第一篇：SWOT自我分析

SWOT自我分析

一、優(yōu)勢(shì)

1、對(duì)生活和學(xué)習(xí)以及人生都很樂(lè)觀，不特別計(jì)較得失。對(duì)身邊的事物和環(huán)境都抱有積極樂(lè)觀態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)美好的東西。

2、。性格開(kāi)朗外向，善于與人交往和溝通。喜歡幫助別人，很有愛(ài)心、善心。答應(yīng)別人的事雖說(shuō)沒(méi)有保證完成但會(huì)盡力去做。

3樂(lè)于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，與時(shí)代的更新保持一樣的步伐。

4喜歡閱讀，有一定的知識(shí)量、信息量積累，有不錯(cuò)的口才。

二、劣勢(shì)

1、在公共場(chǎng)合缺乏表達(dá)和展現(xiàn)自己的自信。語(yǔ)言組織能力有善提高，在不熟的人面前顯的太過(guò)于拘泥不自然。

2、對(duì)數(shù)字不太敏感，同樣也沒(méi)有興趣。邏輯思維不好，對(duì)有些事缺乏思考。

3、人生閱歷少，缺乏兼職經(jīng)驗(yàn)。

4、有許多不好的習(xí)慣，例如：睡懶覺(jué)、懶散。

5、做事缺乏冒險(xiǎn)精神，太死板。缺乏創(chuàng)新能力。

6、容易受身邊事物影響，定力差，做事沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。

7、對(duì)學(xué)習(xí)、生活、未來(lái)的就業(yè)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

三、機(jī)會(huì)

1、國(guó)家就業(yè)形勢(shì)良好，人才需求量也很大。為未來(lái)的就業(yè)提供良好的機(jī)遇。

2、就我的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，是未來(lái)很有發(fā)展前途的職業(yè)。

3、同樣我有不錯(cuò)的人際網(wǎng)，可以利用其獲取就業(yè)形勢(shì)的最新信息。對(duì)未來(lái)就業(yè)也是有利的。

四、威脅

1、大學(xué)畢業(yè)生太多，競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生要求也很高，我的經(jīng)驗(yàn)有很缺乏。

2、所可以做的職業(yè)，門(mén)檻都很高。對(duì)于專(zhuān)科畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，壓力就大。還要學(xué)習(xí)與進(jìn)的時(shí)間更多。

對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯我還是很有信心的，雖然我有很多缺點(diǎn)，但是我會(huì)努力去改正它向身邊做的好的朋友、同學(xué)學(xué)習(xí)。同樣我也會(huì)好好利用我的優(yōu)點(diǎn)，利用剩余不多的大學(xué)時(shí)間去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。不管未來(lái)我是怎樣的，我都會(huì)在我的崗位發(fā)光發(fā)熱。做最好的自己。

在大學(xué)的剩余時(shí)間里。1，拿一個(gè)職業(yè)資格證，符合學(xué)校畢業(yè)生要求，順利從本校畢業(yè)。2，考過(guò)會(huì)計(jì)證和英語(yǔ)四級(jí)，為以后的擇業(yè)多一手準(zhǔn)備。

3，多利用課余時(shí)間充實(shí)自己，做好接受社會(huì)考驗(yàn)的準(zhǔn)備。

第二篇：SWOT自我分析

SWOT自我分析

12級(jí)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)），付毓

我目前的優(yōu)勢(shì)：

1對(duì)office軟件的基本操作能熟練運(yùn)用，2年輕有活力，對(duì)新事物的接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力正處于一個(gè)較強(qiáng)的時(shí)段，3腦子反應(yīng)靈敏，4學(xué)習(xí)踏實(shí)，努力，5專(zhuān)業(yè)課所涉及的范圍廣，涉及到的知識(shí)面廣泛，6熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，7做過(guò)藥店的兼職，有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

我目前的劣勢(shì)：

1性格內(nèi)斂，不善言辭，語(yǔ)言交際能力較差，2專(zhuān)業(yè)課程還需加強(qiáng)，3做事不夠?qū)Ｐ?，也不夠主?dòng)，4運(yùn)動(dòng)能力較差，5社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足, 6分析綜合能力差。

目前機(jī)會(huì) 1英語(yǔ)四級(jí)考試，2計(jì)算機(jī)省考一級(jí)，3利用校園書(shū)籍，課程，資源充實(shí)自己，4參加支教，有鍛煉自己的機(jī)會(huì)，目前威脅：

1大學(xué)學(xué)生泛濫，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，2目前我的專(zhuān)業(yè)涉及范圍過(guò)廣，沒(méi)有專(zhuān)一性，使得我沒(méi)有能夠掌握熟練的一門(mén)技巧，3市場(chǎng)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。

結(jié)論：

1完善自身，爭(zhēng)取英語(yǔ)過(guò)六級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，考教師資格證，學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)等生活必備技能，2多看新聞，了解市場(chǎng)所需，3學(xué)會(huì)與人溝通，嘗試做事積極主動(dòng)。

