第一篇：學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

水城縣鐘山小學(xué)學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

鐘山小學(xué)占地9080平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班28個，有學(xué)生2570人，平均班額92人，班級過多，班額過大，學(xué)生的專用教室、教師辦公室都被用作教室，加之樓道過窄，存在嚴重的安全隱患。為了緩解以上壓力，學(xué)校多方籌集資金，計劃新建一棟綜合素質(zhì)樓，恢復(fù)原有專用教室，把班額過大的班級學(xué)生適當(dāng)分出，新樓建成后，學(xué)校班級不超過30個，學(xué)生不超過2600人。今后再已不增加建筑物。

水城縣鐘山小學(xué)

2010年11月12日

第二篇：學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

（2014---2018）

為了全面推進學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學(xué)生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

二、主要任務(wù)

1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在辦公室、教學(xué)樓構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、通過健全、完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)

備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。

3、建立一個學(xué)校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實教學(xué)資源。形成師生共建、能和“心通互動教學(xué)平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

4、在完善更新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、語文學(xué)習(xí)特色網(wǎng)站的同時，再建設(shè)幾個主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級主頁的鏈接。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的信息技術(shù)帶頭人在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

5、建設(shè)校長管理平臺，通過相應(yīng)的管理模塊，實現(xiàn)學(xué)校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，初步實現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動化，提高協(xié)作效率。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。

8、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機

2、加強軟件建設(shè)。豐富改進學(xué)校主頁并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

4、加強校園網(wǎng)建設(shè)。（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學(xué)科教學(xué)、認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。

（3）實踐應(yīng)用。

5、對全體教師進行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信

息技術(shù)水平的教師隊伍。

四、網(wǎng)絡(luò)管理

1、加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

2、學(xué)校應(yīng)對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。

五、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理

學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)通過幾個學(xué)期的調(diào)整和重新布局，以及將學(xué)校局域網(wǎng)提升至域管理，在各方面的問題已經(jīng)得到基本解決。

學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，在很多方面也存在不少問題。本學(xué)期將進一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

六、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項活動，推進學(xué)校信息化進程

互相協(xié)作開展具有各科特色，適合學(xué)生個性發(fā)展的整合活動。學(xué)校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進學(xué)校的信息化進程。

學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

（2014—2018）

太華辦中心小學(xué) 二0一四年

第三篇：學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

廈門實驗中學(xué)信息化建設(shè)整體規(guī)劃

此整體規(guī)劃是兩年前（2013年）我在進入廈門實驗中學(xué)之前做的整體規(guī)劃，目前正在一步步實施推進！后一篇是我現(xiàn)在根據(jù)自己學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀做的一個中長期發(fā)展的具體規(guī)劃。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家同行指導(dǎo)！

初步設(shè)計：阮靜

一.前言----校園信息化建設(shè)的思想概念

學(xué)校的信息化建設(shè)，是以學(xué)校為對象的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化和智能化的信息集成與應(yīng)用系統(tǒng)，它將學(xué)校各部門、各學(xué)科、各領(lǐng)域的信息通過信息化和計算機處理，并最大程度地集成和利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化。

在當(dāng)前新形勢下，校園的信息化建設(shè)是指將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園。為適應(yīng)這一需求，為了校園的信息化建設(shè)，我們需要以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點，根據(jù)校園的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施。

二.需求分析-----校園信息化建設(shè)思路與規(guī)劃目標

校園信息化建設(shè)思路：校園信息網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校信息化建設(shè)的一項基礎(chǔ)設(shè)施，其規(guī)劃建設(shè)應(yīng)與學(xué)校的其它基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同步進行。校園信息化系統(tǒng)的設(shè)計、實施，除了根據(jù)學(xué)校資金的實際情況，還需要遵循一定的原則，信息化建設(shè)應(yīng)應(yīng)考慮以下幾點：

1、校園信息化具有怎樣的功能：

（1）滿足教學(xué)科研、行政辦公需要，提供各種教學(xué)、辦公工具和支撐平臺，并提供豐富的教學(xué)資源。（2）具有完善的辦公事務(wù)處理能力，包括電子公文傳遞、電子公文管理、電子郵件、等無紙辦公自動化功能。

（3）滿足信息情報交流的需要，方便學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研人員對各種信息資料、教學(xué)情況的檢索和查閱，包括Ｗeb 查詢、電子公告等。

（4）具有遠程通信能力，借助internet等通信手段，方便地實現(xiàn)遠程互聯(lián)，跨越地域限制，滿足學(xué)校要求，加強各組各單位之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和信息資源共享。（5）具有收集、處理、查詢、統(tǒng)計各類信息資源的能力，充分利用原有數(shù)據(jù)資源，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準確、快捷的數(shù)字信息，實現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理和智能化決策。（6）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要確保整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、安全性，容錯能力強，還應(yīng)該有后備保障系統(tǒng)，確保信息處理安全保密。

（7）校園信息化系統(tǒng)要保證技術(shù)先進和操作簡單實用，便于非計算機專業(yè)人員使用，并能不斷滿足學(xué)校未來業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，具有很強的擴展能力。

2、校園信息化建設(shè)所需要的應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)

校園的信息化建設(shè)目的主是為了應(yīng)用，從而提高學(xué)校的辦事效率、教學(xué)效率，所以要特別注重應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，應(yīng)用系統(tǒng)的覆蓋范圍相當(dāng)廣泛，功能需求應(yīng)該包括以下幾個方面： ● 行政辦公系統(tǒng)

包括網(wǎng)絡(luò)會議、網(wǎng)絡(luò)文件管理、通知公告、網(wǎng)上審批、申請購物、申請用車、網(wǎng)上報修、專用教室（場館）預(yù)定、網(wǎng)上工資簽單、各種信息的網(wǎng)上傳輸?shù)龋?● 教學(xué)支持系統(tǒng)

包括學(xué)生成績網(wǎng)上管理、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教案課件管理與瀏覽、網(wǎng)上課程管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調(diào)課、網(wǎng)上考評等等； ● 德育管理系統(tǒng)

包括網(wǎng)上心理健康教育、安全紀律管理、生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢、學(xué)生素質(zhì)綜合評價等?！?科研管理系統(tǒng)

