第一篇：臨海路小學(xué)

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革依據(jù)國際課程發(fā)展趨勢、課程現(xiàn)代化的要求以及我國的國情和教育傳統(tǒng)，重建新的課程結(jié)構(gòu)，特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育階段課程的綜合性、選擇性與均衡性。綜合實踐活動課程既順應(yīng)了世界課程改革的整體走勢，又體現(xiàn)了我國課程改革的現(xiàn)實需要。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。開展綜合實踐活動，歸根結(jié)底，是為了學(xué)生將來的生存。綜合實踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。

臨海路小學(xué)位于亞歐大陸橋東橋頭堡，是一所港口小學(xué)。學(xué)校緊鄰駐軍有海軍、武警邊防、陸軍船運等部隊，學(xué)生家長中有許多都是部隊官兵，可以說，學(xué)生們是聆聽著嘹亮的軍號，伴隨著锃亮的軍銜，看著威武的軍艦成長的。學(xué)生與教官、與軍隊、與國防有著不解之緣。我校與海軍96316部隊開展“軍民共建”，至今已有20余年的實踐歷程，“國防教育”已形成特色。因而，將國防教育設(shè)為我校綜合實踐課程的主要內(nèi)容，既能結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際，又能不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，使這一資源得到新的提升、飛躍！開發(fā)綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我三者之間內(nèi)在的聯(lián)系的總體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

一、課程目標(biāo)：

（一）在參與少年海軍學(xué)校的各項軍事訓(xùn)練與軍事活動中，磨煉學(xué)生堅毅頑強(qiáng)、吃苦耐勞的意識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)、陶冶情操、強(qiáng)健體魄，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，保衛(wèi)祖國、熱愛解放軍的思想感情；在潛移默化中增強(qiáng)他們?yōu)閲腋粡?qiáng)、民族富裕而奮斗的社會責(zé)任感和使命感。

（二）考察校園生活和周圍的社會環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)、發(fā)展，熱愛家鄉(xiāng)的感情；初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索的方法，獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

（三）逐步掌握基本的生活技能，注重生活衛(wèi)生，學(xué)會自我保護(hù)，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的良好個性，形成對校園、家鄉(xiāng)、祖國的責(zé)任感。

（四）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

二、課程內(nèi)容

開展綜合實踐活動的過程中，我校以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“操作”、“考察”、“探究”、“設(shè)計”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、體驗和感受生活、發(fā)展自身的各項能力。同時我們立足于中高年級學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，滿足他們的各種發(fā)展需求。從學(xué)生的生活基礎(chǔ)和興趣愛好出發(fā)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，讓學(xué)生提出各自感興趣的活動話題，歸納分類后投票篩選出學(xué)生最感興趣的活動主課題。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生確定各自的活動內(nèi)容，自動生成了課題?；顒铀悸窞椤白约捍_定研究對象──進(jìn)行綜合實踐活動──匯報自己的所得所想”。教師的主導(dǎo)作用側(cè)重于服務(wù)、幫助、指導(dǎo)。我校設(shè)計了國防教育、擁抱校園、體驗生活、熱愛家鄉(xiāng)四個活動版塊。具體如下：

主題年級 國防教育 擁抱校園 體驗生活 熱愛家鄉(xiāng)

三年級 介紹“紅六連”的光榮歷史、認(rèn)識海軍的軍裝、參觀海軍內(nèi)務(wù)。介紹美麗的校園、“我愛校園”手抄報、校園綠化情況調(diào)查。漫游海鮮世界、學(xué)會購物、怎樣過好生日。連云港澗溝衛(wèi)生狀況的調(diào)查。

四年級 衣食住行話海軍、參觀海軍艦艇、軍訓(xùn)。沿街的攤點對校園的干擾、我校學(xué)生放學(xué)后的去向、我校學(xué)生早餐的食用狀況。海鮮為何越來越少、今天我當(dāng)家。我來當(dāng)導(dǎo)游、“我愛家鄉(xiāng)”手抄報。

五年級 軍訓(xùn)、軍訓(xùn)生活大家談、“國防教育”手抄報、學(xué)習(xí)做船模。了解學(xué)校的歷史、我校學(xué)生打游戲機(jī)的調(diào)查、學(xué)校圖書借閱情況調(diào)查。環(huán)保與海鮮、關(guān)于“壓歲錢”的研究、電腦在日常生活中的運用?！吧昙背晒Φ囊饬x、臺風(fēng)、連云港方言的研究。

