第一篇：初三授課計劃

授課計劃（教學進度）

周次

日期

教學進度

9.1—9.4

第一單元 課題1.9.7—9.11

第一單元 課題 2.3

9.14—9.18

第一單元 課題3第一單元復習、單元測試

9.21—9.25

第二單元 課題 1.2

9.28—9.30

第二單元 課題3第二單元復習、單元測試

國 慶 節(jié) 放 假

10.8—10.9

第三單元課題 1.2.3.10.12—10.16

第三單元課題4復習、單元測試

10.19—10.23

期中迎考復習期中考試

10.26—10.30

第四單元課題.2

11.2 —11.6

第四單元課題.4

11.9—11.13

第四單元課題 復習、單元測試

11.16--11.20

第五單元課題.2

11.23—11.27

第五單元課題復習、單元測試

11.30—12.4

第六單元課題.2

12.7—12.11

第六單元課題

3復習、單元測試

12.14—12.18

第七單元課題.2

12.21—12.25

第七單元課題 3復習、單元測試

12.28—1.3

期末考試

第二篇：授課計劃

重慶郵電大學移通學院授課計劃(模板)

系通信工程專業(yè)（本科）年級12級22-25班班 聽課人數(shù)145人

2012—2013學年第1期 課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎 計劃時數(shù)32學時 講課32學時

主要講師教研室主任簽名院系主任簽名輔導教師

填表日期：年月日

第三篇：暑假授課計劃

暑假授課計劃(語文)

一、寫人文章閱讀理解（4H）

1.基礎部分：（1）字音

（2）近、反義詞

（3）句式轉換

（4）詞語理解

2.理解分析：（1）文章內容概括

（2）人物品質分析

二、記事文章閱讀理解（2H）

1.基礎部分：（1）修改病句

（2）關聯(lián)詞運用

2.理解分析：（1）記事文六要素

（2）句子在文章中的作用或含義

（3）啟示、感悟類

三、寫景狀物閱讀理解（2H）

1.基礎部分：（1）擴句、縮句

（2）修辭手法

（3）造句→仿寫

2.理解分析：（1）詞語表達效果

（2）修辭手法使用效果

（3）文章情感、價值觀

四、寫人作文（2H）

五、記事作文（2H）

六、綜合復習（2H）

第四篇：安全教育理論授課計劃

山東公路技師學院

理論課學期授課進度計劃

2017～2018

學年

第二學期

編號:

QD-0706-07

版本號:A/0

流水號:

18－04－03－01

專

業(yè)

公路施工與養(yǎng)護

班

級

公高1785

課

程

安全教育

本學期起訖周數(shù)為

至

周，其中第1-4

周無課程安排，第8

周為“五一”勞動節(jié)放假，第17

周為期末考試。本課程教學從第5

周至第16

周；實際教學周數(shù)為

周。

授課總時數(shù)

學時（2課時/周），其中：1）理論講授

學時，2）實習、試驗

學時。

任

課

教

師

部鴻都

日

期

2018.1.2

系（部）主任

日

期

教務處長

日

期

分管院長

日

期

周次

日期

每課簡要內容

時數(shù)

教具

實習、試驗、參觀

教學重點、難點

作業(yè)布置

備注

01

3.12-3.16

02

3.19-3.23

03

3.26-3.30

04

4.02-4.06

05

4.9-4.13

第一章

領悟法律精神

提高法律素養(yǎng)

§1-1青少年違法犯罪的主要特征

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

06

4.16-4.20

第一章

領悟法律精神

提高法律素養(yǎng)

§1-2治安管理與處罰

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

07

4.23-4.27

第一章

領悟法律精神

提高法律素養(yǎng)

§1-3懂法守法

預防犯罪

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

08

4.30-5.4

勞動節(jié)

周次

日期

每課簡要內容

時數(shù)

教具

實習、試驗、參觀

教學重點、難點

作業(yè)布置

備注

09

5.7-5.11

第一章

領悟法律精神

提高法律素養(yǎng)

§1-4未成年人犯罪的預防

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

5.14-5.18

第二章

牢固樹立安全意識

防止財物被盜被搶

§2-1高校校園盜竊案概述

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

5.21-5.25

第二章

牢固樹立安全意識

防止財物被盜被搶

§2-2個人財物的保管方法

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

5.28-6.1

第二章

牢固樹立安全意識

防止財物被盜被搶

§2-3扎實做好校園內盜竊案的預防

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

6.4-6.8

第二章

牢固樹立安全意識

防止財物被盜被搶

§2-4盡量防止搶奪搶劫和敲詐的發(fā)生

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

周次

日期

每課簡要內容

時數(shù)

