第一篇：小學(xué)生生涯案例

“卷吧卷吧”蛋卷店生涯實踐活動報告

活動方案

一、活動目的

1、對蛋卷的制作過程有更加深入的了解。知道食物的來之不易。

2．通過建立真實的實體店鋪，讓學(xué)生扮演店鋪中種種角色，在實踐中親身體會、親手制作，使孩子們更加了解成年人勞動的過程及辛勤！讓其明白，有付出才有收獲！

3、讓更多的人參與體驗，大致了解一個店鋪的運營流程。

二、活動地點：三年級(2)班教室

三、場景布置及道具

模擬實體店建立背景墻，所需道具：宣傳易拉寶、餐桌，桌布，吧臺，餐盤，蛋卷機(jī)、圍裙、水果、招聘廣告牌等等

四、具體安排

5月9日 召開家委會商量活動對家委會進(jìn)行人員分工準(zhǔn)備活動道具 5月10日 針對活動對孩子進(jìn)行講解以及動員，并進(jìn)行人員分工 5月26日 對服務(wù)組任職學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)

5月26日 由后勤保障組對班級進(jìn)行布置，宣傳組進(jìn)行全校宣傳 5月30日 由服務(wù)組正式上崗體驗，由后勤保障組和服務(wù)組一起對場地進(jìn)行整理收拾,為 優(yōu)秀員工頒獎 五：活動實施

1．全班60人，分為2組，每組30人

2、每組分為店長1名（負(fù)責(zé)管理店鋪服務(wù)員到崗情況以及記錄今天的售出情況）、廚師4名（進(jìn)行實際操作，現(xiàn)烤蛋卷來賣）服務(wù)員4名（負(fù)責(zé)店內(nèi)的服務(wù)項目，為客人介紹點餐送餐等等）、清潔工2名（負(fù)責(zé)打掃點店鋪內(nèi)外的衛(wèi)生）、迎賓2名（負(fù)責(zé)店鋪的迎賓工作，）、保安2名（負(fù)責(zé)維持店外的排隊秩序以及安保工作）宣傳員4名（負(fù)責(zé)宣傳本店放宣傳單以及免費品嘗單）人事專員（負(fù)責(zé)招聘工作），小丑一人，負(fù)責(zé)店內(nèi)的娛樂，逗顧客開心，同時店內(nèi)在顧客等待時設(shè)有專門的娛樂設(shè)施，如象棋等供顧客打發(fā)時間。

3、第一組各個成員留守本班看管店鋪，按照分工負(fù)責(zé)自己的工作；第二組同學(xué)到其他班體驗，每組所有同學(xué)一小時輪換一次交接班。

4、活動時，我們會在教室門口安排幾位招攬生意的同學(xué)，邀請其它班同學(xué)進(jìn)入店鋪品嘗店內(nèi)東西。

5、其他班的孩子可以按照我們的招聘啟事上的規(guī)定來我們的店鋪試用上崗，并由我們已經(jīng)上崗的員工進(jìn)行培訓(xùn)然后上崗體驗制作蛋卷的過程，店鋪會按照員工所售出的東西多少對他們進(jìn)行酬勞的分發(fā)。

六、體驗流程

1．30日參加者：學(xué)生、班主任/副班主任、家委會成員。

2．每組留20人分工進(jìn)行自己的工作，在一切準(zhǔn)備就緒后開始營業(yè)

3．每次輪換當(dāng)班工作時，需向接班人員交代清楚店內(nèi)情況，以及客人的點餐情況 4．班主任和副班主任負(fù)責(zé)整個班級的活動管理以及協(xié)調(diào)工作 5．家委會在店內(nèi)負(fù)責(zé)員工在店內(nèi)所遇到問題的幫助。

6．活動結(jié)束后，家委會以及全體同學(xué)一起收拾好教室，然后召開班級會議，對今天在體驗上表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行嘉獎。請同學(xué)們談?wù)劗?dāng)天活動的感受和收獲，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力。備注：在活動期間，如果發(fā)生突發(fā)事件，需及時向老師匯報

實施過程 實施時間： 2013年5月30日 實施地點 ： 三年級二班教室 相關(guān)準(zhǔn)備：

1、家委會的媽媽布置店鋪，搭建好了餐桌和吧臺，建立了店鋪背景墻，并把所購買的奶茶店所需的用具擺放在吧臺

2、各組服務(wù)員著統(tǒng)一服裝正式上崗

3、體驗人員在店外排隊等候體驗

4、其他學(xué)生到別班進(jìn)行體驗項目

5、如果遇到突發(fā)情況，學(xué)生須向班主任及時匯報 實施步驟：

1、第一組20人分工進(jìn)行自己的工作，在一切準(zhǔn)備就緒后開始營業(yè)

2、店外學(xué)生進(jìn)店應(yīng)聘，培訓(xùn)后正式上崗體驗

3、第二組20人換班上崗工作，以此類推。

4、活動結(jié)束后，家委會以及全體同學(xué)一起整理內(nèi)務(wù)，收拾好教室

5、召開班級會議，對今天在體驗上表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行嘉獎，談?wù)劗?dāng)天活動的感受和收獲

生涯活動收獲及反思

（一）教師篇（回首本次活動體驗全過程，整理記錄此次活動全過程中的基本做法與所感所獲）

生涯活動體驗總結(jié)

