第一篇：清華鎮(zhèn)綜治干部培訓(xùn)的小結(jié)

清華鎮(zhèn)綜治干部培訓(xùn)小結(jié)

開展綜治干部培訓(xùn)對于提高我鎮(zhèn)綜治干部整體素質(zhì)，開拓綜治工作新局面，推進(jìn)綜治維穩(wěn)工作的深入開展具有重要意義。

為期半天兩節(jié)課時的我鎮(zhèn)綜治干部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，參加培訓(xùn)的有鎮(zhèn)綜治辦、司法所全體干部、各辦主任、派出所所長、各村(居)委會黨支部書記。講課期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于做好綜治工作的重要講話精神，學(xué)習(xí)了社會治安綜合治理工作的基本知識和全面分析了我鎮(zhèn)的綜治現(xiàn)狀，以及如何做好我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作等。

通過培訓(xùn)，大家對當(dāng)前我鎮(zhèn)社會治安形勢現(xiàn)狀，對我鎮(zhèn)治安和維穩(wěn)工作面臨的新問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。此次培訓(xùn)，全體學(xué)員都保持著高昂的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，反映出我鎮(zhèn)全體關(guān)聯(lián)綜治的干部樂觀向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和工作態(tài)度。達(dá)到了鼓足干勁，統(tǒng)一思想，堅定做好綜治維穩(wěn)工作的信心和決心的目的。為辦好這次綜治干部培訓(xùn)工作，我們有以下幾點體會：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排是培訓(xùn)工作的成功之處。本次培訓(xùn)工作得到了鎮(zhèn)黨委政府的高度重視，鎮(zhèn)長俞曉霞做了重要講話，分管領(lǐng)導(dǎo)就有關(guān)內(nèi)容做了專題講座，黨委書記胡春明做了總結(jié)講話，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)全程參加了本次培訓(xùn)班，并對參加培訓(xùn)的全體學(xué)員提出了要求，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

本次培訓(xùn)班從組織策劃到具體實施都是非常周密的。首先制定了培訓(xùn)班方案和培訓(xùn)班日程安排，培訓(xùn)前下發(fā)了通知。每次內(nèi)容都是精心設(shè)計的，取得了明顯的培訓(xùn)效果。

二、精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容是培訓(xùn)成功的重要所在 培訓(xùn)之前，我們根據(jù)綜治干部隊伍的思想實際狀況和今年的綜治維穩(wěn)工作，有針對性的認(rèn)真準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料，本次培訓(xùn)班詳細(xì)地講解了社會治安綜合治理和維穩(wěn)工作的意義、方針、政策、工作內(nèi)容、工作方法、工作指標(biāo)以及我鎮(zhèn)當(dāng)前綜治和維穩(wěn)工作的重要形勢和任務(wù)，如何如何做好我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作等。此次培訓(xùn)能夠取得預(yù)期效果，各部門給予了積極的配合，同時鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)以及各部門主要負(fù)責(zé)人積極參與，對培訓(xùn)工作給予了大力支持，他們能夠帶頭學(xué)習(xí)，起到很好的模范作用。希望此次綜治培對我鎮(zhèn)今后的平安創(chuàng)建工作具有重大的指導(dǎo)意義，各級綜治干部能以此為契機，認(rèn)真落實有關(guān)政策，為創(chuàng)建平安和諧清華做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

清華鎮(zhèn)人民政府

二0一一年七月十日

第二篇：清華干部培訓(xùn)心得體會

導(dǎo)語：自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。以下小編為大家介紹清華干部培訓(xùn)心得體會文章，歡迎大家閱讀參考！

清華干部培訓(xùn)心得體會

15月中旬，我們帶著組織的期望，帶著對清華的神往，帶著對知識的渴求，一行39位學(xué)員參加了清華大學(xué)———淮陰區(qū)社會管理創(chuàng)新高級研修班的學(xué)習(xí)，通過一周的培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽了9位大師的精心講授，完成了全部專題的學(xué)習(xí)，全部順利結(jié)業(yè)。值此回顧培訓(xùn)歷程、盤點學(xué)習(xí)收獲、籌劃工作之際，我們既感動于組織上的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，又感慨于時光的短暫和友情的珍貴。總結(jié)整個學(xué)習(xí)生活，自己心得如下

