第一篇：第八關(guān)A卷試題

1.怎樣從異步電動(dòng)機(jī)的不正常振動(dòng)和聲音判斷故障原因？

答：機(jī)械方面原因：(1)電機(jī)風(fēng)葉損壞或緊固風(fēng)葉的螺絲松動(dòng)，造成風(fēng)葉與風(fēng)葉蓋相碰，它所產(chǎn)生的聲音隨著碰擊聲的輕重時(shí)大時(shí)小(2)由于軸承磨損或軸不正，造成電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子偏心，嚴(yán)重時(shí)將使定、轉(zhuǎn)子相擦，使電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生劇烈的振動(dòng)和不均勻的碰擦聲(3)電動(dòng)機(jī)因長(zhǎng)期使用致使地腳螺絲松動(dòng)或基礎(chǔ)不牢，因而電動(dòng)機(jī)在電磁轉(zhuǎn)矩的作用下產(chǎn)生不正常的振動(dòng)(4)長(zhǎng)期使用的電動(dòng)機(jī)因軸承內(nèi)缺乏潤(rùn)滑油形成干磨運(yùn)行或軸承中鋼珠損壞，因而使電動(dòng)機(jī)軸承室內(nèi)發(fā)生異常的絲絲聲或咕嚕聲。

電磁方面原因：(1)正常運(yùn)行的電動(dòng)機(jī)突然出現(xiàn)異常音響，在帶負(fù)載運(yùn)行時(shí)，轉(zhuǎn)速明顯下降，并發(fā)出低沉的吼聲，可能是三相電流不平衡，負(fù)載過(guò)重或單相運(yùn)行。(2)正常運(yùn)行的電動(dòng)機(jī)，如果定子、轉(zhuǎn)子繞組發(fā)生短路故障或鼠籠轉(zhuǎn)子斷條，則電動(dòng)機(jī)會(huì)發(fā)出時(shí)高時(shí)低的嗡嗡聲，機(jī)身也隨之略為振動(dòng)。

2.變壓器本體構(gòu)造有那些安全保護(hù)設(shè)施?其主要作用是什么?

答:變壓器本體構(gòu)造中保護(hù)設(shè)施是:（1）油枕: 其容量約為變壓器油量的8-10%。作用是:容納變壓器因溫度的變化使變壓器油體積變化,限制變壓器油與空氣的接觸,減少油受潮和氧化程度。油枕上安裝吸濕器,防止空氣進(jìn)入變壓器(2)吸濕器和凈油器: 吸濕器又稱呼吸器,內(nèi)部充有吸附劑,為硅膠式活性氧化鋁,其中常放入一部分變色硅膠,當(dāng)由蘭變紅時(shí),表明吸附劑已受潮,必須干燥或更換。凈油器又稱過(guò)濾器,凈油缸內(nèi)充滿吸附劑,為硅膠式活性氧化鋁等,當(dāng)油經(jīng)過(guò)凈油器與吸附劑接觸,其中的水份、酸和氧化物被吸收,使油清潔,延長(zhǎng)油的使用年限(3)防爆管(安全氣道): 防爆管安裝在變壓器箱蓋上,作為變壓器內(nèi)部發(fā)生故障時(shí),防止油箱內(nèi)產(chǎn)生高壓力的釋放保護(hù)?，F(xiàn)代大型變壓器已采用壓力釋放閥代替安全氣道。當(dāng)變壓器內(nèi)部發(fā)生故障壓力升高,壓力釋放閥動(dòng)作并接通觸頭報(bào)警或跳閘。此外,變壓器還具有瓦斯保護(hù),溫度計(jì)、油表等安全保護(hù)裝置。

3.為什么要對(duì)電力設(shè)備做交流耐壓試驗(yàn)?交流耐壓試驗(yàn)有哪些特點(diǎn)?

答：交流耐壓試驗(yàn)是鑒定電力設(shè)備絕緣強(qiáng)度最有效和最直接的方法。電力設(shè)備在運(yùn)行中，絕緣長(zhǎng)期受著電場(chǎng)、溫度和機(jī)械振動(dòng)的作用會(huì)逐漸發(fā)生劣化，其中包括整體劣化和部分劣化，形成缺陷。例如由于局部地方電場(chǎng)比較集中或者局部絕緣比較脆弱就存在局部的缺陷。各種預(yù)防性試驗(yàn)方法，各有所長(zhǎng)，均能分別發(fā)現(xiàn)一些缺陷，反映出絕緣的狀況，但其他試驗(yàn)方法的試驗(yàn)電壓往往都低于電力設(shè)備的工作電壓，作為安全運(yùn)行的保證還不夠有力。直流耐壓試驗(yàn)雖然試驗(yàn)電壓比較高，能發(fā)現(xiàn)一些絕緣的弱點(diǎn)，但是由于電力設(shè)備的絕緣大多數(shù)都是組合電介質(zhì)，在直流電壓的作用下，其電壓是按電阻分布的，所以使用直流做試驗(yàn)就不一定能夠發(fā)現(xiàn)交流電力設(shè)備在交流電場(chǎng)下的弱點(diǎn)，例如發(fā)電機(jī)的槽部缺陷在直流下就不易被發(fā)現(xiàn)。交流耐壓試驗(yàn)符合電力設(shè)備在運(yùn)行中所承受的電氣狀況，同時(shí)交流耐壓試驗(yàn)電壓一般比運(yùn)行電壓高，因此通過(guò)試驗(yàn)后，設(shè)備有較大的安全裕度，所以這種試驗(yàn)已成為保證安全運(yùn)行的一個(gè)重要手段。

但是由于交流耐壓試驗(yàn)所采用的試驗(yàn)電壓比運(yùn)行電壓高得多，過(guò)高的電壓會(huì)使絕緣介質(zhì)損失增大、發(fā)熱、放電，會(huì)加速絕緣缺陷的發(fā)展，因此，從某種意義上講，交流耐壓試驗(yàn)是一種破壞性試驗(yàn)。

在進(jìn)行交流耐壓試驗(yàn)前，必須預(yù)先進(jìn)行各項(xiàng)非破壞性試驗(yàn)，如測(cè)量絕緣電阻、吸收比、介質(zhì)損耗因數(shù)tgδ、直流泄漏電流等，對(duì)各項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析，以決定該設(shè)備是否受潮或含有缺陷。若發(fā)現(xiàn)已存在問(wèn)題，需預(yù)先進(jìn)行處理，待缺陷消除后，方可進(jìn)行交流耐壓試驗(yàn)，以免在交流耐壓試驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生絕緣擊穿，擴(kuò)大絕緣缺陷，延長(zhǎng)檢修時(shí)間，增加檢修工作量。

4.為什么變壓器的差動(dòng)保護(hù)不能代替瓦斯保護(hù)？

答：瓦斯保護(hù)能反應(yīng)變壓器油箱內(nèi)的內(nèi)部故障,包括鐵芯過(guò)熱燒傷、油面降低等,但差動(dòng)保護(hù)對(duì)此無(wú)反應(yīng)。又如變壓器繞組產(chǎn)生少數(shù)線匝的匝間短路,雖然短路匝內(nèi)短路電流很大會(huì)造成局部繞組嚴(yán)重過(guò)熱產(chǎn)生強(qiáng)烈的油流向油枕方向沖擊,但表現(xiàn)在相電流上卻并不大,因此差動(dòng)保護(hù)沒(méi)有反應(yīng),但瓦斯保護(hù)對(duì)此卻能靈敏地加以反應(yīng),這就是差動(dòng)保護(hù)不能代替瓦斯保護(hù)的原因。

5.電容器組為什么要裝放電裝置？用什么方法放電？

答：因?yàn)殡娙萜魇莾?chǔ)能元件，當(dāng)電容器從電源上斷開(kāi)后，極板上蓄有電荷，因此兩級(jí)板之間仍有電壓存在，而且這一電壓的起始值等于電路斷開(kāi)后瞬間的電源電壓隨著電容器通過(guò)本身的絕緣電阻進(jìn)行自放電端電壓逐漸降低，當(dāng)電容器絕緣良好，自放電的速度是很慢地而一般要求放電時(shí)間應(yīng)不大于30秒，顯然自放電的速度不能滿足要求，因此必須加裝放電裝置。