安娟

本次生涯活動圓滿結(jié)束了，做老師這么多年，這是我第一次準(zhǔn)備這樣的活動，剛開始顯得十分的手足無措，因為我不知道生涯究竟需要體現(xiàn)的是個什么，看著其他班級選擇的體驗項目都好吸人眼球，在慌亂中我和丹姐居然想過開個彩票服務(wù)站，套圈圈等多種項目，不過被否決了，走在大街我看見一家奶茶鋪裝修風(fēng)格吸引了我的眼球，于是準(zhǔn)備排隊買杯奶茶喝，一個10歲左右的孩子在對著服務(wù)員氣呼呼的吼道：我明明點的是珍珠，為什么給我椰果的，看見吧臺里的服務(wù)員們忙碌的聲影，她們連聲道歉，此刻我突發(fā)奇想，我們?yōu)楹尾灰查_個鋪子呢，讓孩子們體驗做服務(wù)工作，生涯不就是這樣的定義嗎，生涯是我們每個人一生所要經(jīng)歷的過程，好的生涯型態(tài)，是我們?nèi)松晒Φ那疤?。生涯活動的目的旨在?guī)劃好我們的人生。那我就要從規(guī)劃好這次活動開始。首先，我們老師必須注重活動的目的性：第一活動要有意義，富有教育性，既要學(xué)到知識又對各自的生涯發(fā)展有啟示。其次，要從我們學(xué)生的角度考慮，讓大家感興趣，讓每個同學(xué)都充分參與到整個活動中，發(fā)揮大家的主動性。第三，在活動中要鍛煉自己。確定好了體驗項目后，我擬好了活動方案，馬不停蹄的召開了家委會，和媽媽們一起商量本次奶茶鋪的相關(guān)事宜，家委會的媽媽們相當(dāng)給力，都很支持我的想法，于是我們開始分工合作，奶茶店所需的所有東西由她們一起去購買，鋪面裝修等交給我們和孩子們?nèi)ネ瓿?，一切?zhǔn)備就緒了，我和孫老師負(fù)責(zé)設(shè)計安排，店鋪的布置和對員工的培訓(xùn)工作。孩子們負(fù)責(zé)各種剪紙涂色，我們利用午休和課間進(jìn)行粘貼，孩子們很棒，做事很認(rèn)真，許多孩子都爭著搶著想幫忙出一份力，讓我很是感動，在裝修過程中，孩子們也有自己的想法，我都采納了，我們都很期待店鋪開張的那一天。緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著，我們的店鋪基本成型了，30日下午家委會的媽媽們來到學(xué)校和老師一起布置店鋪，看著大家齊心協(xié)力的做事，心理十分感慨，我們二年級一班要的就是這鐘的精神，團(tuán)結(jié)合作的精神，堅持不懈的精神，老師和家長就是孩子的鏡子。5月31日早上，孩子們穿著整齊的服裝，臉上露出迷人的微笑，眼神中充滿著無限的期待。部分家長們幫忙給孩子們化妝，部分家長繼續(xù)對店內(nèi)設(shè)施進(jìn)行完善，上午進(jìn)行了慶祝六一表演暨頒獎典禮，下午1點鐘我們的店鋪正式開始營業(yè)了，各部門各就各位，縱觀店內(nèi)，區(qū)域劃分合理——有吧臺、前臺、餐桌.；員工分工明細(xì)——有迎賓、營業(yè)員、服務(wù)員、清潔工、保安等；環(huán)境優(yōu)雅整潔——桌布式樣及顏色統(tǒng)一、每張餐桌上配備一束花；員工著裝整齊——身穿統(tǒng)一的可愛圍裙、頭頂漂亮的服務(wù)帽；食品多樣——香濃奶茶、新鮮果汁、調(diào)味飲料、美味點心、水果沙拉，我們以“微笑服務(wù)”為宗旨，店內(nèi)員工服務(wù)十分專業(yè)，就為讓顧店員開心的忙碌著客滿意；為了能讓每個孩子都能參與，我們實行了換崗制，有專門的店長負(fù)責(zé)打考勤，別看小小年齡的他們在家里什么都不做，但現(xiàn)在真正給他們一位正式的工作崗位，他們干勁十足，非常認(rèn)真，很是敬業(yè)，雖然還是會有些做不到的要求，對于實在無法滿足需求的顧客以及提意見的顧客，他們會很有禮貌的說“對不起，謝謝你的意見，我們會改進(jìn)”，最后還不忘說一句“你們的放心，是我們最大的開心”，讓光顧的客人充分的感受到奶茶店的熱情與周到。孩子們專心的扮演著自己的角色，置身于其中就如在真正的過生活，拍照間，我看到孩子們額頭上滲透出些許小汗珠，我問他們累不累，孩子們開心的笑著說：累，但是好開心。我還發(fā)現(xiàn)，家長們在店內(nèi)注視著每個孩子的舉動，眼里充滿了喜悅和欣慰，大家都說自己的孩子長大了?；顒雍笪覀儗λ院⒆舆M(jìn)行了嘉獎，為他們頒發(fā)了“優(yōu)秀員工”的獎狀和獎品，在談感受時，孩子們各抒己見，暢言此次活動的感受，他們覺得自己是小大人，他們認(rèn)為做事必須堅持，要學(xué)會尊重理解服務(wù)行業(yè)。

我認(rèn)為這次活動還是有不足之處，雖然自己班上的孩子都能很好的體驗各種角色，但是其他班級的學(xué)生沒有真正的參與到體驗中來，實際上我們是設(shè)有體驗區(qū)的，由于現(xiàn)場控制問題，所以沒能繼續(xù)開設(shè)這個環(huán)節(jié)，以后我們會繼續(xù)努力，爭取讓更多的孩子能置身體驗當(dāng)中來。

這次活動的我們確實辛苦了，熱情幫忙的家長們也辛苦了，但是我們的付出沒有白費，因為這個活動感動了所有人，孩子也有很大的收獲，他們更能了解自己、認(rèn)識社會，促進(jìn)了他們積極對未來進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計，將自己的理想、憧憬與學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而讓學(xué)習(xí)更主動、更有效。以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神，讓孩子知道這種職業(yè)的全過程，每一個崗位的職責(zé)，在服務(wù)別人的同時成長了自已，在體驗工作的同時理解了父母，在解決問題的同時增長了知識，讓他們初步了解社會的構(gòu)成，在小小的腦海里有了國家、社會、學(xué)校、家庭的概念。最好，我再次感謝家長們的大力支持，相信只要我們共同努力，小株苗們一定會茁壯成長，成為社會有用的人才！

（二）家長篇（根據(jù)家長提供資料，每位家長獨立一篇，可加頁附后。）

感于新科學(xué)校生涯體驗活動

二年級1班 李瑞涵家長

我們在空曠的操場上扔沙包，你來我去，呼喊聲歡笑聲交織在一起；我們在金黃色的油菜天國里，采花抓蜜蜂，自娛自樂；我們在寬闊的田野里，放飛自己紙糊的風(fēng)箏，其樂無窮......當(dāng)這些屬于我們自己的童年的記憶被歲月的手漸漸拉遠(yuǎn)的時候，新科學(xué)校組織的這場六一的特別活動，把我們的快樂喚醒，讓我們用孩子般的心去感受了一個屬于孩子的特別的節(jié)日。

走進(jìn)校園讓我倍感親切，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，美麗的校園環(huán)境，和藹可親的老師，歡喜雀躍的孩子們，構(gòu)成了一幅無比美麗的畫卷。

