第一篇：宏才學校標準化建設發(fā)展規(guī)劃方案

宏才學校標準化建設發(fā)展規(guī)劃方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為目標，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，加大教育設備投入，做到以人為本，科學規(guī)劃，因地制宜，可持續(xù)發(fā)展，實現學習標準化建設和跨越式發(fā)展。

二、總體目標

經過三年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善；技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理；教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范；校園更加平安和諧，力爭達到義務教育標準化學習建設要求。

三、學校基本情況分析

我校始建于2003年，是一所農村私立初中，至今已有14年的歷史。多年來在教育局的正確領導下，我校從零點開始一步一個腳印發(fā)展起來，但是由于前任董事長個人力量有限，導致辦學條件相對落后，學?；厩闆r如下：

1.校園占地面積

平方米，建筑用地

平方米，體育用地

平方米，綠化用地

平方米，生均占地

平方米，學生活動空間小。因為不是一次性征地，所以我校的校園很不規(guī)整。給學校的整體的規(guī)劃帶來了難度，學生沒有標準的活動場地，現在全校師生在一個不足

平方米的操場上做操、活動。

2.師生宿舍緊張，我校現有宿舍建筑面積

平方米，而且老師和女生都是平房，里面無衛(wèi)生間，給師生生活帶來了很多不方便。

3.各種館室配備不齊。我校無圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、音樂室、舞蹈室等。以上這些主要館室的缺少直接影響了學校的總體發(fā)展。

4.設施設備不齊全，根據課程標準和標準化建設的要求，因為場地的限制沒有像樣的體育場地，音樂器材也沒有配備，連多媒體都沒有安裝。實驗器材和藥品都沒有配齊。教學設施缺口相當大。

綜合以上情況，我校教學條件比兄弟學校落后很多，距標準化學校建設標準還相差較遠。但是，我們有信心經過三至五年的努力，一定將我們宏才學校建設成鄱陽縣內一所現代化學校。我們計劃定于2019年完成標準化學校建設，本著合理規(guī)劃分布實施的原則，規(guī)劃如下:

四、學校總體總體發(fā)展規(guī)劃（2016.9---2019.8）

年度目標： 第一年：（2016.8---2017.8）

1.維修教學樓、宿舍樓、將內外墻壁全部翻新，更換鋁合金防盜窗窗戶。2.建立五間多媒體教室，校園廣播系統(tǒng)。

3.在教室、走廊、寢室過道以及路口等地安裝100個攝像頭。4.裝修行政辦公室5間，美術教室1間。5.增添辦公電腦4臺。

6.更換校園宣傳窗

平方米。

7.建一棟

平方米的學生宿舍樓。第二年：（2017.8---2018.8）1.驗收并啟用學生宿舍樓。

2.改造教學樓前面的花壇、水泥路、宣傳窗，美化綠化校園。3.擴建水泥操場

平方米。

4.建立圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室。5.添置音體美器材、圖書1000冊。

6.按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。第三年：（2018.8---2019.8）

1.將學校校門右邊的山地租賃下來，建一個規(guī)模大，標準化的運動場。2.建一棟教師宿舍樓。3.進行學校圍墻改造。

4.繼續(xù)美化、綠化校園，建設校園景觀。

五、保障措施 1.觀念保障

隨著教育的發(fā)展，社會及家長對教育的要求越來越高，對優(yōu)質教育的渴望越來越迫切，艱苦的環(huán)境和條件始終制約著學校的發(fā)展為了孩子的需要，家長的學校，辦好人民滿意的教育，提供優(yōu)質教育資源，是每個董事會成員義不容辭的責任，建設標準化學校是推進我?？焖侔l(fā)展、壯大的有力保障。2.組織保障

加強領導，落實工作目標。學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由董事長主管、主抓。總務主任具體負責、相關后勤人員分工負責。將學校標準化建設工作納入重要議事日程，統(tǒng)籌協(xié)調，合理安排，扎實推進，明確要求，規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。3.資金投入保障

董事會積極籌措資金，加強資金管理。要切實加強對學校標準化建設工程的資金管理，健全管理制度，實行“陽光采購”和資金分賬核算辦法，本著節(jié)約的原則，要做到一元錢辦兩元錢的事，確保專款專用，每一項建設工程順利進行。

雖然現在我們學校在學校標準化建設上困難重重，但是我們會克服困難把這一工作做好，絕不辜負上級領導的希望和重托，不辜負老百姓的期盼，力爭早日達到標準化建設的標準，成為標準化學校。

