第一篇：山丹二中績(jī)效考核情況問卷調(diào)查

山丹二中績(jī)效考核情況問卷調(diào)查

一、我校以后績(jī)效工資是平均發(fā)好，還是分等級(jí)發(fā)好？

二、如果按等級(jí)發(fā)放績(jī)效工資，你覺得我們需要重新制定績(jī)效考核辦法，還是在原有的方案框架下進(jìn)行修訂？

三、你認(rèn)為本次的績(jī)效工資是平均發(fā)好，還是按現(xiàn)行方案確定的等級(jí)發(fā)好？

第二篇：山丹二中爭(zhēng)當(dāng)

山丹二中爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

山丹二中少先大隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)胡錦濤總書記2009年10月13日在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日時(shí)發(fā)來的賀信，在全校少先隊(duì)員和青年團(tuán)員中掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢保骨嗌倌昀斡淈h和人民的殷切希望和重托，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的講話；

2、匯報(bào)赴高臺(tái)烈士陵園掃墓的感受，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；

3、展示優(yōu)秀讀書卡，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；

4、低碳環(huán)保PK賽，展示優(yōu)秀“變廢為寶”的作品，爭(zhēng)當(dāng)品德高尚，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；

5、匯報(bào)開展的“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年；

6、宣讀倡議書。

三、活動(dòng)過程：

（一）大隊(duì)長(zhǎng)講話：

胡錦濤總書記去年10月13日在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日時(shí)發(fā)來的一封賀信，這封信包涵的是黨中央對(duì)我們少先隊(duì)員的關(guān)懷和殷切期望，我們?nèi)w少先隊(duì)員要牢牢記住、切實(shí)履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，自覺地按照黨的要求健康成長(zhǎng)，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。

主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）學(xué)習(xí)胡總書記講話——賀信。同學(xué)們，讓我們一起齊讀黑板上的胡爺爺給青少年的一封信吧！

(三)小主持人上場(chǎng)。

（爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年）

主持人（男）：我們剛剛?cè)ジ吲_(tái)烈士陵園掃墓，誰來說一下去的經(jīng)過？ 生1：??

生2：??

主持人（女）：給你印象最深刻的是什么？

生：??

主持人（男）：看到這些地圖片和實(shí)物，你想到了什么？

生：??

主持人（女）：以后我們應(yīng)該怎么做呢？

生1：??

生2：??

生3：??

主持人（男）：是的我們一定不要忘記為我們打下江山，讓我們過上幸福生活的革命先烈，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

（爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年）

女：那么目前，我們最應(yīng)該做的是什么呢？

男：我想必須是勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)到了知識(shí)，掌握了各種技能，才能實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想！

女：對(duì)！在假期里，我們的小明星們可沒有忘記學(xué)習(xí)哦，瞧，他們閱讀了很多好書，還做了精美的讀書卡呢！

男：你能介紹一下讀了什么書嗎？

（請(qǐng)幾位同學(xué)展示讀書卡：讀了什么書，畫了什么，有什么收獲）

女：看來同學(xué)們?cè)诩倨诶锏氖斋@可真大，我們要繼續(xù)努力，（齊說）爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年！

（爭(zhēng)當(dāng)品德高尚，團(tuán)結(jié)友愛的好少年）

女：告訴你哦，我們女生不光勤奮學(xué)習(xí)，還關(guān)注社會(huì)呢。節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要倡導(dǎo)低碳生活，瞧，那廢舊的包裝盒、小裙子都在她們手中變成了一件件精美的裝飾品呢！

