第一篇：爭創(chuàng)優(yōu)秀班主任計劃

爭創(chuàng)優(yōu)秀班主任計劃

能力是指直接影響活動效率，使活動任務(wù)得以順利完成的個性心理特征，做任何工作，都要具備相應(yīng)的能力。不同的活動任務(wù)、內(nèi)容對所需能力提出了不同的要求。我將向著班主任應(yīng)具備的以下能力努力：

一、組織管理能力

班主任工作既要面對整個班級，又要面對個別幼兒。對整個集體進行工作，要求班主任具有組織者、管理者才能，即善于組織良好的班集體，善于組織豐富多彩的教育活動，善于管理班級各項工作。同時又要針對個別幼兒的情況采取切實可行的方式方法做些個別轉(zhuǎn)化工作。這是班主任的基本能力之一，缺少這種組織管理和個別化的能力，班級工作就會陷入一片雜亂，顧此失彼，即使再賣力，也只能“事半功倍”。

在班級管理上，安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要善于把學(xué)校教育要求和本班幼兒的實際結(jié)合起來，成為一個有機部分。要制定明確具體，切實可行的管理目標(biāo)。要善于培養(yǎng)幼兒自主、自理的能力和精神。

善于寓教育于管理之中，是所有優(yōu)秀班主任的共有特征。班主任善于組織良好的班集體的能力，主要表現(xiàn)在骨干力量的挑選和培養(yǎng)，形成正確的班級輿論等方面一個良好的班集體形成之后，集體自身就成為一種強大的教育力量，每個幼兒的成長，就可以置于集體的共同約束、陶冶和進步之中。組織班集體關(guān)鍵在于能夠通過自己創(chuàng)造性的工作，不斷引導(dǎo)集體向新的目標(biāo)前進。

二、機智靈敏的應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是班主任應(yīng)當(dāng)具備的一種教育能力。它是指班主任善于因勢利導(dǎo)，隨機應(yīng)變處理各種意料之外的問題能力。有了這種能力，教師就能在復(fù)雜多變的情境中，做出最合理的決定，采取最恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。這中能力也稱為“教育機智”。

班主任的工作對象是生動活潑的幼兒。幾十名幼兒的思想、情緒、個性等千差萬別，構(gòu)成了班主任工作的紛繁復(fù)雜，千變?nèi)f化。正如馬卡連柯說的那樣“在我這里沒有兩種情況是完全相同的”。因此，想取得良好的教育效果，就要求教師在教育方法選擇實施上，必須準(zhǔn)確，及時，適度。根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用，因材、因人、因時施教。

馬卡連柯認(rèn)為：“教育技巧的必要特征之一，就是要有隨機應(yīng)變的能力”。教師應(yīng)變能力強，引導(dǎo)得法，處理得當(dāng)，就可以對教育過程中突然出現(xiàn)的問題，迅速做出明確的判斷和正確的處理，這不僅可以“化險為夷”甚至可以“錦上添花”。在改革開放的社會條件下，學(xué)生的思想、觀念有許多新變化，班級工作中會出現(xiàn)許多新情況、新問題。班主任不能憑過去的經(jīng)驗辦事，要根據(jù)變化了的情況改變教育方法和內(nèi)容。機智靈活地處理過去所沒有遇到過的新問題，這對新時期的班主任來說很重要。

三、廣泛靈活的交往協(xié)調(diào)能力

協(xié)調(diào)各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一項重要任務(wù)。實踐證明，班主任只有靠個人的力量來完成對幼兒的全部教育任務(wù)是不可能的。他必須協(xié)調(diào)家長，社會等各種教育力量，充分調(diào)動各方面的積極因素，對幼兒進行協(xié)調(diào)一致的影響。要協(xié)調(diào)，首先就要建立良好的關(guān)系，這種關(guān)系的建立要靠交往，班主任要善于同有關(guān)部門、有關(guān)人員交往。于是，交往協(xié)調(diào)能力是班主任不可缺少的能力。

