第一篇：班干部培訓(xùn)計(jì)劃

2014級(jí)2班小干部培訓(xùn)計(jì)劃

鄒容小學(xué) 高慧

一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，既是時(shí)代培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強(qiáng)化班級(jí)管理、形成良好班風(fēng)的需要。

一、培訓(xùn)目的：

明確培養(yǎng)宗旨提高他們的思想覺(jué)悟。一是對(duì)他們進(jìn)行全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責(zé)任感，解決“官意識(shí)”和“高人一等”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到在許多方面應(yīng)比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時(shí)間，并可能聽(tīng)到許多抱怨和意見(jiàn)等等。二是要求班干部以身作則，嚴(yán)以律己。也就是說(shuō)班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。

二、培訓(xùn)時(shí)間：每月1次

三、培訓(xùn)對(duì)象：班級(jí)的中隊(duì)干部、各科代表。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：本班教室

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、授之以法，提高工作水平

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)

（1）、《小學(xué)生手冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭(zhēng)是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無(wú)論職務(wù)大小，要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。

（2）、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級(jí)規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進(jìn)入角色，獨(dú)立開(kāi)展工作。

六、培訓(xùn)要求

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)，不遲到、不早退。

2、培訓(xùn)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、充分思考、做好筆記，并積極參與相關(guān)問(wèn)題的討論

第二篇：班干部培訓(xùn)計(jì)劃

閆家中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作能力，鍛煉和塑造一支品質(zhì)好，作風(fēng)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部在“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用，政教處，團(tuán)委特舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體成員，各班全體班級(jí)干部

二、培訓(xùn)形式：講座，經(jīng)驗(yàn)交流，參觀學(xué)習(xí)等

三、培訓(xùn)要求：

1、凡參加培訓(xùn)的學(xué)生干部，應(yīng)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)期間，有學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)考勤、會(huì)場(chǎng)布置、人員通知，每位培訓(xùn)班干部做好培訓(xùn)筆記。

第三篇：班干部培訓(xùn)計(jì)劃

班委成員及培養(yǎng)計(jì)劃

一、現(xiàn)有班委干部安排：

二、培養(yǎng)計(jì)劃：

（一）班干部的思想教育：

1、服務(wù)意識(shí)：要加強(qiáng)班干部的服務(wù)意識(shí)，讓班干部樹(shù)立努力為班級(jí)發(fā)展服務(wù)，為班級(jí)文化建設(shè)服務(wù)，為班級(jí)各位同學(xué)服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。

2、示范意識(shí)：讓班干部發(fā)揮帶頭作用，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、品格等方面發(fā)揮模范作用，感染作用。

3、鍛煉意識(shí)：讓班干部清楚的知道當(dāng)班干部是對(duì)自己的鍛煉，要在班干部的崗位上培養(yǎng)觀察能力、組織能力、表達(dá)能力、分工協(xié)調(diào)能力與合作能力。提高自己的思想修養(yǎng)，要更寬容、豁達(dá)，更有理解力、同情心和全局意識(shí)，要更加吃苦耐勞，勤學(xué)好問(wèn)，要把自己當(dāng)成國(guó)家的未來(lái)干部來(lái)培養(yǎng)。

4、責(zé)權(quán)意識(shí)：讓班干部明確自己身上的責(zé)任和權(quán)利是一體的，有什么樣的權(quán)利就要負(fù)什么樣的責(zé)任。建立班干部考核制度，由班干部以外的學(xué)生代表負(fù)責(zé)考核，從而加強(qiáng)班干部的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性和目標(biāo)意識(shí)。

（二）班干部的分工與問(wèn)責(zé)制

1、分工：各負(fù)其責(zé)，保證事事有人做。總則：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、為同學(xué)服務(wù)、創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)工作，打造優(yōu)秀的班級(jí)文化，建設(shè)品牌班級(jí)！

(1)班長(zhǎng)：a.班級(jí)文化建設(shè)總負(fù)責(zé)人；b.學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人。c.班干部工作的總協(xié)調(diào)人。

(2)副班長(zhǎng)：a.協(xié)助班長(zhǎng)工作 b.負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理：各科代表工作情況督促、檢查，各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查、督促，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的鼓舞。負(fù)責(zé)紀(jì)律和內(nèi)務(wù)：和紀(jì)律委員一起負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律管理，打造堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律后盾，處罰違紀(jì)學(xué)生。和生活委員一起，負(fù)責(zé)宿舍工作。

(3)紀(jì)律委員：a.負(fù)責(zé)平時(shí)紀(jì)律的管理與通報(bào)。b.負(fù)責(zé)自習(xí)課紀(jì)律，保證安靜、高效。特別是晚自習(xí)的紀(jì)律，要求課前入靜要快，課中保持安靜。c.負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰。(4)學(xué)習(xí)委員：a.加強(qiáng)科代表工作的檢查和督促。b.負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展。c.經(jīng)常性的檢查各科學(xué)習(xí)狀況。

（5）體育委員：a.做好日常體育工作，體育課、升旗、跑步、做操、集會(huì)等的整隊(duì)工作。b.創(chuàng)造性開(kāi)展體育工作，與班委會(huì)協(xié)調(diào)，安排班級(jí)課余及學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)。

(6)文藝委員：a.在校級(jí)文藝活動(dòng)中負(fù)責(zé)策劃班級(jí)的參賽活動(dòng)。b.負(fù)責(zé)每天的課前帶歌和紀(jì)律管理。c.協(xié)助音樂(lè)老師開(kāi)展有關(guān)工作。

(7)勞動(dòng)委員：安排教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生值日，檢查督促平時(shí)衛(wèi)生。在全校性大掃除中，任總指揮。

