第一篇：馬山鎮(zhèn)學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃

馬山鎮(zhèn)學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)在未來三年科學(xué)、協(xié)調(diào)地發(fā)展，特制定馬山鎮(zhèn)學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案。

一、實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的必要性和緊迫性

（一）實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃是促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求。百年大計(jì)，教育為本，教育事業(yè)擔(dān)負(fù)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提供智力支持的重任，優(yōu)先發(fā)展已經(jīng)迫在眉睫。而通過實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，可以大幅提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平，有效推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)建設(shè)者，為加速我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

（二）實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃是改變學(xué)前教育現(xiàn)狀、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園的迫切要求。目前我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源明顯不足，全鎮(zhèn)現(xiàn)有的13處注冊(cè)幼兒園中，只有鎮(zhèn)中心幼兒園是市級(jí)達(dá)標(biāo)園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子就近接受良好學(xué)前教育的需求；學(xué)前教育發(fā)展總體水平有待進(jìn)一步提高，個(gè)別幼兒園迎合家長(zhǎng)需求，教學(xué)內(nèi)容上存在小學(xué)化傾向；農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍存在缺乏社會(huì)保障、待遇偏低、素質(zhì)偏下、隊(duì)伍不穩(wěn)等問題。這些問題的存在，嚴(yán)重制約了素質(zhì)教育的實(shí)施，急需加以解決。

（三）實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃是進(jìn)一步改善民生的必然要求。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民群眾要求子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越強(qiáng)烈。實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，可促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)教育資源，讓全鎮(zhèn)人民充分享受改革發(fā)展的成果。

二、指導(dǎo)思想和原則

（一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，合理布局，完善體制，加大投入，將學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃與當(dāng)?shù)乜傮w規(guī)劃相結(jié)合，與校舍安全工程、國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要相結(jié)合，與新民居建設(shè)相結(jié)合，與義務(wù)教育相結(jié)合，與教師素質(zhì)工程相結(jié)合，大力調(diào)整幼兒園布局。整合各級(jí)各類教育資源，改善辦園條件，提高綜合防災(zāi)能力，提高標(biāo)準(zhǔn)化辦園水平，滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求，努力興辦人民滿意的教育。

（二）實(shí)施原則：堅(jiān)持公益性和普惠性原則，建立“廣覆蓋，保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是統(tǒng)籌規(guī)劃布局，分年度實(shí)施的原則。在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)幼兒園布局因地制宜，一步規(guī)劃到位。二是校舍安全工程實(shí)施和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園相結(jié)合的原則。以新建、遷建、改擴(kuò)建為主，以加固、維修改造為輔，全面改善辦園條件，新建、改擴(kuò)建幼兒園達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，提高綜合防災(zāi)能力，把幼兒園建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。三是按隸屬關(guān)系分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。根據(jù)“地方政府負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的管理體制，鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)鎮(zhèn)屬幼兒園的資金籌集和建設(shè)。

三、總體目標(biāo)任務(wù) 按照“村村有幼兒園，小村聯(lián)辦”的目標(biāo)要求，利用三年的時(shí)間，投資68萬 元，完成改擴(kuò)建 1 所，新建1所，并對(duì)存在安全隱患的幼兒園進(jìn)行加固維修，全面提高保教質(zhì)量。

四、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施步驟（舉例說明）

（一）2010年，投資 4萬元，對(duì)鎮(zhèn)中心幼兒園存在安全隱患的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行加固維修，樓頂防水、整修活動(dòng)室、購(gòu)買大型玩具等。主辦單位：馬山鎮(zhèn)政府。實(shí)施部門：鎮(zhèn)教育辦公室。

（二）2011年，投資 54萬元。一是投資50萬元，完成鎮(zhèn)中心幼兒園的改擴(kuò)建工程，將園內(nèi)南面原職工宿舍12間瓦房，拆除新建，改建裝修后，用于幼兒食堂和幼兒休息室。并對(duì)主體樓、院墻、廁所進(jìn)行粉飾。二是投資4萬元，對(duì)部分校舍陳舊的幼兒園進(jìn)行加固維修。

主辦單位：馬山鎮(zhèn)政府。實(shí)施部門：鎮(zhèn)教育辦公室、財(cái)政所、供銷社、房管所、司法所、馬東辦事處。

（三）2012年，投資10萬元。一是投資6萬元，完成北站學(xué)區(qū)楊土幼兒園的新建工程（1個(gè)園規(guī)模，因?yàn)殡x北站幼兒園距離較遠(yuǎn)，幼兒入園不方便）。二是投資4萬元，對(duì)剩余校舍陳舊的幼兒園進(jìn)行加固維修。

主辦單位：馬山鎮(zhèn)政府。實(shí)施部門：鎮(zhèn)教育辦公室、財(cái)政所、房管所、司法所、季莊辦事處、楊土村、小嶺村、北站小學(xué)。

五、資金來源及使用安排

實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，共需資金 68萬元 元，其中三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目需 56萬元、校舍安全工程項(xiàng)目 12萬元。鎮(zhèn)政府采取多渠道籌措資金的方法，保障計(jì)劃實(shí)施。一是發(fā)揮財(cái)政投入的主渠道作用，用于學(xué)校建設(shè)。二是利用現(xiàn)有校產(chǎn)置換籌集資金，楊土幼兒園可以通過原楊土小學(xué)的校產(chǎn)置換來籌措。三是爭(zhēng)取上級(jí)資金支持。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)政府成立推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，許兵鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)徐彬同志任常務(wù)副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)教育、財(cái)政、房管所、司法所、派出所、馬東辦事處、季莊辦事處、漩莊辦事處等部門主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、調(diào)度、督辦等工作。

（二）協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、緊密配合

在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成合力，共同推進(jìn)三年教育行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。建設(shè)穩(wěn)固、安全、規(guī)范、亮麗的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、影視等資源，推動(dòng)全社會(huì)共同育人氛圍的形成。發(fā)揮媒體的輿論導(dǎo)向作用，宣傳學(xué)前教育工作的典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家庭、社會(huì)樹立正確的成才觀、育兒觀，為培養(yǎng)具有健康人格、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的一代新人奠定基石；凈化幼兒園周邊環(huán)境，確保校外教育活動(dòng)的安全有序，形成良好的社會(huì)育人氛圍

仲宮鎮(zhèn)學(xué)前教育三年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求和全國(guó)學(xué)前教育電視電話會(huì)議上劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員的講話精神，大力發(fā)展公辦幼兒園，提倡個(gè)體辦、村辦、企業(yè)辦幼兒園并舉的格局，提供“廣覆蓋，保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)。

二、基本現(xiàn)狀

近年來，我鎮(zhèn)在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)前教育工作本著“兩條腿走路”的原則，堅(jiān)持發(fā)展、規(guī)范、提高并重的指導(dǎo)方針，一方面積極發(fā)展教育辦幼兒園，一方面積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量發(fā)展村辦、個(gè)體辦幼兒園，使我鎮(zhèn)學(xué)前教育得到了一定程度的發(fā)展。到目前為止，已有10所幼兒園辦理了登記證。這10所幼兒園有 53 個(gè)班，容納1590 個(gè)幼兒，其它幼兒分散在各個(gè)幼兒點(diǎn)?，F(xiàn)在，我鎮(zhèn)有3-6歲幼兒3255名，在園 2767 名，入園率 85 %，教師 200名.我鎮(zhèn)沒有鎮(zhèn)中心幼兒園，穆家小學(xué)、劉家小學(xué)、民族小學(xué)、東泉瀘小學(xué)、二仙小學(xué)、朱家小學(xué)還沒有合格的幼兒園。我鎮(zhèn)0-3歲幼兒2745 名，按照每班30人的班額計(jì)算，需要 92 個(gè)班，276名教師.二年內(nèi)，我鎮(zhèn)尚有39個(gè)合格班、76名幼兒教師的空缺。存在的主要問題：一是缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；二是教師隊(duì)伍數(shù)量不足，整體素質(zhì)偏低；三是教育辦（校內(nèi)園）幼兒園設(shè)施不完善，條件十分簡(jiǎn)陋；四是保教質(zhì)量不高，存在“保姆式”和小學(xué)化傾向；五是辦園行為不規(guī)范，無證幼兒園情況嚴(yán)重等。

二、總體目標(biāo)

努力實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)政府為主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。形成以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村（居）集體辦園為主體、民辦園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展格局。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立完善學(xué)前教育管理體制，基本形成辦園模式多樣、結(jié)構(gòu)布局合理、管理體制完善、保教質(zhì)量?jī)?yōu)良的學(xué)前教育體系。創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)園所，提高幼教師資水平及待遇。

1、具體任務(wù)

（1）重視0-3周歲嬰幼兒早期教育，提高學(xué)前3年幼兒入園率。2012年，鎮(zhèn)中心幼兒園要設(shè)立嬰幼兒早期教育中心，0-3周歲嬰幼兒家長(zhǎng)（看護(hù)人員）普遍接受每年2次以上有質(zhì)量的活動(dòng)輔導(dǎo)與科學(xué)育兒指導(dǎo)。全鎮(zhèn)學(xué)前3年幼兒入園率達(dá)到90％以上。

（2）園所建設(shè)和質(zhì)量：加快仲宮鎮(zhèn)公辦中心幼兒園的建設(shè)，進(jìn)一步提高公益性辦園覆蓋面。至2011年，建1所公辦中心幼兒園，設(shè)公辦園長(zhǎng)，具有獨(dú)立法人資格的事業(yè)單位，有一定數(shù)量的公辦教師并逐年增加。鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)，80%的村（居）集體辦園達(dá)到市二類以上標(biāo)準(zhǔn)。穆家小學(xué)、劉家小學(xué)、民族小學(xué)、東泉路小學(xué)、二仙小學(xué)、朱家小學(xué)各建設(shè)一所市一類標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。（3）積極提倡企業(yè)、事業(yè)單位辦園，鼓勵(lì)社會(huì)力量采取多種形式舉辦幼兒園。社會(huì)力量舉辦的幼兒園，在審批注冊(cè)、分類定級(jí)、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園享受同等待遇。

