第一篇：2008學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)班工作計(jì)劃周麗琴

2009年第一學(xué)期三年級(jí)班工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校學(xué)生部工作計(jì)劃為依據(jù)，幫助和引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的是非觀念，形成健康向上的個(gè)性心理，弘揚(yáng)和培育民族精神，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

3、豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

4、密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)辟“大德育”的廣闊天地。

5、依托德育項(xiàng)目，注重實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生面向社會(huì)，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)。

三、具體工作措施

（一）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

拓展德育常規(guī)系列訓(xùn)練的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地增添體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容。努力將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)體驗(yàn)和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。

2、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法

繼續(xù)依托星星激勵(lì)方式，寓教于樂(lè)。在常規(guī)落實(shí)的措施上，站在兒童的角度，蹲下來(lái)看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮。

3、注重教育反饋，改革常規(guī)評(píng)價(jià)機(jī)制

在行規(guī)訓(xùn)練方面要注重及時(shí)反饋，加強(qiáng)宣傳力度，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)。努力建立健全對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和對(duì)教師的考核機(jī)制，促進(jìn)育人工作的有效開(kāi)展。

（二）豐富特色活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

開(kāi)展“我和你，讓校園更美好”主題教育，以豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生知道一個(gè)思想，了解一個(gè)目標(biāo)，確立一個(gè)志向，在體驗(yàn)中感悟和習(xí)得。

1、開(kāi)展“讓班級(jí)更美好”主題教育，通過(guò)教室潔、齊、美折射出班級(jí)的人文環(huán)境，激勵(lì)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐，全面發(fā)展。

2、深入開(kāi)展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)，在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中，通過(guò)扮演不同角色和進(jìn)入特定的事件和情景。體驗(yàn)感知，鍛煉能力，養(yǎng)成好習(xí)慣，為少年兒童社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育奠定基礎(chǔ)。

3、組建好個(gè)性化中隊(duì)，制定快樂(lè)中隊(duì)目標(biāo)、標(biāo)志，形成特色班級(jí)、特色年級(jí)。

4、每月推薦一名校園之星，做好材料，于本月的25日交于年級(jí)組長(zhǎng)，并上傳一份到校園網(wǎng)中。

5、每?jī)芍芨髦嘘?duì)委員會(huì)組織開(kāi)展好小干部會(huì)議，班主任要對(duì)小干部多加指導(dǎo)和幫助。

（三）密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)辟“大德育”的廣闊天地。

學(xué)生的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，積極推進(jìn)“三結(jié)合”教育，廣開(kāi)渠道，努力營(yíng)造“大德育”的氛圍，才能取得事半功倍的效果。具體可以從以下幾方面做起：

1、重視家校的密切聯(lián)系

在班級(jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上推薦家長(zhǎng)成立年級(jí)家委會(huì)，依托家長(zhǎng)學(xué)校、校園網(wǎng)和班級(jí)網(wǎng)等渠道，形成教育合力，提高育人效果。

2、發(fā)揮社會(huì)的積極作用

本學(xué)期，本年級(jí)將根據(jù)實(shí)際情況，邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，開(kāi)展豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

第二篇：2006學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)班班級(jí)工作計(jì)劃

2006學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)（3）班班級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班努力貫徹學(xué)校的德育工作計(jì)劃和大隊(duì)部計(jì)劃，積極落實(shí)胡錦濤總書(shū)記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求，以“隊(duì)的組織建設(shè)”為抓手，深入開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等有效途徑，以誠(chéng)信為教育活動(dòng)的切入口，讓學(xué)生在活動(dòng)中能力得到鍛煉，素質(zhì)得以提高，努力使自己成為光榮的少先隊(duì)員。

二、工作目標(biāo)

1． 通過(guò)一系列誠(chéng)信的主題活動(dòng)，在孩子的心中萌發(fā)誠(chéng)信的幼芽，道出誠(chéng)信的心聲，感受誠(chéng)信的快樂(lè)。

2．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，建立良好的班風(fēng)“勤奮、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、創(chuàng)新”。

3．培養(yǎng)“講誠(chéng)信、講禮儀、講節(jié)儉”的好習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

4．以爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，深化學(xué)生各項(xiàng)技能訓(xùn)練，使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

三、主要工作

（一）少先隊(duì)主題活動(dòng)

誠(chéng)信，不僅僅是對(duì)自己有恩的人，它是一種生活態(tài)度，是一種細(xì)膩的情感，是一種高尚的品德。擁有一顆誠(chéng)信的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿(mǎn)希望，理智面對(duì)挫折不幸，誠(chéng)信地善待別人，自己也快樂(lè)。

本學(xué)期，結(jié)合大隊(duì)部主題活動(dòng)，以深入開(kāi)展“誠(chéng)信教育”，引導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)了就要努力做”為主線(xiàn)，進(jìn)行系列活動(dòng)，讓我們的孩子誠(chéng)信父母、誠(chéng)信師長(zhǎng)、誠(chéng)信同學(xué)、誠(chéng)信他人，讓德育滲透誠(chéng)信教育，讓誠(chéng)信教育走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓孩子更快地長(zhǎng)大，擁有美好的未來(lái)！