第二篇：標準化建設發(fā)展規(guī)劃

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心校義務教育學校標準化建設及

教育均衡發(fā)展規(guī)劃

（2011-2020年）

根據地區(qū)義務教育學校標準化建設發(fā)展要求，為持續(xù)提高義務教育水平和質量，使我縣義務教育從辦學條件、師資力量、教育質量、學校管理等方面不斷滿足日益增長教育需求，結合我縣義務教育階段學校實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《義務教育階段學校辦學基本標準》為指導，以全面實施素質教育，提升義務教育質量，逐步實現學校標準化建設為目標。以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦人民滿意的教育。

二、目標任務

為扎實、有序地推進我縣義務教育辦學標準化建設，計劃用時10年，到2019年，義務教育從辦學條件、師資力量、教育質量、學校管理等方面完全達標。義務教育辦學條件極大改善，教育資源配置合理，學校布局合理；教師隊伍建設不斷加強，通過校本培訓、繼續(xù)教育培訓、外派深造等形式，優(yōu)化教師隊伍，促進教師整體素質全面提升、專業(yè)知識增長；堅持德育為首，全面實施素質教育，按國家、地方對教育教學改革的要求，建立促進 1 學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高；在義務教育學校標準化建設過程中,不斷完善學校管理體制,依法治校,科學管理,提高管理水平。

（一）學校辦學條件標準化建設方面 2011年完成學校校園文化建設； 2012年完成校園綠化建設；

2013年完成學校垃圾池等輔助用房建設； 2014年完善學校實驗器材設施； 2015年學校圖書達標； 2016年學校音體美設施達標； 2017年建設實驗室； 2018年圖書室；

2019年改善學校教室、教師辦公室等。

（二）師資力量標準化建設方面

一是加強教科研隊伍建設。健全學校教研組，不斷加大教研力度，及時把握教學發(fā)展狀況，學習先進的教學理論、教學方法指導教學實踐。以國家、自治區(qū)培訓為依托，加強教師業(yè)務培訓，大力開展校本教研培訓，提高教師課堂教學能力。大力推進“雙語”教學，加強師資隊伍建設，構建教師終身教育體系，建設一支政治強、業(yè)務精、高素質的教師隊伍。力爭學校每學科至少有1名骨干教師、學科帶頭人。

二是加大師資培訓力度。鼓勵廣大教職工積極參加繼續(xù)教 育和學歷進修，不斷提高自身素質。到2016年使小學、初中專任教師學歷合格率在達到100%基礎上再次提高學歷層次，使小學專任教師學歷90%以上達到大專，初中專任教師學歷85%達到本科。

三是積極推行教師聘任制和全員合同制。實施現代人才管理制度，學校根據需要合理地設置崗位，提出崗位職責、任職條件，明確雙方的權利和義務，形成“能上能下、能高能低”的用人機制。繼續(xù)以提高教師政治素質和職業(yè)道德水平為重點，強化師德建設，提高教師隊伍整體素質。

（三）完善學校管理機制方面

一是堅決貫徹落實上級文件精神。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量和辦學效益，建立和完善對教育質量和推進素質教育的監(jiān)測評估和督導制度。制定我校實施素質教育的規(guī)劃和政策措施，把德育、智育、體育、美育等有機的統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，同時還要加強勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

二是完善管理體制。不斷完善學校德育工作的管理體制，充實和調整德育內容，制定德育目標、內容和實施方法。按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，確定不同義務教育階段的德育要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成一定的目標遞進層次。加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，使學生樹立科學的世界觀、人生觀，成為具有強烈的使命感和責任感、具有創(chuàng)新和實踐能力、科學精神和人文素養(yǎng)的“四有”新人。加強民族團結和 “三個離不開”教育，維護祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，反對民族分裂和非法宗教活動教育，促進各族人民共同繁榮發(fā)展。

三是加大方針政策的執(zhí)行力度。堅持“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略指導方針，堅持教育為經濟發(fā)展服務的宗旨，立足于縣域經濟的現實需要和長遠發(fā)展，不斷加大依法治教力度，貫徹落實教育法律法規(guī)，提高依法治教水平。

四是加大組織管理力度。積極深化教育內部管理體制改革，以校長負責制和教師聘任制為重點，完善學校管理機制，完善績效考核制度，進一步加強教育督導評估工作，確保實現教育各項發(fā)展目標。