（4）提高整體辦園水平。到2012年，一類園和二類園比例分別達(dá)到總數(shù)的20％和30％以上。對(duì)園舍條件差、規(guī)模不足2個(gè)班的幼兒園，有計(jì)劃、有步驟地予以撤并。

（5）加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)。各類幼兒園園長(zhǎng)和教師達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷水平，專任教師專業(yè)合格率達(dá)到80％以上。園長(zhǎng)須持有《園長(zhǎng)證》，教師采用準(zhǔn)入制，必須持有《學(xué)前教育任職資格證》。

（6）提高鎮(zhèn)、村等集體辦幼兒園教師工資待遇，按照法律法規(guī)簽訂勞動(dòng)合同，確保聘任制非公辦幼兒教師工資不低于城鎮(zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)（月工資920元），按照要求辦理社會(huì)保險(xiǎn)。

2、具體措施

（1）科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。幼兒園布局調(diào)整按照“就近入園、方便接送、適度規(guī)模”的原則，堅(jiān)持布局調(diào)整與鎮(zhèn)村規(guī)劃建設(shè)相結(jié)合，與新建、擴(kuò)建園所相結(jié)合。

2011年，建設(shè)一座省級(jí)示范公辦中心幼兒園。按照省級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)規(guī)模在12個(gè)班。選址，應(yīng)在金宮山莊附近（邱家辦事處一部分、張家辦事處一部分、穆家辦事處一部分、仲宮鎮(zhèn)東西大街以南，歷城一中等，據(jù)仲宮鎮(zhèn)區(qū)1.5公里），這個(gè)范圍中約有0-3周歲300人，加上其它自愿者，總數(shù)不少于360人。幼兒園占地7-8 畝（活動(dòng)場(chǎng)地1440平方米，綠化面積720平方米），建筑面積2343平方米（活動(dòng)室780平方米，寢室780平方米，盥洗室180平方米，多功能室120平方米，衛(wèi)生保健室30平方米，教具資料室65平方米，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室65平方米，圖書閱覽室65平方米，廚房65平方米，園長(zhǎng)辦公室（含接待室）65平方米，教職工辦公室260平方米）。征地、建設(shè)共約需資金300萬元（裝修、玩具、活動(dòng)用具、辦公用具、食堂用具不在其列）。以上所需征用地基、資金籌措、基礎(chǔ)建設(shè)全部由仲宮鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)。2011年9月前必須投入使用。（2）鼓勵(lì)社會(huì)力量和個(gè)人投資辦園，引導(dǎo)民辦園所走規(guī)范發(fā)展之路。按照“保大放小、保好放差、分層管理”的原則，加強(qiáng)疏通引導(dǎo)，促使未注冊(cè)的個(gè)體辦幼兒園積極申報(bào),依法登記注冊(cè)，取得合法辦園資質(zhì)。對(duì)于達(dá)不到辦園條件，無法注冊(cè)的個(gè)體辦幼兒園，依法予以取締。

積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)辦、承辦、加盟、托管等形式，提高辦園效益和活力。對(duì)于2個(gè)班以下的村辦、學(xué)校辦幼兒園、幼兒點(diǎn)采取合并的形式，進(jìn)行歸并、提高。全鎮(zhèn)共需新建、改建、擴(kuò)建9處幼兒園。2011年，泉瀘辦事處，建設(shè)2處幼兒園。

泉瀘小學(xué)1處，179人（東全路村100人，河圈村18人，西全路村29人，北井村32人，共179人）6個(gè)班的規(guī)模。

上坡村（或黃路線小學(xué)：黃路線58人，付上村24人，付下村17人，上坡村16人）附近1處，105人，3個(gè)班的規(guī)模。

2011年，二仙小學(xué)1處，185人（土屋、27人，二仙128人，小南莊30人，共185人）6個(gè)班的規(guī)模；

北侯村1處，164人（北侯村49人，南侯村64人，支家?guī)X28人，店子村23人，共164人）6個(gè)班的規(guī)模。

2011年，朱家小學(xué)1處，148人，5個(gè)班的規(guī)模。

2011年，張家辦事處的南片1處，165人（尹家店村21人，西羅園31人東羅園27人，張家村37人，南道溝11人，賈家村7人，馬家村10人，北道溝21人，共165人）5個(gè)班的規(guī)模。

2011年，劉家小學(xué)1處，93人（總數(shù)173人，未來之星已容納80人）3個(gè)班的規(guī)模。

2011年，鄭家村附近（或原西許小學(xué)內(nèi)）1處，133人（西許村59人，東許村50人，鄭家24人）4個(gè)班的規(guī)模。

2011年，北楊家辦事處1處，共124人，4個(gè)班的規(guī)模。

（3）注重幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。鎮(zhèn)中心幼兒園要為全鎮(zhèn)幼兒園發(fā)揮示范帶頭作用，建成全鎮(zhèn)學(xué)前教育活動(dòng)中心，開展師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動(dòng)。按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，建立以幼兒發(fā)展為本的幼兒教育課程體系和評(píng)價(jià)制度，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合、寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，著力推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

（4）實(shí)施年度檢驗(yàn)制度和動(dòng)態(tài)管理。加強(qiáng)幼兒園年檢工作，對(duì)于已登記注冊(cè)的10處幼兒園，要嚴(yán)格按照《山東省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)管理辦法》要求，實(shí)行年檢制度。對(duì)于園所簡(jiǎn)陋、辦園條件降低、管理水平不高、年檢不合格幼兒園，取消辦園資格，并向社會(huì)公示。

（5）加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。建立健全安全管理和安全責(zé)任制度，做到安全防護(hù)體系全覆蓋。各幼兒園根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際接受能力，通過游戲、演練等活動(dòng)形式，讓幼兒了解日常生活中的基本安全和衛(wèi)生等知識(shí)，培養(yǎng)自我防范意識(shí)和能力。（6）鎮(zhèn)建立幼兒教師準(zhǔn)入制度、培訓(xùn)制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和招聘方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，對(duì)新進(jìn)幼兒教師實(shí)行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。鎮(zhèn)教育辦每年組織一輪全員性培訓(xùn)，三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級(jí)培訓(xùn)，園長(zhǎng)及骨干教師參加一次省市級(jí)培訓(xùn)。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評(píng)制度，制定具體考核方案和考評(píng)辦法。對(duì)考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，并作為工資增長(zhǎng)的依據(jù)；對(duì)于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學(xué)習(xí)或辭退。

（7）幼兒園舉辦者要與幼兒教師簽訂勞動(dòng)合同，辦理社會(huì)保險(xiǎn)。保證在職期間的工資待遇和退休后的社會(huì)保障。鎮(zhèn)要對(duì)中心園、村（居）園聘任教師的工資、保險(xiǎn)等進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼，使幼兒教師工資在2011年底前達(dá)到濟(jì)南市城鎮(zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)（920元），并做到逐年增加補(bǔ)貼，使幼兒教師工資逐步達(dá)到不低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民上年人均純收入1.8倍的標(biāo)準(zhǔn)，并隨工資增長(zhǎng)逐步提高繳納社會(huì)保險(xiǎn)的比例和數(shù)額。2011年6月以前，舉辦者與教師沒有簽訂勞動(dòng)合同和辦理社會(huì)保險(xiǎn)的要及時(shí)補(bǔ)簽補(bǔ)辦。對(duì)無法辦理社會(huì)保險(xiǎn)的幼兒教師商定妥善的退養(yǎng)辦法，以解其后顧之憂。對(duì)于不簽合同、不辦理保險(xiǎn)、工資低（或拖欠）、不對(duì)55周歲以上幼兒教師妥善退養(yǎng)的辦園單位法人，依法追究責(zé)任。

（8）人事部門要解決中心幼兒園人事編制及事業(yè)單位獨(dú)立法人等問題。逐步增加中心幼兒園公辦教師比例，使園長(zhǎng)的管理按照中心小學(xué)校長(zhǎng)的管理辦法執(zhí)行。公辦幼兒教師與本鎮(zhèn)小學(xué)教師在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各個(gè)方面享受同等待遇。

三、組織保障

仲宮鎮(zhèn)采取鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則。仲宮鎮(zhèn)中心幼兒園（公辦），由鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)土地劃撥、選址、基建、籌資等工作，教育辦做好業(yè)務(wù)管理工作。各小學(xué)的幼兒園有各個(gè)辦事處或轄區(qū)負(fù)責(zé)籌集資金，或者聯(lián)合、鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)，采取靈活多樣的形式改建或新建。努力完成0-3歲幼兒90%的入園率任務(wù)，讓仲宮鎮(zhèn)的學(xué)前教育得到空前的長(zhǎng)足發(fā)展。仲宮鎮(zhèn)黨委

第二篇：沂源縣學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃

沂源縣學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃

作者：辦公室來源：沂源縣人民政府點(diǎn)擊：360時(shí)間：2011-5-17

各鎮(zhèn)人民政府，開發(fā)區(qū)管委會(huì)，縣政府有關(guān)部門，有關(guān)企事業(yè)單位：

《沂源縣學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃》已經(jīng)縣政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，望結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。

二○一一年四月七日

沂源縣學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃

（2011-2013年）

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，可促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)教育資源，讓全縣人民充分享受改革發(fā)展的成果。在各級(jí)政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全縣學(xué)前教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展?；拘纬梢詫?shí)驗(yàn)、示范幼兒園為示范，以鎮(zhèn)中心園為骨干，集體辦園為主體，個(gè)人辦園為補(bǔ)充的發(fā)展格局；確立了以兒童發(fā)展為本的學(xué)前教育課程改革方向，培育了一支愛崗敬業(yè)、具有良好專業(yè)素養(yǎng)的保教隊(duì)伍，擁有了一批具有較高辦學(xué)水平的幼兒園，學(xué)前教育質(zhì)量不斷提高。但隨著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求空前提高，加上城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城區(qū)人口不斷增加，學(xué)前教育資源不足的問題越來越突出，具體表現(xiàn)為：優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源明顯不足，學(xué)前教育發(fā)展總體水平有待進(jìn)一步提高，城鄉(xiāng)之間、園所之間發(fā)展還不夠平衡，農(nóng)村學(xué)前教育薄弱、城區(qū)學(xué)前教育資源不足的狀況還沒有得到根本改變；幼兒園師資隊(duì)伍編制不足，幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和待遇偏低，社會(huì)保障政策尚未完全落實(shí)等問題，嚴(yán)重制約了學(xué)前教育的發(fā)展，急需加以解決。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)），全面實(shí)施各級(jí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)解決學(xué)前教育發(fā)展中的矛盾和問題，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。