在學(xué)校「夢想起航我心飛揚」的六一慶典活動中，一年級同學(xué)的入隊宣誓，莊重有力，學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)的表演，精彩至極，還有高、低年級分別的課間操表演，無一不獲得在場嘉賓和家長的熱烈掌聲。下午各班級的生涯體驗活動更是搞的有聲有色。孩子們穿上了各種制服，開始了各種不同的行業(yè)崗位體驗，這種活動在我們的童年可是連夢里都沒有過的。這個時候的孩子們，不再是平日家里那個只會撒嬌的寶貝，他們作為勞動參與者忙碌著，額上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，也作為消費參與者享受著，感受那份生活的美好。相信經(jīng)過這次活動的特別磨礪，孩子們一定受益非淺，一份付出一份收獲，他們會更懂得去珍惜每一份來之不易的勞動果實！

我有幸參加了幾次學(xué)校的活動，每次的主題都是不同的，相同的是每次活動中各位老師的辛苦忙碌。為了真切的向家長展示孩子在學(xué)校的生活，他們在繁忙的教學(xué)之余，利用自己的休息時間為每個活動策劃著布置著。每次見到老師我們總不會忘記問一句「今天我孩子表現(xiàn)好嗎？調(diào)皮了沒有」，可我們總是忘記道一句「老師，您辛苦了！」

特別的記憶留在這個特別的日子，童年是美好的，希望所有的孩子在無數(shù)美好的日子里健康、快樂、進(jìn)步！

生涯體驗活動感想

二年級1班 吳詩妍媽媽

孩子盼望的“六一”節(jié)到了，女兒邀請我一起過節(jié)日，平時因工作原因?qū)ε畠宏P(guān)心很少，這次我沒任何理由拒絕她，也不忍心拒絕，安排好工作后，牽著女兒的手一起來到新科學(xué)校。活動中我深深的被感動——感受到老師們育人的用心、同學(xué)們在生活及學(xué)習(xí)中樂觀積極向上的思想??總之，整個活動過程，讓我感動的人、事、景有很多，是無法用言語表達(dá)的。

一進(jìn)校門，我被一種學(xué)園的氣氛包圍：干凈的操場、孩子們優(yōu)秀的作品展示、一張張?zhí)煺娴男δ??我在過道上二.一班的表楊欄前停下腳步，仔細(xì)看看上面被表楊孩子的名字，似乎全班的孩子都被表揚，女兒獲得“五彩學(xué)生”的稱號，從這些表揚中我體會到學(xué)校及老師們的良苦用心：這是對孩子的鼓勵教育，雖然有一些淘氣的孩子讓老師很費心，但老師絕不會放棄他（她）們，而是去挖掘他（她）們另一方面的優(yōu)點，讓孩子的自信心得到滿足，以更好的心態(tài)去改正缺點。

活動的時間到了，隨著歡快的聲樂，孩子們的啦啦操表演開始，這充滿活力的動作表演淋漓盡致的將新科孩子的奮發(fā)向上、自信熱情、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)貌展示出來，相信這也是新科孩子擁有的精神力量。這成功的表演讓我感受到老師教育孩子時的艱辛，及教育孩方法的恰當(dāng)。對于低年級的學(xué)生要讓他（她）們學(xué)會整套動作并不是件容易的事，必須要老師耐心教導(dǎo)，且以正確的方式教導(dǎo)；當(dāng)每個孩子整套動作都會后，要讓他（她）的動作規(guī)范、整齊劃一，必須要有老師正確的方式去糾錯，且讓孩子明白“團(tuán)體”的意義，特別是對一些習(xí)慣性的動作要糾正更是難上加難。但這表演的效果充分證明老師們做到了、孩子們做到相信在場的每一位都很感動，從那熱烈的掌聲中一切都明白了。

從這啦啦操我想到了老師平時對孩子的教育，相信難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比啦啦操訓(xùn)練大，但從女兒的表現(xiàn)我感受到了老師的付出，很慚愧在女兒的教育上我付出的很少，每天她自已做作業(yè)，我只是偶爾檢查一下，每天的簽字確認(rèn)也不是很負(fù)責(zé)，但這次她卻獲得“五彩學(xué)生”，得到老師及同學(xué)的認(rèn)可，我明白這是老師辛苦的結(jié)果，孩子努力的結(jié)果。

學(xué)校的活動結(jié)束后，孩子們回到自己的教室，開始“生涯體驗活動——奶茶吧”。置身于“奶茶吧”感受著：部門齊備——有人事部；區(qū)域劃分合理——有吧臺、前臺、餐桌.；員工分工明細(xì)——有迎賓、營業(yè)員、服務(wù)員、清潔工、保安等；環(huán)境優(yōu)雅整潔——桌布式樣及顏色統(tǒng)一、每張餐桌上配備一束花；員工著裝整齊——身穿統(tǒng)一的可愛圍裙、頭頂漂亮的服務(wù)帽；店內(nèi)員工服務(wù)專業(yè)化——經(jīng)過“嚴(yán)格專業(yè)”的培訓(xùn)，以“微笑服務(wù)”為宗旨，瞧！店員開心的忙碌著，就為讓顧客滿意；食品多樣——香濃奶茶、新鮮果汁、調(diào)味飲料、美味點心、水果沙拉。孩子們專心的扮演著自己的角色，置身于其中就如在真正的過生活，瞧他（她）的認(rèn)真熱情勁！

通過這次“生涯體驗活動”，相信老師、孩子、熱情幫忙的家長，他（她）們的付出沒有白費，因為活動感動了所有人，孩子也有很大的收獲——他（她）們更能了解自己、認(rèn)識社會，促進(jìn)了他（她）們積極對未來進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計，將自己的理想、憧憬與學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而讓學(xué)習(xí)更主動、更有效。

“六一”活動圓滿結(jié)束了，老師辛苦了！孩子收獲了！所有人感動了！

難忘的一天

2.1 肖星燦媽媽

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想、良好的品德才會潛移默化地變成孩子自身的素質(zhì)。為了響應(yīng)成都高新新科學(xué)校的號召，二年級一班開展了主題為“萌茶茶奶茶鋪”的生涯體驗活動，而我作為一名學(xué)生家長，有幸體驗了整個活動，感想頗多。

首先，映入我的眼簾的是幾個醒目的標(biāo)牌，其中一個寫著“萌茶茶奶茶鋪”，還有可愛的面包圖、奶茶圖、點心圖，看著都非常誘人。門口有“保安”在維持現(xiàn)場秩序，整個現(xiàn)場秩序井然。兩位打扮漂亮的“迎賓”將我?guī)нM(jìn)了體驗館，我的體驗旅程就正式開始了。

