第一篇：小學(xué)家庭教育體會書籍

小學(xué)家庭教育心得體會書籍

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

每個孩子都會有他的長處。我的孩子李星杰在學(xué)校近六年的教育中，學(xué)科成績較好，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給她講了很多名人成長的故事，問她長大想做什么，她說：當(dāng)考古學(xué)家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴她考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢？于是她覺得必須學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)愿望。同時在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂趣。她的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信下次會做得更好。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句。基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力

也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外

書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小

孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作

文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子

理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉

了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多

練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這

真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功

能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以

說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很

簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重

點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲克牌一張一張出

出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩

24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。等到孩子

她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松?，F(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白

天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了

再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定OK。

要恰當(dāng)?shù)卦u價孩子，讓孩子能夠健康快樂地成長。對孩子的評價應(yīng)該恰當(dāng)，不能一味地表揚也不能一味地批評。在實事求是地評價孩子的同時別忘了鼓勵孩子，幫助孩子樹立良好的自信心。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個孩子的自述，說他從小就生活在自卑的陰影中，父親經(jīng)常因為小事就對他又打又罵，還當(dāng)著外人的面教訓(xùn)他，這讓他自尊心受到了極大的傷害，同時他也認(rèn)為他就是父親所說的那樣差。從此開始自暴自棄，封閉自己不愿與人交往。這個案例給我們這些做家長的敲了一個警鐘，在評價孩子的時候一定要恰當(dāng)，要讓孩子認(rèn)識到自己的不足，但同時也不能打擊孩子的自尊和信心。

教會孩子承擔(dān)責(zé)任。家長在教育孩子的時候，會發(fā)現(xiàn)孩子有時總是會犯同樣的毛病。不管你怎么批評他、教育他，他當(dāng)時可能知道自己錯了，可是過幾天就忘了，同樣的毛病過幾天又會犯。我的孩子也曾經(jīng)因為這樣的情況讓我非常生氣。后來我聽到了一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12．50美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯后。父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒有錢賠人家?！备赣H說：“這12．50美元先借給你，一年后還我。”從此。這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12．50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。在他回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。” 這個故事讓我受到了一些啟發(fā)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子做錯事情的時候，我們不能只是告訴孩子“你做錯了”，我們還應(yīng)該讓孩子為自己做的錯事負(fù)責(zé)，要讓孩子承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)孩子為他犯的錯誤付出“代價”的時候他才會真正地去改正他的錯誤。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。

我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。”孩子需要鼓勵、夸獎。“夸”不僅表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認(rèn)識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记?，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎千萬不能讓孩子失去信心。

事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只

有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。

別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學(xué)回家，大概半小時做作業(yè)認(rèn)真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞，她就跟我說，媽媽我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼，甚至他學(xué)跟我頂嘴，有的家長就會認(rèn)為孩子這么任性，肯定不會出人頭地，也就一棒子打死，平時也不去管他，覺得自家小子“結(jié)果”。

打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不只一次的聽到過這樣的話“小學(xué)，初中差不多就行，高中好好學(xué)” 我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個階段，要嚴(yán)格要求孩子，從細(xì)微之處做起，不過分溺愛。用家庭的制度去約束，繼而形成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性。

以感動換感恩?，F(xiàn)在的獨生子女們，家長們寵著、愛著，個個都是家里的“小太陽”有時用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們盡量的也要做到，例如:要求他不要經(jīng)常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩兒，努力去做他的榜樣。孩

子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌?、所付出的耐心、所付出的關(guān)心，他們會看在眼里，記在心上的。家長的言傳身教和無微不至的關(guān)懷會感動孩子，會教育他們無論何時，對社會，對老師，對家庭都要懷有一顆感恩的心。帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮，享受光榮。

第二篇：小學(xué)家庭教育心得體會書籍

小學(xué)家庭教育心得體會書籍

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

每個孩子都會有他的長處。我的孩子李星杰在學(xué)校近六年的教育中，學(xué)科成績較好，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，她說：當(dāng)考古學(xué)家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去

國外語言不通，怎么辦呢？于是她覺得必須學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)愿望。同時在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂趣。她的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信下次會做得更好。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲克牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定OK。

我家星杰從上幼兒園一直都是我自己一手帶大的，她的成長見證著我全部心血的付出，所以我熟知她身

上所有的稟性。她文靜善良，開朗活潑，聰穎好學(xué)，是個很陽光的孩子。我很著力于她習(xí)慣的培養(yǎng)，到現(xiàn)在為止，她基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如早睡早起，愛整潔，講衛(wèi)生，做事認(rèn)真；講文明，懂禮貌，知榮辱，有愛心，重情義，誠實善良等等。平時生活中，我比較留意她的言行舉止，一旦發(fā)現(xiàn)問題我會及時加以疏導(dǎo)，給予糾正.我常以一些生活中的事例，講給她一些做人的道理。