一、發(fā)展原則

（一）公益性和普惠性原則。堅(jiān)持大力發(fā)展公益性和普惠性幼兒園，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障所有適齡兒童接受良好的學(xué)前教育。

（二）政府主導(dǎo)和多元并舉原則。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補(bǔ)充的辦園體制，將學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)體系，落實(shí)各級(jí)政府在規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平等方面的責(zé)任。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極支持和鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，形成公辦、民辦幼兒園共同發(fā)展的良好環(huán)境。

（三）因地制宜和方便就近入園原則。堅(jiān)持以服務(wù)群眾為宗旨，因地制宜，合理確定幼兒園服務(wù)范圍，提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)。

（四）規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量提升并重原則。堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，將幼兒園改擴(kuò)建與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，在不斷擴(kuò)大學(xué)前教育資源的同時(shí)，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律，探索科學(xué)保教方法，努力提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

（五）機(jī)制創(chuàng)新和制度保障原則。堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，著力破除制約學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的體制障礙，完善工作機(jī)制，建立完善學(xué)前教育準(zhǔn)入、動(dòng)態(tài)監(jiān)管等制度，發(fā)揮政策的保障作用，推動(dòng)學(xué)前教育健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)

（一）總體目標(biāo)。強(qiáng)化落實(shí)政府責(zé)任，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補(bǔ)充的辦園體制，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。各級(jí)各類幼兒園資源配置進(jìn)一步優(yōu)化，基本實(shí)現(xiàn)普惠性和公益性發(fā)展。逐步解決班容量過大、小學(xué)化等問題，杜絕無證辦園，全面提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，依法落實(shí)農(nóng)村非公辦幼兒教師的地位和待遇，完善師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍。到2013年，公辦幼兒園資源進(jìn)一步擴(kuò)大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，城區(qū)幼兒園滿足需要，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊(duì)伍日 1

趨優(yōu)化，學(xué)前三年適齡幼兒入園率達(dá)98%以上。重點(diǎn)滿足流動(dòng)人口隨遷子女接受學(xué)前教育的需求，積極發(fā)展0-3歲嬰幼兒早期教育及殘疾兒童學(xué)前教育。

（二）發(fā)展任務(wù)。原則上全縣每年新建、改造提升10處幼兒園，其中，新建1處、改造提升9處，并對(duì)存在安全隱患的幼兒園進(jìn)行加固維修，到2013年，30%的幼兒園達(dá)到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn)。逐年增加公辦幼兒教師，充實(shí)到新建幼兒園或鎮(zhèn)中心幼兒園。全縣公辦及公辦性質(zhì)幼兒園比例達(dá)到70%以上，幼兒進(jìn)入公辦及公辦性質(zhì)幼兒園的比例達(dá)到70%以上，所有鎮(zhèn)建成1處政府舉辦的達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)的鎮(zhèn)中心幼兒園。普遍提高非公辦幼兒教師的工資，逐步解決非公辦幼兒教師社會(huì)保障問題。

三、階段性目標(biāo)

2011年，啟動(dòng)城區(qū)幼兒園新建、農(nóng)村幼兒園改造提升工程、師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)改造提升9處，城區(qū)新建1處（第二實(shí)驗(yàn)幼兒園）。新建、改造提升幼兒園達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模達(dá)到6個(gè)班以上。新增教師符合幼兒教師準(zhǔn)入資格要求。全縣10%的幼兒園達(dá)到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn)。園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)率達(dá)30%以上。

2012年，鎮(zhèn)改造提升9處，城區(qū)新建1處（翡翠山居幼兒園）。新建、改擴(kuò)建幼兒園達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模達(dá)到6個(gè)班以上。全縣20%的幼兒園達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)。園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)率達(dá)70%以上。

2013年，鎮(zhèn)改造提升9處，城區(qū)新建1處（沂河嘉園幼兒園）。各鎮(zhèn)公辦及公辦性質(zhì)的幼兒園及在園幼兒占總數(shù)的70 %。學(xué)前三年適齡幼兒入園率達(dá)98%以上，全縣30%的幼兒園達(dá)到省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)。全縣非公辦幼兒教師的工資逐步達(dá)到全縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)，逐步解決社會(huì)保障問題。全縣園長(zhǎng)和專任教師輪訓(xùn)培訓(xùn)率達(dá)100%。

四、重點(diǎn)工作

（一）強(qiáng)化政府職責(zé)，建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

1、落實(shí)各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任?？h級(jí)人民政府對(duì)本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)公辦幼兒園建設(shè)、公辦教師配備與工資保障、公用經(jīng)費(fèi)籌措等，負(fù)責(zé)各類幼兒園的審批注冊(cè)、常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。鎮(zhèn)政府(街道辦事處)承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責(zé)任，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園、社區(qū)幼兒園，扶持村集體辦園。

2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機(jī)制?？h、鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算?？h土地出讓金、彩票公益金等要安排一定比例用于發(fā)展學(xué)前教育?？h、鎮(zhèn)政府要根據(jù)實(shí)際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，保障公辦幼兒園建設(shè)及教師工資按時(shí)足額發(fā)放?？h、鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)資金，改善幼兒園辦園條件，補(bǔ)助農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育和補(bǔ)助普惠性民辦幼兒園及組織培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師。

3、建立學(xué)前教育資助制度?？h、鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi)，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、流動(dòng)兒童、留守兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。

4、探索實(shí)施“幼兒教育券”制度。探索將政府對(duì)學(xué)前教育投入的部分經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛴變杭彝ブ苯影l(fā)放“幼兒教育券”，幼兒持券入園，幼兒園憑券到政府換取教育經(jīng)費(fèi)，轉(zhuǎn)變政府公共教育經(jīng)費(fèi)的傳統(tǒng)分配方式，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)送幼兒入園的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒園提高保教質(zhì)量。

（二）加快建設(shè)，多方式、多渠道擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源

1、加快城區(qū)幼兒園建設(shè)。落實(shí)2010-2020年城區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃，參照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》制定建設(shè)計(jì)劃，分步實(shí)施，有序推進(jìn)。新增幼兒園以政府舉辦為主。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園等形式擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。事業(yè)單位舉辦幼兒園適當(dāng)增加編制，企業(yè)舉辦幼兒園給予稅收減免。按照“園舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立”的原則規(guī)范城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校附設(shè)幼兒園。

2、改造提升農(nóng)村幼兒園。實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程。各鎮(zhèn)政府要按照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行提升改造。到2013年，每個(gè)鎮(zhèn)至少建成1所通過省級(jí)認(rèn)定的公辦中心幼兒園，并合理配置公辦幼兒教師。按照《山東省村辦幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)選區(qū)域，合理布點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。中小學(xué)布局調(diào)整后的校舍和閑置公共資源優(yōu)先用于舉辦幼兒園。積極支持街道、農(nóng)村集體通過多種形式興辦幼兒園。創(chuàng)新農(nóng)村幼兒園管理模式，鼓勵(lì)鎮(zhèn)中心園在行政村設(shè)分園，實(shí)行人員、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)等統(tǒng)一管理，提高村辦園管理水平。對(duì)輻射村多、服務(wù)半徑大的幼兒園，要積極探討解決家長(zhǎng)接送不方便、孩子午餐、午休質(zhì)量差的問題，滿足農(nóng)村廣大適齡幼兒接受學(xué)前教育的需求，同時(shí)保障孩子安全健康成長(zhǎng)。

3、加快推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?？h、鎮(zhèn)政府要結(jié)合實(shí)際制定本地區(qū)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃，有序推進(jìn)，分步實(shí)施。要按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)現(xiàn)有達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園進(jìn)行改造，配足配齊幼兒園保教設(shè)施，到2013年全縣30%的幼兒園達(dá)到山東省基本辦園標(biāo)準(zhǔn)。要按照中小學(xué)校舍安全工程的要求，確保幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程質(zhì)量。特別是對(duì)不符合抗震設(shè)防等防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范的幼兒園，要限期進(jìn)行改造，使其盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

4、進(jìn)一步規(guī)范居民小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與管理。進(jìn)一步加強(qiáng)新建小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)與管理，新建居民小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源，要與居民小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。規(guī)劃部門要會(huì)同教育行政部門審核幼兒園的布局、位置和具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等。居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)用地按劃撥方式供應(yīng)。開發(fā)建設(shè)單位是居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的主體，具體建設(shè)方案須經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T確認(rèn)。幼兒園建成后，無償交付當(dāng)?shù)亟逃姓块T，舉辦公辦幼兒園或委托舉辦普惠性民辦幼兒園，優(yōu)先滿足居民小區(qū)子女入園需求。現(xiàn)有居民區(qū)不具備配套幼兒園建設(shè)條件的，要由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過異地新建或改、擴(kuò)建附近幼兒園等措施，滿足居民小區(qū)子女入園需求。

縣政府組織力量對(duì)2011年以前所有居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)情況進(jìn)行清理檢查，對(duì)未按規(guī)定建設(shè)、擅自改變用途的或雖未改變用途但向舉辦者收取高額租金的，要積極采取措施限期整改，對(duì)拒不整改者要嚴(yán)肅處理。

5、積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。政府通過購(gòu)買服務(wù)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、按規(guī)定減免建設(shè)規(guī)費(fèi)、派駐公辦教師和園長(zhǎng)、優(yōu)先土地出讓等方式，積極鼓勵(lì)和扶持優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。民辦幼兒園在審批登記、等級(jí)認(rèn)定、評(píng)估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)審、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