三個學(xué)會：

一、學(xué)會如何學(xué)習(xí)。平時總是以工作忙、沒時間學(xué)習(xí)為理由，為自己學(xué)習(xí)少找借口。實際上是對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識不到位，片面地認(rèn)為只要把工作做好就行了，學(xué)不學(xué)關(guān)系不大。同時也是自己不懂如何學(xué)習(xí)。對此，首先要根據(jù)自己工作實際，帶著問題學(xué)習(xí)，不要毫無目的亂學(xué)。有針對性學(xué)，學(xué)以致用。其次要學(xué)會“知之為知之，不知百度知”，學(xué)會利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具，幫助學(xué)習(xí)。

二、學(xué)會反思問題。通過戴宛辛博士對《管理溝通實務(wù)》的講授，讓我對現(xiàn)在多如牛毛的懲罰制度進(jìn)行了反思。重懲輕獎只會讓職工帶著情緒工作，出工不出力，導(dǎo)致事與愿違，未能達(dá)到所想目的。一旦要懲罰，就會造成打擊面過大，難以執(zhí)行。這就是所謂的“扣分懲罰造成挫折感，加分獎勵形成成功感”。這要求領(lǐng)導(dǎo)既要知曉領(lǐng)導(dǎo)力是正向的、非強制的和增效的意義，又要學(xué)會將領(lǐng)導(dǎo)超越管理、超越個人魅力。做到領(lǐng)導(dǎo)與管理相互協(xié)同互補，從而解決思想上不同心，工作上不合力的局面。通過涂光晉教授《政府危機管理與媒體策略》的學(xué)習(xí)，讓我反思了本鄉(xiāng)潛在的危機，特別是因工作方式不當(dāng)可能引發(fā)的危機。因為在基層工作時間久，工作壓力特別大，加之有時群眾不理解。對待群眾的情緒就會慢慢變得急躁，干群關(guān)系就會日益緊張。所以一要學(xué)會傾聽群眾的發(fā)泄，不橫加指責(zé)。二要學(xué)會動之以情，曉之以理。做到“好話一句三冬暖，惡言一句三伏寒”。再次做到將直接利益人和間接利益人分開處理。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)語言表達(dá)和藝術(shù)，明白一個人不但要認(rèn)真工作，也要學(xué)會表達(dá)所思所想。讓領(lǐng)導(dǎo)知曉自己內(nèi)心的想法，讓職工明白自己的良好愿望，讓群眾感受自己的良苦用心，更好地以自身形象推動工作的開展。

三、學(xué)會如何生活。通過李普大使《正能量與健康新思維》的學(xué)習(xí)。知道了善待他人也是善待自己。善待自己要學(xué)會自我解壓，保持良好的心態(tài)。“心態(tài)好事業(yè)不成也成，心態(tài)壞事業(yè)不敗也敗”。善待他人，要會發(fā)現(xiàn)他人的亮點，學(xué)會贊美他人，對待他人要會寬容。我們時刻都要xx：贊美、鼓勵、感恩、分享、寬恕、愛！

三個收獲：

一、提高理論水平，更新科學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)董曉宇教授的《公共管理理論與實踐前沿》，充分認(rèn)識到在市場經(jīng)濟條件下，如何轉(zhuǎn)變政府職能和干部作風(fēng)，建立從管制型政府轉(zhuǎn)向服務(wù)型、法治型政府的重要性和必要性。特別是我們要善于運用公共管理理論，結(jié)合自己的工作實際，認(rèn)真分析、科學(xué)決策，從經(jīng)驗式的直覺做法轉(zhuǎn)變到理性的、規(guī)范的管理方式上來。

