第一篇：青春期孩子的家庭教育指導(dǎo) 書籍

推薦閱讀書籍

1.閆旭蕾

楊萍 編著《家庭教育新論》 北京大學(xué)出版社 2012

2.【美】提莫錫 威爾遜 《最熟悉的陌生人》 人民郵電出版社

3.畢淑敏 《男生，我大聲對你說》《女生，我悄悄對你說》中國青年出版社

4、劉墉 《靠自己去成功》長江文藝出版社

5、李開復(fù)《做最好的自己》人民出版社

第二篇：青春期孩子的家庭教育指導(dǎo) 學(xué)習(xí)建議

學(xué)習(xí)建議

課前：

了解和關(guān)注班級中相關(guān)孩子的情況，以及家長的教育方式和家庭教育困惑。

課中：

認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)、掌握青春期孩子生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，在孩子物質(zhì)需求、異性交往、情緒管理及逆反方面做好家庭教育指導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的家庭教育方法和策略，思考如何運(yùn)用到今后的實際工作中。

課后：

閱讀推薦書目，利用所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的家庭教育指導(dǎo)。

第三篇：青春期孩子的家庭教育

青春期孩子的家庭教育

安茹

各位家長朋友：

大家好!很高興今天和各位相聚在這里來討論青春期孩子家庭教育的話題。天下有多少家長，就有多少顆望子成龍的心?？蓪嶋H的教育操作并不像我們想象的那麼輕松。青春期的孩子都是一個耳朵，偏聽偏信，叛逆性很強(qiáng)，話都是橫著出來的，你想跟孩子說話，他連聽都不聽。有的孩子上網(wǎng)成癮，自己寧肯不吃不喝也要上網(wǎng)，甚至為上網(wǎng)去偷家長的錢。為什么會出現(xiàn)這樣的景象，根源是什么？問題孩子源于問題家長，之所以會出現(xiàn)這樣的景象，是由于我們的家長不懂得家庭教育，更不懂得與青春期孩子的交流，錯誤的教育方式源于對孩子心理特點(diǎn)的無知。了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律是教育好孩子的前提。因此作為家長要教育好青春期的孩子，就要懂得青春期孩子的生理心理特點(diǎn)，懂得青春期孩子的心理需求。

下面就和大家來談?wù)勄啻浩诤⒆拥男睦戆l(fā)展的特點(diǎn)：青春期孩子的從十一二歲到十五六歲時期進(jìn)入青春期。處于青春期的孩子由于身體發(fā)育進(jìn)入人生第二高峰期，加上知識能力的增長、外界環(huán)境的變化影響，心理上會發(fā)生相應(yīng)的變化。兒童的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒有建立起來，因此，這一時期，少年的發(fā)展充滿了矛盾的色彩，主要是三個方面：

一、獨(dú)立性與依賴性的矛盾；

二、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾；

三、心理的閉鎖性與強(qiáng)烈要求交往、要求理解的矛盾。

我們先看：

1、獨(dú)立性與依賴性的矛盾。生理的發(fā)育，社會接觸面的拓寬，開始使初中生產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我意識和“成人感”，他們對自己日益增長的體力和智力產(chǎn)生了較高的估計，因而在心理上的獨(dú)立要求與自尊隨之增強(qiáng)，表現(xiàn)為：開始有了獨(dú)立的見解；要求象成人一樣獨(dú)立生活；爭強(qiáng)好勝，不甘示弱。但現(xiàn)實地看，他們還嫩得很，從經(jīng)濟(jì)上和應(yīng)變力上都只能是依賴。

2、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾。即性意識的萌動與調(diào)節(jié)自控能力落后的矛盾，青春期是摔不起跟頭的，哪怕一丁點(diǎn)的偏差，一丁點(diǎn)的傷害，都會留下深遠(yuǎn)的痛，都會左右以后的人生。這是多事之秋。

3、心理的閉鎖性與強(qiáng)烈要求交往、要求理解的矛盾。即閉鎖性與合群性的矛盾，但閉鎖并不等于一定不合群，相反，可能更合群。初中生人際關(guān)系有其自身的特點(diǎn)：同學(xué)間的相互關(guān)系逐漸多樣化，勝過師生和與父母的關(guān)系；少年的友誼具有絕對的忠誠、坦白；有較多的自發(fā)伙伴群，其中女生多于男生；人際關(guān)系中兩性距離在形式上依然很嚴(yán)格，內(nèi)心深處開始模糊地對異性有好感。