1．繼續(xù)深化思想道德建設(shè)，以“誠(chéng)信教育”為主線(xiàn)，開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神。

通過(guò)結(jié)合十分鐘隊(duì)會(huì)，開(kāi)展一次“勾勾手指，簽個(gè)約”師生情承諾活動(dòng)；結(jié)合壁報(bào)評(píng)比，出好一期“說(shuō)了就要努力做”的黑板報(bào)；結(jié)合閱讀課，向?qū)W生推薦一些有關(guān)誠(chéng)信方面的書(shū)籍；結(jié)合各科室宣傳，舉行一個(gè)《說(shuō)說(shuō)身邊的承諾小故事》的比賽；結(jié)合少代會(huì)，產(chǎn)生新一輪的大、中、小隊(duì)長(zhǎng)，并進(jìn)行職責(zé)承諾；同時(shí)，以小組形式制定一份各小組職責(zé)承諾，幫助隊(duì)員從我做起，從小做起，誠(chéng)信長(zhǎng)輩，誠(chéng)信他人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．繼續(xù)推進(jìn)道德好習(xí)慣的養(yǎng)成行動(dòng)。

積極開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，形成“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”效應(yīng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

一是“清潔活動(dòng)”。積極響應(yīng)區(qū)“人人動(dòng)手，清潔家園”號(hào)召，開(kāi)展“我做環(huán)保小衛(wèi)士”等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們干干凈凈迎接每一天。二是“微笑活動(dòng)”。組織開(kāi)展“學(xué)好禮儀從我做起”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們“微笑待人，主動(dòng)打招呼”等。三是“合作活動(dòng)”。圍繞“集體的事情一起干”等好習(xí)慣，引導(dǎo)隊(duì)員增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四是“節(jié)約活動(dòng)”。要求隊(duì)員“用好每一分錢(qián)，用過(guò)的東西放回原處”，做到節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，讓隊(duì)員從小養(yǎng)成節(jié)約資源的意識(shí)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)的組織教育活動(dòng)，按照本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)，體驗(yàn)紅領(lǐng)巾披在肩上的光榮和責(zé)任。

（二）行規(guī)教育工作

1．開(kāi)展“學(xué)守則、重規(guī)范、促養(yǎng)成”的教育，通過(guò)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育，引導(dǎo)隊(duì)員自我約束、自我規(guī)范，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》等有關(guān)內(nèi)容，制定班級(jí)行為公約和班級(jí)行規(guī)評(píng)比具體內(nèi)容，每周評(píng)選班級(jí)“行規(guī)示范員”和“綠色小衛(wèi)士”，發(fā)揚(yáng)班中的好人好事，樹(shù)立典型，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成規(guī)范的行為。

3．以“創(chuàng)快樂(lè)班級(jí)”的活動(dòng)為挈機(jī)，抓班級(jí)行為規(guī)范，努力做到：起點(diǎn)低，要求嚴(yán)，訓(xùn)練實(shí)。

（三）常規(guī)工作

1．結(jié)合少代會(huì)，建立一支班級(jí)小干部的隊(duì)伍，選出能為大家服務(wù)的干部。同時(shí)推行小干部輪換制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。每雙周一中午進(jìn)行一次小干部培訓(xùn)，內(nèi)容可以是“十分鐘隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)”、“班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)討論”、“班級(jí)干部的權(quán)力和義務(wù)”、“行規(guī)的檢查和反饋”等，真正提高干部的工作能力和威信。

2．執(zhí)行小崗位制度，發(fā)動(dòng)每一個(gè)孩子自己尋找為集體服務(wù)的小崗位，并主動(dòng)申報(bào)，做到人人有崗位。鼓勵(lì)學(xué)生辦出有特色的小家務(wù)，讓學(xué)生在為集體服務(wù)的過(guò)程中得到體驗(yàn)，有所收獲。每周進(jìn)行“綠色小衛(wèi)士”的評(píng)選。

3．抓好班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)大隊(duì)部要求，設(shè)計(jì)好壁報(bào)，并出好每一期的板報(bào)，力爭(zhēng)做到內(nèi)容有質(zhì)量，有特色。

4．繼續(xù)做好新一輪爭(zhēng)章手冊(cè)的工作，加強(qiáng)必修章的爭(zhēng)章工作，本學(xué)期重點(diǎn)放在“小崗位章”和“自理章”，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)、檢查評(píng)比，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5．積極參與學(xué)校召開(kāi)的十五屆少代會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員的意識(shí)。

四、階段工作

9月份 —— 尊師月

1、暑期生活總結(jié)，評(píng)選“暑假生活優(yōu)秀學(xué)生”。

2、結(jié)合實(shí)際，制訂新學(xué)期工作計(jì)劃，并讓班級(jí)成員制定新學(xué)期新愿望，讓每一個(gè)隊(duì)員在新的一學(xué)年里有一個(gè)良好的開(kāi)端。