二、完善知識結(jié)構(gòu)，開闊工作思路。這次學(xué)習(xí)時間雖然不長，但是通過接觸了大量公共行政管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗，我總感覺到自己的知識結(jié)構(gòu)得到了一些整合與改進(jìn)，工作觀念、思想意識已經(jīng)從單一的行政業(yè)務(wù)中超脫出來，從宏觀的、高層次的角度去看問題，工作思路和視野更加開闊。公共行政管理需要我們在各自的崗位和實際工作中逐步改變過去簡單、粗放的做法，不管是決策還是執(zhí)行，都需要更加精細(xì)的分析和操作方法。

三、打破思維定式，樹立創(chuàng)新精神。面對新形勢，面對一個多元化的新時代，我們必須跳出固有的思維模式，跳出淮安看淮陰，跳出江蘇看淮陰，跳出全國看淮陰。我們既學(xué)會用邏輯思維看問題，又要學(xué)會用形象思維想問題，牢固樹立與時俱進(jìn)的創(chuàng)新觀念，否則將會被時代淘汰。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準(zhǔn)定位，按照市場經(jīng)濟的運行規(guī)則和相關(guān)的法律法規(guī)來規(guī)范我們的行政行為。從服務(wù)型政府的角度，適時調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新理念，不斷適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需要，助推淮陰區(qū)在特定時期各項工作的健康快速發(fā)展。

六個增強：

一、增強了發(fā)展意識。通過學(xué)習(xí)劉福垣教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析》后，更清楚發(fā)展是解決當(dāng)前所有難題的根本手段。作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的是必須要激發(fā)奮勇爭先的膽識氣魄，用發(fā)展提升實力，用發(fā)展鼓舞士氣，用發(fā)展凝聚人心。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，改變農(nóng)村落后面貌；要更加關(guān)注“三農(nóng)”問題特別是要解決民生問題，讓人民群眾共享發(fā)展成果；要大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，舉全鄉(xiāng)之力、借全民之智，大干快上，努力引進(jìn)一批高、大、新、外項目，催生一批競爭力強的產(chǎn)業(yè)集群；探索經(jīng)濟有效、社會公平、環(huán)境友好的發(fā)展路徑。

二、增強了公仆意識。通過學(xué)習(xí)姜平教授的《加強改進(jìn)新形勢下群眾工作》后，我們黨員干部要把了解民生、關(guān)注民生、改善民生作為增強公仆意識的動力源泉，盡心竭力為人民群眾做好事、辦實事、解難事，使人民群眾得到更多實惠，盡享社會改革發(fā)展成果；把求真務(wù)實作為增強公仆意識的重要途徑，帶領(lǐng)人民群眾尋找致富之路、打開致富之門，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步；把常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心作為增強公仆意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力戒浮躁，力戒空談。特別是黨政干部，要堅決摒棄xx思想，從根本上徹底改變衙門作風(fēng)，以求真務(wù)實的態(tài)度樹立一種全新的公仆理念，愛崗敬業(yè)就是愛護(hù)自己。推諉扯皮就是推翻自己，遵紀(jì)守法就是尊重自己，損人利已就是損害自己；開拓創(chuàng)新就是開發(fā)自己，不思進(jìn)取就是否定自己；發(fā)奮努力就是發(fā)展自己，消極怠慢就是消滅自己。

三、增強了危機意識。孟子曰：“生于憂患，死于安樂”。特別是通過學(xué)習(xí)孫立平教授的《當(dāng)前中國的社會問題和社會管理》后，我們更加清楚了當(dāng)前我國社會矛盾的十分復(fù)雜、嚴(yán)峻、尖銳。加之遺留問題多，解決難度大。這些形勢要求我們必須增強危機意識，才能使我們清醒地面對現(xiàn)實、應(yīng)對未來，能使我們始終保持思危奮進(jìn)的精神狀態(tài)去努力工作。思危所以危則安，思苦所以苦則甘，思亂所以亂則治。

