第一篇：關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的自查報告

關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的自查報告

縣學校及周邊治安綜合治理工作領導小組：

我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。2004年我校未發(fā)生重大治安事件，學校秩序穩(wěn)定，校風良好，老師愛崗敬業(yè)，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：

一、統(tǒng)一思想、提高認識

牢固樹立“安全工作無小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調(diào)從教育管理這個角度，沒有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其他工作就會出現(xiàn)混亂。通過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座、時事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩(wěn)定、發(fā)展這三者之間的關系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學校實施“人性化、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅實的思想基礎。

二、健全組織，建章立制

學校成立了綜治工作領導小組，創(chuàng)建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專職領導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專門機構(gòu)負責，有專職人員管理，有專題檢查評比。學校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡建設試行方案》，落實了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩(wěn)定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學生請假進出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實行了校園“封閉式”管理，為教師、學生、員工辦理了證件，嚴格執(zhí)行了校門管理制度，有效地控制了進出校園的人員，確保了學校人身和財產(chǎn)安全，維護了正常的教學和生活秩序。

三、統(tǒng)籌安排，綜合治理

由于學校的綜治工作涉及到各個處室、各個年級、各個班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個人，因而需要統(tǒng)籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學到管理到服務，從領導到老師到學生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內(nèi)容和責任，做到了事事有人管，時時有人抓，不會出現(xiàn)治安死角。對學生中可能出現(xiàn)的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學等一些違紀違法行為，我們通過開展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學生明辨是非，革除陋習，樹立新風，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強。

四、嚴肅校紀、規(guī)范管理

“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校充分發(fā)揮制度的約束力，來規(guī)范學生的品行。開學初進行了軍訓和入學教育，平時經(jīng)常學習各項管理制度，狠抓學生的紀律表現(xiàn)。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學生給予紀律處分，并列入重點跟蹤監(jiān)護對象。嚴格實行校園封閉式管理，嚴把校門進出關，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強學生的課余生活和節(jié)假日的管理，嚴禁學生溜街上網(wǎng)。重視學生的飲食衛(wèi)生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學生的文明程度。

五、整治周邊，群防群策

我校地處新羅開發(fā)區(qū)，周邊是農(nóng)村，治安狀況比較復雜。開學初，一些無業(yè)青年總想進校滋事，也發(fā)生過幾起攔路搶劫學生的事件。我們加強保衛(wèi)力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學校周邊環(huán)境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農(nóng)護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點，禁止外竄人員進校推銷非法物品。

我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強和改進，把這項長期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。

特此報告

尋烏縣第一中學

2004年12月30日

第二篇：“平安校園”_創(chuàng)建活動自查報告

“平安校園”創(chuàng)建活動自查報告

為了維護校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)龍海市《市教育局關于開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動》的要求，結(jié)合我園實際情況，我園在全園范圍內(nèi)認真開展了平安校園創(chuàng)建活動。做到在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設，逐步改善辦學條件，努力提高師生的安全意識和自我防范能力，打造校園平安?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、加強領導、健全制度、規(guī)范管理

1、成立創(chuàng)建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。

我園重視幼兒園組織機構(gòu)建設，成立了以園長為組長，副園長各班組各部門負責人為成員的“平安校園”領導組織機構(gòu)，全面負責創(chuàng)建活動，落實安全責任制、檢查督辦和實施，并與上級主管部門簽訂安全工作責任書，與幼兒家實行“幼兒接送卡”制度，明確幼兒園與家長的責任。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

幼兒園高度重視安全工作，有計劃、有總結(jié)，把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，并將創(chuàng)建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，學校安全實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，在學校形成了人人有

責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。

建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。制定和完善門衛(wèi)安全、消防安全、食品安全、財務安全、大型玩具安全和外出活動安全等安全管理規(guī)章制度；建立健全了火災事故、防汛、地震、暴雨災害天氣、踩踏事故以及大型活動等多種突發(fā)事件應急預案；同時會同有關部門，加強校園周邊治安環(huán)境整治，為學校創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。3、定期開展安全檢查，排除安全隱患。

幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴肅處理。嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好常見病、傳染病防治工作。及時上報安全信息。