當(dāng)電壓在1KV以下時(shí)，可采用電壓為220V白熾燈作為電容器組的放電電阻；當(dāng)電壓超過(guò)1KV及以上時(shí)，裝有單獨(dú)開(kāi)關(guān)的電容器組，可用電壓互感器作為放電電阻，經(jīng)專用的放電電阻放電后，由于部分殘余電荷一時(shí)反不盡，仍應(yīng)進(jìn)行一次人工放電。放電時(shí)，先將接地線一端與大地固定，再用接地棒多次對(duì)電容器導(dǎo)電桿朋觸，直至無(wú)火花及無(wú)放電聲響為之，而后再把接地線固定在導(dǎo)電桿上。雖然如此，還可能有部分電荷未放盡，所以檢修人員在接觸電容器以前應(yīng)戴絕緣手套，用短路線將電容器兩端對(duì)地短接，然后再進(jìn)行工作。

6.造成斷路器合閘失靈的電氣原因有哪些？

答：（1）操作保險(xiǎn)或合閘保險(xiǎn)熔斷（2）操作把手（控制開(kāi)關(guān)、同期開(kāi)關(guān)、同期并列開(kāi)關(guān)及同期解出開(kāi)關(guān)），防跳中間繼電器，合閘線圈和輔助接點(diǎn)等接觸不良（3）合閘回路斷線或接觸不良（4）直流電壓過(guò)低（5）液壓回路微動(dòng)開(kāi)關(guān)故障（6）繼電器接點(diǎn)未打開(kāi)（7）電氣閉鎖接觸不良（8）操作把手返回過(guò)早。

7.使用搖表測(cè)量高壓設(shè)備時(shí)應(yīng)注意什么？

答：（1）使用搖表測(cè)量高壓設(shè)備絕緣應(yīng)由兩人擔(dān)任，測(cè)量用的導(dǎo)線應(yīng)使用絕緣導(dǎo)線，其端部應(yīng)有絕緣套（2）測(cè)量時(shí)，必須將被測(cè)設(shè)備從各方面斷開(kāi)，驗(yàn)明無(wú)電壓，確實(shí)證明線路無(wú)人工作時(shí)，方可進(jìn)行，在測(cè)量中禁止他人接近設(shè)備，測(cè)量絕緣前后，必須將被測(cè)試的設(shè)備對(duì)地放電（3）雷電時(shí)，嚴(yán)禁測(cè)量線路絕緣，在有感應(yīng)電壓的線路上測(cè)量絕緣時(shí)，必須將另一回路同時(shí)停電，方可進(jìn)行（4）在帶電設(shè)備附近測(cè)量電阻時(shí)，測(cè)量人員和搖表安放位置，必須選擇適當(dāng)，保持安全距離，以免搖表引線或引線支架觸碰帶電部分，移動(dòng)引線時(shí)，必須注意監(jiān)護(hù)，防止工作人員觸電。

8.檢修高壓電動(dòng)機(jī)時(shí)，應(yīng)做好哪些安全措施？

答：（1）斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)、刀閘，經(jīng)驗(yàn)明確無(wú)電壓后，裝設(shè)接地線或在刀閘間裝絕緣隔板，小車開(kāi)關(guān)應(yīng)從成套配電裝置內(nèi)拉出并關(guān)門(mén)上鎖

（2）在開(kāi)關(guān)、刀閘把手上懸掛“禁止合閘，有人工作”標(biāo)示牌（3）拆開(kāi)后的電纜頭須三相短路接地（4）做好防止被其帶動(dòng)的機(jī)械引起電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的措施，并在閥門(mén)上掛“禁止合閘，有人工作”的標(biāo)示牌。

9.低壓帶電作業(yè)有什么要求？

答：（1）低壓帶電作業(yè)應(yīng)有專人監(jiān)護(hù)，使用有絕緣柄的工具，工作時(shí)站在干燥的絕緣物上進(jìn)行，并戴手套和安全帽，必須穿長(zhǎng)袖衣工作，嚴(yán)禁使用銼刀、金屬尺和帶有金屬物的毛刷、毛撣等工具（2）高低壓同桿架設(shè)，在低壓帶電線路上工作時(shí)，應(yīng)先檢查與高壓線距離，采取防止誤碰帶電高壓設(shè)備的措施（3）在低壓帶電導(dǎo)線未采取絕緣措施時(shí)，工作人員不得穿越，在帶電低壓配電裝置上工作時(shí)，應(yīng)采取防止相間短路和單相接地的隔離措施（4）上桿前應(yīng)分清火、地線，選好工作位置。斷開(kāi)導(dǎo)線時(shí)，應(yīng)先斷開(kāi)火線，后斷地線。接導(dǎo)線時(shí)，順序相反（5）人體不得同時(shí)接觸兩根線頭。

10.如何裝設(shè)接地線？

答：（1)當(dāng)驗(yàn)明設(shè)備確已無(wú)電壓后，應(yīng)立即將檢修設(shè)備接地并三相短路（2)裝設(shè)接地線必須有兩人進(jìn)行（3)裝設(shè)接地線必須先接接地端，后接導(dǎo)體端，必須接觸良好，不能用纏繞方法進(jìn)行接線和短路，拆接地線的順序與此相反(4）裝拆接地線均應(yīng)使用絕緣棒，戴絕緣手套，接地線應(yīng)用多股軟裸銅線，其截面積不得小于25平方毫米；接地線在每次裝設(shè)前應(yīng)詳細(xì)檢查，確無(wú)損壞，方可使用。

11.巡視高壓設(shè)備應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

答：（1）經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)允許單獨(dú)巡視高壓設(shè)備的值班員和非值班人員，巡視高壓設(shè)備時(shí)，不得進(jìn)行其它工作，不得移開(kāi)或越過(guò)遮欄（2）雷雨天氣，需要巡視室外高壓設(shè)備時(shí)，應(yīng)穿絕緣靴，并不得靠近避雷器和避雷針（3）高壓設(shè)備發(fā)生接地時(shí)，室內(nèi)不得接近故障點(diǎn)4米以內(nèi)，室外不得接近故障點(diǎn)8米以內(nèi)，進(jìn)入上述范圍人員必須穿絕緣靴，接觸設(shè)備的外殼和架構(gòu)時(shí)，應(yīng)戴絕緣手套（4）巡視配電裝置，進(jìn)出高壓室，必須隨手將門(mén)鎖好（5）高壓室的鑰匙至少應(yīng)有三把，由值班人員負(fù)責(zé)保管，按值移交，一把專供緊急時(shí)使用。

12.“防火防爆十大禁令” 的內(nèi)容是什么？

1、嚴(yán)禁在廠內(nèi)吸煙，嚴(yán)禁私自攜帶香煙火種和易燃、易爆、有毒、易腐蝕物品入廠。

2、嚴(yán)禁未按規(guī)定辦理用火作業(yè)票，在廠內(nèi)進(jìn)行施工用火或生活用火。

3、嚴(yán)禁穿易產(chǎn)生靜電的服裝進(jìn)入爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所。

4、嚴(yán)禁穿帶鐵釘?shù)男M(jìn)入爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所。

5、嚴(yán)禁用汽油等易揮發(fā)溶劑擦洗設(shè)備、衣物、工具及地面等。

6、嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)的各種機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所。

7、嚴(yán)禁就地排放易燃、易爆物料及其它化學(xué)危險(xiǎn)品。

8、嚴(yán)禁在爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所內(nèi)使用非防爆設(shè)備、器材、工具。

9、嚴(yán)禁堵塞消防通道及隨意挪用或損壞消防設(shè)施。

10、嚴(yán)禁損壞廠內(nèi)各類防火防爆設(shè)施。

1.低壓驗(yàn)電筆一般適用于_交、直流電壓為500V以下。

2.蓄電池浮充電運(yùn)行，如果直流母線電壓下降，超過(guò)許可范圍時(shí)則應(yīng)_增加浮充電流_恢復(fù)電壓。

3.蓄電池除了浮充電方式外，還有_充電一放電_運(yùn)行方式。

4.加速絕緣老化的主要原因是_溫度過(guò)高_(dá)。

5.不同的絕緣材料，其耐熱能力不同。如果長(zhǎng)時(shí)間在高于絕緣材料的耐熱能力下運(yùn)行，絕緣材料容易_老化_。

6.運(yùn)行中的電壓互感器二次線圈不許_短路_.7.在三相四線制系統(tǒng)中，中性線上_不可以_裝保險(xiǎn)。

8.變壓器零線電流不應(yīng)超過(guò)額定電流的_25％。

29.接地線應(yīng)使用_多股軟裸銅線，其截面應(yīng)符合_短路電流_的要求，但不小于_25mm接地線，在每次裝設(shè)前應(yīng)經(jīng)過(guò)仔細(xì)的檢查，禁止使用