（8）生活委員：負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生的安排、檢查、督促，保證宿舍的內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全情況。（9）科代表：a.負(fù)責(zé)作業(yè)收集與發(fā)放，及時(shí)通報(bào)不交、遲交作業(yè)名單，公布抄襲名單。b.協(xié)助老師做好教學(xué)工作，搞好早讀、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)安排。c.及時(shí)、經(jīng)常與老師聯(lián)系，匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況，傳達(dá)老師意愿、要求。d.督促學(xué)習(xí)，搞好與其他小組的競(jìng)賽活動(dòng)e.及時(shí)向?qū)W習(xí)委員、課任老師或班主任反映組員學(xué)習(xí)情況，以便于班干部和老師及時(shí)開(kāi)

展工作，讓落后的同學(xué)趕上來(lái)。

(10)宣傳委員：協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)務(wù)工作，班級(jí)文化宣傳與布置，與班委會(huì)協(xié)作開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。平時(shí)安排、維護(hù)前后黑板的學(xué)習(xí)內(nèi)容。主持好班會(huì)等班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。

2、問(wèn)責(zé)制：班干部做事不力，要接受懲罰：

凡是因?yàn)榘喔刹?、?fù)責(zé)人工作不到位導(dǎo)致失誤的，一律扣班干部、負(fù)責(zé)人德育分，懲罰值日,并要求寫出檢查。

有作業(yè)不交的，問(wèn)責(zé)科代表

有教室、衛(wèi)生區(qū)值日不徹底的，問(wèn)責(zé)勞動(dòng)委員 有班會(huì)組織不力的，問(wèn)責(zé)班長(zhǎng)和宣傳委員

有班級(jí)紀(jì)律事故的，問(wèn)責(zé)分管副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員 有宿舍問(wèn)題的，問(wèn)責(zé)分管副班長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)、值日生 有學(xué)習(xí)活動(dòng)組織不力的，問(wèn)責(zé)分管副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員 有班級(jí)文化建設(shè)不力的，問(wèn)責(zé)班長(zhǎng)和宣傳委員 有體育活動(dòng)組織不力的，問(wèn)責(zé)體育委員 有文藝活動(dòng)組織不力的，問(wèn)責(zé)文藝委員

（三）開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，鍛煉班干部：

有計(jì)劃的多開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，給班干部創(chuàng)造施展才華的空間。我班準(zhǔn)備開(kāi)展每日一題、每日格言等常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性的體育鍛煉活動(dòng)及日常班務(wù)等，這些都可以給班干部帶來(lái)了寬廣的鍛煉空間。

（四）班干部的激勵(lì)與批評(píng)：

1、激勵(lì)：各項(xiàng)評(píng)優(yōu)，班干部是優(yōu)先人選

2、批評(píng)：對(duì)于班干部的錯(cuò)誤要嚴(yán)重處理，工作失誤的接受問(wèn)責(zé)制處理，明知故犯違反校規(guī)的撤銷職務(wù)。

（五）班干部的考核

每月組織一次班干部考核，定性與定量相結(jié)合。目的是督促班干部積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，同時(shí)培養(yǎng)責(zé)任感。由班干部以外的同學(xué)代表負(fù)責(zé)，結(jié)果向班主任和同學(xué)公布。

（六）今后將進(jìn)一步組織班委成員學(xué)習(xí)班委工作要求（模范、責(zé)任、熱情）；定期召開(kāi)班委會(huì)議，進(jìn)行工作總結(jié)、反思和指導(dǎo)；不定期的詢問(wèn)、了解班委工作的困難、問(wèn)題，及時(shí)給與方法的指導(dǎo)，在大型活動(dòng)中培養(yǎng)他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。鼓勵(lì)班委成員之間的合作，協(xié)調(diào)。爭(zhēng)取今后事務(wù)完全放手讓學(xué)生去做，在過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立班級(jí)威信，提高他們的組織、管理能力。

通過(guò)以上措施，有我們師生的共同努力，我們初三（2）班一定可以做的越來(lái)越好！

第四篇：班干部培訓(xùn)計(jì)劃

班長(zhǎng)：

1、負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，主要包括：學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、紀(jì)律衛(wèi)生、班容班貌、小組調(diào)位、班級(jí)財(cái)務(wù)以及課外活動(dòng)等，在班級(jí)中起領(lǐng)頭羊的作用。

2、制定班會(huì)課計(jì)劃并保證落實(shí)，每周班會(huì)課后做好記錄。

3、負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)按時(shí)出席學(xué)校和年級(jí)組安排的大型活動(dòng)并做好點(diǎn)名工作，如：升旗儀式、節(jié)日慶典、聽(tīng)報(bào)告、看電影、年級(jí)段大會(huì)等。

4、及時(shí)向班主任反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，處理好同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、督促班干部做好本職工作, 每2—3周召開(kāi)班委會(huì)，就班級(jí)工作中存在的問(wèn)題及解決方案進(jìn)行討論，整理好會(huì)議記錄送交班主任。

6、充分發(fā)揮班干部的核心作用，按時(shí)完成學(xué)校和年級(jí)段下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷增強(qiáng)班干部的主動(dòng)意識(shí)和獨(dú)立工作能力，切實(shí)保證班級(jí)的安定團(tuán)結(jié)。

7、協(xié)調(diào)班級(jí)與學(xué)校各部門、師生間的關(guān)系，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。

8、遇廣播通知要仔細(xì)傾聽(tīng)，并及時(shí)加以安排，解決不了的報(bào)告班主任。

副班長(zhǎng)：

1、每天早上做好點(diǎn)名工作，早自修后向中心段上報(bào)。

2、協(xié)助班長(zhǎng)管理一些日常事務(wù)。

3、負(fù)責(zé)收集和公布好人好事，并及時(shí)上報(bào)班主任備案。

4、協(xié)助學(xué)習(xí)委員、科代表、組長(zhǎng)做好本職工作。

5、小組調(diào)位后，整理好座位表并張貼于講臺(tái)桌上。

6、監(jiān)督班長(zhǎng)，特殊情況下代替班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，有緊急情況立即和班主任或任課老師取得聯(lián)系。

