第一篇：谷里中學(xué)科普宣傳周廣播稿

谷里中學(xué)科普宣傳周廣播稿

2010年全國(guó)科技活動(dòng)周暨江寧區(qū)第二十二屆科普宣傳周將于5月15日—21日舉辦。本屆科普宣傳周的活動(dòng)主題擬定為：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活。其指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，重點(diǎn)圍繞低碳經(jīng)濟(jì)、低碳技術(shù)、低碳生活、節(jié)能減排與氣候變化、上海世博會(huì)等公眾關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題以多種形式開(kāi)展主題活動(dòng)。同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育、應(yīng)急避險(xiǎn)和健康生活等方面的教育，普及相關(guān)知識(shí)和技能。堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近師生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，積極營(yíng)造“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園氛圍。我校也將在此期間圍活動(dòng)主題舉行?？破招麄髦芟盗谢顒?dòng)。今天利用廣播站時(shí)間向全體老師同學(xué)們宣傳一下相關(guān)科普知識(shí)：

一、節(jié)約能源，減少污染

地球的資源及其污染容量是有限的，必須把消費(fèi)方式限制在生態(tài)環(huán)境可以承受的范圍內(nèi)。因此，必須節(jié)制消費(fèi)，以降低消耗，減少?gòu)U料的排放以減少污染。其中最為緊要的是：

節(jié)約用水。地球表面的70%是被水覆蓋著的，約有14000億立方米的水量,但是，其中有96.5%是海水。剩下的雖是淡水，但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直接利用的水資源，僅占整個(gè)水量的極少部分。水是珍貴的資源，不能浪費(fèi)。其次，還要減少?gòu)U水排放。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廢水管理，工業(yè)廢水、城市污水，都應(yīng)及時(shí)處理，防止直接排入自然水體。除了水，空氣污染也應(yīng)重視，要減少?gòu)U氣排放。大氣所受的污染，主要來(lái)源于燃燒煤所產(chǎn)生的煙塵，汽車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣等。，應(yīng)當(dāng)采取治理措施，污染物排放超過(guò)國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)的汽車(chē)，不得制造、銷(xiāo)售或者進(jìn)口。

二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)

每一個(gè)消費(fèi)者都要帶著環(huán)保的眼光去評(píng)價(jià)和選購(gòu)商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)不會(huì)給環(huán)境造成污染。消費(fèi)者用自己手中的“貨幣選票”，看哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，就選購(gòu)哪種產(chǎn)品，哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，就不買(mǎi)它，同時(shí)也動(dòng)員別人不買(mǎi)它，這

科普廣播稿

樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。這樣引導(dǎo)生產(chǎn)者和銷(xiāo)售者正確的走向可持續(xù)發(fā)展之路。

三、重復(fù)使用，多次利用

為了節(jié)約資源和減少污染，應(yīng)當(dāng)多使用耐用品，提倡對(duì)物品進(jìn)行多次利用。20世紀(jì)80年代以來(lái)，一次性用品風(fēng)靡一時(shí)，什么“一次性筷子”、“一次性包裝袋”、“一次牙刷”、“一次性餐具”等。一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了高昂的代價(jià)。在發(fā)達(dá)國(guó)家，曾風(fēng)靡一時(shí)的“一次性使用”風(fēng)潮正在成為歷史。許多人出門(mén)自備可重復(fù)使用的購(gòu)物袋，以拒絕濫用不可降解的塑料制品；許多大旅店已不再提供一次性牙刷，以鼓勵(lì)客人自備牙刷用以減少“一次性使用”給環(huán)境所造成的災(zāi)難。我國(guó)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜資源。

四、垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收

垃圾是人類(lèi)生產(chǎn)與生活的必然產(chǎn)物。人類(lèi)每天都在制造垃圾，垃圾中混雜著各種有害物質(zhì)。隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，垃圾產(chǎn)生的規(guī)模也越來(lái)越大，垃圾處理的任務(wù)也越來(lái)越重?，F(xiàn)有的辦法是拉去填埋，但這種方法侵占土地、污染環(huán)境，不是長(zhǎng)久之策。而將垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收，則可以變廢為寶，既減少環(huán)境污染，又增加了經(jīng)濟(jì)資源。