不符和規(guī)定或損壞的導(dǎo)線作接地線或短路用，接地線必須使用專用的線夾固定在導(dǎo)體上，嚴(yán)禁_用纏繞的方法進(jìn)行接地或短路。

10.電流互感器一次電流，是由于回路_負(fù)荷電流_所決定的，它不隨二次_阻抗（負(fù)載）回路的變化。這是與變壓器工作原理的重要區(qū)別。

11.熱繼電器在使用過(guò)程中，雙金屬電應(yīng)保持_光澤。若有銹跡可用汽油布蘸輕輕擦除，不能用_砂紙_磨光。

12.接觸器觸點(diǎn)開(kāi)距的調(diào)整，主要考慮_電弧熄滅_是否可靠，觸點(diǎn)_閉合_與_斷開(kāi)_的時(shí)間，斷開(kāi)時(shí)運(yùn)行部分的彈回_距離_及斷開(kāi)位置的_絕緣_間隙等因素。

13.引起接觸器線圈發(fā)熱的原因有_電源電壓、鐵心吸力不足，線圈匝間_短路，電器動(dòng)作_超過(guò)額定。

14.數(shù)字量是用_編碼脈沖或狀態(tài)_所代表的變量.15.變壓器的接線組別是變壓器的一次和二次電壓或電流的_相位差，它按照一、二次線圈的繞向，首尾端標(biāo)號(hào)，連接的方式而定，并以時(shí)鐘針型式排列為0-11共12個(gè)組別。

16.在無(wú)油干燥變壓器時(shí)，溫度不得高于_95℃。

17.一級(jí)高處作業(yè)由 施工單位安全員 審核。由作業(yè)點(diǎn)所在基層單位 安全管理人員 審核，基層單位主管領(lǐng)導(dǎo) 審批。

二、三級(jí)高處作業(yè)由 施工單位安全部門(mén) 審核，作業(yè)點(diǎn)所在單位_安全管理部門(mén) 批準(zhǔn)。特級(jí)高處作業(yè)由 施工單位主管領(lǐng)導(dǎo) 審核，作業(yè)點(diǎn)所在單位安全主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

18.HSE檢查的主要內(nèi)容是：查制度、查設(shè)備、查知識(shí)、查紀(jì)律、查隱患、查職工的勞動(dòng)防護(hù)用品 佩戴和使用 是否符合標(biāo)準(zhǔn)、其他事項(xiàng)。

19.有害作業(yè)場(chǎng)所（崗位）指受化學(xué)毒物、物理因素、粉塵等各種生產(chǎn)性有害因素 污染 的作業(yè)場(chǎng)所。

20.HSE檢查的分為：日常HSE檢查、綜合性HSE檢查、專業(yè)性HSE檢查、節(jié)假日HSE檢查、季節(jié)性HSE檢查等多種形式進(jìn)行定期或_不定期_HSE檢查。檢查的時(shí)間：公司及各單位綜合性HSE檢查 每月 至少進(jìn)行一次，由安全環(huán)保部門(mén)統(tǒng)一組織。各單位分廠（車間）進(jìn)行 周檢，班組進(jìn)行_日檢。

21.數(shù)字量是用_編碼脈沖或狀態(tài)_所代表的變量.22.電動(dòng)系電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角隨兩個(gè)線圈電流的_乘積而變化，故_標(biāo)尺刻度不均勻。標(biāo)尺起始部分分度很密，讀數(shù)困難，因此，在標(biāo)尺起始端有黑點(diǎn)標(biāo)記以下的部分_不宜使用。

23.高處作業(yè)票的有效期不得超過(guò) 3天（連續(xù)作業(yè)不超過(guò)24小時(shí)），間斷作業(yè)在重新作業(yè)前，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)單位、施工單位安全監(jiān)督或雙方負(fù)責(zé)人應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)重新確認(rèn)安全措施，如有變化，應(yīng)重新 落實(shí)安全措施 并在作業(yè)票上簽字后方可恢復(fù)作業(yè)。高處作業(yè)票由作業(yè)單位保存，保存期為 一年。

24.動(dòng)土作業(yè)范圍：在公司內(nèi)進(jìn)行 理 動(dòng)土作業(yè)票，動(dòng)土作業(yè)票由 施工單位 填寫(xiě)，送隱蔽設(shè)施的屬地單位的 工程或機(jī)械動(dòng)力部門(mén) 審批。

25.對(duì)地電壓1000V以上為高壓.

第二篇：試題蘇教版小卷學(xué)語(yǔ)文第試

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè) 霧?。ń贪福训略沸W(xué) 葉斌

教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)略吉林霧凇的美麗奇異，能通過(guò)感情朗讀表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。

2、了解吉林霧凇這種奇觀形成的原因。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、通過(guò)霧凇這一個(gè)窗口，了解更多的自然奇觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入，揭示課題。

1、同學(xué)們，你們知道什么樣的景象能稱為奇觀嗎？（出示中國(guó)地圖）我們的祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。從昆侖山巔到東海之濱，從長(zhǎng)白林海到南沙邊陲，處處都有鬼斧神功造就的自然奇觀。其中以云南石林、桂林山水、長(zhǎng)江三峽、以及地處北方的吉林霧凇最為著名，它們并稱為我國(guó)的四大自然奇觀。

2、三九嚴(yán)寒，北國(guó)江城吉林千里冰封，萬(wàn)里雪飄。現(xiàn)在，讓我們跨越時(shí)空，走近冬日的松花江畔去欣賞那曠世奇景——霧凇。（出示課題）指名讀課題，齊讀。誰(shuí)來(lái)提醒大家，這個(gè)“凇”字要注意什么？通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道“霧凇”是什么意思？

二、檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字。

老師還要來(lái)檢查以下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，這些生字你認(rèn)識(shí)了嗎？（指名讀生字，再齊讀。）

大地冰封

十里長(zhǎng)堤

俗稱

凝結(jié)

零下30攝氏度

淹沒(méi)

模糊

瓊枝玉樹(shù)

彌漫

綴滿

三、初讀課文，理清脈絡(luò)。

1、生字都學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在讓我們打開(kāi)書(shū)，讀一讀課文，看看每一小節(jié)各寫(xiě)了什么。

2、學(xué)生讀后匯報(bào)。（板書(shū)：奇觀、形成、贊嘆）

四、精讀課文一、三自然段。

1、美麗的霧凇我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，讓我們借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)一飽眼福吧。（課件出示，觀看霧凇圖片。）

2、童話般的景色配著舒緩的音樂(lè)，真給人以美的享受！課文的第一小節(jié)寫(xiě)得很美，有感情地朗讀同樣讓人陶醉！去好好地讀一讀吧！等會(huì)請(qǐng)你來(lái)讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你感受到的美。

3、學(xué)生朗讀、感悟、匯報(bào)：

4、霧凇多美啊，同學(xué)們請(qǐng)看——（課件：霧凇圖片）

5、課文的第三小節(jié)有兩個(gè)詞就寫(xiě)出了這些霧凇的美，輕聲讀讀地三節(jié)，找出來(lái)。

6、這些霧凇就像美玉雕成的，千姿百態(tài)，怪不得人們漫步在松花江邊，都會(huì)情不自禁地贊嘆——（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?。┻@句詩(shī)是我國(guó)唐代詩(shī)人岑參描寫(xiě)大雪過(guò)后，樹(shù)上落滿白雪的美妙情景的。你理解它在課文里形容什么嗎？

7、同學(xué)們，如果此刻你也在松花江畔，老師相信你一定會(huì)有別樣的心情，一定會(huì)由衷地贊嘆的！把你想說(shuō)的話大聲地說(shuō)出來(lái)吧！

8、讓我們滿懷贊嘆地讀一讀第三小節(jié)。

五、精讀第二自然段。

1、這迷人的霧凇形成的原因是什么呢？請(qǐng)你讀讀第二小節(jié)，看看哪一句話概括地告訴我們了？（出示：霧凇，俗稱樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒的季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。）

2、這句話中，你認(rèn)為哪些詞很關(guān)鍵，告訴了我們霧凇形成的必要條件？

3、請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)往下讀第二小節(jié)，看看課文是怎樣向我們介紹松花江畔具備這些條件的。可以和同桌討論，也可以回轉(zhuǎn)身和后坐的同學(xué)一起交流。

