門診實習(xí)總結(jié)

門診實習(xí)總結(jié)1

時間如物價上漲一樣快，轉(zhuǎn)瞬間一年的臨床實習(xí)就即將結(jié)束了。對于我個人而言，這一年的實習(xí)才是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的開頭。由于這一年，我才開頭對醫(yī)學(xué)慢慢產(chǎn)生興趣；才開頭從一個知丁點理論的醫(yī)同學(xué)向一名具備各種基本學(xué)問和技能的醫(yī)生轉(zhuǎn)變。關(guān)于各種感受，我想從實習(xí)生活中選最深的三個方面來談一談。

（一）理論學(xué)問必需通過臨床實踐才能真正把握。

理論學(xué)問必需通過臨床實踐才能真正把握，這是我在臨床實習(xí)上的第一課。以前在學(xué)校時，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)都是為了考試而不得不死記硬背課本學(xué)問，至于學(xué)問的應(yīng)用和實踐很少思索過，更沒在意過學(xué)問的趣味性和關(guān)聯(lián)性，結(jié)果總是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的尷尬。就算最終記住的也大抵是些零散的學(xué)問碎片，毫無學(xué)問結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化可言。然而，臨床實踐可以加快理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如診斷學(xué)中的望聞問切診，我在學(xué)校時記得很熟，可剛?cè)嵙?xí)時就發(fā)覺，我連個問診都問不全，問的挨次顛倒，可見當時死記理論的窘迫。但在臨床中，問幾次失敗的，回過頭來看書，再去問，問過三五個患者之后，發(fā)覺問診那些東西根本不用去背，每次自然而然就依據(jù)主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史等等的挨次來問了。體格檢查也是如此經(jīng)受。原來臨床實踐可以讓理論學(xué)問的把握加快好幾倍。

另一方面，臨床實踐可以對理論學(xué)問學(xué)習(xí)起查漏補缺和加強記憶的作用。記得在急診科外科實習(xí)的時，曾有幾個肘部苦痛且活動受限（抬不起手）的.兒童來就診，我都手足無措，每次都只得叫帶教老師來處理。后來回來翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位，由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全，環(huán)狀韌帶薄弱，所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過由于這事，讓我受益的是，帶著實踐中的懷疑，再回來翻書找答案，不僅能使我對橈骨頭半脫位有了全面的了解，包括它的病因、臨床表現(xiàn)和治療。而且對這些學(xué)問印象深刻——這或許是由于在實踐中遇到的問題，再去探尋答案和記憶時，會產(chǎn)生猛烈的記憶欲望。所以，實踐可以完善和加強理論的的把握。

（二）熟能生巧。

“熟能生巧”不管對哪個學(xué)科的學(xué)習(xí)都接近于真理，醫(yī)學(xué)也一樣。我剛?cè)脶t(yī)院實習(xí)時，第一份入院記錄寫了三天才牽強過關(guān)。做手術(shù)時，我給患者傷口縫合第一針時，手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時，手同樣抖得厲害。但實習(xí)一年下來，據(jù)不完全統(tǒng)計，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個傷口。記得曾經(jīng)我們都由于先天的懶而埋怨過實習(xí)醫(yī)院的落后，落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教老師不體諒實習(xí)生的辛苦，每天讓你縫十個傷口，換上十個傷口的藥?，F(xiàn)在想想，發(fā)覺正是由于那些看似枯燥的、重復(fù)的和耗體力的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，讓我現(xiàn)在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時可以得心應(yīng)手。

（三）醫(yī)同學(xué)實習(xí)應(yīng)當早開頭。

這一點是我實習(xí)的最大感受，也是高校的最大圓滿之一。由于個人學(xué)問結(jié)構(gòu)關(guān)系，我在實習(xí)前，始終認為自己對醫(yī)學(xué)不感到饒有興趣，也不適合做醫(yī)生。從而導(dǎo)致兩個壞結(jié)果，第一，在學(xué)校時沒有好好學(xué)理論學(xué)問。其次，沒有為連續(xù)深造做預(yù)備。可是自從入醫(yī)院實習(xí)后，發(fā)覺自己慢慢開頭對醫(yī)學(xué)有了興趣，且覺得學(xué)醫(yī)能替患者解決問題和苦痛而有成就感。想重新開頭時，已經(jīng)鋪張了很多時間和精力。我想，要是我在大三或大四時，就去醫(yī)院實習(xí)三四個月，或許我在那時就會意識到這個對于我個人來說至關(guān)重要的問題，從而少走彎路。所以我猛烈建議那些像我一樣在學(xué)理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)同學(xué)，應(yīng)當早去醫(yī)院實習(xí)，大三或大四就可以去。盡管學(xué)校沒支配，可以在暑假寒假自己聯(lián)系醫(yī)院實習(xí)?；蛟S在實習(xí)幾月后，職業(yè)觀和價值觀都會有轉(zhuǎn)變。其實，就算對于全體醫(yī)同學(xué)也一樣。由于，一方面臨床實習(xí)比學(xué)校理論課程更有興趣，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。另一方面，如前文所說，臨床實踐還會促進和關(guān)懷理論學(xué)習(xí)。總之，醫(yī)同學(xué)早去醫(yī)院實習(xí)有很多好處，而沒有任何明顯的壞處。最終，感謝醫(yī)院教過指導(dǎo)過我的那些老師們，由于你們對我的信任，而給了我很多動手實踐的機會，由于你們對我無知的包涵，而給了我連續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的興趣和士氣。

門診實習(xí)總結(jié)2

短短一年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，我收獲頗豐!

