(xí)，學(xué)生幸福指數(shù)的明顯提高。

堅(jiān)持班務(wù)公正、公平、公開的原則，對(duì)每個(gè)班級(jí)成員一視同仁，營(yíng)造融洽，和睦的班級(jí)氛圍。維護(hù)班級(jí)成員的人格尊嚴(yán)，發(fā)揮讓們的個(gè)性特長(zhǎng)，把握班級(jí)的輿論導(dǎo)向，構(gòu)建班級(jí)團(tuán)結(jié)互助的良好班風(fēng)。班級(jí)成員健相互理解、體諒，在學(xué)習(xí)上彼此幫助、攜手合作，共同進(jìn)步，在生活中互相照顧。

“六個(gè)減少”：

1、不文明現(xiàn)象明顯減少；

在班級(jí)共享區(qū)域標(biāo)識(shí)明顯的文明標(biāo)語，或通過微博、q群或宣傳小冊(cè)子、小讀物、簡(jiǎn)短的視頻等形式向大家傳遞做精神文明的宣傳工作，旨在培養(yǎng)同學(xué)的公眾意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心、公德心。應(yīng)積極開展一些集體的“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，讓同學(xué)們從思想的根本上意識(shí)到講文明的光榮和不文明的可恥，從而樹立起學(xué)校主人公的形象。在做好自己的同時(shí)主動(dòng)關(guān)心和愛護(hù)校園文明。在日常生活中，應(yīng)注重自我約束和相互督促，個(gè)人應(yīng)嚴(yán)格自我規(guī)范自身行為，同時(shí)勇于指出和抵制發(fā)生在身邊的不文明現(xiàn)象，同學(xué)之間應(yīng)有相互監(jiān)督機(jī)制，甚至可以設(shè)置一些獎(jiǎng)懲制度。

2、上課遲到、早退和曠課現(xiàn)象明顯減少；

我班將提倡不遲到:上課準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室,不早退：不到下課時(shí)間不提前走，不曠課：不無緣無故不去上課，同學(xué)們之間將相互督促，相互監(jiān)督，自己不做這三項(xiàng)的同時(shí)對(duì)有此三種現(xiàn)象的同學(xué)加以勸告，努力減少上課遲到,早退和曠課的現(xiàn)象。

3、補(bǔ)考或重修學(xué)生人數(shù)明顯減少；

我班將在努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，對(duì)各個(gè)科目學(xué)得比較差的同學(xué)給予更多關(guān)注與幫助，讓學(xué)得比較好的同學(xué)給予這些同學(xué)學(xué)習(xí)上的針對(duì)性指導(dǎo)，幫助他們?cè)谌鮿?shì)科目上有所提高，盡力降低補(bǔ)考的可能性.在此基礎(chǔ)上，重修的可能性也將隨著補(bǔ)考可能性的降低而降低。同學(xué)們之間將互相幫助，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，共同提高，減少補(bǔ)考或重修的人數(shù)；

4、學(xué)生考試作弊的人數(shù)明顯減少；

我班將堅(jiān)決提倡誠(chéng)實(shí)考試,杜絕考試作弊現(xiàn)象,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)給予學(xué)習(xí)上的幫助以助他們學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,從而提高他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的熱情與信心,將有利于減少在考試中因信心不足而作弊的現(xiàn)象,班里同學(xué)們之間相互監(jiān)督,努力減少考試作弊現(xiàn)象

5、不和諧現(xiàn)象明顯減少;可以組織同學(xué)們進(jìn)行一次“校園不和諧現(xiàn)象深入調(diào)查和分析”，努力調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性去參與到這次活動(dòng)中來，每個(gè)人至少去發(fā)掘校園里每天發(fā)生在我們身邊的不和諧現(xiàn)象，然后讓大家提出看法和解決方案。當(dāng)搜集了這些資料以后，可以開個(gè)主題會(huì)議，針對(duì)本次的調(diào)查和研究進(jìn)行討論、反思以及解決的方案。本次活動(dòng)一方面可以讓同學(xué)們通過自己的調(diào)查和發(fā)掘去總結(jié)出存在的“不和諧”問題，會(huì)比直接向同學(xué)們指出更令其印象深刻。另一方面這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)在于搜集同學(xué)們對(duì)解決這些存在問題的方法，不僅可以讓同學(xué)們本身對(duì)“不和諧”現(xiàn)象有正確的認(rèn)識(shí)和處理態(tài)度，其次對(duì)于整個(gè)大環(huán)境的“和諧之風(fēng)”建設(shè)更是一個(gè)不錯(cuò)的研究成果。

6、學(xué)生違紀(jì)行為的人數(shù)明顯減少；

違紀(jì)行為的產(chǎn)生究其根源是由于過度的自由導(dǎo)致的放縱，不將學(xué)校甚至社會(huì)的規(guī)章制度放在眼中。如果對(duì)于違紀(jì)行為做過于嚴(yán)格的強(qiáng)制約束又極有可 能引起同學(xué)們的反叛心理，反而效果不佳。這一項(xiàng)班風(fēng)的建設(shè)應(yīng)該從學(xué)生和環(huán)境兩方面入手。學(xué)生方面應(yīng)該向他們強(qiáng)調(diào)學(xué)校各方面的規(guī)章制度，以避免“不小心違紀(jì)”的情況產(chǎn)生，對(duì)于“故意違紀(jì)”的情況，應(yīng)由班干向其了解其違紀(jì)的根本原因，并幫助他解決“故意違紀(jì)”心理。對(duì)于一些屢教不改，態(tài)度傲慢的，才采取必要的強(qiáng)制約束甚至懲罰措施。在環(huán)境方面，應(yīng)制造一種較為輕松地管理氣氛，在學(xué)校的大紀(jì)律下制定班級(jí)的小規(guī)章制度，更詳細(xì)、更符合班級(jí)實(shí)際情況的規(guī)章制度。讓同學(xué)們自愿自發(fā)地去遵守各種規(guī)章制度，讓死板的條條框框的規(guī)定中充滿快樂和自由的成分，制造條件讓同學(xué)們積極主動(dòng)地參與到維護(hù)紀(jì)律的環(huán)境中來，養(yǎng)成“人人自律，相互監(jiān)督”的良好管理氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生用心放心學(xué)習(xí)的有力保障。完善各種管理制度，讓同學(xué)們學(xué)的安心；加強(qiáng)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用，可以解答同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的困惑，讓同學(xué)們學(xué)的放心；加強(qiáng)班干部素質(zhì)建設(shè)，帶動(dòng)全班一起發(fā)展，讓同學(xué)們學(xué)的開心......因此，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)需要的是我們每個(gè)成員的共同努力。加油吧，相信我們永遠(yuǎn)是最棒的！！