五、救助物種，保護(hù)自然

在地球上，生態(tài)是一個(gè)大系統(tǒng)，各種動(dòng)物、植物互相依存，形成無(wú)形的生物鏈。任何一個(gè)物種的滅絕，都會(huì)影響到整個(gè)生物鏈的平衡。人是地球最高等的動(dòng)物，但實(shí)質(zhì)上也不過(guò)是生物鏈中的一鏈，人類(lèi)的生存要依賴(lài)于其他生物的生存。因此，保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類(lèi)自己。人類(lèi)應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，要將被破壞了的生態(tài)環(huán)境重新建立起來(lái)。

六、什么是噪音污染

噪音是指由于發(fā)音體不規(guī)則地振動(dòng)而產(chǎn)生的音高和音強(qiáng)變化混亂、聽(tīng)起來(lái)不諧和的聲音。從生理角度講，都是一切不需要的、使人煩惱的、在一定環(huán)境中不有而有的聲音，泛指噪雜、刺耳的聲音。噪音對(duì)環(huán)境是一種污染，造成對(duì)人和環(huán)境的影響，是社會(huì)公害之一。

噪音對(duì)人類(lèi)的危害是多方面的，聽(tīng)覺(jué)器官首當(dāng)其沖。噪音強(qiáng)度越大，對(duì)聽(tīng)力危害越重。病人可出現(xiàn)耳鳴、聽(tīng)力減退，以至于造成噪音性耳聾。人們長(zhǎng)期在噪音刺激下工作和生活，對(duì)身體各部位會(huì)產(chǎn)生不良后果。長(zhǎng)期置身于強(qiáng)噪音環(huán)境，還可引起大腦皮質(zhì)、交感神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、內(nèi)分泌及消化系統(tǒng)等組織器官的功能紊。如在強(qiáng)烈的噪音環(huán)境中進(jìn)食，胃腸粘膜的毛細(xì)血管子發(fā)生極度收縮，正常血供受到影響，消化腺的分泌和腸道的蠕動(dòng)也會(huì)減弱，從而出現(xiàn)食欲不振、惡心、消化不良等現(xiàn)象。噪聲污染的防治

1、控制噪聲源

2、采用消聲裝置

3、采用隔音裝置

4、綠化造林

七、什么是光污染

沒(méi)有光線就沒(méi)有色彩，世界上的一切都將是漆黑的。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，光和空氣、水、食物一樣，是不可缺少的。眼睛是人體最重要的感覺(jué)器官，人眼對(duì)光的適應(yīng)能力較強(qiáng)，瞳孔可隨環(huán)境的明暗進(jìn)行調(diào)節(jié)。但如果長(zhǎng)期在弱光下看東西，視力就會(huì)受到損傷。相反，強(qiáng)光可使人眼瞬時(shí)失明，重則造成永久傷害。人們必須在適宜的光環(huán)境下工作、學(xué)習(xí)和生活。另一萬(wàn)面，人類(lèi)活動(dòng)可能對(duì)周?chē)墓猸h(huán)境造成破壞，使原來(lái)適直的光環(huán)境變得不適直，這就是光污染。光污染是一類(lèi)特殊形式的污染，它包括可見(jiàn)光、激光、紅外線和紫外線等造成的污染?？梢?jiàn)光污染比較多見(jiàn)的是眩光。例如每當(dāng)夜晚在馬路邊散步時(shí)，迎面而來(lái)的機(jī)動(dòng)車(chē)前照明燈把行人晃得眼都睜不開(kāi)，這就是一種光