要恰當(dāng)?shù)卦u價孩子，讓孩子能夠健康快樂地成長。對孩子的評價應(yīng)該恰當(dāng)，不能一味地表揚也不能一味地批評。在實事求是地評價孩子的同時別忘了鼓勵孩子，幫助孩子樹立良好的自信心。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個孩子的自述，說他從小就生活在自卑的陰影中，父親經(jīng)常因為小事就對他又打又罵，還當(dāng)著外人的面教訓(xùn)他，這讓他自尊心受到了極大的傷害，同時他也認(rèn)為他就是父親所說的那樣差。從此開始自暴自棄，封閉自己不愿與人交往。這個案例給我們這些做家長的敲了一個警鐘，在評價孩子的時候一定要恰當(dāng)，要讓孩子認(rèn)識到自己的不足，但同時也不能打擊孩子的自尊和信心。

教會孩子承擔(dān)責(zé)任。家長在教育孩子的時候，會發(fā)現(xiàn)孩子有時總是會犯同樣的毛病。不管你怎么批評

他、教育他，他當(dāng)時可能知道自己錯了，可是過幾天就忘了，同樣的毛病過幾天又會犯。我的孩子也曾經(jīng)因為這樣的情況讓我非常生氣。后來我聽到了一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12．50美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯后。父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒有錢賠人家?！备赣H說：“這12．50美元先借給你，一年后還我?！睆拇?。這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12．50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。在他回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?這個故事讓我受到了一些啟發(fā)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子做錯事情的時候，我們不能只是告訴孩子“你做錯了”，我們還應(yīng)該讓孩子為自己做的錯事負(fù)責(zé)，要讓孩子承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)孩子為他犯的錯誤付出“代價”的時候他才會真正地去改正他的錯誤。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。

我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法

幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你?！焙⒆有枰膭?、夸獎?！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認(rèn)識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记?，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎千萬不能讓孩子失去信心。

事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻常常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。倘若有一天，孩子知道了，就會很難過，會學(xué)著說謊，從此不信任父母，對父母

懷著疑惑的態(tài)度。這種教育又怎么能成功。教育還要貼近實際，從現(xiàn)實出發(fā)，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且貼近實際的教育更能使孩子接受，也更容易接受。但如果太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他會難過悲傷，誰愿意呢？

別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學(xué)回家，大概半小時做作業(yè)認(rèn)真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說，媽媽我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼，甚至他學(xué)跟我頂嘴，有的家長就會認(rèn)為孩子這么任性，肯定不會出人頭地，也就一棒子打死，平時也不去管他，覺得自家小子“結(jié)果”。

打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不只一次的聽到過這樣的話“小學(xué)，初中差不多就行，高中好好學(xué)” 我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很

關(guān)鍵的打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個階段，要嚴(yán)格要求孩子，從細(xì)微之處做起，不過分溺愛。用家庭的制度去約束，繼而形成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性。

以感動換感恩。現(xiàn)在的獨生子女們，家長們寵著、愛著，個個都是家里的“小太陽”有時用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們盡量的也要做到，例如:要求他不要經(jīng)常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩兒，努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌?、所付出的耐心、所付出的關(guān)心，他們會看在眼里，記在心上的。家長的言傳身教和無微不至的關(guān)懷會感動孩子，會教育他們無論何時，對社會，對老師，對家庭都要懷有一顆感恩的心。帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮，享受光榮。

第三篇：家庭教育經(jīng)典書籍推薦(精選版)

家庭教育經(jīng)典書籍推薦

首推（國內(nèi)）：《有效父母》

創(chuàng)典教育承擔(dān)中國教育學(xué)會“十一五”科研課題——“有效父母”培訓(xùn)課程及開發(fā)研究，并出版此專著，深受家長歡迎。是家長的育兒手冊，也是幼兒園家長學(xué)校的教材，是家庭教育與幼兒園教育緊密聯(lián)系的紐帶，更是家長與老師的良好溝通的平臺。

首推（國外）：《塔木德》

Talmūdh 是流傳三千三百多年的羊皮卷，一本猶太人至死研讀的書籍。猶太教口傳律法及教育智慧的匯編，僅次于《圣經(jīng)》的典籍。

其他16本如下：

1、尹建莉《好媽媽勝過好老師》 推薦理由：第一本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。第三本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子。

因為職業(yè)的緣故，我接觸過不少教育類的書籍，國內(nèi)像《好媽媽勝過好老師》這樣讓我喜歡的圖書還是不多的。

2、王金戰(zhàn)《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那么難》 中國教育界領(lǐng)軍人物、實戰(zhàn)派教育專家王金戰(zhàn)揭秘英才成長全攻略。無論是金光閃閃的成功人士，還是勤扒苦做的工薪階層；無論孩子品學(xué)兼優(yōu)，或者各項平平，或者困難重重，甚至昨晚剛跟您大吵一架，摔門而去…只要孩子3-18歲，智力正常，您都能在這本書里，找到為他量身打造的英才成長方案。

他是一個行走在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育中間的能人，他的教育案例讀起來讓人落淚。

3、李躍兒《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

她用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀，通過190多個生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個合乎人性和理性的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書的經(jīng)歷，將是教育者學(xué)習(xí)愛的智慧的過程，不僅對教育孩子有用，對于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。需要細(xì)品，越品越有味道。幼兒父母必讀書目。