教具

實習、試驗、參觀

教學重點、難點

作業(yè)布置

備注

6.11-6.15

第三章

珍惜生命

預防非法侵害

§3-1關注人身安全

預防非法侵害

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

6.16-6.22

第三章

珍惜生命

預防非法侵害

§3-2盡量減少意外事件中的人身傷害

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

6.25-6.29

第三章

珍惜生命

預防非法侵害

§3-3切實避免因矛盾糾紛造成的人身傷害

§3-4樹立正確的戀愛觀

防止發(fā)生非法侵害案件

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

7.2-7.6

期末考試

多媒體

復習思考題

課堂安全教育

第五篇：績效管理授課計劃

績效管理授課計劃

教學目標和教學背景：

1.什么是績效管理，（概念）

2.人力資源管理在實踐中的作用、發(fā)展史

3.績效管理在人力資源管理中的作用和地位

4.本學期學習內容要學習的內容及課時安排(見ppt中課程目標)

5.梳理教學大綱（見教材007.008頁）

績效管理文案（第一節(jié)課）

同學們下午好，我叫奚文琪，你們可以叫我小奚老師。本學期由我來帶領大家共同學習《績效管理》這門課程，本課程共分為11章節(jié)，54學時，我們將用18周的時間對此進行深入學習。

在前面幾個學期大家已經(jīng)學過《工作分析》、《人力資源管理》、《招聘與甄選》等課程。我們都知道績效管理是《人力資管理》的六大職能之一。

（提問學生：什么是人力資源管理）

（答：人力資源管理是指組織通過各種政策、制度和管理實踐，以吸引、保留、激勵和開發(fā)員工，調動員工工作積極性，充分發(fā)揮員工潛能，進而促進組織目標實現(xiàn)的管理活動的總和。）

（提問學生：那么除了績效管理還有什么職能呢？）

（答：包括（人力資源規(guī)劃、員工招募與選拔、培訓與開發(fā)、薪酬管理及員工關系管理。等）

這學期通過《績效管理》這門課程的學習，會讓我們更深刻的了解人力資源管理的過程，為下一步《薪酬管理》的學習打好基礎。通過本學期的學習，可以讓我們樹立現(xiàn)代人本管理理念，幫助我們認識績效管理的基本規(guī)律,了解績效管理的基本過程，系統(tǒng)地掌握績效管理的基本方法，運用績效管理技術解決企業(yè)人力資源管理中的問題，達到正確評價員工績效，充分調動員工的積極性，提高企業(yè)整體效益，為企業(yè)人力資源職能的發(fā)揮奠定基礎的目的。

一、人力資源管理在實踐中的作用

隨著科技進步、社會發(fā)展和環(huán)境變遷，尤其是改革開放以后，經(jīng)濟高速增長，人們逐漸認識到無形資產(chǎn)在未來競爭中的決定性作用，并開始立足于戰(zhàn)略的高度來審視人力資源作為第一資源的價值。

那么一個國家的人力資源優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個方面:一是人力資源的教育素質，它體現(xiàn)為潛在的生產(chǎn)力;二是對已經(jīng)實現(xiàn)就業(yè)的人力資源的管理水平，它體現(xiàn)為對人力資源的開發(fā)利用程度。改革使大量人力資源擺脫了舊體制的束縛，以各種方式投身于經(jīng)濟建設，使我國人力資源的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。

所以如何確定組織的人力資源戰(zhàn)略、做好組織的人力資源規(guī)劃，如何招聘、留住、開發(fā)以及激勵組織需要的各類人才，如何把握好職位分析、績效管理、薪酬管理等人力資源管理中的關鍵環(huán)節(jié)，如何建設良好的組織文化，已經(jīng)成為企事業(yè)各級領導考慮的最重要的問題。

二、績效管理在人力資源管理中的作用和地位

績效管理作為人力資源管理的重要組成部分，它是企業(yè)人事決策的重要依據(jù)和基礎?？冃Ч芾硗ㄟ^對員工的績效評價，一方面達成有效的激勵員工的作用；另一方面，通過對考核結果的分析，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，從而提升員工的個人績效，達成企業(yè)績效提升的目的。隨著績效管理的完善，最終達到員工個人能力和企業(yè)績效互動螺旋式上升的目的。可見，績效管理在人資管理中起到了核心作用。極大的提升了企業(yè)的競爭力。