其次，班主任是學(xué)校和社會，家庭聯(lián)系紐帶和橋梁，必須善于做好這方面的的協(xié)調(diào)工作。班主任還要和家長建立良好的關(guān)系，保持密切聯(lián)系，通過家長及時了解幼兒在家的表現(xiàn)和各方面情況，并向家長反映幼兒在園情況，以便共同做好教育工作。班主任和家長溝通的渠道很多，其中最重要的一項就是家訪。班主任要掌握家訪的“藝術(shù)”，要有明確的目的性，要善于科學(xué)地選擇時間、方式、方法。

四、深刻敏銳的觀察分析能力

班主任做好工作的前提是了解幼兒，而了解幼兒最基本的素質(zhì)就是

觀察能力。贊科夫說“對一個有觀察力的教師來說，孩

子的樂觀、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、害窘和其他內(nèi)心活動的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛，一個教師如果對這種表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為孩子的“良師益友”。所以，深刻敏銳的觀察能力是班主任的重要能力。一個有敏銳觀察力的班主任，能從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中，撲捉學(xué)生思想感情的起伏變化，科學(xué)地預(yù)測問題的趨勢，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。

五、蘊含著一種使人心悅誠服的力量

冷靜、忍讓，寬容也是一種教育手段，有時是很有效的教育手段，而他所要求的就是教師要有較強的自制能力。

六、生動藝術(shù)的語言表達(dá)能力

班主任應(yīng)當(dāng)是語言藝術(shù)的專家，除了一般教師所要求的語言要準(zhǔn)確、明了簡練、通俗、規(guī)范、流暢外，還應(yīng)具有說服力、感染力、鼓動力，使學(xué)生入耳、入腦，能打動學(xué)習(xí)的心靈。

1、采用準(zhǔn)確、鮮明、生動形象的比喻

2、引用一些詩句、典故、來借題發(fā)揮

3、講求風(fēng)趣、詼諧和幽默、平淡、單調(diào)、枯糙的語言引不起學(xué)生的興趣和積極思維，而趣味性的語言具有特殊功能，運用廣為流傳的笑話、典故來調(diào)節(jié)、刺激學(xué)生的思維，能收到較好的效果。

班主任是班集體建設(shè)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家教育方針，促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，班主任工作對學(xué)校教育工作有著十分重要的作用。加強班主任工作，提高班主任隊伍素質(zhì)，才能促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

第二篇：爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員個人計劃

爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員個人計劃

作為一名黨員要有扎實的理論基礎(chǔ)、過硬的政治素質(zhì)、很強的是非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，同時也需要發(fā)揮先鋒模范作用。結(jié)合自我的工作、學(xué)習(xí)及對一切事物的認(rèn)知，努力做好個人計劃，學(xué)習(xí)黨的理論知識，爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。作為一名中共黨員，特制定如下計劃和承諾：

一、努力學(xué)習(xí)中奮發(fā)有為

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強黨性修養(yǎng)，堅定馬克思主義信仰，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的基礎(chǔ)知識和黨的相關(guān)文件，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念，為了黨的事業(yè)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為。

二、積極帶頭中立志成才

作為青年黨員應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，心存澄潔。即要刻苦鉆研，又要勇于實踐，具有遠(yuǎn)大的理想和強烈的愛國主義成長意識，不斷提高自身思想健康及道德素質(zhì)，爭做優(yōu)秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動大家共同進步。不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。

三、無愧青春的無私奉獻(xiàn)

作為黨員，應(yīng)當(dāng)全心全意為人民服務(wù)，為我們的集體服務(wù)，熱情工作，熱情服務(wù)需要幫助的人和群體，奉獻(xiàn)點點滴滴，銘記我黨教誨；在工作和生活中堅持主動為他人提供力所能及的幫助；堅持在能力范圍內(nèi)為集體做出最大的奉獻(xiàn)，以實際行動踐行“一個黨員一面旗，永葆先進為人民”的口號，無私的去實現(xiàn)我黨的宗旨。