4、《發(fā)現(xiàn)母親》王東華

推薦理由：當(dāng)代中國最具影響的原創(chuàng)家教力作之一。為解決中國空前的“母親危機”，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。作者從母親的角度對人類社會的一些核質(zhì)問題進行了嚴(yán)肅而深入地思考，提出了“推動世界的手是搖搖籃的手”等一系列關(guān)乎整個人類命運的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀！

5、《童年的秘密》蒙臺梭利 推薦理由：在本書中，蒙臺梭利博士詳細(xì)而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。作為家長，想了解孩子成長的秘密，走進孩子的心靈，此書不可不讀！

作者蒙臺梭利是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。以她的名字命名的蒙臺梭利學(xué)校遍及110個國家。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育家贊譽她為“20世紀(jì)贏得世界公認(rèn)的推進科學(xué)和人類進步的最偉大科學(xué)家之一”；美國教育家贊譽道：“當(dāng)代討論學(xué)前教育問題，如果沒有論及蒙臺梭利體系，便不能算萬全”；德國教育家這樣評論：“在教育史上，能像蒙臺梭利教育法如此舉世矚目的并不多見”。在日益重視素質(zhì)教育的中國，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。

在西方公認(rèn)的三大家教經(jīng)典《教育漫話》(洛克)、《愛彌兒》(盧梭)、《童年的秘密》(蒙臺梭利)三本書中，洛克的觀點比較“理性”，盧梭的觀點比較“浪漫”，蒙臺梭利則承接了盧梭的“浪漫”卻又比較“理性”的為兒童的自主活動提供“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。

延伸閱讀：《蒙臺梭利早期教育法》、《蒙臺梭利兒童教育手冊、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸收力的心靈》等。

6、《早期教育與天才》[日]木村久一

推薦理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人！作者木村久一，一生致力于兒童早期教育與智力開發(fā)研究，日本皇室在給他授勛時盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國民的素質(zhì)。作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學(xué)界奉為家庭教育“圣經(jīng)”，雖然出版已時隔近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書籍。在中國圖書市場超過“百萬”的三本家教圖書《卡爾.威特的教育》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《哈佛女孩劉亦婷》無一不受《早期教育與天才》這本書的影響。本書可讀性強，可操作性強，適合所有家長閱讀。

延伸閱讀：《卡爾.威特的教育》(德卡爾.威特)、《早期教育與能力培養(yǎng)》(日鈴木鎮(zhèn)一)、《斯特娜的自然教育》(美斯特娜)、《俗物與天才》(美塞德茲)等。

7、《愛彌兒論教育》[法]盧梭

推薦理由：法國杰出的啟蒙思想家盧梭的重要著作。《愛彌兒》是第一本小說體教育名著，是世界三大教育著作之一(另兩本是柏拉圖的《理想國》和杜威的《民主主義與教育》)。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動了整個法國和西歐國家，影響巨大。它所論述的教 育理論，在教育史上引起了一場偉大的革命，被歌德稱頌為“教育的自然福音”。在此書中，盧梭通過對他所假設(shè)的教育對象愛彌兒的教育，來反對舊教育制度，闡述他的“自然教育”思想。盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恒法則，尊循人的身心的自由發(fā)展，其手段就是生活和實踐，主張采用實物教學(xué)和直觀教學(xué)的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。與自然教育密切相聯(lián)的，盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學(xué)會謀生的手段，及早地養(yǎng)成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習(xí)慣。

延伸閱讀：《愛的教育》([意]亞米契斯著)、《窗邊的小豆豆》([日]黑柳徹子)

8、《教育漫話》[英]約翰.洛克

推薦理由：這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動感人、深刻影響后世、不朽的教育經(jīng)典，它們深刻地影響了后世的學(xué)者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書。

在西方公認(rèn)的三大家教經(jīng)典《教育漫話》、《愛彌兒》、《童年的秘密》三本書中，洛克的《教育漫話》發(fā)表的時間最早，也最清晰明了：他明確提出對兒童進行身體、德行和智力訓(xùn)練，并把身體訓(xùn)練放在首位。洛克在此書的開篇寫道：“健康的精神寓于健康的身體?！迸c“磨練

身體”相似，洛克建議家長以“嚴(yán)格管教”的方式訓(xùn)練兒童的德行。

9、《斯波克育兒經(jīng)》[美]斯波克

推薦理由：此書被公認(rèn)為20世紀(jì)最可信的育兒手冊。自20世紀(jì)40年代問世以來，譯成39種文字，全球銷量高達5千萬冊。在《斯波克育兒經(jīng)》這本中，被譽為“育兒之父”的斯波克醫(yī)生為0~12歲孩子的父母提供了全面、專業(yè)、細(xì)致的育兒技巧，強調(diào)父母應(yīng)該將培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力貫穿在養(yǎng)育孩子的全過程中。本書與弗洛伊德的《精神分析論》等被《時代》周刊評為20世紀(jì)改變?nèi)祟愃枷牒蜕畹?0本書之一。

10、《孩子,把你的手給我》[美]海姆.G.吉諾特

推薦理由：暢銷美國500多萬冊的教子經(jīng)典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。在這個領(lǐng)域，它真的可以稱得上一本革命性的家教著作。對中國的家長非常有借鑒和指導(dǎo)意義。父母光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧,如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。