二、加強安全教育和宣傳，增強師生自我保護意識和能力。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

我園每學期開學第一周為幼兒入園常規(guī)教育周，開學的第三周為全園安全教育周，利用“兩周活動”扎實開展安全教育，使“安全第一課”制度化、常規(guī)化；同時結(jié)合健康領域目標內(nèi)容，上好安全教育常規(guī)課、主題課，做到有計劃、課時、教材、教師“四落實”，利用“園長講話”“好習慣伴我行”等形式對幼兒進行安全知識教育和自我保護能力的培養(yǎng)；同時通過舉辦宣傳

欄，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，上好專題課，等方式全方位宣傳安全教育知識形成良好教育氛圍。

2、把握校外教育資源，形成教育合力。

我園聘請了派出所警官為法制副校長，他熱心支持學校工作，定期來校參加活動，為全園教師上安全課，定期在全園開展防火及自救逃生消防演習，針對擁擠踩踏、火災、地震、等突發(fā)事件，開展“科學避險、安全逃生”應急演練活動，提高了師生的防范意識和逃生自救技能。同時開展疾病知識宣傳活動，通過保健知識講座、專題培訓、保健專欄、家長會等形式向家長教師及幼兒宣傳保健知識，提高防病能力。

三、加強安全設施設備建設，確保校園平安無事故。

我園建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，重點對幼兒園大門及幼兒食堂進行視頻監(jiān)控。設立“119”“120”等報警電話，及報警裝置，在校門前設有交通安全警示牌，校門口設有固定的安全標語，門衛(wèi)人員為專業(yè)保安人員，并為門衛(wèi)配備電話、手電筒、辣椒水、警棍等安全器材。幼兒園配備有關防火、防盜、防投毒等安全設備，并建好消防安全通道，校舍、活動場所及設施設備沒有安全隱患。

我園始終把“平安校園”創(chuàng)建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，幼兒園教育秩序井然，到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題,無師生違法犯罪，無群體上訪，安全責任事故發(fā)生率控制為零。

今后我們要百尺竿頭、更進一步，立足防范，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入發(fā)展，為營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧校園作出新的貢獻。

第三篇：安全文明校園創(chuàng)建活動自查報告

東風小學關于開展安全文明校園創(chuàng)建活動的自查報告 我校在市綜治辦、文體局、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。近幾年來我校未發(fā)生過重大安全事件，學校秩序穩(wěn)定，校風良好，教師愛崗敬業(yè)，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。本周我校又進行了全面的安全自查，現(xiàn)將有關的自查結(jié)果匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。

2、從嚴管理，落實為主。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。

二、安全管理的主要工作

1、統(tǒng)一思想、提高認識

牢固樹立“安全無小事”，“責任重于泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調(diào)從教育管理這個角度，沒有安全的治安環(huán)境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其它工作就會出現(xiàn)混亂。通過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開

展法制講座、交通和消防知識講座，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學校實施“人性化、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅實的思想基礎。

2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據(jù)我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明習慣的養(yǎng)成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創(chuàng)設有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學生安全教育日主題活動，組織學生學習相關知識的同時，以使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調(diào)節(jié)教育。

3、確保全校師生的全面安全

學校在創(chuàng)建工作中要堅持預防為主，整建結(jié)合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

三、具體落實情況

1、假期中制定了《安全制度》，下發(fā)了《致家長的一封信》，確保人人明確安全制度和加強防范措施。加強溝通聯(lián)絡方式，學校保證通訊設施24小時暢通。

2、假期進行了校舍維修。暑期維修了教學樓，樓頂進行了防水保護，并安裝了避雷針，確保師生汛期及平時的安全。

3、假期中加強值班制度。確保我校24小時有人值班、4、學校領導負責對校舍安全進行了檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

5、加強了消防安全檢查和師生的教育，還專門請了法制副校長楊守軍同志到我校對學生進行了各種安全知識教育。

6、利用“陽光體育，體能訓練”時間，對全校學生進行交通安全教育。

7、加強教育教學安全教育。由各班班主任對學生進行常規(guī)訓練，對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自路途開教室、學?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進行調(diào)查，加強管理。

8、各班班主任積極配合了學校領導落實了各項安全管理制度，確保安全。

四、我校目前急需解決問題

1、有一棟教學整體老化，應從根本上解決問題。

2、有些班級班額過大，存在著一定的安全隱患。

4、學校操場面積過小，學生活動場地遠遠不能滿足現(xiàn)有學生需求。

清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)東風小學

2008年11月18日

第四篇：開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

推進學校德育工作，建設“文明校園”

