第一篇：青浦區(qū)民主民辦小學(xué)班主任培訓(xùn)材料之一

青浦區(qū)民主民辦小學(xué)班主任培訓(xùn)材料之一

教導(dǎo)主任：紀鐵山

一、培訓(xùn)主題;班級主題教育（班會隊會）的設(shè)計與實施

二、培訓(xùn)目的

為了使我校的班主任能清楚地認識開展班隊活動的意義和設(shè)計班隊教育活動的原則，知道如何根據(jù)班級實際情況選擇主題教育的材料和主題，懂得如何去組織實施班級主題教育。從而提高我校班主任的實際工作水平。特舉行一次培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)時間

四、培訓(xùn)地點

五、培訓(xùn)內(nèi)容及過程

在班主任工作諸多職責(zé)中，其中一個主要職責(zé)就是要組織好班級主題教育。

由于主題班會需要比較多的準備時間，不宜經(jīng)常舉行，一般每個學(xué)期舉行一到兩次即可。

下面圍繞班級主題教育講。

一、組織開展班級主題教育的意義

（一）班隊活動時組織建設(shè)良好的班隊集體的有效載體。

1、班隊活動有利于班級集體的形成。

2、班隊活動有利于實現(xiàn)班級教育目標，有利于學(xué)生集體榮譽感和責(zé)任感的培養(yǎng)。

3、班隊活動有利于形成正確的集體輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng)。

（二）班隊活動是促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑

1、班隊活動室進行思想品德教育的有效方式。

2、班隊活動能促進學(xué)生身心健康發(fā)展和良好個性的形成。一個身心健康的人會生活、會做人、會關(guān)心人、會思考、會健身、會交往、有責(zé)任心。

我們組織班隊活動就是為了搭建培養(yǎng)學(xué)生良好個性的舞臺，讓他們?nèi)ケ硌?、?chuàng)造。

3、班隊活動是學(xué)生掌握知識，發(fā)展認識能力不可忽視的條件。

活動為認知的發(fā)展儲備了動力資源

——實踐出真知，通過活動提高認識，提高能力；

——活動能開發(fā)潛力，增長自信；

——活動中產(chǎn)生的興趣會成為學(xué)習(xí)活動持久的動力。

4、班隊活動可以滿足學(xué)校實際的需要，在交往中學(xué)會處理各種人際關(guān)系。

二、設(shè)計班隊教育活動的原則

1、正面教育原則

2、針對性原則

能根據(jù)本班實際情況，準備好教案，對于班級中好的現(xiàn)象要弘揚，不好的要讓學(xué)生思考如何改進。

3、自主性原則

要走群眾路線，發(fā)動大家來參與，根據(jù)孩子們有什么特長、什么人承擔(dān)什么責(zé)任、什么任務(wù)，要調(diào)動孩子的積極性，體現(xiàn)自主性。

4、多樣性原則

可以用不同的形式來詮釋同一個主題。

5、計劃性原則

讓孩子們參與。

6、貼切性原則

班隊活動要符合不同的認知水平，年齡特點不同，心理特點不同。

7、趣味性原則（藝術(shù)性）

三、辦對主題教育的選材

（一）結(jié)合當前教育熱點選擇素材

1、結(jié)合當前形勢。如：后世博，安全教育（消防、交通安全、突發(fā)情況下的各種安全教育）。

2、結(jié)合學(xué)生中的熱點。如：追星一族，迷人的網(wǎng)絡(luò)世界，低碳生活，綠色出行等。

3、家庭安全自查。如：煤氣、電線、火災(zāi)等。

4、零花錢的問題：引導(dǎo)節(jié)儉。

（二）結(jié)合學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)和生活選擇素材

1、學(xué)習(xí)不認真、作業(yè)馬虎、上課不專心、不敢發(fā)言、抄作業(yè)、思想開小差、不珍惜時間磨蹭。

2、學(xué)生中出現(xiàn)的偶發(fā)事件：校外偷竊，打群架。

3、注意食品衛(wèi)生。案例

（三）從節(jié)慶日中選擇素材

1、“三八”節(jié)：誰言寸草心，報得三春暉。

2、清明節(jié)：緬懷先烈，繼承遺志。詩朗誦會。

3、端午節(jié)：傳承中華民族文化，愛國主義教育。

4、國慶節(jié)：祖國發(fā)展，我成長。

（四）根據(jù)地域特點選擇活動素材

“人”：家鄉(xiāng)的名人；

“事”：改革開放家鄉(xiāng)的名勝古跡；

“物”：家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，名點小吃。

四、班隊主題教育的設(shè)計

1、確定鮮明的主題，把握時代要求，結(jié)合學(xué)生實際

主題是統(tǒng)領(lǐng)整個活動的靈魂，應(yīng)該貫穿于活動始終，體現(xiàn)時代性，切記陳舊落俗套。（1）“小”中見“大”——從學(xué)生實際中選擇主題；