（三）深化改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量

1、健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。2011年底前，縣、鎮(zhèn)要配備專職學(xué)前教育教科研人員，健全完善縣、鎮(zhèn)、幼兒園三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教科研工作的指導(dǎo)，形成全覆蓋的教科研指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

2、建立城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)制度。2011年開始，深入實(shí)施城鄉(xiāng)園結(jié)對(duì)子和城鄉(xiāng)園長(zhǎng)互派制度，加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度。

3、建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》國(guó)家將要頒布的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，建立覆蓋各類幼兒園的保教質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)體系，加大對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)管和指導(dǎo)力度。堅(jiān)持科學(xué)保教方法，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。

4、實(shí)施家園共育，擴(kuò)大早教指導(dǎo)比例。普遍開展0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)服務(wù)，形成由人口與計(jì)劃生育、教育、婦聯(lián)、衛(wèi)生等部門協(xié)同運(yùn)作的早教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。到2013年，0-3歲兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人受訓(xùn)率，城區(qū)達(dá)到80％以上，農(nóng)村達(dá)到60％以上。加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，充分利用幼兒園資源優(yōu)勢(shì)，提高家園共育水平，到2013年，30%以上的幼兒園建成家長(zhǎng)學(xué)校。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升保教人員的專業(yè)水平

1、實(shí)施幼兒園園長(zhǎng)教師培訓(xùn)工程。將全縣幼兒園園長(zhǎng)教師培訓(xùn)納入全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)

體系，縣財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，三年內(nèi)對(duì)全縣所有幼兒園園長(zhǎng)和80%教師及其他保教人員的培訓(xùn)。實(shí)施“名園長(zhǎng)”、“名教師”培養(yǎng)計(jì)劃，發(fā)揮其骨干、引領(lǐng)作用。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，積極推進(jìn)建立教學(xué)、研究、培訓(xùn)一體的園本研訓(xùn)制度，建立學(xué)前教育教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)的課程體系。拓寬農(nóng)村教師培訓(xùn)渠道，通過結(jié)對(duì)幫扶、蹲點(diǎn)跟班、送教下鄉(xiāng)等形式提高農(nóng)村幼兒教師專業(yè)水平。

2、嚴(yán)格學(xué)前教育從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度。各級(jí)各類幼兒園要按照省定配備標(biāo)準(zhǔn)，配足配齊教職工。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、保健員等從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度。從2011年開始，新增幼兒園從業(yè)人員必須具備相應(yīng)任職資格。對(duì)現(xiàn)有從業(yè)人員要制定規(guī)劃，采取招考、培訓(xùn)、分流等形式和措施，確保到2015年，所有幼兒園從業(yè)人員取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。

3、依法落實(shí)幼兒教師待遇。建立健全幼兒教師工資待遇和社會(huì)保障體系。公辦幼兒教師納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師工資保障體系，根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)配置標(biāo)準(zhǔn)，納入編制管理，逐步提高公辦幼兒教師比例。依法落實(shí)非公辦幼兒教師工資待遇和社會(huì)保障政策，非公辦幼兒教師工資可參照公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn)，保障教師工資按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)發(fā)放，逐步實(shí)現(xiàn)與公辦幼兒教師同工同酬。切實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問題。探索區(qū)縣對(duì)轄區(qū)內(nèi)公辦和集體辦幼兒園中的非公辦幼兒教師實(shí)行統(tǒng)一管理的模式，統(tǒng)一聘任、統(tǒng)一規(guī)范勞動(dòng)合同、統(tǒng)籌發(fā)放工資和辦理保險(xiǎn)等。完善幼兒園教師職務(wù)評(píng)聘制度，科學(xué)設(shè)置幼兒園教師職務(wù)崗位，提高中高級(jí)崗位設(shè)置比例。幼兒教師在評(píng)先樹優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修等方面與中小學(xué)教師同等對(duì)待。

（五）完善學(xué)前教育管理機(jī)制，規(guī)范辦園行為

1、嚴(yán)格實(shí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，建立幼兒園動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園審批和年檢制度，對(duì)審批注冊(cè)的幼兒園定期組織年檢并實(shí)行分類管理。定期對(duì)合格幼兒園進(jìn)行社會(huì)公示，杜絕無證辦園現(xiàn)象。新建幼兒園需達(dá)到省定辦園條件，現(xiàn)有幼兒園尚未達(dá)到省定辦園條件的，各鎮(zhèn)制定規(guī)劃，確保2020年全部達(dá)標(biāo)?？h教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)格審核界定早期教育培訓(xùn)、教育咨詢機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)范圍，防止無資質(zhì)機(jī)構(gòu)變相舉辦學(xué)前教育。

2、適度提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)幼兒園自我發(fā)展的能力。在政府和主辦單位不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，扶持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，用足用活收費(fèi)政策，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，最大限度地吸納社會(huì)資金，增強(qiáng)幼兒園自我滾動(dòng)發(fā)展的能力。

3、加強(qiáng)幼兒園安全、衛(wèi)生等管理。各級(jí)政府要按照《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》和《淄博市人民政府關(guān)于印發(fā)淄博市學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定的通知》的要求，高度重視幼兒園安全、衛(wèi)生等保障工作，綜治、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、公安、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)等相關(guān)部門按照職能分工協(xié)調(diào)配合，依托鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)組織建立無縫隙全覆蓋的幼兒園安全、衛(wèi)生防護(hù)體系。幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)放在工作首位，制定實(shí)施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關(guān)規(guī)定，配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項(xiàng)安全、衛(wèi)生管理制度和責(zé)任制。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，分工協(xié)作

建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究并切實(shí)解決學(xué)前教育發(fā)展中的重大問題。教育部門要完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。機(jī)構(gòu)編制部門要結(jié)合實(shí)際合理確定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。財(cái)政部門要加大投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策。住房城鄉(xiāng)建設(shè)和國(guó)土資源部門要落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人力資源社會(huì)保障部門要完善幼兒園教職工的人事代理、社會(huì)保障和專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘等政策。物價(jià)、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會(huì)和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立社區(qū)和家長(zhǎng)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制。

（二）落實(shí)地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的管理體制

建立以縣為主，縣、鎮(zhèn)兩級(jí)共管的學(xué)前教育管理體制?？h政府負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)公辦幼兒園建設(shè)、公辦教師配備與工資保障、公用經(jīng)費(fèi)籌措等，負(fù)責(zé)幼兒園審批注冊(cè)常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)?？h教育行政部門要充實(shí)學(xué)前教育管理力量，加大對(duì)學(xué)前教育的管理力度。鎮(zhèn)（街道）政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理，構(gòu)建以鎮(zhèn)公辦中心園為核心，延伸至區(qū)域內(nèi)各村的學(xué)前教育管理和教研網(wǎng)絡(luò)。對(duì)具有公辦性質(zhì)的幼兒園隸書其辦園主體責(zé)任，建立責(zé)權(quán)明晰的管理體制。

（三）加大財(cái)政投入，建立學(xué)前教育成本合理分擔(dān)機(jī)制

縣、鎮(zhèn)政府要認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的有關(guān)規(guī)定，建立以政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制，積極落實(shí)各項(xiàng)財(cái)力支持政策，逐步提高政府投入的比例。設(shè)立學(xué)前教育發(fā)展基金，吸納社會(huì)資金發(fā)展學(xué)前教育。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助園和出資辦園。納稅人通過非營(yíng)利社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)前教育的資助與捐贈(zèng)，按規(guī)定享受免稅等優(yōu)惠政策。物價(jià)、財(cái)政、教育部門要加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理，根據(jù)財(cái)政經(jīng)費(fèi)情況、生均成本及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力核定和調(diào)整幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦幼兒園根據(jù)物價(jià)、財(cái)政、教育部門審核的辦園成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)物價(jià)部門備案。幼兒園一律不得在核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)外收取建園費(fèi)等任何費(fèi)用。

（四）建立督導(dǎo)表彰機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)前教育健康發(fā)展

將學(xué)前教育納入政府工作考核指標(biāo)和教育督導(dǎo)評(píng)估，建立學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)制度，定期組織對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入與籌措、幼兒教師工資待遇與社會(huì)保障、幼兒園保教質(zhì)量與管理水平等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果納入對(duì)各地政府考核內(nèi)容，并向社會(huì)公示。建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開展“學(xué)前教育示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)，定期對(duì)為學(xué)前教育改革發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳，創(chuàng)設(shè)良好社會(huì)氛圍

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國(guó)民教育的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)，學(xué)前教育對(duì)于兒童的身心發(fā)育、習(xí)慣養(yǎng)成和智力開發(fā)至關(guān)重要。要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好。要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)、基本要求和科學(xué)規(guī)律，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界積極性，促進(jìn)我縣學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

第三篇：學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃題目

一、填空題。

1.布實(shí)施的。（2011年9月）

2.學(xué)前教育是的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是

重要的。（終身學(xué)習(xí)社會(huì)公益事業(yè)）

3.發(fā)展學(xué)前教育要堅(jiān)持、普惠性、科學(xué)性；堅(jiān)

持，堅(jiān)持，堅(jiān)持因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，還必須堅(jiān)持，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)，保障適齡兒童接受

基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。（公益性政府主導(dǎo)，社會(huì)參與改

革創(chuàng)新科學(xué)育兒）4.年起，凡未取得相應(yīng)教師資格的人員一律不得在幼兒園及

農(nóng)村學(xué)校附設(shè)學(xué)前班任教。（2013年）

5.到2012年底，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育基本建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施，繼續(xù)

實(shí)施和縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年）

6.遵循“”的原則，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)

程、地理環(huán)境、、等情況，科學(xué)規(guī)劃城市和農(nóng)

村的幼兒園布點(diǎn)，將幼兒園建設(shè)作為重要組成部分。（廣覆蓋、?；?/p>

本交通條件人口分布）

7.城鎮(zhèn)住宅小區(qū)應(yīng)根據(jù)建設(shè)規(guī)模，按照相關(guān)規(guī)范配套建設(shè)幼兒園，農(nóng)村按照“”、“”的要求整體規(guī)劃，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。（一鎮(zhèn)一園村村覆蓋）