一位可愛的“服務(wù)員”熱情地給我介紹她們有奶茶、橙汁、椰汁等飲品，有水果沙拉，還可以通過抽獎，中獎后可以品嘗點心。我點了奶茶，“服務(wù)員”就去吧臺張羅飲品和水果去了。我趁這個空閑的時間環(huán)顧了一下體驗館，超可愛的背景墻，整齊有序的吧臺，布置別致的餐桌。吧臺里一個個忙碌的身影，大家分工合作，有兌奶茶的，有兌果汁的，有切水果的，有做水果沙拉的，有洗杯子的，還有烤點心的，整個工作流程非常順暢，大家都在有條不紊的堅守在自己的崗位上。正看著這些，我的奶茶和水果沙拉送來了，濃濃的奶茶香充斥著我的嗅覺，我迫不及待地品嘗了一口。看著這些一個個“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”們做出如此美味可口的飲品，作為家長的我，衷心感謝學(xué)校組織這樣的生涯體驗活動，同時感謝老師創(chuàng)意的設(shè)計和安排，讓每個孩子在實踐中感受到收獲和快樂。

一天的生涯體驗活動，讓孩子們學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們希望在今后的學(xué)習(xí)中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會，既滿足了孩子感受社會的好奇心，鍛煉了孩子的生活自理能力，又提高了孩子們的集體意識，期待下一次生涯體驗活動的到來！

第二篇：生涯人物訪談案例

生涯人物訪談（人事負(fù)責(zé)人）孫女士：人力資源組長 人物簡介：某女大學(xué)畢業(yè)生 訪談形式：面對面 訪談內(nèi)容：

1、您是如何找到這份工作的？

我是在大學(xué)學(xué)的是金融，經(jīng)過多方比較的還是人力資源管理的更有前途，經(jīng)以前同學(xué)的介紹進(jìn)了現(xiàn)在這個公司還不錯啊。

2、行業(yè)內(nèi)，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會提供哪些培訓(xùn)？

一般都會有入職培訓(xùn)的，還有關(guān)于我們部門需要的能力且通過培訓(xùn)可以掌握的。總的說來，還是得看培訓(xùn)需求。

3、我現(xiàn)在可以通過一些什么樣的方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能進(jìn)入這一行業(yè)呢？

盡量多找一下實習(xí)的機(jī)會吧，理論與實踐是有很大的不同的。要敢于面對挫折吧，不管是在哪方面都虛心些。

4、在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區(qū)別開來的行為是什么？

看你是否通過績效考核和完成任務(wù)目標(biāo)，當(dāng)然這也不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)不同的部門有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

7、這個行業(yè)前景如何？

挺好的吧！我公司的人事部同事好幾個到尚德職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考這個證書。據(jù)說現(xiàn)在勞動部的要求是做人事工作的都要有這個證書。

8、目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？ 一般是大學(xué)及以上學(xué)歷吧，要做到管理高層的話就要有5年以上的工作經(jīng)驗了。

9、您部門的主要職責(zé)是什么？ 根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略以及企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略制定出企業(yè)的培訓(xùn)計劃，并對培訓(xùn)的過程進(jìn)行監(jiān)督、控制、反饋和應(yīng)用。在這個過程中需要同企業(yè)的高層管理人員、各部門負(fù)責(zé)人以及基層工作人員技術(shù)人員進(jìn)行溝通，以確定一套有效的可實施的培訓(xùn)計劃，同時也使整個企業(yè)對企業(yè)的培訓(xùn)予以重視。

生涯人物訪談（管理人員）譚女士：財務(wù)經(jīng)理

人物簡介：某女畢業(yè)研究生 訪談形式：問卷 訪談內(nèi)容：

1、學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？

會計基礎(chǔ)，審計學(xué)，財務(wù)管理，等等。這一行是很專業(yè)的

2、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個領(lǐng)域？

《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》月刊、《如何降低庫存加快資金周轉(zhuǎn)》周云。

《品質(zhì)管理手冊》、《房地產(chǎn)企業(yè)管理規(guī)章制度全集》、《移動商學(xué)院》、《管理，向西門慶學(xué)習(xí)（破解《金瓶梅》密碼）》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例》（第二版）、《如何停止憂慮，開創(chuàng)人生》 都很不錯。

3、就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？

談不上喜歡與不喜歡，因為是自己的職責(zé)所在，麻煩的是也要認(rèn)真對待的。

4、在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的知識，最有益于發(fā)展？ 個人建議走賬務(wù)處理--財務(wù)管理這樣的路線發(fā)展，因為本人經(jīng)歷是先去了一家比較牛的快消行業(yè)的財務(wù)管理，也做出了成績，但是缺乏全盤賬務(wù)處理的經(jīng)驗，在全盤帳的經(jīng)驗上很難把握，在公司得不到認(rèn)可，而跳出去，很多企業(yè)也會對賬務(wù)經(jīng)驗有要求，而賬務(wù)經(jīng)驗確實是最基層的工作。又不愿意從頭做起，所以職業(yè)道路比較窄。如果讓我重新選擇，為會選擇兩到三年事務(wù)所或者兩到三年的全面賬務(wù)處理，然后再走到財務(wù)管理工作。

5、在工作方面，您每天都做些什么？ 負(fù)責(zé)公司資金運作管理、日常財務(wù)管理與分析、資本運作、籌資方略、對外合作談判等；負(fù)責(zé)項目成本核算與控制；負(fù)責(zé)公司財務(wù)管理及內(nèi)部控制，根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的計劃完成財務(wù)預(yù)算，并跟蹤其執(zhí)行情況；按時向總經(jīng)理提供財務(wù)報告和必要的財務(wù)分析，并確保這些報告可靠、準(zhǔn)確；制定、維護(hù)、改進(jìn)公司財務(wù)管理程序和政策，以滿足控制風(fēng)險的要求

6、您認(rèn)為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？ 溝通能力、良好的文字功底、要有工作壓力和吃苦的準(zhǔn)備、持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、財務(wù)管理工具的掌握。