包括教育科研活動安排管理、課題管理等，學(xué)校教科研管理通過網(wǎng)絡(luò)，更大程度上實現(xiàn)了自動化，而且從“管”更多地轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)服務(wù)，及時準確地提供各種最新的教科研信息；建立課題研究專題網(wǎng)站，利用專題網(wǎng)站促進教科研成果引入教學(xué)，使課題研究成果在教學(xué)中得到反映?！?檔案管理系統(tǒng)

檔案包括學(xué)校檔案、學(xué)生學(xué)籍信息、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長檔案等，逐步建立完善的檔案管理系統(tǒng)，實現(xiàn)信息檔案數(shù)字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育、人事檔案等方面建設(shè)成規(guī)范化、標準化、系列化的數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，可以通過局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門，而且可以借助教育局系統(tǒng)的校校通網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務(wù)?！?圖書管理系統(tǒng)

圖書館一方面將自己原有的資源數(shù)字化，同時引進更多的電子圖書、電子期刊以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學(xué)生提供全天候服務(wù)(包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等)。圖書信息及管理的數(shù)字化系統(tǒng)由數(shù)據(jù)處理、查詢、查重、統(tǒng)計打印、驗收及數(shù)據(jù)維護、超期書查詢、信函訂書等功能構(gòu)成。● 后勤管理系統(tǒng)

能及時了解學(xué)校的固定資產(chǎn)及辦公設(shè)備等方面情況。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的學(xué)校管理運行模式將引發(fā)傳統(tǒng)管理體系的深層變革，使整個辦公、教育教學(xué)管理體系更高效、更便捷，決策更民主、更科學(xué)，逐步形成充滿活力的具有信息化特色的新型管理模式。

● 校園一卡通管理系統(tǒng)

校園一卡通管理系統(tǒng)，具有電子身份識別和電子錢包的功能，替代校園傳統(tǒng)的日常生活所需的教師工作證、學(xué)生證、借書證、食堂就餐、醫(yī)療、各種體育娛樂設(shè)施使用和現(xiàn)金交易，達到證件、考勤和消費、娛樂、餐飲等收費的全電子化和智能化。

● 網(wǎng)上家?；酉到y(tǒng)

網(wǎng)上家?；酉到y(tǒng)是抓住自身辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為切入點，充分利用現(xiàn)代通訊手段和校園網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建起來的遠程家庭教育工作平臺，該方案實現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標的統(tǒng)一。學(xué)校老師可以通過遠程家庭教育平臺，及時與家長溝通聯(lián)系，及時交流、反饋學(xué)生在校信息，取得家長對學(xué)校教育的支持和配合，形成教育合力。

3、現(xiàn)信息化管理需要建立健全的學(xué)校組織機構(gòu)

（1）由分管校長或相關(guān)負責(zé)人組織成立信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門組長和信息中心主任，統(tǒng)一協(xié)調(diào)教研工作組、德育工作組、教務(wù)工作組、信息發(fā)布組等各工作小組的工作，由信息技術(shù)組統(tǒng)一提供技術(shù)支持，并不定期對全校教職工開展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。

（2）教研工作組由教學(xué)科研處、各學(xué)科的優(yōu)秀教師組成，學(xué)科組的任務(wù)是建立網(wǎng)上的學(xué)科教學(xué)支持系統(tǒng)，不斷豐富完善其內(nèi)容，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，提高教育教學(xué)水平，拓展教育教學(xué)時空。

（3）德育工作組由德育處、團委、各班班主任組成，德育工作組的任務(wù)是通過心理測評、論壇等多種渠道了解學(xué)生；以班級網(wǎng)頁制作評比、論壇交流等為主要形式，抓校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；策劃設(shè)計網(wǎng)絡(luò)版的德育（班主任）工作平臺，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)測評。

（4）教務(wù)工作組由校務(wù)、教務(wù)工作人員和信息技術(shù)組網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人員組成，任務(wù)是策劃設(shè)計網(wǎng)絡(luò)版的管理平臺，方便校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理等工作的開展。

（5）信息發(fā)布組由校辦、信息中心和各部門工作人員組成，任務(wù)是及時發(fā)布學(xué)校對內(nèi)對外信息。

4、校園信息化建設(shè)需要對相關(guān)使用人員進行一些培訓(xùn)

上面已經(jīng)強調(diào)了在校園信息化建設(shè)中要注重應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，而應(yīng)用系統(tǒng)是由人去使用的，所以要需要對實施系統(tǒng)的工程人員、維護系統(tǒng)的管理人員和使用系統(tǒng)的教職員工們的培訓(xùn)。

5、學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展方向

（1）合理分配有限的學(xué)校資源，使硬件基礎(chǔ)建設(shè)與應(yīng)用軟件環(huán)境、人才培養(yǎng)同步展開；

（2）建立學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)（也就是整個學(xué)校的公共管理平臺）；（3）建立一卡通系統(tǒng)，促進校園統(tǒng)一數(shù)字平臺的建設(shè)；（4）將教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)與校園統(tǒng)一數(shù)字平臺對接；

（5）進一步完善校園統(tǒng)一數(shù)字平臺及抓好組織機構(gòu)和隊伍建設(shè)，成立信息中心和培訓(xùn)中心。

6、其他

為了能更好地進行校園信息化建設(shè)，不僅要確定網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求建設(shè)目標和學(xué)校主要建筑分布特點，進行系統(tǒng)分析和設(shè)計；而且要確定技術(shù)設(shè)計的原則要求，如在布線設(shè)計、設(shè)備選擇、軟件配置等方面的標準和要求，為了體現(xiàn)校園信息化建設(shè)的總體設(shè)計方案的科學(xué)性，應(yīng)該能否滿足以下幾個基本要求：

（1）整體規(guī)劃安排與實際相結(jié)合；（2）先進性、開放性和標準化相結(jié)合；（3）結(jié)構(gòu)合理，便于維護；（4）高效實用；

（5）支持高寬帶并行業(yè)務(wù)；

（6）能夠?qū)崿F(xiàn)快速信息交流、協(xié)同工作和形象展示。

三、建設(shè)規(guī)劃-----校園信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)對信息化建設(shè)的思想概念的理解以及相應(yīng)的需求分析，我們初步做出如下的信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：