四、增強了責(zé)任意識。劉書林教授的《科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提升》一書告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)就是楷模，領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任。增強責(zé)任意識就是要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把工作做好、把隊伍管好、把形象樹好，積極營造以服務(wù)為本、以事業(yè)為重、以奉獻(xiàn)為樂、以發(fā)展為榮的濃厚氛圍，樹立機關(guān)奮發(fā)有為、恪盡職守的良好形象。與此同時，我們也要堅決克服自滿自足、消極畏難的思想情緒，進(jìn)一步振奮精神、開拓進(jìn)取、發(fā)展自己。只有這樣，我們才不會喪失機遇，才能夠成就一番事業(yè)。

五、增強了大局意識。在新一輪的偉大實踐中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部我們必須善于從宏觀戰(zhàn)略的高度去觀察、思考和解決問題，立意高遠(yuǎn)、把握大局，不斷增強謀劃、駕馭全局的能力，尋求和把握上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、長遠(yuǎn)與現(xiàn)實、需要與可能的最佳結(jié)合點，創(chuàng)造性地闖出一條符合自身實際的發(fā)展路子。因此，一定要樹立“發(fā)展為重，發(fā)展為大”的大局意識，自覺以服務(wù)大局為榮，以自私自利為恥，帶頭解放思想、著眼未來，把思想統(tǒng)一到實現(xiàn)淮陰又好又快、更好更快的發(fā)展大局上來。

六、增強了法制意識。通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使我懂得在工作中要學(xué)法、依法、守法并用法律武器解決實際問題，提高正確處理矛盾的能力。

帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到了自己的工作崗位。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。在今后的工作和生活中，我將秉承“自強不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“愛國、實干、追求完美”的清華精神去努力，去實踐，去創(chuàng)造屬于自己事業(yè)，為淮陰的發(fā)展做出自己最大的努力！

清華干部培訓(xùn)心得體會

2花開芬芳的五月，帶著巴山兒女質(zhì)樸的向往，懷著對殿堂的憧憬和知識的渴望；我邁進(jìn)了讓無數(shù)學(xué)子心馳神往的清華大學(xué)校門，在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了為期5天的“干部管理能力提升高級研修班”的學(xué)習(xí)。由于是滿懷仰慕與自豪、帶著圓夢之心踏入清華的緣故，我十分珍惜這次難得的機會，所以我積極主動，認(rèn)真思考，用心經(jīng)歷。感受深深、收獲滿滿，只嘆息時間太短，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得和體會向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報如下，希望能分享給大家。

一、感受清華，啟迪智慧

生平第一次走進(jìn)清華，各種情愫難以言表。在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學(xué)”校名，背面是“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)，我深知，這便是清華之精神所在。漫步在校園，樹木成蔭，景色優(yōu)雅別致，蔥綠的銀杏樹葉隨風(fēng)飄舞，景色如詩如畫，美不勝收。清華的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神。百年滄桑，積淀了深厚的歷史底蘊，厚重的文化，強大的精神?！白詮姴幌?，厚德載物”的校訓(xùn)激勵著一代又一代清華人，“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)鑄就了一批又一批中華民族引以為自豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。清華的老師們以崇高的職業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平，一絲不茍地履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)，追求的是卓越的境界。無論是學(xué)校對教學(xué)的整體安排和管理服務(wù)，還是老師對課程的具體設(shè)計和講授，你總能體會到管理者和授課者的用心良苦和匠心獨運；讓我切身感受到了它的博大精深。

二、感悟大師，心靈升華

說實在的，放下身份，忘記職務(wù)，拋卻壓力，就這么安靜的坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風(fēng)采真是一種美美的享受。此次培訓(xùn)有團隊建設(shè)、職教理念與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)、職業(yè)能力與素養(yǎng)、感受音樂的快樂、國際形勢與安全等專題講座。大師們都來自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我不僅是收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。每一堂課，老師都為之精心準(zhǔn)備、提前到達(dá)，有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉。

要說感受最深的就是帥氣的賀林老師講的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力了。我悟了很久的東西被