7、您能給我一些學(xué)習(xí)或就業(yè)方面的建議嗎？

先明確自己以后是否肯定會從事財務(wù)行業(yè)，畢竟財務(wù)本身要求一定的專業(yè)知識，現(xiàn)在財經(jīng)類院校畢業(yè)的同學(xué)找財務(wù)類的工作都很困難。第一步你明確了，那么如果你們學(xué)校有會計、財務(wù)專業(yè)，你最好去聽一下基礎(chǔ)的課程，有些底蘊不是你看了專業(yè)書就可以的。除非你是一個比較牛的學(xué)校，否則沒有人要個不相關(guān)專業(yè)的菜鳥。建議你看一下校園招聘，個別公司會招一些不是本專業(yè)的人，社會招聘肯定不會要你的。

如果還是堅持做財務(wù)，今年先把會計證考下來吧。

第三篇：生涯人物訪談案例

本次實踐作業(yè)要求：

一、完成一次采訪報告（電子稿）（1500字）包含6個部分，即1標(biāo)題是：對某某的采訪報告；2采訪時間；3采訪人（班級學(xué)號姓名）；4采訪地點； 5采訪的問與答；6采訪心得

二、完成日期，5月底。交稿方式：放入資料包《心理課》－C(1-11),文件名為：學(xué)號—你的姓名—對某某的采訪報告。

生涯人物訪談案例格式

《對的采訪報告》

采訪時間：采訪人：班級學(xué)號姓名采訪地點：

采訪的問與答

采訪心得

（一）生涯人物訪談：訪金融理財師郝剛

請問您是怎樣找到這份工作的？

郝剛：首先是通過招聘會進(jìn)入了銀行。不過我最近取得了AFP認(rèn)證后，就已從事有針對的客戶理財服務(wù)。

在工作崗位上，每天都要做些什么？

郝剛：每天的工作并不是很有規(guī)律，不過針對客戶，主要有這么幾個理財階段，這些就是我工作的內(nèi)容。

建立與客戶的關(guān)系：解釋并以書面形式說明將向客戶提供的服務(wù)，嚴(yán)格界定我以及客戶各自的責(zé)任。并對其薪酬給付方式向客戶明確說明。理財師與客戶應(yīng)就合作期限及決策方式達(dá)成一致。

收集客戶金融信息，包括客戶理財目標(biāo)：向客戶收集有關(guān)信息，就客戶個人生活目標(biāo)及理財目標(biāo)的構(gòu)想進(jìn)行討論，完成討論和實施決策的時間框架，并對風(fēng)險做出評估。

分析評估客戶財務(wù)狀況：分析并評估客戶的狀況并就需要采取的理財措施做出決策。我們根據(jù)客戶所需要的服務(wù)類型，可以提供的理財建議包括資產(chǎn)、負(fù)債、現(xiàn)金流、保險覆蓋度、投

1資組合及避稅戰(zhàn)略等各方面的分析。

起草并提出金融理財建議及備選方案

實施實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，并監(jiān)督方案的實行

及時向客戶做出階段性報告，回顧總結(jié)計劃的實施并依據(jù)情況的變化對理財計劃做出修改。工作需要什么樣的知識技能和經(jīng)驗？

郝剛：當(dāng)然，最基本的是要有比較扎實的知識功底，對金融業(yè)也要有比較深的認(rèn)識。要有一定的在金融行業(yè)工作的經(jīng)驗。再就是要通過AFP認(rèn)證等等。同時它也是對個人的分析能力和溝通技巧的考驗。

工作對所學(xué)專業(yè)的要求？

郝剛：在國內(nèi)這是個新興的工作吧，所以專業(yè)性還算比較強(qiáng)。

工作的初級和中級薪水是多少？

郝剛：這個就不好說了，因為這涉及到具體的客戶和現(xiàn)在我所在的職務(wù)。不過剛剛做經(jīng)理的時候，月薪也就4000元多一些吧?，F(xiàn)在可能有個10000元左右。

什么樣的個人品質(zhì)和能力對工作的成功是有幫助的?

郝剛：就我個人而言，我覺得與人良好的溝通和交流可以幫助你成功。再者就是對待工作要有一份誠意。有誠意的作品才可能令別人滿意，特別是我們?yōu)閯e人做理財?shù)模獜乃慕嵌瘸霭l(fā)，把他的財富像管理自己的一樣，細(xì)心、穩(wěn)健。

參加什么樣的培訓(xùn)，得到什么證書對工作有幫助？

郝剛：如果要成為這個行業(yè)的從業(yè)人員，參加一些有助于通過AFP認(rèn)證和CFP認(rèn)證的培訓(xùn)并獲得證書是必須的。

什么渠道可以助我了解該領(lǐng)域？

郝剛：如果有機(jī)會可以學(xué)習(xí)一些金融理財投資等等的知識，到一些銀行做一些理財咨詢也是有幫助的。

您所在的職位的職業(yè)晉級路線？

郝剛：職位只是職業(yè)的發(fā)展階段罷了，因為在銀行還基本上是塔形結(jié)構(gòu)的人員構(gòu)成。個人晉級路線也就是如此。

您是如何看待這項工作的發(fā)展前景？

郝剛：未來的世界是一個更加關(guān)注財富的世界，所以我相信為了理財而生的這項工作會有更遠(yuǎn)大的前景。

如何在學(xué)校發(fā)展自己才能迎合以后的就業(yè)，請給出一點建議？

郝剛：好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時要豐富視野，廣泛涉獵。要關(guān)注社會。了解社會的發(fā)展對人才的需求。重要的是要建立起合理的思維方式。具有良好的思維和深入實踐的人，才能在個人的成長道路不斷發(fā)掘出潛力。

非本行業(yè)人員如何進(jìn)入該領(lǐng)域？

郝剛：教育（Education）、考試（Examination）、從業(yè)經(jīng)驗（Experience）和職業(yè)道德（Ethics）標(biāo)準(zhǔn)的“4E”標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)的要求，所以非本行業(yè)人員要進(jìn)入就首先做到這四點，然后參加相關(guān)的認(rèn)證考試以獲得進(jìn)入的憑證。

通過對郝剛的采訪，我收獲很多，看來要勝任一個崗位還真的不容易，發(fā)現(xiàn)從一個學(xué)生到一個職業(yè)人還有很長的距離，要求掌握的東西真多，所以我覺得我們大學(xué)生在大學(xué)期間得確定職業(yè)目標(biāo)，并為這個職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備，等畢業(yè)的時候才能順利找到自己喜歡的工作。文/袁勤

出處：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇

http://blog.sina.com.cn/career

（二）生涯人物訪談：訪解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系教授邢軍紀(jì)