（2）“大”中見“小”——從社會大背景中提煉主題；

（3）從少年兒童的角度選擇主題。

2、切入口小，層層展開

（1）力求“小”、“近”、“實”。

主題的提煉盡量從小處著眼，從一個側(cè)面或一個點入手。（2）切忌“假、大、空”

切忌舍近求遠，貪大求祥；拿來主義；不要用文藝節(jié)目堆積起來，力求內(nèi)容翔實，切忌大呼隆，史詩船。

3、主題要有號召力

（1）主體能反映活動實質(zhì)，又能調(diào)動學(xué)生的參與性與積極性；（2）要給活動起一個叫得響的名字；（3）活動要有分工，參與面要廣。

A、活動的形式多樣化：演講、辯論、競賽； B、活動前地準備：尋訪、調(diào)查。

五、班隊主題教育的教育目標的設(shè)計與活動準備

1、教育目標的把握要注意適切性。層次把握要適切，不同年級段要有縱向的遞進。

2、教育目標有：認知目標，情感目標，行為目標。

六、中隊主題會議議程

1、兩級匯報：小隊長—中隊長匯報；

2、中隊長主持：宣布主題隊會開始；

3、出旗；

4、唱隊歌；

5、主題活動的主要環(huán)節(jié)與內(nèi)容；

6、中隊輔導(dǎo)員講話；

7、呼號；

8、退旗；

9、宣布活動結(jié)束。

七、班隊對主題會進行階段的注意點

1、切實發(fā)揮每個環(huán)節(jié)的教育作用，形式要為內(nèi)容服務(wù)；

2、面向全體學(xué)生，切忌少數(shù)人當演員，多數(shù)人當觀眾；

3、老師要隨機應(yīng)變，遇到問題切忌“重忠于教案，一成不變”；

4、班主任講話要善于總結(jié)提升，切記華而不實，流于形式，對后續(xù)的活動要做引導(dǎo)。

2011-3-19

第二篇：青浦區(qū)民主民辦小學(xué)班主任培訓(xùn)材料之二

青浦區(qū)民主民辦小學(xué)班主任培訓(xùn)材料之二

教導(dǎo)主任：紀鐵山

一、培訓(xùn)主題

班級活動

二、培訓(xùn)目的

1、了解班級活動的內(nèi)涵及特點。

2、明白班級活動的類型及開展班級活動的意義及原則。

3、知道班級活動設(shè)計的原則及實施過程。

4、實際操作時要注意的事項。

三、培訓(xùn)時間

四、培訓(xùn)地點

五、培訓(xùn)內(nèi)容與過程

主體：班級活動

其一：班級活動的特點。

其二：組織班級活動的意義。

其三：班級活動的原則。

其四：班級活動設(shè)計的要點。

其五：班級活動的實施過程。

其六：班級活動注意的事項。

一、班級活動的特點

1）內(nèi)涵與特點

班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，為實現(xiàn)既定的教育目標，促進班級建設(shè)，有目的、有計劃地舉行各種活動。

為了充分體現(xiàn)班級活動在促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展中的作用，班主任要把我班級活動的三個特點：

1、綜合性 無論班級活動的形式、內(nèi)容如何變化，他們的目的是一致的，即為了加強班級的集體建設(shè)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和獨立工作能力，使他們成為對社會有用的人才，這就是班級活動對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的綜合性體現(xiàn)。

2、整體性

主要體現(xiàn)在：①班級活動的目標面向全體同學(xué)；②組織面向全體學(xué)生；③評價面向全體學(xué)生，班級活動對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)要面向全體。在實踐活動的操作過程中，要避免片面性。

3、階段性

人的成長是一個持續(xù)不斷地發(fā)展過程，在總的發(fā)展過程中，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。因此，對不同年齡段的學(xué)生制定不同的教育目標，組織不同的教育內(nèi)容和采用不同的教育教學(xué)方法。

其二，素質(zhì)教育是一個縱向的系統(tǒng)工程，小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的過程呈現(xiàn)出漸進的、連續(xù)的狀態(tài)。實施素質(zhì)教育必須有整體觀念，防止把不同階段、不同學(xué)生段割裂開來。因此班級活動內(nèi)容在安排上既要有連續(xù)性，又要有階段性。2）班級活動的類型

班級活動因其分類標準的不同，就有了不同的班級活動類型之分。班級活動可以分為以下幾個類型。

1、班級例會

班級例會，是班級組織實行民主管理的例行班會，是屬于班級的常規(guī)活動，主要有一般性班會和晨會兩種。

①一般性班會：這是最經(jīng)常的一種班級活動，主要圍繞班級運行中的常規(guī)問題展開，如班務(wù)工作計劃、每月或期中的班級建設(shè)評價、大家關(guān)心的問題討論。