這樣矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼里是如此荒唐和無聊，而對孩子來說，意義卻十分重大，是他們成長的必經(jīng)過程。同時青春期孩子心理的諸多矛盾，不是完全依靠自己的能力所能解決，若不能得到幫助和引導(dǎo)，只能依據(jù)自己的主觀想象或本能盲目的尋求一些途徑來消除一些不良的情緒和心理矛盾，必然收不到好的效果，導(dǎo)致一些問題的產(chǎn)生。他們需要家長的幫助、理解，和肯定。當(dāng)我們了解了青春期孩子的生理心理特點(diǎn)，就不要和青春期孩子較盡，要關(guān)注他們，引導(dǎo)他們走過心靈的疾風(fēng)暴雨期。

那麼如何能更好的與青春期孩子相處呢？ 我覺得最主要的就是想辦法與孩子搞好關(guān)系。

教育專家董進(jìn)宇博士出生于內(nèi)蒙一個普通家庭，兄妹六人五個大學(xué)生、三個博士生。董進(jìn)宇在總結(jié)自家兄妹成長過程的基礎(chǔ)上，又大量調(diào)查了家庭教育的案例，研究總結(jié)出一套“教育成功學(xué)”理論，在全國引起很大的反響，他認(rèn)為：“教育最重要的一條就是親子關(guān)系，親子關(guān)系出了問題，孩子就一定出問題?！笔昵稗Z動全國的金華徐力殺母案，就是由于親子關(guān)系緊張，沒有家庭溫暖，心理變態(tài)，走上犯罪道路的。

好的關(guān)系勝過一切，好的關(guān)系勝過許多教育，當(dāng)我們善于與孩子相處時，孩子才會當(dāng)我們?yōu)榕笥?，才會向我們敞開心扉，只要孩子把內(nèi)心的真實想法說出來，就沒有解決不了的問題，就沒有什么可怕的事，就會避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。那些教子成功的家長，都和孩子有著良好的親子關(guān)系。

要與孩子建立好的關(guān)系，首先要學(xué)會與孩子溝通。

有的家長說：我的文化程度差，我跟不上孩子的腳步，不會與孩子溝通，其實，我在這里告訴大家，溝通很簡單，就是傾訴加傾聽，盡量多聽聽子女的傾訴。尤其是在子女高興的時候、遇到困難的時候、傷心的時候，不要錯過傾聽子女訴說的機(jī)會。父母應(yīng)創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，創(chuàng)造一種“聽的氣氛”。讓十幾歲的孩子坐下來談，很不自然，要創(chuàng)造一種自然的氛圍，增加隨意性和親和感。學(xué)習(xí)“平行交談”的藝術(shù)。當(dāng)你正在忙時，留意一下孩子在干什么，并與之討論，這叫平行交談。作一個顧問，而不是經(jīng)理。不要以一個教育者的姿態(tài)出現(xiàn)在子女面前，對任何事不要急于發(fā)表意見，遇到不贊成的觀點(diǎn)時，也不要馬上表態(tài)，對子女做的事情不滿意時不要嘮叨、埋怨、指責(zé)、或者打罵，而應(yīng)提出問題讓子女思考，允許他們保留自己的觀點(diǎn)。通常孩子認(rèn)為他自己有能力解決問題。

在不方便語言溝通的時候，把自己想說的寫下來，一些專家建議父母寫下那些孩子不愿聽或拒絕接受的話，當(dāng)你把道理、事情寫下來，當(dāng)孩子們一遍遍地讀它時，可能會起到意想不到的效果。

第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚(yáng)，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點(diǎn)看起。如孩子數(shù)學(xué)考得不好，語文考得好?？梢哉f：“這次語文考得不錯?！边@時孩子自己會明白，這是說：“數(shù)學(xué)沒有考好?！钡绻f“怎么搞的，數(shù)學(xué)考得這么差!”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。

第三、對青春期孩子不斷的鼓勵，能很好地支持這些正處在一生中很有挑戰(zhàn)性時期的孩子，而且恰當(dāng)?shù)墓膭钅軒椭⑵鸾】档挠H子關(guān)系。你可以用下面的幾種方式來鼓勵自己的孩子：