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培育和磨煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。

實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我主動努力的爭取每一次的磨煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我主動主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭辯，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的力氣。在醫(yī)院實習(xí)期間，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、骨傷等科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

努力做到診治工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，愛心活動時常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力氣，并不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以愛心，細心，急躁為基本經(jīng)過十個月的實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的'初步處理。按時參預(yù)查房，生疏病人病情較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故?？傊?，在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清晰的表達我受益匪淺。

實習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記醫(yī)生職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù).我將以更主動主動的工作態(tài)度，更扎實結(jié)實的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上自己的工作崗位，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！

門診實習(xí)總結(jié)3

門診護士是醫(yī)院門診部門的重要組成部分。在門診部門中，護士既是病人的第一接觸人員，也是醫(yī)生和病人之間的橋梁。而實習(xí)生則是門診護士隊伍中最重要的一員，他們的實踐經(jīng)歷決定了未來的職業(yè)發(fā)展。因此，對于門診護士實習(xí)生而言，《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書就顯得尤為重要了。

這本手冊是門診護士實習(xí)生必須掌握的一本教材。不僅涵蓋了門診醫(yī)療、護理實踐技能等基本知識，還有諸如醫(yī)療法律法規(guī)、職業(yè)道德、感染控制等專業(yè)知識。全面而系統(tǒng)的知識體系可以幫助實習(xí)生快速熟悉臨床護理實踐，探究門診護理的健康護理模式，并為日后晉升為護士打下堅實的基礎(chǔ)。

在《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書中，案例分析是提高實踐水平的重要方法之一。書中介紹了大量的案例，從實踐角度對門診護理實踐中的問題進行深入分析，更是對實習(xí)生進行思考、總結(jié)、提升和創(chuàng)新的重要方法。也就是說，對實習(xí)生個人而言，《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》不僅是一本知識總結(jié)性書籍，同時也是一個重要的參考資料，可加速他們在實踐領(lǐng)域的成長。

提高實踐水平之余，實習(xí)生還必須學(xué)會與病人、家屬、其他醫(yī)療人員、社會和醫(yī)院等各方面建立良好的關(guān)系。所以，在這本手冊中，護理溝通、護理倫理、歸口管理等知識也得到了充分的安排。要構(gòu)建良好的護理溝通模式，需要從日常溝通開始，如溝通技巧的提高、病人信息的獲取和交流。與此同時，還要強化倫理意識，具有良好的職業(yè)道德，尤其是在面對病人家屬的.時候，要營造融洽的氛圍。

總的來說，《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》既是實習(xí)生的指南，也是實踐生活中的上佳參考。對于護理專業(yè)的學(xué)生來說，它是提高護理能力和素質(zhì)的重要教材。如果我們希望在這個專業(yè)領(lǐng)域中獲得成功，就必須充分掌握這本書所提供的各種知識和技能。在護理實踐中，要不斷總結(jié)提高自己的護理水平，始終保持一顆執(zhí)著銳意進取的心態(tài)，不斷追求卓越，才能成為一名優(yōu)秀的門診護士。

門診實習(xí)總結(jié)4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間門診實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回想這兩個月的點點滴滴，收獲真的很大。我想在這即將離開的時候應(yīng)該寫點什么留作回憶吧！從一開始得知要到門診實習(xí)時，所有的人都告訴我在門診沒有什么可學(xué)的，就是每天測體溫，然而一個多月的導(dǎo)醫(yī)和分診實習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，我有了新的認識和感悟。

門診是醫(yī)院的窗口，是醫(yī)院的臉面，然而門診護士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面的第一人，是病人接觸的第一人，給病人留下的印象是好還是壞都是很深刻的。好印象很容易被病人接納和信任。

與病人見好第一面，做好醫(yī)院的形象使者，門診護士是責(zé)無旁貸的。那么我應(yīng)該如何做好這個形象使者呢？經(jīng)過這段時間的實習(xí)我總結(jié)了以下三點。

1、燦爛的微笑和得體的語言

微笑是一種特殊的語言。門診護士作為醫(yī)院的使者，在與病人第一次見面時，要用最親切的微笑來面對病人。無論自己在其它時間、其它問題上有什么不愉快的事情發(fā)生，工作時一定要控制好情緒，要用最親切的微笑面對每一位就診病人，使病人能夠安心的就診。得體的語言也是同樣的重要，例如：當每一位就診病人邁進門診的那一刻我都會主動面帶微笑迎向前去說：“您好先生/女士/寶貝（面對小朋友時），咱們先測一個體溫吧?！本瓦@樣一句簡單的話不但避免了忽然把電子體溫計對在病人的額頭上嚇到病人的場景，還可以使病人感到心情舒暢。

我覺得對于門診護士來說，得體的語言與燦爛的`微笑在門診工作環(huán)境中是必須要練就的基本功。

2、和藹熱情地接待每位來診病人

對于病人而言，無論急性病還是慢性病，無論男女老少，都有一個共同的心理需求，就是希望能得到重視，希望得到理解，希望能馬上能見到醫(yī)生就診。尤其是在候診的時候，容易情緒焦躁。所以分診護士必須要懂得病人的心情，理解病人的心理，在熱情接待每一位病人的時候，要主動和藹地打招呼，合理的安排和維持就診的秩序，使病人感到在陌生的醫(yī)院里，自己是受到歡迎和重視的人。

3、準確明了的為病人指引方向，提供方便

病人從掛號開始到就診、到取藥、到做各種檢查，都需要經(jīng)過幾個不同的環(huán)節(jié)，往往需要我們的指導(dǎo)和幫助。所以導(dǎo)醫(yī)臺護士要耐心和詳細的說明行走的路線和方向，例如：您直走，前面大廳左手邊就是藥房，類似這樣提示的語言。特殊情況的時候我們可以在工作允許的情況下，帶領(lǐng)病人走一段路程，對病情重，行走不方便的病人，我們要主動的用輪椅護送。

這段時間的實習(xí)我收獲很多，我更深刻的認識到工作不僅僅只是有一雙手機械的忙任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。

門診實習(xí)總結(jié)5

在大學(xué)醫(yī)藥專業(yè)里，門診藥房實習(xí)是一門非常重要的課程。在這個學(xué)期的課程中，我有幸參加了門診藥房實習(xí)并在實踐中學(xué)習(xí)了豐富的知識，這是我畢生難忘的經(jīng)歷。

門診藥房是醫(yī)院的重要組成部分，在醫(yī)療過程中起到重要的作用。在實習(xí)中，我了解到了門診藥房的日常工作，包括配藥、發(fā)藥、藥品管理等許多方面的工作。同時，在門診藥房實習(xí)當中，我還掌握了藥品的使用、存放以及清點等重要技能。