②晨會：早晨上課前進行地活動。安排當日活動，如值日生講評、簡短的表揚與批評、通報重要信息、形式不限，可以班主任主講，也可以是值日生匯報等。

2、主題班會

主體班會是班會的另一種形式，主要根據(jù)班級學(xué)生的年齡特點和成長中的實際問題，擬定一個大家感興趣的主體，經(jīng)過充分的準備而實施。它具有較強的針對性，內(nèi)容上有獨立的主題，也可以是系列的主題。

形式上也是多樣的：主題報告會、主體匯報會、主題討論會、主題競賽、主題晚會等。

由于主題班會需要比較多的準備時間，不宜經(jīng)常舉行，一般每個學(xué)期舉行一到兩次即可。

3、文體活動

它主要以豐富學(xué)生的課余生活活躍班級氣氛，增進心情交融、增強班級的凝聚力為目的。主要形式有：詩歌朗誦會、音樂晚會、慶祝節(jié)日的聯(lián)歡會等。

4、學(xué)習(xí)活動

它主要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，擴大學(xué)生的視野為目的開展的活動。如：①作業(yè)展覽；②學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；③學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：師或生以講座形式進行；④知識競賽與智力競賽（學(xué)生負責(zé)，老師指導(dǎo)）；⑤課外閱讀活動（班主任推薦書目，學(xué)生閱讀，定期或不定期舉行讀書交流會）。

5、科技活動

它主要是為了豐富和開闊學(xué)生的視野，滿足學(xué)生的求知欲和多方面的興趣愛好。如：①科技參觀；②科技班會；③科技興趣小組。

6、社會實踐活動

他是學(xué)生接觸社會，觀察了解社會、增長知識、增長才干的有效途徑。班主任應(yīng)有計劃、適當?shù)亟M織學(xué)生走出校門，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和義務(wù)感。如：①參觀訪問；②社會調(diào)查（調(diào)查之前有充分準備，有調(diào)查計劃、調(diào)查提綱，對調(diào)查的數(shù)據(jù)與資料）；③社區(qū)服務(wù)。

7、勞動活動

樹立勞動的觀念，培養(yǎng)勞動的習(xí)慣，是開展勞動活動的目的。

①自我服務(wù)性勞動。一是家務(wù)勞動；二是校內(nèi)自我服務(wù)性勞動。②社會公益勞動；③組織服務(wù)性勞動小組。

總之，班級活動的形式靈活多樣，班主任要充分發(fā)揮自己和學(xué)生的創(chuàng)造性，使之豐富多彩。

二、組織班級活動的意義

“沒有活動，就沒有教育”，在大力實施素質(zhì)教育的今天，班級活動能使全班學(xué)生在思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、技能素質(zhì)、審美素質(zhì)、體能素質(zhì)等方面得到提高，得到和諧的、健康的發(fā)展。

1、能不斷實現(xiàn)班級的奮斗目標

通過經(jīng)常性地開展活動，建設(shè)班集體，不斷地向班級奮斗的邁進。

2、能不斷提高班干部的工作能力

通過活動發(fā)現(xiàn)人才，挑選、培養(yǎng)班級干部，提高工作能力。

3、能提高學(xué)生的認識

深化對書本知識的認識，進一步認識書本知識未能容納的外部世界和生活現(xiàn)象。

4、能提高學(xué)生的能力

組織活動時，學(xué)生要看、聽、想、說、做、避免高分低能。

5、能改善學(xué)生的心理素質(zhì)

應(yīng)該承認，人在學(xué)習(xí)上是有差異的。單純抓學(xué)習(xí)，受教師表揚的常常是少數(shù)學(xué)習(xí)尖子。久而久之，一般學(xué)生易產(chǎn)生心理挫傷，這種把學(xué)習(xí)成績的好壞作為量度的唯一標準，是違背人的發(fā)展實際的，這種用同一把尺子來衡量所有學(xué)生的做法，實施違反素質(zhì)教育宗旨的。

而開展班級活動，從不同角度讓學(xué)生有機會表現(xiàn)自己，釋放自己的潛能，這對改善他們的心理素質(zhì)很有益。

而學(xué)生在活動中獲得滿意的評價，有可能“遷移”到學(xué)習(xí)上，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)揮較大的變化。