告訴其他人，你為孩子感到自豪——尤其是在他聽得到的時候。悄悄地在他的桌子上或是書包里放一張自己親手寫的鼓勵他的便條。用身體上的接觸（比如擁抱）來鼓勵他，尤其在他難過的時候。當(dāng)你口頭鼓勵他的時候，眼睛要注視他。

第四、給孩子一個笑臉。像我們這樣的中年人，在單位工作壓力很大，工作了一天，回到家里，真的很累，有時就不想說話。甚至還免不了受一些閑氣，心里很窩火，臉色不自覺地就有些難看。因此在進(jìn)門之前要提醒自己：調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)孩子開門迎接你的時候，給她一個笑臉。這點(diǎn)很重要。讓孩子看到你笑容滿面，其實也減輕了她的心理壓力，讓她覺得父母很容易接近，這樣一來，就少了一份戒備心理和抵觸情緒，有話也愿意和父母說。這個年齡段的孩子都有傾訴的欲望，我覺得我們最好做一個認(rèn)真一點(diǎn)的聽眾，因為這表明你重視他，這種傾聽本身就是對他的一種安慰。否則，他會覺得受到冷落。受到冷落怎么辦？到外面去找能安慰他的人。為什么有的小孩子會結(jié)交不良少年，會早戀？原因當(dāng)然很多，但我覺得其中根本的一點(diǎn)，就是缺少家庭的關(guān)懷，缺少親情的溫暖。我希望我的這個觀點(diǎn)不會偏激。

與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想，處于青春期的孩子獨(dú)立意識特別強(qiáng)，不愿意像小時候那樣聽話，老師和家長說啥是啥，當(dāng)我們家長站在孩子的角度，知道孩子出現(xiàn)了“叛逆行為”是很正常的事，就不會發(fā)很大的火，生很大的氣，甚至于去體罰他。心里要想著：想當(dāng)年，自己不也是這樣嗎?只要耐心地去教育，過了這一關(guān)，孩子就會長成大人。就會寬容孩子心平氣和的幫助孩子走出困惑的青春期。

要向孩子“索愛”

我們不僅要會愛孩子，更重要的是我們要教會孩子愛我們，我們要學(xué)會索愛，不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是理所當(dāng)然的。要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會感恩。過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會多回報一些。重視孩子對家長的要求 讓孩子在了解父母每天在干什么，懂得父母的艱辛，孩子就會體諒父母，運(yùn)用同理心去對待你，(要鼓勵孩子多做點(diǎn)事，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，對男孩要經(jīng)常說，“有兒子就是不一樣”。對女孩要經(jīng)常說：有個女兒真好！讓孩子知道父母需要他。)除了與孩子搞好關(guān)系外，家長還要注意孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復(fù)；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；給孩子個人空間。孩子不希望父母完全控制他們的生活。他們的房間是十分重要的，是他們自己的領(lǐng)地，在那里交談、吃、玩，雖有許多鬧聲，但那是快樂。我想對各位在座的家長說一句話：讓你的孩子愛你，愿意接近你；而不是怕你，刻意疏遠(yuǎn)你！當(dāng)我們用無條件的愛來包容孩子的一切，孩子的心靈會得到支撐，這樣的支撐將終身成為心靈的珍寶。讓我們做孩子真正的朋友吧，與孩子共度這人生的疾風(fēng)暴雨期。

謝謝大家!

第四篇：關(guān)于青春期孩子家庭教育的話題

關(guān)于青春期孩子家庭教育的話題

各位家長朋友：大家好!很高興今天和各位相聚在這里來討論青春期孩子家庭教育的話題。天下有多少家長，就有多少顆望子成龍的心?？蓪嶋H的教育操作并不像我們想象的那麼輕松。青春期的孩子都是一個耳朵，偏聽偏信，叛逆性很強(qiáng)，話都是橫著出來的，你想跟孩子說話，他連聽都不聽，有的孩子上網(wǎng)成癮，自己寧肯不吃不喝也要上網(wǎng)，甚至為上網(wǎng)去偷家長的錢，說到這里，給大家講一個發(fā)生在自己身邊的一個實例：前段時間在我們興平街道最繁華的地段，有一個家長雙手合十，對著一個網(wǎng)吧下跪，祈禱著在網(wǎng)吧的孩子能出來?？吹郊议L那滿臉淚水，充滿期待的眼神，我的心也在顫抖。為什么會出現(xiàn)這樣的景象，根源是什么?問題孩子源于問題家長，之所以會出現(xiàn)這樣的景象，是由于我們的家長不懂得家庭教育，更不懂得與青春期孩子的交流，錯誤的教育方式源于對孩子心理特點(diǎn)的無知。了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律是教育好孩子的前提。只有了解不同時期孩子的心理特征、發(fā)展規(guī)律以及感受，才能“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。因此作為家長要教育好青春期的孩子，就要懂得青春期孩子的生理心理特點(diǎn),懂得青春期孩子的心理需求。