7、負(fù)責(zé)收集和公布班級(jí)同學(xué)的獲獎(jiǎng)、處罰情況。

學(xué)習(xí)委員：

1、做好本職工作，配合任課老師的工作，每天早自修后公布本班課程。

2、管理好班級(jí)的學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，記錄抄襲作業(yè)同學(xué)的名單。

3、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

4、統(tǒng)計(jì)各科作業(yè)缺交情況，交給值日班長(zhǎng)記錄在班級(jí)日志。

5、各科考試公布后向科任老師借抄一份成績(jī)單，并交于班主任。

6、掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向班主任和任課老師反映。

7、老師未按時(shí)上課及時(shí)到辦公室尋找，找不到找班主任。

文娛委員：

1、組織參加學(xué)校的各種慶典活動(dòng)，并能根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展課外文化活動(dòng)。

2、協(xié)助宣傳委員開(kāi)展工作。

3、配合音樂(lè)老師的教學(xué)工作。

4、協(xié)助班長(zhǎng)搞好班會(huì)活動(dòng)。

體育委員：

1、做好各種體育賽事的報(bào)名和準(zhǔn)備工作。

2、做好體育課、課間操及集體活動(dòng)的排隊(duì)、點(diǎn)名及安全監(jiān)督工作。

3、配合體育老師的教學(xué)工作。

4、管理好眼保健操、課間操。

生活委員：

1、中午帶領(lǐng)同學(xué)排隊(duì)去食堂就餐，管理好紀(jì)律及飯后桌面的衛(wèi)生。

2、負(fù)責(zé)管理好班費(fèi)，認(rèn)真登記班費(fèi)收支情況并給予公布。

3、如遇班費(fèi)不足，經(jīng)班委討論后可適當(dāng)收繳班費(fèi)。

4、遇有同學(xué)身體不適及時(shí)報(bào)告班主任并安排好同學(xué)陪同就診。

紀(jì)律委員：

1、監(jiān)督、管理同學(xué)自修課、上課的紀(jì)律情況，協(xié)助值周班干部管理好班級(jí)的紀(jì)律，形成自覺(jué)、主動(dòng)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、遇有學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象（如爭(zhēng)吵、奔跑），應(yīng)加以制止，如果無(wú)效報(bào)告班主任。

衛(wèi)生委員：

1、監(jiān)督同學(xué)做好每天的值日工作，做好一天三次的教室的衛(wèi)生檢查。

2、及時(shí)添置粉筆、粉筆擦及勞動(dòng)工具。

3、管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，及時(shí)上報(bào)損壞情況。

4、每周一安排部分同學(xué)打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，并做好檢查和善后工作。

5、如遇室外集體活動(dòng)（升旗儀式、集會(huì)、早操、體育課、多媒體課等）時(shí)必須留到最后關(guān)好燈、電風(fēng)扇、門窗。

政宣委員：

根據(jù)校團(tuán)委的安排定期出好黑板報(bào)，要能不斷提高黑板報(bào)的質(zhì)量，爭(zhēng)取為班級(jí)贏得更多的榮譽(yù)。

電教委員：管理班級(jí)的電器設(shè)備，及時(shí)開(kāi)關(guān)

各科課代表：

1、努力提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，并能真正起到表率作用

2、按時(shí)收齊作業(yè)，并作好缺交登記，（一式兩份，一份交科任老師，一份交學(xué)習(xí)委員）。

3、分發(fā)作業(yè)、考卷并能及時(shí)完成科任老師布置的任務(wù)。

第五篇：班干部培訓(xùn)計(jì)劃

班干部培養(yǎng)的計(jì)劃措施

在每個(gè)班級(jí)中，要組成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)集體，使集體成為陶冶學(xué)生的熔爐，不能沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班干部。班干部是班集體中表現(xiàn)突出、工作能力強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)秀、享有一定威信的學(xué)生代表，是班級(jí)活動(dòng)的積極分子，是班主任工作的得力助手。由于他們生活在同學(xué)中間，能掌握班內(nèi)的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下達(dá)，下情上傳”，能及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，掌握班級(jí)各方面動(dòng)態(tài)。因此，班干部又是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁。再者，班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，每天要做的工作千頭萬(wàn)緒，既要備課、上課、批改作業(yè)，又要處理班上的事，如果沒(méi)有班干部的協(xié)助，是很難做好工作的?？傊粋€(gè)班級(jí)如果有一批積極工作的班干部，為周圍的同學(xué)樹(shù)立良好榜樣，對(duì)于形成良好的班風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，具有很大的作用。所以每位班主任必須做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作。好班干部的選拔和任用期間的培養(yǎng)呢？我就自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，淺談一下這兩方面的內(nèi)容：