（四）持續(xù)提高義務教育服務水平和質量方面

到2020年小學適齡兒童入學率100%；年鞏固率100%；15周歲兒童少年初等教育普及率達100%（農牧區(qū)99.9%以上）；17周歲人口初級中等教育完成率提高到98%以上；保證流動人口中的少年、兒童接受九年義務教育。

加大學校校園網絡建設，規(guī)范實驗室裝備，培養(yǎng)學生對自然科學的興趣，培養(yǎng)嚴謹科學素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展形成科學世界觀和科學價值觀打下堅實基礎。

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心校義務教育學校

標準化建設發(fā)展規(guī)劃

（2011-2020年）

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心校 2011年12月6日

第三篇：學校建設發(fā)展規(guī)劃方案

學校建設發(fā)展規(guī)劃方案

（2016—2020）

第一部分

學校發(fā)展的基本情況

1、學校基本情況：

學校占地面積增至11820平方米，建筑面積2532平方米。通過改薄項目，新建單體三層教學樓一棟，食堂一座及食堂設施一套，班班通6套，配備單人課桌椅291套，音體美及實驗器材各一套，大大改善了我校硬件設施，為搞好教育教學工作打下了基礎。學?，F有學生290人，其中女143人。教師19人，其中高級職稱2人，中級職稱2人，取得大學本科學歷15人。近年來，每位教師參加國培兩次以上，且全部合格，獲得優(yōu)秀學員5人次，參加省級培訓5人次，縣級培訓每人至少4次以上。獲得國家級優(yōu)秀論文7篇，國家級指導獎5項，國家級課題一篇，市級優(yōu)質課一次，縣級優(yōu)秀案例7篇，縣級優(yōu)質課6次?？h級優(yōu)秀學生5人次，縣級優(yōu)秀班集體3個。

學校以“一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切”的辦學宗旨。與時俱進、追求卓越，不斷開發(fā)豐富的文化資源、管理資源、教師資源和社會資源，使我們的每一個學生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功”，從而成為“會做人、會求知、會健體、會審美、會合作、會生活、會創(chuàng)造、有特長”的人。我們將以鍥而不舍的精神和優(yōu)異的成績，回報家長、回報社會。

學校的信念是：讓每一個學生揚起希望的風帆，讓每一個教師領略教育品牌的韻味，讓每一個家長享受子女成功的喜悅！

學校將以“安全、文明、優(yōu)美、和諧”的校園環(huán)境為師生最大限度的發(fā)揮教學潛力，保證以“和諧、人文、民主、規(guī)范、務實”的學校管理，為師生實現理想插上騰飛的翅膀；以“賞、真、愉、樂”的教育理念，為師生搭建施展才華的平臺；以“和諧、人文、書香”的校園文化，為師生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

2、學?，F在的發(fā)展水平：

（1）學校學、班額設置，達到了學校標準化建設標準。

（2）生均占地面積為40平方米，生均校舍面積為8.7平方米，花草樹木等綠化面積600平方米，生均綠化面積各為2平方米。

（3）體育場地為3200平方米，生均體育運動場地為5.4平方米，有100米直道田徑場1個，200米環(huán)形跑道1個，有標準硬化籃球場1個，排球場1個，沙坑1個，有單雙杠等體育活動場地。（4）學校建有一個標準的微機室。

（5）我校專任教師為19人，小學高級教師占51%，教師平均年齡為34.4歲，大專學歷達標率為90％。

3、教育教學情況：

在上級教育行政部門的領導下，我校始終堅持以十八大精神為指導，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育。樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，面向每個學生的每個方向。多年來，我們始終堅持“德育為本，優(yōu)化育人氛圍；減輕負擔，提高教育質量；適應需要，提高教師素質；環(huán)境育人，陶冶學生情操。”德育為本，就是教育學生怎樣做人，培養(yǎng)他們的抗挫折精神和創(chuàng)新精神；減輕負擔，使學生從過重的課業(yè)中解脫出來，努力方針學生的各方面能力，使用需要，就是要轉變教師角色，使教師成為學生學習的引導者；環(huán)境育人，就是要加強環(huán)境的改善，使學生在良好的環(huán)境中得到熏陶，得到成長。創(chuàng)設一流環(huán)境，實現一流管理，塑造一流教師，培養(yǎng)一流學生。這是我們新興滿族鄉(xiāng)中心學校不懈的追求。