3、班級(jí)環(huán)境布置，接受大隊(duì)部進(jìn)行的“班級(jí)文化建設(shè)” 檢查和評(píng)比。

4．結(jié)合9月10日教師節(jié)，以小組的形式開(kāi)展“勾勾手指，簽個(gè)約”師生情承諾活動(dòng)。

5．出好一期以“承諾”為主題的板報(bào)，參加學(xué)校的版面設(shè)計(jì)。

6．向?qū)W校圖書(shū)館借閱有關(guān)誠(chéng)信方面的書(shū)籍，介紹給學(xué)生觀看。

10月份 —— 愛(ài)國(guó)月

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展歌頌祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成就的活動(dòng)，加深對(duì)“中國(guó)了不起，中國(guó)人 了不起”的認(rèn)識(shí)。

搜集體現(xiàn)祖國(guó)偉大成就及為國(guó)爭(zhēng)光的各行各業(yè)先進(jìn)人物的事跡和圖片。

2、組織參與學(xué)校大隊(duì)部組織的“十五屆少代會(huì)”，做好大隊(duì)候選人的推薦工作、提案工作，開(kāi)展干部職責(zé)承諾活動(dòng)。

3、結(jié)合學(xué)校課題，以小組為單位，制定各小組職責(zé)，并承諾“說(shuō)到做到”。

4．本月板報(bào)主題：“慶祝國(guó)慶，熱愛(ài)祖國(guó)”。

11月份 —— 科藝月

1、結(jié)合科藝節(jié)，開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)身邊的承諾小故事”的比賽，讓學(xué)生感受到誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。

2、利用十分鐘隊(duì)會(huì)，結(jié)合誠(chéng)信，組織學(xué)生給自己喜歡的、崇拜的人物畫(huà)一幅畫(huà)或?qū)戀?zèng)言。

3、本月板報(bào)主題：“承諾，從我做起”。

12月份 —— 迎新月

1．結(jié)合曲四第十五屆少代會(huì)，選出新一輪班級(jí)大、中、小隊(duì)長(zhǎng)。

2、組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的“元旦迎新”活動(dòng)。

3、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，形成班級(jí)的個(gè)性，以次開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

4、本月黑報(bào)板主題：“迎新年，大家樂(lè)！”

1月份 ——復(fù)習(xí)迎考月

1．進(jìn)行“我的學(xué)習(xí)好方法”經(jīng)驗(yàn)交流。

2．開(kāi)展“競(jìng)賽猜謎”等學(xué)習(xí)快樂(lè)園活動(dòng)，豐富學(xué)生復(fù)習(xí)階段的校園生活。

3．評(píng)選本學(xué)期班級(jí)“文明禮儀小標(biāo)兵”，及班級(jí)“綠色小衛(wèi)士”。

4．進(jìn)行各類(lèi)評(píng)優(yōu)、總結(jié)工作。

2006．9

第三篇：三年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃

“基石之堅(jiān)才能建之如固。”這句話(huà)這充分說(shuō)明了小學(xué)時(shí)期教育的重要性。小學(xué)教育不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人前途命運(yùn)，而且關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，它既是“樹(shù)百年大計(jì)之建筑”，又是關(guān)系到民族興衰的大問(wèn)題。下面是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編整理的三年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

三年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃(一)

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生基本情況分析

本班共有18位學(xué)生，其中男生8人，女生10人，大部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點(diǎn)

1、抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

五、具體工作：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、通過(guò)班會(huì)等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

7、利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、利用班會(huì)課、法制安全、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

10、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生

擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

11、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話(huà)、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

15、多進(jìn)課堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

五、具體工作安排：

第一周：

1、始業(yè)教育，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打。

2、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。

3、選出班干部，召開(kāi)班干部及學(xué)生會(huì)議。

第二周：

抓好學(xué)生常規(guī)，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

第三周：開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。

第四周：完善清潔衛(wèi)生制度，搞好校室的環(huán)境衛(wèi)生，并

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第五周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

第六周： 召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第九周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等)。

第十周： 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育和安全教育。

第十一周：做好中期測(cè)試的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十三周：開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

第十四周：

1、召開(kāi)中差生會(huì)議，深入了解情況，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

第十五周：進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好期末檢測(cè)的復(fù)習(xí)工作。

第十九周：

1、繼續(xù)加強(qiáng)檢測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

第二十周1、參加期末考試并做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

三年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃(二)

一、班級(jí)基本情況：

我班有學(xué)生61人，男生31人，女生30人。由于學(xué)生已經(jīng)入學(xué)二年，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。但班級(jí)中還有一些同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，不能約束自己的行為，導(dǎo)致紀(jì)律非常差。還有一部分學(xué)生則是學(xué)習(xí)不夠努力，不積極向上，上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)被動(dòng)。這兩部分同學(xué)應(yīng)該從思想上多與其溝通，多找閃光點(diǎn)，使他認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，循循善誘，使他們很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使之不斷進(jìn)步。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期，我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)配合落實(shí)市教委和學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作布署，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際出發(fā)，力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、所采取的具體策略和措施：