4、霧凇是一下子形成的嗎？書(shū)上是怎么寫(xiě)的？指導(dǎo)讀好最后三句話？

六、總結(jié)延伸。

1、同學(xué)們，在我國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，像霧凇這樣的自然奇觀還有成千上萬(wàn)！你們看：濁浪滔天的黃河、奔騰不息的長(zhǎng)江、風(fēng)光旖旎的南沙、云遮霧繞的廬山、波瀾壯闊的大海、奇松遍坡的黃山。

2、同學(xué)們，祖國(guó)的山山水水多么壯美！今天，我們欣賞了吉林霧凇，明天，老師希望你們領(lǐng)略祖國(guó)更美的風(fēng)光，到時(shí)候別忘和老師分享哦。

（此課獲“江蘇省優(yōu)質(zhì)課展評(píng)”一等獎(jiǎng)）

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)過(guò)好八關(guān)

文章標(biāo)題：領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)過(guò)好八關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)過(guò)好“八關(guān)”（黨員個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)）作者：黃布華

胡總書(shū)記在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上，從全局和戰(zhàn)略的高度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，帶頭倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，并把過(guò)好“八關(guān)”，作為自覺(jué)行動(dòng)。

人的一生就如同一個(gè)趕路的行

人，從你“呱呱落地”的那天起，你就開(kāi)始了你人生的漫漫旅程。開(kāi)始為你的人生而趕路，有人前方的路鮮花爛漫，而有人前方的路卻泥濘不堪……。

要過(guò)好學(xué)習(xí)關(guān)。抓好學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部一項(xiàng)重要的日常工作，是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，掌握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素質(zhì)。要從領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)際需要出發(fā)，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作的知識(shí)儲(chǔ)備，自覺(jué)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。

要過(guò)好為民關(guān)。能不能真心實(shí)意地為人民群眾謀利益，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)是否端正的試金石。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，職務(wù)越高，越要注意同人民群眾保持密切聯(lián)系，越要時(shí)刻注意從人民群眾中汲取智慧和力量。要權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，下大氣力解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，下大氣力做好關(guān)系群眾生產(chǎn)生活的各項(xiàng)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行立黨為公、執(zhí)政為民的要求，進(jìn)而凝聚黨心民心。

要過(guò)好務(wù)實(shí)關(guān)。實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。對(duì)于我們而言，每干成一件事情都要比別人付出多得多的艱辛和努力，只有腳踏實(shí)地，埋頭苦干，才能逐步改變社會(huì)發(fā)展滯后的狀況。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，力戒形式主義，少一點(diǎn)口號(hào)，多一點(diǎn)實(shí)干，不圖虛名，唯求實(shí)效，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中。

要過(guò)好勤儉關(guān)。在過(guò)去非常艱苦的條件下，人民艱苦奮斗，白手起家，改天換地，建成了工業(yè)新城?，F(xiàn)在物質(zhì)條件雖然比過(guò)去有了很大的改善，但我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還比較落后，貧困人口所占的比重還比較大，與發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大差距。要想做到又好又快發(fā)展，仍然需要長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

要過(guò)好大局關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，在任何時(shí)候任何情況下，都要堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)搖，自覺(jué)同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨和政府在人民群眾中的形象。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把中央精神同本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力把各方面的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，真正做到對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一。

要過(guò)好民主關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是各部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)一定要有民主的作風(fēng)，要帶頭遵守黨內(nèi)各項(xiàng)民主制度，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事和決策規(guī)則辦事，不能個(gè)人說(shuō)了算，更不能搞獨(dú)斷專行。要善于集思廣益，廣開(kāi)言路，善于團(tuán)結(jié)同志，合作共事。

要過(guò)好權(quán)力關(guān)。為誰(shuí)掌權(quán)、如何用權(quán)，是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)核心的內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬和身邊工作人員的教育和管理，確保為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。

要過(guò)好人格關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部作為社會(huì)的一員，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷提高自身的免疫力，在各種利益面前經(jīng)得起考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，形成強(qiáng)大的人格魅力。

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第四篇： 2018中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作八關(guān)

2018中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作八關(guān)

新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開(kāi)始，中考網(wǎng)為各位初三考生整理了各學(xué)科的復(fù)習(xí)攻略，主要包括中考必考點(diǎn)、中考?？贾R(shí)點(diǎn)、各科復(fù)習(xí)方法、考試答題技巧等內(nèi)容，幫助各位考生梳理知識(shí)脈絡(luò)，理清做題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績(jī)！下面是《2018中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作八關(guān)》，僅供參考！

一、打開(kāi)思路——可寫(xiě)什么

二、確定方針：

文體：記敘文——六要素

議論文——論句、論點(diǎn)

風(fēng)格：穩(wěn)妥——平實(shí)、循規(guī)蹈矩

冒險(xiǎn)——新穎、打破規(guī)律

三、確定中心：

鮮明：贊成、反對(duì)

集中：一事表現(xiàn)或幾件事表現(xiàn)

突出：立意高(聯(lián)系社會(huì)、人生、世界)

時(shí)尚性強(qiáng)

四、選擇材料：(注意題目范圍)

新鮮——有新意

典型——有社會(huì)意義

好寫(xiě)——有內(nèi)容、有曲折情節(jié)

五、確定題目：

1.符合要求

2.題目要簡(jiǎn)單明了

3.沒(méi)有語(yǔ)病

4.便于行文

六、裁剪得體：

1.確定重點(diǎn)段

2.安排詳略(重要)

3.刪除與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容

七、寫(xiě)作文章：

1.圍繞中心

2.線索貫穿全文

3.描寫(xiě)或分析(使文章具體化)

4.精寫(xiě)重點(diǎn)段落(掀起高潮)

5.議論抒情(就事論理)

6.首尾照應(yīng)(保證切題)

7.語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、幽默(提高檔次)

八、檢查：

1.切不切題

2.檢查題目

3.檢查中心

4.檢查結(jié)構(gòu)(首尾是否照應(yīng))

5.查語(yǔ)言(改病句)

6.查文字

7.查標(biāo)點(diǎn)

8.格式

仿句考點(diǎn)分析

語(yǔ)言仿寫(xiě)題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，我們中考主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生：

1、考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。

學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是_______________;寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。

分析：(1)中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。(2)修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小草”、“接受陽(yáng)光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。(3)要把握該 句的修辭(比喻)

例句：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。

2、考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。

例如：什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚;月亮說(shuō)，__;海燕說(shuō)，__;太陽(yáng)說(shuō)，__。

分析：該題是問(wèn)答式仿句，答題時(shí)要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行回答。

例句：我純潔的心靈多明亮;我?jiàn)^斗的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。

3、對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

例如：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一顆大樹(shù)，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;__，___。

分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)(3)要把握實(shí)現(xiàn)內(nèi)容(奉獻(xiàn)精神)仿寫(xiě)的基本要求

仿寫(xiě)的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫(xiě)的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：

1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。

內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。

前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。

2、句式要統(tǒng)一。

句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫(xiě)前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫(huà)線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此。

3、修辭要相同。

修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫(xiě)前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。語(yǔ)文中考“仿句”技巧

仿句題是近年中考卷中的熱點(diǎn)題之一，它主要考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。仿寫(xiě)題可分為三類：一類是仿指定格式和話題造句；一類是仿指定格式，不指定話題造句；一類是仿指定格式、結(jié)合文章造句。我們將在本文中結(jié)合這三種情況系統(tǒng)談一談，怎樣寫(xiě)好仿句，有什么技巧。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫(xiě)句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來(lái)解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第一步：仔細(xì)閱讀例句，分析例句的結(jié)構(gòu)方式、句式特點(diǎn)以及所用修辭手法。

[實(shí)戰(zhàn)題型]請(qǐng)參考下列三個(gè)句子，仿寫(xiě)出兩個(gè)結(jié)構(gòu)，修辭相近的句子。

事業(yè)說(shuō)，人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說(shuō)，人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說(shuō)，人生就是與風(fēng)浪搏斗的雙漿。

分析解答：

這里分別采用的是擬人和比喻，內(nèi)容都是關(guān)于人生的話題。因此仿寫(xiě)的句子必須也符合這兩個(gè)要求，可以寫(xiě)出這樣的句子，如：