8.自治區(qū)財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，、基礎(chǔ)條件薄弱地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育，支持開展師資培訓(xùn)。(農(nóng)村地區(qū)少數(shù)民族聚居區(qū)邊境地區(qū))

9.幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程，要建立和完善幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)體系，通過、、園際交流、等

多種培訓(xùn)，努力提升幼兒教師整體素質(zhì)。（青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃幼兒園特級(jí)教師工作坊園本教研）

10.創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)前教育保教模式，通過舉辦非正規(guī)早教點(diǎn)、組建學(xué)前保教巡回工作隊(duì)，采取、、等多種形式，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。（定期走教流動(dòng)大篷車育兒沙龍）

二、選擇題

1.研究制定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，市、縣公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)每生每年不低于。

A.20元B.30元C.40元D.50元

2.各級(jí)教育行政主管部門要明確承擔(dān)學(xué)前教育工作的管理機(jī)構(gòu)，配備適應(yīng)學(xué)前教育工作需要的工作人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確專職，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的全面管理。

A.園長(zhǎng)B.教師C.幼教輔導(dǎo)員D.幼教教研員

3.結(jié)合城鎮(zhèn)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合全區(qū)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，力爭(zhēng)到，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園，每縣（市、區(qū)）建設(shè)1至2所自治區(qū)示范幼兒園。

A.“十一五”期間B.“十一五”期末C.“十二五”期間D.“十二五”期末

4.建立和完善幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)體系，開展多種形式的培訓(xùn)，努力提升幼兒教師整體素質(zhì)。年前，完成對(duì)500名幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師的自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)。A.2012B.2013C.2014D.2015

5.自治區(qū)每年安排專項(xiàng)資金，各市、縣（市、區(qū)）人民政府要安排專門資金，重點(diǎn)建設(shè)。

A.市級(jí)公辦幼兒園B.縣城公辦幼兒園C.農(nóng)村民辦幼兒園

D.農(nóng)村公辦幼兒園

6.到2013年底，完成全區(qū)的全員培訓(xùn)。

A.幼兒園園長(zhǎng)B.教師C.幼兒園園長(zhǎng)和教師D.教研員

7.未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。年前，對(duì)全區(qū)幼兒園重新進(jìn)行登記注冊(cè)，未達(dá)到辦園條件的幼兒園將依法予以取締。A.2012B.2013C.2014D.2015

8.結(jié)合我區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、辦園成本和群眾承受能力，按照非義務(wù)教育階段合理分擔(dān)教育成本的原則，自治區(qū)、物價(jià)局、教育廳、財(cái)政廳進(jìn)一步完善我區(qū)公辦幼兒園收費(fèi)管理相關(guān)政策，制定我區(qū)幼兒園收費(fèi)管理實(shí)施辦法。

A.人民政府B財(cái)政廳C.審計(jì)廳D.發(fā)展局

9.每個(gè)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少設(shè)立1個(gè)社區(qū)兒童早期教育資源中心，每年為社區(qū)0－3歲兒童家長(zhǎng)及看護(hù)人員提供免費(fèi)的早期教育

指導(dǎo)服務(wù)，不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力。

A.1—2次B.2—3次C.2—4次D.3—4次

10.貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在2013年前，幼兒教師、保育員、保健人員的任職資格合格率達(dá)到以上。A.60%B.70%C.80%D.90%

三、問答題

1.廣西壯族自治區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)是什么？

①到2011年底，按照教育布局調(diào)整規(guī)劃，制定學(xué)前教育“十二五”基本建設(shè)規(guī)劃。

②到2012年底，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育基本建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施，繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年和縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)。③到2013年底，基本建立覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

2、廣西如何加快幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大資源？

①城區(qū)幼兒園建設(shè)。

②農(nóng)村幼兒園建設(shè)。

③民辦幼兒園建設(shè)。

④殘疾兒童幼兒園建設(shè)。

3、當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的重點(diǎn)任務(wù)是什么？

（一）擴(kuò)大學(xué)前教育資源，努力解決入園難問題。

（二）加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師整體素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)幼兒園監(jiān)督管理，規(guī)范辦園行為。

（四）規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理，確保資金合理使用。

（五）推進(jìn)幼兒園保教改革，提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、如何加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師整體素質(zhì)？

①落實(shí)公辦幼兒園教職工編制。

②嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，嚴(yán)把幼兒教師入口關(guān)。

③創(chuàng)新學(xué)前教育教師補(bǔ)充機(jī)制。

④依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。

⑤規(guī)范非公辦幼兒教師用工制度。

⑥構(gòu)建形式多樣的幼兒教師培訓(xùn)體系。

5.如何擴(kuò)大學(xué)前教育資源，努力解決入園難問題？

①落實(shí)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園政策。

②多渠道擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。

③積極扶持民辦學(xué)前教育發(fā)展。

④以政府為主，多形式辦好農(nóng)村幼兒園。

6.怎樣加大投入，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展？

①各級(jí)政府要把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，并及時(shí)撥付到位。新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜。

②建立學(xué)前教育成本合理分擔(dān)機(jī)制。

③建立學(xué)前教育資助制度。

7.如何規(guī)范管理，提升幼兒園內(nèi)涵？

①落實(shí)學(xué)前教育準(zhǔn)入制度，制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施合格評(píng)估和等級(jí)評(píng)估，提升辦園水平

②堅(jiān)持科學(xué)保教，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，改革保教模式，注重幼兒

體質(zhì)鍛煉、行為習(xí)慣養(yǎng)成和智力開發(fā)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)

③加強(qiáng)民辦幼兒園管理。

④規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理。

⑤強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管。

8、廣西關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教于有什么重大工程項(xiàng)目？

（一）幼兒園建設(shè)項(xiàng)目。

（二）縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革項(xiàng)目。

（三）啟動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年。

（四）繼續(xù)實(shí)施示范性幼兒園建設(shè)工程。

（六）學(xué)前教育質(zhì)量提升工程。

（五）幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程。

9.當(dāng)前學(xué)前教育主要存在哪些問題？

城區(qū)配套幼兒園建設(shè)滯后于城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程，學(xué)前教育公共服務(wù)體系不完善，學(xué)前教育資源總量不足，發(fā)展不均衡，公辦幼兒園數(shù)量偏少，農(nóng)村公辦幼兒園嚴(yán)重不足。

10.發(fā)展學(xué)前教育有什么重要意義？

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來。

第四篇：學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃廣播稿

幼兒教育中心

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專題片廣播稿

農(nóng)場(chǎng)幼兒教育中心是于2007年建設(shè)，2008年3月啟用的公辦園所，中心占地3248平方米，建筑面積1864平方米，開設(shè)學(xué)前三年幼兒班6個(gè)，在冊(cè)學(xué)生140人。中心共有教職員工29人，其中專業(yè)教師16名，保健醫(yī)生1名。在現(xiàn)有教師中35歲以上青年教師5人（占教師總數(shù)的31%），35以下教師11人（占69%）；大專學(xué)歷7人（占50%），本科1人（占7%）；中級(jí)職稱占64%，初級(jí)職稱占7%，未評(píng)占29%。

自2009年分局基礎(chǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)化工程實(shí)施以來，得益于社會(huì)各界、各級(jí)政府的關(guān)心重視支持，中心在基礎(chǔ)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、辦園理念、保教質(zhì)量上有的新發(fā)展與提高。一個(gè)基本設(shè)施設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美舒適，辦園理念明確，教職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)有序，保教工作力求完善的學(xué)前教育園所正在發(fā)展中前行。

三年來，幼兒教育中心本著立足現(xiàn)狀，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，完善提高辦園能力的宗旨，認(rèn)真制定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作規(guī)劃。以黨的教育方針和幼兒教育綱要為指導(dǎo)，以“致力于幼兒全面發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”為已任，以“爭(zhēng)創(chuàng)一類園所，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)為”目標(biāo)，不斷完善管理機(jī)制，不斷提高辦園水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)一代文明健康，樂學(xué)向上，勇敢自信，有初步責(zé)任感的幼兒而努力奮斗。

回顧三年工作，取得了三方面的提高： 辦園方向更為明確，管理機(jī)制更為完善。

根據(jù)我園“十二五”工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索新形勢(shì)下的幼兒教育的熱點(diǎn)與難點(diǎn)，不斷完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，努力為大家羸造一個(gè)既有制度可循，又和諧寬松的工作環(huán)境，讓大家工作得順心舒心開心。通過幾年的工作探索實(shí)踐與反思，我們認(rèn)識(shí)到無論時(shí)代如何變遷，追求真善美是人類不變的主題，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，科技的迅猛發(fā)展，都不會(huì)動(dòng)搖我們作為教育者的根本，那就是育人，育有良好行為習(xí)慣的人，育心智健康健全的人，育有良好的品德和情操的人。為了這一希望和理想，我們?nèi)珗@的所有員工從自身做起，樹立良好師風(fēng)師德意識(shí)，以愛育愛，以愛育人；自覺遵守園規(guī)園律，珍愛崗位，盡職盡責(zé)；自覺維護(hù)中心聲譽(yù)，愛園如家，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在全體員工的共同努力下，園所安全管理，食品衛(wèi)生，防疫消毒，保育教育，財(cái)務(wù)管理等工作每都能較好的完成工作任務(wù)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代