(一)加強(qiáng)思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

針對(duì)我班孩子好動(dòng)、隨意性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：

1、充分利用“ 兩會(huì)、一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義，愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)的思想教育，如我班將在第六周開(kāi)展以《我自豪，我是中國(guó)人》為主題的班會(huì)。此外，我還將倡議學(xué)生多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)廣播，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。

2、加強(qiáng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。

a.進(jìn)行自主教育，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。

現(xiàn)在的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，大多獨(dú)立、自主能力較差。針對(duì)這種情況，我班將在第十一周開(kāi)展以《自己的事情自己做》為主題的班會(huì)。

b.進(jìn)行志向教育，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取性

本學(xué)期，我班將在第六周開(kāi)展“我心中的榜樣”征文活動(dòng)，第十三周開(kāi)展“勇攀高峰”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)展學(xué)生的進(jìn)取心理。

(二)加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班級(jí)

班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開(kāi)的，根據(jù)剛從二年段過(guò)渡到三年級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：

1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

開(kāi)學(xué)初，我將根據(jù)我班各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，首先通過(guò)民主選舉出一批組織能力強(qiáng)，有責(zé)任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過(guò)兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，能力特長(zhǎng)需要，把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿(mǎn)意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。這樣，讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。

2、精心布置班級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“小明星”。

新學(xué)期，我根據(jù)三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，從班級(jí)的布置入手，讓教室成為一片快樂(lè)的天地，使學(xué)生一進(jìn)入教室就感到輕松愉快，想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。我將在班上成立“學(xué)海泛舟”欄，鼓勵(lì)學(xué)生在這深藍(lán)的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫(huà)，小制作等。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會(huì)感到很自豪認(rèn)為自己不錯(cuò)或也行，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。讓學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)、互學(xué)之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織

隨著三年級(jí)孩子詞匯量的增加，語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開(kāi)班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級(jí)實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)計(jì)劃，由周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案，這樣，為他們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學(xué)生的主動(dòng)性與主體性。

(三)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，讓一本本精美的圖書(shū)，優(yōu)秀的習(xí)作闖進(jìn)孩子的視野，吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)讀報(bào)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級(jí)的圖書(shū)。

2、選出一名責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致的同學(xué)當(dāng)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)對(duì)他進(jìn)行組織和管理能力的培養(yǎng)。

3、做好班級(jí)圖書(shū)的“開(kāi)放”工作。

我班將規(guī)定每周星期二、五中午進(jìn)行讀書(shū)卡好詞、好句、好段的摘抄。每周的星期五下午，我將給以集體檢評(píng)，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便及時(shí)矯正。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。同時(shí)，在第十一周和第十九周我班將開(kāi)展讀書(shū)卡展評(píng)會(huì)，讓全班學(xué)生在看一看、評(píng)一評(píng)、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。

4、通過(guò)加強(qiáng)自辦小報(bào)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)他們的“自已動(dòng)手，其樂(lè)無(wú)窮”意識(shí)，從而激發(fā)閱讀的興趣。

(四)創(chuàng)造活動(dòng)契機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

隨著時(shí)代的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和實(shí)踐能力：

1、突出學(xué)生主體作用，培養(yǎng)獨(dú)立求新精神。

我將在班級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學(xué)生共同制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)制度措施，學(xué)期工作計(jì)劃等。

2、鼓勵(lì)學(xué)生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。

班級(jí)是社會(huì)的小縮影，時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)學(xué)生不迷信名家，不盲從教師，敢于對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點(diǎn)、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有強(qiáng)烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

3、開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐精神。

a、在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語(yǔ)進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化具體。

b、開(kāi)展班會(huì)，以說(shuō)促做，做中求異。給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開(kāi)展《我自豪，我會(huì)?》主題班會(huì)，把說(shuō)與做結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

(五)提高耐挫力，培養(yǎng)健康個(gè)性。

小學(xué)生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學(xué)期，我將把提高學(xué)生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)抓：

1、通過(guò)主體教育活動(dòng)進(jìn)行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。第十三開(kāi)展《我看挫折》主題班會(huì)，讓學(xué)生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應(yīng)日后激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。

2、加強(qiáng)心理咨詢(xún)，充分發(fā)揮“悄悄話(huà)信箱”的作用，讓孩子們?cè)诿裰鳌⑵降鹊臍夥罩谐ㄩ_(kāi)必扉，暢所欲言，進(jìn)而指引學(xué)生走出生活的誤區(qū)，使他們健康快活地成長(zhǎng)。

3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時(shí)，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯，保護(hù)其自尊，讓孩子們?cè)趶娜?、活潑、健康中自由發(fā)展。

