第一篇：地級(jí)德育示范校復(fù)查申請(qǐng)報(bào)告

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校

“地級(jí)德育示范?！睆?fù)查申請(qǐng)報(bào)告

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，不斷深化教育改革、推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)建校的針對(duì)性、有效性和示范功能，達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促發(fā)展的目的，我校按照縣教育局（2011）15號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)格按照復(fù)查評(píng)估細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的自查自評(píng)。

一、“三建設(shè)”

1、組織建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以特別支教家長(zhǎng)為主任，含村長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)。形成了“四線(xiàn)五級(jí)”德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度建設(shè)。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》、《值周工作考核細(xì)則》、《教職工代表大會(huì)制度》、《升降國(guó)旗制度》、《學(xué)校安全十不準(zhǔn)》、《學(xué)生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計(jì)分，且按20%的比例進(jìn)行教師年度工作量化考核，在教師晉級(jí)、晉職、調(diào)資等方面具有一票否決權(quán)。把學(xué)生的德育作為評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)之星”等的重要條件。同樣具有一票否決權(quán)。

3、陣地建設(shè)。

（1）建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒?wù)公開(kāi)欄和班級(jí)評(píng)比欄。校務(wù)公開(kāi)欄對(duì)學(xué)校的大政方針政策、教職工福利、職稱(chēng)評(píng)定和評(píng)優(yōu)選模等公示于眾，提高學(xué)校工作的透明度，實(shí)現(xiàn)民主治校。班級(jí)評(píng)

比欄對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的思想，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感?！耙徽尽奔矗杭t領(lǐng)巾廣播站。由少先隊(duì)安排人員于每周五中午12:30－13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)外好人好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動(dòng)人。

（2）辦好“兩報(bào)”“一刊”。由學(xué)校部門(mén)負(fù)責(zé)人和班主任負(fù)責(zé)主辦，每期2次，通過(guò)從報(bào)刊上摘取，利用報(bào)刊原件，從網(wǎng)上下載，??收集選用資料，面向全體師生廣泛宣傳，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)頭腦，更新觀念，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。“一刊”即：?？Ｓ尚ｉL(zhǎng)負(fù)責(zé)，將教師的經(jīng)驗(yàn)論文和學(xué)生習(xí)作收集起來(lái)選編成刊，展現(xiàn)本校教師、學(xué)生水平和風(fēng)范。

（3）掛好“兩像”“一畫(huà)”落實(shí)“六上墻”。營(yíng)造良好的校園、班級(jí)育人環(huán)境，用環(huán)境引導(dǎo)人，教育人，培養(yǎng)人。

二、“兩途徑”

1、政治學(xué)習(xí)途徑。我校成立了中心學(xué)習(xí)小組，學(xué)校班子成員率先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。每周二和暑寒假第一周時(shí)間，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師集中政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”等，學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要求教師做到學(xué)用結(jié)合，想為學(xué)生之所想，用為學(xué)生之所用，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”，使教育讓人民滿(mǎn)意。班隊(duì)課由班主任不定時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、《安全十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》，學(xué)時(shí)事，學(xué)先進(jìn)，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)。

2、教育活動(dòng)途徑。我校開(kāi)展了豐富多彩的師生教育活動(dòng)。由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展“行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)”，通過(guò)征集意見(jiàn)，自查自糾，增強(qiáng)教師的自我認(rèn)識(shí)，讓教師自我改造，自我完善，樹(shù)立教師良好形

象，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)教、教師互評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；“我是光榮的人民教師征文活動(dòng)”增強(qiáng)了教師的光榮榜感、使命感和責(zé)任感，激發(fā)了教職工愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感。在學(xué)生中，大力推進(jìn)學(xué)校小公民道德建設(shè)的實(shí)施，積極開(kāi)展“小幫手”、“小標(biāo)兵”“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”五小主題教育。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣，逐步克服了一些學(xué)生不善合作，自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明、誠(chéng)信、勤學(xué)、守紀(jì)、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的良好品德。

總之，我校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級(jí)德育示范校。特向上級(jí)提出復(fù)查申請(qǐng)，懇請(qǐng)?jiān)u估指導(dǎo)。

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校

2011年9月15日

第二篇：德育示范校申請(qǐng)報(bào)告

烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)“德育示范校、依法治校示范?！鄙暾?qǐng)報(bào)告

地區(qū)中小學(xué)德育示范校評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)：

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育綱要》和有關(guān)上級(jí)教育行政部門(mén)下發(fā)文件精神，全面貫徹黨的教育方針，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感；重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等思想道德教育，使我校師生素養(yǎng)全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