污染，叫做眩光?，F(xiàn)代都市的光污染隨著現(xiàn)代化城市的日益發(fā)展與繁榮，一種新的都市光污染正在威脅著人的健康。這種新的都市光污染是：鬧市中都采用大塊的鏡面玻璃，不銹鋼板及鋁合金門(mén)窗裝飾。有的甚至從摟項(xiàng)到底層全部用鏡面玻璃裝清，使人仿佛置身于鏡子的世界，方向難辯，因而發(fā)生意外。日落之后，夜幕低垂、都市的繁華街道上的各種廣告牌、霓虹燈、瀑布燈等又都亮了起來(lái)，光彩奪日，使人叉置身于人工白晝之中。對(duì)于上述這些光污染源，國(guó)內(nèi)外科學(xué)家研究認(rèn)為，都市的光污染能?chē)?yán)重地干擾人們的神經(jīng)系統(tǒng)，使人的正常視覺(jué)活動(dòng)受到影響。目前，光污染雖還未列入環(huán)境污染防治范疇，但它的危害顯而易見(jiàn)，并在加重和蔓延。人們?cè)谏钪幸矐?yīng)注意防止各種光污染對(duì)健康的危害，應(yīng)積極去創(chuàng)造一個(gè)美好舒適的環(huán)境。

八、怎樣吃得健康

俗話說(shuō)“民以食為天”。在消費(fèi)中，消費(fèi)者最關(guān)心的莫過(guò)于食品的安全了。這種安全環(huán)保、有益健康的飲食方式，即綠色飲食。

綠色飲食當(dāng)然要求食用綠色食品。

綠色食品并非等同于綠顏色的食品，它不僅僅指我們每天食用的綠色蔬菜，還包括糧油、果品、飲料、肉禽、蛋奶類(lèi)、水產(chǎn)、酒類(lèi)等食品。由于與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的事物通常都被冠以“綠色”，為了強(qiáng)調(diào)這類(lèi)食品出自良好的生態(tài)環(huán)境，因此把其命名為“綠色食品”。

在日常生活中，我們往往把選擇綠色食品的注意力都投向了蔬菜和水果，卻忽略了加工食品。比如說(shuō)寶寶的奶粉，它也有綠色和非綠色之分。那么，符合什么樣的標(biāo)準(zhǔn)的食品才是綠色食品呢？

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，綠色食品是指遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，按照特定的方式生產(chǎn)，經(jīng)中國(guó)綠色食品發(fā)展中心認(rèn)證，準(zhǔn)予使用綠色食品標(biāo)志的無(wú)污染安全優(yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)食品。它強(qiáng)調(diào)的是環(huán)保和安全。凡綠色食品產(chǎn)品的包裝上，都同時(shí)印有綠色食品商標(biāo)標(biāo)志和經(jīng)中國(guó)

綠色食品發(fā)展中心許可使用的綠色食品標(biāo)志的字樣和批準(zhǔn)號(hào)。大家一定要謹(jǐn)記，綠色食品標(biāo)志使用證書(shū)的有效期僅為３年，過(guò)期的標(biāo)志說(shuō)明該產(chǎn)品已不是綠色食品。值得注意的是：天然食品并不等同于綠色食品。

天然食品主要是在野外生長(zhǎng)的。而野外生長(zhǎng)的食品有可能是安全的，也有可能是不安全的，因?yàn)樽匀坏沫h(huán)境也有不安全的因素。比如，有的土壤里面含鉛量超標(biāo)，有的水含氟過(guò)高，那么，在這個(gè)環(huán)境下生長(zhǎng)起來(lái)的植物和動(dòng)物就可能會(huì)出現(xiàn)這些重金屬含量超標(biāo)。所以，天然食品不見(jiàn)得是安全的。

一般來(lái)說(shuō)，購(gòu)買(mǎi)綠色食品是比較安全的。但是，目前綠色食品價(jià)格普遍偏高，數(shù)量和種類(lèi)也都不是很豐富。盡管如此，您可以掌握選擇商品的知識(shí)，達(dá)到相對(duì)安全的目的。