6、能培養(yǎng)學(xué)生的良好個性

班級活動能為學(xué)生的個性發(fā)展提供良好的機會。

三、班級活動設(shè)計的原則

為了搞好班級活動，在設(shè)計、指導(dǎo)、評價時，應(yīng)體現(xiàn)以下原則。

1、教育性原則

開展班級活動，不僅要豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且要付教育與活動中，使之素質(zhì)通過生活、活潑、豐富多樣的形式受到教育，得到提高。

班級活動在教育內(nèi)容上，應(yīng)以愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育為主。

2、針對性原則

要針對學(xué)生的年級特點、身心特點開展活動。

3、整體性原則

搞好班級活動，必須加強計劃，著眼整體。特別是要在教育階段（分年級特點）、教育內(nèi)容（五育）、教育力量（班主任、任課教師學(xué)校與家庭社會）方面突出它的整體性。

4、開放性原則

①向校內(nèi)開放；②向家庭開放；③向社會開放。

5、知識性原則

要通過班級活動使學(xué)生擴大視野、增長知識、開拓思路，滿足學(xué)生求知欲，激發(fā)學(xué)生求知的興趣。

設(shè)計一些與文化學(xué)習(xí)有聯(lián)系的班級活動。

6、多樣性原則

7、創(chuàng)造性原則

要搞好班級活動，必須不斷的創(chuàng)新。

四、班級活動設(shè)計的要點

1、活動主題設(shè)計要鮮明

活動主題要統(tǒng)領(lǐng)整個活動的靈魂，活動的主線，貫穿于整個活動的始終，影響著活動內(nèi)容的確定和活動形式的選擇。

要使主題鮮明，必須對活動的指導(dǎo)思想、目的要求、宗旨進行反復(fù)研究，必須用藝術(shù)的語言加以概括。

一是從對當今人才素質(zhì)的需要提煉主題。如：做21世紀的雄鷹。

二是從精神文明建設(shè)中提煉主題。如：散播文明的種子。

三是從社會大背景中提煉主題。如：強權(quán)政治依然存在。

四是從小中見大，從學(xué)生的實際提煉主題。生活中的小事蘊含出的道理。

2、活動內(nèi)容要選好角度，增強深度

活動內(nèi)容要有競爭性、鮮活性、有新奇性、有審美性。

3、為活動找到恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式

形式服務(wù)于內(nèi)容

形式的策劃，一要求新，二要求變，三要求形式多樣化。

總之，開展班級活動沒有一成不變的形式，要在教育實踐中不斷探索、常變常新。

五、班級活動的實施過程 活動前地準備工作包括以下：

1、制定活動計劃

選定主題后，班主任和班委要共同制定工作計劃。

計劃內(nèi)容包括：活動目的、準備與分工、活動時間、地點。

實施過程：活動注意事項、活動結(jié)束后補充活動總結(jié)。

制定活動計劃要考慮三個內(nèi)容：①活動名稱響亮、新穎、有時代色彩、有感染力、姐姐、準確、上口、易記；②活動的主持人；③全班的參與度（不要少數(shù)黨媛媛，多數(shù)人當觀眾）。

2、落實活動計劃的各項任務(wù)

3、會場布置

莊嚴、肅穆的活動，會場布置樸素整潔；

歡快、活潑的活動，會場布置美觀大方；

黑板是會場布置的主景。

桌椅根據(jù)需要，擺大“口”形、許多小“口口口”形、“11”形、“——”形、“三一”形。

4、活動教具

5、總結(jié)提示

活動開展得怎樣，收獲多大，缺點是什么，要總結(jié)

六、開展班級活動要注意的事項

1、檢查活動前地準備工作。

2、班主任要參與到活動現(xiàn)場。

3、重視主持人的臨場發(fā)揮。

4、慎重處理突發(fā)事件。

5、堅持活動全過程有效領(lǐng)導(dǎo)。

2011-3-27

第三篇：青浦區(qū)曙光民辦小學(xué)2013學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

青浦區(qū)曙光民辦小學(xué)2013學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的辦學(xué)方向，以全面提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，安全第一，預(yù)防為主。積極推進陽光體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)，打造特色鮮明、社會滿意和家長認可的學(xué)校。

二、重點工作

1、圍繞習(xí)慣養(yǎng)成教育的辦學(xué)特色，依托課程，立足課堂，堅持教師主導(dǎo)學(xué)生主體的各級各類德育活動，加強少先隊建設(shè)，促進學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。

2、在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下，進一步提高教師的教學(xué)技能和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，尤其是基礎(chǔ)性學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，把區(qū)級星級教師，優(yōu)秀教師、骨干教師充實到薄弱的基礎(chǔ)性學(xué)科。

3、進一步辦好第十一屆家長開放日和第三屆校園讀書節(jié)活動，有創(chuàng)新、有成果。

4、走教科研相結(jié)合的教師專業(yè)化發(fā)展之路，努力提高教師的教科研水平，做好各級各類的課題研究，積極參與華東師范大學(xué)“自然分材教學(xué)法”的市級課題研究。