學(xué)校德育工作實(shí)行目標(biāo)管理，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)，學(xué)校精神文明建設(shè)，在縣教育督導(dǎo)室的檢查中得到了好評(píng)。為推進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)發(fā)展，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估指標(biāo)體系》，我校對(duì)德育工作進(jìn)行了認(rèn)真自查自評(píng)，得到了963分。

因此，學(xué)校申請(qǐng)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)“德育示范校、依法治校示范?！?，懇請(qǐng)地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)德育示范校評(píng)估專(zhuān)家蒞臨我校進(jìn)行檢查驗(yàn)收，為盼！

亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué) 二〇一四年四月十五日

第三篇：德育示范校申請(qǐng)報(bào)告

申報(bào)市級(jí)“德育示范?！?/p>

創(chuàng)建的請(qǐng)示

阿勒泰市教育局：

近幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等思想道德教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校先后被授予市級(jí) “綠色學(xué)?！?、地區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”、市級(jí)“文明單位”“德育達(dá)標(biāo)校”、鄉(xiāng)“平安學(xué)校”、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

我校按照新疆維吾爾自治區(qū)《中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》創(chuàng)建實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，5項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)總分1100分，我校自評(píng)1023分，初步認(rèn)定我校德育工作已達(dá)到市級(jí)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)市德育評(píng)估團(tuán)批準(zhǔn)對(duì)我校申報(bào)市“德育示范學(xué)?！钡恼?qǐng)示。

阿勒泰市阿拉哈克鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校

二〇一一年四月

德育示范校

申

請(qǐng)

報(bào)

告

阿拉哈克寄宿制學(xué)校二零一一年四月

第四篇：城關(guān)小學(xué)德育示范校復(fù)查匯報(bào)材料

市級(jí)德育示范校復(fù)查匯報(bào)材料

注重德育工作 塑造美好心靈

尊敬的市檢查組領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表學(xué)校全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行市級(jí)德育示范校復(fù)查驗(yàn)收指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次復(fù)查是對(duì)我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促使我校德育工作進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，給我校帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

2006年，在全體師生的共同努力下，我校被授予了“臨汾市德育示范校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我們個(gè)個(gè)歡欣鼓舞，精神振奮，紛紛表示要以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，學(xué)校在鞏固成果的同時(shí)，力求更好，近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和超前的德育理念，不斷強(qiáng)化德育工作管理，豐富校園文化生活，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化美化育人環(huán)境，全面提升學(xué)生素質(zhì)，德育工作取得顯著成果。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)課堂改革先進(jìn)集體”、“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“山西省文明學(xué)校”、“山西省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“臨汾市教育工作先進(jìn)集體”、“臨汾市平安校園”，臨汾市婦聯(lián)授予我?！叭思t旗集體”，永和縣委、政府授予我校黨支部“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在永和縣行風(fēng)評(píng)議工作中我校連續(xù)三年被評(píng)為“政風(fēng)行風(fēng)先進(jìn)單位”，榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需努力，下面將我校德育工作的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)，如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一、德育基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、政教主任為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。全體教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見(jiàn)行動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評(píng)制度》、《班主任工作例會(huì)制度》、《晨檢教育制度》、《檢查評(píng)比制度》、《升國(guó)旗制度》、《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任學(xué)習(xí)制度》、《衛(wèi)生評(píng)比制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校授課制度》、《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。目前，學(xué)校已擁有了一支得力的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐

為更有效、廣泛、深入開(kāi)展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、打分，做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每周召開(kāi)班主任工作例會(huì)1次；每學(xué)期進(jìn)行兩次德育工作，經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)專(zhuān)題會(huì)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入，確保德育工作順利進(jìn)行

為了讓學(xué)生在主題隊(duì)會(huì)上能看到愛(ài)國(guó)主義影片、安全方面的知識(shí)，2

我們?yōu)榻o14個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)施設(shè)備，投資18萬(wàn)元；為營(yíng)造良好的育人氛圍，在樓道內(nèi)外，張貼名人畫(huà)像、圖片、警句，添置櫥窗等，投資16.5萬(wàn)元；每年為各年級(jí)征訂《德育報(bào)》、輔導(dǎo)員雜志等，投資均為1200元；開(kāi)展德育教育活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)道具、服裝等投資4.2萬(wàn)元；建立班主任工作檔案，提高班主任地位和待遇，班主任津貼已提至每月150元；學(xué)校每年均投資2.3萬(wàn)元，用于班主任培訓(xùn)、差旅費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品等。

