第一篇：埠河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)2005年年度計劃

埠河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)2005年年度計劃

一、時間（正月十一到正月十四）

（七月五日至七月十日）

（臘月十八至臘月二十三）

二、地點：埠河小學(xué)

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）荊州市小學(xué)教師職業(yè)道德誠信公約

（2）深入師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德。

（3）中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見

四、學(xué)習(xí)要求：

（1）每一個教師都必須參與學(xué)習(xí)。不準缺勤，否則按考勤制度開會缺勤處理。

（2）每位教師必須有五千字以上的學(xué)習(xí)筆記。

（3）每位教師每個時間段必須有一篇心得。

第二篇：埠河小學(xué)師德建設(shè)總結(jié)

埠河小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中我們著重抓了以下幾項工作。

一、廣泛發(fā)動，人人參與

抓好師德建設(shè)是教育行業(yè)落實“三個代表”重要思想，“以德治國”方略和《綱要》的需要，是建立高素質(zhì)教師隊伍、全面推進素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風(fēng)水準是教師勝任教育教學(xué)工作的前提，是實踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)秀的師風(fēng)是尊重學(xué)生人性、弘揚學(xué)生個性和主體性，培養(yǎng)學(xué)生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學(xué)期通過學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動，讓我們每一個教育工作者要充分認識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

二、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設(shè)系列活動中緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當合格好園丁”這個主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”崇高師德，倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、標新立異優(yōu)良師風(fēng)上做文章。要運用多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展活動。每個階段、每項活動都要認真組織，防止流于形式、走過場。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，講究實效

在活動中切實加強對師德建設(shè)系列活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校工會、共青團和少先隊部門要齊抓共管，確保師德建設(shè)系列活動落到實處。結(jié)合活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監(jiān)督機制，不斷深化活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，扎扎實實推進師德建設(shè)。并且通過聽取學(xué)生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風(fēng)進行考核。

四、主要活動

1、接到通知后校長室進行師德建設(shè)系列活動動員，使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解，要求全體老師人人參與活動，并在活動中經(jīng)受教育，努力塑造良好的師德師風(fēng)。

2、教導(dǎo)處、大隊部組織實施開展常規(guī)建設(shè)專項治理暨“成人成才”專題活動。（1）依靠黨支部，加強思想政治工作，開展積極有益的教育活動，加強師德教育，以優(yōu)良的的師風(fēng)，促進優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不僅要教好書，還要育好人，要為人師表，注重身教，善待學(xué)生，尊重學(xué)生，用和藹的面龐取代嚴肅的面孔，溫柔的教導(dǎo)取代嚴厲的訓(xùn)斥。

（2）開展拜師活動，以老帶新；定期邀請名師指導(dǎo)青年教師備課、聽課、評課。從而提高青年教師課堂教學(xué)能力。組織青年教師參加各類業(yè)務(wù)比賽和評優(yōu)課。（3）創(chuàng)造條件組織青年教師外出聽課學(xué)習(xí)。本校全部對口聽課；外校輪流聽課。一學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)課，教導(dǎo)主任不少于20節(jié)，校長不少于30節(jié)。（4）認真參加市、縣組織的教研和培訓(xùn)活動，特別是參加現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，無特殊情況出席率達100%。參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，做到人人參與，個個達標。并將學(xué)到的知識用于教育教學(xué)實踐。

（5）學(xué)校對參加各類競賽、教學(xué)研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。并作為考核、評優(yōu)的依據(jù)。

（6）開展民主評議教師活動。組織學(xué)生、家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對教師的師德規(guī)范、教學(xué)工作等方面采取召開座談會、問卷等形式進行評議。將評議結(jié)果及時反饋給教師，總結(jié)成績，找出問題，改進、做好教育教學(xué)工作。