一、選拔班干部的原則： 1.務(wù)必有許多陌生臉孔，接手班級(jí)后，千萬(wàn)不能急于選拔班干部。選拔班干部，班主任一般會(huì)考慮學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，這固然對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)，起到積極的輿論導(dǎo)向作用，但不是唯一的條件和標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的學(xué)生不一定具備較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和實(shí)干精神，不一定具備較強(qiáng)的組織管理才能。有些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)一般，但卻熱愛(ài)集體，責(zé)任感強(qiáng)，擅長(zhǎng)組織管理，有較強(qiáng)的號(hào)召力，具有扎實(shí)肯干的精神，愿意為同學(xué)們服務(wù)。這樣的學(xué)生當(dāng)上班干部后，不僅能更好地強(qiáng)化潛在的思想品質(zhì)和心理品質(zhì)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高。因此，班主任在選拔班干部時(shí)，不要受“學(xué)而優(yōu)則仕”舊觀念的影響，應(yīng)考慮啟用綜合能力強(qiáng)的學(xué)生。學(xué)生不了解，翻閱學(xué)生檔案，這是必要的，但如果班主任僅僅憑學(xué)生的檔案，就順理成章地確定班干部人選，這種“刻舟求劍”式的做法是不可取的。一是因?yàn)樾W(xué)生正是生長(zhǎng)發(fā)育速度較快，其道德、智能、心理等索質(zhì)變化很大。二是因?yàn)閷W(xué)生家庭背景、條件不同，接受教育的程度不一樣，有此學(xué)生即使當(dāng)過(guò)班干部，也不一定是理想的人選，缺乏民主，有可能不服眾。如果過(guò)于輕率地“任命”一批班干部，可能會(huì)導(dǎo)致日后班級(jí)工作的難以開(kāi)展。2要循序漸進(jìn)：我一般采用“一看二聽(tīng)三觀察“的方法，先從視覺(jué)上大致了解一下，然后可以從側(cè)面打聽(tīng)一下學(xué)生或者該生以前的班主任，最后覺(jué)得還可以就指定“臨時(shí)班干部”。在工作一段時(shí)間后，師生之間、生生之間相互了解了，再根據(jù)實(shí)際情況，分別用談話、調(diào)查的方式，決定“臨時(shí)班干部”的去留。一般，我是先是找這些“臨時(shí)班干部”談話了解一下他們做班干部的感受和思想動(dòng)態(tài)，再向普通學(xué)生調(diào)查這些“臨時(shí)班干部”的表現(xiàn)，最后根據(jù)他們個(gè)人意見(jiàn)和學(xué)生民主評(píng)議決定他們要不要繼續(xù)擔(dān)任，這個(gè)時(shí)間大概歷時(shí)三到四周。帶老班級(jí)的時(shí)候，我一般我會(huì)采取“毛遂自薦”和“民主選舉”的方法來(lái)選拔班干部。很多學(xué)生愿意擔(dān)任班干部，再說(shuō)同學(xué)們之間都相互詳解了。我就讓他們進(jìn)行“任職演講”，最后再由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生。一般這樣產(chǎn)生的班干部做起班級(jí)工作來(lái)讓我覺(jué)得如我的“左膀右臂”，讓我覺(jué)得得心應(yīng)手。

二、培養(yǎng)班干部的原則

根據(jù)所選干部的性格、特長(zhǎng)及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。鼓勵(lì)大膽工作，充分發(fā)揮每個(gè)人的獨(dú)立性，使其各顯其能，盡快進(jìn)入角色而適應(yīng)自己的工作。如魏書生先生的教育感言“人人有事干，事事有人干”才會(huì)班級(jí)工作蒸蒸日上，每個(gè)班干部在班級(jí)管理工作中都有自己的“責(zé)任區(qū)”，明確責(zé)任，使其樹(shù)立起較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，也有助于培養(yǎng)班干部的責(zé)任心。同時(shí)，要求他們?cè)诠ぷ髦蟹止? 不分家，既分工又合作，不能各自為政，做到顧全大局，求大同存小異，少數(shù)服從多數(shù)，形成齊抓共管的局面。

班主任工作的重點(diǎn)是要定期定點(diǎn)開(kāi)班委會(huì)，了解班干部的思想動(dòng)向。給他們明確任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)分工合作。這樣不僅可以提高班干部的組織能力，在一定程度上還可以促進(jìn)班干部之間的團(tuán)結(jié)。如果發(fā)現(xiàn)哪位班干部在開(kāi)展工作時(shí)遇到了什么困難，可以找他們進(jìn)行個(gè)別談話進(jìn)行鼓勵(lì)指導(dǎo)。例如：學(xué)習(xí)委員李澤覺(jué)得班里的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，近期很多學(xué)生的家庭作業(yè)完成得不夠好，她感到無(wú)能為力，覺(jué)得很苦惱，我看在眼里后，就把他到辦公室進(jìn)行談話。我告訴他有了困難就需要想辦法解決，現(xiàn)在新學(xué)期剛開(kāi)始，同學(xué)們的玩心很大還沒(méi)完全投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。然后我?guī)退税嗉?jí)“學(xué)習(xí)互動(dòng)計(jì)劃”和“小組相互監(jiān)督規(guī)則”，最后他提議給那些學(xué)習(xí)積極性高的同學(xué)一些獎(jiǎng)勵(lì)??我欣然同意，這樣困難就迎刃而解了！

我們應(yīng)做班干部的幕后指導(dǎo)者、支持者，讓他們放手去干，即使出現(xiàn)了一些失誤，也可以諒解。“吃一塹長(zhǎng)一智”嘛！但是，對(duì)班干部的“考核”一定要及時(shí)、嚴(yán)肅、認(rèn)真。小學(xué)生心理還不成熟，缺少了家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)，容易產(chǎn)生“官架子”“優(yōu)越感”“滿足感”，班主任稍一疏忽，就會(huì)導(dǎo)致這樣的孩子心理產(chǎn)生偏差，自己的骨干作用也在班級(jí)中逐漸失去。所以，定期對(duì)班干部進(jìn)行考核監(jiān)督尤為重要，我們可以通過(guò)學(xué)生小組評(píng)議、班級(jí)民主評(píng)議和老師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)工作。必要時(shí)候還可以采取定期輪換班干部的方法，來(lái)進(jìn)行班干部的培養(yǎng)工作。

總之，班干部是班集體的核心，是班集體的靈魂。精心選拔班干部，用心培養(yǎng)班干部，直接關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗，這項(xiàng)工作是班集體建設(shè)的基礎(chǔ)，是組織和培養(yǎng)班集體的關(guān)鍵。1 篇二：班委培訓(xùn)計(jì)劃書

學(xué)生領(lǐng)頭雁培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間：201108 地點(diǎn)：行政樓五樓

培訓(xùn)主題：如何最大價(jià)值發(fā)揮領(lǐng)頭同學(xué)的作用與價(jià)值 培訓(xùn)要點(diǎn)：

一、領(lǐng)頭同學(xué)的角色定位；

二、領(lǐng)頭同學(xué)做人做事原則；

三、領(lǐng)頭同學(xué)對(duì)全班同學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

四、領(lǐng)頭同學(xué)為全班同學(xué)的服務(wù)理念；

五、領(lǐng)頭同學(xué)建立工作日志和信息反饋班主任制度及考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