會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

二、隊(duì)伍建設(shè)日趨成熟，全園工作人員業(yè)務(wù)能力不斷提升。三年來，我們的專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要多于往年，一是分局集中學(xué)習(xí)多于往年，這主要得益于分局教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育在認(rèn)識(shí)上的高瞻遠(yuǎn)矚，使得園長(zhǎng)，教師能有更多的機(jī)會(huì)交流學(xué)習(xí)。二是中心園本學(xué)習(xí)多于往年。從園長(zhǎng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，到2011年8月的幼兒教師新課程培訓(xùn)，到園內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教師聽評(píng)課，我們教師專業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)運(yùn)用和教學(xué)掌控能力都較往年有了很大的提高。在2011年8月30、31為期兩天的新課程培訓(xùn)中，通過專家的講解，我們了解了當(dāng)前學(xué)前教育的宏觀背景，認(rèn)識(shí)到早期教育的價(jià)值，學(xué)習(xí)到新課程的理念內(nèi)容與構(gòu)建，為更好使用、駕馭教材提供了第一手信息，為我們今后的課程開展奠定了基礎(chǔ)，使幼兒園課程更加的符合幼兒特點(diǎn)。

在每的觀摩課評(píng)比活動(dòng)中，教師們能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、制作教具，教學(xué)表現(xiàn)有的激情四射，有的循循善誘，教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)范各有所長(zhǎng)，集體評(píng)課能夠真實(shí)、具體的反映出教師在教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)提高教師教學(xué)水平有所促進(jìn)。同年我們還加大

了對(duì)教師基本功能力的培養(yǎng)，通過練曲子，畫畫，二課教學(xué)等活動(dòng)有意識(shí)的加強(qiáng)對(duì)幼兒教師基本功素質(zhì)的培養(yǎng)。

在工作中，我們園內(nèi)的每一位工作人員都彰顯了愛崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，彰顯了作為幼兒教育戰(zhàn)線上的一員對(duì)幼兒“愛”的情感，無論在幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、飲食起居、還是在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中都傾注和書寫了“愛”篇章，給予了幼兒正確的引導(dǎo)，積極的鼓勵(lì)和真誠(chéng)的贊賞與支持，這一點(diǎn)在我們每位工們?nèi)藛T的日常表現(xiàn)以及的工作總結(jié)中都得以體現(xiàn)，這是我們員工最大的進(jìn)步。也讓我們欣喜的看到，我們的年輕教師和保育人員已在自己的工作崗位上迅速的成長(zhǎng)起來。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步改善，社會(huì)聲譽(yù)有所提升。

三年來，中心園所建設(shè)一直在不斷充實(shí)與完善之中。農(nóng)場(chǎng)先后投入近十元萬元填置園內(nèi)設(shè)備，先后添置幼兒桌椅、幼兒床、物品消毒柜等用品用具。2012年五月農(nóng)場(chǎng)投入近九萬元為中心安設(shè)監(jiān)控設(shè)備，使得園所的管理更加的透明化，直觀化。

中心一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。在園所建設(shè)上我們力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園，在環(huán)境創(chuàng)新上，堅(jiān)持教育環(huán)境以幼兒為本，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。

在日常教學(xué)中我們注重通過活動(dòng)來培養(yǎng)鍛煉幼兒，每年結(jié)合三八節(jié)，母親節(jié)，重陽節(jié)等節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。并與2011年5月舉辦了第二屆童聲飛揚(yáng)文藝演出活動(dòng)。為了確實(shí)組織好本次活動(dòng)，我們所有的工作人員齊心協(xié)力，通力合作，教師編排節(jié)目，保育員協(xié)助看管幼兒，管理人員預(yù)審檢查節(jié)目，全體工作人員和幼兒都為這臺(tái)演出付出了汗水。2011年6月17日第二屆童聲飛揚(yáng)文藝演出在農(nóng)場(chǎng)文化廣場(chǎng)正式登臺(tái)亮相，全園224名幼兒和28名工作人員參加了演出活動(dòng)。從節(jié)目安排到表演類型，服裝選用到演員表現(xiàn)，從節(jié)目創(chuàng)意到表達(dá)寓意都較好的體現(xiàn)了幼兒天真活潑，師幼彼此關(guān)愛，共同追求真善美的美好 情感，贏得了廣大觀眾的喜愛與熱烈的掌聲。

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，農(nóng)場(chǎng)幼兒學(xué)前教育有所發(fā)展，園所建設(shè)、師資培養(yǎng)，內(nèi)涵建設(shè)都有所提高，但我們也應(yīng)該看到在現(xiàn)實(shí)的工作有還有些問題函待解決：

1、教師隊(duì)伍在不斷的學(xué)習(xí)中精神面貌有很大轉(zhuǎn)變，但還存在著一定消極因素，部分教師對(duì)自身職業(yè)發(fā)展自信心不足，幼兒教師的社會(huì)價(jià)值和工資還有待認(rèn)可和提高。

2、教師專業(yè)化水準(zhǔn)和教科研理論根基薄弱，專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力尚嫌不足，有待通過多種形式的交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)來不斷提高教師的教科研意識(shí)和能力。

3、科學(xué)的育兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還有待于提高，家長(zhǎng)的育兒理念，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的了解，“幼兒園、家庭、社會(huì)”協(xié)調(diào)一致的教

育環(huán)境還有待于加強(qiáng)。

我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷推進(jìn)工作方法，不斷推進(jìn)辦園水平，努力把我園建成一個(gè)教育理念先進(jìn)、管理科學(xué)規(guī)范、師資隊(duì)伍良好、保教科學(xué)有序、幼兒發(fā)展積極主動(dòng)的優(yōu)秀幼兒教育園所，為農(nóng)場(chǎng)的幼兒教育事業(yè)上新的臺(tái)階而奮斗。

第五篇：寧夏學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃

寧夏回族自治區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011—2013年)

寧夏回族自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門寧夏回族自治區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2013年）的通知（寧政辦發(fā)〔2011〕86號(hào)）各市、縣（區(qū)）人民政府，自治區(qū)政府各部門、直屬機(jī)構(gòu)：

自治區(qū)人民政府同意自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、發(fā)展改革委、人力資源社會(huì)保障廳、編辦、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、國(guó)土資源廳《寧夏回族自治區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2013年）》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二〇一一年五月十七日

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。發(fā)展學(xué)前教育，對(duì)促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，提高國(guó)民整體素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育具有重要意義。為貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)）和《寧夏中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，加快發(fā)展學(xué)前教育，擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模，提高保教質(zhì)量，逐步滿足適齡幼兒接受學(xué)前教育的需求，特制定本計(jì)劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

截至2010年底，全區(qū)共有各級(jí)各類幼兒園373所，其中公辦幼兒園90所，占24%；民辦及部門辦幼兒園283所，占76%；農(nóng)村幼兒園共計(jì)73所，占19.6%。全區(qū)在園（班）幼兒共13.78萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到50.9%，比“十五”末增長(zhǎng)12.5個(gè)百分點(diǎn)，全區(qū)共有幼兒園教職工7029人，其中專任教師4613人，占65.6%。大專及以上學(xué)歷教師3978人，占56.6%。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，廣大人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求空前提高，學(xué)前教育的發(fā)展與社會(huì)需求之間的矛盾越來越突出，目前我區(qū)學(xué)前教育資源短缺、尤其是農(nóng)村學(xué)前教育薄弱、教師數(shù)量不足等問題亟待解決。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)。努力構(gòu)建“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，合理布局學(xué)前教育資源，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模，壯大教師隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量。利用3年時(shí)間，全區(qū)共新建、改擴(kuò)建幼兒園119所（其中每縣建1所縣級(jí)幼兒園，共22所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園97所），鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋率達(dá)到50.8%。各縣（區(qū)）通過富余校舍改造、舉辦校中園等形式建設(shè)村級(jí)幼兒園或幼教點(diǎn)210個(gè)，全區(qū)新增民辦幼兒園50所，增加學(xué)前教師4500名。到2013年，全區(qū)在園幼兒達(dá)到18萬人，比“十一五”末增長(zhǎng)20%，學(xué)前一年毛入園率達(dá)到94%以上，基本普及學(xué)前一年教育，學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到70%以上，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到59%以上。

（二）目標(biāo)。

--2011年，啟動(dòng)實(shí)施“ 十二五幼兒園建設(shè)工程”。全區(qū)共新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園49所（其中新建縣級(jí)幼兒園9所，改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園40所），計(jì)劃內(nèi)建設(shè)資金由自治區(qū)和市（縣、區(qū)）按比例分擔(dān)。各縣（區(qū)）利用富余校舍改造村級(jí)幼兒園或幼教點(diǎn)70個(gè)，新增民辦幼兒園20所。全區(qū)增加學(xué)前教育學(xué)位15000個(gè)，新增學(xué)前教師1500名，區(qū)、市、縣三級(jí)培訓(xùn)在職教師1500名。全區(qū)學(xué)前一年毛入園率達(dá)到92%，學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到67%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到54%。

--2012年，新建公辦幼兒園22所（其中縣級(jí)幼兒園13所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園9所）。各縣（區(qū)）改造村級(jí)幼兒園或幼教點(diǎn)70個(gè)，新增民辦幼兒園15所。全區(qū)增加學(xué)前教育學(xué)位10000個(gè)，新增學(xué)前教師1000名，區(qū)、市、縣三級(jí)培訓(xùn)在職教師1500名。全區(qū)學(xué)前一年毛入園率達(dá)到93%，學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到68%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到57%。

--2013年，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園48所。各縣（區(qū)）改造村級(jí)幼兒園或幼教點(diǎn)70個(gè)，新增民辦幼兒園15所。全區(qū)增加學(xué)前教育學(xué)位20000個(gè)。新增學(xué)前教師2000名，區(qū)、市、縣三級(jí)培訓(xùn)在職教師2000名。全區(qū)學(xué)前一年毛入園率達(dá)到94%以上，學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到70%以上，提前兩年實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到59%以上，城市基本滿足適齡幼兒入園需求，農(nóng)村學(xué)前教育基礎(chǔ)進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)前教育快速發(fā)展。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立保障機(jī)制。各地政府要高度重視學(xué)前教育發(fā)展，科學(xué)謀劃，大力推進(jìn)，落實(shí)“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的辦園體制。要將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃列為當(dāng)?shù)孛裆こ?，不斷加大學(xué)前教育投入，擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模，采取多種措施解決教師數(shù)量不足問題，切實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育快速發(fā)展。

