第一篇：財務(wù)管理課程授課計劃

管理學(xué)院營銷系本科課程授課計劃

《財務(wù)管理》課程授課計劃

課程名稱：財務(wù)管理

課程編號：1102000130

開課學(xué)期：2007/2008(1)

上課時間：周二上午8：00－9：50，下午2：00-3：50，周四下午4：10-6：00，雙周周五上午8：00－9：50

上課地點：北辰12－A510，北辰12－B302，北辰12－A301，北辰12－A501 學(xué)生班級：國貿(mào)c051，國貿(mào)c052，經(jīng)濟學(xué)c051，工程c051，工程c052，工業(yè)

c0

51學(xué)時：48

學(xué)分：

3主講教師：翟華明

● 課程內(nèi)容簡介與教學(xué)目的本課程的主要內(nèi)容包括財務(wù)報表分析、財務(wù)預(yù)測與計劃、財務(wù)估價、投資管理、流動資金管理、籌資管理、股利分配、資本成本和資本結(jié)構(gòu)以及企業(yè)價值評估等內(nèi)容。本課程旨在使學(xué)生掌握財務(wù)管理的基本方法，熟悉企業(yè)財務(wù)管理工作的各項內(nèi)容，并能夠應(yīng)用于實際，完成企業(yè)的財務(wù)管理工作。

● 教學(xué)指導(dǎo)思想與教學(xué)方式

教學(xué)指導(dǎo)思想：

通過本課程的教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)能夠通過企業(yè)財務(wù)報表對企業(yè)財務(wù)狀況進行分析、評價，能夠完成企業(yè)財務(wù)預(yù)算工作，能夠應(yīng)用凈現(xiàn)值方法對企業(yè)各項資產(chǎn)進行估價，并能夠評價一個企業(yè)的內(nèi)在價值。

教學(xué)手段與方式：

利用多媒體手段進行教學(xué)，在介紹方法的基礎(chǔ)上讓學(xué)生多做練習(xí)，從而熟練的掌握財務(wù)管理各項方法。

● 對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求

學(xué)生要認(rèn)真閱讀教材和參考資料，課前做好預(yù)習(xí)，課上做好筆記，按老師的安排多做習(xí)題，課后做好復(fù)習(xí)工作，并完成練習(xí)題。學(xué)習(xí)的過程中要注重理論聯(lián)系實際，在理解的基礎(chǔ)上記憶，通過練習(xí)加深印象。并能夠做到舉一反三，將課堂上學(xué)的方法應(yīng)用于實際當(dāng)中去，通過實踐來掌握財務(wù)管理方法的作用。● 成績考核

1、本課程為必修課，閉卷考試

2、考試總成績＝平時成績+考試成績；平時成績20％，考試成績80％

1● 教材

中國注冊會計師協(xié)會編，財務(wù)成本管理2006版，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2006（4）

● 參考書目

1、荊新，王化成，劉俊彥.財務(wù)管理學(xué).中國人民大學(xué)出版社，2006.2、上海國家會計學(xué)院CPA考試輔導(dǎo)委員會.財務(wù)成本管理綜合題實戰(zhàn)演練.經(jīng)濟科學(xué)出版社，2006.3、王欣蘭.財務(wù)管理學(xué).清華大學(xué)出版社，2005.● 教師練習(xí)方式和答疑時間

答疑時間：周三下午14：00－16：00 教師聯(lián)系電話：*** E－mail：

● 教學(xué)計劃安排

題講解等情況，對表中的時間安排會稍有調(diào)整，因而本表只是大致的進度安排

第二篇：公開閱讀《財務(wù)管理》課程授課計劃

管理學(xué)院本科課程授課計劃

2012年全國高考模擬參考部分

《財務(wù)管理》課程授課計劃

課程名稱：財務(wù)管理（FinancialManagement）

課程編號：1102000130

開課學(xué)期：2006-2007（2）

上課時間：1-16周，周二第四大節(jié)、雙周四第四大節(jié)