(六)轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員發(fā)展。

根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實(shí)際情況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

1、充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)先。

2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和長(zhǎng)處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細(xì)致地指導(dǎo)，幫助和及時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。并開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有反 每一周評(píng)出一名“進(jìn)步星”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，認(rèn)識(shí)到大家是真誠(chéng)希望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望。

3、做好家訪工作，定期召開(kāi)“后進(jìn)生”會(huì)議并及時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消失在萌芽階段。

(七)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問(wèn)題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會(huì)一課、少先隊(duì)教育活動(dòng)，學(xué)校的宣傳欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各種安全教育活動(dòng)。此外，我還將根據(jù)實(shí)際情況，第三周開(kāi)展《珍愛(ài)生命，注意安全》主題班會(huì)，讓學(xué)生在說(shuō)中知理又明禮，提高安全意識(shí)。

總之，本學(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅(jiān)持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學(xué)生各方面能力得到平衡發(fā)展。

三年級(jí)第一學(xué)期班工作計(jì)劃(三)

一、班級(jí)基本情況分析：

三(9)班共有學(xué)生47人，其中女生20人，男生27人。通過(guò)上學(xué)期的努力，大多學(xué)生能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)做好課前準(zhǔn)備工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)，特別是一些同學(xué)的生活自理能力較強(qiáng)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：個(gè)別學(xué)生行動(dòng)自由散漫，在宿舍內(nèi)與同學(xué)吵鬧，課間追逐搞打，作業(yè)拖拉、書(shū)寫(xiě)較馬虎，上課易分神，學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，容易自我滿(mǎn)足等。本學(xué)期，我們將在工作中分層次、抓重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、教給他們生活的技能，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明習(xí)慣。

三、具體措施：

1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育;

(1)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展活動(dòng)。

(2)繼續(xù)開(kāi)展“誦千古美文，做中華赤子”活動(dòng)，同時(shí)認(rèn)真組織好“人人精讀五本書(shū)”活動(dòng)，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起讀書(shū)熱潮，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。

(3)圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我的四大關(guān)系，開(kāi)展以培養(yǎng)愛(ài)心為核心的體驗(yàn)教育。讓學(xué)生尋找一個(gè)“崗位”，扮演好一個(gè)角色，獲得一種感受，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，人人爭(zhēng)做“一片美的葉子”。

2、持之以恒地進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

(1)對(duì)照《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《三年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃轉(zhuǎn)自第九閱讀網(wǎng)》，結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展一日常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“班級(jí)形象大使”，促使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(2)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，結(jié)合學(xué)校的教育重點(diǎn)，每周制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，推行獎(jiǎng)勵(lì)措施，表現(xiàn)優(yōu)秀者評(píng)為“班級(jí)文明之星”。

(3)開(kāi)展“感恩教育”，通過(guò)“大追蹤”、“大特寫(xiě)”、“大演播”、“大交流”等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解父母、尊重父母，感激父母，在情感上親近父母、聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，從細(xì)微處關(guān)心父母，立志長(zhǎng)大報(bào)答父母。

(4)以全社會(huì)開(kāi)展“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”為活動(dòng)契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

(5)結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)，開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍;定期出好黑板報(bào);加強(qiáng)教室文化布置，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)班集體的管理，通過(guò)毛遂自薦和民主選舉相結(jié)合的辦法推選出中小隊(duì)干，幫助小干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求他們以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。班隊(duì)工作計(jì)劃

5、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。住宿學(xué)生離開(kāi)家庭，難免會(huì)產(chǎn)生一定的情緒波動(dòng)，我將與生活老師多聯(lián)系、交流，通過(guò)評(píng)選“文明宿舍”、“宿舍之星”等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的技能。

6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛(ài)心，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的信心和勇氣，采取“一幫一、眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的集體氛圍。

7.健康成長(zhǎng)的首要條件，通過(guò)示范、講座、游戲等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

8、加強(qiáng)班主任自身建設(shè)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。常與家長(zhǎng)、科任老師、生活老師溝通交流，攜手共進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、行事歷：

九月份：良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月

召開(kāi)好第一次班會(huì)，提出行為習(xí)慣的要求。

建立健全班隊(duì)組織。

組織學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

十月份：文明禮貌月

開(kāi)展“五愛(ài)”教育。

“文明、誠(chéng)信、守紀(jì)”演講比賽。

評(píng)選“文明標(biāo)兵”。

主題隊(duì)會(huì)：文明新風(fēng)在我班

十一月份：常規(guī)管理質(zhì)量月

教室衛(wèi)生、物品擺放評(píng)比。

評(píng)選“優(yōu)秀路隊(duì)”