二、師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作。首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，加深了認(rèn)識(shí):師德的核心就是愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望。教師要“奉獻(xiàn)于教壇，服務(wù)于學(xué)生”。要做到不搞有償家教，不外出兼課，不體罰和變相體罰學(xué)生，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不搞第二職業(yè)，不參與賭搏，不搞封建迷信活動(dòng)，建立政治學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展師德修養(yǎng)。每學(xué)年學(xué)校都與科任教師簽訂有關(guān)協(xié)議書(shū)，三年共計(jì)320份。制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德 3

高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。然后，樹(shù)立典范，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。建立教師檔案，每年對(duì)全校教師進(jìn)行“師德師風(fēng)考核”，并將考核結(jié)果存入檔案。在晉級(jí)、評(píng)定職稱(chēng)、評(píng)選先進(jìn)等方面都優(yōu)先考慮優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任，在近三年的評(píng)定職稱(chēng)和評(píng)選先進(jìn)名額中百分之九十六均為優(yōu)秀班主任。

三、創(chuàng)新教育形式

豐富德育活動(dòng)

1、注重養(yǎng)成教育，凈化學(xué)生心靈

（1）“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”走進(jìn)我們校園，墻壁、樓道走廊文化形成獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)，德育宣傳牌、警示語(yǔ)、名人名言、古詩(shī)系列等無(wú)時(shí)無(wú)處不在育人，讓墻壁說(shuō)話(huà)，環(huán)境育人，在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，結(jié)出滿(mǎn)園的文明之果。

（2）強(qiáng)化學(xué)校管理。養(yǎng)成良好習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園。政教處制定《學(xué)校養(yǎng)成教育方案》，各班制定《班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃》。從學(xué)生上學(xué)開(kāi)始，到放學(xué)結(jié)束一天日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行全程規(guī)范要求和監(jiān)督指導(dǎo)，上課、下課、做操、放學(xué)等細(xì)小方面行為習(xí)慣，政教處每天堅(jiān)持檢查、4

記錄并納入學(xué)生班級(jí)量化考核之中，學(xué)校有值周領(lǐng)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、學(xué)生自律隊(duì)、環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，堅(jiān)持每天檢查，每周總結(jié)，每月匯總，每學(xué)期評(píng)模。

（3）強(qiáng)化班級(jí)管理。各班根據(jù)實(shí)際情況制訂了《班級(jí)管理制度》，以嚴(yán)格的制度一點(diǎn)一滴矯正學(xué)生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學(xué)生編織楷模，做到“班級(jí)無(wú)小事，事事有教育”。并實(shí)行開(kāi)放型“自育”大力開(kāi)展“三自”管理：自我教育，自我服務(wù)，自我管理。并舉辦了“自己的事自己做大賽”活動(dòng)，激活學(xué)生的勞動(dòng)興趣，通過(guò)三自教育，培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)、自立、自理的能力，正如五（4）班武中橋同學(xué)的家長(zhǎng)緊握著校長(zhǎng)的手說(shuō)：“是你們學(xué)校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。”

（4）在陣地建設(shè)中搭建德育平臺(tái)。學(xué)校充分發(fā)揮教育基地的育人功能，堅(jiān)持依托烈士陵園，開(kāi)展“繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”的掃墓活動(dòng)；依托敬老院、薄弱學(xué)校、特教班，開(kāi)展敬老助殘結(jié)對(duì)活動(dòng)，自2006年以來(lái)，每年年3月4日，組織少先隊(duì)員60名去敬老院為老八路及鰥寡老人清理衛(wèi)生、梳頭、疊被子、整理房間等，并為他們演出節(jié)目，給他們以幫助和快樂(lè)；2011年3月5日，開(kāi)展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)和諧永和”為主題的扶貧幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)，我校109名同學(xué)與藥家灣小學(xué)的貧困生結(jié)對(duì)，給他們送去衣服、學(xué)具等；2011年4月28日，舉行“心手相牽獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，為我校特 5

教班殘疾學(xué)生捐款2832元。2、2010年5月、2011年9月、2012年2月我校先后召開(kāi)三次大型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班級(jí)每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。大膽改革了家長(zhǎng)會(huì)的形式，由家長(zhǎng)與老師共同討論，使家長(zhǎng)會(huì)的形式更加生動(dòng)活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長(zhǎng)會(huì)新的亮點(diǎn)。

3、2008年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)一”活動(dòng)，即“每周一詩(shī)”、“每日一句”、“每月一書(shū)”,誦讀經(jīng)典的活動(dòng)；2011年上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，師生、家長(zhǎng)互相交流讀書(shū)體會(huì)，共享讀書(shū)樂(lè)趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。