（幾位女生拿著自己的小制作上臺(tái)，介紹餐巾紙做的小老虎）

男：這有什么，瞧瞧我們男生的智慧！

（幾位男生上臺(tái)，介紹毛線小老虎）

（低碳環(huán)保PK賽，現(xiàn)場(chǎng)制作小花籃、筆筒、磁帶畫等作品，做完之后進(jìn)行展示介紹）

眾女：我們的好看！

眾男：我們的環(huán)保！

女：別吵了，我們是好朋友，要團(tuán)結(jié)友愛！男女生齊說：祝大家在虎年，虎虎生威！

男：原來大家都知道低碳生活，我們要（臺(tái)上男女生齊說）爭(zhēng)當(dāng)品德高尚，團(tuán)結(jié)友愛的好少年！

（爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年）

男：其實(shí)我們都是好朋友，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

女：那我現(xiàn)在有個(gè)問題，你能幫我解答嗎？

男：你說吧！

女：我想知道，你的個(gè)子怎么長(zhǎng)得這么高呀？

男：因?yàn)槲蚁矚g體育運(yùn)動(dòng)??！

女：我們都要（齊說）爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年！

下面請(qǐng)看：

爭(zhēng)當(dāng)四好少年的童謠?。ㄋ哪兴呐收b）

爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年

（齊）好少年呀好少年，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年！（男）熱愛祖國熱愛黨，英雄偉人是榜樣。從小就要有理想，長(zhǎng)大做個(gè)有用人。

（女）勤奮學(xué)習(xí)求上進(jìn)，老師教誨銘記心。遇到難題不退縮，勤于閱讀長(zhǎng)知識(shí)。

（男）班級(jí)集體是一家，團(tuán)結(jié)友愛最需要。如有困難齊幫助，一起進(jìn)步齊努力。

（女）體魄強(qiáng)健最重要，早睡早起有益處。跑步游戲不能忘，體育活動(dòng)勤參加。

（齊）好少年呀好少年，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年。

（四）、大隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)，宣讀倡議書：

與祖國同行，做四好少年

我們天樂小學(xué)少先大隊(duì)對(duì)全校少先隊(duì)員提出如下倡議：

1、以革命烈士為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年。

（1）參加愛國主義教育活動(dòng)，會(huì)唱少先隊(duì)隊(duì)歌，行少先隊(duì)隊(duì)禮。

（2）知道并能說出至少兩位英雄烈士的故事，學(xué)習(xí)故事中的小英雄身上的品質(zhì)和精神。

2、以科學(xué)家為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤思考、重實(shí)踐、善發(fā)現(xiàn)；

（2）多讀書、讀好書，開展“讀書日”、“圖書交換你我他”等活動(dòng)；

（3）學(xué)習(xí)成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、以道德模范為好榜樣，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

（1）參加有關(guān)學(xué)習(xí)模范精神的班隊(duì)討論會(huì)；

（2）開展“學(xué)習(xí)模范好榜樣”評(píng)比活動(dòng)，選出“我們身邊的道德小模范”；

（3）校外幫助家人和他人，校內(nèi)幫助同學(xué)和老師；

（4）在“學(xué)雷鋒日”走上街頭，參加公益活動(dòng)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，像道德模范靠攏，培養(yǎng)正確的道德觀。

4、以體育健兒為好榜樣，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

（1）每天起床后做小運(yùn)動(dòng)；

（2）積極參加校內(nèi)晨操；

（3）完成體育課達(dá)標(biāo)項(xiàng)目；

（4）積極報(bào)名參加校園吉尼斯活動(dòng)；

（5）定期進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。如：爬山、長(zhǎng)跑、游泳等。

倡議人：山丹二中少先大隊(duì)