上課地點：12-B106（周二）、12-B304（雙周四）

學(xué)生班級：工程041，工業(yè)041，信管041，信管0

42學(xué)時：48學(xué)時

學(xué)分：

3主講教師：馬苓

? 課程內(nèi)容簡介與教學(xué)目的財務(wù)管理是經(jīng)濟及管理各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程以企業(yè)資金的籌集、運用和分配為主要內(nèi)容，講述財務(wù)管理的基本概念、基本原理、管理策略等理論問題以及預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等業(yè)務(wù)方法。具體內(nèi)容包括財務(wù)管理導(dǎo)論、財務(wù)報表分析、財務(wù)預(yù)測與計劃、財務(wù)估價、投資管理、流動資產(chǎn)管理、籌資管理、利潤分配與股利政策、資本結(jié)構(gòu)決策等。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的基本概念、基本原理和企業(yè)投資、籌資、利潤分配決策的基本方法，學(xué)會運用所學(xué)原理和方法分析企業(yè)財務(wù)狀況，進行企業(yè)投資決策、籌資決策以及利潤分配決策的分析，初步具有從事經(jīng)濟管理工作所必需的財務(wù)管理業(yè)務(wù)知識和工作能力，為將來的管理實踐和進一步研究打下基礎(chǔ)。

? 教學(xué)指導(dǎo)思想與教學(xué)方式

教學(xué)指導(dǎo)思想：

將緊密結(jié)合我國財務(wù)制度和企業(yè)實際情況，充分吸收西方現(xiàn)代財務(wù)管理思想，在介紹財務(wù)原理的基礎(chǔ)上，力求介紹面對實際問題的分析工具和方法。

教學(xué)手段與方式：

①利用教師自制Power point幻燈片，以課堂講授為主；

②輔以小型案例使學(xué)生加深對基本原理和方法的理解與運用，培養(yǎng)分析問題的能力。③不定期進行課堂練習(xí)（小測驗），以檢驗學(xué)生對當(dāng)次課講授內(nèi)容的理解和掌握程度，同時也作為考核學(xué)生出勤情況的依據(jù)；

④布置一定量的課后思考題和練習(xí)題，使學(xué)生課上所學(xué)得到鞏固。

⑤通過布置課外閱讀材料，使學(xué)生自學(xué)與教師講授相結(jié)合，并擴大學(xué)生視野。

? 對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求

學(xué)生要認(rèn)真閱讀教材和參考資料，課前做好預(yù)習(xí)，課上作好筆記，按時完成作業(yè)。學(xué)習(xí)時要處理好全面和重點的關(guān)系、理解和記憶的關(guān)系、理論方法和應(yīng)用的關(guān)系，在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點，在理解的基礎(chǔ)上記憶。不要死記硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法為主。

? 成績考核

本課程為期末考試課程，即考試一課程。課程總評成績以學(xué)生期末閉卷考試成績占80%、平時成績占20%綜合評定。平時成績根據(jù)出勤、作業(yè)、提問、小測驗等情況評定。? 教材

財政部注冊會計師考試委員會辦公室編，財務(wù)成本管理，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2006 ? 參考書目

1.安玉琢主編，《財務(wù)管理學(xué)》，中華工商聯(lián)合出版社200

12．（美）Arthur J.Keown等著，朱武祥譯，《現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理基礎(chǔ)》，清華大學(xué)出版1997 3．趙德武主編，《財務(wù)管理》（21世紀(jì)教材），高等教育出版社2000 4.王慶成、郭復(fù)初主編，《財務(wù)管理學(xué)》（21世紀(jì)教材），高等教育出版社2000 5．[美]愛斯華斯?達莫德倫（Aswath Damodaran）著，《公司財務(wù)—理論與實踐》，中國

人民大學(xué)出版社20016.[美]Stephen A.Ross，Randolph W.Westerfield，Jeffrey F.Jaffe著，吳世農(nóng)、沈藝峰等譯，《公司理財（第6版）》，機械工業(yè)出版社2004 7．[美]詹姆斯?C.范霍恩著,劉志遠(yuǎn)譯,《財務(wù)管理與政策》（第11版）,東北財經(jīng)大學(xué)