4、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校定期組織班主任開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及文藝、體育等娛樂(lè)活動(dòng)，使緊張的工作情緒得到緩解。2010年9月組織全校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并發(fā)《班主任管理》一書(shū)，供她們自學(xué)。

5、安全工作一直作為學(xué)校首要工作來(lái)抓：（1）學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）制定了一系列安全工作制度，如：門(mén)衛(wèi)管理制度、消防安全制度、交通安全制度、安全應(yīng)急預(yù)案等；（3）學(xué)校每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，各班主任老師隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請(qǐng)司法局副局長(zhǎng)杜芳英同志為我校的法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期給全體師生進(jìn)行一次安全知識(shí)專(zhuān)題講座，包括交通安全、消防安全、課間安全、活動(dòng)安全等內(nèi)容；（4）校刊、班刊每期規(guī)定出一期安全教育專(zhuān)刊。（5）6

校園廣播每周一都播一次安全常識(shí)，以提高師生安全自我防范意識(shí)。

四、學(xué)校的特色活動(dòng)

1、藝術(shù)教育和體育工作是我校的一大亮點(diǎn)，從有藝術(shù)展演這個(gè)賽事起，我校團(tuán)體總分在全縣排在前兩名之列。學(xué)校畢業(yè)的有音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生升入初中，近幾年來(lái)付艷紅等48名同學(xué)考入我市重點(diǎn)高中藝術(shù)班，并升入高一級(jí)學(xué)院藝術(shù)系深造。體育工作常抓不懈，學(xué)生體質(zhì)健康均達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。大課間操和田徑是我校體育教學(xué)最成功的一面。在縣舉行的兩屆“元旦小學(xué)生越野賽中”，我校取得了連續(xù)兩冠的好成績(jī)。在縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生勇猛頑強(qiáng)，以嬌人的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，囊括了男女短、長(zhǎng)跑冠軍，取得了多個(gè)團(tuán)體總分第一名。我校連續(xù)幾年雄踞第一?？h教育局舉行的兩次中小學(xué)生大課間操比賽，我校都取得了縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在2011年1月縣教科局舉辦的“中小學(xué)生趣味大賽”活動(dòng)中，我校隊(duì)員以團(tuán)體總分第一的優(yōu)秀成績(jī)，勇奪桂冠。

2、不斷引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，除校內(nèi)研修之外，所有教師都參加了新一輪繼續(xù)教育培新，教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。李小青、王永琴等老師參加市班主任管理演講大賽榮獲第二名、第三名的好成績(jī)。2010年我校優(yōu)秀班主任白曉娟、吳愛(ài)紅、郭調(diào)葉等參加縣上組織的“愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”演講比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員王艷萍、馮麗、李曉紅、李潤(rùn)玲撰寫(xiě)的德育工作論文，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生德育工作從氛圍、陣地、活動(dòng)、資源、方法上想辦法，在 7

經(jīng)費(fèi)上給予支持，取得了很好的效果。一是從學(xué)校外部環(huán)境上通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗以及教師每周寄語(yǔ)等進(jìn)行渲染，讓學(xué)生沐浴在文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平安和諧的氛圍之中；二是通過(guò)德育活動(dòng)室的建設(shè)讓學(xué)生有屬于自己的專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施；三是通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生受到感染（如朗誦賽、入隊(duì)宣誓、師生對(duì)話(huà)、體育競(jìng)賽等）；四是通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、校外輔導(dǎo)員、法制警官及大中隊(duì)輔導(dǎo)員的國(guó)旗下的講話(huà)，外出參觀觀摩等豐富了德育內(nèi)容；五是在德育方法上不斷創(chuàng)新，不搞生搬硬套，不搞教師權(quán)威；六是充分發(fā)揮了社會(huì)、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)作用，構(gòu)建了一個(gè)高質(zhì)量的德育網(wǎng)絡(luò)。因此，我校學(xué)生文明守紀(jì)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家。各個(gè)班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。校級(jí)德育標(biāo)兵有18人，其中陳楠、劉可意、樊飛宇等11名同學(xué)被評(píng)為省、市“三好學(xué)生”。

慕冬蓮、薛永梅等六位老師被評(píng)為市優(yōu)秀德育工作者。四（4）班被評(píng)為校德育示范班、三（4）班被評(píng)為市先進(jìn)班集體、五（3）班被評(píng)為省先進(jìn)班集體。2011年我校被評(píng)為“縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！?。