通過開展“文明校園”創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規(guī)范、愛崗敬業(yè)、紀律嚴明、尊師愛校的良好風尚。把校園建設成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強和改進教職工思想政治教育，始終保持堅定的政治信仰、正確的理想信念和行為準則。要進一步堅持和完善教職工政治理論學習制度，力求解決思想認識問題，不搞形式，不走過場;學校各級組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點，掌握思想動態(tài)，面向教職工思想實際開展有針對性的教育引導。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內(nèi)形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強全校教職工的凝聚力。

2.堅持國家的教育方針。學校要加強對未成年人的思想道德建設，遵守國家的法律、法規(guī)，依法辦學;全面貫徹落實教育方針，堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。

3.培養(yǎng)嚴謹良好的教風、學風。建設“文明校園”，要始終把教風、學風建設放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現(xiàn)“愛生、樂教、務實、創(chuàng)新”的教風。貫徹教育公平原則，公正地對待每一位學生，是教師高尚人格的體現(xiàn)?！皭凵笔腔A，“樂教”是表現(xiàn)，“務實”是關鍵，“創(chuàng)新”是源泉。學生要尊敬師長，勤奮好學，遵紀守法，形成“樂學、博習、精思、躬行”的學風?！皹穼W”在于激發(fā)學習興趣，開啟人文智慧;“博習”在于順應時代潮流，廣泛汲取知識，培養(yǎng)提高能力;“精思”在于融會貫通，有所發(fā)現(xiàn)。有所創(chuàng)新;“躬行”在于勇于實踐，增長才干。

4.養(yǎng)成高尚文明的行為習慣。加強師生的道德規(guī)范教育。提高道德修養(yǎng)水平，培養(yǎng)文明行為習慣。要以愛國主義為核心，集體主義精神為準則，以“三德”內(nèi)容為基礎，堅定理想信念，弘揚傳統(tǒng)美德，注重明志修身。教師在不斷改造主觀世界的同時，要指導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為祖國培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設文明校園，要營造出思路新穎、構(gòu)思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學校的小環(huán)境應與社會的大環(huán)境互動互助，成為社會文明的示范窗口。

6.制定和完善學生管理制度，使校園成為理想的學生自我管理和發(fā)展的陣地。采取新的內(nèi)容和形式，提高學生的心理健康意識，做好學生心理咨詢和服務工作。對有心理障礙的學生進行重點跟蹤。注意解決經(jīng)濟困難學生的實際問題。把解決學生生活困難問題放在保證學校穩(wěn)定的高度來認識并認真做好。

7.繼續(xù)深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。在教師中倡導“愛校愛崗、教書育人、關愛學生、為人師表、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范;在學生中倡導“愛國守法、敬業(yè)勤學、尊師愛校、勤儉自強、文明禮貌”的基本道德規(guī)范。

8.在學生中組織開展文明自律活動，加強學生自我教育與自我管理，教育學生自覺遵守校紀校規(guī)，有計劃地組織學生參加公益活動，組織學生進行校園和生活區(qū)環(huán)境清潔活動，組織開展勞動衛(wèi)生評比競賽。通過系列活動的開展，培養(yǎng)和增強學生文明意識、責任意識、道德意識和勞動觀念。

9.建立和完善有關管理制度，加強學校宣傳文化設施的建設和管理，規(guī)范校園內(nèi)網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點部位管理，在校園內(nèi)堵住“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導全體師生員工做到講究衛(wèi)生、不亂吐痰，移風易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟(倒)垃圾。

實施辦法及措施

一、講文明、懂禮儀

要創(chuàng)建文明校園有一點十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。如果一個班級的課堂禮儀做的好話那么對創(chuàng)建文明校園會起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，同學們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動問好。愛護校園內(nèi)外的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服

從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。這點要做好很難，所以全體教師首先要起到主導作用。

從上所述，結(jié)合學校實際情況，在和諧班級評選的基礎上，建議在每周一開展中隊會、班會課的同時增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識真正灌輸給學生。

二、提高學生道德認識，加強道德信念養(yǎng)成開展“道德講堂”培養(yǎng)了學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學生。還有學校開展的“學習雷鋒”的活動與勞動、環(huán)保相結(jié)合既增強了同學們的環(huán)保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認識和理解，同時紛紛表示在今后的學習生活中，將會從一點一滴做起，爭當新時期的“小雷鋒”。

三、用“微笑教育”促“文明校園”