筆者有幸認(rèn)識了解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系軍事文學(xué)研究室主任邢軍紀(jì)教授。筆者自己學(xué)的也是文學(xué)專業(yè)，也對軍事文學(xué)懷有濃厚的熱愛，所以，能夠認(rèn)識邢軍紀(jì)教授對自己以后更好的走向文學(xué)創(chuàng)作道路是很有好處的。

筆者對邢軍紀(jì)老師在軍事文學(xué)方向的事業(yè)進(jìn)行了短暫的交流。

邢軍紀(jì)老師現(xiàn)在54歲，先是當(dāng)兵出身，他十八歲就到了部隊服役。這也是很多軍隊作家先當(dāng)兵后進(jìn)大學(xué)再成作家的一般道路。因為自己是農(nóng)村來的，就希望通過好好努力留在部隊，這樣既不給家里增添負(fù)擔(dān)，也能對家庭盡些支持。農(nóng)村的孩子沒有什么特別之處，所以這樣的話留在部隊也是很不容易?？墒切侠蠋熒闲W(xué)時作文寫得好，常常得到老師的夸獎。想到這，邢軍紀(jì)教授就決定寫些東西，憑借一桿筆為軍隊服務(wù)。從此，他便常常跑在部隊的圖書館認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)寫作。后來經(jīng)過努力，考上了解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系，畢業(yè)時憑借優(yōu)秀的成績留校任教至今。

邢老師是一位大學(xué)教師，同時也是一位作家，從1978年就開始發(fā)表作品，1990年加入中國作家協(xié)會。所以在每天堅持備課講課的同時，還經(jīng)常每天至少創(chuàng)作一篇小小說，即使在長篇小說的創(chuàng)作時期也堅持這樣小小說的創(chuàng)作，以更好地鍛煉自己的寫作能力。

作為一名教師，邢老師說要掌握的知識是無法劃定范圍的，經(jīng)驗就是把自己的知識傳授給學(xué)生，解答學(xué)生的疑問?！笆跇I(yè)解惑就是老師的職責(zé)，這要靠自己積累的經(jīng)驗擴(kuò)展自己的認(rèn)知范圍，這樣才能給學(xué)生以啟迪以解惑?！毙侠蠋熣f。當(dāng)然，作為一位作家也是軍事文學(xué)作家，還需要解讀生活，文學(xué)創(chuàng)作要求在很大程度上介入生活，這對文學(xué)創(chuàng)作是有很大的作用的。這就是邢老師自己的要求，積累生活，積累經(jīng)驗，認(rèn)知創(chuàng)作，介入生活。

問到作為一名作家對文學(xué)這個專業(yè)有什么要求時，邢老師說道：“作為一名作家，我不

可能去對整個文學(xué)界去做任何要求，我所做的只能是做好自己的工作和寫作?！笨梢钥闯?，邢老師作為一名著名的軍事作家，他對文學(xué)創(chuàng)作是有著自己獨特的看法的。作家對自己所學(xué)的專業(yè)可能確實無法做到苛求的程度，任何人都可能成為作家。而文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就其專業(yè)性來說，不僅要靠專業(yè)的知識，更多的還是需要自我的提高。

職稱和薪水在很大程度上是掛鉤的，教師這個職業(yè)尤其如此。當(dāng)筆者問到邢教授軍事院校老師的職稱和薪水時，他笑著說：“不同的職業(yè)有不同的薪水，而薪水也是不斷調(diào)整的，這個問題不好回答。”可能是關(guān)系到“軍事秘密”吧，筆者也便沒有打破沙鍋問道底。每個職業(yè)都有自己的要求，而作為一名軍隊院校的老師，想必應(yīng)該有更為嚴(yán)格的要求。好比商業(yè)領(lǐng)域有商業(yè)的機(jī)密，教師也應(yīng)該有自己的限定性“機(jī)密”。

任何職業(yè)都需要具有獨特的職業(yè)要求，而作為一名教師兼作家來說，品質(zhì)的東西更是重要的。邢老師說好的品質(zhì)對什么職業(yè)都是有好處的，如果一個品質(zhì)都敗壞的人你能想象出來他能做出什么好的事來嗎？當(dāng)然是幾乎不可能的。當(dāng)了老師他會誤人子弟；當(dāng)了作家他會迷惑讀者、亂人心。所以，老師要有教書育人的耐性品質(zhì)，有愛心；而作為作家，應(yīng)該直面現(xiàn)實，介入生活介入文學(xué)。用正直的心對待現(xiàn)實中的虛偽存在。文學(xué)在于揭露給人看社會的黑暗面，這是文學(xué)的功用所在。同時也是與作家的品質(zhì)是緊密相連的。因此，我個人的意見，就是，當(dāng)作家，敢于面對真實的社會，讓文學(xué)介入生活。讓自己介入生活。“對一個作家來說，還得不斷努力創(chuàng)作，這也是一個很重要的品質(zhì)。沒有創(chuàng)作的作家還叫作家嗎？只有不斷努力，加倍努力，你才可能成為一名有成就的作家。任何事情的成功都離不開努力。當(dāng)然光努力也是不夠的，我們還要學(xué)會思考，不斷提高自我?！毙辖淌谡Z重心長地談?wù)撝?。確實如此，任何事情都離不開自己的主觀能動性的努力，沒有努力是不可能做好一件事情的。

作家是一個泛化的職業(yè)，也只有少數(shù)人才可能成為職業(yè)作家。大多數(shù)不過是業(yè)余寫家罷了。邢老師說現(xiàn)在有很多高校和文化機(jī)構(gòu)打起什么牌子搞寫作培訓(xùn)，其實這些培訓(xùn)基本上是沒有多大意義的?？赡軟]有經(jīng)過培訓(xùn)的人會比那些培訓(xùn)的人造詣更好，文學(xué)這東西不是說培訓(xùn)能夠一蹴而就的。文學(xué)和后天的培訓(xùn)有一定的關(guān)系，但更多的還是在于自己的情感經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。培訓(xùn)只能給你提供些技巧的東西。技巧并不比事實重要。邢老師自己沒有經(jīng)過什么培訓(xùn)，也就是在文學(xué)系讀過書，接觸過比較正規(guī)專業(yè)的知識，同時自己也是做過文字方面的工作，搞寫作也便是如魚得水、得心應(yīng)手。