4、課堂教學(xué)注重滲透德育教育，素質(zhì)教育喜結(jié)碩果。通過(guò)課例實(shí)地研究，老師們備課、說(shuō)課、授課、評(píng)課都非常認(rèn)真。研究中能有針對(duì)性地突出重點(diǎn)、講究德育實(shí)效。通過(guò)反思修改，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平，教師在教學(xué)上善于學(xué)習(xí)，不斷更新，同時(shí)水到渠成地滲透思想教育，課堂教學(xué)效果好，學(xué)生家長(zhǎng)都非常滿(mǎn)意。學(xué)校素質(zhì)教育成果喜人。段嘉芹、李揚(yáng)同學(xué)參加市“公益廣告征集活動(dòng)”獲二等獎(jiǎng)。四、五、六年級(jí)學(xué)生接受縣素質(zhì)教育調(diào)研，成績(jī)優(yōu)秀，權(quán)重評(píng)分，是 8

永和縣的第一名。5、2009、2010年、2011年學(xué)校舉行了六一慶典，2010年舉辦了“首屆校園小歌手”大賽，2011年舉辦了“小主持人大賽”，同學(xué)們載歌載舞，展現(xiàn)才藝，精彩的表演，贏得了社會(huì)，家長(zhǎng)以及同行的一直贊賞。

6、學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，把他們請(qǐng)進(jìn)校園，他們的工作熱情很高，趙文蓮老師主動(dòng)承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，多次為殘疾貧困學(xué)生劉娟送書(shū)捐款。深受師生和家長(zhǎng)的敬重。

7、堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都充滿(mǎn)自信，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能抬起頭來(lái)走路，學(xué)校改革了評(píng)優(yōu)方法，除原來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長(zhǎng)生評(píng)選，體、音、美、環(huán)保、安全、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、自律隊(duì)等標(biāo)兵評(píng)選，每月為他們頒獎(jiǎng)，收到了喜人的教育效果。

以上是我校德育工作的一些做法。今后，我們將著力把學(xué)校打造成精神文明的校園，培育人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園，共同開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)新局面，托起未成年人健康成長(zhǎng)的一片藍(lán)天。

永和縣城關(guān)小學(xué) 2012年3月16日

第五篇：復(fù)查申請(qǐng)報(bào)告

復(fù) 查 申 請(qǐng) 書(shū)

齊分局信訪辦：

申請(qǐng)人：高憲金 男 漢族 1971年8月20日生 職工

公民身份證號(hào)：***413 現(xiàn)住址：黑龍江省杜爾伯特蒙古族自治縣泰康慶齊路大山街7-193號(hào) 聯(lián)系方式：*** 被申請(qǐng)人：黑龍江大山種羊場(chǎng)

申請(qǐng)復(fù)查事項(xiàng)

一、撤銷(xiāo)大山種羊場(chǎng)信訪復(fù)字[2012]1號(hào)關(guān)于對(duì)高憲金信訪土地承

包侵權(quán)問(wèn)題的答復(fù)。以下簡(jiǎn)稱(chēng)“答復(fù)”。

二、還我土地承包權(quán)，合同改在我名下，由我來(lái)簽合同。

三、還我馬德海所欠下的錢(qián)款。

四、還給我馬德海改合同后所產(chǎn)生的效益和糧食直補(bǔ)款。

申請(qǐng)復(fù)查理由

我是大山種羊場(chǎng)的工人，叫高憲金，由于騎摩托車(chē)摔傷，至使大腦失控，最終造成癲癇病，2001年我和妻子去義烏治病并打工，在2009年我倆離婚，離婚后我又去義烏治病，在2011年9月份回來(lái)后才知道我的土地全部歸馬德海（前妻弟弟）所有，并把合同變?cè)隈R德海名下，我多次找馬德海要回失地，他不同意，我只好上訪，要求場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)給與解決。理由是，在我治病期間，由中間人馬金山協(xié)商（約定）好，病好后，土地仍歸還給我，當(dāng)時(shí)約定地永久是我的。在我不知情的情況下，把合同改在馬德海的名下，并把欠款掛在我名下。我對(duì)此

事不服，所以，根據(jù)國(guó)家黑墾局、農(nóng)墾局文件和生產(chǎn)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、百姓、大山財(cái)務(wù)賬為證，地塊是大山六隊(duì)，豬舍門(mén)前一塊，豬舍西一塊，三角坑一塊，其中水田52.4畝，旱田29.9畝，其中有父母和弟弟的承包田（口糧田）?，F(xiàn)在大山種羊場(chǎng)對(duì)我上訪做出了“答復(fù)”，既大山種羊場(chǎng)信訪復(fù)字[2012]1號(hào)文件《關(guān)于對(duì)高憲金信訪土地承包權(quán)問(wèn)題的答復(fù)》處理意見(jiàn)。對(duì)此答復(fù)我不服，現(xiàn)提出復(fù)查申請(qǐng)。理由是：