內(nèi)容要點(diǎn)

領(lǐng)頭雁做向日葵花又朝陽(yáng)花-因?yàn)樗偸浅?yáng)生長(zhǎng)

朝陽(yáng)花 面朝太陽(yáng)永相隨

陽(yáng)光 忠誠(chéng) 主動(dòng) 服務(wù) 團(tuán)結(jié) 自律 勤奮 自強(qiáng)

1、領(lǐng)頭雁的角色定位1：

吃虧——習(xí)慣吃虧，換取人心（俞敏洪打四年開(kāi)水蠃人心）律己

成功團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是成功者；失敗團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是失敗者 服務(wù) 服務(wù)=義務(wù) 1 ——習(xí)慣服務(wù)，換取人心

勇敢

——習(xí)慣勇敢，換取人心

不報(bào)怨

凡事積極心態(tài)

凡事感恩心態(tài)

善于把壞事變好事

不找借口

凡事千方百計(jì)想辦法 依靠團(tuán)隊(duì)信任團(tuán)隊(duì)善于求助

心里裝著團(tuán)隊(duì)，——團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人

沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

精彩來(lái)于團(tuán)隊(duì)

成功團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是成功者

失敗團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是失敗者

2、做人做事原則

做人

低調(diào)

謙虛、謙讓、熱情、禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師、熱愛(ài)醫(yī)院 2 做事

高調(diào)

主動(dòng)、積極、熱情、服務(wù)、帶領(lǐng)同學(xué)、追求卓越、榮譽(yù)至上

3、擔(dān)當(dāng)起團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的責(zé)任

同學(xué)看干部

有什么樣干部就有什么樣的同學(xué)

4、服務(wù)理念

一切為了同學(xué)

一切服務(wù)同學(xué)

5、競(jìng)爭(zhēng)上崗

建立工作日志和信息反饋班主任制度與考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

班長(zhǎng)1人/學(xué)期：引領(lǐng)、帶隊(duì)、推動(dòng)、帶頭、負(fù)責(zé)班上事務(wù) 輔導(dǎo)員助理1人/學(xué)期：轉(zhuǎn)達(dá)、服從、忠誠(chéng)、反饋

（支持率80%連勝1學(xué)期）

班委：班委6人/月述職（支持率低于80%組織換界競(jìng)選）由班長(zhǎng)組閣班委成員

班長(zhǎng)（引領(lǐng)全班、推動(dòng)工作）、政委？（溝通思想、和諧團(tuán)隊(duì)）（亮劍李云龍軍長(zhǎng)與政委）

生活委員（管生活）、學(xué)習(xí)委員（管學(xué)習(xí)）、組織委員（管組織協(xié)調(diào)）、文娛委員（管文娛活動(dòng)）

領(lǐng)頭雁競(jìng)爭(zhēng)上崗

建立工作日志和信息反饋班主任制度與考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3 6人，每個(gè)人都做工作日志記錄，班主任一月一查并評(píng)分簽名； 亮點(diǎn)摘錄由班主任給分并簽名。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：建立正向加分機(jī)制

日志：一月基本分60分，合格得60分，優(yōu)秀行為或點(diǎn)子一次加1分

亮點(diǎn)摘錄（利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)）：一條加

世上無(wú)難事

只怕有心人

只怕想不到

沒(méi)有做不到

愿做朝陽(yáng)光

一定會(huì)成長(zhǎng) 1分 4篇三：班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，既是時(shí)代培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強(qiáng)化班級(jí)管理、形成良好班風(fēng)的需要。

以下是我校就本校的實(shí)際制訂的班干部培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃：

一、明確培養(yǎng)宗旨提高他們的思想覺(jué)悟

一是對(duì)他們進(jìn)行全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責(zé)任感，解決“官意識(shí)”和“高人一等”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到在許多方面應(yīng)比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時(shí)間，并可能聽(tīng)到許多抱怨和意見(jiàn)等等。

二是要求班干部以身作則，嚴(yán)以律己。也就是說(shuō)班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。

二、授之以法，提高工作水平

在實(shí)際工作中，通過(guò)以下八個(gè)方面對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn)：

1、怎樣維持班級(jí)紀(jì)律。

2、怎樣處理偶發(fā)事件。

3、怎樣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

4、怎樣主持主題班會(huì)。

5、怎樣組織集體活動(dòng)。

6、怎樣管理班級(jí)財(cái)物。

7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。

8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

培訓(xùn)一般結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展，著重提高他們實(shí)際工作的能力。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)

1、《小學(xué)生手冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭(zhēng)是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無(wú)論職務(wù)大小，要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。

2、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級(jí)規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進(jìn)入角色，獨(dú)立開(kāi)展工作。

班干部工作條例（試行）

王三奇

（一）、總則

1、學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)人物和帶頭人，是貫徹教育方針加強(qiáng)集體建設(shè)的骨干和積極分子，是學(xué)校和老師的助手，是學(xué)校和老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。因此，學(xué)生干部責(zé)任重大，地位重要，必須高度重視，努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍。

2、學(xué)生干部由思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、學(xué)習(xí)努力并熱愛(ài)為集體服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任。

3、學(xué)生干部要努力學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心改革開(kāi)放，樹(shù)立面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的思想。

4、要不斷以英雄模范人物、三好學(xué)生為自己的榜樣，努力提高自己的思想境界，逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

5、樹(shù)立“振興中華，實(shí)現(xiàn)四化”的學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，積極鍛煉，努力成為三好學(xué)生。

6、不斷樹(shù)立為人民服務(wù)思想，加強(qiáng)崗位責(zé)任制。主動(dòng)協(xié)助班主任、任課教師和學(xué)校部門做好工作。

7、加強(qiáng)修養(yǎng)，辨明是非。支持好人好事，正風(fēng)正氣。熱情幫助學(xué)習(xí)有困難同學(xué)，敢于跟不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