六年級 了解海軍武器裝備、連云港海軍的發(fā)展歷史、軍體拳訓(xùn)練?！皩W(xué)校放假、街道開學(xué)”的意義、我校學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查。“珍愛生命”手抄報、春節(jié)的利與弊、一元錢的體驗。核電站給我們帶來了什么、探詢“凰窩”易名的奧秘。

三、課程的實施

1、師資

（1）成立學(xué)校綜合實踐活動課程開發(fā)中心。學(xué)校成立由校長室、教科室、教務(wù)處組成的學(xué)校課程開發(fā)中心，由校長直接擔(dān)任主任，開發(fā)中心與參與開發(fā)的教師組成學(xué)校課程開發(fā)的組織。

（2）成立綜合實踐活動教研組。由教科室、班主任、大隊輔導(dǎo)員、以及中高級任課老師組成，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動指導(dǎo)工作。

（3）加強(qiáng)教師綜合實踐活動課程理論的學(xué)習(xí)。派出教師參加省、市、區(qū)各級各類綜合實踐活動專題培訓(xùn)，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境讓教師接觸與校本課程開發(fā)相關(guān)的知識，使教師作為一個研究者的身份逐漸進(jìn)入校本課程開發(fā)的狀態(tài)，努力更新教師的課程觀念。要求教師撰寫綜合實踐活動教學(xué)案例與教學(xué)論文，鼓勵老師在校本教研活動上暢談自己的得與失，促使教師在不斷的積累與交流中提升自己的反思能力，在反思中進(jìn)一步完善課程研發(fā)的能力。定期組織教師上綜合實踐活動匯報交流課、評比課、研討課，做到以課代訓(xùn)，切實提高教師指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。

（4）12名校外輔導(dǎo)員定期到校，明確任務(wù)，落實職責(zé)，開展活動。每月參加一次學(xué)校的升旗儀式，每雙周三參加各班綜合實踐活動。

2、課時

各年級每周兩課時。分別安排在星期三下午第二節(jié)和每周的活動課上。若因綜合實踐活動教學(xué)需要集中時間則臨時調(diào)課。中高年級每學(xué)期去少年海軍學(xué)校素質(zhì)教育基地訓(xùn)練一周。

3、階段

（1）準(zhǔn)備階段

（2004年6月?2004年9月）成立學(xué)校綜合實踐活動課程開發(fā)中心，確立綜合實踐活動教研組成員，召開任務(wù)布置會議，分配任務(wù)。

（2）研究階段

第一階段：（2004年6月?2004年9月）成立學(xué)校綜合實踐活動課程開發(fā)中心，確立綜合實踐活動教研組成員，召開任務(wù)布置會議，分配任務(wù)。

第二階段：（2004年10月?2005年1月）各年級分頭研究，兩周召開一次會議，匯報成果，開發(fā)我校綜合實踐活動課程內(nèi)容。

第三階段：（2005年2月?2006年5月）分年級開展綜合實踐活動。

第四階段：（2006年6月）由教科室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級整理研究成果。

（3）成果匯報階段

●由校長負(fù)責(zé)以沙龍形式對全校師生進(jìn)行活動匯報。

●利用學(xué)校畫廊，宣傳展示各期“軍訓(xùn)快報”。

●舉辦“軍訓(xùn)體驗”作文大賽。

●舉辦“校園手抄報”大賽。

●匯編學(xué)校綜合實踐活動研究成果。

4、綜合實踐活動課程實施的一般流程圖

選好主題

↓

自由組成小組

↓

選擇導(dǎo)師與組長

↓

制訂計劃，開題報告

↓

小組實施，導(dǎo)師指導(dǎo)

↓

形成作品，個人、小組總結(jié)

↓

評價，總結(jié)

四、課程評價

（一）對學(xué)生的評價

1．注重過程。不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性，將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗的過程，注重小學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。

2．尊重多元。鼓勵并尊重學(xué)生極富個性的自我表達(dá)方式，如軍訓(xùn)會操、旗語表演、演講、論文表達(dá)等。在教師對活動做出評價的同時，通過討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我評價、相互評價。

3．注意反思。發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實踐活動。通過調(diào)動學(xué)生的認(rèn)識和情感因素，激勵學(xué)生自覺記錄活動過程（特別是重要的細(xì)節(jié)）、投入到對問題的討論、成果的分享及思考中，主動審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動，拓寬自己的視野，達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。

（二）對教師的評價

評價標(biāo)準(zhǔn)：

1． 深刻領(lǐng)會綜合實踐活動課程的實質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實踐；

2． 斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)，以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求；