一.校園信息化建設(shè)大致可以分為以下幾個步驟：

（一）基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)：

1、網(wǎng)絡(luò)布設(shè)。

2、核心機房建設(shè)。

3、服務(wù)器采購。

4、系統(tǒng)安裝。

5、多媒體教室建設(shè)。

（二）平臺開發(fā)、選購：

1、數(shù)字化校園辦公平臺開發(fā)；

2、課程平臺開發(fā)；

3、微課程作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)等。

（三）教師培訓(xùn)：

1、針對各個教室多媒體設(shè)備進行硬件操作培訓(xùn)；

2、對新軟件使用的培訓(xùn)；

3、平臺應(yīng)用的相關(guān)培訓(xùn)等

（四）應(yīng)用

二.校園信息化建設(shè)的具體分步：

1、校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)

（1）創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)：按一定的技術(shù)指標配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

隨著學(xué)校的發(fā)展, 網(wǎng)絡(luò)需要擴展到許多新樓群，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點數(shù)的增加，網(wǎng)絡(luò)流量的需求量的增大，同時，隨著WEB 瀏覽、遠程教學(xué)、管理平臺等的發(fā)展, 以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用逐漸多樣化，對全網(wǎng)帶寬和服務(wù)質(zhì)量的要求會越來越高。因此校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和技術(shù)指標應(yīng)該有一定的要求：

●校園網(wǎng)絡(luò)核心：校園網(wǎng)核心采用雙機備份，后臺提供完全備份服務(wù)，提高系統(tǒng)的安全性，對網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中的核心組件服務(wù)器要求配置高，內(nèi)存大，CPU運行快，提高虛擬化加強應(yīng)用。每個核心交換機的背板交換能力達到一定的要求。服務(wù)器選型應(yīng)該按照如下原則：

① 要求反應(yīng)時間短，能快速響應(yīng)和處理用戶的訪問需求。

② 具有強大的信息吞吐能力、多站點和內(nèi)容緩存、能在一定投資下提供更多的訪問服務(wù)和提高用戶滿意度。③ 易于發(fā)布和實現(xiàn)信息共享。

④易于建立和運行Web應(yīng)用，簡化業(yè)務(wù)進程。⑤具有可靠的品質(zhì)，保證Web服務(wù)不間斷。⑥易于設(shè)置和管理，使網(wǎng)絡(luò)管理變得更容易。⑦易于擴展，滿足業(yè)務(wù)的擴大需求 ⑧建議采用vmware軟件做服務(wù)器虛擬化，便于以后服務(wù)器應(yīng)用擴展。⑨學(xué)校中心機房服務(wù)要有公司做技術(shù)支持，可以采用購買服務(wù)的方法?！裥@網(wǎng)絡(luò)的主干：基于學(xué)校規(guī)模和后續(xù)發(fā)展校園網(wǎng)主干要千兆以上，帶寬上百兆，網(wǎng)絡(luò)速度需要達到實際應(yīng)用的需求。

●校園網(wǎng)絡(luò)出口：校園網(wǎng)與學(xué)科網(wǎng)連接，帶寬要求高。

●校園網(wǎng)絡(luò)信息點：校園網(wǎng)信息點要布及到所有教室、實驗室、辦公室、圖書館等，新的標準要求每個房間要有4個信息點，辦公室可按人數(shù)確定，或者通過交換機重新布設(shè)。

（2）與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的系統(tǒng)軟件的選用

● 網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)選用

本網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)中心采用網(wǎng)管軟件對所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行全方位動態(tài)在線監(jiān)視與管理，網(wǎng)管人員在網(wǎng)絡(luò)中心就可了解整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運行情況，可采用相關(guān)軟件監(jiān)控進行整個系統(tǒng)的管理?！?數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)軟件

要求數(shù)據(jù)庫軟件能與WEB服務(wù)器做到良好的集成，支持多媒體，支持多種平臺，支持多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，具有良好的安全性、擴展性；系統(tǒng)運行穩(wěn)定，有良好的容錯能力?！?防火墻

協(xié)助確保信息安全的設(shè)備，會依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。防火墻可以是一臺專屬的硬件也可以是架設(shè)在一般硬件上的一套軟件。防火墻是指在公共網(wǎng)絡(luò)和私有網(wǎng)絡(luò)之間構(gòu)成一個隔離網(wǎng)。

2、推進校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、管理、備課等方面的應(yīng)用

深入推進網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，提高學(xué)校的信息化程度，為整個學(xué)校的教學(xué)、管理、科研提供支持和服務(wù)，是建網(wǎng)的出發(fā)點和歸宿。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用建設(shè)的規(guī)劃如下： 〈一〉 網(wǎng)上行政事務(wù)管理-----辦公平臺的搭建

1、實現(xiàn)網(wǎng)上辦公自動化。

2、實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)校公告、校務(wù)公開。

3、實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)校新聞及時更新。

4、完善網(wǎng)上教務(wù)管理和教務(wù)信息服務(wù)。

5、實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)設(shè)備管理。

6、實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)藉、升學(xué)錄取查詢管理

7、完善網(wǎng)上科研管理和科研信息服務(wù)。

8、實現(xiàn)網(wǎng)上人事管理和人事信息服務(wù)。

9、實現(xiàn)網(wǎng)上財務(wù)管理和財務(wù)信息服務(wù)。

10、實現(xiàn)網(wǎng)上后勤管理和后勤信息服務(wù)。

11、實現(xiàn)網(wǎng)上招生和管理辦法宣傳。

12、實現(xiàn)網(wǎng)上基建管理和基建信息服務(wù)。

13、實現(xiàn)網(wǎng)上校產(chǎn)管理和校產(chǎn)信息服務(wù)?！炊?網(wǎng)上教學(xué)

1、構(gòu)建完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

2、構(gòu)建完善教學(xué)資源庫。

3、建立網(wǎng)絡(luò)精品課程平臺。

4、完善基礎(chǔ)教育資源庫。

5、建立遠程教學(xué)平臺?！慈?網(wǎng)上電子圖書閱覽、網(wǎng)上學(xué)報

1、建立完善（基于網(wǎng)絡(luò)）數(shù)字圖書館。

2、完善網(wǎng)上電子圖書閱覽、圖書信息、服務(wù)管理系統(tǒng)。

3、建立網(wǎng)上學(xué)報網(wǎng)站。

4、建立學(xué)校文獻網(wǎng)站?！此摹?網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育