二0一0年四月二十六日

（五）、輔導(dǎo)員總結(jié)：

首先我要祝賀少先大隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主體隊(duì)會(huì)取得圓滿成功。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，徜徉在知識(shí)的海洋里，閱讀了很多好書，制作了精美的讀書卡。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們還關(guān)注到了習(xí)慣的養(yǎng)成，注意節(jié)約，積極倡導(dǎo)低碳生活，將我們身邊的廢舊物品剪剪裁裁，黏黏貼貼，制作成了很多漂亮美觀的裝飾品。這些呀，都是我們?yōu)槌砷L(zhǎng)為四個(gè)好少年而做出的努力。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永?，好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，為成長(zhǎng)為四個(gè)好少年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：2013-2014學(xué)山丹二中教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013-2014學(xué) 山丹二中教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期來，教導(dǎo)處以上級(jí)教育部門教育改革和發(fā)展精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于全力推進(jìn)中小學(xué)高效課堂建設(shè)的實(shí)施意見》和學(xué)校工作計(jì)劃，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為教學(xué)思路，堅(jiān)持以課程改革為中心，以創(chuàng)建高效課堂為立足點(diǎn)，以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和解決課堂教學(xué)問題為突破口，努力打造“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升，藝術(shù)特色學(xué)校的建設(shè)”等工程，深化“高效課堂”建設(shè)，實(shí)施教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，在提高教師培訓(xùn)，提高課堂效率上下功夫，在提高質(zhì)量上求突破，加大了教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下。

一、主要工作：

1.規(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步深化高效課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。要求全體教師必須自覺遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程。結(jié)合高效課堂實(shí)施，有針對(duì)性的進(jìn)行進(jìn)教學(xué)督查。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度。堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，1 不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。堅(jiān)持按縣局和學(xué)校計(jì)劃時(shí)間進(jìn)行中考和期末考試。

2.完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，努力做好集體備課、上課、考試評(píng)價(jià)等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。出臺(tái)了《山丹二中關(guān)于控制學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定》，《山丹二中教學(xué)檢查方案》，《山丹二中誠信學(xué)生考試方案》等一系列教育教學(xué)管理辦法，在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等方面作了明確規(guī)定，以量化、評(píng)分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各學(xué)科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)。期中考試前后,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，教導(dǎo)處配合值日組認(rèn)真進(jìn)行課堂巡查，對(duì)有沒有老師上課、每個(gè)班紀(jì)律情況,做了重點(diǎn)檢查督促。

3.落實(shí)減負(fù)精神，大力推進(jìn)作業(yè)校本化，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為全面落實(shí)減負(fù)精神，教導(dǎo)處指派專人負(fù)責(zé)校本作業(yè)開發(fā)。在原學(xué)案的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理，實(shí)行作業(yè)校本化。作業(yè)校本化實(shí)行四級(jí)管理（一級(jí)管理：出題者出題、簽名；二級(jí)管理：備課組長(zhǎng)利用集體備課時(shí)間討論、審閱、簽名;三級(jí) 2 管理：學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)審閱簽名；四級(jí)管理：學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一將作業(yè)交教導(dǎo)處印刷，備存，學(xué)期結(jié)束后按學(xué)科分類放校園網(wǎng)，以備循環(huán)使用、完善）。切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。

4．落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的實(shí)施，督促學(xué)科組開展各種教研、競(jìng)賽活動(dòng)。

各教研組在學(xué)校計(jì)劃指導(dǎo)下能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。充分利用每周一次固定時(shí)間開展集體備課、上好研討課、錄像觀摩課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的實(shí)施，督促各個(gè)學(xué)科組按學(xué)校計(jì)劃安排上好課改示范課、觀摩課、結(jié)對(duì)課、研討課。

（1）隨著各類高效課堂不同形式的展開，老師能積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。本學(xué)安排了高效課堂推進(jìn)會(huì)，七年級(jí)語、數(shù)外研討課，八年級(jí)英語、物理同課異構(gòu)展示課，師徒結(jié)對(duì)觀摩課和展示課，九年級(jí)校際物理高效課堂觀摩交流課。各類研討活動(dòng)有主題，有內(nèi)容，教師都能按學(xué)校的要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。

(2)課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，要求教 3 研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對(duì)策，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

（3）為準(zhǔn)確了解掌握學(xué)生的變動(dòng)情況，為教學(xué)評(píng)價(jià)提供真實(shí)準(zhǔn)確的學(xué)生數(shù)據(jù)，根據(jù)縣局安排對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行清查、整理，重新建立電子檔案，較好地完成了此項(xiàng)工作。