2．明確職責(zé)，形成工作合力。自治區(qū)各相關(guān)部門要根據(jù)國(guó)家要求，認(rèn)真履行職責(zé)。教育部門要切實(shí)履行好主管責(zé)任，制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，完善管理制度，提高管理水平。機(jī)構(gòu)編制部門要根據(jù)中央要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研究制定我區(qū)公辦幼兒園機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)。財(cái)政部門要積極爭(zhēng)取國(guó)家專項(xiàng)資金，加大學(xué)前教育投入。城鄉(xiāng)建設(shè)和國(guó)土資源部門要落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人力資源社會(huì)保障部門要進(jìn)一步完善幼兒園教職工的人事（勞動(dòng)）管理、工資待遇、社會(huì)保險(xiǎn)和專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘政策。民政、物價(jià)、綜治、公安、衛(wèi)生等部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理。

3．強(qiáng)化督導(dǎo)，建立督導(dǎo)評(píng)估制度。自治區(qū)政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)前教育作為督導(dǎo)重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)政府責(zé)任落實(shí)、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、安全管理等方面的督導(dǎo)檢查。市、縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門也要建立相應(yīng)的考核機(jī)制，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

（二）加快建設(shè)，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模。

4．發(fā)揮政府職能，大力興辦公辦幼兒園。突出政府主導(dǎo)作用，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。實(shí)施好“十二五幼兒園建設(shè)工程”，3年內(nèi)完成每個(gè)縣（區(qū)）建設(shè)1所規(guī)模500人以上的縣級(jí)幼兒園和97個(gè)規(guī)模300人左右的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的任務(wù)，5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。

5．落實(shí)國(guó)家要求，做好城市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，應(yīng)根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。建設(shè)用地按國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以保障。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排，舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。城鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)要充分考慮進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受學(xué)前教育的需求。

6．突出工作重點(diǎn)，努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。各地要在實(shí)施好“十二五幼兒園建設(shè)工程”的基礎(chǔ)上，不等不靠，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍等資源發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，保證每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）至少建設(shè)1所公辦幼兒園，人口較多的村舉辦相對(duì)獨(dú)立的幼兒園，不具備獨(dú)立辦園條件的村可與相鄰村聯(lián)辦幼兒園或舉辦幼教點(diǎn)，逐步形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。

7．創(chuàng)新政策，大力扶持民辦學(xué)前教育發(fā)展。各地要鼓勵(lì)社

會(huì)力量舉辦幼兒園，通過創(chuàng)新政策，采取國(guó)有民辦、民辦公助等靈活多樣的形式發(fā)展學(xué)前教育。加大對(duì)民辦幼兒園的支持力度，采取政府購(gòu)買服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。開展民辦示范幼兒園評(píng)估，對(duì)通過驗(yàn)收的民辦幼兒園給予資金獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）建立保障機(jī)制，確保學(xué)前教育健康發(fā)展。

8．確定財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。各地根據(jù)實(shí)際研究制定公辦幼兒園財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。各地政府要設(shè)立財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例，未來3年要有明顯提高。自治區(qū)每年從教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中安排一定資金用于學(xué)前教師培訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)。各地也要安排相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。

9．建立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助制度。各地要加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童的資助力度，保證他們接受普惠性學(xué)前教育。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)前教師整體素質(zhì)。

10．嚴(yán)格執(zhí)行資格準(zhǔn)入制度，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各地在幼兒園審批、年檢和等級(jí)評(píng)估中要嚴(yán)把教師資格關(guān)，公（民）辦幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對(duì)新聘任的幼兒教師要加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，切實(shí)做到先培訓(xùn)后上崗，保證幼兒教師整體素質(zhì)的提高。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行園長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、教師聘任制，提高辦園效益和活力，努力建設(shè)一支熱愛學(xué)前教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、年齡結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資隊(duì)伍。

11．核定編制，保障公辦學(xué)前教育師資需求。按照幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)核定公辦幼兒園教師編制，通過公開招聘等方式逐步配齊幼兒園教職工。要為居住分散、交通不便的地區(qū)配備專職巡回指導(dǎo)老師，保證居住分散地區(qū)的幼兒接受一定程度的學(xué)前教育。

12．加大培養(yǎng)力度，拓寬學(xué)前教育師資來源渠道。進(jìn)一步擴(kuò)大寧夏大學(xué)、寧夏師范學(xué)院等高等院校學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模，辦好寧夏幼兒師范學(xué)校，實(shí)施初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育?？茖W(xué)歷教師培養(yǎng)模式，加大面向農(nóng)村的學(xué)前教師培養(yǎng)力度。

13．建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，全面提高學(xué)前教師能力。建立區(qū)、市、縣（區(qū)）三級(jí)學(xué)前教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)全員培訓(xùn)，開展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn)，3年內(nèi)共培養(yǎng)自治區(qū)級(jí)學(xué)前骨干教師50名，市級(jí)骨干教師100名，縣（區(qū)）級(jí)骨干教師200名。分區(qū)、市、縣三級(jí)對(duì)5000名在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)前教師的保教能力。

14．保障教師合法權(quán)益，提高教師待遇。依法保障學(xué)前教職工工資、專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘及其他社會(huì)保障制度的落實(shí)。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦學(xué)前教師，在職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置及工資福利待遇上給予傾斜。對(duì)優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行表彰。

（五）深化改革，全面提升保教質(zhì)量。

15．堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，加強(qiáng)幼兒園辦園行為管理，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重對(duì)幼兒進(jìn)行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)，避免和防止片面追求超前教育和學(xué)前教育“小學(xué)化”。

16．加強(qiáng)民辦幼兒園管理，提高民辦學(xué)前教育質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的審批、登記、年檢，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一。加大對(duì)無證辦園的整治力度，保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。

17．建立聯(lián)合發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育協(xié)調(diào)發(fā)展。建立公辦幼兒園與民辦幼兒園、城市幼兒園與農(nóng)村幼兒園聯(lián)合發(fā)展機(jī)制，有計(jì)劃地組織農(nóng)村幼兒園、民辦幼兒園園長(zhǎng)和教師到城市幼兒園、公辦幼兒園掛職培訓(xùn)或輪訓(xùn)，并定期開展教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，以提高民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園的保育教育質(zhì)量和管理水平。

寧夏將實(shí)施學(xué)前教育“三年行動(dòng)計(jì)劃”緩解入園難

新華社銀川５月１８日電（記者 任瑋）１７日召開的寧夏回族自治區(qū)人民政府第９４次常務(wù)會(huì)議審議通過了《自治區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，計(jì)劃用３年時(shí)間，在全區(qū)新建、改擴(kuò)建幼兒園１１９所，使全區(qū)在園幼兒達(dá)到１８萬人，實(shí)現(xiàn)學(xué)前３年毛入園率達(dá)到５９％以上。

據(jù)自治區(qū)教育廳介紹，截至2010年底，寧夏共有各級(jí)各類幼兒園３７３所，其中公辦幼兒園９０所，占總數(shù)的２４％；民辦及部門辦幼兒園２８３所，占７６％；農(nóng)村幼兒園共７３所，占１９．６％。全區(qū)在園（班）幼兒共１３．７８萬人，學(xué)前３年毛入園率達(dá)到５０．９％，比全國(guó)平均水平低６個(gè)百分點(diǎn)。

寧夏計(jì)劃用３年時(shí)間，新建２２所規(guī)模５００人以上的縣級(jí)幼兒園；９７所規(guī)模３００人左右的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋率達(dá)到５０．８％；各縣（區(qū)）通過富余校舍改造、舉辦校中園等形式建設(shè)村級(jí)幼兒園或幼教點(diǎn)２１０個(gè)；新增民辦幼兒園５０所；全區(qū)增加學(xué)前教師４５００名。

到２０１３年，寧夏全區(qū)在園幼兒將比“十一五”末增長(zhǎng)２０％，學(xué)前１年、２年、３年毛入學(xué)率分別達(dá)到９４％、７０％、５９％以上。

自治區(qū)主席王正偉說，寧夏要努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，并逐步解決入園難、入園貴問題。

吳忠市利通區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

（2011—2013年）

為了加快吳忠市利通區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，著力解決學(xué)前教育發(fā)展不平衡、不規(guī)范、規(guī)模小等問題，滿足適齡兒童入園需求，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議和寧夏回族自治區(qū)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃精神，特制定吳忠市利通區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展普惠性、公益性幼兒園；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，拓展整合學(xué)前教育資源，因地制宜，積極創(chuàng)辦城鄉(xiāng)學(xué)前教育；堅(jiān)持以人為本，遵循幼兒成長(zhǎng)和學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新學(xué)前教育管理機(jī)制，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，不斷滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

二、發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)

（一）發(fā)展現(xiàn)狀。

利通區(qū)現(xiàn)有各類幼兒園28所，其中城鎮(zhèn)18所，農(nóng)村10所；公辦園（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)）5所，集體辦園1所，民辦園22所；自治區(qū)級(jí)示范園1所，三類園以上19所，未定級(jí)8所。2010年，3—6歲適齡兒童18040人，入園（班）幼兒14180人，其中幼兒園8890人，農(nóng)村學(xué)前班5290人；共有教職工917人，其中幼兒園教職工779人，學(xué)前班138人；公辦教師117人，大專199人，中專210人。目前，幼兒教師學(xué)歷合格率達(dá)90%以上，專業(yè)合格率達(dá)75%以上，市級(jí)骨干教師22名；學(xué)前三年入園率達(dá)到78.6%，其中城鎮(zhèn)87%，農(nóng)村65.2%；學(xué)前一年入園率達(dá)到96.8%，其中城鎮(zhèn)99%，農(nóng)村92.3%。

