創(chuàng)建綠色生態(tài)倡議書

創(chuàng)建綠色生態(tài)倡議書1

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的'環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富?！?/p>

二、在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

四、不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴(yán)重污染我們的環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節(jié)1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。

五、見到廢紙彎彎腰，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

同學(xué)們，老師們，讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

創(chuàng)建綠色生態(tài)倡議書2

各位同學(xué)：

早上好！我今天講話的題目是：樹立綠色理念，創(chuàng)建綠色學(xué)校。

今年我們學(xué)校正在積極創(chuàng)松江區(qū)綠色學(xué)校，這給我們又提出了新的要求。

一、什么是綠色學(xué)校呢？

有人說：綠化了的學(xué)校便是綠色學(xué)校，這當(dāng)然是一種誤解?！熬G色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞，而可持續(xù)發(fā)展即“既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡單地說，綠色學(xué)校，就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校；綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育；綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才；綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的文明。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學(xué)校有四個主要標(biāo)志：

①每個同學(xué)都要切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；

②每位師生的環(huán)境意識較高；

③全體師生要積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；

④校園綠化、美化、凈化。

二、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪康暮鸵饬x：

1、對于學(xué)校師生：有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。

2、對于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。

3、對于環(huán)境：減少學(xué)校對環(huán)境的.不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，更有利于師生身心健康。

4、對于學(xué)校與社會的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。

5、對于教學(xué)：學(xué)?？梢垣@得實現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化素質(zhì)教育。為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供重要的載體，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代人才。

6、社會影響：能提高學(xué)校自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。

7、經(jīng)濟(jì)效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費(fèi)，節(jié)約學(xué)校財政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊螅?/strong>

創(chuàng)建綠色的學(xué)校，創(chuàng)設(shè)綠色的環(huán)境，倡導(dǎo)綠色的生活，我們該怎么做呢？我們倡議：

1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踐踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

創(chuàng)建綠色生態(tài)倡議書3

尊敬的居民朋友們：

您們好！

愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每個公民義不容辭的責(zé)任。我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望生態(tài)的家園。為提高小區(qū)的環(huán)境狀況，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范，為把小區(qū)建設(shè)成環(huán)境舒適優(yōu)美、管理規(guī)范有序、服務(wù)設(shè)施配套、人際關(guān)系和諧的生態(tài)小區(qū)。在此，謹(jǐn)向廣大社區(qū)居民們發(fā)出倡議：

我們倡議：樹立綠色生態(tài)觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，養(yǎng)成文明、綠色、健康的生活方式和行為習(xí)慣，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

我們倡議：為減少空氣污染，節(jié)約能源盡量使用公共交通工具、自行車或步行；選購電動、燃?xì)獾葻o污染交通工具；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。

我們倡議：珍惜水資源，減少水污染。節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間，安裝節(jié)水龍頭，用節(jié)水型抽水馬桶，提倡一水多用。減少使用洗潔精，購買使用無磷、生物可降解的`洗滌用品。

我們倡議：節(jié)約用電，做到人走燈滅，隨時關(guān)緊電冰箱的門，使用節(jié)能燈具，提倡使用太陽能熱水器，購買無氟、節(jié)能冰箱等高效低能耗電器。

我們倡議：制止和檢舉盜獵買賣野生動物的行為，拒用野生動物制品，拒食國家各類保護(hù)動植物。

我們倡議：不使用一次性衛(wèi)生筷，拒絕泡沫飯盒，盡量少使用塑料袋，提倡使用布袋子、可降解編織袋。

我們倡議：家庭娛樂、家庭裝修、晨練請自覺控制時間和音響，保障鄰居不受噪聲侵害。

我們倡議：食用無公害綠色食品，提高生存質(zhì)量；生活垃圾分類投放，使其無害化，資源化；將廢舊電池送到專門回收點，杜絕重金屬污染。

我們倡議：日常生活節(jié)能減排做到“十個一”，一年少買一件衣服；每月少喝一瓶啤酒；每天少抽一支煙；夏季空調(diào)調(diào)高一攝氏度；更換一支節(jié)能燈；每月少開一天車；減少一成塑料袋使用量；減少一成一次性筷子的使用量；用一封電子郵件代替1封紙質(zhì)信函；一戶家庭種植一顆樹。