由于學(xué)校屬于事業(yè)單位，作家協(xié)會更是一個事業(yè)性的組織。所以邢老師對員工的培訓(xùn)問題沒有給很詳細(xì)的解答。但他說：“我認(rèn)為從行業(yè)領(lǐng)域來講，對其員工進(jìn)行培訓(xùn)，也是他應(yīng)該做的。這樣對機(jī)構(gòu)對公司也是有很大好處的，可以讓你的員工能夠很快的融入到工作中去，這于人于己都是有利的。”

談到通過什么渠道（報刊）可以深入了解自己的行業(yè)領(lǐng)域時，他就軍事文學(xué)的專業(yè)特殊性進(jìn)行了回答。他說軍事文學(xué)也有很多種，像《解放軍文學(xué)》、《解放軍畫報》、《解放軍報》

等軍事類的期刊雜志。而大眾文學(xué)方面更有諸多的純文學(xué)及俗文學(xué)雜志，《人民文學(xué)》、《北京文學(xué)》、《鐘山》、《收獲》等這些文學(xué)專業(yè)的雜志對一個想從事文學(xué)創(chuàng)造的學(xué)生來說應(yīng)該有所涉獵，同時還要多看看各種文史哲方面的報紙雜志。

作為教師的職業(yè)升遷路線，邢老師說不過是從講師做起，然后做副教授、教授。而作為職業(yè)作家，也是有著很繁復(fù)的級別的。老師這個職業(yè)也是自古以來都有的，而且就目前來看，未來也是離不了的。“國家現(xiàn)在不是還有很多師范類的院校嗎，而且很多人還是喜歡當(dāng)老師的?！毙辖淌谡f，“所以教師的職業(yè)前景還是比較光明的。而作家現(xiàn)在看來，在中國似乎有一種不明確的地位。作品是一回事，作家是另一回事。”

邢教授指出，現(xiàn)在的大學(xué)生好像都不大喜歡讀書，這書自然不是指的是那些沒有什么閱讀價值的書籍。而是文史哲以及和自己的專業(yè)相關(guān)的前沿的理論和作品的書。作為文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，一般畢業(yè)后都會到新聞文化出版機(jī)構(gòu)工作，也有很多人會當(dāng)老師。這些職業(yè)都需要能讀過一定的書，至少不能像個文盲似的和一般人沒有什么區(qū)別。只是多讀書，你才能擴(kuò)展自己的視野，提高自己的審美意境。但實踐同樣是極其重要的?，F(xiàn)在大家不都是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗嗎，但是沒有一定的知識的積累，實踐也會很忙亂的。所以，盡可能在早些時候多讀些書，然后確定自己以后的努力方向，多找?guī)准覇挝痪毩?xí)，沒事多和他們接觸接觸。

對于大學(xué)生，邢老師就只要一個建議，那就是“努力”二字。只有努力才能讓丑小鴨變成白天鵝。無論他是如何的優(yōu)秀，沒有努力是不可能走向一條美好的道路的。

短暫的采訪介紹了，但筆者還是從邢老師那里學(xué)到了很多重要的東西。想必在以后的找工作就業(yè)方面會有一定的作用的

第四篇：教師生涯失敗案例

睿凱 浪子傳一：

浪子回頭金不換，我始終在等你們回頭！

教育沒有重來一次的機(jī)會

在我近10年的教育生涯中，最失敗的例子無疑是我第一次當(dāng)班主任時的學(xué)生季某。當(dāng)時自己教育理念缺乏，教育經(jīng)驗也沒有，僅憑學(xué)校開始培訓(xùn)班主任時，聽的幾節(jié)魏書生老師的講座和年輕人的干勁和激情來管理班級。

剛拿到入學(xué)檔案，就發(fā)現(xiàn)他的評語不好，不守紀(jì)律，習(xí)慣差。為了表示我重視他，我就讓他當(dāng)了衛(wèi)生委員，并找他談心，希望他在初中有個新的開始，新的表現(xiàn)。（反思：選擇主要班干一定要慎重，品行不好，絕對不能讓他當(dāng)，否則，以后你就培養(yǎng)貪官了。）

他在我面前，一直表現(xiàn)不錯。很積極，很主動。但是同學(xué)都反應(yīng)他，管理上一塌糊涂，偏袒自己喜歡的女生，打擊自己討厭的學(xué)生。這還不算，在某一節(jié)課上，老師有個主題演講叫“說出你愛的人”，他馬上就大聲說出自己班上一個女生的名字，全場嘩然。而我事后問這個老師該如何處理，她輕描淡寫的說，沒

所謂啊，不要擔(dān)心。我也就沒當(dāng)成件事，只是在班上也說，這個事沒啥關(guān)系。結(jié)果，季某就開始公然和這個女生出雙入對，摟摟抱抱。有幾次被其他老師碰到，投訴到我這來，我質(zhì)問他們，他們都不承認(rèn)，直到有一次被我親自抓到。（反思：初一的小朋友辨別能力不強(qiáng)，很容易斷章取義，老師說沒關(guān)系，他們就可以為所欲為了，所以老師說話一定要慎重。有選擇的相信學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生由于受各種不良咨詢影響，撒謊已經(jīng)成了家常變飯。）（反思:如果全班同學(xué)都知道的事情，你最后一個才知道，作為班主任是不是太失敗了？）

后來因這件事，我撤了他的衛(wèi)生委員職務(wù)，讓他寫了保證書和檢討書。并讓他一個人坐在課室最后。學(xué)生也開始厭惡他和另外一個女生。（反思：沒有考慮到他的心里，讓他前后反差過大，使得他開始自暴自棄。這時應(yīng)該很耐心的找他聊天，鼓勵他，關(guān)心她。）

從此，他開始結(jié)交其他班不良分子，開始抽煙，偷東西。我親自抓到他包里有別人的手機(jī)，并把他送到政教處去進(jìn)行記過處分。（寬容是有限度的，我現(xiàn)在也是這樣，嚴(yán)重違紀(jì)的，我絕不遮遮掩掩，一定交給學(xué)校處理。不要把寬容當(dāng)縱容。）有些東西，確實我無法改變，比如說他的家庭，看到他父親手上的兩條大的黑龍紋身。你就知道他的家庭教育氛圍是怎樣的。教師節(jié)他們?nèi)疫€送了鮮花給我，趁我不注意塞給我300元紅包。拿人的手軟，我第二天當(dāng)堂宣布，他家長捐了300元班費。（班主任要擅長保護(hù)自己，要細(xì)心應(yīng)對問題學(xué)生種種過往）