（4）扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作，推進(jìn)高效課堂改革。教導(dǎo)處組織了中青年教師座談會(huì)，參加縣優(yōu)質(zhì)課教師比賽動(dòng)員會(huì)，教學(xué)檢查反饋會(huì)，期中、期末成績(jī)分析會(huì)，初三年級(jí)月考、期中、期末教學(xué)研討會(huì)，學(xué)科組長(zhǎng)專題會(huì)，中職分流動(dòng)員會(huì)。這些活動(dòng)的開展，對(duì)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極推進(jìn)作用，取得了較滿意的效果。

（5）為了進(jìn)一步有效地開展高效課堂的教研活動(dòng)，教導(dǎo)處與教研室組織了教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

（6）根據(jù)《張掖市關(guān)于參加2013年全國初中英語、數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理知識(shí)和化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的通知》要求，學(xué)校認(rèn)真組織師生參加逐項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校按時(shí)按照要求確定參賽選手，并確定專人進(jìn)行輔導(dǎo)，確保選手的競(jìng)賽水平，競(jìng)賽結(jié)果成績(jī)斐然，有多名學(xué)生獲得國家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多名教師獲得教學(xué)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)校出臺(tái)了《山丹二中學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽方案》，組織了七年級(jí)生、地、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，共有130名學(xué)生參 4 加，有《方案》，有《表彰決定》，安排得當(dāng)，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的目的，達(dá)到了滿意的效果。

（7）按縣局文件精神和校歷安排,細(xì)致組織期末抽考和學(xué)校期中、期末考試,九年級(jí)月考、模考，八年級(jí)生地月考與模擬考試，周密安排閱卷、登分和分析、研討工作。每次考試前我們都精心準(zhǔn)備，從命題、監(jiān)考到閱卷，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到嚴(yán)絲合縫，保證不出任何紕漏。保證了學(xué)生成績(jī)的真實(shí)有效。我們要求教師對(duì)試卷及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣，促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的大面積提升。

（8）九年級(jí)中職招生、畢業(yè)升學(xué)會(huì)考工作是本學(xué)年工作的重中之重，教導(dǎo)處配合九年級(jí)組、部級(jí)負(fù)責(zé)人，采取切實(shí)可行的措施，加大了對(duì)九年級(jí)師生的教學(xué)管理力度，抓好九年級(jí)檢測(cè)工作，堅(jiān)持對(duì)九年級(jí)進(jìn)行月考制度，推出了“誠信考場(chǎng)”考試模式，在月考中試運(yùn)行，效果較好。針對(duì)月考中存在的問題，教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討積極尋求解決的辦法。經(jīng)過全體九年級(jí)師生的共同努力，本九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試，雖然失去了全縣第一名，但總體優(yōu)生率、升學(xué)率均有所提升，取得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

（9）針對(duì)以往考試教師監(jiān)考、學(xué)生答卷、及閱卷、登分問題較多現(xiàn)象，重申了各類考試過失管理辦法，加大了巡堂力度，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)批評(píng)。真正起到了以考促 5 學(xué)，以學(xué)促教的目的。

5．積極組織安排繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，不斷提高教師教學(xué)水平。

為了適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展，原有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教導(dǎo)處積極組織我校教師參加縣局舉辦的縣、市、省、國家級(jí)各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，以此提高我校教師的教學(xué)水平。派出教師在華東師大、四川大學(xué)、西北師大、天水師范、河西學(xué)院置換培訓(xùn)，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師赴新西蘭、香港、南京、福建、蘭州進(jìn)行短期培訓(xùn)，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過聽報(bào)告、參加急性活動(dòng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、做作業(yè)、寫學(xué)習(xí)體會(huì)、發(fā)表評(píng)論、寫研訓(xùn)總結(jié)，每位參訓(xùn)人員心理在不同程度上都得到調(diào)適，從而更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任重大，通過網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有老師已合格，并獲得合格證書。