您在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量去具有一定規(guī)模的商場(chǎng)和超市選購(gòu)，在購(gòu)買(mǎi)時(shí)一定要認(rèn)清品牌、產(chǎn)地、廠家，這樣，在正規(guī)商場(chǎng)買(mǎi)到的正規(guī)加工食品，它的安全性和品質(zhì)是比較可靠的。

在日常生活中，一些非加工食品，比如果蔬類(lèi)，人們對(duì)它們的品質(zhì)特別是農(nóng)藥的殘留問(wèn)題，顧慮比較多，那么，怎樣才能消除人們的顧慮呢？

國(guó)家已經(jīng)明確規(guī)定，劇毒農(nóng)藥、高毒農(nóng)藥是禁止在水果、蔬菜、茶葉以及中草藥上使用的。我們現(xiàn)在在生產(chǎn)當(dāng)中推廣的主要是低毒高效農(nóng)藥。應(yīng)該說(shuō)，使用這樣的農(nóng)藥對(duì)人體的危害程度很小。另外，我們還可以通過(guò)一定的方法，比如對(duì)果蔬沖洗浸泡，就可以除去一部分農(nóng)藥殘留。

在日常生活當(dāng)中，是不是買(mǎi)回來(lái)綠色食品，就一定保障綠色飲食了呢？那也不一定。比如蔬菜存放數(shù)日后，在酶和細(xì)菌的作用下，硝酸鹽還原成亞硝酸鹽，它與人體內(nèi)蛋白質(zhì)物質(zhì)結(jié)合，可生成致癌性的亞硝胺類(lèi)物質(zhì)，所以飯菜還是得吃新鮮的。另外，在飲食結(jié)構(gòu)上，還要注意食物的多樣性和膳食的平衡。最佳的飲食結(jié)構(gòu)應(yīng)是一個(gè)金字塔形。同時(shí)，健康的飲食不僅指買(mǎi)回來(lái)了綠色食品，它還跟人們的飲食方式息息相關(guān)。

第二篇：2012科普宣傳周方案

關(guān)于印發(fā)2012年xxx街道科普宣傳周活動(dòng)方案的通知

街道各科室、各社區(qū)：

為深入貫徹落實(shí)《江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科技知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)生活，現(xiàn)根據(jù)《xx區(qū)第二十四屆科普宣傳周活動(dòng)方案的通知》要求，結(jié)合街道實(shí)際，特印發(fā)第二十四屆科普宣傳周活動(dòng)方案，望遵照?qǐng)?zhí)行。

一、活動(dòng)時(shí)間

2012年5月19—25日。

二、活動(dòng)主題

以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)”為主題。突出“節(jié)能低碳，科學(xué)生活”的活動(dòng)內(nèi)容，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動(dòng)特色。讓廣大公眾通過(guò)參與科技活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)新成果，理解創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新，營(yíng)造加快推動(dòng)自主創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞活動(dòng)主題，凸顯科技和文化相互促進(jìn)、科技成果惠及人民生活的重要作用，廣泛開(kāi)展貼近群眾日常生活、特色

1鮮明、互動(dòng)性強(qiáng)、覆蓋面廣的科普“五個(gè)一”宣傳活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)科技、學(xué)科技、用科技創(chuàng)造美好生活”的良好氛圍。

1、組織一次科普知識(shí)講座。各社區(qū)充分利用科普大學(xué)資源優(yōu)勢(shì)聯(lián)系有關(guān)科技人員在各社區(qū)進(jìn)行有針對(duì)性的，密切聯(lián)系群眾生活的科普宣傳講座。

2、進(jìn)行一次展板科普宣傳比賽。各社區(qū)自行組織緊緊圍繞科普主題的素材，通過(guò)展板，將科普內(nèi)容、布局和美術(shù)形象地展現(xiàn)在大家面前，街道將組織有關(guān)人員按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

3、觀看一次科普知識(shí)電影。由街道通過(guò)有關(guān)部門(mén)選擇有關(guān)影片（碟片），在各社區(qū)會(huì)議室組織群眾進(jìn)行觀看。