四、弘揚正氣中遵紀(jì)守法

共產(chǎn)生黨員應(yīng)該時刻自覺遵守國家法律法規(guī)，模范遵守工作崗位上的規(guī)章制度，積極主動維護社會穩(wěn)定。遇到不正當(dāng)?shù)难哉撘e極疏導(dǎo)，敢于同不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)行為作斗爭，維護我們中國共產(chǎn)黨和國家的尊嚴(yán)；常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律自之心，做到“為民、務(wù)實、清廉”。

五、積極參與中創(chuàng)先爭優(yōu)

作為一名黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們應(yīng)在黨支部的帶領(lǐng)下，服從管理，積極響應(yīng)黨組織號召，參與開展支部活動，共同建設(shè)一個充滿活力、充滿激 1

情的支部。

開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀黨員活動是抓好學(xué)習(xí)實踐活動的需要，是加強基層黨組織建設(shè)的需要。是進一步調(diào)動和激發(fā)廣大黨員積極性創(chuàng)造性的需要。我會帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣，不斷的對自己自省與塑造，努力的把自己塑造成一名真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

2xx 2011年8月8日

第三篇：爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員計劃

爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員計劃

黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,顯得十分重要。為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進性，特制訂創(chuàng)爭優(yōu)秀黨員規(guī)劃。

一、立鴻鵠志。進一步激發(fā)進取精神和工作熱情，明確奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，苦干、實干、巧干，努力開創(chuàng)黨建工作的新局面。充分發(fā)揮自己的特長，為鍛造一支學(xué)習(xí)型、研究性教師隊伍貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

二、練理論功。一是要加強政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng)；二是要加強人文知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。三是要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力成為一個懂理論、懂業(yè)務(wù)的黨的好干部。

三、樹新形象。在黨務(wù)工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則。要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。作為一個黨員,更應(yīng)該,做到帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加教育改革,帶頭參加教育科研,帶頭關(guān)心群眾,帶頭遵章守紀(jì),帶頭維護大局。做到見榮譽就讓,見困難就上,不計較個人得失。

四、做貼心人。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，我要把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身格言，要像焦裕祿同志那樣，“心里時刻裝著人民群眾，唯獨沒有他自己”。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，經(jīng)常深入教研組、深入辦公室、深入群眾，真正走進群眾心里，做群眾的貼心人。

五、懷律己心。共產(chǎn)黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。加強黨性鍛煉就是要像xx所要求的那樣，時刻牢記“兩個務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實、清廉”。謹(jǐn)記劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中的“慎獨”，做到“慎初”、“慎微”、“慎欲”、“慎友”。

第四篇：爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員計劃

黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題，爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員計劃。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,顯得十分重要。為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進性，特制訂創(chuàng)爭優(yōu)秀黨員規(guī)劃。

一、立鴻鵠志。進一步激發(fā)進取精神和工作熱情，明確奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，苦干、實干、巧干，努力開創(chuàng)黨建工作的新局面。充分發(fā)揮自己的特長，為鍛造一支學(xué)習(xí)型、研究性教師隊伍貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

二、練理論功。一是要加強政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng)；二是要加強人文知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。三是要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力成為一個懂理論、懂業(yè)務(wù)的黨的好干部，工作計劃《爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員計劃》。

三、樹新形象。在黨務(wù)工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則。要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。作為一個黨員,更應(yīng)該,做到帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加教育改革,帶頭參加教育科研,帶頭關(guān)心群眾,帶頭遵章守紀(jì),帶頭維護大局。做到見榮譽就讓,見困難就上,不計較個人得失。

四、做貼心人。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，我要把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约旱娜松砀裱?，要像焦裕祿同志那樣，“心里時刻裝著人民群眾，唯獨沒有他自己”。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，經(jīng)常深入教研組、深入辦公室、深入群眾，真正走進群眾心里，做群眾的貼心人。

五、懷律己心。共產(chǎn)黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。加強黨性鍛煉就是要像xx所要求的那樣，時刻牢記“兩個務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實、清廉”。謹(jǐn)記劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中的“慎獨”，做到“慎初”、“慎微”、“慎欲”、“慎友”。