在實習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了如何使用電子藥房，這是現(xiàn)代醫(yī)院管理藥品的主要方式。這種方式不僅可以加快藥物發(fā)放的速度，同時也可以為患者提供更為安全和可靠的用藥保障。通過使用電子藥房，我們可以精準地控制藥品的數(shù)量和質(zhì)量，讓醫(yī)院的用藥更具有可信性。

此外，在門診藥房實習(xí)過程中，我們還了解到了如何合理選擇藥品，對于不同的患者選擇不同的藥品，達到更好的治療效果。我們也學(xué)習(xí)了常用藥品的知識，以及如何進行藥品的篩選，這讓我們更好地了解藥品的特點和功效，為我們以后的臨床工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在實習(xí)的過程中，我們也學(xué)會了與患者互動的'技巧，包括如何與患者進行溝通，如何為患者解答疑問，以及如何安撫患者。這些技巧無論是在門診藥房還是在以后的臨床工作中都非常重要?；颊咧委煵粌H僅是藥品治療，也包括與患者進行交流和溝通，讓患者能夠從中得到更好的治療。

總的來說，門診藥房實習(xí)讓我掌握了更多的醫(yī)藥實踐知識，讓我更好地了解了臨床工作的實際情況。通過實踐，我了解到藥品管理、配藥、發(fā)藥等這些看似簡單的工作實則非常繁瑣。在實踐中，我們也需要格外注意細節(jié)，更好地服務(wù)患者，為患者提供更好的健康保障。

總之，門診藥房實習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗之一，通過實踐，我們能夠更好地了解藥品管理和藥品的使用方法，讓我們更好地為以后的臨床工作做好準備。

門診實習(xí)總結(jié)6

學(xué)校安排我們學(xué)生外出實習(xí)，是為了讓我們體驗社會上的生活，了解社會的工作，培養(yǎng)我們的動手能力，增加我們的工作經(jīng)驗，這些都是為我們以后的工作做準備，給我們以后正式的工作打下基礎(chǔ)。

在自己的申請下，我到一家養(yǎng)老院的門診部進行工作實習(xí)，在這里我可以學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，在加上這里的寧靜祥和生態(tài)環(huán)境良好。剛來到這里，里面的工作人員問我找誰，我說明來意后就將我?guī)У皆\所，我走進診所，里面的幾位爺爺奶奶都抬起頭來看著我，我只能報以微笑，來到醫(yī)生哪里遞上證件，然后相互了解，她給我拿了一件工作服，就讓我跟著她工作。在這里住的大部分都是老人，剩下的也只是一些工作人員，老人的年齡大了，多少都會有著一些疼痛，或者病癥，所以我們的工作還是蠻多的。

每天跟著前輩對這些爺爺奶奶進行治療和打針，讓我更多的工作就是對診所進行清掃和整理，對藥品的統(tǒng)計等，畢竟我是一位新手沒有工作經(jīng)驗，復(fù)雜的我也作不來，所以開始的時候就做些簡單的，慢慢的我也開始幫助病人拿藥打針，這些爺爺奶奶都很好說話，都是將手伸出來，任我折騰，剛開始的時候沒有經(jīng)驗，老師扎錯，爺爺奶奶們都是報以微笑，給予我鼓勵的眼神，然后我就在前輩的指導(dǎo)下繼續(xù)扎。經(jīng)過一段時間的工作實習(xí)，對護理工作有了一定的了解，也掌握了一定的工作經(jīng)驗，對以后的工作有了一定的信心。

在實習(xí)的.時候，有著很多空閑的時間，我和前輩就會和這些爺爺奶奶聊聊天，在他們的身上我學(xué)到了很多的社會知識，讓自己成長了很多。在接觸中，我知道了這些爺爺奶奶有的是不愿意拖累自己的子女，有的是沒有了親人，還有的是自己的子女不愿意照顧，甚至有的是被自己的子女趕出來的，可是他們的心里卻都有著同樣的感受，孤獨、沒有溫暖，每天都是在強顏歡笑，看著他們感覺他們的身體還活著，可是內(nèi)心已經(jīng)死去，他們活著和死了似乎沒有什么區(qū)別。

在這里我體會到了孤獨，知道了可憐天下父母心，同樣感受到了溫暖，也知道了家有一老如有一寶，可是有著多少人會理解，有多少人會感受得到?，F(xiàn)在有著很多的年輕人會以為自己的父母長輩是一個累贅，想心設(shè)法的擺脫他們，可是他們呢?卻是無時無刻的在想著自己的子女，會想他們現(xiàn)在餓嗎?過得好嗎?可是又有多少人知道?也許有一天當自己老了，被子女拋棄了，那個時候會是怎樣的情景與感受，會難過，會去找他們理論，也許他們會照顧你們，我想更多的會說：“我的爺爺奶奶不是在養(yǎng)老院呆的怪好嗎?”

經(jīng)過這次的實習(xí)，培養(yǎng)了我的動手能力，工作能力還增加了一定的工作經(jīng)驗，更多的是讓我學(xué)會了如何做人。在以后的生活中我會關(guān)心疼愛我的長輩，讓他們開開心心的生活，安享晚年!在實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，但是在以后的學(xué)習(xí)工作中我會努力的改正和彌補，我相信在以后的工作中我會做得更好更出色!