4、參加一次科普知識(shí)實(shí)踐。由街道聯(lián)系有關(guān)單位，社區(qū)組織群眾進(jìn)行緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐。

5、觀摩一次科普成果圖片展覽。由街道統(tǒng)一組織內(nèi)容、統(tǒng)一制作，在各社區(qū)輪流進(jìn)行巡回展覽。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。各社區(qū)要高度重視科普宣傳周的組織工作，緊扣主題、突出重點(diǎn)、精心組織、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，掀起宣傳、普及科學(xué)知識(shí)新高潮。

2、注重實(shí)效，辦出特色。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)載體，注重科普活動(dòng)的針對(duì)性、趣味性和互動(dòng)性，吸引社會(huì)公眾特別是基層群眾廣泛參與，擴(kuò)大科普宣傳周活動(dòng)的社會(huì)影響力。

3、責(zé)任到人、確保安全。各社區(qū)要高度重視科普宣傳周的安全工作，認(rèn)真制定科普宣傳周安全應(yīng)急預(yù)案，使安全保衛(wèi)工作做到組織落實(shí)、任務(wù)明確、責(zé)任到家，確保各項(xiàng)活動(dòng)安全順利。

4、各社區(qū)在科普宣傳周期間要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息、活動(dòng)總結(jié)。對(duì)本屆科普宣傳周的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動(dòng)成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并與6月5日前，將“活動(dòng)情況總結(jié)”報(bào)街道經(jīng)濟(jì)科。

5、所有報(bào)送材料只需提供電子稿。

聯(lián) 系 人：xxx；郵箱：njxgsjdjjk@163.com

聯(lián)系電話：58710922

附表：2012年xxx街道科普宣傳周活動(dòng)安排表

xx區(qū)人民政府xxx辦事處二0一二年五月二日

第三篇：科普宣傳周工作總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按 照區(qū)兩辦通知精神，指定由分管書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門(mén)拿出具體方案，5月10日方案經(jīng)黨委書(shū)記xx同志閱后，并指定嚴(yán)格按照方案實(shí)施。在人力、財(cái)力上都給予了大力的支持，使活動(dòng)取得了圓滿的成功。

二、精心安排

5月20日我鎮(zhèn)組織相關(guān)人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周 開(kāi)幕式和專(zhuān)家報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了南京地理湖泊研究所研究員xxx作《保護(hù)生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專(zhuān)題報(bào)告。5月24日，我鎮(zhèn)組織由黨政領(lǐng)導(dǎo)、各村支部書(shū)記、婦聯(lián) 主任、各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)中層干部130多人參加了專(zhuān)家報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。組織各農(nóng)民學(xué)科村知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，完成800多引競(jìng)賽試 題。5月27日，我鎮(zhèn)組織由計(jì)生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站 等部門(mén)開(kāi)展科技集市活動(dòng)，向廣大市民宣傳計(jì)生政策，發(fā)展宣傳資料1000多份。

三、做好宣傳

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)兩辦關(guān)于舉辦第三屆科普宣傳 周活動(dòng)的通知精神，我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)50條，農(nóng)業(yè)服務(wù)中心利用集市開(kāi)展科技活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見(jiàn)病蟲(chóng)害進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

四、幾點(diǎn)收獲

1、全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽得到了提高，通過(guò)徐主 任的報(bào)告，大家清楚的認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境，不是那一個(gè)人、那一個(gè)部門(mén)、那一地方的事，全社會(huì)都要來(lái)關(guān)愛(ài)，我們xx鎮(zhèn)的環(huán)境再好，如果大環(huán)境不好，千里以外的河塵照樣能飛到這里來(lái)，照樣有酸雨的危害。

2、農(nóng)民環(huán)境保護(hù)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)專(zhuān)家講譚和 知識(shí)競(jìng)賽，農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)知識(shí)有了長(zhǎng)進(jìn)，知道什么是酸雨，如何施肥不會(huì)讓土壤中毒、農(nóng)藥的安全使用間隔期等。