勤勞說(shuō)，人生就是耕耘大自然的梨耙；

困難說(shuō)，人生就是暗礁中行進(jìn)的航船；

挫折說(shuō)，人生就是坎坷曲折的山路。語(yǔ)文中考“仿句”技巧

仿句題是近年中考卷中的熱點(diǎn)題之一，它主要考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。仿寫(xiě)題可分為三類：一類是仿指定格式和話題造句；一類是仿指定格式，不指定話題造句；一類是仿指定格式、結(jié)合文章造句。我們將在本文中結(jié)合這三種情況系統(tǒng)談一談，怎樣寫(xiě)好仿句，有什么技巧。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫(xiě)句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來(lái)解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第二步，捕捉例句所給的隱含信息。

[實(shí)戰(zhàn)題型]

仿照下面例句，補(bǔ)寫(xiě)三句，使之組成一段意思相關(guān)的文字。

能買到佳肴，不能買到胃口；能買到書(shū)籍，不能買到知識(shí)。

分析解答：

擬題者把佳肴、書(shū)籍、胃口、知識(shí)這些各不相同的東西組合在一起，意在告訴人們能買到物質(zhì)性的物品，卻買不到精神性的東西。弄清了題意，并由此思路來(lái)仿寫(xiě)，就可以寫(xiě)出好的句子來(lái)。如：

能買到補(bǔ)藥，不能買到健康；能買到禮品，不能買到友誼；能買到時(shí)裝，不能買到美麗。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫(xiě)句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來(lái)解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第三步，展開(kāi)合理的想象，讓仿寫(xiě)句與例句構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體。

[實(shí)戰(zhàn)題型]

在下面這段話加橫線的地方仿照劃“”的部分，各寫(xiě)一個(gè)句子。

面對(duì)郊外這座古舊的寺廟，佛教徒想到往日鼎盛的香火，。

分析解答：

面對(duì)破舊的寺廟，佛教徒想到香火，那么歷史家又想到什么呢？想到這是古人進(jìn)行文化交流的地方；建筑學(xué)家又想到什么呢？想到古代建筑的精美藝術(shù)；政治家又想到什么呢？想到了歷代王朝的興衰更替。

（三）仿指定格式、結(jié)合文章造句

要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫(xiě)句子的內(nèi)容符合題目的要求。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_______，_______。

[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

怎樣來(lái)解我們以上的題目，雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求，那么解題思路又當(dāng)是如何呢？

第四步：錘煉語(yǔ)句，使其與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。

[實(shí)戰(zhàn)題型]

給下列句子橫線上補(bǔ)上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>

人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧于做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧于做花園中普遍的一朵；，。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；，。這樣人生也就無(wú)悔了。

分析解答：

前面寫(xiě)森林中挺拔的一棵，花園中普通的一朵，江河中浪花的一滴……后文就要有與之對(duì)應(yīng)的一株一朵一滴，如果將后面的順序顛倒，就不能與前面的照應(yīng)了。

見(jiàn)到奔騰的江河，你只盼無(wú)愧地做浪花中的一滴；見(jiàn)到寬闊的馬路，你只盼無(wú)愧地做鋪路石中的一粒；見(jiàn)到無(wú)邊無(wú)垠的草原，你只愿無(wú)愧地做綠毯中普通的一株。雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一粒，卻能支撐龐大的車輪，雖是一株，卻能展現(xiàn)勃勃生機(jī)。

仿句題雖有規(guī)律可循，但也要重視積累，仿寫(xiě)題中有許多抒情類、哲理類、議論類的仿寫(xiě)，很多來(lái)自平時(shí)讀書(shū)中的積累和篩選，因此要注意在平時(shí)多積累一些名言警句等必要的素材。

（二）仿指定格式，不指定話題造句

這類仿句題主要是仿照句式與修辭手法，自選話題造句。

要求：格式上保持一致，話題不加限制。

[實(shí)戰(zhàn)演練]

仿照下列句式造句(“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等)。

例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。

仿句：人們都愛(ài)_______，_______，_______。

[參考答案]人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的蓬勃生氣，愛(ài)她的百花競(jìng)放。

2016年中考語(yǔ)文進(jìn)階必背詞語(yǔ)解釋俾晝作夜等 1.海外奇談：【解釋】：海外：中國(guó)以外；奇談：奇怪的說(shuō)法。比喻沒(méi)有根據(jù)的，荒唐的言論或傳聞。

2.危言聳聽(tīng)：故意說(shuō)嚇人的話使聽(tīng)的人吃驚；危言：使人吃驚的話；聳：驚動(dòng)；聳聽(tīng)：使人聽(tīng)了吃驚。

3.胸?zé)o宿物：【解釋】：宿：過(guò)夜。胸中沒(méi)有過(guò)夜的東西。比喻心地坦率，沒(méi)有成見(jiàn)。

4.要言不煩：【解釋】：要：簡(jiǎn)要；煩：煩瑣。指說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)單扼要，不煩瑣。

5.俾晝作夜：【解釋】：指晨昏顛倒。常用在無(wú)限制地享樂(lè)。6.妙語(yǔ)解頤：【解釋】：解頤：開(kāi)顏而笑。有趣的話引人發(fā)笑。

7.持之有故：【解釋】：持：持論，主張；有故：有根據(jù)。指所持的見(jiàn)解和主張有一定的根據(jù)。

8.坐地分贓：【解釋】：原指盜賊就地瓜分偷盜來(lái)的贓物?，F(xiàn)多指匪首窩主自己不動(dòng)手而坐在家里分取同伙偷盜來(lái)的財(cái)物。

9.不名一錢:【解釋】：名：占有。一個(gè)錢也沒(méi)有。形容極其貧窮。

10.細(xì)大不捐:【解釋】：細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒(méi)有選擇。

11.存而不論【解釋】：存：保留。指把問(wèn)題保留下來(lái)，暫不討論。聳人聽(tīng)聞：夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)

隨聲附和：形容沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)

彈冠相慶：比喻即將做官而互相慶賀，多用于貶義

泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。

司空見(jiàn)慣：指對(duì)某些事情表現(xiàn)出很常見(jiàn)，不覺(jué)得很奇怪。其中慣字原指習(xí)慣了

現(xiàn)在意為：看慣了就不覺(jué)得奇怪

死灰復(fù)燃：冷灰重新燒了起來(lái)。比喻失勢(shì)的人重新得勢(shì)。也比喻已經(jīng)停止活動(dòng)的事物又重新活動(dòng)起來(lái)。熟視無(wú)睹：看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。

束之高閣：捆起來(lái)以后放在高高的架子上。比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見(jiàn)、建議等擱置起來(lái)，不予理睬和辦理。

述而不作：指只敘述和闡明前人的學(xué)說(shuō)，自己不創(chuàng)作。

數(shù)典忘祖：談?wù)摎v來(lái)的制度、事跡時(shí)，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。后來(lái)就用數(shù)典忘祖比喻忘掉自己本來(lái)的情況或事物的本源。守望相助：為了對(duì)付來(lái)犯的敵人或意外的災(zāi)禍，鄰近各村落互相警戒，互相援助。

首當(dāng)其沖：處在沖要位置,比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難

首鼠兩端：在兩者之間猶豫不決又動(dòng)搖不定。易誤解為行為前后不一致。遲疑不決或動(dòng)搖不定。

殊途同歸：通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。事半功倍：形容做事得方法，費(fèi)力小，收效大。

事與愿違：事情的發(fā)展與愿望相反。指事情沒(méi)能按照預(yù)想的方向發(fā)展。

拭目以待：擦亮眼睛等待著。形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)。

手不釋卷：書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。

手無(wú)寸鐵：手里沒(méi)有任何武器。師出無(wú)名；意思是指出兵沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛?，也泛指行事沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛?/p>

師心自用：形容自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)，不肯接受別人的正確意見(jiàn)。

拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話.比喻襲取別人的語(yǔ)言和文字。

矢志不渝：.立誓決不改變自己的志向。.表示永遠(yuǎn)不變心。

身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。

深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服。

神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。

繩之以法：根據(jù)法律制裁。舍本逐末：古以農(nóng)耕為本，工商為末。謂舍棄農(nóng)耕，從事工商。拋棄根本，追求枝節(jié)。比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)。

設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。

涉筆成趣：一動(dòng)筆就畫(huà)出或?qū)懗龈挥幸馊さ臇|西。

身臨其境：親自面臨那種境地三令五申：再三命令和告誡。

閃爍其詞；言語(yǔ)遮遮掩掩，吞吞吐吐。

賞心悅目：指看到美好的景色而心情愉快。

上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事如日方升：象太陽(yáng)剛剛升起來(lái)。比喻光明的前程剛剛開(kāi)始。