8、學(xué)生干部工作要加強(qiáng)請(qǐng)示、匯報(bào)，重大問(wèn)題要和班主任老師商量。

（二）、班委會(huì)委員職責(zé)

為了更好地發(fā)揮班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的核心作用，培養(yǎng)學(xué)生自治能力，培養(yǎng)班干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮各委員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在工作中增長(zhǎng)才干，特別是班委會(huì)委員職責(zé)，在班主任指導(dǎo)下明確分工，各負(fù)其責(zé)，互相配合，同心協(xié)力把班委會(huì)工作做好。㈠班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)

1、在班主任的直接指導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作（思想、紀(jì)律、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等）。積極開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。

2、定期召開(kāi)班委會(huì)，研究班級(jí)工作，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

3、及時(shí)落實(shí)學(xué)校、少先隊(duì)、班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)，檢查、督促班委認(rèn)真開(kāi)展工作。

4、及時(shí)向班主任反映班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況。

5、集會(huì)（如升旗儀式、會(huì)議等）前負(fù)責(zé)組織、整理班級(jí)隊(duì)伍，并帶隊(duì)入場(chǎng)、維持秩序。

6、組織同學(xué)學(xué)習(xí)安全條例，開(kāi)展安全教育工作。

7、檢查班級(jí)安全情況，發(fā)現(xiàn)存在不安全因素，應(yīng)及時(shí)向班主任和學(xué)校反映，采取防范措施。

8、在班主任不在的情況下，組織并安排班級(jí)工作和活動(dòng)。

㈡紀(jì)律委員

1、負(fù)責(zé)維持好課堂學(xué)習(xí)、集會(huì)活動(dòng)的紀(jì)律秩序。

2、對(duì)同學(xué)之間的爭(zhēng)端等要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)報(bào)告班主任。㈢學(xué)習(xí)委員

1、負(fù)責(zé)班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的工作。

2、督促各科代表及時(shí)收繳作業(yè)，并檢查收繳情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報(bào)。

3、協(xié)助班長(zhǎng)組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

4、收集同學(xué)對(duì)各科教學(xué)的建議和要求，及時(shí)向有關(guān)老師反映，供老師教學(xué)時(shí)參考。

5、負(fù)責(zé)領(lǐng)取教學(xué)用具（粉筆、粉筆擦等），催促同學(xué)歸還學(xué)校圖書。㈣宣傳委員

1、負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。定期出黑板報(bào)，出好重大節(jié)日和活動(dòng)?？?。

2、負(fù)責(zé)抓好班級(jí)教室的布置美化工作。

3、在學(xué)校的文藝節(jié)、校運(yùn)會(huì)中，負(fù)責(zé)搞好宣傳報(bào)道工作。

4、利用各種宣傳陣地，及時(shí)宣傳班級(jí)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。

㈤勞動(dòng)委員

1、負(fù)責(zé)抓好每周五的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力創(chuàng)造干凈、整潔、美觀的育人環(huán)境。

2、負(fù)責(zé)記錄勞動(dòng)出色與不認(rèn)真的同學(xué)并及時(shí)反饋給班主任。

3、協(xié)助學(xué)校管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)門窗課桌椅、日光燈等公物受損及時(shí)報(bào)告班主任和總務(wù)處。

5、關(guān)心同學(xué)生活，反映同學(xué)的要求，協(xié)助班主任解決同學(xué)的困難。㈥文娛委員

1、定期組織同學(xué)開(kāi)展文娛活動(dòng)。

2、組織同學(xué)排練文娛節(jié)目，參加年段、學(xué)校的“合唱節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等比賽。

3、負(fù)責(zé)籌備舉辦有特色、有意義的文娛主題班會(huì)如聯(lián)歡會(huì)、元旦晚會(huì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推薦、動(dòng)員文娛骨干積極參加學(xué)校各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

㈦體育委員

1、負(fù)責(zé)體育課組織同學(xué)排隊(duì)，協(xié)助體育教師上好體育課。

2、組織同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)等體育競(jìng)賽活動(dòng)，負(fù)責(zé)抓好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

3、認(rèn)真做好課間操和眼保健操的集會(huì)整隊(duì)工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊。

4、體育課負(fù)責(zé)借領(lǐng)體育用具并及時(shí)完整地歸還。(八)小組長(zhǎng)職責(zé)：

1、促全組同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、促全組同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)收交本組學(xué)生作業(yè)簿。并將當(dāng)天缺交作業(yè)情況向科代表匯報(bào)。

3、對(duì)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想情況和對(duì)各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

4、完成老師、班長(zhǎng)布置的其他任務(wù)。(九)課代表的職責(zé)和任務(wù)：

1、明確本科作業(yè)的種類。將當(dāng)天老師布置的作業(yè)在黑板上標(biāo)出以示提醒。

2、課前應(yīng)及時(shí)領(lǐng)發(fā)作業(yè)本，并協(xié)助老師搬送教具到教室。課后及時(shí)送回或轉(zhuǎn)送下一班教室。

3、收交作業(yè)必須及時(shí)，每天早上第一節(jié)課前必須交齊作業(yè)（如確不能按老師規(guī)定時(shí)間完成則應(yīng)向老師說(shuō)明）。

4、了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并記載好作業(yè)記載本，連同作業(yè)簿一起上交給任課老師。并將專職副班長(zhǎng)匯報(bào)缺交作業(yè)名單。

5、及時(shí)向任課老師反映同學(xué)們對(duì)作業(yè)多少的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。

6、每位課代表應(yīng)該作為同學(xué)們的榜樣，首先自己要及時(shí)完成，上交各科作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生