1、在我與大山種羊場(chǎng)簽訂合同時(shí)沒(méi)有當(dāng)年交承包費(fèi)的字樣，更沒(méi)有不交地承包費(fèi)收回承包土地經(jīng)營(yíng)權(quán)這一款項(xiàng)的說(shuō)明。

2、大山種羊場(chǎng)從沒(méi)有書(shū)面或口頭通知我交土地承包費(fèi)。（有李杰隊(duì)長(zhǎng)證言）3、2005號(hào)農(nóng)墾文件是有不交土地承包費(fèi)，收回土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)這一項(xiàng)規(guī)定，但不適用于我，因?yàn)槲募?005年下發(fā)，大山種羊場(chǎng)是2003年就收回了我的土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，所以文件不適用于我。

4、大山種羊場(chǎng)不僅是我一家掛賬，85%的承包經(jīng)營(yíng)者都掛賬（欠賬），有的農(nóng)戶(hù)欠十幾萬(wàn)元，場(chǎng)方也沒(méi)有收回土地承包權(quán)，單收我的承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，這是不公平的待遇，也就是不合理的，應(yīng)把“答復(fù)”撤消。5、1998年發(fā)洪水不應(yīng)掛賬，1999年由于98年的洪水，土地都荒蕪，無(wú)法耕種，所以不應(yīng)該掛賬。兩年不合理掛賬款總計(jì)：11956.35元。

6、按規(guī)定，就算收回土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，再發(fā)包也應(yīng)該在同等條件下，我優(yōu)先，而大山種羊場(chǎng)沒(méi)有這樣做。

7、大山種羊場(chǎng)收回土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，影響了我的生產(chǎn)、生活，使我至今不能正常生活。造成了我家庭貧困，有病不能治，孩子無(wú)法上學(xué)和生

活。這一切都應(yīng)該由場(chǎng)方承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

8、按照國(guó)家對(duì)自然人之規(guī)定，人人有飯吃，人人有衣穿，人人有工作。我是大山人，不應(yīng)剝奪我勞動(dòng)、工作的權(quán)利，必須給我土地，或給我安排其他工作直到退休為止。

綜上所述，我的要求是：按申請(qǐng)復(fù)查理由執(zhí)行。

申請(qǐng)復(fù)查人： 2012年 月 日篇二：復(fù) 檢 申 請(qǐng) 報(bào) 告

復(fù) 檢 申 請(qǐng) 報(bào) 告

東方華太監(jiān)理公司

2014年6月29日篇三：申請(qǐng)復(fù)查的報(bào)告

申請(qǐng)復(fù)驗(yàn)的報(bào)告

邵陽(yáng)市消防支隊(duì)：

我單位根據(jù)貴支隊(duì)的意見(jiàn)，現(xiàn)已整改到位，特申請(qǐng)辦理建筑工程竣工驗(yàn)收申報(bào)手續(xù)。

新寧縣人民醫(yī)院 2014年6月8日 申請(qǐng)單位：篇四：申請(qǐng)復(fù)查報(bào)告

申請(qǐng)復(fù)查報(bào)告

督查科：

二科監(jiān)督小組監(jiān)管的春江路2號(hào)地一號(hào)樓項(xiàng)目在2014年4月16日接受貴科檢查，對(duì)于貴科現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量安全問(wèn)題我監(jiān)督小組已要求該項(xiàng)目的施工單位、監(jiān)理單位進(jìn)行了整改。整改情況如下：

1、相關(guān)的責(zé)任單位關(guān)鍵崗位人員已到崗履職；

2、施工許可證正在辦理之中；

3、已加強(qiáng)對(duì)樓梯現(xiàn)澆板、梁板施工縫留置的控制；

4、砼質(zhì)量的蜂窩、麻面、孔洞、疏松、鼓膜等問(wèn)題已進(jìn)行了處理；

5、施工現(xiàn)場(chǎng)已留置同條件養(yǎng)護(hù)試塊；

6、地基、基礎(chǔ)已驗(yàn)收；

7、臨時(shí)用電、腳手架、臨邊防護(hù)、模板支撐已基本整改到位。

現(xiàn)特此申請(qǐng)貴科對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查。

二○一四年四月三十日篇五：復(fù)核申請(qǐng)