作者海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生；紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德爾菲大學(xué)博士后。他將自己短短的一生獻給了兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的職明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。延伸閱讀：《家庭教育》陳鶴琴著(影響了幾代中國人的家教經(jīng)典)

11、《愛的藝術(shù)》[美]弗洛姆

推薦理由：愛是一切教育的前提和核心，但是，愛是什么?我們真的理解愛，甚至真的在愛嗎?愛只是一種姿態(tài)，還是一門需要加以學(xué)習(xí)的能力或者說藝術(shù)?弗洛姆的《愛的藝術(shù)》，便是從心理學(xué)、倫理學(xué)角度對這些問題最通俗但又最深刻精辟的解答。這本書的閱讀，不但有助于我們理解博愛、自愛、父母之愛、性愛、上帝之愛等等，更能幫我們理解自己的生活?！稅鄣乃囆g(shù)》是非常重要的一本書，弗洛姆的許多精辟論述都是理解教育的很好的工具，比如父性之愛與母性之愛的闡述，就揭示了兒童成長的重要秘密，是我們理解兒童以及解決兒童問題的基本武器之一。對這本書的反復(fù)閱讀，不但可以用來真正理解愛，也可以用來理解教育，理解自我，洞悉幸福完整背后的秘密。

12、《兒童的人格教育》[奧]阿德勒 推薦理由：阿德勒非常準(zhǔn)確而又清晰地介紹了兒童人格發(fā)展的基本動力和問題兒童誕生的原因，他關(guān)于兒童人格結(jié)構(gòu)的基本框架，可以視為理解兒童問題的一把鑰匙。對這本書的反復(fù)閱讀，能夠幫助家長建立起理解兒童人格的基本結(jié)構(gòu)。因為阿德勒的這本書，確實揭示了兒童發(fā)展過程中最重要的程序之一，可以解釋許多難以管教的問題兒童的根源。延伸閱讀：若對阿德勒個體心理學(xué)感興趣的家長，還可閱讀他的另一本代表作《自卑與超越》一書。

13、《教育的目的》[英]懷特海 推薦理由：當(dāng)我們埋頭許許多多的細(xì)枝末節(jié)的教育技術(shù)時，很少有人抬著望一望教育的星空，認(rèn)真想一想我們究竟要往何處去，教育的目的 究竟是為什么。這本書最大的價值在于，作為過程哲學(xué)家的懷特海敏銳地把握住了教育的基本節(jié)奏，即“浪漫-精確-綜合”以及“自由-紀(jì)律”。雖然懷特海盡可能通俗易懂地闡釋了自己非常重要的思想，但是要真正理解懷特海的思想，仍然有一個過程，不過一旦真正理解和掌握，這些思想便為成為非常有用的力量，成為我們家長思考教育問題的基石之一。

14、《天才兒童的思維訓(xùn)練》英國的約翰·杜威

推薦理由：這是一本教育史上的奇書。它改變了美國人的素質(zhì)，改寫了美國歷史，為美國定下了實用主義基調(diào)，為美國的每一位兒童設(shè)計了成長的藍圖。從問世至今，本書的影響力長盛不衰，凡是夢想把兒童訓(xùn)練成天才的父母們，都從本書吸取實用思想，訓(xùn)練出極其優(yōu)秀的孩子。

15、《M.S.斯特娜的自然教育》M.S.斯特娜 推薦理由：詳細(xì)地記述了她的女兒維尼夫雷特的成長過程，并極力闡明作者的教育思想和方法。作者以生動的事實來說明問題，而不愿用枯燥無味的理論

16、《6A的力量》，作者是美國著名婚姻與子女教育專家麥道衛(wèi)和迪克戴依。六A是指六大教養(yǎng)子女的教育原則：接納Acceptance，贊賞

Appreciation，關(guān)愛Affection，時間Availability，責(zé)任Accountability，權(quán)威Authority。因為這六個原則在英文中都是以A開頭，故稱六A。

【1】分類推薦：

了解兒童成長基本讀本：《給孩子自由》、《和孩子劃定界限》、《跟上孩子成長的腳步》、《愛和自由》、《捕捉孩子的敏感期》、《接納孩子》、《夏山學(xué)?！?、《誰拿走了孩子的幸?！?、《誰誤解了孩子的行為》、《童年的秘密》、《誰了解孩子成長的秘密》

配合兒童成長的環(huán)境準(zhǔn)備：《讓孩子享有家》

兒童行為教育：《正面管教》、《兒童紀(jì)律教育》、《放下孩子》

父母自我成長：《少有人走的路》、《當(dāng)下的力量》、《遇見未知的自己》

夫妻間情感溝通：《愛上雙人舞》

親子閱讀如何進行：《幸福的種子》、《朗讀手冊》、《讓孩子踏上閱讀快車道》

兒童性教育：《善解童貞》

母親與孩子之間溝通雜記（看看人家是怎么養(yǎng)育孩子的心態(tài)）：《孩子，你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《用尊重成就孩子的一生》、《跟著直覺做媽媽》