7、老師臨時(shí)外出未布置作業(yè)，課代表應(yīng)根據(jù)本科實(shí)際適量布置作業(yè)。

8、按要求布置、完成早讀任務(wù)。

四、實(shí)施宏觀調(diào)控，使干部工作水平不斷提高

對(duì)干部培養(yǎng)的終端目的就是讓班干部能獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、開(kāi)展工作，使班級(jí)管理由保姆式管理過(guò)渡到學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自信自勵(lì)，不斷完善。班主任在指導(dǎo)學(xué)生干部工作一定時(shí)段后要適時(shí)放手，讓班干部大膽開(kāi)展工作，工作的指導(dǎo)面縮小到班級(jí)主要班干部，由主要干部來(lái)指導(dǎo)其他干部工作，這既能減輕班主任工作負(fù)荷，又能樹(shù)立主要干部的威性，同時(shí)對(duì)主要干部根據(jù)工作實(shí)際及需要可適當(dāng)進(jìn)行輪換，使班干部工作能力得到全面鍛煉和培養(yǎng)，干部工作水平不斷提高。

五、培養(yǎng)班干部的幾點(diǎn)要求

1、干部要明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任心，建立崗位責(zé)任制。

2、每學(xué)期總結(jié)干部工作，培訓(xùn)干部，每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀干部。

3、要注意培養(yǎng)干部，及時(shí)調(diào)整干部隊(duì)伍，使干部隊(duì)伍永保朝氣。篇四：班干部培養(yǎng)計(jì)劃和措施

班干部培養(yǎng)計(jì)劃和措施

一年級(jí)二班

火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”，建設(shè)一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素。因此，培養(yǎng)和使用班干部應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)從素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而一錘定音，而應(yīng)廣泛征求意見(jiàn)和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對(duì)性工作(活動(dòng))，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任龍頭。在多年的班主任工作中，我是這樣對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用。我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作：

一、慎重確定班干部的人選；

二、努力提高班干部的素質(zhì)；

三、充分發(fā)揮班干部作用。

一、慎重確定班干部的人選。

選班干部應(yīng)盡可能符合以下三個(gè)要求：（1）思想品德好，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠全心全意為同學(xué)服務(wù)。

（2）各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，在學(xué)習(xí)上能夠成為大家的榜樣。

（3）有管理班級(jí)的能力，能夠組織班級(jí)學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展工作。

正確培養(yǎng)和使用班干部，前提是慎重確定班干部的人選，合理設(shè)置組成，優(yōu)化班干部結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，我突出抓住了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、合理設(shè)置班委會(huì)結(jié)構(gòu)。班委會(huì)組成沒(méi)有同意的模式，班干部在職能上和性別上的設(shè)置也必須根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定。在工作中，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，遵從“盡可能擴(kuò)大班干部隊(duì)伍、充分發(fā)揮班干部自我激勵(lì)作用”的原則，設(shè)置了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、文理學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文娛委員、體育委員、宣傳委員、少先隊(duì)中、小隊(duì)長(zhǎng)和科代表、小組長(zhǎng)等班干部職位。做到班委會(huì)有男有女、有文有理、覆蓋班級(jí)各方面的工作。

2、堅(jiān)持民主選舉班干。班干部要保證班級(jí)工作順利開(kāi)展，必須得到全班學(xué)生的依賴和支持，必須由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。不搞老師圈定班干部，不搞班干部終身制，堅(jiān)持學(xué)生民主推薦，公開(kāi)選舉，并做到一學(xué)年一換選，一學(xué)期一微調(diào)，從而保證班干部始終具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，樹(shù)立了班干部在學(xué)生中的威信，增強(qiáng)了影響力。

二、努力提高班干部的素質(zhì)

班干部自身素質(zhì)的提高和班委會(huì)作用的發(fā)揮，從某種角度上講主要取決于教師對(duì)班干部的培養(yǎng)和引導(dǎo)。要正確培養(yǎng)班干部，必須根據(jù)小學(xué)生既有獨(dú)立性，又有依賴性；既有自覺(jué)性，又有幼稚性；既容易自尊，又有容易自卑的心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)班干部的教育和管理，使他們既感到班干部的光榮，有感到班干部有壓力。在實(shí)踐中，我突出抓住三個(gè)方面的工作：

1、嚴(yán)格要求，大力扶持。對(duì)學(xué)生選舉出來(lái)的班干部，我堅(jiān)持把握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，正面引導(dǎo)，積極支持，要求他們既要成績(jī)優(yōu)良，又要表現(xiàn)突出。平時(shí)，我通過(guò)班會(huì)、班委會(huì)和個(gè)別談心等方式，常常給他們敲敲警鐘，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面不斷完善自我，努力做好學(xué)生們的表率。對(duì)班干部中工作積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力刻苦，學(xué)生普遍稱贊的，我一方面在班級(jí)中機(jī)遇大張旗鼓表?yè)P(yáng)，一方面要求他們正確對(duì)待進(jìn)步，切不可自尊自大，驕傲自滿；對(duì)班干部中出現(xiàn)的不良苗頭，堅(jiān)持不打擊挖苦，不包庇掩護(hù)，一方面鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取教訓(xùn)，不斷提高，一方面要求他們正確認(rèn)識(shí)自我，自強(qiáng)不息，自我完善。

2、放手放膽，積極鍛煉。培養(yǎng)班干部，關(guān)鍵是要在實(shí)際工作中鍛煉他們，提高其實(shí)際工作能力。工作中，我在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持放手鍛煉班干部，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，大到集體活動(dòng)組織編排，優(yōu)秀評(píng)選競(jìng)賽，小到遲到早退、作業(yè)完成情況的統(tǒng)計(jì)，全部交由班干部

分工負(fù)責(zé)，組織管理。對(duì)學(xué)生中發(fā)生的矛盾與糾紛，堅(jiān)持由班干部先行調(diào)解，從而擴(kuò)大了班干部鍛煉的領(lǐng)域，提干了班干部的的實(shí)際工作能力，發(fā)揮的班委會(huì)在班集體中的積極作用。

3、適時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整。班委會(huì)組成不是一成不變的，必須根據(jù)班干部實(shí)際表現(xiàn)，適時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整，保證班委會(huì)的先進(jìn)性和代表性。工作中，我從不把班干部定死，而是根據(jù)班委會(huì)一個(gè)階段的工作情況，召集部分學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，工作不努力的班干部，我先是曉之以理，導(dǎo)之以行，觀其后效，如果變化不大，就由學(xué)生確定新人選，重新選舉，從而使班干部隊(duì)伍得到流動(dòng)，增強(qiáng)了班干部競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)，激發(fā)了班干部工作的積極性。