6．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)年我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)的每位教師建立培優(yōu)輔差檔案，針對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識(shí)、輕能力”，“重智育、輕德育”的教學(xué)方式。用變化、發(fā)展的眼 6 光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

7．抓好制度落實(shí)，改進(jìn)檢查模式

依據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)政策，教導(dǎo)處適時(shí)出臺(tái)了《山丹二中教師集體備課制度》，要求各個(gè)學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)必須有專題，有主發(fā)言人，有記錄，并不定期進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容有：老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況、聽課記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)學(xué)科教師，并要求提出整改意見。

按照《山丹二中教學(xué)檢查方案》，每學(xué)期進(jìn)行了兩次以上隨機(jī)檢查活動(dòng)，達(dá)到了“走進(jìn)課堂、隨機(jī)抽查、學(xué)期覆蓋、跟蹤追查”的目的。進(jìn)行期中期末工作的檢查，及時(shí)匯總反饋，為績(jī)效工資的發(fā)放和考核提供有力的依據(jù)。

8.落實(shí)考勤制度，推行科學(xué)化、人文化管理

根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)教師考勤制度進(jìn)行了改革。對(duì)確實(shí)有困難，不能按時(shí)簽到教師，進(jìn)行人性化管理，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。為便于教師了解到崗狀況，每月分2次對(duì)教職工考勤進(jìn)行公布，統(tǒng)計(jì)半月指紋簽到、簽退次數(shù)，對(duì)遲到或未簽都按學(xué)校的規(guī)定做相應(yīng)的處理；統(tǒng)計(jì)老師因出公差、有病或事請(qǐng)假頂課的情況和全學(xué)年全勤教師情況。所有這些項(xiàng)目都進(jìn)行列表公示，有錯(cuò)的及時(shí)改正。

9.做好常規(guī)工作，切實(shí)服務(wù)教學(xué)

要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，一學(xué) 7 年來，由于學(xué)校的人事安排幾次改變，學(xué)校的課程表也調(diào)整多次，伴隨的都是加班加點(diǎn)。在工作中我們都能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施能夠符合實(shí)際，基本符合大家的要求。在管理中，我們圍繞新課改后的課堂教學(xué)、常規(guī)工作的規(guī)范等方面進(jìn)行研究，做好正常的教導(dǎo)工作：如開校的加班排課，學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出，校方保險(xiǎn)上報(bào)，教導(dǎo)處信息上報(bào)等等。

二、存在問題與不足

教導(dǎo)處工作千頭萬緒，應(yīng)急性的工作占據(jù)了我們很大精力，有時(shí)感到力不從心，疲于應(yīng)付。再加上秋學(xué)期教導(dǎo)處人員缺編，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，一些工作還不能讓同志們滿意。其存在的主要問題和不足是：

1．課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，高效課堂模式、小組合作學(xué)習(xí)模式在教學(xué)中的推行，進(jìn)展緩慢。啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用力度不大，個(gè)別教師還存在滿堂灌的現(xiàn)象。

2．由于學(xué)校本身電教手段落后，部分教師尚未形成自覺運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備授課的習(xí)慣，同頭課教師之間學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異較大。

3．教研組活動(dòng)不夠理想，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯，有待進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動(dòng)還沒有落到實(shí)處。

4.學(xué)校高效課堂的推進(jìn)工作不盡如人意,效果不明顯,成績(jī)不 8 理想。

三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。面臨新的學(xué)年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在今后的教務(wù)工作中，我們要努力爭(zhēng)取做到一下幾點(diǎn)：

1．進(jìn)一步提高管理水平，把工作考慮得更全面，做得更細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高教師工作積極性。

2．繼續(xù)加強(qiáng)高效課程的教學(xué)與管理，抓實(shí)、抓緊高效課堂研究，在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。力求使高效課堂研究向課題化、精品化方向發(fā)展。