如何進行小學(xué)教育：《第56號教室的奇跡》、《心平氣和一年級》系列、《好媽媽勝過好老師》、《愛在左，管教在右》 兒童情緒管理引導(dǎo)以及親子溝通：《做情緒的小主人》、《P.E.T.父母效能訓(xùn)練手冊》

兒童人生安全教育：《平安成長比成功更重要》

如果家有琴童，還可以看看這本：《琴鍵上的教養(yǎng)課》

《家庭教育》陳鶴琴寫的，也很不錯！

《教養(yǎng)可以這么浪漫》這本書也很好，當(dāng)初對我影響很大！《正面管教》是如何正向的思維！

《養(yǎng)育男孩》《養(yǎng)育女孩》有針對性

【附2】其他參考書目：

1、鄭委的一套書《家長改變一點，孩子受益一生》，共3本；

2、《新父母學(xué)?！獎⒘既A家庭教育講演錄》。

3、《哈佛女孩劉亦婷》2本、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》、蔡笑晚的《我的事業(yè)是父親》；周弘的《賞識你的孩子》《教你如

何賞識孩子》；孫云曉的《養(yǎng)育男孩》；黑幼龍的《慢養(yǎng)》《慢養(yǎng)2》；《孩子的錯都是大人的錯》；李躍兒《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

1、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

2、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標(biāo)，你才有勁兒往前走。

第四篇：孩子家庭教育一點體會

孩子家庭教育一點體會

周世慶

孩子是我們的希望，我們的寄托?！巴映升?，望女成鳳’’是天下每一位父母的共同心愿，但是實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個偉大的愿望呢？可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁，智者見智。”下面是我的一些心得體會。

一、培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

首先培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！睕]事多帶孩子去書店看看，讓他自己選喜歡的書，買回家要讓孩子看，每天睡前看半小時書。孩子的書，我們一定要看，看了后跟他們聊，多指導(dǎo)他們看勵志的書，世界名著等，書籍是沒有國界的。其次，要培養(yǎng)孩子懂禮貌的好習(xí)慣，出門，回家跟家長打招呼，見到老師.長輩主動問好，懂得說謝謝，口不出說臟話。當(dāng)然，我們做家長的也得以身作則，使用禮貌用語，千萬別天天起來，罵東家，說西家。再次要養(yǎng)成自立的習(xí)慣。孩子的事情，盡量讓他自己做，我們在一邊監(jiān)督指導(dǎo)就行了，不要養(yǎng)成孩子衣來伸手，飯來張口的懶惰樣。最后要養(yǎng)成理財?shù)暮昧?xí)慣。

二、增強孩子的自信心

多鼓勵孩子參加各種活動，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點。孩子只要進步一點，我們就可以通過語言，動作，肯定表揚。千萬別眼睛盯著別人的孩子，數(shù)落自己的孩子，更禁止暴力，這樣做會嚴(yán)重傷害孩子的自尊.自信心。孩子在干什么事前，我們一定要說，我相信你，你是最棒的，我等著你的好消息等。

三、和孩子成為朋友

孩子做作業(yè)時，我們盡量別看電視，玩電腦我們最好看書。等孩子做完作業(yè)，他想看電視，我們陪他一起看，陪他一起玩，和他一起聊他的同學(xué)，朋友，了解他的內(nèi)心世界，成為他們的朋友。

每個人都有自己的方法，要因人而已，因材施教，祝愿每個孩子都健康，快樂的成長，成為社會的棟梁。

幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我是六（2）陶錦鵬媽媽陶述鳳，我認(rèn)為每個孩子都是世界上獨一無二的，都有自己的特點，對孩子的培養(yǎng)要尋找適合自己孩子的方法，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說，有的孩子天性喜歡運動，父母非得叫他練習(xí)彈琴，他肯定沒辦法練好，而有的孩子天性喜歡安靜地寫寫、畫畫，你一定要想把他培養(yǎng)成一名出色的運動員，孩子會開心嗎？我的孩子今年十一歲了，我從來不去逼著他做自己不喜歡的事情。

我認(rèn)為，大千世界，普通人居多，神童只是個別的，我是普通的母親，就不能非要他是神童，只要他盡力了，就要肯定他，表揚他。不要給孩子更多的壓力，他們已經(jīng)夠累了。對孩子的情感和道德的培養(yǎng)更重要。一個孩子光有好成績，卻沒有最起碼的愛心，這樣的人我想是不會受到人們的歡迎的。

還有我認(rèn)為應(yīng)該幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以促使品格的養(yǎng)成！

挖掘他們的潛能，調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的熱情

各位老師、各位家長：

大家好！我是陶璽的媽媽，很榮幸今天有這個機會和各位家長進行交流，目的只有一個，讓我們的孩子成為優(yōu)秀學(xué)生。說句實話我內(nèi)心有兩種感覺交織在一起，一種是不安，平日里工作的特殊性和孩子交流的時間不夠多，我深深知道你們都是非常優(yōu)秀的爸爸、媽媽，你們的孩子也各有各的優(yōu)秀，第二種感覺就是欣喜，沒有過多過問我的女兒，但今天的她憑著自己的能力取得較好的成績，我非常珍惜今天的機會，我們初二四班的家長能夠在一起交流心得體會，對我本人來說也是一種鍛煉和促進。坦白地說，今天我要說的真的談不上什么經(jīng)驗，我更愿意和各位一起來分享探討教育孩子的一些心得體會，希望得到大家的共鳴。