他始終很尊敬我，也許是因為我經(jīng)常找他談心，鼓勵他，他知道我從沒放棄他吧，及時送他兩次去政教處投案自首。我常掛在嘴邊的一句話就是：“你是一個人才，我相信你能成功的?！痹?jīng)有一次，我氣急敗壞，拽著他的衣領(lǐng)，和他說話。他一聲不吭。從那以后，無論風(fēng)吹雨打，他都一聲不吭。（當(dāng)一個孩子開始一聲不吭的時候，問題就嚴(yán)重了，他的心門已經(jīng)上了冷漠這把鎖。）

后來終于出事了，周六凌晨，他騎著摩托車，前后各帶一女生，闖紅燈和一輛的士相撞。他重傷，一個女生死亡，另一個沒事。事發(fā)之后，因為我保存了他歷年的違紀(jì)說明書、檢討書。政教處也掛過號，學(xué)校對我沒有任何指責(zé)，事發(fā)時間和地點都和學(xué)校沒有關(guān)系，他的父母見到我一直在說對不起，對不起。當(dāng)時的我說實話，真是有僥幸的心里，甚至也有一些快樂和輕松。但很多時候，我都在問自己，我沒有責(zé)任么？教育無小事，一步錯，步步錯啊。如果當(dāng)時，如

果當(dāng)時，我問了我自己很多如果，可惜如果只是如果。

他休學(xué)一年，班上的狀況好了很多，只是一個平時什么話都不說，成績較差的女生，經(jīng)常請假不來上課。直到有一天，我打電話給她媽媽說她沒來上課也沒請假，她媽媽才非常驚訝的告訴我，半個小時前已經(jīng)送她進(jìn)了學(xué)校。驚慌之余，她媽媽才告訴我：另一個車禍中的沒受傷的女生就是她女兒。那輛摩托車就是她借給季的。后來這個女生轉(zhuǎn)了一個學(xué)校，自己也輕松起來了。其他同學(xué)告訴我說，路上偶遇，還會主動來打招呼，感覺開心了不少。（反思：一個極端溺愛女兒的家長，居然在凌晨借摩托車給小男生帶著自己女兒去飆車。不懂教育的家長其實有很多。反思: 轉(zhuǎn)換環(huán)境其實很重要。）

也許是因禍得福，倒數(shù)第二名休學(xué)了，倒數(shù)第三名轉(zhuǎn)學(xué)了。班級的成績直上14名。我開始成了學(xué)校的著名班主任。表揚聲聲，我始終有清醒的頭腦。對同一個學(xué)生教育沒有重來一次的機(jī)會，也許你的一言一行就毀了一個人，一個家庭。

后來，他休學(xué)一年重讀初二。成了校園的黑幫老大，面對批評他始終一聲不吭。但他對自己的原班級還是有一點愧疚，始終沒來惹事。我感謝他，對我的教育理念、班主任工作都有了一個大的促進(jìn)。我始終

對學(xué)校有一絲虧欠，因為他培養(yǎng)了一大批的徒子徒孫，現(xiàn)在還在興風(fēng)作浪。

我在班上設(shè)立誠信制度，誠實守信的同學(xué)頒發(fā)誠信卡，設(shè)立及其嚴(yán)格的說明書制度、字?jǐn)?shù)加扣字?jǐn)?shù)，定期給家長布置種類繁多的家教作業(yè)，引入《弟子規(guī)》教學(xué)。其實都有他的影子?！吧朴猩茍?，惡有惡報，不是不報，時間未到?！币彩俏页：蛯W(xué)生提起的。

前事不忘后事師，不經(jīng)一事不長一智，我的學(xué)生們，還有我的學(xué)生家長們，請理解我的用心良苦。

第五篇：小學(xué)生優(yōu)秀抒情作文小學(xué)生涯

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)生優(yōu)秀抒情作文:小

學(xué)生涯

小學(xué)生涯

親愛的老師、同學(xué)：

小學(xué)生涯即將結(jié)束。在6年的生活中，我們刻苦努力，經(jīng)歷了失敗的痛苦，也品到了成功的喜悅。我么和老師，同學(xué)們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、生活。很多話要和老師、同學(xué)們說。

數(shù)不盡的快樂、數(shù)不盡的艱辛、數(shù)不盡的痛苦、數(shù)不盡的傷心、數(shù)不盡的成功和數(shù)不盡的失敗。

忘不了小學(xué)的老師、忘不了同我經(jīng)歷苦頭的同學(xué)。

往日彼此看見互相問好，還不知以后是不是：兒童相見不相識，笑問客從何處來。

都說摔倒后爬起來，腰會更直、更挺，親身試驗后才會明白道理。在這6年回頭想想竟比往日都神奇、都快樂。

光陰如箭6年的小學(xué)日子馬上就要劃上了一個完整的句號了，可在我心中，這段日子是不可磨滅的，絕不能從我腦海里、印象中擦去。

快樂、傷心、憤怒、喜悅、痛苦、酸、甜、苦、辣，樣樣具備。

小時候，從吖吖學(xué)語到蹣跚學(xué)步、從a、o、e、i、u、v到聲母韻母、從點橫到撇捺，哪一樣不是我們平時形影不離的老師用心血換來的？從123到公約數(shù)、從填空到選擇，又哪一樣不是老師辛苦備課換來的？

學(xué)校的老師是我最親密的伙伴、學(xué)校里的學(xué)生是我最 忠心的朋友。

我想對陪我們1年級一直走到山峰頂層的老師說一聲：“謝謝您，老師?！边@句話是最普通的，但卻是我的心聲、是所有學(xué)生的心聲。

我想對同學(xué)說一聲：“謝謝你們?！敝x謝你們當(dāng)我落入峽谷之中激勵我、鼓舞我，讓我有重來一回的信心和信念，攀上去，一切都是回憶、都是50是個同學(xué)，51張笑臉。綻放得像一朵花兒見到春雨一樣。謝謝你們在這6年里給我歡聲笑語、給我調(diào)味料一樣的生活，酸、甜、苦、辣、到現(xiàn)在都已變成開心的回憶。

老師、同學(xué)，我們即將分離，到說再見的時候了。我不知哪一天我的嘴會隨機(jī)迸出：再見。

好好珍惜6年的生活，它馬上會成為最美好的回憶。

人生真的有一些不可思議，許多事情之后，回想起來總是那么神奇。

相逢又告別，歸帆又離岸。既是往日快樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。