他八個字就概括了，即“關(guān)注目標(biāo)、。用人成事”。賀林老師說關(guān)注目標(biāo)就是指在執(zhí)行過程中要高度關(guān)注目標(biāo)，切不可把實行目標(biāo)中使用的手段當(dāng)成目標(biāo)。他舉了找錘子釘釘子的故事，并說明現(xiàn)實生活中，有很多這樣的人，在執(zhí)行過程中，忘記目標(biāo)，而把手段當(dāng)成目標(biāo)，傾注了大量的時間和精力，結(jié)果要么目標(biāo)實現(xiàn)不了，要么執(zhí)行力大打折扣，成本增加，效率降低。而用人成事就是指在執(zhí)行過程中要善于用人，人盡其才，各得其所。在此舉例：古代一著名將軍打仗用聾子做內(nèi)勤人員，將軍商議軍政大事絕不會被泄密；用瞎子作哨兵，瞎子聽覺靈敏，有一點風(fēng)吹草動就能感覺到，并且能聽出有多少敵人，距離有多遠(yuǎn)；用瘸子當(dāng)炮兵，絕不退宿半步等；因此百戰(zhàn)百勝，這就是用人得當(dāng)?shù)某晒Ψ独?。賀林老師記憶力過人，口才了得，講座觀點鮮明，事例生動，說服力強。古今中外，引經(jīng)據(jù)典，隨口就來，妙語連珠，滔滔不絕，令小女子我佩服得五體投地。

三、感謝有您，整裝待發(fā)

記得媽媽從小對我說：吃水不忘挖井人。所以我能順利完成此次在清華大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們搭建的良好的學(xué)習(xí)的平臺，給了我們學(xué)習(xí)的機會；二要感謝傳經(jīng)送寶的大師們，是他們用學(xué)富五車的淵博知識和深入淺出的分析點撥，為我們“充電”和更新知識，開闊了視野，拓寬了思路；三要感謝負(fù)責(zé)我們?nèi)?9名學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的老師們，她們貼心的照顧為我們創(chuàng)造了一個愉快而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們能安心地接受清華精神的熏陶。雖只有幾天的相處，彼此建立起的友誼，永存在我的心里。生在這樣的班集體，我永遠(yuǎn)都不想畢業(yè)。

反思這次學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生了強烈的憂患意識，緊迫感油然而生，不忘歷史，冷靜地認(rèn)識問題，全面地看待發(fā)展等并非是紙上談兵，而是落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，從而深刻領(lǐng)會了xx在清華105年校慶上的囑托“辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來”的現(xiàn)實意義。同時，再次深刻體會到學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式。諸多事實告訴我們，機會總是偏愛有準(zhǔn)備的人。作為一名基層干部，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，自我完善，使自己的知識不斷更新，同時帶動身邊的同事不斷學(xué)習(xí)，才能構(gòu)建一個勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的團隊。

清華之行給了我太多的感悟，這將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動力。我的心靈從此升華，我堅信，學(xué)院的前景將是一片繁華，因為——我準(zhǔn)備好了。

第三篇：清華維新培訓(xùn)小結(jié)

清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)小結(jié)

6月11號至13號，我有幸和來自全國的參加了“2012清華大學(xué)教育扶貧教學(xué)站能力建設(shè)香格里拉培訓(xùn)班”，在這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我領(lǐng)略到了清華大學(xué)這些優(yōu)秀教師的風(fēng)采，他們或幽默機智，或沉穩(wěn)理性，或慷慨激揚，或入木三分。我更從他們的精彩講解和諄諄教誨中切實學(xué)到了很多知識，令我受益匪淺。這次與以往在學(xué)校的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有很大的不同，給我很多不一樣的體會：第一次接觸遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，第一次聽清華老師講課，第一次和那么多非同齡、站在不同起跑線上、有著豐富閱歷的同學(xué)一起聽課、一起接受培訓(xùn)??感想很多，感觸很深。