4、存在的問題

隨著現代化學校的發(fā)展及便有將全鄉(xiāng)合并為一所住宿制小學的發(fā)展趨勢。學校現有占地面積、建筑面積、體育場地、教育裝備等與標準化學校差距將會拉大，一定程度將會制約學校的發(fā)展。原因主要有以下幾個方面：（1）學校沒有標準容量大的師生宿舍、急需新建。

（2）體育場地及設施缺少?，F學校只有一個籃球場，一個排球場，缺少其它球類場地，田徑場地更有局限。

（3）專用教室及裝備不足，專用教室數量、面積、儀器器材、圖書數量等等方面都有缺口，電教器材數量上有缺口、配置上需提高，沒有移動多媒體，校園網尚在建設中。

（4）校園缺少人文景觀。

（5）全校290余名學生要在規(guī)定時間內統(tǒng)一上下學，就要購置相應數量（臺數）的校車車，確保學生按時安全上下學。

總的來說，學校需在上級黨委政府的大力支持幫助下，積極協(xié)調籌措資金擴建或新建校舍，改善辦學條件以適應未來五年教育的發(fā)展。

第二部分 學校發(fā)展遠景和具體目標 2016—2020年發(fā)展目標

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為目標，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，加大教育設備投入，做到以人為本、科學規(guī)劃、因地制宜、可持續(xù)發(fā)展，實現學校標準化建設和跨越式發(fā)展。

二、辦學理念

為明確我校的辦學方向，我們確定了：“以生為本，全面育人；以師為本，科學管理;以校為本，彰顯特色。”的辦學理念。

在此理念指導下，我們追求“立足農村、創(chuàng)辦適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校?！钡霓k學目標。努力辦成讓家長滿意的教育。

三、2016—2020年總體發(fā)展目標：

實現省級標準化先進學校。辦學聲譽不斷提高、生源穩(wěn)定、校園環(huán)境優(yōu)雅、人際關系比較好、師生員工對學校管理比較滿意，社會和家長認可，學校在小學目標管理考核中位于上游。建設適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校。目標：

第一年，通過省級標準化先進學校檢查驗收，實現省級校園標準化。第二年，對照標準不斷整改、建章立制找差距；完善設施建設，建設標準化中心幼兒園。

第三年，加強環(huán)境建設，實行精細化管理、穩(wěn)中推進。第四年，實現全鄉(xiāng)小學集中辦學、加強管理促提升。

第五年，擴建或新建校舍，建設適應新時期教育發(fā)展的鄉(xiāng)村名校。

（一）學校管理目標：

1、管理機構齊全、規(guī)范高效、創(chuàng)新思路、率先垂范。

黨、政、少先隊、工、班、組在全鄉(xiāng)合并后重新組建：工作規(guī)范化、程序化、民主化。管理團隊崗位業(yè)務水平較高，在教育教學研究上能示范引領。

2、制度健全實用、精神文化統(tǒng)領。整合融通原有傳統(tǒng)的管理、考勤、考績、考核、教育、教學、研究、財務、分配、服務制度、使之系統(tǒng)化；進而發(fā)展到富有激勵性、導向性發(fā)展性的評價，包括教與學、服務與管理的過程評價。從傳統(tǒng)的出勤津貼和績效獎金保證的制度體系，發(fā)展到學習→成長→能力→魅力→幸福的精神文化統(tǒng)領的評價體系。

3、執(zhí)行到位、資料檔案收集及時規(guī)范

各種檢查、驗收、評價結果及時反饋，收集檔案，反思、改進、提升。最大限度地公示結果，讓全體師生員工監(jiān)督，讓大家評說，讓優(yōu)秀者凸現引領。

4、校園環(huán)境優(yōu)雅，生活、學習、工作條件比較舒適。

（2016至2020）年綠化校園、擴大綠地面積，增加校園樓廊人文景觀、達到凈化美化校園，開通校園網絡、努力實現班班通。2017年鋪設塑膠200米環(huán)形跑道，相對增加校舍；2020年購置校車、建設標準化學生食堂宿舍；2017年爭取建筑教師宿舍樓，增加教師的福利待遇。