下面就和大家來談?wù)勄啻浩诤⒆拥男睦戆l(fā)展的特點(diǎn)：(青春期孩子的從11-12歲進(jìn)入青春期但還是不成熟。15六歲時期

處于青春期的孩子由于身體發(fā)育進(jìn)入人生第二高峰期，加上知識能力的增長、外界環(huán)境的變化影響，心理上會發(fā)生相應(yīng)的變化。兒童的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒有建立起來，因此，這一時期，少年的發(fā)展充滿了矛盾的色彩，主要是三個方面:

一、獨(dú)立性與依賴性的矛盾

二、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾

三、心理的閉鎖性與強(qiáng)烈要求交往、要求理解的矛盾。

我們先看

1、獨(dú)立性與依賴性的矛盾。生理的發(fā)育，社會接觸面的拓寬，開始使初中生產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我意識和“成人感”，他們對自己日益增長的體力和智力產(chǎn)生了較高的估計，因而在心理上的獨(dú)立要求與自尊隨之增強(qiáng)，表現(xiàn)為：開始有了獨(dú)立的見解;要求象成人一樣獨(dú)立生活;爭強(qiáng)好勝，不甘示弱。但現(xiàn)實地看，他們還嫩得很，從經(jīng)濟(jì)上和應(yīng)變力上都只能是依賴。

2、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾。即性意識的萌動與調(diào)節(jié)自控能力落后的矛盾，青春期是摔不起跟頭的，哪怕一丁點(diǎn)的偏差，一丁點(diǎn)的傷害，都會留下深遠(yuǎn)的痛，都會左右以后的人生。這是多事之秋。(比如：蒼溪縣月山鄉(xiāng)南華村十四歲少女服毒自殺8月5號去看病 8月12日復(fù)查 8月31日服藥沒有過男朋友，只和男生板過手腕，沒有過性教育，只是讓孩子好好學(xué)習(xí))

3、即閉鎖性與合群性的矛盾，但閉鎖并不等于一定不合群，相反，可能更合群。初中生人際關(guān)系有其自身的特點(diǎn)：同學(xué)間的相互關(guān)系逐漸多樣化，勝過師生和與父母的關(guān)系;少年的友誼具有絕對的忠誠、坦白;有較多的自發(fā)伙伴群，其中女生多于男生;人際關(guān)系中兩性距離在形式上依然很嚴(yán)格，內(nèi)心深處開始模糊地對異性有好感。(青春期的孩子異性之間只是朦朧的好感，并沒有說相互的要去談情說愛，但如果家長不能正確認(rèn)識孩子之間的交往，下負(fù)標(biāo)簽，同學(xué)之間的玩笑，會使孩子無所侍從，因此就有可能影響孩子的心理，影響孩子的學(xué)習(xí))這樣矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼里是如此荒唐和無聊，而對孩子來說，意義卻十分重大，是他們成長的必經(jīng)過程。同時青春期孩子心理的諸多矛盾，不是完全依靠自己的能力所能解決，若不能得到幫助和引導(dǎo)，只能依據(jù)自己的主觀想象或本能盲目的尋求一些途徑來消除一些不良的情緒和心理矛盾，必然收不到好的效果。導(dǎo)致一些問題的產(chǎn)生，他們需要家長的幫助、理解，和肯定。當(dāng)我們了解了青春期孩子的生理心理特點(diǎn)，就不要和青春期孩子較盡，要關(guān)注他們，引導(dǎo)他們走過心靈的疾風(fēng)暴雨期。