第三篇：自我swot分析

自我swot分析

希臘哲學(xué)家泰勒斯說(shuō)過(guò)“最難的事是認(rèn)識(shí)自己”，作為即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是認(rèn)識(shí)自己，做好職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)真走好人生每一步，特別是關(guān)鍵的幾步。很感謝金融營(yíng)銷(xiāo)老師給我們這樣一個(gè)作業(yè)，讓我們以swot分析的形式好好的思考自己的現(xiàn)狀和未來(lái)。? 優(yōu)勢(shì)（strength）

學(xué)習(xí)

大學(xué)期間學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)，從最初的不確定到現(xiàn)在的清晰職業(yè)定位，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)金融有關(guān)職業(yè)很感興趣，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備是未來(lái)的職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以在校時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，課余時(shí)間閱讀經(jīng)濟(jì)期刊，開(kāi)拓視野的同時(shí)培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)思維。善于總結(jié)，對(duì)待問(wèn)題有一定的分析能力。

實(shí)踐

利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位，利用周末時(shí)間做過(guò)很多兼職如：家教、促銷(xiāo)、話務(wù)員等。讓我認(rèn)識(shí)到意志力的重要性，同時(shí)學(xué)會(huì)如何與不同的人溝通交流、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。大部分工作都需要與人溝通，我認(rèn)為耐心、專(zhuān)業(yè)性、親和力這三個(gè)方面尤為重要，以后會(huì)繼續(xù)努力完善自己。生活 我整體上是積極型心態(tài)的的人，和身邊的同學(xué)很好相處，生活中很獨(dú)立但不離群，大部分事情不愿麻煩別人，喜歡一個(gè)人高效率的完成自己的事情。生活比較有條理，個(gè)人物品會(huì)不定期整理，清楚位置和使用程度。對(duì)簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，自己會(huì)很享受認(rèn)真的完成。由于從小生活在農(nóng)村，自律性和動(dòng)手實(shí)踐能力很強(qiáng)，能很快接受新事物。

? 劣勢(shì)(weakness)學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)眼三年大學(xué)生活已接近尾聲，本科階段對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)僅僅是一些框架和淺層次的了解，未能深入研究。對(duì)待一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題還存在很多有待提高的地方，在校時(shí)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是有限的，但重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。找方法努力提高學(xué)習(xí)能力，勤思考，善總結(jié)，培養(yǎng)自己的 危機(jī)意識(shí)。

實(shí)踐

在校期間更多接觸的是同學(xué)和老師，和社會(huì)的接觸深度和時(shí)間都有限，盡管努力嘗試接觸社會(huì)，作為學(xué)生還是以學(xué)業(yè)為重。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面還是很欠缺，這可能是大部分同學(xué)的通病吧。

生活

有時(shí)做事很謹(jǐn)慎，但過(guò)分謹(jǐn)慎會(huì)與一些機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。不夠果斷的后果，很容易讓自己陷入被動(dòng)地位。對(duì)于一些自己認(rèn)為不重要的事情有輕度拖延癥，不能提前準(zhǔn)備好或完成工作。有時(shí)還是比較保守，創(chuàng)新能力有待提高。人都是情感動(dòng)物，能控制自己的情緒的人都是強(qiáng)者。在生活中，一不小心就成為了情緒的奴隸，要讓自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，提高自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)，努力找到理性和感情的平衡點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到事情的兩面性。? 機(jī)遇（opportunity）

我很幸運(yùn)生活在這個(gè)年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)幾年的高速發(fā)展，在世界上已成為舉足輕重的國(guó)家。金融市場(chǎng)也在不斷發(fā)展和完善，證券、保險(xiǎn)等與金融相關(guān)行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求有增無(wú)減。大學(xué)畢業(yè)后走進(jìn)職場(chǎng)也是一種切實(shí)可行的選擇。作為財(cái)經(jīng)類(lèi)院校的學(xué)生，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)持續(xù)的提供金融方面實(shí)習(xí)和工作的信息。提高自身素質(zhì)才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。? 挑戰(zhàn)（Threat）

金融行業(yè)整體前景樂(lè)觀但就業(yè)形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，畢業(yè)生數(shù)量的增加，并且隨著行業(yè)的發(fā)展，對(duì)就業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)歷要求會(huì)變高，學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法滿足企業(yè)的需要，理論與實(shí)踐脫節(jié)。國(guó)家經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型期，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，行業(yè)也面臨著很多變數(shù)。創(chuàng)新成了必備的基本能力，而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非一蹴而就的事，需要不斷的學(xué)習(xí)和思維的轉(zhuǎn)變。努力加強(qiáng)自身建設(shè)，從多角度完善自己，爭(zhēng)取做復(fù)合型人才，能夠滿足行業(yè)的需要。同時(shí)也要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，更新理論知識(shí)，做到日日新。在求職時(shí)做好充足的準(zhǔn)備，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

第四篇：swot自我分析

自我分析

一、SWOT分析法簡(jiǎn)述

SWOT分析法，即態(tài)勢(shì)分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過(guò)調(diào)查列舉出來(lái)，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。SWOT分析法常常被用于制定集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，在戰(zhàn)略分析中，它是最常用的方法之一。