門診實習(xí)總結(jié)7

在血糖門診實習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)血糖管理以及糖尿病患者護理的知識和技能，也領(lǐng)悟到了許多與患者溝通交流的要點。

在門診的首要工作便是測量患者的血糖指數(shù)，此項工作需要嚴謹?shù)乃季S和技術(shù)，也需要耐心和細致，因此我與同事們通過相互交流和與醫(yī)師的指導(dǎo)，逐漸掌握了準確測量血糖的方法，包括如何進行血糖測量前的準備工作，如何選擇合適的采血位置以及如何正確并清潔地使用血糖儀等。

在與病人的接觸中，我發(fā)現(xiàn)僅僅是讓病人測量自己的血糖指數(shù)是不夠的，還需要為他們提供詳細的醫(yī)療指導(dǎo)，例如如何在飲食和運動中控制血糖，如何增加體力活動和日常鍛煉對于血糖管理的重要性，以及如何正確使用胰島素等。在向患者提供這些指導(dǎo)時，需要考慮到他們的'不同年齡、教育水平和生活方式等方面的差異，制定出適合個人需要的計劃。

除了教育之外，作為患者的護理者，我們在與他們的溝通中也應(yīng)該時刻保持著身心放松的態(tài)度，認真傾聽病人的需求和疑慮，并及時給予指導(dǎo)和建議。這種同理心和關(guān)注的態(tài)度可以讓病人感受到我們的關(guān)愛和接納，從而更能積極地參與到治療過程中。

總結(jié)起來，在血糖管理方面，準確的測量和豐富的教育、指導(dǎo)都是至關(guān)重要的。而在病人的護理中，則需要用心傾聽、關(guān)注和尊重，既保持著專業(yè)性，又能具有溫暖的人情味道。這些都將對患者的康復(fù)和治療所帶來的影響，具有著不可小覷的作用。

門診實習(xí)總結(jié)8

又是一個科室實習(xí)生活結(jié)束時，又要開始對這四周的實習(xí)生活做個總結(jié)了。

內(nèi)分泌科，沒下科室前，對這個科室的認識還真是不深，就以為是簡單的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認識很膚淺。

有了前兩個科室的經(jīng)驗，我們已經(jīng)對基礎(chǔ)的護理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液??當然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那么簡單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測量，然后準確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測四次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有睡前的血糖。

另外老師還教了我們胰島素的正確的注射方法；注射前的.準備：確定吃飯時間，肯定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。準備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。仔細檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用：輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層'冰霜'樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無色、透明液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū)，而

每一個注射部位可分為若干個注射區(qū)。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則：選左右對稱的部位注射，并左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位；如先選左右上臂，并左右對稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素；如果推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)，在接下的實習(xí)生活中我會盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。

門診實習(xí)總結(jié)9

在門診兒科實習(xí)期間，我有幸參與了很多兒童疾病的診療和治療工作。這個過程讓我受益匪淺，在這里我將對自己的實習(xí)經(jīng)歷進行總結(jié)和反思。

一、對兒童衛(wèi)生保健的認識

通過實習(xí)，我深刻地認識到了兒童衛(wèi)生保健在我們國家發(fā)展的重要性。我了解到，兒童是國家的未來，兒童衛(wèi)生保健工作的開展不僅僅是為了保障兒童的健康，更是為了保障國家未來的整體健康發(fā)展。

實習(xí)過程中，我目睹了許多新生兒冒著生命危險出生，但得到及時救治后逐漸恢復(fù)健康的事例。我也見證了因為疾病而天天來回醫(yī)院治療的兒童，他們和他們的家人面對種種困難和挑戰(zhàn)卻始終堅持治療，這種堅強和勇氣讓我深受感動。

二、對醫(yī)療知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

在實習(xí)過程中，我通過實際操作，學(xué)習(xí)了許多醫(yī)療知識和技術(shù)，如靜脈采血、輸液技術(shù)和藥品的使用等。這些知識和技術(shù)也在實際診療中得到了應(yīng)用。

我還了解到，除了治療外，家長和孩子們的情感關(guān)懷也非常重要。在幫助孩子治療疾病的同時，我們也要關(guān)注他們的情感需求，給予他們溫暖和關(guān)愛。

三、需認真對待兒科實習(xí)

要在兒科實習(xí)中取得良好的成績和進一步提高自己的醫(yī)療技術(shù)，需要充分認識到這段經(jīng)歷的重要性，并做好以下準備：

1. 具備必要的專業(yè)知識，包括常見兒童疾病的診療方法及治療方案。

2. 積極與綜合醫(yī)院各科室進行合作，充分了解疾病診斷及治療的全過程。

3. 與患者及家屬互動溝通，充分了解患者對醫(yī)生的期望，并給予足夠的關(guān)心和照顧。

4. 在實習(xí)期間保持認真、負責(zé)的態(tài)度，時刻注意自身的健康，確保自己也不受疾病的影響。

四、學(xué)到的寶貴經(jīng)驗

在實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)：

1. 患者及家屬之間的信息交流非常重要，要及時向他們傳達醫(yī)生的`觀點和對治療方案的解釋。

2. 需要注重快速診斷，同時也要確保每個病人都得到足夠的治療時間和照顧。

3. 在照顧和治療疾病治療的同時，也要關(guān)注患者的心理健康和情感需求，以充分照顧患者的全面健康。

4. 熟知常見兒童疾病看起來簡單，但治療上的細節(jié)和處理方法非常重要。

五、對未來的展望

在這些寶貴的實習(xí)經(jīng)歷中，我也意識到醫(yī)療行業(yè)對于專業(yè)技能的高度要求。將來的我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并提高自己的專業(yè)技能、哈新兒童健康發(fā)展的貢獻。作為一名合格的醫(yī)生，我們不能單憑自身的技能和知識，還需力求成為一名有情感、有責(zé)任的醫(yī)生。

總之，兒科實習(xí)經(jīng)歷使我對崗位的重要性和人民的健康保健有了更深一步的認識。在未來的醫(yī)學(xué)探索中，我會繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和探索，全力以赴為廣大病患服務(wù)。

門診實習(xí)總結(jié)10

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間門診實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回想這兩個月的點點滴滴，收獲真的很大。我想在這即將離開的時候應(yīng)該寫點什么留作回憶吧！

從一開始得知要到門診實習(xí)時，所有的人都告訴我在門診沒有什么可學(xué)的，就是每天測體溫，然而一個多月的導(dǎo)醫(yī)和分診實習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，我有了新的認識和感悟。

門診是醫(yī)院的窗口，是醫(yī)院的臉面，然而門診護士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面的第一人，是病人接觸的第一人，給病人留下的印象是好還是壞都是很深刻的。好印象很容易被病人接納和信任。

與病人見好第一面，做好醫(yī)院的形象使者，門診護士是責(zé)無旁貸的。那么我應(yīng)該如何做好這個形象使者呢？經(jīng)過這段時間的實習(xí)我總結(jié)了以下三點。