了解了青春期孩子的生理心理特點(diǎn)，那麼如何能更好的與青春期孩子相處呢? 我覺得最主要的就是想辦法與孩子搞好關(guān)系。

教育專家董進(jìn)宇博士出生于內(nèi)蒙一個普通家庭，兄妹六人五個大學(xué)生、三個博士生。董進(jìn)宇在總結(jié)自家兄妹成長過程的基礎(chǔ)上，又大量調(diào)查了家庭教育的案例，研究總結(jié)出一套“教育成功學(xué)”理論，在全國引起很大的反響，他認(rèn)為：“教育最重要的一條就是親子關(guān)系，親子關(guān)系出了問題，孩子就一定出問題?！焙幽?003年轟動全國的兩大案件：平輿縣的黃勇殺死17個男孩，漯河的楊新海因失戀四年殺死67人，這兩個人都是親子關(guān)系緊張，沒有家庭溫暖，心理變態(tài)，走上犯罪道路的。

好的關(guān)系勝過一切，好的關(guān)系勝過許多教育，當(dāng)我們善于與孩子相處時，孩子才會當(dāng)我們?yōu)榕笥眩艜蛭覀兂ㄩ_心扉，只要孩子把內(nèi)心的真實想法說出來，就沒有解決不了的問題，就沒有什么可怕的事，就會避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。那些教子成功的家長，都和孩子有著良好的親子關(guān)系。

要與孩子建立好的關(guān)系，首先要學(xué)會與孩子溝通。

有的家長說：我的文化程度差，我跟不上孩子的腳步，不會與孩子溝通，其實，我在這里告訴大家，溝通很簡單，就是傾訴加傾聽，盡量多聽聽子女的傾訴。尤其是在子女高興的時候、遇到困難的時候、傷心的時候，不要錯過傾聽子女訴說的機(jī)會。父母應(yīng)創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，創(chuàng)造一種“聽的氣氛”。讓十幾歲的孩子坐下來談，很不自然，要創(chuàng)造一種自然的氛圍，增加隨意性和親和感。學(xué)習(xí)“平行交談”的藝術(shù)。當(dāng)你正在忙時，留意一下孩子在干什么，并與之討論，這叫平行交談。作一個顧問，而不是經(jīng)理。不要以一個教育者的姿態(tài)出現(xiàn)在子女面前，對任何事不要急于發(fā)表意見，遇到不贊成的觀點(diǎn)時，也不要馬上表態(tài)，對子女做的事情不滿意時不要嘮叨、埋怨、指責(zé)、或者打罵，而應(yīng)提出問題讓子女思考，允許他們保留自己的觀點(diǎn)。通常孩子認(rèn)為他自己有能力解決問題。(事例：有一個孩子，回來對他的媽媽說不去上學(xué)了，老師如何如何的壞，----)在不方便語言溝通的時候，把自己想說的寫下來，一些專家建議父母寫下那些孩子不愿聽或拒絕接受的話，當(dāng)你把道理、事情寫下來，當(dāng)孩子們一遍遍地讀它時，可能會起到意想不到的效果。

第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚(yáng)，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點(diǎn)看起。如孩子數(shù)學(xué)考得不好，語文考得好?？梢哉f：“這次語文考得不錯。”這時孩子自己會明白，這是說：“數(shù)學(xué)沒有考好?！钡绻f“怎么搞的，數(shù)學(xué)考得這么差!”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。

第三、對青春期孩子不斷的鼓勵，能很好地支持這些正處在一生中很有挑戰(zhàn)性時期的孩子，而且恰當(dāng)?shù)墓膭钅軒椭⑵鸾】档挠H子關(guān)系。你可以用下面的幾種方式來鼓勵自己的孩子：

告訴其他人，你為孩子感到自豪-尤其是在他聽得到的時候。悄悄地在他的桌子上或是書包里放一張自己親手寫的鼓勵他的便條。用身體上的接觸來鼓勵他，尤其在他難過的時候。當(dāng)你口頭鼓勵他的時候，眼睛要注視他。