1、實現(xiàn)網(wǎng)上黨政教育宣傳。

2、學(xué)院內(nèi)各社團、協(xié)會建立各自的宣傳。

3、建立網(wǎng)上衛(wèi)生健康、醫(yī)藥知識宣傳?！次濉?網(wǎng)絡(luò)綜合服務(wù)

（1）電子郵箱服務(wù)。

（2）師生互動的網(wǎng)絡(luò)空間。（3）網(wǎng)絡(luò)便民信息服務(wù)。（4）共享資源的下載。

3、逐步加強校園信息化建設(shè)

校園信息化建設(shè)設(shè)計目標簡而言之是將各種不同應(yīng)用的信息資源通過高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接起來，形成校園區(qū)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對外通過路由設(shè)備接入廣域網(wǎng)。具體而言這樣的設(shè)計目標應(yīng)該是：

（1）信息資源共享：通過校園網(wǎng)，實現(xiàn)校內(nèi)外信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解校內(nèi)外學(xué)科活動和實踐活動的最新動態(tài)，促進教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。

（2）圖書資料檢索、借閱自動化：通過改造原有圖書檢索系統(tǒng)，建設(shè)電子圖書館，提高校內(nèi)圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現(xiàn)遠程圖書檢索和借閱。

（3）學(xué)校管理系統(tǒng)的信息化、自動化：依托校園網(wǎng)，構(gòu)建相應(yīng)的交互式應(yīng)用軟件平臺，實現(xiàn)教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動化，實現(xiàn)統(tǒng)計監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)化，提高管理效率和水平，實現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘等。（4）建立計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)：建立基于網(wǎng)絡(luò)的電子教學(xué)CAI課件開發(fā)網(wǎng)上題庫、答疑與作業(yè)批改等計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。（5）校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)結(jié)合：依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開展遠程教學(xué)，使廣大的學(xué)生和老師能更好的交流學(xué)習(xí)和獲取學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的資源。

（6）創(chuàng)建網(wǎng)站：創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學(xué)院的知名度。

（7）人性化：為廣大師生提供寬松，開放、易用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)觸入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效用。

（8）方便教學(xué)：網(wǎng)絡(luò)可以進行圖、文、聲并茂的多媒體教學(xué)，可以取代語言實驗室進行更生動的語言教學(xué)，也可以利用大量現(xiàn)成的教學(xué)軟件，提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，這些都是以往任何教學(xué)手段所不能達到的。校園網(wǎng)絡(luò)不但可以在校內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還很容易同外界大型網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，形成更大范圍的網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、在校園信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上加強應(yīng)用與管理

（1）宣傳了解。讓教師了解校園信息化建設(shè)的功能及其對學(xué)科教學(xué)在認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。（2）實踐應(yīng)用。

對全體教師進行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。（3）加強管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護、不斷完善（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。

信息化的校園是一個網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)、交流和研究的學(xué)校平臺。數(shù)字化校園的建設(shè)是通過利用計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息化技術(shù)，將校園的主要教育資源數(shù)字化，并實現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式、教學(xué)方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進高水平的師生互動，促進協(xié)作式、研究性的學(xué)習(xí)，促進科學(xué)、高效的管理，擴大校園教育承載能力和教育覆蓋地域，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。

基于以上的理解，我們學(xué)校建設(shè)“信息化校園”將以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以教學(xué)支持網(wǎng)站、信息資源庫、數(shù)字圖書館為信息源，以數(shù)字化為模式，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以面向教學(xué)應(yīng)用為首選，以循序漸進和逐步完善為主要建設(shè)模式，創(chuàng)設(shè)面向新世紀的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

廈門實驗中學(xué)信息化建設(shè)發(fā)展中長期規(guī)劃

-------信息化管理小組

阮靜

一、指導(dǎo)思想

廈門實驗中學(xué)作為廈門一所市直屬新辦校，與中國教育科學(xué)研究院合作辦學(xué)，學(xué)校定位高，起點高，政府支持力度大，目標是辦成廈門一流、省內(nèi)外知名的現(xiàn)代化、實驗性、示范性、國際化學(xué)校，不僅追求教育教學(xué)理念的現(xiàn)代化，辦學(xué)思想適應(yīng)時代發(fā)展的需求，而且追求教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，把當(dāng)代科技成果應(yīng)用于教育，提高教育的信息化、數(shù)字化水平。正式開班不到兩年的時間，我們在市教育局事務(wù)受理中心的指導(dǎo)支持下，不斷推進，硬件軟件起手并抓，預(yù)計到2016年底信息化建設(shè)的所有項目均可以達到實際標準要求甚至遠遠高于標準要求，教育信息化建設(shè)除了基礎(chǔ)的軟硬件建設(shè)，還應(yīng)該包括信息化領(lǐng)導(dǎo)管理小組的建設(shè)、計算機專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊伍的建設(shè)、三通兩平臺條件下高效課堂教學(xué)、教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、信息資源庫建設(shè)和管理等。

我校信息化建設(shè)工作，堅持從實際出發(fā)，整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。培訓(xùn)內(nèi)容以實用為主教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作結(jié)合實際有重點、分期分批逐步實施、用發(fā)展的眼光來建庫，在新型教學(xué)模式的探索與研究上采用邊試驗邊研究邊發(fā)展的原則。在提高教育教學(xué)水平和效益的基礎(chǔ)上，以加強教育信息化工作管理為重點以應(yīng)用促建設(shè)、以需求促發(fā)展、合理配置、資源共享、重在應(yīng)用、分步實施、共同發(fā)展。

二、建設(shè)目標

一）總體目標

我校教育信息化建設(shè)的總目標是構(gòu)建一個教育信息網(wǎng)、建設(shè)一個學(xué)校資源庫、在學(xué)校教育教學(xué)和行政管理兩方面基本實現(xiàn)信息化、全面提高教師和學(xué)生運用計算機和信息網(wǎng)絡(luò)進行工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對教育進程的推進作用，提高教育質(zhì)量和效益、加速教育現(xiàn)代化的步伐、促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，創(chuàng)造現(xiàn)代教育模式和管理模式。