1、燦爛的微笑和得體的語言

微笑是一種特殊的.語言。門診護士作為醫(yī)院的使者，在與病人第一次見面時，要用最親切的微笑來面對病人。無論自己在其它時間、其它問題上有什么不愉快的事情發(fā)生，工作時一定要控制好情緒，要用最親切的微笑面對每一位就診病人，使病人能夠安心的就診。得體的語言也是同樣的重要，例如：當每一位就診病人邁進門診的那一刻我都會主動面帶微笑迎向前去說：“您好先生/女士/寶貝（面對小朋友時），咱們先測一個體溫吧?！本瓦@樣一句簡單的話不但避免了忽然把電子體溫計對在病人的額頭上嚇到病人的場景，還可以使病人感到心情舒暢。

我覺得對于門診護士來說，得體的語言與燦爛的微笑在門診工作環(huán)境中是必須要練就的基本功。

2、和藹熱情地接待每位來診病人

對于病人而言，無論急性病還是慢性病，無論男女老少，都有一個共同的心理需求，就是希望能得到重視，希望得到理解，希望能馬上能見到醫(yī)生就診。尤其是在候診的時候，容易情緒焦躁。所以分診護士必須要懂得病人的心情，理解病人的心理，在熱情接待每一位病人的時候，要主動和藹地打招呼，合理的安排和維持就診的秩序，使病人感到在陌生的醫(yī)院里，自己是受到歡迎和重視的人。

3、準確明了的為病人指引方向，提供方便

病人從掛號開始到就診、到取藥、到做各種檢查，都需要經(jīng)過幾個不同的環(huán)節(jié)，往往需要我們的指導(dǎo)和幫助。所以導(dǎo)醫(yī)臺護士要耐心和詳細的說明行走的路線和方向，例如：您直走，前面大廳左手邊就是藥房，類似這樣提示的語言。特殊情況的時候我們可以在工作允許的情況下，帶領(lǐng)病人走一段路程，對病情重，行走不方便的病人，我們要主動的用輪椅護送。

這段時間的實習(xí)我收獲很多，我更深刻的認識到工作不僅僅只是有一雙手機械的忙碌，更要用心、用情、用愛、用微笑去面對每一個患者。有人說生活就像一面鏡子，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累，都報工作一個笑臉，面對患者的求助，都要熱情幫助、耐心指導(dǎo)。

門診實習(xí)總結(jié)11

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在xx診所的實習(xí)生涯就要見習(xí)結(jié)束了。

在學(xué)校的時候，實習(xí)對于我來說，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己故事次只想把其他工作做好，可越想先對做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個亂局。以至于我都不敢主動規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學(xué)習(xí)不夠主動。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，愚自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)乎時沒有沒準，愿自己笨手笨腳。再輔以我是?？粕?，與本科實習(xí)生比下來，欠缺很多，理論知識略嫌扎實。在帶教老師們的細心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進步，即使是一點點的進步，老師們也會鼓勵我，即使我犯了錯明白也會給我講原因，讓我知道錯誤的`根源而不是明白訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個引導(dǎo)的起過作用，我慢慢的開始有了自己的思路，有了對工作的興趣，不管多苦多累，我依然會加倍努力，不辜負老師們對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又渴求又惶恐的。憧憬是因為學(xué)說實習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機遇，將學(xué)了兩周的理論去應(yīng)用于臨床實踐，實在是非常美味而有意思。然后，要在新生兒身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病疾病純粹，心中卻沒底，便每每惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的，科學(xué)知識使用懂得知識的真正掌握是把它用作實踐，用實踐來確認及鞏固所學(xué)。經(jīng)過這近九個月前的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了其原因：

一、理論知識的問題

在學(xué)校時，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我知識的知識在思緒似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的問題下，一次次啞口無言之時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題

實習(xí)剛開始，不少東西都不了解，以前也沒有見習(xí)過，真正的要實踐操作了，心里沒有底。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。做事情似乎縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟風(fēng)跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得劇情轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。辦法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動問題，主動提出操作的規(guī)定，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師做什么才去做。

門診實習(xí)總結(jié)12

6月分的實習(xí)很快就告落了，時間過的特別快，我竟有些心虛，覺得自己還是做的不夠好。雖然帶教老師對我有蠻高的，但是我覺得我自己應(yīng)該還要比目前做的更好的'。

其中我總結(jié)了一些原因：

1，有些時候會帶情緒上班，每當被患者家屬責(zé)備之后，我就一整天都悶悶不樂，自然工作起來就特別不順心。一直都不能換狀態(tài)，這讓我特別擔(dān)心；

2，因為有些臨床知識和書本上學(xué)的是一點都不相同的，兩者之間的聯(lián)系我沒有抓透，關(guān)鍵時刻還是會弄混；

做的比較好的方面也有一些，我覺得可以拿出來給大家借鑒一下。

1，不懂就問，懂也要虛心接受老師教的新知識，并且能夠和書本知識相聯(lián)系起來，能夠做到靈活慣用。

2，做事要勤，不能老師讓你做什么才拖拖拉拉做完，要眼勤手快，而且要少說多做，上班的時候不能做太多私事，比如可以不接的電話盡量不在工作的時候接聽。

3，睡眠要有保證，如果今天晚上上夜班，那么白天休息的時間最好能睡上一覺，上班的時候才能精神抖擻，發(fā)揮最佳狀態(tài)。

4，不遲到不早退，一般情況不請假。

5，打不還手，罵不還口。

6，定時做筆記。整理筆記。

結(jié)束了我在門診的實習(xí)時間，但是結(jié)束不了我在門診的學(xué)習(xí)時間。有空我還是會去門診的注射大廳去‘游蕩’，我和帶教老師已經(jīng)說好了，只要輪到她注射的時候，我就可以去幫忙，我相信熟能生巧，我一定會把打針這一課學(xué)好。學(xué)海無涯。呵呵，大家一起加油！

門診實習(xí)總結(jié)13

外科門診實習(xí)是一項重要的臨床實踐，通過這次實習(xí)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將詳細介紹我的門診實習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)其中的收獲和不足之處。