我曾經(jīng)是一位三轉(zhuǎn)女性——圍著鍋臺轉(zhuǎn)，圍著女兒轉(zhuǎn)，圍著老公轉(zhuǎn)，每天買菜、燒飯、洗衣、打掃衛(wèi)生。我本人有潔癖的毛病，所以家里的家務(wù)——搞衛(wèi)生成了我的主要的工作，對邱思雨也只是做到讓她吃好、睡好。孩子很小的時候在家里，我不許她在家亂翻玩具，只能玩一樣收一樣，再拿另一樣，絕不允許亂丟亂扔。在我做家務(wù)時，她只能在沙發(fā)上看她喜歡看的CD碟，一遍又一遍。她從小就很有定性、很乖巧、很聽話。直到有一天揚大一位老師叫我去聽一堂專家的課，一個好的行為習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子終身受益，我聽后暗自慶幸，因為我的潔癖，因為我對孩子教育的不夠重視，卻誤打誤撞，讓孩子養(yǎng)成了兩個好的習(xí)慣。

從小學(xué)一年級到六年級，陶璽是老師心目中的小幫手，媽媽心目中的乖孩子。也許因為我跟孩子交流不多，他從小就不愛說話，小學(xué)幾年的評語幾乎都一樣，不善于表達自己，這下我著急了，心想：自己是個極外向的人，好與人溝通幾乎成了我的特點，我的孩子總不開口怎么辦。以后的日子我聚會、聚餐、逛街都帶著她，希望她到陌生環(huán)境中先適應(yīng)，我也常告訴她，當(dāng)今社會競爭激烈，你肚子里知識再多，但不主動與人溝通表達自己，誰又愿意來揣摩你，發(fā)現(xiàn)你，這樣你就會失去好多機會，就這樣不斷交流，灌輸孩子突然長大了，變化了，他不但能跟同齡人交往，還能跟大人們成為朋友，我的朋友、同事都認(rèn)為陶璽品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是心地善良的孩子，是善解人意的孩子，是有主見的孩子。

幾年來，老師們對我們的孩子如此盡心，我們做家長更應(yīng)該盡責(zé)盡任，把對孩子的疼愛放在心里，愛而不溺，寬而不縱。在學(xué)生家長委員會上，好多家長都夸了自己孩子所在班組的老師，而我只說了一句話：希望學(xué)校能給老師多一些空間，多一些理解，少一些壓力。同時希望我們家長不要掩飾小孩的缺點，以一顆平常心配合老師做好教育工作，就像老師們所說的，應(yīng)挖掘他們的潛能，調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的熱情，把我們的孩子培養(yǎng)成不讀死書，高情商的孩子。

最后總結(jié)一下我的家庭教育觀念：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣很重要。比如專心和定性，小時候坐得住，長大才能耐得住。比如在做家務(wù)中引導(dǎo)孩子如何將事情做好。做好一件小事，才能使她在今后的學(xué)習(xí)上合理安排，有條不紊。

2、根據(jù)孩子自身的不足進行有意識的引導(dǎo)和培養(yǎng)。比如，我就通過不斷的引導(dǎo)讓原本內(nèi)向的邱思雨漸漸學(xué)會與人相處，學(xué)會開口表達。

3、不刻意追求成績，也不過分看重成績，考得好時不大夸，不好時也斥罵。過程遠比結(jié)果更重要。

4、家庭教育很多時候就是“潤物細(xì)無聲”。有時，我們做家長的做好自己就是對孩子最好的教育了。

與各位家長相比，我做得非常不夠，體會也不一定正確，希望各位家見諒！謝謝！

第五篇：關(guān)于家庭教育的幾點體會

關(guān)于家庭教育的幾點體會

成都市天回小學(xué)校

廖良蓉（筆名：平蓉靜兒）

家庭教育是現(xiàn)代國民教育的三大支柱之一，對于未成年人思想道德人格的形成和發(fā)展起到基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性和根本性作用。我既是一名人民教師，也是千千萬萬家長中的一員，所以，更能感受到家庭教育對孩子成長的重要性。