二）具體目標

1、加強教師培訓(xùn)，加強全校教師教育信息技術(shù)和計算機基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，使所有教師會熟練使用網(wǎng)上信息資源，能夠應(yīng)用教育信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)。

2、搭建校園數(shù)字化管理平臺，實現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)等管理功能數(shù)字化，促進學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化。

3、搭建校園數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究，拓展課堂教學(xué)的外延。課堂是教育信息化的主陣地，依托數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科整合的教學(xué)實踐與應(yīng)用研究。

4、建設(shè)一個學(xué)校資源庫，逐步積累相關(guān)教育教學(xué)資料，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實教學(xué)資源。形成師生共建，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

三、重點工作 

一）建立信息化領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)

首先是要成立學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，由校長負責(zé)對學(xué)校教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)，信息化管理小組作為學(xué)校教育信息化工作的具體職能部門對學(xué)校教育信息化工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和管理。 二）建立學(xué)校教育信息網(wǎng)

建立學(xué)校網(wǎng)站以及內(nèi)部辦公系統(tǒng)，并在此網(wǎng)基礎(chǔ)上完善教育信息資源庫、教學(xué)管理信息系統(tǒng)，逐步建立校園網(wǎng)，構(gòu)建一個集教學(xué)、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。

三）開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)

1、我校教師計算機考核必須達到規(guī)定要求。

2、本學(xué)年完成對100%以上教師計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)操作的培訓(xùn)，100%以上教師能應(yīng)用信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)。

3、本學(xué)年我校全體教師每人至少掌握一種課件制作技術(shù)，能達到根據(jù)教學(xué)需要自己動手設(shè)計并制作完成教學(xué)課件。

4、加強信息技術(shù)課教師的專業(yè)培訓(xùn)及繼續(xù)教育，提高學(xué)校信息技術(shù)管理人員的專業(yè)技能和管理水平。



四）

落實學(xué)校內(nèi)部資源庫建設(shè)

1、學(xué)校教育信息庫：收集教學(xué)法規(guī)、學(xué)?；拘畔?。

2、課件素材庫：為學(xué)校老師制作課件提供一些基本素材。

3、交流課件庫：收集各學(xué)科老師做的一些優(yōu)秀課件供大家參考。

4、教研論文庫：多渠道、全方位收集論文供老師參考。

5、學(xué)科知識庫：提供各學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料。

6、教學(xué)參考：提供各學(xué)科優(yōu)秀教案、備課參考、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及各學(xué)科、各年級試題庫圖片庫。

四、具體措施 

一）加強協(xié)調(diào)統(tǒng)籌建立由校長為組長教務(wù)教研科室負責(zé)人參加以信息中心為主的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

理順管理體系，明確信息化建設(shè)的分管領(lǐng)導(dǎo)，明確各有關(guān)部門的職責(zé)。設(shè)教育信息化辦公室，作為學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的常設(shè)機構(gòu)，主持教育信息化日常工作。同時，心喜歡管理小組課統(tǒng)籌安排，對專業(yè)性強的服務(wù)可請專業(yè)公司人員常駐學(xué)校協(xié)助管理。

二）加強信息技術(shù)專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊伍建設(shè)。

1、加強信息化管理小組隊伍建設(shè)，組織信息化管理小組人員積極參加各種培訓(xùn)和技能提升活動，不斷提高工作責(zé)任心和服務(wù)水平，建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務(wù)意識強的技術(shù)隊伍，全面扎實完成信息化管理各項工作。

2、開展教師培訓(xùn)，提高教師使用計算機的技能。學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取知識及信息。培養(yǎng)一批有教學(xué)經(jīng)驗、掌握一定現(xiàn)代信息技術(shù)的教師。形成積極使用信息技術(shù)進行教學(xué)活動的良好風(fēng)氣。

3、培養(yǎng)一批有一定專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)管理員，負責(zé)網(wǎng)絡(luò)的安全運行保證網(wǎng)絡(luò)運行的穩(wěn)定性。

4、提高教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，真正做到辦公自動化。 三） 加強資源庫建設(shè)

通過積極發(fā)掘內(nèi)部資源，并與其它兄弟學(xué)校進行交流等手段，發(fā)展自己的資源庫系統(tǒng)。將該項工作看作一項長期的開放式的工程，通過不斷的反饋、交流、更新使其在實際教學(xué)中真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。

四）有序加強學(xué)校信息化工作的推進 

（一）近期目標

1、充分利用學(xué)校采購的教學(xué)軟件，并進一步加強電教教材的征訂和使用工作。充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求。

2、初步建立學(xué)校教育資源庫，并相應(yīng)添加教學(xué)資源庫等軟件和教育教學(xué)論文及其它素材，充實和豐富教育教學(xué)資源，為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)上課、辦公無紙化提供方便。

3、積極研究信息化技術(shù)，開展并爭取信息化課題立項。開展課題研究探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)促進教師不斷學(xué)習(xí)和提高。

①以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

②以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下教與學(xué)模式的研究。

4、收集校內(nèi)“課件”、教案、復(fù)合媒體課堂實錄等資料豐富校教育資源庫。

5、實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、教研、人事、財務(wù)、資產(chǎn)管理完全信息化。

（二）中長期目標

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進一步完善學(xué)校網(wǎng)站，實現(xiàn)學(xué)校辦公自動化、信息化應(yīng)用初見成效。

2、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教育資源和教學(xué)科研活動實現(xiàn)信息化。教師應(yīng)用信息化技術(shù)取得一定量的科研成果論文、教學(xué)軟件、教學(xué)課例、研究應(yīng)用報告和和信息技術(shù)課題立項。

五、分階段實施方案

第一階段準備階段

1、建立學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、做好資料積累工作，積極拓展現(xiàn)有的資源共同推進學(xué)校信息化應(yīng)用。

3、收集校內(nèi)“課件”、教案、復(fù)合媒體課堂實錄等資料，充實學(xué)校網(wǎng)站。

4、加大考核，嚴格獎懲。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中與教師簽訂崗位目標任務(wù)書定期進行檢查考核。對工作成績突出的給予表彰獎勵。