大家對于學校教育的印象也就是教室內(nèi)老師嚴肅而莊重地講，學生“聚精會神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴肅是怕失去威信，學生沉默是怕成為“壞學生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學習氣氛的，以致于有的學校規(guī)定在教室內(nèi)不準喧嘩的同時，就連學生的笑聲也被“不準”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動”就是一種“微笑教育”，此種教育對教師來說不僅僅是一種職業(yè)姿態(tài)，它有著獨特的內(nèi)涵。教育心理學家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，就會在教與學之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對教育事業(yè)的自覺和忠誠，更展現(xiàn)了對學生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學生，用微笑去感化學生，課堂之上就不會再有什么隔膜，師生之間的關系才能真正走向良性互動，畢竟，師道尊嚴不是靠教師外表的尊嚴，而是靠教師內(nèi)在的氣質(zhì)、品格、學識和外在的親和力。

同樣，作為受教育對象的學生，能從教師那里學得怎樣微笑，將對其身心的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我們在給孩子“減負”的同時，必須學會讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領會“禮貌，去學會面對挫折，增強自信，以”笑“對人生。祛除那些對孩子身心發(fā)展不利的思想因素，給他們一個健康成長的環(huán)境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學生、家長體會到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內(nèi)放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學生學習的場所，但并不是學生失去歡樂的地方。各班在每月布置學習園地的同時，留下適當?shù)陌鍓K制作出自己設計的笑臉(制作方法可由美術老師提前集中對班級骨干進行指導)，讓每一名師生進入教室后開心的教與學。

3.轉(zhuǎn)變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學管理上，提倡精神激勵，注重情感參與，重點突出學校的個性與活力。這就要求校領導班子從行政管理向情感管理轉(zhuǎn)換，要求教師從知識的傳播者向知識的組織者轉(zhuǎn)換。

第五篇：開展和諧校園創(chuàng)建活動實施方案)

開展和諧校園創(chuàng)建活動實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實中共中央關于構(gòu)建社會主義和諧社會重要論述的具體行動，擬在我校開展 “和諧校園”創(chuàng)建活動，聯(lián)系本校實際，制定活動方案如下：

二、、活動目的通過創(chuàng)建活動，全面提高思想認識，盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，進一步推進依法治校和管理創(chuàng)新工作，平等對待師生關系，及時化解師生矛盾，切實維護校園安全與穩(wěn)定，逐步形成師生關系融洽、人文精神和善向上，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動、崇尚科學、追求進步、尊敬師長、熱愛學生、管理規(guī)范、作風民主和充滿朝氣的和諧校園氛圍，努力促進師生健康成長和學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、領導小組

組長：邊巧林

副組長：嚴亮琴

成員： 韓剛霞劉欣宇 辛楠李智軍 李占發(fā)

徐嘉彬 董虎

四、活動內(nèi)容

（一）加強學生德育工作

1、各班利用班會課，開展一次“遵班規(guī)守校紀，小學生日常行為規(guī)范”的主題班會。校園、樓道、班級布置等活動。

2、開展平安法制校園活動，邀請法制副校長舉辦一次《法制教育知識講座》；開展一次安全事故逃生演練，掌握安全逃生知識。

3、利用國旗下的講話、晨會、班會等時間對全體學生進行宣傳教育。

4、開展“書香校園”建設，首屆快樂讀書節(jié)等系列活動，組織學生參加“安全童謠”讀書活動。

5、每位同學利用雙休日時間，辦一期手抄報，以“文明、健康飲食”為主題，具體題目自擬，要求內(nèi)容充實，版面設計靈活。

（二）加強教師隊伍管理

1、利用政治學習時間，采取集中和分組的形式學習《東勝區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《2011年全國教育會議十大亮點》等法律法規(guī)，幫助廣大教師樹立起良好的學者形象、師德形象、師范形象、師表形象。

2、實行“心手相連，快樂成長”的師生幫扶活動，強化教職工的愛校、愛生意識。

3、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內(nèi)容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設相結(jié)合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習，統(tǒng)一思想，提高認識，結(jié)合工作實際寫出學習心得，進行交流。建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務，完善教育設施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

4、組織學校教職員工開展各種文化、娛樂活動，創(chuàng)設良好的人際關系

5、教師講兒童故事比賽

五、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，正常心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。

學校將定期進行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動細化，落到實處。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，建設良好的人際關系，使校內(nèi)各工作崗位有能者居之，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設和諧年級和班級。〃

福興小學

2010年9月