下面我就簡簡單單地談?wù)勛鳛橐晃荒赣H從事家庭教育以來感悟最深的幾個方面。

一．關(guān)注孩子的身心健康，增強孩子的運動意識

健康是人生最大的財富，讓孩子擁有了健康的身體，家長才是最大的贏家。一個有責(zé)任感的家長，必須踏地而行，為孩子樹立健康的好榜樣。家庭教育并無什么驚天動地之行，而在于做好教育中的小事。作為一位母親，我?guī)缀趺刻於紩?jīng)歷這樣的小事：每天最遲六點鐘起床，匆匆洗漱完畢后進行三十五分鐘的有氧運動；早飯后到學(xué)校上班，課間經(jīng)常與孩子們一起運動；晚飯后休息半小時，然后去音樂學(xué)院前面的廣場跳一個半小時拉丁健身操。在家里，我還買了運動的器械及用品：例如，跑步機、腰部旋轉(zhuǎn)機、四肢拉伸機山地賽車、籃球、啞鈴等，而且擺放在入戶的第一間屋子里，讓大人與小孩想運動時，特別方便，并且運動時易能瞧見對方，以此產(chǎn)生影響力。常常播放與運動有關(guān)的影片，與孩子交流影片中引人注意的運動角色，為孩子營造運動的氛圍，讓孩子逐漸喜愛運動。我每天堅持把這些小事做好，而且能持之以恒，漸漸地，兒子也喜愛上的運動，運動的形式也逐漸多樣化。林夕編著的《媽媽如何做男孩才出色》一書，封面有這樣一段話：在這個世界上最令媽媽感到幸福的事情，就是看著自己的兒子健康快樂地成長、成為堅強而有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h??作為兒子人生的總設(shè)計師，我們首先要讓孩子擁有健康的身體，然后通過培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，讓孩子心靈越發(fā)健康。

新課程理念告訴我們：要把課堂還給孩子，讓課堂煥發(fā)生命活力；把班級還給孩子，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給孩子，讓學(xué)校充滿勃勃生機。從這個理念中，我深刻體悟到：孩子的成長是一個漫長的過程，在這個過程中，需要家長與老師的不斷關(guān)心。增強孩子的運動意識，孩子的生命力才會更加旺盛。因為真誠的母子情、師生情感體驗可以減輕各自的壓力，煥發(fā)學(xué)生的活力及創(chuàng)造力，讓孩子的身心更加健康。強烈的社會意識，高效率的工作重?fù)?dān)，激烈競爭的參與，需要我們努力培養(yǎng)出更多身心健康的孩子，為社會的和諧盡一份力。

二．培養(yǎng)孩子博愛之心，讓孩子的愛更加廣博

博愛之心，是一種大愛。母親培養(yǎng)孩子的博愛心，要表現(xiàn)在一言一行之中，利用自己的言行給孩子以熏陶和啟迪。兒子讀高二時，一天下午與班級里的同學(xué)打籃球，一位同學(xué)為搶球上籃板，將兒子撞倒了，當(dāng)時右手不停地流血，被同學(xué)送進當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院時，經(jīng)醫(yī)生檢查，嚴(yán)重骨折，需要花很多醫(yī)藥費。兒子當(dāng)時只請醫(yī)生暫時給他包扎。因為他擔(dān)心那位同學(xué)付不起醫(yī)藥費---他的母親得了肺癌，花去了家里的所有積蓄。兒子等醫(yī)生為他包扎完受傷的手后，立刻給我打電話，然后叫我開車去醫(yī)院把他接到育才骨科醫(yī)院，所花去的費用不少，我叮囑兒子不要在同學(xué)面前提起，還主動給兒子交流道：同情他人是博愛之心的一種形式。一個人一旦具有了博愛情懷，也就具備了圣人的潛能。博愛情懷，口頭說容易，但是，要落實到行動中卻很難。從生活中的小事做起，努力地追求，你就會擁有得更多。慢慢地，你的博愛情懷就會更加濃厚，你周圍的同學(xué)、老師、家人就會更加欣賞你。

三．重視孩子寬容別人的能力培養(yǎng)

安德魯.馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容?！碧┥讲晦o土壤，所有泰山才會高大；大海不拒細(xì)流，所以大海才更寬廣。富蘭克林說：“對于所受的傷害，寬容比復(fù)仇更高尚。因為寬容所產(chǎn)生的心理震動，比責(zé)備所產(chǎn)生的心理震動要強大許多。為此，作為一名家長，我是這樣引導(dǎo)孩子們理解寬容的：“寬容是一種非凡的氣度，也是一種寬廣的胸懷，它是對人或者對事的包容和接納，它也是一種生存的智慧與藝術(shù)。那些懂得寬容的孩子，就能避免再度受傷害，會時常以寬容的眼光去看待世界，心靈變得特別的純潔，靈魂變得特別的美麗，天地也變得特別的廣闊?！爆F(xiàn)實生活不可能時時如夢幻般的精彩，也有很多的無奈，只要擁有寬廣的胸懷，孩子才能成為靈性生命的強者。在日常學(xué)習(xí)與生活中，我經(jīng)常鼓勵孩子將寬容踐行在處理同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系中以及和親人相處的關(guān)系中，并且告知孩子：世間沒有十全十美的人，不管誰做了什么錯事，或者說錯了什么話，請你一定學(xué)著寬容他（她）。學(xué)會向別人多說：“沒關(guān)系?！蔽覀儾灰獣r時要求孩子太完美，不要隨時拿他人的長處比自己孩子的短處，不要讓孩子長期感到壓力過大，多激勵孩子發(fā)揮優(yōu)勢，才可無損傷孩子自尊心的現(xiàn)象。