3、領(lǐng)導(dǎo)的重視、上級(jí)部門(mén)的支持，做好工作計(jì)劃，并做好各部門(mén)之間的密切配合，是科普周活動(dòng)開(kāi)展取得圓滿的所在。

一、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在見(jiàn)習(xí)的一周里，我通過(guò)找原班主任了解情況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽(tīng)課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。

在第二周舉行校運(yùn)會(huì)，我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流，達(dá)到心靈上的溝通。校運(yùn)會(huì)上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開(kāi)一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過(guò)這次校運(yùn)會(huì)，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好計(jì)劃、繁而不亂

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計(jì)劃。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。

確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多。

三、為人師表、樹(shù)立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說(shuō)：身教重于言教。我無(wú)論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹(shù)立起學(xué)生對(duì)自己的威信。

工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng)，比如我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的知識(shí)都比較扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問(wèn)題，這讓學(xué)生覺(jué)得我無(wú)所不通，自然也對(duì)我刮目相看，對(duì)我的敬佩之意油然而生。

第四篇：科普宣傳周標(biāo)語(yǔ)

科普宣傳周標(biāo)語(yǔ)

1、提高防震意識(shí) 落實(shí)減災(zāi)措施

2、節(jié)約能源資源 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 保障安全健康 促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造

3、科技造福人類(lèi) 創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)

4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園

5、加強(qiáng)科學(xué)普及 提高全民科學(xué)素質(zhì)

6、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展 建設(shè)幸福連云

7、政府推動(dòng) 全民參與 提升素質(zhì) 促進(jìn)和諧

8、倡導(dǎo)科學(xué) 文明 健康 和諧的生活方式

9、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 走可持續(xù)發(fā)展道路

10、提高全民科學(xué)文化素質(zhì) 為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”提供智力支持

11、弘揚(yáng)科學(xué)精神 傳播科學(xué)思想 倡導(dǎo)科學(xué)方法 普及科學(xué)知識(shí)

12、提高自主創(chuàng)新能力 推進(jìn)創(chuàng)新型城市建設(shè)

13、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 自主創(chuàng)新是核心競(jìng)爭(zhēng)力

14、尊重勞動(dòng) 尊重知識(shí) 尊重人才 尊重創(chuàng)造

15、培育創(chuàng)新意識(shí) 倡導(dǎo)創(chuàng)新精神 完善創(chuàng)新機(jī)制

16、加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展

17、深入貫徹落實(shí)《科普法》 開(kāi)創(chuàng)科普事業(yè)新機(jī)制

18、學(xué)科學(xué) 愛(ài)科學(xué) 講科學(xué) 用科學(xué)

19、創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新 創(chuàng)優(yōu) 用科技實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

20、加強(qiáng)科技自主創(chuàng)新 提高核心競(jìng)爭(zhēng)力

21、人人是科普的參與者 人人是科普的受益者

22、理解科普 參與科普 受惠科普

23、普及知識(shí) 提高素質(zhì) 利國(guó)利民

24、深入開(kāi)展科教進(jìn)社區(qū)活動(dòng) 切實(shí)提高公眾科學(xué)文化水平

25、防震減災(zāi) 從我做起

26、加強(qiáng)防震減災(zāi) 關(guān)注生命安全

27、防震減災(zāi) 利國(guó)利民

28、普及防震知識(shí) 提高減災(zāi)意識(shí)