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到“綠色生態(tài)小區(qū)”創(chuàng)建的行動中，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗，更加和諧。

創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園情況匯報

重視幼兒環(huán)保教育

創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園

——登封市蓓蕾幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園情況匯報

登封市蓓蕾幼兒園成立于年月，是我市第一所經(jīng)市教育主管部門批準(zhǔn)、注冊、設(shè)立的社會力量辦幼兒園，幼兒園地處登封市區(qū)守敬路南段登封電視臺對面，交通便利，綠蔭掩映，環(huán)境清靜優(yōu)美。自年月開園以來，幼兒園就把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化綠色幼兒園的工作目標(biāo)納入幼兒園的整體發(fā)展規(guī)劃中來。經(jīng)過多年來不斷的探索、研究和有力地實施，我們在綠色幼兒園的創(chuàng)建工作中形成了自己的特色。

一．加強(qiáng)組織建設(shè)，為創(chuàng)建工作提供保障

綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項長期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有計劃，有目標(biāo)的進(jìn)行，我們首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組，由園長李建軍任組長，副園長王巧紅、王巧麗任副組長，各班班主任任成員，同時詳細(xì)制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路，使創(chuàng)建工作得以順利的開展。

二．重視教師環(huán)保知識培訓(xùn)

“兵馬未動，糧草先行”，創(chuàng)建綠色幼兒園的最終目的是讓環(huán)保教育成為幼兒園教育教學(xué)工作的重要組成部分，從幼兒園起逐步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。如果教師沒有強(qiáng)烈的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習(xí)慣，是無法在教育教學(xué)中貫徹環(huán)保教育的。因此我們通過各種渠道來豐富教師的環(huán)保知識。我們積極參與市區(qū)上級機(jī)構(gòu)組織的環(huán)保專題培訓(xùn)和環(huán)保課題交流會，聆聽同行的工作匯報，吸取有益的工作經(jīng)驗。我們每學(xué)期開展兩次環(huán)保知識專題

講座，并在園內(nèi)開展環(huán)保知識競賽活動，通過有計劃的培訓(xùn)活動來豐富教師的環(huán)保知識。同時，我們還開展了環(huán)保知識搜集工作，收集整理各種有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境治理、生態(tài)建設(shè)等各方面的最新信息，了解目前我國環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)程。在搜集活動中，教師們不但豐富了環(huán)保知識，還形成了高度的社會責(zé)任感。另外，教師們還通過上網(wǎng)查詢的方式來了解國外的環(huán)保經(jīng)驗，豐富自己的環(huán)保知識。

三．重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們制作了“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于校園內(nèi)、走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水、珍惜紙張、隨手關(guān)燈等環(huán)保行動；在每個班設(shè)置一個紙簍供孩子放置碎紙；在每個盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒教師和孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入簍”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)

志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師們大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品，比如：教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有了自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在娃娃家，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。

四．在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：大班通過環(huán)保主題《清潔家園》《報紙游戲》《動

物－我們的朋友》等活動進(jìn)行環(huán)保教育；中班也開設(shè)了環(huán)保主題活動《我是小小環(huán)保員》《走進(jìn)大自然》，通過主題活動，初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識。部分教師還在帶領(lǐng)孩子開展讀報活動，利用各種報導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識：空氣為什么會污染、河里的水為什么會發(fā)臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等。在認(rèn)識“汽車”的教學(xué)活動中，不失時機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環(huán)境；在音樂游戲“捕魚”中，添加“捕大魚，放小魚”的情節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，托班的孩子用飲料盒制作“紙娃娃”；帶上用大紙袋制作的蝴蝶翅膀隨著音樂舞蹈；大班的孩子用報紙裁剪獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象、活潑有趣的教學(xué)活動，大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動手能力，孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣和習(xí)慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識。