具體來說，績效管理有三大作用，其一、績效管理促進組織和個人績效提升?？冃Ч芾硗ㄟ^設定科學合理的組織、部門和個人目標，為企業(yè)員工指明了努力方向。管理者通過績效輔導溝通及時發(fā)現(xiàn)下屬工作中存在的問題，給下屬提供必要的工作指導和資源支持，下屬通過工作態(tài)度以及工作方法的改進，保證績效目標實現(xiàn)。在企業(yè)正常運營情況下，部門或個人新目標應超出前一階段目標，激勵組織和個人進一步提升績效，經(jīng)過績效管理循環(huán)，組織和個人績效就會得到全面提升。其二，績效管理促進管理流程和業(yè)務流程優(yōu)化。企業(yè)管理涉及對人和對事的管理，對人的管理主要是激勵約束問題，對事的管理就是流程問題。所謂流程，就是一件事情或者一個業(yè)務如何運作，涉及因何而做、由誰來做、如何去做、做完了傳遞給誰等幾個方面的問題，上述四個環(huán)節(jié)的不同安排都會對產(chǎn)出結果有很大的影響，極大的影響著組織的效率。在績效管理過程中，各級管理者都應從企業(yè)整體利益以及工作效率出發(fā)，盡量提高業(yè)務處理的效率，應該在上述四個方面不斷進行調整優(yōu)化，使組織運行效率逐漸提高，在提升了組織運行效率的同時，逐步優(yōu)化了企管流程和業(yè)務流程。其三，績效管理保證組織戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。企業(yè)一般有比較清晰的發(fā)展思路和戰(zhàn)略，有遠期發(fā)展目標及近期目標，在此基礎上根據(jù)外部經(jīng)營環(huán)境的預期變化及企業(yè)內部條件制定出經(jīng)營計劃及投資計劃，在此基礎上制定企業(yè)經(jīng)營目標。企業(yè)管理者將企業(yè)經(jīng)營目標向各個部門分解就成為部門的業(yè)績目標，各個部門向每個崗位分解核心指標成為每個崗位的關鍵業(yè)績指標。

三、什么是績效管理

績效管理是指識別、衡量以及開發(fā)個人和團隊績效，并且使這些績效與組織的戰(zhàn)略目標保持一致的一個持續(xù)性過程。無論是多大規(guī)模、什么領域的企業(yè)或組織，績效管理對它們來說都是至關重要的。

任何一個組織，它的績效都有賴于組織中每個人的績效。此外，組織內部收集的績效管理的相關信息還被用于管理員工績效，評價戰(zhàn)略目標是否完成，以及高層管理人員的決策制定。

總之績效管理是展現(xiàn)人力資源部門的戰(zhàn)略角色的一種理想工具，因為它在一個組織的使命、愿景和目標以及團隊和個人的績效之間建立起了顯在而清晰的聯(lián)系。通過幫助組織實施一套成功的績效管理體系，人力資源部門可以在高層管理團隊中獲得“一席之地”。

四、績效管理在實踐中的作用

那么績效管理，作為人力資源管理的重要組成部分，與每個部門和員工的切身利益休戚相關。如何讓每個人“人盡其才”就成為管理者的重點工作之一。但到底要怎樣才能使“人盡其才”呢？最終“人”的價值如何評量？如何去改進？所以，績效管理就成為檢視人與企業(yè)融合的最佳工具和橋梁。績效管理是一個將企業(yè)與部門、員工個人目標緊密聯(lián)系在一起，運用科學的考核方法，保證企業(yè)目標和使命的實現(xiàn)，改善員工的工作表現(xiàn)，提高員工的滿意程度和未來的成就感?？冃Ч芾聿⒉粌H僅是人力資源部門的工作，企業(yè)最高領導的決心和支持也至關重要，每一位員工有責任和義務參與企業(yè)的績效管理工作，尤其是各部門主管，應視績效管理是進行本部門管理的重要工具和手段。