第四、給孩子一個笑臉 像我們這樣的中年人，在單位工作壓力很大，工作了一天，回到家里，真的很累，有時就不想說話。甚至還免不了受一些閑氣，心里很窩火，臉色不自覺地就有些難看。因此在進(jìn)門之前要提醒自己：調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)孩子開門迎接你的時候，給她一個笑臉。這點(diǎn)很重要。讓孩子看到你笑容滿面，其實也減輕了她的心理壓力，讓她覺得父母很容易接近，這樣一來，就少了一份戒備心理和抵觸情緒，有話也愿意和父母說。這個年齡段的孩子都有傾訴的欲望，我覺得我們最好做一個認(rèn)真一點(diǎn)的聽眾，因為這表明你重視他，這種傾聽本身就是對他的一種安慰。否則，他會覺得受到冷落。受到冷落怎么辦?到外面去找能安慰他的人。為什么有的小孩子會結(jié)交不良少年，會早戀?原因當(dāng)然很多，但我覺得其中根本的一點(diǎn)，就是缺少家庭的關(guān)懷，缺少親情的溫暖。我希望我的這個觀點(diǎn)不會偏激。

與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想，處于青春期的孩子獨(dú)立意識特別強(qiáng)，不愿意像小時候那樣聽話，老師和家長說啥是啥，當(dāng)我們家長站在孩子的角度，知道孩子出現(xiàn)了“叛逆行為”是很正常的事，就不會發(fā)很大的火，生大的氣，甚至于去體罰他。心里要想著：想當(dāng)年，自己不也是這樣嗎?只要耐心地去教育，過了這一關(guān)，孩子就會長成大人。就會寬容孩子心平氣和的幫助孩子走出困惑的青春期。

要向孩子“索愛”

我們不僅要會愛孩子，更重要的是我們要教會孩子愛我們，我們要學(xué)會索愛，不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應(yīng)該的。要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會感恩。過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會多回報一些。重視孩子對家長的要求 讓孩子在了解父母每天在干什么，懂得父母的艱辛，孩子就會體諒父母，運(yùn)用同理心去對待你，(要鼓勵孩子多做點(diǎn)事，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，對男孩要經(jīng)常說，“有兒子就是不一樣”對女孩要經(jīng)常說：有個女兒真好!讓孩子知道父母需要他，---事例：這一點(diǎn)我是深有感觸的，我剛開始學(xué)習(xí)家庭教育，很投入的，一是由于自己喜歡，再就是覺的學(xué)這東西很實用，因此就整天趴在電腦上學(xué)呀，看呀，晚上睡的很晚，白天還要上班，做家務(wù)，人累的，---)除了與孩子搞好關(guān)系外，家長還要注意孩子在場，父母不要吵架;對每個孩子都要給予同樣的愛;父母之間互相謙讓，相互諒解;任何時候，父母都不要對孩子撒謊;孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎;對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復(fù);在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯;給孩子個人空間。孩子不希望父母完全控制他們的生活。他們的房間是十分重要的，是他們自己的領(lǐng)地，在那里交談、吃、玩，雖有許多鬧聲，但那是快樂。我想對各位在座的家長說一句話：讓你的孩子愛你，愿意接近你;而不是怕你，刻意疏遠(yuǎn)你!當(dāng)我們用無條件的愛來包容孩子的一切，孩子的心靈會得到支撐，這樣的支撐將終身成為心靈的珍寶。讓我們做孩子真正的朋友吧，與孩子共度這人生的疾風(fēng)暴雨期。謝謝大家!

第五篇：孩子書籍

韓老師推薦的書目

一個循序漸進(jìn)的讀書計劃：

第一階段：童話—寓言—兒歌—對子—三字經(jīng)等

第二階段：史書

完整史（吳姐姐講歷史—中華上下五千年—史記—資治通鑒）

朝代史（春秋戰(zhàn)國—大秦帝國—隋唐演義—一口氣讀完宋代史—明清興亡史）歷史人物（楊家將—岳飛傳——呼家將等）

詩詞點(diǎn)評（康震評說唐宋八大家—我的唐宋兄弟—西風(fēng)獨(dú)自涼等）

第三階段：人物傳記

從先人李白傳—中外名人傳記—現(xiàn)代人物傳記（蔣介石傳等）

第四階段：文化大散文

第五階段：個人興趣的專著（形成閱讀主流）

給家長的書單：

張曉風(fēng)的《我有一個夢》《左手李叔同右手南懷瑾》

納蘭性德傳記系列：《納蘭性德》、《納蘭詞點(diǎn)評》《西風(fēng)獨(dú)自涼》 《西風(fēng)吹夢》《陳寅恪與傅斯年》《民國風(fēng)度》《金剛經(jīng)究竟講什么》