第二階段啟動階段

1、對學(xué)校管理層、教師、技術(shù)人員進行層次化的人員信息素養(yǎng)培訓(xùn)。

2、對教師備課等教學(xué)工具以及上課的觸摸一體機進行培訓(xùn)，使教師能利用互聯(lián)網(wǎng)來工作。

3、建立學(xué)校內(nèi)部綜合管理自動化系統(tǒng)，推廣應(yīng)用辦公自動化。

4、建立教研組工作室，設(shè)立電子備課室，配備相應(yīng)設(shè)備并聯(lián)網(wǎng)。

5、對教師進行自建教學(xué)空間、資源上傳、下載等最基本、最實用的技術(shù)進行培訓(xùn)。

6、利用OA辦公系統(tǒng)實現(xiàn)校內(nèi)信息發(fā)布、周計劃安排、活動管理、會議管理、科室交流實行電子化和網(wǎng)絡(luò)化。

7、通過搜集、整理和配備的方式完善教學(xué)資源庫并積極使用發(fā)揮其作用。

8、信息技術(shù)管理人員能基本上掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)軟件使用、課件制作、簡單的網(wǎng)絡(luò)連接與維護。

9、教師能認識到現(xiàn)代信息技術(shù)在推進教育現(xiàn)代化進程中所起到的重要作用。

第三階段完善階段

1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強并完善學(xué)校教學(xué)資源平臺建設(shè)，實現(xiàn)信息資源共享。

2、積極拓展現(xiàn)有的資源、推進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、發(fā)揮媒體作用，開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究開展多種形式的教育活動提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

3、舉辦學(xué)生信息技術(shù)活動周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基本操作知識和網(wǎng)絡(luò)知識組織排版、繪畫和網(wǎng)頁制作等項比賽，展示學(xué)校信息化實驗的成果。

4、對學(xué)校信息化建設(shè)工作進行總結(jié)、整理資料撰寫研究應(yīng)用報告、實驗報告、論文等。

5、實現(xiàn)學(xué)校人事、財務(wù)、教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理管理信息化。逐步將學(xué)校的信息充分反映到校園網(wǎng)絡(luò)上，提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計等功能，提高辦公效率，增加管理透明度。

廈門實驗中學(xué)

阮靜

2016年1月20日

第四篇：學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案

學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案

（2016—2020）

第一部分

學(xué)校發(fā)展的基本情況

1、學(xué)校基本情況：

學(xué)校占地面積增至11820平方米，建筑面積2532平方米。通過改薄項目，新建單體三層教學(xué)樓一棟，食堂一座及食堂設(shè)施一套，班班通6套，配備單人課桌椅291套，音體美及實驗器材各一套，大大改善了我校硬件設(shè)施，為搞好教育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生290人，其中女143人。教師19人，其中高級職稱2人，中級職稱2人，取得大學(xué)本科學(xué)歷15人。近年來，每位教師參加國培兩次以上，且全部合格，獲得優(yōu)秀學(xué)員5人次，參加省級培訓(xùn)5人次，縣級培訓(xùn)每人至少4次以上。獲得國家級優(yōu)秀論文7篇，國家級指導(dǎo)獎5項，國家級課題一篇，市級優(yōu)質(zhì)課一次，縣級優(yōu)秀案例7篇，縣級優(yōu)質(zhì)課6次?？h級優(yōu)秀學(xué)生5人次，縣級優(yōu)秀班集體3個。

學(xué)校以“一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨。與時俱進、追求卓越，不斷開發(fā)豐富的文化資源、管理資源、教師資源和社會資源，使我們的每一個學(xué)生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功”，從而成為“會做人、會求知、會健體、會審美、會合作、會生活、會創(chuàng)造、有特長”的人。我們將以鍥而不舍的精神和優(yōu)異的成績，回報家長、回報社會。

學(xué)校的信念是：讓每一個學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆，讓每一個教師領(lǐng)略教育品牌的韻味，讓每一個家長享受子女成功的喜悅！

學(xué)校將以“安全、文明、優(yōu)美、和諧”的校園環(huán)境為師生最大限度的發(fā)揮教學(xué)潛力，保證以“和諧、人文、民主、規(guī)范、務(wù)實”的學(xué)校管理，為師生實現(xiàn)理想插上騰飛的翅膀；以“賞、真、愉、樂”的教育理念，為師生搭建施展才華的平臺；以“和諧、人文、書香”的校園文化，為師生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)?，F(xiàn)在的發(fā)展水平：

（1）學(xué)校學(xué)、班額設(shè)置，達到了學(xué)校標準化建設(shè)標準。

（2）生均占地面積為40平方米，生均校舍面積為8.7平方米，花草樹木等綠化面積600平方米，生均綠化面積各為2平方米。

（3）體育場地為3200平方米，生均體育運動場地為5.4平方米，有100米直道田徑場1個，200米環(huán)形跑道1個，有標準硬化籃球場1個，排球場1個，沙坑1個，有單雙杠等體育活動場地。（4）學(xué)校建有一個標準的微機室。

（5）我校專任教師為19人，小學(xué)高級教師占51%，教師平均年齡為34.4歲，大專學(xué)歷達標率為90％。

3、教育教學(xué)情況：

在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終堅持以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，面向每個學(xué)生的每個方向。多年來，我們始終堅持“德育為本，優(yōu)化育人氛圍；減輕負擔(dān)，提高教育質(zhì)量；適應(yīng)需要，提高教師素質(zhì)；環(huán)境育人，陶冶學(xué)生情操。”德育為本，就是教育學(xué)生怎樣做人，培養(yǎng)他們的抗挫折精神和創(chuàng)新精神；減輕負擔(dān)，使學(xué)生從過重的課業(yè)中解脫出來，努力方針學(xué)生的各方面能力，使用需要，就是要轉(zhuǎn)變教師角色，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；環(huán)境育人，就是要加強環(huán)境的改善，使學(xué)生在良好的環(huán)境中得到熏陶，得到成長。創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境，實現(xiàn)一流管理，塑造一流教師，培養(yǎng)一流學(xué)生。這是我們新興滿族鄉(xiāng)中心學(xué)校不懈的追求。