出版社2000

8．[英]理查德 A.布雷利、[美]斯圖爾特 C.邁爾斯著，方曙紅等譯，《公司財務(wù)原理》（第7版），機械工業(yè)出版社2004 9．《中華人民共和國公司法》、《企業(yè)財務(wù)通則》、《企業(yè)會計制度》等法規(guī) 10．《財務(wù)與會計》、《財會月刊》、《理財者》等相關(guān)雜志 11.齊寅峰著，《公司財務(wù)學(xué)》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2002 ? 教師聯(lián)系方式：

E-mail:Tel: 60435284 ? 教學(xué)計劃安排

注： 教學(xué)中將根據(jù)勞動節(jié)放假情況、學(xué)生理解情況、作業(yè)情況以及對同學(xué)反映的難點問題或習(xí)題講解等情況，對教學(xué)內(nèi)容和時間安排會稍有調(diào)整。

第三篇：二年級地方課程授課計劃

二年級地方課程教學(xué)計劃

磚舍小學(xué)許來軍

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級共有三個教學(xué)班。整體看，學(xué)生對組織豐富多彩的活動很感興趣，并渴望了解一些科學(xué)知識。因為在一年級學(xué)過一些科學(xué)知識，有了觀察事物的起點，教師因勢利導(dǎo)，重點點撥學(xué)生學(xué)起來有信心。教師在教學(xué)過程中，要抓住小學(xué)生興趣多，好奇心強的心理，設(shè)計一些極富有趣味性的探索主題，以引起小學(xué)生深入探究的興趣，調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的探究興趣。在活動中擴大學(xué)生的視野，增長知識，通過動手,動腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性特長，本學(xué)期發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，克服其不足，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

1、本冊教材包括探索活動和觀察實踐活動以及生命教育，其探索活動包括：《昆蟲的家》、、《動物與天氣》、《我與小鳥交朋友》、《會“變臉”的天》等。觀察實踐活動包括：《跳動的脈搏》、《追覓“缺陷”》〉、《轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)》、《生活中的小竅門》、《神秘的空氣》、《捕捉“電火花”》等。生命教育包括《說誠實話><我的家庭><我的學(xué)校>等。

2、教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目和活動形式，綜合運用所學(xué)知識，以學(xué)生為主體的多種活動的內(nèi)容教材。

三、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生學(xué)會運用多種方法和途徑去學(xué)習(xí)。

2、使學(xué)生了解更多的鳥類知識。

3、使學(xué)生懂得氣象與人類的工作生活有著密切關(guān)系，增強環(huán)保意識。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，從小樹立以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識世界的觀念。

6、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰瓦壿嬎季S能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。

四、教學(xué)重難點：

使學(xué)生在探究活動過程中，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察、調(diào)查、訪問、體驗、探究、討論等活動，感受生活，學(xué)習(xí)探究問題的方法和途徑。指導(dǎo)學(xué)生從參與擴大視野，增長知識，動手、動腦、培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，增進身心健康。

五、教學(xué)措施：

1、教師吃透教材，精心備課。

2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自己設(shè)計，組織主持開展活動，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才干。

3、注重學(xué)生實踐觀察為主，認(rèn)識事物，認(rèn)識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動方法。

5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動探索和創(chuàng)造。

6、把智力活動和操作活動緊密地結(jié)合。

六、課時安排：

本學(xué)期共安排教學(xué)內(nèi)容17課，每周一課，剩余時間針對班級學(xué)生及節(jié)日組織學(xué)生自己開展活動。

第一周：小小理財家（探索活動）

第二周：我的心事（生命教育）

第三周：做個守時的人（生命教育）

第四周：我聽你講（生命教育）

第五周：說誠實話（生命教育）

第六周：我的家庭。（生命教育）

第七周：我的學(xué)校（生命教育）

第八周：環(huán)境保護（生命教育）

第九周：生活小竅門（探索活動）

第十周：昆蟲的家（探索活動）

第十一周：跳動的脈搏（探索活動）

第十二周：紅綠燈斑馬線（探索活動）

第十三周：會變臉的天（探索活動）

第十四周：神秘的空氣（探索活動）

第十五周：捕捉電火花（探索活動）

第十六周：水----生命的源泉（探索活動）

第十七周：學(xué)會感激（探索活動）

第四篇：課程授課計劃檢查制度

課程授課計劃檢查制度

為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展和教務(wù)管理的正常進行，特制定本課程授課計劃檢查制度。