3．進(jìn)一步優(yōu)化教師的業(yè)務(wù)管理與考核，構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。4．加大平時(shí)檢測(cè)的力度，建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，縮小學(xué)科教師之間的差距。

5.借助春學(xué)期末全校各教室大面積換裝交互式多功能一體機(jī)的東風(fēng)，適時(shí)進(jìn)行全校性現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用能力培訓(xùn)，提高全校教師的業(yè)務(wù)水平。

一份耕耘一份收獲?；仡櫼粚W(xué)年的教導(dǎo)處工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但需要改進(jìn)的對(duì)方還很多。作為教導(dǎo)主任，我負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力。但好在在座的每一位教師都與我合作得都非常愉快，正是大家的努力奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲，我也期待著明年我們合作得更愉快。

謝謝大家

山丹二中教導(dǎo)處

2014年7月10日

第四篇：山丹二中學(xué)雷鋒活動(dòng)月方案

山丹二中“學(xué)雷鋒、講文明”活動(dòng)月系列活動(dòng)方案

雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，彰顯了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色，內(nèi)涵十分豐富、意蘊(yùn)十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)于切實(shí)加強(qiáng)青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義。經(jīng)學(xué)根據(jù)校歷安排，3月份作為全校的“學(xué)雷鋒、講文明”活動(dòng)月，我們要以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，大做好人好事，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建和諧校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育和環(huán)保教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

三、活動(dòng)要求：

學(xué)雷鋒活動(dòng)要深入到每個(gè)班級(jí)每個(gè)人，從自我做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)做合格中學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012 年 3 月1日至31日

五、活動(dòng)安排：

1.３月４日，舉行以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的國旗下演講。2.３月５日，組織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3.３月５日，利用班會(huì)組織師生觀看《感動(dòng)中國》2012人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

4.各班于3月8日前出一期以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的學(xué)習(xí)園地。結(jié)合三八國際婦女節(jié)，每位同學(xué)都要爭(zhēng)做感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給自己的媽媽，幫媽媽做一件家務(wù)活。

5.音樂教師利用音樂課給學(xué)生教會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲，各班級(jí)組織學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛開展讀雷鋒書籍，迅速掀起“唱雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒精神”的熱潮。

6.學(xué)校適時(shí)組織部分學(xué)生到清泉敬老院參加志愿活動(dòng)。7.各班利用班會(huì)舉行一次“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”的故事會(huì)或演講比賽。

8.學(xué)校希望全體師生共同努力，掀起“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)”的高潮，人人做好事，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)。3月底各班評(píng)選1至２名“我身邊的小雷鋒”先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

山丹二中政教處

團(tuán)委

2013.2.28

第五篇：關(guān)于表彰山丹二中第一屆

關(guān)于表彰山丹二中第一屆

教育教學(xué)論文暨教育案例評(píng)選獲獎(jiǎng)作品的決定

各位老師：

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深入開展，促進(jìn)廣大教師積極踐行新課程理念，探索科學(xué)有效的教學(xué)策略，展示、交流教育教學(xué)的實(shí)踐成果，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量尋求新的支撐點(diǎn)，并以教育教學(xué)論文、教育案例形式呈現(xiàn)出來，以便更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定組織開展山丹二中第一屆教育教學(xué)論文暨教育案例評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選本著“公平、公正、嚴(yán)肅”的原則，按照審閱文本、小組共同評(píng)議、綜合評(píng)價(jià)量分、匯總復(fù)核審定的步驟，在縣教研室雷顏俊主任和楊志勤老師的參與指導(dǎo)下，對(duì)我校教師的八十篇論文和四十篇教育案例進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的遴選。經(jīng)過遴選王立春老師撰寫的《淺談提高初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略》等35篇論文分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；陸強(qiáng)老師撰寫的《走進(jìn)心靈，感恩父母》等19篇教育案例分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；對(duì)獲獎(jiǎng)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