如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶

若即若離：好像接近，又好像不接近。形容對(duì)人保持一定距離，也形容含混不清。

塞翁失馬：比喻得失無(wú)常，禍福相倚。

如獲至寶：好像得到極珍貴的寶物。形容對(duì)所得到的東西非常珍視喜愛(ài)。

如臨大敵：好像面對(duì)著強(qiáng)大的敵人。形容把本來(lái)不是很緊迫的形勢(shì)看得十分嚴(yán)重。

如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。

如沐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。成語(yǔ)中的“春風(fēng)”不再是本義，而是比喻義?，F(xiàn)多用作指受到老師的教導(dǎo)。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕埋怨。

日薄西山：比喻人到老年或事物衰微接近滅亡。亦作“日薄西山”、“西山日迫”。

如出一轍：好像出自同一個(gè)車轍。比喻兩件事情非常相似。

如法炮制：現(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。燃眉之急：火燒眉毛那樣緊急。形容事情非常急迫。

人才輩出：形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)

人浮于事：原指人的才德高過(guò)所得俸祿的等級(jí)。后指工作中人員過(guò)多或人多事少

人莫予毒：再也沒(méi)有人怨恨我、傷害我了。還可以指狂妄自大,目空一切

秋毫不犯：指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。

曲高和寡：用來(lái)比喻知音難得。又被用來(lái)比喻說(shuō)話、寫(xiě)文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。

趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铩?/p>

權(quán)宜之計(jì)：指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法。傾箱倒篋：把大小箱子里的東西都倒出來(lái)。比喻全部拿出來(lái)或徹底翻臉。

情有獨(dú)鐘：是對(duì)某個(gè)人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。

請(qǐng)君入甕：比喻用某人整治別人的辦法來(lái)整治他自己

窮則思變：原指事物到了盡頭就要發(fā)生變化。現(xiàn)指在窮困艱難的時(shí)候，就要想辦法改變現(xiàn)狀。青黃不接：比喻后繼的人力、物力、財(cái)力暫時(shí)中斷。亦作“青黃不交”。

青梅竹馬：形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的樣子?，F(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無(wú)間,“青梅竹馬”的時(shí)代就是天真無(wú)邪的時(shí)代。

晴天霹靂：晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的令人震驚的事件。

傾巢出動(dòng)：比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。切膚之痛：親身經(jīng)受的痛苦。比喻感受深切。

秦晉之好：泛指兩家聯(lián)姻。

瑟瑟失調(diào)： 比喻夫婦不和。不能用于其他人物關(guān)系。

沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適，并也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停止。比喻不肯下功夫深入鉆研。

巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然,形容技藝十分高超。

巧言令色：指用花言巧語(yǔ)和媚態(tài)偽情來(lái)迷惑、取悅他人。

切齒拊心：咬牙捶胸。極端痛恨的樣子前功盡棄：以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)。

前所未有：從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。

潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。

黔驢之技：比喻有的人雖好耍伎倆，但其本事、技能非常有限。氣象萬(wàn)千：形容景象或事物壯麗而多變化。

千載難逢：一千年也難碰到。形容機(jī)會(huì)極其難得與可貴。

牽強(qiáng)附會(huì)：本來(lái)沒(méi)有某種意義的事物硬說(shuō)成有某種意義。也指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起，混為一談。

前車之鑒：前面車子翻倒，后面的車子可引為教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)

棋逢對(duì)手：比喻雙方本領(lǐng)相當(dāng)，不相上下。

旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。

杞人憂天：比喻庸人自擾.毫無(wú)根據(jù)地瞎擔(dān)心。.氣沖牛斗：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。

氣沖霄漢：形容魄力非常大。期期艾艾：形容口吃的人吐詞重復(fù)，說(shuō)話不流利。常來(lái)形容人口吃。

欺世盜名：欺騙世人，竊取名譽(yù)。

奇貨可居：指把少有的貨物囤積起來(lái)，等待高價(jià)出售。也比喻拿某種專長(zhǎng)或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位。

棋布星羅：像棋子般分布，像星星般羅列。形容多而密集。破竹之勢(shì)：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙。

撲朔迷離：原指難辨兔的雄雌，比喻辨認(rèn)不清是男是女。后來(lái)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。

普天同慶：天下的人一同慶祝。

七月流火：指夏去秋來(lái)，寒天將至平易近人；指態(tài)度謙遜溫和，沒(méi)有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易理解。原作“平易近民”。

萍水相逢；隨水漂浮的浮萍偶然聚集到一起。比喻素不相識(shí)的人偶然相遇

迫在眉睫；形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。

破鏡重圓；比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。拋磚引玉：拋出磚頭，引來(lái)白玉。比喻用自己沒(méi)有價(jià)值的東西（多指意見(jiàn)、文章等）引出好的、珍貴的東西。

蓬蓽生輝；使貧賤之家增加光彩。多用于獲贈(zèng)書(shū)畫(huà)、陳設(shè)或?qū)腿藖?lái)訪時(shí)的一種謙語(yǔ)。

披星戴月；身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

平白無(wú)故；指無(wú)緣無(wú)故。忸怩不安：羞慚的樣子，不好意思，心里慌亂。

拍案而起：一拍桌子憤然站起來(lái)。形容非常憤慨。

盤(pán)根錯(cuò)節(jié)：樹(shù)木的根盤(pán)屈，枝節(jié)交錯(cuò)。比喻事情的艱難復(fù)雜。

旁門(mén)左道：指非正統(tǒng)的學(xué)術(shù)流派或宗教派別。泛指不正當(dāng)?shù)姆椒?、門(mén)徑難言之隱：隱藏在內(nèi)心深處不便說(shuō)出口的原因或事情。

泥牛入海：泥塑的牛掉到海里。比喻一去不再回來(lái)。

泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好壞不等的人或事物混雜在一起。

寧缺毋濫：選拔人才或挑選事物，寧可少一些，不要不顧質(zhì)量，一味求多。

沐猴而冠：本意：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來(lái)諷刺投靠惡勢(shì)力竊據(jù)權(quán)位的人。

沐雨櫛風(fēng)：形容人經(jīng)常在外面不避風(fēng)雨地辛苦奔波。

南柯一夢(mèng)：形容一場(chǎng)大夢(mèng)，或比喻一場(chǎng)空歡喜

南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。莫衷一是：不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)。也指意見(jiàn)紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。

墨守成規(guī)：指思想固執(zhí)保守，守著老規(guī)矩不放，不思改革進(jìn)取。

目不暇接：指可看的東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。

目無(wú)全牛：。眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。明日黃花：原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已

明珠暗投：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很驚奇。比喻有才能的人得不到重視。也比喻好東西落入不識(shí)貨人的手里。

模棱兩可：形容對(duì)事情雙方不置可否。

莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友。名韁利鎖：比喻名利束縛人就象韁繩和鎖鏈一樣。

名落孫山：名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒(méi)有錄取。

名正言順：原指名分正當(dāng)，說(shuō)話合理。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說(shuō)得通（多指道義或文化方面）

明火執(zhí)仗：點(diǎn)著火把，拿著武器。形容公開(kāi)搶劫或肆無(wú)忌憚地干壞事。美輪美奐：古時(shí)形容房屋建筑高大華麗?，F(xiàn)也常用來(lái)形容人家裝飾、布置等美好漂亮。美輪美奐本只形容建筑之美。

面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。寓意：形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。

妙手回春：指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)

滿城風(fēng)雨：城里到處刮風(fēng)下雨。原形容重陽(yáng)節(jié)前的雨景。后比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

滿而不溢：器物已滿盈但不溢出。比喻有資財(cái)而不浪用，有才能而不自炫，善于節(jié)制守度。

芒刺在背：如同有芒刺扎在背上。形容內(nèi)心惶恐，坐立不安。略見(jiàn)一斑：比喻從看到的一部分可以推知全體。

洛陽(yáng)紙貴：比喻作品風(fēng)行一時(shí)，廣為流傳

絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷

馬革裹尸：古時(shí)候出征的將士陣亡后，一般收尸都是用馬皮包裹著運(yùn)回營(yíng)地或者家鄉(xiāng)埋葬； 形容視死如歸的決心。鹿死誰(shuí)手：比喻不知政權(quán)會(huì)落在誰(shuí)的手里?，F(xiàn)在也泛指在競(jìng)賽中不知誰(shuí)會(huì)取得最后的勝利。

戮力同心：指齊心合力，團(tuán)結(jié)一致．

屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)