3． 逐步發(fā)展活動中的規(guī)劃、組織、管理、指導(dǎo)及其他教師協(xié)同工作等方面的能力。評價的組成：

1．學(xué)生評價：教師是否很熱情地指導(dǎo)活動；教師是否主動詢問過學(xué)生的活動；活動過程中，教師在哪些方面幫助過你；想對你的指導(dǎo)教師說些什么等。

2．教師自評：是否對校本課程的開展投入了巨大的熱情；是否學(xué)習(xí)過與學(xué)生活動主題相關(guān)的知識；在活動開展過程中，教師中不定期地進(jìn)行研討，陳述自己所指導(dǎo)的小組的活動設(shè)計方案及執(zhí)行情況等。

3．家長評價：通過綜合實踐活動向家長展示，讓家長評價孩子在綜合實踐中的活動情況；老師對學(xué)生的引導(dǎo)、關(guān)注、管理等情況。

4．行政評價：教師參與課程開發(fā)、實踐的態(tài)度；課程內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力；社區(qū)資源的開發(fā)能力；與家長溝通的能力；與其他教師的協(xié)作能力；指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。

五、實施保障

1．健全組織機(jī)構(gòu)：為了確保綜合實踐活動課程的實施順利進(jìn)行，成立由校長、教科室主

任、教務(wù)處主任、教研組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對綜合實踐活動課程進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、評估。

2．建立工作制度：（1）兩周開展一次研討活動，交流活動開展情況；（2）每月上一節(jié)綜合實踐活動課程研究課；（3）實驗教師實行月報制度，將活動開展情況用書面形式上報；（4）領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督促檢查；（5）加強(qiáng)教學(xué)科研工作，以一流的科研工作推動校本課程的建設(shè)。

3．建立與完善實踐基地：充分利用“宿城、連島素質(zhì)教育基地”、“愛國主義教育基地”（“連島紅六連”“大桅尖觀通站”“駐連海軍訓(xùn)練基地”、海軍碼頭、邊防巡邏艇等）、“社區(qū)”，為學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、勞動技術(shù)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

4．廣泛宣傳：爭取社區(qū)、家長積極配合，探索建立學(xué)校、家庭、社會有效參與課程改革的新機(jī)制。

5．落實經(jīng)費保障：對于落實綜合實踐活動課程開設(shè)中所需要的經(jīng)費，如設(shè)備的添置（少年軍校的校服的添置等），資源的開發(fā)，教師的培訓(xùn)（教學(xué)研究、外出學(xué)習(xí)、邀請專家來校講座、訂閱報刊、雜志等）……學(xué)校盡一切力量予以落實，以確保各項活動的順利開展。

第二篇：臨海路小學(xué)團(tuán)隊工作總結(jié)

臨海路小學(xué)團(tuán)隊工作總結(jié)

本學(xué)期我校團(tuán)隊工作繼續(xù)圍繞區(qū)教育局團(tuán)委工作要點，結(jié)合我校少先隊工作的實際情況，突出兒童快樂成長工作，加強(qiáng)校園的團(tuán)隊建設(shè)，以改善少年兒童的思想道德建設(shè)而開展學(xué)校團(tuán)隊工作。

一、加強(qiáng)團(tuán)隊的常規(guī)工作，提高少先隊員思想道德建設(shè)水平。

1、開展了團(tuán)史團(tuán)情教育，加強(qiáng)團(tuán)的教育工作。

結(jié)合紀(jì)念“五四”運動90周年，學(xué)校團(tuán)支部在5月4日舉行了主題升旗儀式，黨支部書記閆倫合進(jìn)行國旗下的講話，向團(tuán)員、少先隊員宣講“五四”運動的重要意義。利用晨會時間向?qū)W校少先隊員介紹了“五四”運動。

開展好團(tuán)課、團(tuán)活等活動，讓團(tuán)員教師積極參與到團(tuán)隊工作的建設(shè)之中。

2、結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，開展好主題教育，利用好晨會時間向同學(xué)們廣播，對學(xué)生進(jìn)行廣泛的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。如學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)、五四青年節(jié)等等。

3、繼續(xù)加強(qiáng)升旗管理，保證升旗儀式做為愛國主義教育重要基地。繼續(xù)保持升旗儀式的形式，重大節(jié)日、紀(jì)念日的升旗由大隊部組織，平時的升旗儀式由各班組織，各班選拔升旗手，充分鍛煉各班少先隊員的組織、協(xié)調(diào)等能力。在旗手、主持人等相關(guān)人員的選撥上也極大的調(diào)動了全體少先隊員要求進(jìn)步的積極性。