通過績效管理，員工可以知道上司希望他們做什么，自己可以做什么樣的決策，必須把工作干到什么樣的地步等。有效的績效管理將會給員工、各級負責人和企業(yè)都帶來明顯的好處發(fā)揮重要的作用。一方面使員工明確工作目標，被授予一定的日常決策的權利，可以對自己的工作業(yè)績進行合理的評價，通過工作提升自身的工作能力，實現(xiàn)自我價值，同時得到合理的回報。另一方面是對各級負責人進行合理方式的授權，提高他們的工作積極性，減少日常事務性的工作壓力，融洽與員工的關系。提高員工技能，幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進而提升組織績效，提升團隊凝聚力?？冃Ч芾碜鳛橐粋€有效的管理工具，它提供的絕對不僅僅是一個獎懲的手段，它更重要的意義在于為企業(yè)提供了-個信號，一個促進工作改進和業(yè)績提高的信號，通過有效的管理途徑即可以實現(xiàn)個人價值，又可以提升管理的水平，還可以促進企業(yè)的效益，在工作任務加重的同時，管理起來越來越省心省力。

總之，績效管理作為人力資源管理的重要組成部分，它是企業(yè)人事決策的重要依據(jù)和基礎。績效管理通過對員工的績效評價，達到合理評價員工的績效，從而一方面達成有效的根據(jù)考核結果激勵員工的作用；另一方面，通過對考核結果的分析，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，從而提升員工的個人績效，達成企業(yè)績效提升的目的。隨著績效管理的完善，最終達到員工個人能力和企業(yè)績效互動螺旋式上升的目的?？梢姡冃Ч芾碓谌速Y管理中起到了核心管理作用。

我們現(xiàn)在使用的這本教材內容涉及如何設計和實施有效的和成功的績效管理體系?？冃Ч芾肀旧硎且粋€具有持續(xù)性且不斷循環(huán)的過程。但是，出于教學方法方面的考慮，本書需要采用一種相對簡練的結構。由于對績效的觀察、評價以及改善是一個持續(xù)性的過程，因此，對于有些概念和企業(yè)績效管理實踐，我們可能會在前面的章節(jié)中先做一個簡要的介紹，然后在后面的章節(jié)中詳細討論。此外，對諸如評價者培訓和員工開發(fā)等主題將會在多個章節(jié)中進行討論。你將會看到在幾個章節(jié)中可能涉及相似的主題。因此，在不同章節(jié)中討論這些主題時，我們可能會對有些內容交叉引用。

下面我們來進入本書課程的學習，首先大家打開書本，我們來梳理一下教材中的大綱框架

本書的第1篇包括第1~3章，主要強調了對績效管理的戰(zhàn)略性及總體考慮。第1章討論了實施成功的績效管理體系可能給企業(yè)帶來的好處，同時說明了存在缺陷的績效管理體系可能給企業(yè)帶來的不良后果，其中包括員工士氣低落以及公平感下降等。在這一章中，我們還描述了理想化的績效管理體系應當具有的特征。第2章主要描述了績效管理過程，從績效管理體系實施之前應當做的工作開始，一直到績效回顧階段（績效反饋）。第3章將績效管理體系與組織的戰(zhàn)略規(guī)劃聯(lián)系在一起，闡明了良好的績效管理體系對于組織戰(zhàn)略的成功執(zhí)行來說是極為關鍵的。

第2篇包括第4~7章，這部分主要探討了績效管理體系實施方面的一些細節(jié)問題。對這部分內容的討論很詳細，具有足夠的概括性，第4章和第5章描述了與績效評價有關的一些技術方面的問題，同時說明了怎樣確定以及衡量行為和結果。第6章對績效分析進行討論，分析了不同績效信息來源(比如直接上級、同事以及客戶等)的優(yōu)點和不足。第7章描述了推行新的績效管理體系或改變現(xiàn)有的績效管理體系的步驟，其中包括溝通計劃以及在正式實施之前對績效管理體系進行的試點測試。

第3篇包括第8章和第9章，重點講述了員工開發(fā)和領導力開發(fā)的相關問題。其中第8章對員工開發(fā)計劃進行了描述，并且分析了運用360度反饋體系對員工進行開發(fā)的優(yōu)點。第9章討論了管理者要想成為真正的“績效管理領導者”所需具備的各種技能。

第4篇包括第10章和第11章，主要討論了績效管理與報酬、法律以及團隊之間的關系。第10章討論了各種不同類型的報酬(其中包括無形報酬)，傳統(tǒng)的和最新的一些薪酬計劃，以及它們與績效管理之間的聯(lián)系。此外，這一章還討論了在實施績效管理體系時需要考慮的法律方面的問題。第11章著重闡述了應當如何設計和實施與團隊績效有關的績效管理體系這樣一個前沿課題。

框架梳理完了，我們要搞清楚績效的概念。。