交通事故復(fù)核申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)人：賈茗茍，男，漢族，1987年8月1出生，住河北省石

家莊市趙縣謝莊鄉(xiāng)常信二村育才巷26號(hào)。電話(huà)*** 被申請(qǐng)人：馬自揚(yáng)，男，漢族，1977年12月6日出生，住安徽省六安市金安區(qū)卅鋪鎮(zhèn)紅旗村紅旗組。電話(huà)：*** 申請(qǐng)人于2011年8月29日收到臺(tái)州市椒江區(qū)公安分局交通警察椒江大隊(duì)于2011年8月29日作出的椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定書(shū)，現(xiàn)依據(jù)《道路安全法》、《道路交通事故處理程序規(guī)定》提出復(fù)核申請(qǐng)。

申請(qǐng)事項(xiàng)

一、請(qǐng)求依法撤銷(xiāo)椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定書(shū)，該交通事故認(rèn)定書(shū)認(rèn)定事實(shí)不清，適用法律不當(dāng)，認(rèn)定責(zé)任不公。

二、請(qǐng)求依法重新認(rèn)定被申請(qǐng)人馬自揚(yáng)承擔(dān)事故全部過(guò)錯(cuò)責(zé)任，申請(qǐng)人不承擔(dān)事故過(guò)錯(cuò)責(zé)任。

事實(shí)與理由 2011年8月1日20時(shí)50分左右，被申請(qǐng)人馬自揚(yáng)駕駛浙jt1337號(hào)轎車(chē)沿云西路由東向西行駛至距云西路與巖嶼路交叉口紅綠燈左轉(zhuǎn)彎7—8米時(shí)，逆向駛?cè)雽?duì)向車(chē)道，與路口自北向東轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)由申請(qǐng)人駕駛的、正在自己道路正常行駛的椒江h(huán)27365號(hào)燃油助力車(chē)發(fā)生碰撞，造成申請(qǐng)人及后座乘坐人李沙沙倆人受傷，二車(chē)不同程度損傷的交通事故。

一、椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定書(shū)認(rèn)定的事實(shí)不清。

椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定認(rèn)定的事實(shí)是“馬自揚(yáng)駕駛浙jt1337號(hào)轎車(chē)在椒江云西路由東向西行駛，20時(shí)50分左 右，駛到云西路與巖嶼路交叉口紅綠燈左轉(zhuǎn)彎時(shí)，提前駛?cè)雽?duì)向車(chē)道”。這樣的認(rèn)定與事實(shí)不符。是逆向行駛而不是提前駛?cè)雽?duì)向車(chē)道

一般認(rèn)為，提前只是快要輪到而尚未輪到之時(shí)為提前，是個(gè)極短的時(shí)間，而且所在通行線(xiàn)路是正確的。而此處的信號(hào)燈卻是先東西二側(cè)的左轉(zhuǎn)綠燈亮→南側(cè)的全部綠燈亮→北側(cè)的全部綠燈全亮→東西二側(cè)直行綠燈亮→再東西二側(cè)左轉(zhuǎn)綠燈亮，而申請(qǐng)人經(jīng)過(guò)時(shí)被申請(qǐng)人還得等南側(cè)信號(hào)燈亮→東西側(cè)（被申請(qǐng)人在東側(cè)）直行信號(hào)燈亮→東西側(cè)左轉(zhuǎn)信號(hào)燈亮，最后才能通行。故此，被申請(qǐng)人的行為遠(yuǎn)沒(méi)有“提前”那么簡(jiǎn)單，而是搶了好幾只紅燈，并且在根本沒(méi)有路權(quán)的情況下強(qiáng)行駛?cè)雽?duì)向車(chē)道，逆向上行。更為嚴(yán)重的被申請(qǐng)人不是在路口搶道，而是在路口與中間隔離帶的中間位臵（離路口約7-8米之處）突然駛?cè)雽?duì)向車(chē)道，應(yīng)屬逆向行駛??

椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定認(rèn)定的事實(shí)不清，作出的認(rèn)定缺乏正確事實(shí)基礎(chǔ)，其作出的認(rèn)定責(zé)任就不會(huì)公正。申請(qǐng)人當(dāng)然對(duì)椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定的責(zé)任產(chǎn)生疑問(wèn)。因?yàn)樯暾?qǐng)人在本次事故中就沒(méi)有責(zé)任，原因是申請(qǐng)人在交叉路口遵守交通信號(hào)規(guī)定，按信號(hào)燈提示，在道路上正常行駛并無(wú)不妥，而被申請(qǐng)人目無(wú)交通法令，臵眾多的生命與財(cái)產(chǎn)安全于不顧，逆向行駛，才是造成這次事故的根本原因，故，因承擔(dān)事故的全部責(zé)任。

二、適用的法律不當(dāng)。第一，椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定認(rèn)定被申請(qǐng)人違反《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第五十一條：“機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)交通信號(hào)燈控制的交叉口，應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定通行

（一）在劃有導(dǎo)向車(chē)道路的路口按所需先進(jìn)方向駛?cè)雽?dǎo)向車(chē)道之規(guī)定，是造成此次事故的主要原因，應(yīng)負(fù)此事故的主要責(zé)任，適用法律不當(dāng)，存在言輕蔽重不公行為。申請(qǐng)人認(rèn)為，被申請(qǐng)人是逆向行駛行為，而不是在劃有導(dǎo)向車(chē)道路的路口按所需行進(jìn)方向駛?cè)雽?dǎo)向車(chē)道。因?yàn)槟嫦蛐旭偢揪筒豢赡転槠洹皠澯袑?dǎo)向車(chē)道路的路口”供其“按所需行進(jìn)方

向駛”。他不僅違反了該《條例》第38條第（三）款紅燈亮禁止車(chē)輛通行之規(guī)定，且還違反《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第三十五條機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行和第二十二條第一款機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)遵守道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定，按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛之規(guī)定。

第二，椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定書(shū)認(rèn)定申請(qǐng)人的行為違反了中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第二十二條第一款“機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)遵守道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定，按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛”及十九條第一款“駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證”之規(guī)定。本人認(rèn)為第二十二條第一款是對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員原則要求，它涵蓋了第十九條第一款的內(nèi)容，違反這二個(gè)條款須受到相應(yīng)的行政處罰，但并不一定導(dǎo)致事故的發(fā)生。第三，根據(jù)，《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第九十一“公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)交通事故當(dāng)事人的行為對(duì)發(fā)生交通事故所起的作用以及過(guò)錯(cuò)的嚴(yán)重程度，確定當(dāng)事人的責(zé)任”之規(guī)定，也即根據(jù)引起事故發(fā)生的因果關(guān)系確定當(dāng)事人的責(zé)任。綜觀此次交通事故的發(fā)生，其關(guān)鍵因素是被申請(qǐng)人是未充分遵照《道路交通安全法》中的路權(quán)原則，在根本沒(méi)有路權(quán)的情況下通行，死必導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，在這種情況下對(duì)一個(gè)完全按照交通信號(hào)規(guī)定正常行駛的人來(lái)說(shuō)是無(wú)法避免的，如要強(qiáng)加給他，無(wú)疑是天大的冤枉。猶同一輛在高速公路上逆向行駛的車(chē)輛必然發(fā)生交通事故是同樣道理。申請(qǐng)人雖有無(wú)證駕駛的行為存在（責(zé)任書(shū)說(shuō)經(jīng)檢驗(yàn)才知是機(jī)動(dòng)車(chē)），但此行為未必必然導(dǎo)致事故發(fā)生，即二者之間沒(méi)有因果關(guān)系！更何況申請(qǐng)人自己（連交警也要經(jīng)檢驗(yàn)后才知是機(jī)動(dòng)車(chē)）也不知道是機(jī)動(dòng)車(chē)輛（商家給他說(shuō)不用駕照的），可見(jiàn)申請(qǐng)人主觀上沒(méi)有違法故意，其違法行為極其輕微（現(xiàn)實(shí)生活中交警對(duì)f駕照幾乎不查驗(yàn)）。

椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定書(shū)認(rèn)定責(zé)任違反了《道路交通事故處理程序規(guī)定》第四十五條、四十六條第一項(xiàng)規(guī)定和法律規(guī)定，作出的認(rèn)定責(zé)任顯失公平正義，依法應(yīng)當(dāng)予以撤銷(xiāo)。綜上所述，椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定書(shū)認(rèn)定的事實(shí)不清，適用法律不當(dāng)，認(rèn)定的責(zé)任不公。申請(qǐng)人依據(jù)《道路交通事故處理程序規(guī)定》五十一條規(guī)定，請(qǐng)求臺(tái)州市公安交警支隊(duì)依法撤銷(xiāo)椒公交認(rèn)字[2011]第00145號(hào)交通事故認(rèn)定書(shū)，并重新認(rèn)定被申請(qǐng)人馬自楊承擔(dān)事故全部過(guò)錯(cuò)責(zé)任，申請(qǐng)人不承擔(dān)事故過(guò)錯(cuò)責(zé)任。