學(xué)生遵守常規(guī)情況評(píng)比。

家長(zhǎng)會(huì)。

評(píng)選上半學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生等。

十二月份：安全教育月

安全知識(shí)講座。

常規(guī)管理知識(shí)競(jìng)賽。

安全小常識(shí)大比拼。

一月份：綜合評(píng)比

慶?！霸?。

個(gè)人衛(wèi)生教育。

評(píng)選優(yōu)秀。

第四篇：初三經(jīng)典誦讀教案 周麗琴

初三年級(jí)經(jīng)典誦讀教案

周麗琴

哈林格爾中學(xué)

關(guān)雎

誦讀目標(biāo)

1、反復(fù)朗讀；感知詩(shī)歌大意，體會(huì)作品表達(dá)的思想感情。

2、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情生活的追求和向往。

3、朗讀背誦，積累名句。教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入，資料共享

今天我給大家?guī)?lái)一幅畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們先欣賞欣賞（屏顯畫(huà)面）：一對(duì)呱呱鳴叫的水鳥(niǎo)歡樂(lè)地嬉戲在青青河洲，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的碧綠水草隨水漂流，看到這幅畫(huà)，你會(huì)想到什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）想像很豐富，那么同學(xué)們知道三千年前的人們又是怎樣聯(lián)想的呢？今天，讓我們一起走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，聆聽(tīng)三千年前華夏先民的吟唱，感受公元前東方的文明與輝煌。未讀《詩(shī)經(jīng)》，先聞其名，《詩(shī)經(jīng)》究竟是怎樣一部書(shū)，哪位同學(xué)為我們介紹介紹？（學(xué)生介紹）善于查閱資料，好?！对?shī)經(jīng)》是詩(shī)歌的源頭，讀者《詩(shī)經(jīng)》，你會(huì)覺(jué)得不如了浪漫的殿堂。那么，大家知道冠于《詩(shī)經(jīng)》三百篇之首的是哪一首嗎？（生答）這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《關(guān)雎》。

二、一唱三嘆吟誦《關(guān)雎》

1、教師質(zhì)問(wèn)（學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法、朗讀注意問(wèn)題）

2、請(qǐng)學(xué)生大聲自由朗讀課文，對(duì)照注釋?zhuān)x準(zhǔn)字音、節(jié)奏。（老師板書(shū)課題）

3、抽一名學(xué)生讀，評(píng)價(jià)。

4、齊讀一遍，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。

5、師讀，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考，這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容？試用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括（或播放錄音）

6、一生說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。（這首詩(shī)寫(xiě)了一個(gè)青年男子對(duì)一女子的愛(ài)慕、追求而又求之不得的過(guò)程。）

7、這首詩(shī)為我們講述了一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的愛(ài)情故事，請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的讀書(shū)方式，可以大聲讀，可以小聲吟誦，還可以閉目沉思，想象故事中一幅幅畫(huà)面。老師先給同學(xué)們做個(gè)示范，起到拋磚引玉——我在讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”這句詩(shī)時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出這樣的情景：碧藍(lán)如洗的天空下，一條玉帶似的河流靜靜流淌。和中的小島上，芳草如茵，一對(duì)對(duì)雎鳩鳥(niǎo)在草叢里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲??.你的眼里心里會(huì)出現(xiàn)什么情景呢？請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想。

8、學(xué)生邊讀邊想，然后抽三名學(xué)生說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)全班學(xué)生有感情的 齊讀這首詩(shī)。

三、美不勝收品味《關(guān)雎》

好詩(shī)不厭百回讀，同學(xué)們一遍比一遍讀得好，可見(jiàn)入情才能入境。古人說(shuō)：奇文共欣賞，疑義相與析。請(qǐng)同學(xué)們深入研讀這首詩(shī)，小組討論交流，以“我從這一句、這幾句或這首詩(shī)中，品出了《關(guān)雎》的美”的句式，說(shuō)一說(shuō)你的思考和發(fā)現(xiàn)。（教師板書(shū)“美”；

1、1、學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，教師巡視了解學(xué)習(xí)進(jìn)展，引導(dǎo)分析，2、最后全班交流。）

教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言形成板書(shū)（人物美；語(yǔ)言美；意境美；情感美）

3、教師小結(jié)（從字里行間，同學(xué)們品出了《關(guān)雎》的人物美，語(yǔ)言美，意境美，情感美。其實(shí)，它的魅力，它的佳處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這首詩(shī)既寫(xiě)了對(duì)愛(ài)情求而不得的相思之苦，但又不限于自拔的低沉哀吟，難怪孔子說(shuō)它“樂(lè)而不淫，哀而不傷”，看來(lái)，被冠于《詩(shī)經(jīng)》之首的《關(guān)雎》的確名不虛傳。

詩(shī)趣盎然美讀《關(guān)雎》

美詩(shī)若美讀，定能錦上添花，別有意趣?，F(xiàn)在，分男女生兩大組配樂(lè)朗讀《關(guān)雎》，比一比，看哪一組的朗讀技高一籌。

1、男生配樂(lè)讀，女生配樂(lè)讀。

2、教師點(diǎn)評(píng)。

3、師生共同演繹《關(guān)雎》之美。（師領(lǐng)讀前四句，全班齊讀前四句，第五句開(kāi)始男生先讀，女生后讀，形成一種錯(cuò)落之美，最后兩句詩(shī)男生讀兩遍，和女生的朗讀合在一起。師輕聲朗讀前四句。）