率爾操觚：原形容文思敏捷，后指沒(méi)有慎重考慮，輕率地寫(xiě)。

另辟蹊徑：另外開(kāi)辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。

另起爐灶：另外重支爐灶。比喻放棄原來(lái)的，另外從頭做起?；颡?dú)立另作

另眼相看：用另一種眼光看待。指看待某個(gè)人不同一般。也指不被重視的人得到重視。

爐火純青：道士煉丹，在煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就成功了。后用來(lái)比喻功夫技巧達(dá)到了純熟完美的境界。寥若晨星：稀疏得好像早晨的星星。指為數(shù)極少。

淋漓盡致：形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。

琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好.完美的事物很多

令人發(fā)指：使人頭發(fā)都豎起來(lái)了。形容使人極度憤怒。

令人汗顏：因羞愧而汗發(fā)于顏面,泛指慚愧

第五篇：語(yǔ)文 試題卷

2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題卷

溫馨提示：

1.本卷滿分為150分，含卷面分5分，考試時(shí)間為120分鐘。

2.全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時(shí)，請(qǐng)用黑色的筆將答案寫(xiě)在答題卷相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。．．．．．．．．．．．

一、語(yǔ)文知識(shí)積累和運(yùn)用（28分）

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）．．

A.欽差（chāi）大臣杞（qǐ）人憂天一蹶（jué）不振偃（yǎn）旗息鼓 ．．．．

B.鮮（xiān）為人知風(fēng)格迥（jiǒng）異輾（zhǎn）轉(zhuǎn)反側(cè)藏污納垢(hòu)．．．．

C.初出茅廬（lú）鱗次櫛（zhì）比杳（yǎo）無(wú)消息深惡（wù）痛絕 ．．．．

D.美輪美奐（huàn）坦蕩如砥（dǐ）如火如荼（tú）接踵（zhǒng）而至 ．．．．

2.下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（▲）（3分）．．．．．

A．碌碌無(wú)為一籌莫展振聾發(fā)聵B．甘敗下風(fēng)聲色俱厲心曠神怡

C．巧奪天工徇私舞弊通霄達(dá)旦D．義不容辭莫不關(guān)心精益求精

3.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（8分）

（1）子曰：“▲，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）

（2）策之不以其道，▲，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說(shuō)》）

（3）蒹葭蒼蒼，▲。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)〃蒹葭》）

（4）馬上相逢無(wú)紙筆，▲。（岑參《逢入京使》）

（5）豪放派的詞氣勢(shì)磅礴，意境開(kāi)闊，情感豪邁，如蘇軾《江城子·密州出獵》中的名句：▲，西北望，射

天狼。婉約派的詞含蓄委婉，綺麗柔膩，多寫(xiě)愁情，如李清照《武陵春》中的名句：只恐雙溪舴艋舟，▲。

（6）過(guò)零丁洋》中表達(dá)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)的詩(shī)句是：▲，▲。

4.名著閱讀。（6分）

（1）下列對(duì)文學(xué)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）．．．

A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。

B．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C．老舍的《駱駝祥子》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)講述的是一個(gè)普通人力車夫祥子的故事，祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，幾經(jīng)曲折，祥子終于實(shí)現(xiàn)了這一夢(mèng)想。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是相同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

（2）人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

上面這段文字是奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《▲》中主人公保爾·柯察金說(shuō)的一段名言。我們從保爾身上可以學(xué)到哪些美好的精神品質(zhì)？（4分）

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5.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

某中學(xué)正在開(kāi)展主題為“科學(xué)探索”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的材料，請(qǐng)你也參加活動(dòng)。

【材料一】新華網(wǎng) 內(nèi)蒙古四子王旗6月25日電隨著神舟九號(hào)與天宮一號(hào)首次手控交會(huì)對(duì)接任務(wù)的順利完成，位于內(nèi)蒙古四子王旗的飛船主著陸場(chǎng)全面啟動(dòng)，準(zhǔn)備迎接飛船和三名航天員返回。著陸場(chǎng)系統(tǒng)是我國(guó)載人航人工程的重要組成部分，包括主著陸場(chǎng)、副著陸場(chǎng)、陸上應(yīng)急搜救、海上應(yīng)急搜救、通信和航天員醫(yī)監(jiān)保5個(gè)分系統(tǒng)。參與飛船回收和航天員搜救的各系統(tǒng)人員、裝備已經(jīng)陸續(xù)到達(dá)主著陸場(chǎng)，并展開(kāi)針對(duì)性訓(xùn)練和多次回收搜救綜合演練。目前，主著陸場(chǎng)各分系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

【材料二】6月27日，馬里亞納海溝7062米海底，我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器自由徜徉。一群群奇特的海底生物徘徊在這位“不速之客”周圍，勾畫(huà)出一幅奇特的“蛟龍?zhí)胶D”?！膀札垺碧?hào)在7000米深度海試的成功，標(biāo)志著我國(guó)走到了世界同類型載人潛水器的榜首。從2002年立項(xiàng)伊始，到2009年開(kāi)始1000米級(jí)海試，再到今年成功進(jìn)行7000米級(jí)海試，“蛟龍”號(hào)只用了10年時(shí)間就走完了國(guó)外同類型載人潛水器近60年的發(fā)展歷程。

（1）同學(xué)們準(zhǔn)備將“材料一”的內(nèi)容編入黑板報(bào)，請(qǐng)你為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）（3分）▲

（2）無(wú)論是載人航天，還是載人深潛，都是重大科技工程，代表了一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平。有同學(xué)擬了 永嘉縣2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

一則上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)“材料二”的內(nèi)容把下聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整。（2分）

上聯(lián)：神舟飛天長(zhǎng)民族志氣

下聯(lián)：▲揚(yáng)國(guó)家聲威

（3）同學(xué)們打算在黑板報(bào)中開(kāi)設(shè)一個(gè)欄目，專門(mén)發(fā)表同學(xué)們對(duì)“科學(xué)探索”這一主題的感想，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)幾句。（3分）

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二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）莫言——中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人（12分）

北京時(shí)間2012年10月11日19時(shí)，瑞典諾貝爾委員會(huì)宣布2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為中國(guó)作家莫言。莫言，成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)作家。

一、歡樂(lè)文學(xué)宋石男

我不認(rèn)為莫言是什么“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”，他筆下的中國(guó)鄉(xiāng)村世界是那么真實(shí)，真實(shí)得極端殘酷。我也不認(rèn)為他的語(yǔ)言有什么“狂歡化”的特點(diǎn)，他的語(yǔ)言是悲傷的土地中蹦出來(lái)的帶著泥土腐味的語(yǔ)言。如果說(shuō)他具有“民間”色彩的話，那也是中國(guó)特色的民間，而不是巴赫金筆下的中世紀(jì)歐洲的民間。莫言的小說(shuō)敘事，是中國(guó)土地上的語(yǔ)言奇跡，是白話漢語(yǔ)文學(xué)經(jīng)歷了100年的操練，在敘事文學(xué)中結(jié)出的最新果實(shí)。

更具有特色的是，面對(duì)如此殘酷的傷痛記憶，莫言并沒(méi)有使自己的小說(shuō)變成“傷痕文學(xué)”，而是一種充滿了民間性的“歡樂(lè)文學(xué)”。莫言的文體，是一種生長(zhǎng)在真正的“民間”土壤上的“歡樂(lè)文體”。他對(duì)民間悲苦的生活的表達(dá)和講述，既不是哭訴，也不是記賬式的恐嚇，沒(méi)有給人制造壓力，沒(méi)有給人心靈投下陰影，而是給人一種“歡樂(lè)”的、繼續(xù)活下去的力量。真正的文學(xué)形式，就這樣既凸現(xiàn)了生活的殘酷性和荒誕性，同時(shí)又消解了殘酷生活帶來(lái)的陰沉、死亡的氣息，或者它的片面的“嚴(yán)肅性”，從而體現(xiàn)了文學(xué)的“民間性”中最本質(zhì)的歡樂(lè)精神。這就是莫言的特殊意義。

二、百家爭(zhēng)鳴

文學(xué)評(píng)論家張閎：通過(guò)《紅高粱》《豐乳肥臀》《生死疲勞》等杰作，莫言以一個(gè)作家特有的立場(chǎng)和方式，有效地介入了當(dāng)下中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。莫言的寫(xiě)作，見(jiàn)證了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的巨大變化，同時(shí)也傳達(dá)了古老中國(guó)的內(nèi)在精神和聲音。這位中國(guó)北方農(nóng)民的兒子，用他語(yǔ)言的犁頭，犁開(kāi)了古老中國(guó)鄉(xiāng)村沉默的土地，從大地的深處開(kāi)掘出鉆石般光芒四射的文學(xué)礦藏。莫言筆下的中國(guó)大地，是一個(gè)苦難與歡樂(lè)交織在一起的密林。