第五篇：信息組爭創(chuàng)計劃

江寧區(qū)天印高級中學(xué)信息組

爭創(chuàng)“青年文明號”活動計劃

南京市天印高級中學(xué)信息組是一支團結(jié)向上、充滿活力，朝氣蓬勃的隊伍，從“青年文明號”的創(chuàng)建精神出發(fā)，我們堅持以人為本、從嚴(yán)要求、精細(xì)管理、務(wù)求實效的原則，著眼于提高教師的素質(zhì)，加強教研組的建設(shè)，規(guī)范人員的行為，確立了建設(shè)“創(chuàng)新型”、“學(xué)習(xí)型”、“奉獻(xiàn)型”“專業(yè)化”青年文明號的創(chuàng)建思路，在爭創(chuàng)青年文明號的活動中，努力提高我們的教學(xué)水平和服務(wù)水平。

一、信息組教師隊伍

天印高級中學(xué)信息組共有教師8人，29歲以下的青年教師有6人，占75%，35歲到40歲的教師有2人，平均年齡29.6歲。其中黨員5名，團員1名，碩士一名，本科生7人，江寧區(qū)骨干教師2人，是一個年輕化，知識化，素質(zhì)較高的集體。

在教育教學(xué)活動中，信息組教師勇?lián)逃虒W(xué)重任，工作勤懇、樂于奉獻(xiàn)，并且虛心好學(xué)，不怕困難與挫折，一往無前沖在教育教學(xué)前線。教學(xué)方面，###老師擔(dān)任信息教研組組長，引領(lǐng)組內(nèi)教科研工作，主抓年輕教師的培養(yǎng)及學(xué)生信息技術(shù)學(xué)測考試的研究；除了教學(xué)工作，本組教師均承擔(dān)著學(xué)校信息化方面的兼職工作，###老師擔(dān)任校教育技術(shù)室主任，負(fù)責(zé)全校的教育技術(shù)工作；###老師具體負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的維護與統(tǒng)計工作；###老師擔(dān)任學(xué)校電教工作培訓(xùn)和設(shè)備維修，###老師負(fù)責(zé)全校教師筆記本電腦的維修；###老師負(fù)責(zé)高二年部的服務(wù)器維護、筆記本電腦維護以及電教管理工作，###老師負(fù)責(zé)校園電視臺相關(guān)的攝影攝像工作及德育處干事的工作；目前在全校學(xué)生工作隊伍中，###老師擔(dān)任團委副書記工作，負(fù)責(zé)學(xué)生管理和團隊建設(shè)。

二、指導(dǎo)思想

2011年是建黨90周年，也是“十二五”規(guī)劃的開局之年，把握科學(xué)發(fā)展、教育為先的主線，秉持學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，信息組的全體教師，計劃開展?fàn)巹?chuàng)區(qū)級“青年文明號”活動?！扒嗄晡拿魈枴钡膭?chuàng)建，旨在提高所有教職員工職業(yè)道德素質(zhì)、自身文化素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使他們敬業(yè)愛崗，服務(wù)奉獻(xiàn)。目的著眼于更好地推進學(xué)校青年教師的師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大青年教師弘揚職業(yè)文明，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，創(chuàng)造一流業(yè)績，實現(xiàn)全體學(xué)生的全面成長，實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展，實現(xiàn)青年教師自身的職業(yè)成長和人生價值。

三、統(tǒng)一認(rèn)識，深入學(xué)習(xí)，確立發(fā)展主線

通過全組共同學(xué)習(xí)青年文明號的宗旨和江蘇省青年文明號的管理辦法，天印高中信息組全體教師統(tǒng)一了認(rèn)識，經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，確立了“德育在先，職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平相得益彰”的發(fā)展主線。

1、道德素質(zhì)是“青年文明號”活動的核心，立足教師的職業(yè)道德，加強學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識。

活動計劃如下：

（1）思想教育：每周組織全體教師進行政治學(xué)習(xí)。堅持用胡錦濤總書記的八榮八恥武裝青年團員的大腦，積極開展愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。堅持用模范人物和先進群體的事跡來引導(dǎo)和教育人；堅持以職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)和廉潔自律為主要內(nèi)容的思想教育。