首先，我要說明的是，在門診實習(xí)中，我們對疾病的認識和治療有了更深入的了解。在實踐中，我們通過觀察病人、詢問病史、檢查并制定治療方案，這些操作全都是醫(yī)學(xué)院里學(xué)習(xí)的知識在實踐中的運用。通過與許多類型的病人接觸，我對疾病種類和病因的認識更加深刻，我也對疾病的治療方法和藥物的使用有了更加全面的了解。

其次，我的人際交往能力也因此得到了提高。在門診實習(xí)中，我們要和大量的病人進行溝通和交流，為了更好地處理病情，我們需要和病人以及其家庭進行深入的交流。在這個過程中，我學(xué)會了如何更好地傾聽，如何更加細心地詢問和獲取信息，也學(xué)會了如何更好地為病人減輕他們的.恐懼和疼痛。這些經(jīng)驗對我的職業(yè)生涯和人際交往都具有重要意義。

最后，我還要提及我的不足之處。在門診實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)知識還不夠深入和全面，需要進一步學(xué)習(xí)和提高。特別是，我對某些稀有疾病和治療方法的了解還不夠，需要更加努力學(xué)習(xí)。此外，我還需要更加積極主動地參與門診實習(xí)，提高自己的技能和經(jīng)驗。

總的來說，外科門診實習(xí)是我們醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，我在這次實習(xí)中學(xué)到了很多有價值的知識和經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加努力地提高自己，不斷進步和成長。

門診實習(xí)總結(jié)14

臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)后，感想諸多，在醫(yī)院實習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及同事們的關(guān)懷下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地生疏了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水公正方面均取得較大的進步，現(xiàn)將實習(xí)總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，熱忱為患者服務(wù)。

作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參預(yù)工作以后，我努力提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);急躁對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

二、認真負責(zé)地做好醫(yī)療工作，做好個人工作方案，提高專業(yè)技術(shù)水平。

參預(yù)工作后我照舊堅持每天學(xué)習(xí)，每天把握一種疾病;同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)爭論的新成果，不斷吸取新的養(yǎng)分，磨煉科研思維;堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格依據(jù)醫(yī)療操作常規(guī)進行，避開醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床閱歷，時刻保持虛心謹慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題力氣;嚴密觀看病情，準時精確記錄病情，對患者的處理得當;

三、嚴格要求自己。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，主動為科室的進展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要連續(xù)努力，克服不足，締造更加優(yōu)異的工作成果。

通過實習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要留意以下幾點：

第一，要留意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科訓(xùn)練中提到過，不過，認為正確而不懷疑很多局外人，包括醫(yī)同學(xué)印象中的醫(yī)生都應(yīng)當是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的`——雖然，實際狀況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開頭就充分信任一個胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫(yī)生，也沒有MM會在第一眼就傾心于你這“披著白外套的狼”的。

所以，請留意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。

門診實習(xí)總結(jié)15

門診實習(xí)月總結(jié)

隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我們逐漸進入了專業(yè)的實習(xí)階段。門診實習(xí)是專業(yè)課的一部分，是我們學(xué)習(xí)、鞏固理論知識和掌握實踐能力的重要途徑。在此次門診實習(xí)中，我深有體會，感受頗深，下面分享一下門診實習(xí)的具體心得。

一、認識到臨床和理論有所差距

在理論學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多基礎(chǔ)知識，但在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)臨床常見病、多發(fā)病種類繁多，臨床反應(yīng)也是千差萬別，這讓我們開始深刻認識到實踐和理論之間的差距。

我們意識到理論知識還需要在實際操作中不斷的加以磨練，才能真正融會貫通，做到“知其然，要知其所以然”，進而豐富和拓展自己的知識面，這讓我們更加注重實踐和經(jīng)驗的積累。

二、強調(diào)專業(yè)素養(yǎng)

金錢換不來醫(yī)生的良心，醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)才是患者們最看重的。做醫(yī)生要有擔(dān)當、有責(zé)任心、愛惜每一個生命、實現(xiàn)醫(yī)學(xué)的精神高度。

我們在實習(xí)中，始終堅持以患者為中心，將病患者的體驗放在第一位，不斷提升自己的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，不遺余力地去維護患者的健康權(quán)益，充分發(fā)揮醫(yī)者仁心和奉獻精神。

三、感受到醫(yī)患關(guān)系的'重要性

醫(yī)患關(guān)系是我們學(xué)習(xí)和實踐中必須重視的方面。在嚴把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的同時，我們要用心傾聽患者的需求和痛點，用自己的專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗，幫助患者解決問題，讓他們感受到人性化的關(guān)懷和專業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)。

而患者的信任和支持，則會促進醫(yī)患效果的最大化，在實踐過程中，我們不斷探索和調(diào)整，總結(jié)出一套適合自己的醫(yī)患溝通方式，使醫(yī)患關(guān)系得以更進一步，讓患者感到寧心安泰。

四、認清職業(yè)道德和職責(zé)

做醫(yī)生是一項充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，既要兼?zhèn)鋵I(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能，還要具備一定的職業(yè)道德和職責(zé)。我們必須時刻牢記職業(yè)操守，始終為患者的健康權(quán)益著想，嚴格遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，做到敬業(yè)、誠信、勤勉、嚴謹?shù)葴蕜t。

在實習(xí)中，我們不斷對照自己的行為與職業(yè)道德和職責(zé)進行比較與糾正，不斷增強自己的職業(yè)認同感和歸屬感，爭取用自己的行動贏得患者和同事的尊重和信任。

總之，在這次門診實習(xí)中，我們更清楚地認識到了作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的使命和責(zé)任，也更加深刻認識到與患者溝通和關(guān)系的重要性，并下定了決心不斷提升自己的專業(yè)技能和人文素質(zhì)，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)門診總結(jié)