5、人文環(huán)境彰顯，文化豐富而快樂、學習研究而幸福。

從規(guī)范學生的文化生活到教職工的文化活動，增進師生感情，緩解心理壓力，減輕學生課業(yè)負擔和教職工的工作量，增強家園意識和歸屬意識。相互競爭而 發(fā)展，關愛弱勢群體而增強團隊力量。師生員工都開展思想道德建設、文明禮儀建設，提升我校人的品位，做有理想有道德的人。逐漸安排教師外出考察，酌情考慮輪流培訓。把管理、教學與服務的每一個環(huán)節(jié)都研究，在創(chuàng)造中獲得幸福。

6、重視輿論宣傳、密切與社會的關系。

建設學校網站、創(chuàng)辦校報，廣開言路，建立家長學校和家長委員會，堅決停止亂收費，開展社會活動，為全鄉(xiāng)經濟發(fā)展提供智慧支持。獲得良好的社會聲譽，從而得到社會的廣泛支持。

（二）教師發(fā)展目標：

1、教育行為規(guī)范。

遵紀守法、服從分工、團結合作、文明禮貌愛衛(wèi)生、不亂收費、不罰款、不體罰學生、不違規(guī)推薦推銷商品、有耐心、包容大度、尊重學生和學生家長，為學生創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，關心學生生活。所有的老師、所有的課程、所有的領域都關注學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。班隊會課和班級活動有主題、有意義。

2、教學行為規(guī)范。

教學計劃科學實用、教學設計切合實際有效、講課有魅力、師生感情融洽、課后輔導有針對性、自主命題、批閱及時、評價合理有激勵、尊重學生個體差異、面向全體。備課辛苦一個人，學習幸福一大片。引領啟智、精講精練、教學有效。

3、教研成果顯著、教師隊伍幸福成長。

校本教研常態(tài)化，常態(tài)教學研究化，駕御管理科研化； 五年后有雙城市級以上教學成果的人數達到40℅以上；80℅以上的教師會評課、并在同伴互評中提高課效；90℅以上的老師能經常使用互聯網資源并自主制作課件；每個老師每個學期至少有一次原創(chuàng)命題；雙城市級以上的教學骨干、學科帶頭人和教壇新秀達到20℅以上；課題研究至少階段性報告得到雙城市級認可。

4、培養(yǎng)擴大名師隊伍，打造名師工程。

通過專家指導，專業(yè)引領、網上論壇、外出培訓，小本研修、同伴互助等策略開展打造名師工程活動。在活動中樹典型、重點培養(yǎng)，靠典型引路努力擴大名師隊伍。五年內把我校建成一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力，適應新課改需求的教師隊伍。

（三）學生發(fā)展目標：

1、行為習慣明顯好轉。

品德操行綜合評價合格率達98℅以上；遵守作息時間請假履行書面手續(xù)按規(guī)定佩帶學生標志，少吃零食，不亂扔垃圾，不亂涂寫，行李用具擺放齊美，認真打掃衛(wèi)生；關愛集體，包容大度，樂于助人。

2、學習習慣良好。

上課不做小動作、按時獨立完成作業(yè)、考試不作弊、上課積極發(fā)言、主動參與、善于總結反思和歸納演繹、勤動腦動筆、喜歡實驗和信息技術課程、敢于發(fā)表不同見解。有審美情趣。注重提高自己的綜合素質。

3、身體素質良好。

認真做好體操與眼操，積極主動參與早操、課間操與體育課，有學生自主的體育組織；減少校內流行性感冒，降低班級病假率，降低近視眼學生的比例；校運動會紀錄爭取年年刷新。

4、生活能力增強。

在校住宿期間飲食器具逐漸規(guī)范、會掃地、會管理自己的課桌與行李用品；主動攜帶御寒防御防雨衣物、關心集體、能主動求援并感謝別人；逃生能力比較強；在校生活期間不用家人幫忙、會找相關部門和老師處理自己的事情；善于言語表達、辯論能力比較強；積極參與集體活動，敢于表現自己的能力；能較好地處理與老師同學的關系；主動做家務，文明知禮，尊敬長輩。

（四）特色發(fā)展目標：

1、師生員工包容謙遜、文明禮貌、崇尚研究、辦事內行，人格魅力強。

2、學生大氣悅納、能言善辯、動手操作、學生自主管理滲透各個領域。

3、分別組建具有代特色的體訓隊、師生合唱隊、小學生器樂隊和舞蹈隊。使學校成為名副其實的“青少年校外活動基地”。

第三部分

實現規(guī)劃的保障措施

一、加強領導，落實工作目標。

二、學校的計劃與學期計劃、教師教學教研計劃、個人發(fā)展規(guī)劃都要服 從本規(guī)劃。

三、加強制度建設，建立機制。在學期和學年結束、規(guī)劃期滿時由辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四個專項自評小組組織自評，不斷地修善、補充、完成此規(guī)劃方案。