（2）知法守法：認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)，全組制訂了“五不準(zhǔn)”。①不準(zhǔn)在教學(xué)上敷衍塞責(zé)，誤人子弟。②不準(zhǔn)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。③不準(zhǔn)訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長。④不準(zhǔn)使用不文明語言。⑤不準(zhǔn)在課堂教學(xué)中使用移動通訊工具。在教育、教學(xué)上，始終和學(xué)校的要求保持一致，主動接受上級、家長、社會的監(jiān)督，讓孩子健康快樂地在陽光下快樂成長。

2、業(yè)務(wù)方面：教育信息化是21世紀(jì)教育現(xiàn)代化的核心，提高學(xué)校管理和教學(xué)的信息化水平是學(xué)校發(fā)展的著眼點，目標(biāo)在于提高師生信息化技能和素養(yǎng)。結(jié)合信息技術(shù)的學(xué)科特性，組內(nèi)進行了認(rèn)真的研討，確立了“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“奉獻(xiàn)型”、“專業(yè)化”的創(chuàng)建思路。具體工作從教學(xué)和服務(wù)兩方面展開：

（1）教學(xué)始終是信息組全體教師的首要工作，課堂是主要陣地，以學(xué)生的發(fā)展為先，確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。深入學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變觀念，立足生活，充分激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生合理使用計算機的習(xí)慣和良好的工具意識，避免網(wǎng)癮等不良嗜好的形成。依據(jù)課程內(nèi)容和生活學(xué)習(xí)需求，建立flash、photoshop、網(wǎng)頁制作、Internet探索等興趣小組，促進學(xué)生實際問題解決能力的培養(yǎng)，最終形成利用信息技術(shù)進行終身學(xué)習(xí)的能力。

（2）計算機已經(jīng)成為學(xué)校管理和教學(xué)工作不可或缺的工具，針對全校教師信息技術(shù)技能的發(fā)展滯后現(xiàn)象，信息組全體教師主動承擔(dān)學(xué)校教師信息化培訓(xùn)工作。工作將圍繞以下幾塊具體實施：

① 信息技術(shù)與學(xué)科的整合，是組內(nèi)教科研工作的重心，加強組內(nèi)年輕教師的培養(yǎng)，給其他學(xué)科教師自制電教教材的技術(shù)支持，同時，不斷提煉成論文和課題的形式予以發(fā)表。② 學(xué)校網(wǎng)站作為促進學(xué)校信息化發(fā)展的重要陣地，進一步完善學(xué)校網(wǎng)站的維護與統(tǒng)計工作，使校園網(wǎng)建設(shè)有序而穩(wěn)步開展。

③ 隨著教師多媒體教學(xué)水平的提高，為保障教學(xué)的順利進行，多媒體設(shè)備的管理與維護工作精細(xì)化管理，從保修到維修，到必要的技術(shù)培訓(xùn)做到多位一體化。

④ 校內(nèi)教師人手一部筆記本辦公電腦，信息組將進一步創(chuàng)新筆記本維修的工作方式，幫助教師能夠在使用中不斷學(xué)會增長故障排除的方法，真正達(dá)到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”的良性發(fā)展。

⑤ 發(fā)揮校園電視臺和廣播站的教育傳播作用，對學(xué)校、學(xué)生的校園學(xué)習(xí)、生活場景進行有意義的拍攝和剪輯，定期制作校園宣傳片，提升師生的生活旨趣。

四、創(chuàng)建目標(biāo)

以開展創(chuàng)建“江寧區(qū)青年文明號”活動為契機，煥發(fā)全體教師高漲的教育熱情和活動激情。通過活動，使每位參賽成員做到政治思想強、工作業(yè)績高、社會形象好，從而提高新時期教師的服務(wù)形象。使天印高級中學(xué)的每位教師能夠以飽滿的精神風(fēng)貌，努力做好各項工作，為社會樹立師表形象，讓青春在教育園地盡顯風(fēng)采，為青年文明號增光添彩！