29、大力普及防震減災(zāi)知識(shí) 提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力

30、安全知識(shí)進(jìn)社區(qū) 減災(zāi)意識(shí)入人心

31、減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園 家庭社會(huì)更安全

第五篇：谷里中學(xué)連片教研工作計(jì)劃

谷里中學(xué)連片教研工作計(jì)劃

根據(jù)縣教育局2013年開(kāi)展連片教研活動(dòng)的相關(guān)文件精神，谷里鎮(zhèn)教管中心于9月25日組織召開(kāi)了連片教研專(zhuān)題研討會(huì)，在會(huì)上經(jīng)過(guò)到會(huì)人員的商討，群策群力確定了本次連片教研的主題--如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。谷里中學(xué)作為本次活動(dòng)的主打陣地之一，結(jié)合《谷里中學(xué)2013年教研工作計(jì)劃》及學(xué)校的實(shí)際情況與上期教研活動(dòng)開(kāi)展情況，特制定本教研工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本教研活動(dòng)的目的是為了進(jìn)一步提高片區(qū)學(xué)校教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，真正促進(jìn)片區(qū)學(xué)校之間教研工作的平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)片區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的交流與共享，全面提高片區(qū)學(xué)校教師實(shí)施新課程的能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌，以此助推片區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、連片教研的活動(dòng)內(nèi)容

（一）總的思路

以連片教研活動(dòng)為平臺(tái)，以片區(qū)中心組成員為主體，以課堂為陣地，以片區(qū)學(xué)生、教師、課堂教學(xué)為研究對(duì)象，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行多元互動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建。

（二）活動(dòng)模式

1.課例研修。學(xué)校將圍繞主題--如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)課例分析，探尋教學(xué)有效教學(xué)模式。本期主要通過(guò)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行探究式教研活動(dòng)，或課堂展示、或問(wèn)題探討、或集體備課。選派相關(guān)學(xué)科教師參加片區(qū)公開(kāi)課、研討課或優(yōu)質(zhì)課的教研賽課活動(dòng)，以此解決片區(qū)內(nèi)各學(xué)校某些薄弱學(xué)科存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)各學(xué)校學(xué)科間的均衡發(fā)展。

2.以賽促教。本期進(jìn)行學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽，彰顯學(xué)校團(tuán)隊(duì)智慧。以學(xué)科教師為團(tuán)隊(duì)，積極打造優(yōu)秀的、創(chuàng)新的課堂教學(xué)，參加片區(qū)內(nèi)組織課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。爭(zhēng)取在活動(dòng)中，展示學(xué)校特色，思考自己學(xué)校的特有元素，凝聚學(xué)校團(tuán)隊(duì)的智慧，并在活動(dòng)中汲取優(yōu)秀的教學(xué)模式和總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.牽手學(xué)校。本期進(jìn)行牽手片區(qū)學(xué)?；顒?dòng)，讓學(xué)校教師成長(zhǎng)。

（1）“走出去，牽手學(xué)校”活動(dòng)：組織部分教師到片區(qū)學(xué)校觀摩

學(xué)習(xí)，參與學(xué)科“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng)。

（2）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，相約名師”活動(dòng)：計(jì)劃請(qǐng)一些片區(qū)學(xué)校綜合學(xué)科方面的名師到我校進(jìn)行課堂教學(xué)、學(xué)科研討的展示，讓教師在觀摩名師風(fēng)采中不斷提高、不斷成長(zhǎng)。

三、實(shí)施步驟

第一階段：2013年9月，擬定計(jì)劃。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)片區(qū)教研相關(guān)會(huì)議精神，召開(kāi)座談會(huì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定《谷里中學(xué)片區(qū)教研工作計(jì)劃》，確定參加連片教研活動(dòng)內(nèi)容。

第二階段：2013年10月，組織實(shí)施。根據(jù)教管中心連片教研活動(dòng)計(jì)劃和連片教研活動(dòng)安排，落實(shí)學(xué)校教研活動(dòng)工作安排，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科賽課活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科的教學(xué)研討，力求教研活動(dòng)進(jìn)行得有實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。

第三階段：2013年11月，總結(jié)反思。參加片區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，總結(jié)交流，總結(jié)本學(xué)期參加片區(qū)教研活動(dòng)工作的經(jīng)驗(yàn)，反思工作中的不足，討論下學(xué)期參加片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

谷里中學(xué)

2013年9月

黔西縣谷里中學(xué) “如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”

連

片

教

研

工

作

計(jì)

劃