（7）按要求抓好教師的繼續(xù)教育工作，支持教師參加各類進修。鼓勵教師參加有關(guān)網(wǎng)頁制作、課件制作的培訓(xùn)，學(xué)校將報銷部分學(xué)費。

（8）進一步建立和完善獎勵制度，擴大獎勵范圍，加大獎勵力度，鼓勵教師忠于職守，做好工作。

3、工會組織師德宣言，向每個教師征集師德承諾箴言，全校老師每人撰寫一句愛生格言在校內(nèi)公示并匯總成冊。

4、組織師德建設(shè)論壇。進行師德師風(fēng)教育，要求教師在教學(xué)實際中落實師德規(guī)范。注意收集典型事例。

5、組織教師進行師德建設(shè)大討論（典型案例、先進事跡報告會）加強師德修養(yǎng)，展示人民教師崇高品質(zhì)，是本學(xué)期師德建設(shè)的主題。加強師德師風(fēng)建設(shè)，著重抓好三方面的工作：

一是抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，聯(lián)系實際組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》。開展“愛學(xué)生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。

二是要加強職業(yè)道德實踐。本學(xué)期要求全體教師必須平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。是全體教師明白，這是教書育人的前提，也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態(tài)度、平等的方式和平等的情感去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。

三是建立健全的保障機制，重在落實。愛是教育的靈魂，愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。把“修身、敬業(yè)、愛生”作為教師的自覺行為，“學(xué)高為師，身正為范”要求教師，教書育人，為人師表，做學(xué)生的榜樣，規(guī)范自己的言行。采用收集教師中平凡感人事跡的方法，樹立身邊為人師表、樂于奉獻的榜樣，進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業(yè)、師德高尚、熱愛學(xué)生的先進事例和師德標兵。開展形式多樣的群眾性自我教育活動，行政把教師師德規(guī)范作為考核內(nèi)容之一，每月考核一次。同時，抓好行風(fēng)建設(shè)和測評工作，使師德師風(fēng)檢查制度化、常規(guī)化。

6、進行我的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀征文討論。通過討論使全體教師提高認識，更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本"的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的發(fā)展，對每一個學(xué)生負責。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。

尊重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認識到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

2009年5月7日

第三篇：埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識、能力、創(chuàng)新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創(chuàng)造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風(fēng)采，樹師德風(fēng)范》第十《有時只因為一句話》第十一《詮釋理解和尊重，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因為我是一名教師》 第十七《高尚的師德，良好的師風(fēng)》第十八《尊重——師生關(guān)系和諧的關(guān)鍵》第十九

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽評委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識、能力、創(chuàng)新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創(chuàng)造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風(fēng)采，樹師德風(fēng)范》第十《有時只因為一句話》第十一《詮釋理解和尊重，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因為我是一名教師》 第十七《高尚的師德，良好的師風(fēng)》第十八《尊重——師生關(guān)系和諧的關(guān)鍵》第十九

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽評委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀

第四篇：埠河小學(xué)2010年關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的活動方案

埠河小學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)暨教師政治學(xué)習(xí)的活動方案

為貫徹落實胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，進一步提升我校的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)我校的實際，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神為指導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展觀為準繩，以《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，引導(dǎo)全體教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進全體教師在課程改革中端正思想，更新教育理念，規(guī)范教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向全鎮(zhèn)人民展示埠小教師的良好形象，努力造就一支師德高尚，精于教書，嚴謹治學(xué)，樂于奉獻的教師隊伍。

二、師德師風(fēng)建設(shè)主題和目標

（一）主題

鑄師魂，修師德，正師風(fēng)，樹師表

（二）目標

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，培養(yǎng)全體老師的四心：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。在全校形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教的崇高師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的發(fā)展。