4、美詩(shī)可美讀，美詩(shī)也可以和樂(lè)而歌唱，因?yàn)樵?shī)歌本是可以和樂(lè)而歌的。同學(xué)們想不想聽(tīng)今人譜曲的《關(guān)雎》？。?！，F(xiàn)在，讓我們和著音樂(lè)，一起深情吟唱這首傳誦千古、經(jīng)典古樸的愛(ài)情歌謠。（課件播放歌曲《關(guān)雎》，師生齊唱。）結(jié)束語(yǔ)

《詩(shī)經(jīng)》是人類(lèi)文明的春天，是初生天地的源頭活水，開(kāi)闊、豐盈、簡(jiǎn)單、潔凈。課后，讓我們進(jìn)一步聆聽(tīng)華夏先民的吟唱，吟誦優(yōu)美文字，傳唱古老歌謠，進(jìn)一步感受我國(guó)古代文明之輝煌。

蒹葭

誦讀目標(biāo)：

在反復(fù)吟誦中，讓學(xué)生讀出畫(huà)面、圖像，最后讀出詩(shī)歌深層的意蘊(yùn)美和朦朧美，體會(huì)詩(shī)歌獨(dú)有的美。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

這節(jié)課，我們就一起來(lái)誦讀《詩(shī)經(jīng)》中非常優(yōu)美的抒情詩(shī)《蒹葭》，共同體會(huì)其中的無(wú)窮魅力。

二、誦讀詩(shī)文，讀出詩(shī)韻美

1.先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)錄音中的誦讀，注意字音和節(jié)奏。

2.我們一起來(lái)把這首詩(shī)大聲地朗讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏。3.讀詩(shī)不僅要讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，還要讀出韻味?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)詩(shī)的理解，自由地大聲地陶醉地自我誦朗，要求盡自己最大的努力把詩(shī)的美讀出來(lái)，至少讀兩遍，直到自己滿(mǎn)意為止。

三、深入詩(shī)文，品出意蘊(yùn)美

1.這首詩(shī)到底向我們傳達(dá)出一種怎樣的情感呢？讓我們?cè)僖淮蝸?lái)聆聽(tīng)誦讀，同學(xué)們可以閉上眼睛，盡情的想象，看看展現(xiàn)在自己眼前的是一幅怎樣的畫(huà)面？ 2.在聽(tīng)讀欣賞的時(shí)候，老師觀察到同學(xué)們已經(jīng)深深地沉浸在了《蒹葭》的世界中了。我想請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你此刻對(duì)這首詩(shī)的感受或理解。

教師總結(jié)：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，詩(shī)歌把我們帶進(jìn)了深秋季節(jié)。深秋的景色自有一份不能割舍的悠遠(yuǎn)與悲愴。這首詩(shī)就是把暮秋特有的景色與人物委婉惆悵憂(yōu)郁的相思感情交鑄在一起，渲染了妙不可言的意境。3.帶著這種感受與理解，老師想請(qǐng)同學(xué)再次來(lái)朗讀這首詩(shī)，希望在你的朗讀中讓我們聽(tīng)出你對(duì)這首詩(shī)的的解讀。（教師請(qǐng)一男一女兩位同學(xué)分別朗讀）

我想，真正美的詩(shī)歌，就是每個(gè)人都能讀出自己的感受，能和作品產(chǎn)生極大的共鳴。但是我們又有遺憾，無(wú)論欣賞誰(shuí)的朗讀，誰(shuí)的解讀，我們都會(huì)感到我們無(wú)法完全把心中感受到的那份美，那種特有的意境淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)。

4.研討：為什么會(huì)有這樣的魅力，我認(rèn)為還是詩(shī)歌中的“伊人”實(shí)在為我們留出了太多的想象空間。那么，詩(shī)中的“伊人”究竟美在哪里？詩(shī)人是如何傳達(dá)出這種美的？（幻燈片出示）

要求學(xué)生從文本的詞句、手法角度的分析中來(lái)讀出這種美。教師總結(jié)：

全詩(shī)營(yíng)造了特有的意境美、朦朧美。我們?cè)陂喿x的時(shí)候感受到：伊人在水的那方忽隱忽現(xiàn)，可望而不可及，主人公上下追尋，欲罷不能，歷經(jīng)艱辛，可是伊人只是“宛在”，覓之無(wú)蹤。詩(shī)人追尋戀人如夢(mèng)如幻、如醉如癡的主觀情愫，以及追求無(wú)著的惆悵失意心情與深秋一派蕭瑟的景象渾然為一。5.全詩(shī)還顯得特別空靈悠遠(yuǎn)，它非但沒(méi)有具體的事件，甚至連主人公是男性抑或是女性都難確指。正是這朦朧而抽象的美，讓歷代文人對(duì)這首詩(shī)有著不同的解讀。