學(xué)校希望全體教職工在今后的教育教學(xué)工作中，積極主動(dòng)地結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，深入開展教育教學(xué)研究工作，勤于思考，善于總結(jié)，總結(jié)出更多具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值、較高理論水平的教育教學(xué)研究成果，為促進(jìn)我校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

山丹二中

2014年 4月10日

附：獲獎(jiǎng)名單

論文一等獎(jiǎng)：

王立春 淺談提高初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略 陸

強(qiáng) 構(gòu)建問題導(dǎo)學(xué)模式 打造政治高效課堂 嚴(yán)

崢 走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

張克鴻 校本寫字課程教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)

論文二等獎(jiǎng)：

朱朝霞 淺談學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 張富鵬 鼓勵(lì)參與激發(fā)興趣提高效率

黃克功 淺談如何構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)高效課堂 徐香蓉 淺談數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué) 周祥昌 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂 吉菊英 愛生 學(xué)習(xí)實(shí)踐 反思

施玉萍 如何防止八年級(jí)學(xué)生英語掉隊(duì)問題 杲立軍 教學(xué)要腳踏實(shí)地 論文三等獎(jiǎng)：

張海濤 差生要靠誠信去打動(dòng) 王

鵬 構(gòu)建英語高效課堂

黃翠蘭 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中無效教學(xué)行為的成因及校正策略 張玉梅 我的教學(xué)理念

任

旸 初中生單詞的“連”想學(xué)習(xí)法 王春湘 初中歷史升本教學(xué)中講述話的優(yōu)化 何國棟 課前精心準(zhǔn)備 成就高效課堂

牛秀芳 轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的靈丹妙藥—賞識(shí)教育 李

霞 想點(diǎn)辦法讓語文課堂活起來 雷秀萍 教育不是灌輸而是點(diǎn)燃火焰

顧

峽 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反饋玉矯正探究之淺見 論文優(yōu)秀獎(jiǎng)：

孟萬青 細(xì)化課堂目標(biāo)打造物理高效課堂 劉永梅 以生為本構(gòu)建生命課堂 劉開基 勿以惡小而任之

張耀祖 淺談初中英語教學(xué)中的情感教育 丁曉成 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的素描教學(xué) 魏守成 淺談新課標(biāo)理念下的高效課堂 牛登朝 學(xué)教結(jié)合，當(dāng)堂鞏固與語文課堂教學(xué) 李新春 淺談如何促進(jìn)歷史學(xué)科教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 陳金蘭 淺談學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略 蘆艷紅 教之以漁 讓學(xué)生善問

葉麗霞 淺談中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 李長(zhǎng)虹 心底的呵護(hù)，舌尖的魅力 教學(xué)案例一等獎(jiǎng)：

陸

強(qiáng) 《走進(jìn)心靈，感恩父母》教學(xué)案例 張玉鳳 《最后一片葉子》教學(xué)案例 教學(xué)案例二等獎(jiǎng)： 田

琴 我的班級(jí)我做主

孟萬青 突出學(xué)生主體地位，打造物理高效課堂 王貴熙 二氧化碳制取的研究教學(xué)案例 周永紅 “The Comparative and Superlative

Deerees of Adjectives and Adverbs” 教學(xué)案例三等獎(jiǎng)： 蘆艷紅 讓作文回歸本色

孫惠玲 初中生物課堂教學(xué)教學(xué)案例反思 張

忠 初中物理教學(xué)案例 何國棟 讓背影轉(zhuǎn)身來 邢

清 《光的反射》教學(xué)案 郭

軍 《我的叔叔于勒》教學(xué)案例 教學(xué)案例優(yōu)秀獎(jiǎng)：

王曉娜 抓住孩子瞬間的閃光點(diǎn) 周全相 孔孟論學(xué)習(xí)張麗娟 初中體育教學(xué)案例 張玉梅 《皇帝的新裝》教學(xué)案例

張耀祖 初中英語課堂有效教學(xué)案例與反思 吉菊英 朗讀讓他插上自信的翅膀 王平華 Unit 1 what's the matter