三、師德師風(fēng)建設(shè)暨政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：陳先文

副組長：周浩、湯樂星、趙生蓉

成員：孫

靜、吳永勝、肖幫洪、圣

泉、李

華、王

鈺、莫茂芝、湯興安、鄭建華、鄭雙紅

趙生蓉同志兼任辦公室主任。

四、師德師風(fēng)建設(shè)暨教師政治學(xué)習(xí)活動安排

（一）宣傳動員階段

1、領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)縣活動方案。

2、在全體教師中進行宣傳動員。學(xué)習(xí)教育局及2009埠河小學(xué)師德師風(fēng)活動方案。

3、懸掛宣傳標語。

（二）活動實施階段

1、學(xué)習(xí)階段

我校采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提高全體教師特別是年輕教師自身師德修養(yǎng)的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

（1）學(xué)校集體組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神。

（2）全校以年級組為單位，采取座談、交流等形式集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》。尤其是對學(xué)校班主任等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn)。

（3）個人利用課余時間，結(jié)合工作實際，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī)和學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)章制度，并要求每個教師寫不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會。

2、查找問題階段

（1）在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，我校對全體教師發(fā)放意見征求表，用民主評議法并針對“五查五看”深入自查。查找普遍存在的傾向性問題，查找影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的問題，查找個別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴重問題。在查擺問題階段要堅持邊查邊改、即知即改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時整改。

（2）征求意見。學(xué)校采用座談、問卷調(diào)查、個別訪談等方式征求社會、家長、學(xué)生對教師的意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。教師個人要主動征求學(xué)生、家長、同事的意見，進行自查。

（3）相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身師德建設(shè)方面存在的不足。對存在的突出問題和差距，要分析主觀原因，明確個人努力的方向。通過談心活動，達到找準問題、交流思想、增進團結(jié)、互相促進、共同提高的目的。

（4）自我剖析。在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求到的意見，結(jié)合自身存在的問題，個人撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料進行點評和書面評鑒。

3、整改階段

學(xué)校通過年級組，組織每位教師針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風(fēng)書面整改方案。

（三）總結(jié)表彰階段

總結(jié)師德師風(fēng)教育活動的成功經(jīng)驗，建立師德考評制度，作為教師績效考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)以及人事改革的重要依據(jù)，并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標兵”。

五、活動要求

為加強和完善教師隊伍建設(shè)的重要工作，我校充分發(fā)揮工會、教職工代表大會在教育活動中積極作用，形成統(tǒng)一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管，見成效。

1、懸掛一幅加強師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容的標語。

2、辦好一期師德師風(fēng)建設(shè)的?？?。

3、各教師完成10000字的讀書筆記。

4、每位教師上交1500字的心得一篇。

5、召開一次總結(jié)會。

附學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）

2、《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》（胡錦濤）

3、《教師是太陽下最光輝的職業(yè)》（溫家寶）

4、《在教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會 重要講話精神座談會上的講話》（周濟）

5、《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

6、教師十句文明用語與十句忌語

7、教師如何保持一種健康向上的心理狀態(tài)？

8、優(yōu)秀教師行為守則25條。

9、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》

10、荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德誠信公約。

11、抗震救災(zāi)英雄教師事跡選。

2010年2月

第五篇：埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)暨演講競賽

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)暨普通話

演講競賽

一、陳金珠《他是一扇窗 展現(xiàn)明媚陽光》

二、趙葉瓊《向鄭琦老師學(xué)習(xí)》

三、靳丹《向鄭琦學(xué)習(xí)后的感想和體會》

四、熊蓮《他是一棵樹 搭起濃郁蔭涼》

五、朱桂蘭《我談師德》

六、胡小慶《學(xué)鄭琦 立師德 鑄師魂》

七、鄭雙紅《鄭琦老師給我們的啟迪》

八、王鈺《學(xué)習(xí)鄭琦好榜樣》

九、蘇紅《他是一支燭點燃希望之火》

十、湯樂星《學(xué)鄭琦精神弘揚人民教師高尚師德》

十一、孫靜《向鄭琦同志學(xué)習(xí)》

十二、魏川修《長大后我就成了你》