5、做好校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程的實施，積極探索校本作業(yè)的開發(fā)和編排工作，完善月考，月查工作。

6、精心組織慶六

一、學(xué)雷鋒、學(xué)生課外素質(zhì)教育、安全文明校園現(xiàn)場會等活動。

7、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范學(xué)生午餐和各項代辦費的收繳工作，滿足家長的需求，努力提高師生的午餐質(zhì)量。

8、嚴格執(zhí)行用工制度，實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，努力提高教職工的福利待遇，充分發(fā)揮學(xué)校工會的作用，保障教職工的合法權(quán)益。

9、圍繞習(xí)慣養(yǎng)成教育的辦學(xué)特色，進一步做好五好教育工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，辦好活動；依托班級特色活動和各級各類興趣小組的開展，進一步做好以活動促安全工作，鞏固安全文明校園的成果。在有條件的班級率先開展班級快樂半日活動。

10、進一步做好學(xué)校資產(chǎn)、財務(wù)、食堂、衛(wèi)生等后勤管理工作。

三、工作措施：

（一）德育工作：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導(dǎo)員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校養(yǎng)成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊應(yīng)根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

2、落實校本課程《211好習(xí)慣養(yǎng)成法》，從學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、思維作具體的養(yǎng)成教育。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成教育實施情況，并將每天的監(jiān)督記錄詳細公示在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評比欄中，利用每天的紅領(lǐng)巾廣播站向廣大師生播送。監(jiān)督檢查結(jié)果一天一匯總，月底統(tǒng)計作為評選流動紅旗的依據(jù)。

3、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學(xué)生學(xué)校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會和家長開放日活動，加大社會參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

（二）教學(xué)工作：

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。為激勵先進，鞭策后進，進一步完善月考制度并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導(dǎo)課的研究活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，責(zé)令糾正不足之處，并把檢查結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)考核。

3、以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優(yōu)幫困”工作，各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流等方面優(yōu)先進行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

4、進一步做好“五好教育”，繼續(xù)舉辦校園讀書節(jié)，定期舉行作業(yè)展評、寫字比賽、班級特色展示等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強校本教研，提升師資隊伍。建立以校為本的教研活動制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。

（三）安全工作

1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度，誰值班，誰主管、誰負責(zé)。確定校長為安全工作第一責(zé)任人。明確崗位人員職責(zé)，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制，學(xué)校與每位教師簽定安全責(zé)任書，進一步明確責(zé)任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎(chǔ)。

2、認真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

3、在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

4、加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。上課期間一律上鎖，不經(jīng)校長或值周領(lǐng)導(dǎo)同意不得擅自出校門。

5、加強各種逃生演練，增強自護自救能力。

6、定期對學(xué)校安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、匯報。力爭取得上級領(lǐng)導(dǎo)支持。

（四）總務(wù)工作

1、學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當勤務(wù)員。

2、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。

3、嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務(wù)制度，按規(guī)定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

4、認真、細心做好學(xué)校檔案、圖書、保管等工作。

5、關(guān)心教師，不斷提高教職工福利待遇。

（五）體藝衛(wèi)工作：

1、各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，要求動作靜、齊、快。組織好課間、午間活動和快樂伴日活動，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、進一步加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3、校兼職健康教育教師要加強衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案，抓好衛(wèi)生工作。

（七）其它工作

1、豐富全校教師的學(xué)校生活，建立團結(jié)、協(xié)作、愉悅的群體氛圍。

2、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學(xué)期，新的開始，我校一定會按照科學(xué)和發(fā)展的觀點，在上級的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。

第四篇：青浦區(qū)民辦小學(xué)規(guī)范課程教學(xué)實施素質(zhì)教育專項督導(dǎo)報告[范文]

青浦區(qū)民辦小學(xué)“規(guī)范課程教學(xué) 實施素質(zhì)教育”

專項督導(dǎo)報告

為進一步推進青浦區(qū)教育綜合改革，促進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《上海市教育督導(dǎo)條例》《上海市教育委員會關(guān)于切實規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見》（滬教委基〔2016〕30號）文件精神，以及市教委、市教育督導(dǎo)室對民辦小學(xué)開展“規(guī)范課程教學(xué)，實施素質(zhì)教育”專項督導(dǎo)工作要求，我們委托青浦區(qū)教育評估中心建立專項督導(dǎo)組實施督導(dǎo)活動。于9月27日至28日，先后對本區(qū)上海宋慶齡學(xué)校、上海青浦世界外國語學(xué)校兩所民辦學(xué)校的小學(xué)部進行了專項督導(dǎo)。現(xiàn)將本次督導(dǎo)情況報告如下：