《人民文學(xué)》主編施戰(zhàn)軍：他刻畫(huà)了中國(guó)人澎湃的生命狀態(tài)。莫言的文學(xué)創(chuàng)作在表現(xiàn)中國(guó)民間的生命狀態(tài)上取得了了不起的成就。《紅高粱》《透明的紅蘿卜》以及《酒國(guó)》這樣的作品展現(xiàn)了中國(guó)人頑強(qiáng)的生命意識(shí)。莫言筆下的中國(guó)人，是充滿生命力量、意志勃發(fā)的群體，他從中國(guó)社會(huì)最廣袤的民間、農(nóng)村深沉刻畫(huà)了中國(guó)人那種澎湃的生命狀態(tài)。由于他童年獨(dú)特的鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷，讓他在文學(xué)里充分展現(xiàn)出了中國(guó)民間生活“魅”的狀態(tài)，這使得莫言文學(xué)帶有強(qiáng)烈的個(gè)性色彩。

中山大學(xué)中文系教授謝有順：莫言寫(xiě)出了中國(guó)鄉(xiāng)土的重要側(cè)面。他的作品，能夠幫助我們思考何為故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的精神價(jià)值，以及人的生命力的韌性與輝煌等問(wèn)題。他對(duì)鄉(xiāng)土世界的持續(xù)挖掘，使得高密東北鄉(xiāng)成了世界文壇的一個(gè)重要存在。這個(gè)如?？思{描述自己的家鄉(xiāng)那樣的像郵票一樣大小的地方，因?yàn)槟缘纳钋闀?shū)寫(xiě)，已經(jīng)銘刻在了許多人的記憶里。

三、莫言貼吧

【愛(ài)國(guó)者】 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，對(duì)于世界上古典文學(xué)傳統(tǒng)最悠久的中國(guó)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是完成了“夙愿”。中國(guó)不僅想推進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還想在軟實(shí)力方面通過(guò)“文化強(qiáng)國(guó)”來(lái)擴(kuò)大國(guó)際影響力。莫言實(shí)現(xiàn)了魯迅等歷代中國(guó)作家都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的“壯舉”。

【旭日】 日本、美國(guó)作家得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，我們也得過(guò)了，值得祝賀、說(shuō)道，但從我們自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更加從容淡定，把“諾獎(jiǎng)情結(jié)”徹底放下，做好我們?cè)撟龅氖虑椋ぬ?shí)實(shí)去寫(xiě)作，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究，只要中國(guó)發(fā)展得好，我們做好自己的本分，相信還會(huì)有更多的榮譽(yù)送來(lái)。

6.材料一“歡樂(lè)文學(xué)”中，作者宋石男的主要觀點(diǎn)是▲（3分）

7.閱讀材料“歡樂(lè)文學(xué)”和“百家爭(zhēng)鳴”部分，分點(diǎn)歸納莫言作品的特點(diǎn)。（寫(xiě)出三點(diǎn)）（3分）

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8.“他的語(yǔ)言是悲傷的土地中蹦出來(lái)的帶著泥土腐味的語(yǔ)言?！边@一句內(nèi)涵豐富，你是如何理解的？（3分）

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9.莫言獲獎(jiǎng)后，許多網(wǎng)友在“莫言貼吧”上發(fā)表了自己的想法和感受，請(qǐng)你也來(lái)跟帖吧。（3分）

我跟帖：▲

（二）永不錄用(18分）

（1）已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來(lái)時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過(guò)校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙，他意識(shí)到：這次真要掛了。

（2）班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。

（3）他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后一定改。”班主任冷笑：“你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班同學(xué)面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)。”

（4）父親來(lái)了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開(kāi)除了，他一輩子就完了?！薄敖o他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。

（5）父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說(shuō)：“爸，別求了，我們走。”班主任輕蔑地說(shuō)：“對(duì)，回你的鄉(xiāng)下網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無(wú)可救藥的人?！?/p>

（6）回到家，他躺在床上睡了三天，感覺(jué)前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開(kāi)除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。

（7）但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽(tīng)了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀！他哽咽地說(shuō)：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大學(xué)?！?/p>

（8）畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績(jī)進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他已升至高三，書(shū)本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。

（9）一天晚上，父親突然對(duì)他說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了?！彼翢o(wú)興趣：“這跟我有什么關(guān)系?！薄昂⒆?，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ??！蓖ｎD了片刻，父親又說(shuō)：“我今天又到學(xué)校去求校長(zhǎng)，他答應(yīng)讓你回去讀書(shū)?！?/p>

（10）一切簡(jiǎn)直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門(mén)時(shí)，他狠狠地對(duì)自己說(shuō)：“我不僅要從這里爬起來(lái)，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無(wú)可救藥?！?/p>

（11）轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

（12）他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他勘滿第三杯，說(shuō)：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任?！?/p>

（13）他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

（14）那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開(kāi)除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真正戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

（15）幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué)，我和他說(shuō)過(guò)了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班?！备赣H連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)激勵(lì)他有好處?！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。

（16）后來(lái)，班主任來(lái)到家里。“我就快調(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開(kāi)學(xué)就回來(lái)。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說(shuō)：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒(méi)下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧。”

（17）聽(tīng)到這里，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

（18）火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問(wèn)他是否是某某大學(xué)的。他說(shuō)是的，但是我要先去趟附中。

10.通讀全文，將故事的主要情節(jié)填寫(xiě)完整。（3分）

①沉迷網(wǎng)游，遣返回家 →②▲→③▲→④▲

→⑤省城上學(xué)，先訪恩師

11.聯(lián)系上下文，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，揣摩下面句子中人物的心理。（4分）

（1）他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀?。?/p>

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（2）聽(tīng)到這里，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。．．．．．．．．．．

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12.文章（14）—（16）段插敘了父親回憶起的三件事，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）

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13.甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請(qǐng)你談?wù)勯喿x后的感受和收獲。（200字左右）（8分）

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三、古詩(shī)文閱讀（27分）

（一）《雜詩(shī)》 其二（4分）

唐．王維

君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？

15、“故鄉(xiāng)”一詞在起首兩句中的迭現(xiàn)，使讀者首先感受到的是一個(gè)資深游子想知曉“故鄉(xiāng)事”的(▲)心情。(2分)

16、花草本是無(wú)情物，可作者對(duì)寒梅卻情有獨(dú)鐘，可見(jiàn)寒梅寄托著作者(▲)的情感，運(yùn)用的表現(xiàn)手法為(▲)。(2分)

（二）得道多助，失道寡助（12分）

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下這所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）池非不深也（▲）（2）域民不以封疆之界（▲）．．

（3）親戚畔之（▲）（4）委而去之（▲）．．

17.下列句中“之”的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（▲）。（2分）

A.天下順之B.何陋之有C.借旁近與之D.楚人憐之

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）

得道者多助，失道者寡助。

翻譯：▲

19.從選文中看，“人和”是什么意思？孟子認(rèn)為怎樣才能得到“人和”？（3分）

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（三）韓愈傳（節(jié)選）（11分）

韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。

愈發(fā)言真率無(wú)所畏避操行堅(jiān)正拙于世務(wù)。德宗晚年，政出多門(mén)，宰相不專機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽(tīng)，怒，貶為連州陽(yáng)山令。

愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩(shī)，如平昔焉。觀諸權(quán)門(mén)豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。

【注釋】①洎：到。②延譽(yù)：欣賞。③堅(jiān)正：專一正派。④榮悴不易：不論升沉，總不改變態(tài)度。

20.下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）．．

A.愈生三歲而孤(孤兒)B.尋登進(jìn)士第（不久）C.拙于世務(wù)（不擅長(zhǎng)）D.愈性弘通（寬宏通達(dá)）．．．．．

21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）

愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。

22.用“／”給下面句子斷句。（斷3處）（3分）

愈發(fā)言真率無(wú)所畏避操行堅(jiān)正拙于世務(wù)。

23.閱讀上文，你認(rèn)為韓愈是一個(gè)怎樣的人？（3分）

四、寫(xiě)作（60分）

24．成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光??

④③①②

請(qǐng)以“留一點(diǎn)▲給自己”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文；②立意自定，文體自選；③不少于600字，詩(shī)歌不少于20行；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。