4、強(qiáng)化禮儀崗管理，保障少先隊員形成良好的禮儀習(xí)慣。每天由大隊干部組成的禮儀示范檢查組定崗定時，充分發(fā)揮其模范作用，讓全體少先隊員形成良好的禮儀習(xí)慣。

二、開展貼近生活的少先隊活動，讓少先隊員感受少先隊組織的快樂。

（一）我校大隊部結(jié)合重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種與學(xué)生活動貼近的隊組織活動。

（1）根據(jù)我校學(xué)生特點，對于 “三八”婦女節(jié)、母親節(jié)這樣的節(jié)日，學(xué)生和家長不十分重視，大隊部通過“獻(xiàn)給媽媽的禮物”主題隊會對少先隊員進(jìn)行引導(dǎo)；為媽媽送一句溫馨的話，對學(xué)生進(jìn)行親情教育，使學(xué)生學(xué)會尊重父母、理解父母、體貼父母。（2）“五四”青年節(jié)組織了青年教師參加了紀(jì)念活動。

（3）為慶“六.一”兒童節(jié)，大隊部組織了“唱響校園歌曲”活動，結(jié)合學(xué)校開展的大唱校園歌曲活動，利用大隊會的形式讓全校少先隊員把自己最優(yōu)秀的一面展示出來，從而豐富了校園文化生活。

（4）結(jié)合“世界無煙日”，我校大隊部向全校少先隊員宣傳了煙草的危害，并號召學(xué)校少先隊員做到不吸第一支煙。

（二）積極參與各類團(tuán)組織活動

（1）按照教育局團(tuán)委的組織安排，開展好我校的學(xué)雷鋒活動。學(xué)校大隊部一方面號召學(xué)校少先隊員立足班級、家庭、社區(qū)開展好學(xué)雷鋒活動，另一方面組織大隊委員打掃學(xué)校、社區(qū)周邊環(huán)境。

（2）開展好“暢享快樂，貼近家鄉(xiāng)”活動，組織好活動，讓少先隊員在春天里感受自然的魅力。積極參與征文活動。

（3）積極組織少先隊員參加市少年宮主辦的故事、主持人大賽及校園歌曲比賽，我校參賽學(xué)生共有3人次獲得優(yōu)秀表演獎，1人次獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

（4）組織三好學(xué)生及少先隊員代表參加集體宣誓活動。

三、開展特殊學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)活動。

為保障我校扎實有效地完成未成年人思想道德建設(shè)工作，以特殊學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)為依托，切實開展好我校特殊兒童的幫扶工作。

1、制定我校2008的特殊學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)活動計劃，并制定各中隊的活動計劃。并做好工作站的管理、物品使用，使工作站真正為特殊兒童服好務(wù)。

2、為使我校的貧困兒童受到愛心救助，真正保證“一個都不能少”，避免出現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)問題輟學(xué)現(xiàn)象，工作站切實開展好扶貧幫困工作。

3、開學(xué)初學(xué)校工作站積極開展“節(jié)省一元壓歲錢，幫助身邊特殊兒童”捐款活動，學(xué)生共捐款二百余元，納入學(xué)?？鞓烦砷L工作站資助基金——“愛心基金”管理。本學(xué)期“愛心基金”支出145元幫扶特殊兒童。

4、結(jié)合慶六一活動，我校黨員教師在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動中對口幫扶特殊兒童，并向它們資助價值20元的學(xué)習(xí)用品，讓愛心關(guān)懷惠及到最需要的學(xué)生。

臨海路小學(xué)團(tuán)支部

2008年7月

第三篇：臨海路小學(xué)校園電視臺章程

臨海路小學(xué)校園電視臺章程

一、指導(dǎo)思想：

為全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和自主發(fā)展意識，我校將充分利用現(xiàn)有的演播室設(shè)備，成立校園電視臺。本著學(xué)生電視臺學(xué)生辦的宗旨，我們將廣泛調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們參與到電視節(jié)目的制作當(dāng)中。通過校園電視臺的運行，使之成為我校學(xué)生思想教育的宣傳陣地，培養(yǎng)學(xué)生能力的沃土，以及豐富校園文化的窗口。

二、電視臺組委會名單：

校園電視臺受學(xué)校黨支部和校長室領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校德育處及少先隊大隊部具體組織，電教老師制作，由電視臺臺長、編輯、播音員等成員組成。具體安排如下： 臺長：朱艷