三、充分發(fā)揮班干部作用

班委會(huì)和班干部不是班級(jí)的招牌，更不是班級(jí)的擺設(shè)，能不能發(fā)揮班干部的積極作用，直接影響一個(gè)班級(jí)的整體形象和教學(xué)質(zhì)量。努力調(diào)動(dòng)班干部工作積極性，充分發(fā)揮班干部的積極作用，會(huì)使班主任工作事半功倍。工作中，我在積極培養(yǎng)班干部的同時(shí)，尤其注重班干部的橋梁、輻射和榜樣作用的發(fā)揮。

1、發(fā)揮班干部橋梁作用。班主任不可能直接掌握班級(jí)每時(shí)每刻發(fā)生的事情。要全面了解班級(jí)情況，必須通過(guò)班干部掌握反饋。工作中，我要求班干部輪流值日，記錄班級(jí)日志，匯報(bào)班級(jí)情況，做到大事及時(shí)匯報(bào)，小事全天總結(jié)，甘當(dāng)學(xué)生和老師的橋梁，為班主任和科任老師提供第一手資料。

2、發(fā)揮班干部輻射作用。搞好班級(jí)工作，不僅需要優(yōu)秀的班干部，更需要通過(guò)班干部的正確影響，發(fā)揮其輻射帶頭作用，不斷壯大學(xué)生積極分子隊(duì)伍，這是班主任搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵所在。工作中，我注重發(fā)揮班干部的輻射作用，成立班干部牽頭的幫教小組，要求班干部不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)和工作，還要一幫一，一帶一，廣泛接觸同學(xué)，積極幫助后進(jìn)生，發(fā)掘同學(xué)身上的長(zhǎng)處，最大限度地引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，勇當(dāng)先進(jìn)。從而使班級(jí)先進(jìn)分子隊(duì)伍不斷壯大，班級(jí)整體素質(zhì)不斷提高。

3、發(fā)揮班干部榜樣作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。開(kāi)展班級(jí)工作，班主任必須做到口中有典型，手中有榜樣。而班干部理所當(dāng)然要成為廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。工作中，我要求班干部在德、智、體、美、勞等方面嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。既把自己當(dāng)成普通同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，又把自己和普通同學(xué)區(qū)別開(kāi)來(lái)，處處高標(biāo)準(zhǔn)要求，事事沖在前面。比如從打掃衛(wèi)生到集體活動(dòng)的組織，從作業(yè)完成到遵守學(xué)校規(guī)章制度，從平時(shí)一舉一動(dòng)到各科學(xué)習(xí)成績(jī)，班干部們總是模范帶頭，表現(xiàn)突出，不講代價(jià)，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。

總之，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，尊規(guī)守紀(jì)的優(yōu)良班集體，離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會(huì)和積極向上、努力工作的班干部隊(duì)伍。搞好班主任工作，必須重視班干部的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮班干部和班委會(huì)的積極作用。

2013秋篇五：二年級(jí)一班班干部培養(yǎng)計(jì)劃 二年級(jí)一班班干部培養(yǎng)計(jì)劃

班干部是班級(jí)的骨干，是班主任搞好班工作的得力 助手，是管

理班集體的重要成員之一，要建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體，必須有一批 團(tuán)結(jié)

在班主任周圍的優(yōu)秀學(xué)生干部，那么如何培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部呢？作為 班主任，特制定如下計(jì)劃：

班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，是班級(jí)工作的龍頭；這支隊(duì)伍的素質(zhì)

決定著 班級(jí)工作的開(kāi)展和學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)，怎樣培養(yǎng)好班干部，是班主任一項(xiàng) 重要的工作任務(wù)，應(yīng)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，從班干部的 選拔、培養(yǎng)、輪換三個(gè)方面開(kāi)始工作。本學(xué)期的班干部培養(yǎng)的重點(diǎn)將放在 培養(yǎng)上。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一

支能干 的班干隊(duì)伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班

主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威

信的高低，往往能夠 決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。班干部隊(duì)伍

是乃班級(jí)工作的核心，是班 級(jí)工作的“龍頭”，是一個(gè)班能否形成良

好班風(fēng)的決定因素，因此，“龍 頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。

學(xué)生干部的培養(yǎng)要在任用中進(jìn)行，要在工作過(guò)程中幫助他們成長(zhǎng)。班主 任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用。班干成員應(yīng)分工負(fù)

責(zé)、使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。應(yīng)十分注意發(fā) 揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè) 學(xué)期的努力班干部已經(jīng)熟悉了工作，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力，已經(jīng)可以 獨(dú)立地處理一些具體的事情，在這個(gè)學(xué)期應(yīng)逐步放權(quán)，鍛煉干部，樹(shù)立班 干在學(xué)生中的威信，鼓

勵(lì)其獨(dú)立工作，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積 極性，使他們真 正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主 任與學(xué)生 之間傳話筒。

一、具體措施

1、加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)

面前人 人平等。

2、加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，捉高其領(lǐng)導(dǎo)水平，但

同時(shí)又 要密切關(guān)心，在出現(xiàn)麻煩時(shí)隨時(shí)幫助“補(bǔ)臺(tái)”。

3、在提升班干部經(jīng)驗(yàn)和能力與工作責(zé)任心后，學(xué)生干部的積極

性，主 動(dòng)性大大提高。班主任主要是當(dāng)好參謀，掌握大方向，大膽

放權(quán)給他們，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，把各項(xiàng)工作開(kāi)展得井

井有條。班干將會(huì)從 “班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”。

4、定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)

調(diào) 換，當(dāng)然，對(duì)一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解

決，不能 將一切重?fù)?dān)，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對(duì)他們

提出過(guò)高的要求，使班干部的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性。