一、理論課、實習(xí)課授課計劃的制定

1、根據(jù)中國勞動社會保障部課程教學(xué)大綱，結(jié)合本校實際情況，由專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人（或?qū)I(yè)教師集中討論統(tǒng)一意見）確定課程授課總學(xué)時、各章節(jié)重難點及學(xué)時分配，作為“專業(yè)教學(xué)計劃綜合表”填寫的依據(jù)；

2、教務(wù)科根據(jù)“專業(yè)教學(xué)計劃綜合表”下達學(xué)期教學(xué)任務(wù)——總課時，周學(xué)時；

3、科任老師根據(jù)教務(wù)科下達學(xué)期教學(xué)總課時、周學(xué)時，結(jié)合課程大綱制訂課程授課計劃，并認(rèn)真完整填寫“理論或?qū)嵙?xí)課授課計劃”進程表（填寫時注意期中考試前講課機動4課時，此機動時間說明教學(xué)進度課時分配不合理等不能超差4節(jié)）；

4、科任老師授第一節(jié)課前，主動將自己填寫的“理論或?qū)嵙?xí)課授課計劃”交教研組長審查同意后（以簽字時間為準(zhǔn)），執(zhí)行方為合法有效。

二、課程授課計劃檢查

1、上第一節(jié)為起始周，每隔4周由教研組長對照教案首頁計劃、教學(xué)日志的進度進行檢查一次，并認(rèn)真完整按要求填寫“教學(xué)常規(guī)檢查記錄表”送教務(wù)科備案保存；

2、“課程授課計劃檢查記錄”作為教師考評及獎懲依據(jù)。

教務(wù)科

2004.8.26

第五篇：工業(yè)機器人課程授課計劃

工業(yè)機器人課程授課計劃

一、課程基信息課程名稱：《工業(yè)機器人技術(shù)》

課程學(xué)時：90min 授課對象：中小學(xué)生 二.課程性質(zhì)與定位

機器人技術(shù)是一門跨多個學(xué)科的綜合性技術(shù)，它涉及自動控制、計算機、傳感器、人工智能、電子技術(shù)和機械工程等多種學(xué)科的內(nèi)容。工業(yè)機器人的大量應(yīng)用正在改變著現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)模式。

三、教學(xué)流程安排

根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計教學(xué)流程如下：

1、走進機器人世界（10min）

a)機器人的誕生 b)機器人的發(fā)展 c)機器人家族

2、認(rèn)識XS-RB-XN工業(yè)機器人教學(xué)系統(tǒng)（5min）a)虛擬系統(tǒng)介紹 b)實體機器人介紹 c)安全操作規(guī)程

3、認(rèn)識XS-RB-XN工業(yè)機器人教學(xué)仿真軟件（30min）a)運行，打開仿真軟件開主程序窗口 b)認(rèn)識主程序窗口和示教器 c)講解編程規(guī)則 d)教師示范編程（搬運）e)學(xué)生練習(xí)編程

4、認(rèn)識XS-RB-XN實體工業(yè)機器人（35min）a)實體機器人開機、上電 b)設(shè)定坐標(biāo)原點

c)教師示范編程、控制機器人 d)學(xué)生練習(xí)編程、控制機器人

5、評價交流（10min）

教師組織學(xué)生進行分組，提出以下問題，進行交流和討論。

1、通過本活動，說一說你對工業(yè)機器人理解、設(shè)想及體會。

2、如果讓你設(shè)計一個機器人，它應(yīng)具備哪些功能？