編輯、播音：各小主持人

攝像：張保良

制作、合成：朱艷、張炳高

統(tǒng)籌、審核：朱艷

三、電視臺名稱：

名稱：“小海鷹電視臺”

臺標(biāo)：“LLTV”

四、主要欄目設(shè)定：

校園電視臺將每月播出兩期：一期為自辦節(jié)目，另外一期將播放學(xué)校平時積累的素材（如：各類教育片、動畫片以及學(xué)校組織的各類活動拍攝的錄象資料。）

自辦節(jié)目設(shè)置如下：

1、新聞袋袋褲：校園內(nèi)外、國際國內(nèi)新聞，重點為校內(nèi)新聞和教育新聞。

2、翹翹大拇指：學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的專題報道，如學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德優(yōu)秀、才華優(yōu)秀等。

3、好歌大家唱：學(xué)生喜歡聽的優(yōu)秀少兒歌曲。

4、你說我說大家說：讓學(xué)生評一評身邊的好人好事或者不文明的言行）。

5、快樂大本營：幽默的小品、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、Flash。

6、古詩古文大課堂：配合古詩文誦讀工程，傳播中華優(yōu)秀古詩文。

7、芝麻開門：教給學(xué)生一些知識、小技能。

8、才藝大比拼：學(xué)生才藝展示。

五、電視臺節(jié)目制作簡單流程：

1、立項：確定節(jié)目的內(nèi)容。

2、資料收集：主要由電視臺成員收集。

3、實施：聯(lián)系相關(guān)人員拍攝，準(zhǔn)備音樂，文字稿件，主持人上鏡錄音錄像。

4、后期制作：把諸多按計劃完成的素材編輯成節(jié)目。

5、刻錄輸出：完成的節(jié)目刻錄成光盤。

6、審查，播出：審查通過后，既由播出部門按計劃播出。

（1）播出長度：20-30分鐘左右。

（2）播出時間：

1、星期三下午班隊課時間

2、中午午休時間

六、電視臺成員職責(zé)

1、關(guān)心集體，熱心為大家服務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，興趣廣泛、知識面廣，有較突出的特長。

3、遵守紀(jì)律，服從安排。

4、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研，不斷創(chuàng)新開拓。

5、電視臺臺長要正確組織管理、協(xié)調(diào)開展各項工作。

6、節(jié)目主持人要以飽滿的精神狀態(tài)投入節(jié)目主持工作，準(zhǔn)備充分，確保節(jié)目質(zhì)量。

7、小記者在采訪活動過程中要注意設(shè)備和本人的安全。

小海鷹電視臺

2008.2.12

第四篇：臨海路小學(xué)離團(tuán)儀式方案

臨海路小學(xué)離團(tuán)儀式方案

一、活動目的由于教師行業(yè)、地域的局限性使得教師缺乏與人溝通交流的藝術(shù)與方法，有時也會將工作時的不良情緒帶到個人的人際交流中來，切實考慮到團(tuán)員青年教師在學(xué)校繁忙工作中的壓力，適時組織開展豐富多彩的課余活動，活躍教師的身心，豐富教師的生活。同時結(jié)合本學(xué)期有三位團(tuán)員即將離團(tuán)，以深化教師群體溝通，加深彼此了解，同時豐富業(yè)余生活。

二、活動過程

1、以團(tuán)員教師們喜歡的休閑娛樂活動作為三名教師離團(tuán)儀式的序幕。

2、宣布2008離團(tuán)教師姓名及事跡簡介。

3、三名離團(tuán)教師發(fā)表離團(tuán)感言。

4、贈送離團(tuán)禮物。

5、黨支書發(fā)言。

6、熱身活動，激發(fā)團(tuán)員教師的青春熱情。

三、推動團(tuán)員意識教育

趁此機(jī)會對于團(tuán)員教師團(tuán)員意識的加強(qiáng)，并對于團(tuán)員教育民主評議進(jìn)行動員。

四、預(yù)期目標(biāo)

通過本次活動，豐富團(tuán)員教師的業(yè)余生活，增強(qiáng)團(tuán)員教師的團(tuán)員意識信念，務(wù)實團(tuán)員教育民主評議操作過程與方法。盡可能得到更多團(tuán)員教師的支持與配合。

臨海路小學(xué)2007年12月

第五篇：臨海路小學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)活動方案

臨海路小學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

二、活動目標(biāo)：

三、活動內(nèi)容：

四、活動安排：

五、活動保障：

1．資源保障：

2．組織保障：

3．場地保障：

4．經(jīng)費保障：連云港市臨海路小學(xué)2013.4.15