在市委、政府的關(guān)心支持下，近年來，利通區(qū)學(xué)前教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，走在了全區(qū)前列，尤其是一些規(guī)模大、效益好的民辦幼兒園已發(fā)展成為幼教事業(yè)的龍頭，有力補(bǔ)充了幼教資源的不足，為幼教事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和利通區(qū)城市化進(jìn)程的不斷加快，城市人口快速增長(zhǎng)，當(dāng)前學(xué)前教育資源仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求。其主要問題是：城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村學(xué)前教育資源、管理水平、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍等均不能適應(yīng)學(xué)前教育的發(fā)展需求；學(xué)前教育投入嚴(yán)重不足，財(cái)政沒有單列學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；資源嚴(yán)重緊缺，尤其部分民辦園存在規(guī)模小、條件差、班額大等現(xiàn)象，不利于幼兒身心健康發(fā)展和教育教學(xué)工作；幼兒教師嚴(yán)重短缺，按幼兒園師幼比1:

7、學(xué)前班師幼比1:15的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，現(xiàn)至少還需要補(bǔ)充幼兒教師930名；臨聘幼兒教師待遇低，缺乏保障機(jī)制，流動(dòng)性大，嚴(yán)重制約學(xué)前教育的發(fā)展。

（二）發(fā)展目標(biāo)。

---到2013年，利通區(qū)幼兒園總數(shù)達(dá)到53個(gè)，在園幼兒16950人，其中城區(qū)幼兒園22個(gè)，在園幼兒7410人（其中公辦5個(gè)，在園幼兒2430人；集體1個(gè)，270人；民辦16個(gè)，在園幼兒4710人）；農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村辦幼兒園達(dá)到31個(gè)，在園幼兒9540人。公辦園達(dá)到33個(gè)，在園幼兒11070人，民辦和集體辦園20個(gè)，在園幼兒5880人。

---到2013年，普及學(xué)前一年教育，使學(xué)前一年入園（班）率達(dá)到98%，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%。

---到2013年，所有幼兒園都達(dá)到三類以上標(biāo)準(zhǔn)，其中達(dá)到自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的3所，一類園達(dá)到25所。

---爭(zhēng)取到2013年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建和改建一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，人口集中的中心村基本達(dá)到一所幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園達(dá)到80%以上，逐步取消學(xué)前班，加快推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前一年免費(fèi)教育。

---爭(zhēng)取到2013年公辦幼兒教師增加到700人；幼兒教師學(xué)歷合格率達(dá)到95%，專業(yè)合格率達(dá)到85%；完善園長(zhǎng)、教師持證上崗培訓(xùn)制度，使100%的園長(zhǎng)、90%的教師接受專業(yè)培訓(xùn)。

---積極開展兒童早期教育實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)展0—3歲嬰幼兒早期教育，使70%的家長(zhǎng)接受科學(xué)育兒指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)育兒水平。

三、工作任務(wù)

（一）穩(wěn)步發(fā)展城區(qū)幼兒教育。到2013年，使城區(qū)幼兒園數(shù)量達(dá)到22所（新增11所，淘汰民辦園4所），其中公辦5所，民辦16所，集體1所。新建、改建4所公辦幼兒園，建筑面積16690m2，項(xiàng)目投資2367萬元，其中：將利通區(qū)第二幼兒園遷至現(xiàn)朝陽小學(xué)，并進(jìn)行改建，辦園規(guī)模為18個(gè)班540名幼兒；將原五星小學(xué)改建為第三幼兒園，辦園規(guī)模為15個(gè)班450名幼兒；將原秦橋小學(xué)改建為第四幼兒園，辦園規(guī)模為15個(gè)班450名幼兒；在教育園區(qū)新建公辦第五幼兒園，辦園規(guī)模為15個(gè)班450名幼兒。在新民小區(qū)配套建設(shè)1所村辦幼兒園，規(guī)模為9個(gè)班270名幼兒。城區(qū)規(guī)劃新建民辦園6所，建筑面積14867m2，其中：在新西區(qū)建設(shè)3所民辦幼兒園（在和府小區(qū)建設(shè)1所，規(guī)模為9個(gè)班270名幼兒；在龍河金帝小區(qū)建設(shè)1所，規(guī)模為3個(gè)班100名幼兒；在8#地塊建設(shè)1所，規(guī)模為9個(gè)班270名幼兒）；在老城區(qū)建設(shè)3所（在陽光驕子小區(qū)建設(shè)1所，規(guī)模為9個(gè)班270名幼兒；在潤(rùn)澤華府小區(qū)建設(shè)1所，規(guī)模為12個(gè)班360名幼兒；在明珠花園三期新建一所，規(guī)模為12個(gè)班360名幼兒），使城區(qū)幼兒園布局基本合理，滿足群眾入園需求。

（二）加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。普及學(xué)前三年教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村。隨著學(xué)校布局調(diào)整，充分利用調(diào)整后閑置的教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，重點(diǎn)辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到2013年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村集體辦園達(dá)到31所，在園幼兒達(dá)到9540人，使所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建成一所標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，人口集中的中心村基本達(dá)到一所幼兒園，普及和延伸農(nóng)村學(xué)前教育。三年內(nèi)新建、改建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園28所，建筑面積77900m2，項(xiàng)目投資12346萬元。其中：在金積鎮(zhèn)新建1所、改建3所（包括原金積幼兒園、東門幼兒園、油糧橋幼兒園、郝橋幼兒園）；在古城鎮(zhèn)新華橋村建1所；在上橋中心小學(xué)改建1所、在新建的中華中心村建1所、羅渠村建1所、牛家坊村建1所；在板橋鄉(xiāng)梁灣村建1所、羅家湖中心村建1所、板橋村建1所；在高閘鎮(zhèn)新建1所、韓橋村新建1所；在馬蓮渠鄉(xiāng)中心學(xué)校附近建1所、改建巴浪湖小學(xué)1所；在東塔寺鄉(xiāng)李園中心村建1所、洼路溝中心村建1所；在金銀灘鎮(zhèn)建1所、躍進(jìn)橋村建1所；在金銀灘農(nóng)場(chǎng)新建中心幼兒園1所；在孫家灘開發(fā)區(qū)中心學(xué)校建1所、石家窯村建1所、種畜場(chǎng)建1所；改建郭橋中心幼兒園、劉灣幼兒園；在扁擔(dān)溝鎮(zhèn)新建1所、改建黃沙窩中心幼兒園。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。各有關(guān)部門（單位）要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，切實(shí)抓緊抓好。盡快建立“政府主導(dǎo)、教育部門管理、社會(huì)參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、整體推進(jìn)”的學(xué)前教育工作機(jī)制, 切實(shí)把發(fā)展學(xué)前教育擺上各級(jí)政府工作的重要議事日程，當(dāng)作改善民生和推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)加以落實(shí)。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加大政府投入力度，新建和改建公辦幼兒園，正確引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)、大力支持民辦幼教事業(yè)發(fā)展，為人民群眾提供“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)。

（二）統(tǒng)一規(guī)劃，和諧發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，形成推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的合力。在城市居民區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)時(shí)，要統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園建設(shè)，城區(qū)要根據(jù)建設(shè)部《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范（修訂版）》的要求，規(guī)劃建設(shè)好與居住人口相適應(yīng)的配套幼兒園，做到與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。采取管理主體自辦、租賃、承包、合作辦園等多種方式，管好、用好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。對(duì)那些具有辦園實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)、在社會(huì)上享有良好聲譽(yù)的民辦教育集團(tuán)，優(yōu)先滿足他們的辦學(xué)愿望，以成本價(jià)劃撥土地，在水暖電等方面予以照顧，教育部門優(yōu)先辦理辦學(xué)許可證，優(yōu)先予以定級(jí)（具體辦法另行制定），充分發(fā)揮品牌示范引領(lǐng)效應(yīng)，做大做強(qiáng)民辦學(xué)前教育，全力推進(jìn)公辦、民辦幼教事業(yè)和諧發(fā)展。

（三）加大投入，加快發(fā)展。各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例，未來三年要有明顯提高。市財(cái)政要按照自治區(qū)生均200元的標(biāo)準(zhǔn)核撥公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)，并列出專項(xiàng)資金用于幼兒園園長(zhǎng)和師資的培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)民辦園的獎(jiǎng)勵(lì)等。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，實(shí)施自治區(qū)“縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園建設(shè)工程”。

（四）建設(shè)隊(duì)伍，提升素質(zhì)。編制、人事部門要積極支持幼兒教育事業(yè)發(fā)展，通過加大對(duì)小學(xué)富余教師向幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、招聘等方式解決幼兒師資不足問題。創(chuàng)新機(jī)制，努力將公辦優(yōu)秀師資逐步向民辦幼兒園流動(dòng)，不斷促進(jìn)民辦幼兒園師資水平的提高。實(shí)行幼兒教師及園長(zhǎng)持證上崗和資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)，2011年所有園長(zhǎng)接受培訓(xùn)，每年培訓(xùn)幼兒教師200人；核定編制，根據(jù)國(guó)家規(guī)定逐步配齊教職工，多渠道補(bǔ)充合格教師。落實(shí)待遇，切實(shí)解決好幼兒教師的工資福利、職稱和社會(huì)保障等問題，逐步建設(shè)高素質(zhì)的幼師隊(duì)伍。

（五）規(guī)范辦園，提高質(zhì)量。根據(jù)自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為的有關(guān)要求，強(qiáng)化對(duì)各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)，樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀。健全完善學(xué)前教育管理制度，堅(jiān)持公辦民辦統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理的原則，加大對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)管力度和人員培訓(xùn)及教學(xué)管理指導(dǎo)，提高民辦園質(zhì)量。實(shí)施小班化教育，幼兒園每班人數(shù)控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)（小班25人、中班30人、大班35人）。

要遵循幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)前教育規(guī)律，堅(jiān)決防止幼兒教育“小學(xué)化”、“成人化”傾向，嚴(yán)禁任何形式的入學(xué)考試。逐步形成以公辦園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為主導(dǎo)和示范，以集體和民辦園為主體，公辦和民辦園和諧發(fā)展的新格局，不斷促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。建立科學(xué)有效的監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)格幼兒園審批注冊(cè)條件，堅(jiān)持幼兒園準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn)的要限期整改或予以取締。在市區(qū)推進(jìn)實(shí)施“名師、名園、名園長(zhǎng)”三名工程，促進(jìn)幼兒教育質(zhì)量的不斷提升。