11號的開班典禮和清華大學(xué)教育扶貧辦公室黃麗主任的講話，讓我了解了“清華大學(xué)教育扶貧班”的成長歷程，也真正認(rèn)識到他開設(shè)的重要意義所在。秉承清華大學(xué)“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)，肩負(fù)清華人對社會的責(zé)任，用知識回報社會。我相信，這個教育扶貧研修班會有更廣闊的發(fā)展空間，因為還有很多地方很多人需要這樣的培訓(xùn)，需要以此獲得知識，開拓思路，爭取進(jìn)一步的發(fā)展。接下來的課程更是精彩紛呈：

吳庚生教授通過遠(yuǎn)程手段，為我們講解了清華文化與遠(yuǎn)程教育 王彬汕教授結(jié)合實例為我們介紹了生態(tài)旅游的一些要素和發(fā)展歷程，以及生態(tài)旅游的一些需要注重的問題，既通俗易懂又透徹深刻。

林炎志教授深刻的講解和分析了社會創(chuàng)新管理方面的一些問題。

吳劍平博士用平實的言語為我們講解了文化建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的一些問題，層層深入，是最令我印象深刻的一位老師，讓我受益匪淺。

國家人口計生委的王華寧老師結(jié)合大量實例，闡釋了充分利用遠(yuǎn)程教育平臺全面做好人口工作的意義。

清華大學(xué)遠(yuǎn)程技術(shù)中心的梁朝暉主任委我們詳細(xì)的介紹了遠(yuǎn)程教學(xué)站的技術(shù)維護(hù)方面的一些問題。

最后黃麗主任用她真摯的情感和侃侃的口才，睿智的思維火花，博古論今，對清華大學(xué)教育扶貧工作做了一個回顧和展望。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我對清華人，清華精神以及咱們的遠(yuǎn)程教育工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，充實了知識，增長了見識，同時也有了自己的一些思考。

作為一名農(nóng)村基層教師，我的一切工作都是為了學(xué)生，怎樣才能更好的提升學(xué)生的整體水平呢？我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時進(jìn)行教學(xué)反思。我們教師平時實踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學(xué)沒有任何長進(jìn)，自己還感到很辛苦。其實，教師真的太需要通過反思提升實踐智慧了。反

思能力增強了，實踐能力也就會提升。

此次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是沒有結(jié)束的。在今后的工作中牢牢地記?。簩W(xué)生是一切教學(xué)的起點，也是一切教學(xué)的歸宿；學(xué)生探索求學(xué)的過程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。我會更積極主動地參與學(xué)校的新教育實驗中，深入研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，把新課程的理念帶到我的課堂教學(xué)中去。作為新時期的教育工作者，不僅僅是要教給學(xué)生課本上的知識，還應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)，主動的探索，賦予學(xué)生更大的后勁。這才是我們要追求的數(shù)學(xué)教學(xué)價值。

第四篇：石塘鎮(zhèn)綜治干部培訓(xùn)實施方案

石塘鎮(zhèn)綜治干部培訓(xùn)實施方案

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求，為了進(jìn)一步增強我鎮(zhèn)綜治干部工作能力，增強我鎮(zhèn)綜治干部的責(zé)任感，提高綜治干部的工作效率及改進(jìn)工作方法，鎮(zhèn)綜治委決定對在職綜治干部進(jìn)行培訓(xùn)。具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)社會治安綜合治理工作新的形勢和任務(wù)需要，按照縣委關(guān)于建立一支高素質(zhì)綜治干部隊伍的要求，采取集中培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)傳幫帶等方法，不斷加大培訓(xùn)工作力度，努力提高基層綜治干部整體素質(zhì)，確保社會治安綜合治理各項工作和措施有效落實，進(jìn)一步提升爭創(chuàng)工作水平，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展提供安全穩(wěn)定的治安環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使全鎮(zhèn)綜治干部更進(jìn)一步認(rèn)識到社會治安綜合治理工作的極端重要性，切實增強政治責(zé)任感、使命感、緊迫感和危機感，全面掌握社會治安綜合治理工作的基本知識，熟悉治安防范、矛盾排查調(diào)處、預(yù)防青少年犯罪、檔案資料管理等項工作的主要內(nèi)容、工作特點和工作方法，實現(xiàn)基層綜治干部“愛崗位、明職責(zé)、會工作、有成效”的目標(biāo)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人