四、爭取上級教育主管部門的支持，確保經費落實到位。

會寧縣侯家川鎮(zhèn)中心小學

二〇一六年三月

第四篇：學校標準化建設方案

松桃縣智華（第六）中學《標準化學校建設實施方案》

實施方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《貴州省學校辦學基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設目標

總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。具體目標：

（一）辦學條件明顯改善。以普十五建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、具體規(guī)劃

（一）具體規(guī)劃

學校力爭到2016年底，完善教學樓的建設工程，水沖式廁所2016年秋投入使用，配置教育設備，對教師進行培訓。

（二）階段推進目標

標準化學校建設工程從2016年7月底啟動，至2016年12月結束。共分三個階段進行。

第一階段（2016年7月——2016年9月）

1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數。

3、統(tǒng)計數據，及時上報。、4、結合實際制定實施方案。

第二階段（2016年9月——2016年10月）

1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。

2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生 室、傳達室。

3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園

4、擴大運動場面積。

第三階段（2016年11月——2016年12月）

1、各種教學設施全面投入使用

四、保障措施

（一）觀念保障 校領導充分把握標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。

（三）隊伍保障

校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。

（四）辦學保障

一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。

（五）投入保障

一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經費足額撥付到位。調整經費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。

（六）評估保障

制定工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。

建立評估體系——根據標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。

松桃縣智華（第六）中學 2016年6月28日

第五篇：標準化學校建設方案

榆中縣李家莊學校標準化學校建設實施方案

榆中縣李家莊學校地處來紫堡鄉(xiāng)馮灣村，是一所公辦普通農村小學。學校始建于1958年，服務半徑1.5公里、覆蓋人口4372人?，F有9個教學班級，在校學生238人，教職工25人。學校占地面積12296平方米，建筑面積3827平方米，有一棟三層教學樓，296平方米的教工宿舍，有2013年竣工的296平方米的學生食堂。冬季采用鍋爐集中供暖。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《甘肅省義務教育均衡發(fā)展》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設目標

總體目標：

通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范。

具體目標：

（一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園

環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、組織領導

為扎實做好標準化學校建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立李家莊學校標準化建設工作領導小組：

組長：張佩和（校長）

副組長：張劭（副校長）高彥玉（教務主任）馮建設（總務主任）

丁燕燕（教導副主任）周文瑋（少先隊輔導員）

成員：全體教師

四、具體規(guī)劃

（一）總體目標

學校力爭到2014年底，完成門衛(wèi)值班室的建設，配齊教育設備，爭取建成塑膠跑道，完成對教室及辦公室墻壁的粉刷，學校管理制度健全、檔案完善，通過培訓，提升全體教師素質。

（二）階段推進目標

標準化學校建設工程從2014年3月啟動，至2014年10月結束。共分三個階段進行。

第一階段（2014年3月—2014年4月）

1.學習有關文件，理解標準化建設內涵。

2.對照標準，嚴格自查，摸清底數。

3.統(tǒng)計數據，及時上報。、4.結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。

第二階段（2014年5月—2014年7月）

1.完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。

2.建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室、傳達室。

3.按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園

4.完善軟件資料。

第三階段（2014年8月——2014年10月）

1.塑膠跑道的修建

2.爭取項目建成門衛(wèi)值班室。

五、標準化建設工作日程安排

3.1---3.15宣傳發(fā)動，成立標準化學校建設領導組。構思可行性實施方案

3.15---3.25 對照標準，開展自查。形成標準化建設實施方案自查報告

3.25---4.1 細化C級指標資料目錄

4.1---4.5檔案資料建設啟動

5月---6月 制定硬件建設標準

7月---8月 逐項落實 自查 對照標準進一步強化落實

六、保障措施

（一）觀念保障

校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學校將具體內容進行任務分解，由學校校長主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由少先隊、教導處、財務、部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。

（三）隊伍保障

校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。努力解決學校音、體、美、學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力

度，充分調動教師工作的積極性。

（四）辦學保障

一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）投入保障

一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經費足額撥付到位。調整經費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。

榆中縣李家莊學校

二〇一四年二月二十五日