四．重視孩子的學(xué)習(xí)過程，讓孩子保持好心情，體味快樂

努力學(xué)習(xí)對于孩子而言是很重要的。因為他們（她們）面臨的是一個競爭激烈的時代，在努力學(xué)習(xí)的過程中，可以培養(yǎng)出他們（她們）的很多好習(xí)慣。例如：閱讀的習(xí)慣、勞動的習(xí)慣、運動的習(xí)慣、欣賞的習(xí)慣，好習(xí)慣能夠造就孩子精彩的人生。盡管個別孩子努力后并沒有取得理想的成績，但是，他（她）會因此養(yǎng)成了某種好習(xí)慣而增添一份好心情。心理學(xué)家阿拉伯罕.林肯說：“只要心里想快樂，絕大部分人都能如愿以償?！辫b于這種特殊的情感，父母在讓孩子明白努力學(xué)習(xí)的重要性外，還應(yīng)該讓孩子在感悟?qū)W習(xí)生活的同時，體味快樂，讓孩子清楚地知道：人始終是追求目標(biāo)的生物，因此，只要他（她）朝著某一目標(biāo)積極奮進時，快樂就能自然而正常地發(fā)揮作用。不管環(huán)境如何，孩子都能體會快樂。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時，倘若能夠樂觀地忍受困難所帶給的煩惱，那么，困難自身的毒刺就會自動脫落，直至變成一朵美麗的花。因此，有人這樣贊美快樂：快樂是學(xué)習(xí)樂曲中振奮人心的音符；快樂是積極向上的人生態(tài)度?？鞓窌r，學(xué)習(xí)的春天就變得純潔無暇；快樂時，學(xué)習(xí)的夏天自然就絢麗多彩；快樂時，學(xué)習(xí)的秋天必定碩果累累；快樂時，學(xué)習(xí)的冬天依舊溫暖寧靜?？鞓反嬖谟谖覀兠恳粋€人的心中，猶如天空中云層深處的太陽，猶如塵埃下寶光虛掩的明鏡，它始終存在著，當(dāng)你不快樂時，請用感恩的心善待一切，快樂就能時時相伴。

五．坐擁書城，減少孩子心靈的那份浮躁，提升安全系數(shù)

書能慢慢地影響孩子們的心靈，讓他們（她們）擁有純真的心靈、熱情的氣質(zhì)；書能讓孩子們漸漸謙遜、漸漸成熟、漸漸穩(wěn)重；書能讓孩子們感受自強不息的魅力，造就他們剛毅、堅定的氣質(zhì)。書是人類最好的朋友，是人類智慧的來源。

孩子年幼時，父母可以有意識地讀書給孩子聽，讓孩子慢慢受益。據(jù)說：羅伯特.艾倫六歲時就成為孤兒。七歲時，他的姑婆開始讀書給他聽，后來，他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學(xué)，直到32歲進入一所小型學(xué)院就讀。三年后，他以最優(yōu)秀的成績畢業(yè)。接著，他獲得了凡德比大學(xué)的英文碩士與博士學(xué)位，如今在田納西馬丁大學(xué)任教。孩子年紀(jì)稍大，父母可以鼓勵孩子自己讀書，并讓孩子明白讀書不僅使人睿智，而且可以為之塑造優(yōu)雅的人生。尤其是小學(xué)高段的孩子，由于青春期的萌動，課間很喜歡男男女女追逐打鬧。如若每位孩子在父母、老師的行為熏陶下課間能主動坐擁書城，那么，孩子的那份浮躁就會呈遞減趨勢，相對而言，孩子課間與同學(xué)發(fā)生矛盾的次數(shù)自然減少。孩子在校的安全保障系數(shù)也會逐步提升。父母的工作雖然紛繁復(fù)雜，但是，我們只要善于探索培養(yǎng)孩子能力的途徑，我想：我們的家庭教育絕不會變得沉悶呆板、缺乏生機，我們的家庭教育壓力也會因孩子能力的培增而自動減輕。

六．重視孩子自理能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的自理能力，首先要讓孩子明確自理的目標(biāo)，然后做父母的要舍得放權(quán)，讓孩子制定合理的計劃，家長的意見僅供孩子參考，父母只需發(fā)揮督導(dǎo)作用，計劃制定后開始實施，杜絕“紙上談兵”，計劃中的每一步都要落實到位，如果做不到，寧可暫時停一停，也要讓孩子明白其中的厲害關(guān)系，實施后應(yīng)該立即反饋，檢查自己在實施過程中的優(yōu)劣，也許孩子無法及時辨別優(yōu)劣，此時，父母可以給予相應(yīng)的指導(dǎo)，彌補孩子的不足，鼓勵孩子將做得好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去，最后，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子根據(jù)反饋的信息調(diào)整自己的策略，繼續(xù)實施計劃，以便計劃的落實及實施過程的順利進行。

孩子自理能力的培養(yǎng),重在家長尊重孩子的選擇，并且學(xué)會容忍孩子在此過程中的反反復(fù)復(fù)與失敗，大膽地學(xué)會“袖手旁觀”，并隨時督促和提醒自己莫取而代之。

【參考文獻】

◆林夕編著的《媽媽如何做男孩才出色》一書（北京理工大學(xué)出版社）

◆吉姆.崔利斯編著的《朗讀手冊》一書（天津教育出版社）

◆漆浩編著的《影響你一生的習(xí)慣》（中國商業(yè)出版社）

◆黃全愈編著的《家庭教育在美國》一書（廣東教育出版社）