1、學(xué)習(xí)縣深入開展和諧平安建設(shè)實施方案

主講人：韓金明

2、社會治安綜合治理工作的基本知識

主講人：韓金明

3、治安防范工作的主要內(nèi)容、特點和方法

主講人：黎偉

4、矛盾糾紛排查調(diào)處工作的主要內(nèi)容、特點和方法主講人：韓金明

四、培訓(xùn)時間和地點

1、時間：擬定于2010年3月中旬、5月中旬、8月中旬、10月中旬（具體時間另行通知）

2、地點：鎮(zhèn)四樓會議室

五、參加培訓(xùn)人員

各綜治成員單位負(fù)責(zé)人、村綜治室主任、專職人員、村治保主任。

六、具體要求

1、各村、鎮(zhèn)直相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)要把綜治干部培訓(xùn)作為本村、本單位的一項重要工作，高度重視，在鎮(zhèn)綜治委組織培訓(xùn)期間，無特殊情況，盡量不給參加培訓(xùn)人員安排其他工作，保證參加培訓(xùn)人員有時間、有精力參加培訓(xùn)。

2、參加培訓(xùn)人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理安排所分管工作，不得無故遲到、早退或缺課，認(rèn)真聽講，記好筆記，積極參加討論，確?！叭藛T、時間、內(nèi)容、效果”四落實。

3、建立點名和考核制度。培訓(xùn)期間，每次課前、課后都要進(jìn)行點名，凡是無故遲到或早退2次，進(jìn)行大會批評；無故遲到或早退3次，缺課1次，向本村、本單位領(lǐng)導(dǎo)通報情況，且本人本不得評先。

第五篇：綜治干部培訓(xùn)計劃

為了使全市社會治安綜合治理工作上臺階、出成績，進(jìn)一步提高基層綜治干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，根據(jù)市社會治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任制的要求，結(jié)合全市的工作實際，對～年綜治培訓(xùn)工作做如下計劃：

對各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)的政法書記和各機關(guān)、企事業(yè)單位的綜治負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)員集中培訓(xùn)一次，大致定在7─8月份，培訓(xùn)時間為三天，培訓(xùn)人數(shù)大約120人。

1、目標(biāo)要求：

(1)了解掌握關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的理論；

(2)了解掌握社會治安綜合治理工作的重點、基本方法及相關(guān)知識。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：

一是鄧小平關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的理論；二是社會治安綜合治理法律法規(guī)和基礎(chǔ)知識；三是從中央到地方關(guān)于社會治安綜合治理的重要工作措施和工作部署及有關(guān)綜合治理的重要文件；四是綜治工作的先進(jìn)經(jīng)驗；五是涉及綜治的法律法規(guī)。

3、學(xué)習(xí)要求：

要做到七個“了解和掌握”：一是要了解和掌握鄧小平同志關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的重要論述，以鄧小平理論為指導(dǎo)，做好社會治安綜合治理工作；二是要了解和掌握社會治安綜合治理的重要性、目標(biāo)、任務(wù)、工作范圍、基本原則并在工作中加改貫徹落實；三是了解和掌握中央、自治區(qū)、市有關(guān)社會治安綜合治理的重要文件精神，并加大貫徹落實；四是了解和掌握綜治工作的先進(jìn)經(jīng)驗，拓展工作思路；五是了解和掌握《憲法》等基本法律法規(guī)，提高依法辦事的意識和水平；六是了解和掌握全旗社會治安狀況及存在的問題，相應(yīng)的對策；針對城鎮(zhèn)和牧區(qū)社會治安的不同特點，因地制宜地開展綜合治理工作；七是了解和掌握各成員單位在綜治工作中的地位和作用，找準(zhǔn)參與綜治工作的切入點，積極發(fā)揮職能作用，從不同的角度搞好社會治安綜合治理工作。

培訓(xùn)結(jié)束時要進(jìn)行統(tǒng)一考試，考試成績作為各地和各單位綜治宣傳工作的一項指標(biāo)。