四、仿古吟唱，誦出自我心中的美

五、拓展了解，體會(huì)詩(shī)歌的影響力

《詩(shī)經(jīng)》作為古典詩(shī)歌的源頭，對(duì)后世文化的傳承起到了重要的作用，不僅原作成為不朽之作，甚至受它影響的作品也成為了經(jīng)典。宋玉《九辯》中的一段描寫(xiě)：“悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”這里通過(guò)對(duì)秋天的氣象和草木搖落的情狀的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人悲涼凄苦的心情，多少受了《蒹葭》詩(shī)的影響。其后的曹丕，從本詩(shī)中化出了“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的詩(shī)句。

不僅如此，它創(chuàng)造的 “秋水伊人”的形象，不但成為文學(xué)典故，而且常被后人翻新運(yùn)用。曹植所作的《洛神賦》正是這種對(duì)夢(mèng)中情人可望不可及故事的翻版。到了當(dāng)代，女作家瓊瑤由此詩(shī)重新演繹的歌曲《在水一方》的歌詞，也在人們心中留下了深刻的印象。由此可見(jiàn)，《詩(shī)經(jīng)》的魅力。

老師想告訴同學(xué)們的是，中國(guó)古典詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在我們欣賞后世之作的時(shí)候，不要忘了它的源頭，最原汁原味的還在原詩(shī)。《詞五首》后兩首

誦讀目標(biāo)

1、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情；

2、通過(guò)反復(fù)誦讀直至背誦默寫(xiě)，掌握吟讀欣賞詞的技巧與方法；

3、領(lǐng)會(huì)詞中慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

在我國(guó)古代，往往不同的時(shí)代有這個(gè)時(shí)代代表性的文學(xué)體裁，如唐代的代表性文學(xué)體裁是詩(shī)，還有宋詞、元曲，明清的小說(shuō)等。今天我們來(lái)集中學(xué)習(xí)一下幾首詞，體會(huì)一下這種體裁的藝術(shù)特色，把握作者的思想感情。

二、多種形式朗讀 1.教師范讀 2學(xué)生齊讀詞五首。3.放朗讀錄音

三．反復(fù)朗讀，揣摩詩(shī)意：

《漁家傲》：塞下景色（寒冷、荒涼、戒備森嚴(yán)）《江城子》：打獵（雄壯、開(kāi)闊）《漁家傲》：思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó) 《江城子》：渴望被重用、愛(ài)國(guó) 《破陣子》：壯志未酬的悲憤、愛(ài)國(guó)

四、拓展延伸

愛(ài)國(guó)是一種高尚的情感，古人還有很多人書(shū)寫(xiě)自己愛(ài)國(guó)的激情，請(qǐng)舉出幾個(gè)愛(ài)國(guó)事例或愛(ài)國(guó)詩(shī)句。

四、練習(xí)鞏固

“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn)，如“濁酒一杯家萬(wàn)里”“酒酣胸膽尚開(kāi)張”“醉里挑燈看劍”等。請(qǐng)你再找出一些與“酒”有關(guān)的詩(shī)句，把它們摘抄下來(lái)，歸納一下，詩(shī)人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情？

此題意在引導(dǎo)學(xué)生在古代詩(shī)詞的學(xué)習(xí)中，注意“酒”這個(gè)特殊的意象，收集與“酒”有關(guān)的詩(shī)句。

第五篇：2013~2014威遠(yuǎn)小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班班級(jí)工作計(jì)劃

（2013—2014）學(xué)年第一學(xué)期

威遠(yuǎn)小學(xué)三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生49人，其中男生21人，女生28人，本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)取創(chuàng)建成為“文明班級(jí)”。

二、具體措施：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

（3）從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄 1

善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。

（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)則》。利用學(xué)習(xí)園地出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。

(三)、狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”的活動(dòng)、“多讀書(shū)”的活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

（四）具體的活動(dòng)（按學(xué)校的各階段工作要求）

九月份：

1、九月開(kāi)展感恩活動(dòng)——“老師您辛苦了”主題活動(dòng)。

2、召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、開(kāi)展一次美術(shù)作品展。

十月份:

4、十月開(kāi)展愛(ài)組國(guó)的活動(dòng)——“胸懷祖國(guó)”的主題活動(dòng)。

5、開(kāi)展一次“我愛(ài)祖國(guó)”的手抄報(bào)比賽。

6、做好特色班級(jí)的工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。

7、做好有特色的班級(jí)工作。

十一月份：

8、開(kāi)展感恩父母的教育。

9、開(kāi)展一次鋼筆字比賽。

10、開(kāi)展“比學(xué)趕超”活動(dòng)。

十二月份：

11、讀書(shū)筆記的評(píng)比。

12、讀書(shū)活動(dòng)后的演講比賽。

13、學(xué)習(xí)總結(jié)，復(fù)習(xí)迎考。