一、本區(qū)民辦小學(xué)的基本情況

本區(qū)涉及民辦小學(xué)共有兩所。

上海宋慶齡學(xué)校是由中國福利會出資，于2008年創(chuàng)辦。由上海市教育功臣幼教特級校長封莉容任總校長?，F(xiàn)有小學(xué)、初中兩個學(xué)段。小學(xué)部五個年級，共有10個班，學(xué)生271人，小學(xué)部教師24人（其中外籍教師1人）。小學(xué)高級以上職稱占72.2%。

上海青浦世界外國語學(xué)校建于2016年3月，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制?，F(xiàn)有一、二兩個年級，共5個班級，學(xué)生149人。師 資隊伍整體年輕，大都為新教師。

二、有效做法、成功經(jīng)驗或特色

1.十分注重一年級學(xué)習(xí)準備期工作，認真實施基于課程標準的教學(xué)與評價。

宋慶齡學(xué)校一年級有幼小銜接工作方案，堅持與幼兒園合作，將幼小銜接的工作提前至幼兒園大班，重視新生心理、思想和行為的適應(yīng)過程，制訂了分學(xué)科活動計劃，圍繞“習(xí)慣”“能力”“情感態(tài)度”三方面，根據(jù)新生的特點專門制定了學(xué)科教學(xué)方案、課堂教學(xué)評價辦法、各類綜合活動方案以及相應(yīng)的評價方案，重視學(xué)生準備期的課堂評價和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在“基于課程標準的教學(xué)與評價”方面，教師們對其有較好的理解，在實際教學(xué)中能積極貫徹并規(guī)范執(zhí)行。尤其在保證這方面工作質(zhì)量的條件方面，學(xué)校針對自己的校情制訂了共性要求：“新生學(xué)習(xí)準備期綜合活動方案”，使學(xué)生的“入學(xué)適應(yīng)”和“基準教學(xué)”能順利進行。在“教學(xué)進度”“難度把控”，作業(yè)布置的“提質(zhì)控量”及批改和補缺補差方面，總體做法較規(guī)范。

青浦世外學(xué)校專門編制了《新生入學(xué)儀式策劃方案》《一年級學(xué)習(xí)準備期課程規(guī)劃方案》，重點突出入學(xué)準備、學(xué)習(xí)要求，注重興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步合作意識的培養(yǎng)。還編制了具有一定特色的“小青蛙入學(xué)指南”，有學(xué)校篇、小青蛙篇、家長篇等內(nèi)容，對學(xué)生和家長如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在應(yīng)知、應(yīng)會上作了比較精準的指導(dǎo)，已經(jīng)起到了較好的效果。在零起點的教學(xué)與評價方面，學(xué)校層面有整體 實施方案，包含四個模塊：指導(dǎo)思想、實施要求、實施過程、回顧總結(jié)。并配有“標準細化研制”、單元目標細化分析、學(xué)習(xí)水平描述、典型舉例及課堂評價表，確保零起點教學(xué)與評價工作有整體、系統(tǒng)地落實。

2.精心組織并落實“快樂活動日”受到了學(xué)生的歡迎。宋慶齡學(xué)校的“快樂活動日”有方案，有明確的指導(dǎo)思想、實施原則、實施目標，還專門成立了工作小組。每周三、四安排4課時，每學(xué)期16次共64課時?；顒觾?nèi)容有閱讀、興趣和體育鍛煉，注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過對學(xué)生的關(guān)注度、指導(dǎo)作用、活動的科學(xué)性、目標達成度四個方面來評價活動的效度，評價有師生共同參與，并把評價結(jié)果記入學(xué)生活動記錄冊和學(xué)生成長記錄冊中，成績優(yōu)秀者還給予表彰。

青浦世外學(xué)校每周集中安排6節(jié)課落實“快樂活動”，有初成的方案和部分主題活動計劃。通過校內(nèi)外相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合、固定課程和臨時課程相結(jié)合等形式，開展主題式活動，有學(xué)科主題日、節(jié)日主題、全球節(jié)日等主題，受到了學(xué)生的歡迎。

3.積極實施等第制評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。宋慶齡學(xué)校認真制定和實施等第制評價。有較完整的評價方案和評價手冊，具體的管理辦法和評價標準，期末評價是在學(xué)生自評、互評、師評基礎(chǔ)上的綜合評價。一二年級不舉行書面考試，一年級評定采用獎?wù)略u價激勵，沒有公開排名或變相排名現(xiàn)象。