實習(xí)門診總結(jié)1

時間如物價上漲一樣快，轉(zhuǎn)瞬間一年的臨床實習(xí)就即將結(jié)束了。對于我個人而言，這一年的實習(xí)才是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的開頭。由于這一年，我才開頭對醫(yī)學(xué)慢慢產(chǎn)生興趣；才開頭從一個知丁點理論的醫(yī)同學(xué)向一名具備各種基本學(xué)問和技能的醫(yī)生轉(zhuǎn)變。關(guān)于各種感受，我想從實習(xí)生活中選最深的三個方面來談一談。

（一）理論學(xué)問必需通過臨床實踐才能真正把握。

理論學(xué)問必需通過臨床實踐才能真正把握，這是我在臨床實習(xí)上的第一課。以前在學(xué)校時，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)都是為了考試而不得不死記硬背課本學(xué)問，至于學(xué)問的應(yīng)用和實踐很少思索過，更沒在意過學(xué)問的趣味性和關(guān)聯(lián)性，結(jié)果總是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的`尷尬。就算最終記住的也大抵是些零散的學(xué)問碎片，毫無學(xué)問結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化可言。然而，臨床實踐可以加快理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如診斷學(xué)中的望聞問切診，我在學(xué)校時記得很熟，可剛?cè)嵙?xí)時就發(fā)覺，我連個問診都問不全，問的挨次顛倒，可見當時死記理論的窘迫。但在臨床中，問幾次失敗的，回過頭來看書，再去問，問過三五個患者之后，發(fā)覺問診那些東西根本不用去背，每次自然而然就依據(jù)主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史等等的挨次來問了。體格檢查也是如此經(jīng)受。原來臨床實踐可以讓理論學(xué)問的把握加快好幾倍。

另一方面，臨床實踐可以對理論學(xué)問學(xué)習(xí)起查漏補缺和加強記憶的作用。記得在急診科外科實習(xí)的時，曾有幾個肘部苦痛且活動受限（抬不起手）的兒童來就診，我都手足無措，每次都只得叫帶教老師來處理。后來回來翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位，由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全，環(huán)狀韌帶薄弱，所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過由于這事，讓我受益的是，帶著實踐中的懷疑，再回來翻書找答案，不僅能使我對橈骨頭半脫位有了全面的了解，包括它的病因、臨床表現(xiàn)和治療。而且對這些學(xué)問印象深刻——這或許是由于在實踐中遇到的問題，再去探尋答案和記憶時，會產(chǎn)生猛烈的記憶欲望。所以，實踐可以完善和加強理論的的把握。

（二）熟能生巧。

“熟能生巧”不管對哪個學(xué)科的學(xué)習(xí)都接近于真理，醫(yī)學(xué)也一樣。我剛?cè)脶t(yī)院實習(xí)時，第一份入院記錄寫了三天才牽強過關(guān)。做手術(shù)時，我給患者傷口縫合第一針時，手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時，手同樣抖得厲害。但實習(xí)一年下來，據(jù)不完全統(tǒng)計，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個傷口。記得曾經(jīng)我們都由于先天的懶而埋怨過實習(xí)醫(yī)院的落后，落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教老師不體諒實習(xí)生的辛苦，每天讓你縫十個傷口，換上十個傷口的藥?，F(xiàn)在想想，發(fā)覺正是由于那些看似枯燥的、重復(fù)的和耗體力的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，讓我現(xiàn)在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時可以得心應(yīng)手。

（三）醫(yī)同學(xué)實習(xí)應(yīng)當早開頭。

這一點是我實習(xí)的最大感受，也是高校的最大圓滿之一。由于個人學(xué)問結(jié)構(gòu)關(guān)系，我在實習(xí)前，始終認為自己對醫(yī)學(xué)不感到饒有興趣，也不適合做醫(yī)生。從而導(dǎo)致兩個壞結(jié)果，第一，在學(xué)校時沒有好好學(xué)理論學(xué)問。其次，沒有為連續(xù)深造做預(yù)備。可是自從入醫(yī)院實習(xí)后，發(fā)覺自己慢慢開頭對醫(yī)學(xué)有了興趣，且覺得學(xué)醫(yī)能替患者解決問題和苦痛而有成就感。想重新開頭時，已經(jīng)鋪張了很多時間和精力。我想，要是我在大三或大四時，就去醫(yī)院實習(xí)三四個月，或許我在那時就會意識到這個對于我個人來說至關(guān)重要的問題，從而少走彎路。所以我猛烈建議那些像我一樣在學(xué)理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)同學(xué)，應(yīng)當早去醫(yī)院實習(xí)，大三或大四就可以去。盡管學(xué)校沒支配，可以在暑假寒假自己聯(lián)系醫(yī)院實習(xí)?；蛟S在實習(xí)幾月后，職業(yè)觀和價值觀都會有轉(zhuǎn)變。其實，就算對于全體醫(yī)同學(xué)也一樣。由于，一方面臨床實習(xí)比學(xué)校理論課程更有興趣，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。另一方面，如前文所說，臨床實踐還會促進和關(guān)懷理論學(xué)習(xí)。總之，醫(yī)同學(xué)早去醫(yī)院實習(xí)有很多好處，而沒有任何明顯的壞處。最終，感謝醫(yī)院教過指導(dǎo)過我的那些老師們，由于你們對我的信任，而給了我很多動手實踐的機會，由于你們對我無知的包涵，而給了我連續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的興趣和士氣。

實習(xí)門診總結(jié)2

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)開始實習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗門診了，這是一段充實而難忘的經(jīng)歷。在這段實習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)臨床檢驗的基礎(chǔ)知識，也充分體驗到了門診醫(yī)生和診所工作人員日常工作的壓力和艱辛。下面我將詳細講述我的實習(xí)經(jīng)歷。

首先要提到的是，醫(yī)學(xué)檢驗門診是臨床醫(yī)學(xué)中非常重要的部分，其工作不僅是診斷和治療的基礎(chǔ)，更是預(yù)防和保健的重要環(huán)節(jié)。在實習(xí)期間，我主要參加臨床檢驗科的各項工作，并獲得了許多經(jīng)驗和技巧。

經(jīng)過老師的介紹和指導(dǎo)，我首先了解并掌握了實驗室的工作流程和規(guī)范操作程序。比如體液檢驗的采集操作流程、檢驗信息的錄入、標本的保存和運送以及有關(guān)標本檢驗結(jié)果的統(tǒng)計和上報信息等。在實踐操作過程中，我更好地掌握了復(fù)雜檢驗的實驗室操作和標本的采集方法。