4、存在的問題

隨著現(xiàn)代化學(xué)校的發(fā)展及便有將全鄉(xiāng)合并為一所住宿制小學(xué)的發(fā)展趨勢。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積、建筑面積、體育場地、教育裝備等與標準化學(xué)校差距將會拉大，一定程度將會制約學(xué)校的發(fā)展。原因主要有以下幾個方面：（1）學(xué)校沒有標準容量大的師生宿舍、急需新建。

（2）體育場地及設(shè)施缺少?，F(xiàn)學(xué)校只有一個籃球場，一個排球場，缺少其它球類場地，田徑場地更有局限。

（3）專用教室及裝備不足，專用教室數(shù)量、面積、儀器器材、圖書數(shù)量等等方面都有缺口，電教器材數(shù)量上有缺口、配置上需提高，沒有移動多媒體，校園網(wǎng)尚在建設(shè)中。

（4）校園缺少人文景觀。

（5）全校290余名學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一上下學(xué)，就要購置相應(yīng)數(shù)量（臺數(shù)）的校車車，確保學(xué)生按時安全上下學(xué)。

總的來說，學(xué)校需在上級黨委政府的大力支持幫助下，積極協(xié)調(diào)籌措資金擴建或新建校舍，改善辦學(xué)條件以適應(yīng)未來五年教育的發(fā)展。

第二部分 學(xué)校發(fā)展遠景和具體目標 2016—2020年發(fā)展目標

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為目標，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，加大教育設(shè)備投入，做到以人為本、科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校標準化建設(shè)和跨越式發(fā)展。

二、辦學(xué)理念

為明確我校的辦學(xué)方向，我們確定了：“以生為本，全面育人；以師為本，科學(xué)管理;以校為本，彰顯特色?！钡霓k學(xué)理念。

在此理念指導(dǎo)下，我們追求“立足農(nóng)村、創(chuàng)辦適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校。”的辦學(xué)目標。努力辦成讓家長滿意的教育。

三、2016—2020年總體發(fā)展目標：

實現(xiàn)省級標準化先進學(xué)校。辦學(xué)聲譽不斷提高、生源穩(wěn)定、校園環(huán)境優(yōu)雅、人際關(guān)系比較好、師生員工對學(xué)校管理比較滿意，社會和家長認可，學(xué)校在小學(xué)目標管理考核中位于上游。建設(shè)適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校。目標：

第一年，通過省級標準化先進學(xué)校檢查驗收，實現(xiàn)省級校園標準化。第二年，對照標準不斷整改、建章立制找差距；完善設(shè)施建設(shè)，建設(shè)標準化中心幼兒園。

第三年，加強環(huán)境建設(shè)，實行精細化管理、穩(wěn)中推進。第四年，實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)集中辦學(xué)、加強管理促提升。

第五年，擴建或新建校舍，建設(shè)適應(yīng)新時期教育發(fā)展的鄉(xiāng)村名校。

（一）學(xué)校管理目標：

1、管理機構(gòu)齊全、規(guī)范高效、創(chuàng)新思路、率先垂范。

黨、政、少先隊、工、班、組在全鄉(xiāng)合并后重新組建：工作規(guī)范化、程序化、民主化。管理團隊崗位業(yè)務(wù)水平較高，在教育教學(xué)研究上能示范引領(lǐng)。

2、制度健全實用、精神文化統(tǒng)領(lǐng)。整合融通原有傳統(tǒng)的管理、考勤、考績、考核、教育、教學(xué)、研究、財務(wù)、分配、服務(wù)制度、使之系統(tǒng)化；進而發(fā)展到富有激勵性、導(dǎo)向性發(fā)展性的評價，包括教與學(xué)、服務(wù)與管理的過程評價。從傳統(tǒng)的出勤津貼和績效獎金保證的制度體系，發(fā)展到學(xué)習(xí)→成長→能力→魅力→幸福的精神文化統(tǒng)領(lǐng)的評價體系。

3、執(zhí)行到位、資料檔案收集及時規(guī)范

各種檢查、驗收、評價結(jié)果及時反饋，收集檔案，反思、改進、提升。最大限度地公示結(jié)果，讓全體師生員工監(jiān)督，讓大家評說，讓優(yōu)秀者凸現(xiàn)引領(lǐng)。

4、校園環(huán)境優(yōu)雅，生活、學(xué)習(xí)、工作條件比較舒適。

（2016至2020）年綠化校園、擴大綠地面積，增加校園樓廊人文景觀、達到凈化美化校園，開通校園網(wǎng)絡(luò)、努力實現(xiàn)班班通。2017年鋪設(shè)塑膠200米環(huán)形跑道，相對增加校舍；2020年購置校車、建設(shè)標準化學(xué)生食堂宿舍；2017年爭取建筑教師宿舍樓，增加教師的福利待遇。

5、人文環(huán)境彰顯，文化豐富而快樂、學(xué)習(xí)研究而幸福。

從規(guī)范學(xué)生的文化生活到教職工的文化活動，增進師生感情，緩解心理壓力，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和教職工的工作量，增強家園意識和歸屬意識。相互競爭而 發(fā)展，關(guān)愛弱勢群體而增強團隊力量。師生員工都開展思想道德建設(shè)、文明禮儀建設(shè)，提升我校人的品位，做有理想有道德的人。逐漸安排教師外出考察，酌情考慮輪流培訓(xùn)。把管理、教學(xué)與服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)都研究，在創(chuàng)造中獲得幸福。

6、重視輿論宣傳、密切與社會的關(guān)系。

建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站、創(chuàng)辦校報，廣開言路，建立家長學(xué)校和家長委員會，堅決停止亂收費，開展社會活動，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展提供智慧支持。獲得良好的社會聲譽，從而得到社會的廣泛支持。

（二）教師發(fā)展目標：

1、教育行為規(guī)范。

遵紀守法、服從分工、團結(jié)合作、文明禮貌愛衛(wèi)生、不亂收費、不罰款、不體罰學(xué)生、不違規(guī)推薦推銷商品、有耐心、包容大度、尊重學(xué)生和學(xué)生家長，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，關(guān)心學(xué)生生活。所有的老師、所有的課程、所有的領(lǐng)域都關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。班隊會課和班級活動有主題、有意義。