青浦世外學(xué)校等第制評價有實施方案及分學(xué)科評價實施意見。體 現(xiàn)在評價內(nèi)容（學(xué)習(xí)規(guī)范、學(xué)業(yè)成果）、評價維度（傾聽、表達、操作、合作、反思、朗讀、書寫），評價關(guān)注點對以上各維度提出了具體要點，操作性較強，對教師有引領(lǐng)作用。在日常的教學(xué)過程中注重對學(xué)生進行過程性評價評價，以“縱向”為主，實施多元評價，努力促進學(xué)生實現(xiàn)“今天比昨天進步，這節(jié)課比上節(jié)課進步”，還設(shè)計了雛羽獎、雛鷹獎。

4.編制學(xué)校課程方案，開足開齊各類課程，努力彰顯辦學(xué)特色。宋慶齡學(xué)校拓展性課程涉及六大領(lǐng)域（科技類、藝術(shù)類、體育類、計算機類、生命與生活類、人文類）；還配有53個不同層級、跨學(xué)科、融合式教育的綜合探究活動（如：國際藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、中國月、國際周、讀書周、畢業(yè)季等）。

青浦世外學(xué)校課程方案的內(nèi)容和具體實施效果都比較好，能顯示出一定的辦學(xué)特色，有學(xué)科類的主題式活動，體育類的籃球、形體、棒球活動，藝術(shù)類的民間傳統(tǒng)藝術(shù)等。

5.積極開展豐富多彩的家?；?，提升家長的滿意度。宋慶齡學(xué)校通過家長學(xué)校、家長會、家委會、接待日與家長面談等，主要是由家長走進學(xué)校與學(xué)校取得聯(lián)系，有翔實的資料，如：家委會工作報告、家長接待日安排表。每學(xué)期末，還請家長對學(xué)校五個方面的工作、36個項目，先后進行兩次無記名問卷調(diào)查及家長滿意度的測評。

青浦世外學(xué)校通過微信、智慧課堂、書面互動、PTA、校園開放日、家委會等多個平臺構(gòu)建家?；拥木G色通道，提高了家長對學(xué)校 的知曉度、對學(xué)校管理的參與度和對學(xué)校工作的滿意度。

三、主要問題：

1.市頒計劃執(zhí)行有偏差，小學(xué)周課時總量存在不同程度的超量。2.小學(xué)二年級都有不同程度的書面家庭作業(yè)。3.按考試成績給學(xué)生排名的現(xiàn)象時有出現(xiàn)。4.教學(xué)研究和教育科研工作比較薄弱。

5.學(xué)校檔案管理及資料的收集、歸檔欠規(guī)范，各類活動的過程性資料偏少。

四、整改建議

1.進一步增強執(zhí)行市頒課程計劃的嚴肅性。

嚴格遵守市頒課程計劃的各項規(guī)定。及時調(diào)整低年級周課時總量和各年級的課時長度。同時要采取強有力的措施，切實杜絕按考試成績給學(xué)生進行排名的現(xiàn)象再有發(fā)生。

2.切實做到一二年級不留書面家庭作業(yè)的要求。

對學(xué)生紙筆作業(yè)和紙筆作業(yè)時間過長的反映，學(xué)校需作調(diào)查，弄清楚那些是學(xué)校行為、那些是家長行為，是學(xué)校行為的堅決糾正，是家長行為的學(xué)校要正確引導(dǎo)，努力減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負擔(dān)，更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.進一步完善家校互動。

學(xué)校可以在充分征求多方意見的基礎(chǔ)上，從有利于學(xué)生發(fā)展的角度加以考量，適當開設(shè)一些可行的互動方式。同時，專家建議逐步建立和完善家訪制度。4.重視學(xué)校檔案資料的積累。

特別是學(xué)校主要活動要有詳實的過程性資料予以反映。大型主題活動要進一步加強頂層設(shè)計，明確主題，引導(dǎo)教師清晰思路。進一步豐富家校互動的形式，有關(guān)資料的收集要為開展教育個案的研究作好鋪墊。

5.進一步重視師資隊伍建設(shè)和教育科研工作。

要從本校師資實際出發(fā)，認真編制教師專業(yè)技能發(fā)展的培訓(xùn)、考核計劃，結(jié)合對教材的解讀和教學(xué)實踐的積累，逐步確立學(xué)校教科研的總課題，構(gòu)建由骨干教師領(lǐng)銜并帶領(lǐng)青年教師共同參與的研究機制，逐步增強教師教育科研的意識，有效提高教學(xué)實踐研究的能力。

2017年10月12日

第五篇：“青浦區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)”體會

“青浦區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)”體會

青浦區(qū)精神衛(wèi)生中心汪曉暉

俗話說“聽君一席話，勝讀十年書”，而四天的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對于我來說確實受益非淺。我覺得這次的培訓(xùn)使我的眼界得以開闊，理念得到了更新，對以往比較模糊的概念有了比較清晰的認識。