其次，我親身體驗到了診所工作人員和門診醫(yī)生日常工作壓力和艱辛。每天醫(yī)生和工作人員都要處理大量的就診事務(wù)，這樣的工作量在實習(xí)期間讓我倍感艱辛。每次診單的填寫過程都需要仔細核對患者的信息，并記錄檢驗項目的名稱和標本的采集日期等信息。同時，也需要及時完成相關(guān)工作的記錄和檢查等任務(wù)。在實踐過程中，我和同事共同努力，協(xié)同合作，積極處理和解決各種問題，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此外，在實習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何與患者進行有效的溝通。在診治過程中，我了解了患者的基本情況，詳細詢問他們的身體狀況和病史，全面評估他們的疾病情況，作出有效的治療計劃和方案。同時，我還要及時記錄觀察結(jié)果，總結(jié)患者的病情變化，提高臨床檢驗的準確和精確度。

最后要說的是，實習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗門診讓我更加懂得了醫(yī)療服務(wù)的重要性。同時，我認識到患者的.需求和需求是我們工作的動力，盡可能地滿足他們的需求是我們手頭的一項重要任務(wù)。通過實習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)檢驗門診的工作環(huán)境和工作任務(wù)，提高了自己的臨床工作技能和溝通技巧，同時也學(xué)會了如何與患者有效溝通和處理各種醫(yī)療服務(wù)問題。

總之，我的實習(xí)經(jīng)歷很充實、值得回味和總結(jié)。在將來的工作中，我將更加嚴格要求自己，繼續(xù)提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)學(xué)實踐經(jīng)驗，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。

實習(xí)門診總結(jié)3

我這次的門診實習(xí)時間雖然不算長，但是在這段時間里，我收獲了很多，更加深入了對醫(yī)院、醫(yī)療環(huán)節(jié)的認識和了解。在實習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，也提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。

首先，我感受到了醫(yī)生和護士們工作的辛苦和壓力。他們需要長時間待在醫(yī)院，面對著各種各樣的病情和患者，工作繁忙，常常加班。但是，他們?nèi)匀粓允刂约旱穆殬I(yè)道德和職業(yè)操守，認真合理地診斷和治療病人，并且給患者帶來了無盡的福音。

其次，我學(xué)到了很多實用的醫(yī)療知識和技能。在門診實習(xí)中，我跟隨醫(yī)生進行了常見病的診斷和治療，學(xué)習(xí)了如何開具處方，如何用藥等方面的知識。在護理室，我了解了許多病人的疾病護理方案，包括病人的定期測量和記錄身體各項指標，定期檢查、拆換各種物品、消毒操作和術(shù)后護理等等。

最后，這次門診實習(xí)還讓我認識了許多值得尊敬的醫(yī)療專業(yè)人才。他們對自己的'工作充滿熱情，盡職盡責(zé)，不斷追求醫(yī)療技術(shù)的升華。他們也是嚴格自律、具有高度責(zé)任心的人，能夠時刻為病人著想，悉心呵護每一個病人。

總之，這次門診實習(xí)對于我來說，是一次難忘而有意義的實踐之旅。我在醫(yī)院里吸收了大量的專業(yè)知識，學(xué)會了如何與患者進行基礎(chǔ)的交流，也提升了自己的職業(yè)技能。我也對醫(yī)療行業(yè)有了進一步的認識與了解，也對醫(yī)生、護士們的辛勤工作表示由衷的敬意。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，使自己成為一名對病人負責(zé)、技能扎實的優(yōu)秀醫(yī)生。

實習(xí)門診總結(jié)4

本次實習(xí)我選擇了兒科門診護士實習(xí)，在這個過程中，我積累了許多經(jīng)驗，收獲了很多感悟。

首先，我想談一下對護理技能的提高。在兒科門診中，護理技能不僅僅是尺溫、驗血之類基礎(chǔ)的技能，更需要我們有耐心、細致、溫柔。在給兒童抽血、注射、清理傷口等操作時，我們需要運用多種口頭和非語言技能，利用語言啟發(fā)、鼓勵兒童，使他們充滿勇氣和信心，并正確引導(dǎo)使用非語言技術(shù)，如游戲、玩具、漫畫等，以分散他們的注意力，減輕疼痛感。

其次，我了解了兒童的生長發(fā)育和特殊照顧需求。每個兒童都是獨立的個體，每一個都有自己的特殊需求和照顧方式。兒童的生長和發(fā)育是一個漸進的過程，因此，我們需要根據(jù)兒童的年齡和生長階段來制定個性化的護理計劃，以滿足他們的需求。

在照顧過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注家庭背景和家庭環(huán)境，了解兒童在家庭和社會環(huán)境中所受到的影響，更好地理解他們的情況，并提供適當?shù)闹笇?dǎo)和建議，以增加家長和兒童的信心和自信。

此外，我們還要注意掌握一些常見的臨床病理知識。例如，多發(fā)性尿路感染、克山病、過敏性疾病、營養(yǎng)不良等都是常見的兒科疾病，需要我們密切關(guān)注和處理。此外，我們也需要掌握患兒疾病的'預(yù)防、護理和指導(dǎo)知識，以便更好地協(xié)助醫(yī)生治療和提供患兒和家庭的護理建議。

在兒科門診實習(xí)期間，我還學(xué)到了團隊合作的重要性。護理團隊中充滿著協(xié)作和互助精神，在這個團隊中，我們相互幫助、相互激勵，密切與醫(yī)生、家屬保持良好的溝通，共同努力使患兒盡快恢復(fù)健康。

總之，我在兒科門診護士實習(xí)中，收獲了太多的經(jīng)驗和技能，不僅是對護理行業(yè)的更深入了解，還讓我更好的了解兒童的需求和特殊照顧方式，并提高了對多種臨床疾病的處理和護理技術(shù)。在未來工作中，我將努力補充不足，提高自己，為兒童的健康成長貢獻自己的力量。