2、教學(xué)行為規(guī)范。

教學(xué)計劃科學(xué)實用、教學(xué)設(shè)計切合實際有效、講課有魅力、師生感情融洽、課后輔導(dǎo)有針對性、自主命題、批閱及時、評價合理有激勵、尊重學(xué)生個體差異、面向全體。備課辛苦一個人，學(xué)習(xí)幸福一大片。引領(lǐng)啟智、精講精練、教學(xué)有效。

3、教研成果顯著、教師隊伍幸福成長。

校本教研常態(tài)化，常態(tài)教學(xué)研究化，駕御管理科研化； 五年后有雙城市級以上教學(xué)成果的人數(shù)達到40℅以上；80℅以上的教師會評課、并在同伴互評中提高課效；90℅以上的老師能經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)資源并自主制作課件；每個老師每個學(xué)期至少有一次原創(chuàng)命題；雙城市級以上的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和教壇新秀達到20℅以上；課題研究至少階段性報告得到雙城市級認可。

4、培養(yǎng)擴大名師隊伍，打造名師工程。

通過專家指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)、網(wǎng)上論壇、外出培訓(xùn)，小本研修、同伴互助等策略開展打造名師工程活動。在活動中樹典型、重點培養(yǎng)，靠典型引路努力擴大名師隊伍。五年內(nèi)把我校建成一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力，適應(yīng)新課改需求的教師隊伍。

（三）學(xué)生發(fā)展目標：

1、行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。

品德操行綜合評價合格率達98℅以上；遵守作息時間請假履行書面手續(xù)按規(guī)定佩帶學(xué)生標志，少吃零食，不亂扔垃圾，不亂涂寫，行李用具擺放齊美，認真打掃衛(wèi)生；關(guān)愛集體，包容大度，樂于助人。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

上課不做小動作、按時獨立完成作業(yè)、考試不作弊、上課積極發(fā)言、主動參與、善于總結(jié)反思和歸納演繹、勤動腦動筆、喜歡實驗和信息技術(shù)課程、敢于發(fā)表不同見解。有審美情趣。注重提高自己的綜合素質(zhì)。

3、身體素質(zhì)良好。

認真做好體操與眼操，積極主動參與早操、課間操與體育課，有學(xué)生自主的體育組織；減少校內(nèi)流行性感冒，降低班級病假率，降低近視眼學(xué)生的比例；校運動會紀錄爭取年年刷新。

4、生活能力增強。

在校住宿期間飲食器具逐漸規(guī)范、會掃地、會管理自己的課桌與行李用品；主動攜帶御寒防御防雨衣物、關(guān)心集體、能主動求援并感謝別人；逃生能力比較強；在校生活期間不用家人幫忙、會找相關(guān)部門和老師處理自己的事情；善于言語表達、辯論能力比較強；積極參與集體活動，敢于表現(xiàn)自己的能力；能較好地處理與老師同學(xué)的關(guān)系；主動做家務(wù)，文明知禮，尊敬長輩。

（四）特色發(fā)展目標：

1、師生員工包容謙遜、文明禮貌、崇尚研究、辦事內(nèi)行，人格魅力強。

2、學(xué)生大氣悅納、能言善辯、動手操作、學(xué)生自主管理滲透各個領(lǐng)域。

3、分別組建具有代特色的體訓(xùn)隊、師生合唱隊、小學(xué)生器樂隊和舞蹈隊。使學(xué)校成為名副其實的“青少年校外活動基地”。

第三部分

實現(xiàn)規(guī)劃的保障措施

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作目標。

二、學(xué)校的計劃與學(xué)期計劃、教師教學(xué)教研計劃、個人發(fā)展規(guī)劃都要服 從本規(guī)劃。

三、加強制度建設(shè)，建立機制。在學(xué)期和學(xué)年結(jié)束、規(guī)劃期滿時由辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個專項自評小組組織自評，不斷地修善、補充、完成此規(guī)劃方案。

四、爭取上級教育主管部門的支持，確保經(jīng)費落實到位。

會寧縣侯家川鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一六年三月

第五篇：學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

（2011---2015）

為了全面推進學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學(xué)生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

二、主要任務(wù)

1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、結(jié)合編寫“學(xué)校員工手冊”，通過健全、完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，編入《學(xué)校信息化實驗管理手冊》。

3、建立一個學(xué)校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實教學(xué)資源。形成師生共建、能和“心通互動教學(xué)平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

4、在完善更新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、攝影學(xué)習(xí)特色網(wǎng)站的同時，再建設(shè)幾個主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接（以市、區(qū)學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站）。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

5、建設(shè)校長管理平臺，通過相應(yīng)的管理模塊，實現(xiàn)學(xué)校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，初步實現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動化，提高協(xié)作效率。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。

8、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機

2、加強軟件建設(shè)。豐富改進學(xué)校主頁并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

4、加強校園網(wǎng)建設(shè)。（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學(xué)科教學(xué)、五認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。（2）加強管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。（3）實踐應(yīng)用。

5、對全體教師進行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。

四、網(wǎng)絡(luò)管理

1、加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

2、學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。

五、加強信息技術(shù)與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用

通過這幾年的積累和探索，已初步形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)機制，同時在網(wǎng)上也開展了一系列活動，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級為單位組織討論回復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)以動漫形式對學(xué)生進行法制教育，上學(xué)期又以網(wǎng)絡(luò)電視臺的形式來糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。本學(xué)期我們將以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設(shè)”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學(xué)校德育信息化的認同，并借此提升學(xué)校的整體形象。

六、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，更新學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)站 學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)通過幾年的調(diào)整和重新布局，在各方面的問題已經(jīng)得到基本解決。本學(xué)期關(guān)鍵要解決服務(wù)器機房內(nèi)web服務(wù)器以及域控制器的軟件升級和web服務(wù)器內(nèi)的資源重新調(diào)整以及校園網(wǎng)的安全問題。

學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，在很多方面也存在不少問題。本學(xué)期將進一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項活動，推進學(xué)校信息化進程

協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個性發(fā)展的整合活動。

學(xué)校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進學(xué)校的信息化進程。

網(wǎng)絡(luò)中心2011年10月