記得在開班之初，胡國瑜書記以實事求是的態(tài)度對衛(wèi)生系統(tǒng)的形勢作了分析，對新形勢下對于干部的要求作了剖析，使我們這些后備干部對于這次辦班的重要性和必要性有了比較清醒的認識，對我們在以后四天中能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度、全身心的投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)起了非常重要的引導(dǎo)作用，使我們一開始就在思想上重視這次的學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)正式開始后，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加務(wù)實、更加實用，老師的講課更精彩、更引人入勝，更讓我們高興的是，培訓(xùn)班的形式比以往更豐富：有參觀學(xué)習(xí)、有案例討論分析、更有演講等，在學(xué)習(xí)中讓大家的才能有了充分展示的機會，讓我們每個人都感受到了局黨委對我們這些后備干部的重視。

就學(xué)習(xí)內(nèi)容來說，在第一天，黨校黃文燕老師給我們講解“構(gòu)建社會主義和諧社會”的問題。在進班之前，我和很多人一樣，對這一問題一知半解，甚至可以說不明所以，但經(jīng)黃老師深入淺出的講解，使我對社會主義和諧社會的深刻涵義有了比較明確的認識，認識到和諧社會并不是一團和氣、一潭死水，而應(yīng)是和而不同、活力迸發(fā)、公平、安定團結(jié)、民主與法制的社會。通過這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認識到自己作為一名醫(yī)務(wù)工作者、一名中共預(yù)備黨員、一位衛(wèi)生系統(tǒng)的后備干部，要有政治敏銳性和政治判斷力，要認清形勢，擺正位置，真正做到以病人為中心，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，積極營造和諧的醫(yī)患關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會盡一份力。

如果說黃老師是從宏觀的角度為我們分析了目前的形勢，而市局的王彤處長的“衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設(shè)”則直接貼近我們的實際工作。他的上課就像給我們每個人注射了一針清醒劑，使我們對衛(wèi)生系統(tǒng)目前在管理、服務(wù)上存在的問題有了比較理性的認識。他從職業(yè)道德、服務(wù)管理、榮譽激勵、醫(yī)院文化四個方面入手，詳細講解了精神文明建設(shè)的豐富內(nèi)涵。通過他的講課，原本讓人覺得空洞的課題卻激起了大家急切的求知欲，也為我們?nèi)绾蝿?chuàng)建醫(yī)院文化、樹立醫(yī)院品牌作了非常重要的指導(dǎo)。使我們這些大多來自醫(yī)療第一線的后備干部真切感受到自己知識面的狹隘和學(xué)無止境。

針對我們這些后備干部都來自第一線，年輕且沒有經(jīng)驗，局領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了黨校莘老師和中山分院的徐書記、金澤衛(wèi)生院的陳院長的講課。莘老師從理論上為我們講授領(lǐng)導(dǎo)方式和藝術(shù)，而兩位正職領(lǐng)導(dǎo)則是從實際工作出發(fā)，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，為我們講述當一個稱職領(lǐng)導(dǎo)的條件以及領(lǐng)導(dǎo)與一般意義的管理者之間的區(qū)別。通過他們?nèi)换蛞?jīng)據(jù)典、或通俗詼諧、或諄諄教導(dǎo)，無不體現(xiàn)他們無私的個人魅力，不僅為我們以后的管理工作傳授了許多寶貴的經(jīng)驗，而且也為我們講述了許多做人的道理，徐書記那句“要做大事，不要做大官”的肺腑之言，感動了我們在座的每一人。

總之，四天的時間說長不長，說短也不短，有句古訓(xùn)“師傅領(lǐng)進門，修行在各人”，局黨委為我們創(chuàng)造了這樣一次機會，無論今后能不能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，但我一定會把這次學(xué)到的寶貴財富運用到今后的工作生活中，做到愛崗敬業(yè)、謙虛謹慎，真正像周部長在結(jié)業(yè)小結(jié)中希望的那樣：得之泰然，失之坦然，一如既往地把本職工作做好。作為醫(yī)院的中層干部，一直以來總、以為自己的工作干得還不錯，但通過這次的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己只能算肯干事，離胡書記要求的“能干事、干得好事”距離很遠，而平時僅僅只是領(lǐng)導(dǎo)的傳聲筒，在工作中沒有發(fā)揮主動性，工作方式過于呆板簡單，沒有創(chuàng)新，在工作中讓“不求有功，但求無過”的思想占上風(fēng)，缺乏主動服務(wù)的意識，通過這次的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的哲學(xué)理論知識匱乏，政治理論素養(yǎng)不高，所以，以后要加強這方面的學(xué)習(xí)，同時要更加努力的工作，以無愧于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和群眾的信任。

2005/11/1