《我愿意活在宋朝》《錯到極致也仰望》《生命的留言》

余秋雨系列：《文化苦旅》 《霜冷長河》 《千年一嘆》 《山居筆記》 《借我一生》 《行者無疆》《何謂文化》《中華文脈》

游記類： 《旅歐隨想錄》 《歐洲細(xì)節(jié)》 《一生要去６６個地方》 《可可西里》 詩詞評點(diǎn)類： 《我的唐宋兄弟》 《它們謀生亦謀愛》 《長安月下紅袖香》 《獨(dú)自莫憑欄》 《只有香如故》 《自在飛花輕似夢》 《當(dāng)時只道是尋?！?/p>

《紅樓十二釵評傳》《三毛文集》《清心禪》《人生哲思錄》《各自朝圣的路》

哲學(xué)類佛學(xué)類詩詞

二年級推薦書目：

1、《安徒生童話》葉君健譯

2、《一年級大個子二年級小個子》

3、《鼴鼠原野的伙伴們》

4、《我的野生動物朋友》

5、《時代廣場的蟋蟀》

6、《窗邊的小豆豆》

7、《跑豬嚕嚕》

8、《閣樓上的光》

9、《長襪子皮皮》

11、《我來畫》

三年級推薦書目：

重點(diǎn)推薦:

曹文軒:《青銅葵花》《草房子》

沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》《斑羚飛渡》

金波《等你敲門》《感謝往事》《兒童文學(xué)》

法布爾 《昆蟲記》

楊柳風(fēng)《盛世繁花》

中外兒童文學(xué)精品

《海底20000里》《誰在屋檐下唱歌》《笨狼的故事》

《氣球上的五星期》《綁架》《綠野仙蹤》《那個騎輪箱來的密兒》 《校園明星孫大達(dá)》《放學(xué)后容易發(fā)生的故事》

《吹小號的天鵝》《精靈鼠小弟》 《夏洛的網(wǎng)》懷特三部曲 《大灰狼羅克絕招》《雪駒》《流血的太陽》

《一諾千金》《十二生肖系列》《足球大俠》《巧克力大戰(zhàn)》《格列佛游記》《尼爾斯騎鵝歷險記》《皮皮魯》《黑暗中的狩獵》

《巫師的沉船》

現(xiàn)代散文

1、白色山茶花——臺灣席慕容

2、匆匆——朱自清

3、春天吹著口哨——劉湛秋

4、金色花——印度泰戈爾

5、橡樹——意費(fèi)拉里斯

6、雨之歌——黎巴嫩紀(jì)伯倫

7、信念——張岐

8、白鷺——郭沫若

9、多彩的森林——柴德森

10、梨花——許地山

11、天窗——茅盾

12、明月夜——席慕容

13、榕樹——印度泰戈爾

14、論求知——英培根

神話故事

1、盤古開天——中國

2、上帝創(chuàng)世的故事——希伯來

3、女媧造人——中國

4、上帝造人的故事——希伯來

5、梵天創(chuàng)世的故事——印度

6、天神創(chuàng)世的故事——日本

7、女媧補(bǔ)天——中國

8、神農(nóng)嘗百草——中國

9、黃帝戰(zhàn)蚩尤——中國

10、倉頡造字——中國

11、共天怒觸不周山——中國

12、大禹治水——中國

13、牛郎織女——中國

14、鐘馗捉鬼——中國

15、后羿射日的故事——中國

16、嫦娥奔月——中國

17、伏羲兄妹的故事——中國

18、普羅米修斯的故事——希臘

目錄節(jié)選

做在大胡子里的鳥窩

點(diǎn)燈人語 人與大自然和諧的極致構(gòu)想

養(yǎng)蟲

點(diǎn)燈人語 難得這份真情

達(dá)·芬奇寓言故事三篇

點(diǎn)燈人語 我們來認(rèn)識達(dá)·芬奇

畫鳥的獵人

點(diǎn)燈人語 思想要銳利才有力量 養(yǎng)鳥須知

點(diǎn)燈人語 把鳥養(yǎng)在天空里 聽魚說話

點(diǎn)燈人語 沒老沒少，妙在其中。