五．發(fā)揮幼兒園的教育輻射功能，帶動家庭、社區(qū)共同環(huán)保

環(huán)境保護(hù)是全人類的共同事業(yè)，在幼兒園努力推進(jìn)環(huán)保教育、環(huán)保行為的同時，還要讓孩子們、家長們體會到：環(huán)保是大家的事，不但在幼兒園要進(jìn)行環(huán)保教育，更要讓孩子們在日常生活中關(guān)心社會、關(guān)心自然，在生活中實踐環(huán)保行為。一方面我們積極參加社區(qū)組織的各項活動，倡導(dǎo)孩子們參加登封市的市容環(huán)境保護(hù)活動，如組織幼兒上街撿拾垃圾、保護(hù)綠地等。另一方面我們充分發(fā)揮幼兒園這塊“環(huán)保教育基地”的教育輻射功能，主動帶領(lǐng)家庭和社區(qū)推進(jìn)這項“綠色事業(yè)”。要取得家庭的配合教育，一方面我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織各種活動向家長傳遞環(huán)?；顒拥男畔ⅲ硗馕覀兺ㄟ^定期的“環(huán)保知識”宣傳欄，向家長介紹相關(guān)的環(huán)保知識，提高家長的環(huán)保意識。除此之外，我們還通過團(tuán)體活動，組織教師、孩子和家長們共同參與的“綠色環(huán)保行動”，把環(huán)保課堂推廣到大自然，讓孩子們在活動中接受生動的環(huán)保教育?！痢聊暝拢蠋?、孩子和

家長一起，從嵩陽書院景區(qū)登山步道一路領(lǐng)略嵩山風(fēng)景名勝區(qū)建設(shè)的新景象，一路揀起路上的垃圾，登上老母洞，組織了一系列的游戲活動。通過活動，孩子們知道：隨地扔垃圾會破壞環(huán)境的優(yōu)美，主動揀起垃圾就是對環(huán)境的保護(hù)。××年月，我們又主動聯(lián)合市愛心幼兒園、精英幼教中心兩所幼兒園組織了一次“蓓蕾娃娃找秋天”大型環(huán)保專題活動，旨在倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境資源，保護(hù)城市環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，三個幼兒園共有幼兒、家長和教師余人參加，通過近兩個小時的活動開展，收到了預(yù)期效果。

六．不斷提高環(huán)保教育水平，讓環(huán)保教育成為現(xiàn)代幼兒教育的重要組成部分

在“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作中，我們最深的體驗是：環(huán)保做為全人類的共同事業(yè)，是每個中國公民都應(yīng)積極參與的。做為一個學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，積極投身到綠色環(huán)保事業(yè)中，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為，是我們義不

容辭，迫在眉睫的義務(wù)。

通過創(chuàng)建工作的不斷深入，我們的環(huán)保教育取得了一定經(jīng)驗。我們在創(chuàng)建工作中通過及時的總結(jié)和反思，不斷推進(jìn)環(huán)保教育走向規(guī)范，讓環(huán)保教育及早成為現(xiàn)代幼兒教育的重要組成部分。幼兒園的發(fā)展與“綠色幼兒園”創(chuàng)建工作是一個長期的過程，是一個保持并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。在創(chuàng)建綠色幼兒園過程中，我們將努力完善創(chuàng)建各項工作，自我檢查與糾正不足，循序漸進(jìn)保持發(fā)展，向著我們“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)不斷努力，逐步提高，為推動我市民辦幼教事業(yè)的快速、健康發(fā)展，創(chuàng)建幼教事業(yè)更加燦爛輝煌的明天做出新的、更大的貢獻(xiàn)！