所謂SWOT分析，即基于內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件下的態(tài)勢(shì)分析就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過(guò)調(diào)查列舉出來(lái)，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。運(yùn)用這種方法，可以對(duì)研究對(duì)象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的研究，從而根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃以及對(duì)策等。

S（strengths）是優(yōu)勢(shì)、W（weaknesses）是劣勢(shì)，O（opportunities）是機(jī)會(huì)、T（threats）是威脅。按照企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅）之間的有機(jī)組合。

二、SWOT自我分析 1.優(yōu)勢(shì) S----（strengths）

1）做事比較認(rèn)真和踏實(shí)、腳踏實(shí)地，不喜歡投機(jī)；

2）積極向上，面對(duì)問(wèn)題也不會(huì)選擇逃避，樂(lè)觀地看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折，遇到不能獨(dú)立解決的問(wèn)題，也能虛心向人請(qǐng)教；

3）獨(dú)立自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心，自己的任務(wù)會(huì)用心的完成，盡力追求完美；

4）能主動(dòng)關(guān)心人，善于換位思考，愿為他人著想，樂(lè)于與人相處，對(duì)人真誠(chéng)友善，對(duì)身邊遇到困難的人也熱心相助；

5）有必須的書(shū)面表達(dá)潛力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)，行事有邏輯、有層次、有條理；

6）身體素質(zhì)好，喜歡參加各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，心態(tài)健康，熱愛(ài)生活； 7）勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不與他人攀比； 8）講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，待人接物得體大方； 2.劣勢(shì) W----（weaknesses）：

1）有點(diǎn)認(rèn)生，應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn)，偏內(nèi)向，只和熟悉的人放得比較開(kāi)，在人多的場(chǎng)合顯得不夠熱情大方；

2）對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)程度還不夠牢固，由于本科專(zhuān)業(yè)和研究生專(zhuān)業(yè)不同，所以對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透，知識(shí)面較窄；

3）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有在有限的實(shí)習(xí)中積累到足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)能力較低，需要學(xué)習(xí)的東西還 很多；

4）做事較為死板，創(chuàng)新能力較差；

5）不夠積極地參與學(xué)校里、學(xué)院內(nèi)舉辦的活動(dòng)，缺乏相關(guān)能力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)；

6）學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃，而且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周?chē)h(huán)境影響。

7）英語(yǔ)水平較差，六級(jí)沒(méi)過(guò)，仍有待練習(xí)提高；

8）有時(shí)心直口快，容易不經(jīng)意間傷害到他人，對(duì)計(jì)劃之外的事物容易感到焦躁厭煩；

3.機(jī)會(huì) O----（opportunities）: 1）學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，有良好的師資、物資和財(cái)力，校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好,可以利用相關(guān)資源提高自己的專(zhuān)業(yè)能力；

2）學(xué)校、研究生學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng)，為我?guī)Ыo一個(gè)平臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì)；

3）信息時(shí)代發(fā)達(dá)，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報(bào)紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí)。

4）現(xiàn)在正處于研一下學(xué)期，還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正和彌補(bǔ)自己的不足與缺點(diǎn)；

5）現(xiàn)階段能正確地正視與面對(duì)自己，對(duì)改正和彌補(bǔ)自身問(wèn)題不足和問(wèn)題有積極作用； 4.威脅 T----（threats）: 1）中國(guó)人口眾多，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才眾多，就業(yè)人數(shù)龐大，同等學(xué)力的競(jìng)爭(zhēng)者增加，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈；

2）大學(xué)人才資源豐富，企業(yè)對(duì)人才要求提高，相對(duì)過(guò)去企業(yè)門(mén)檻提高，要求更加嚴(yán)格，而且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的各項(xiàng)綜合能力更加重視；

3）社會(huì)環(huán)境十分復(fù)雜，自身可能要應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑，以防迷失自我；

三、未來(lái)規(guī)劃

1）積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。需要多鍛煉，多學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。爭(zhēng)取自己的機(jī)會(huì)，要培養(yǎng)強(qiáng)烈的進(jìn)步欲望與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

2）在接下去的一年里。我需要努力學(xué)習(xí)，盡量把自己在專(zhuān)業(yè)上的短板補(bǔ)齊，建立起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)；盡量深地了解研究領(lǐng)域方方面面、過(guò)去和現(xiàn)在；掌握獨(dú)立研究的方法和技能；盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟；

3）抓緊機(jī)會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，積累相關(guān)工作以提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己在未來(lái)就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)能力。與同學(xué)們交流求職心得，聯(lián)系校友、學(xué)長(zhǎng)、導(dǎo)師等前輩，了解往年的求職情況以及搜集工作信息的渠道，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)歷，為今后自己求職打下良好的基礎(chǔ)；

4）尋找機(jī)會(huì)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類(lèi)活動(dòng)，并在其中積極的表現(xiàn)自己，大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的解決問(wèn)題的能力，努力培養(yǎng)自己的人際交往能力，改善自己過(guò)于內(nèi)向的性格；

第五篇：SWOT自我分析

SWOT自我分析

Strengths：

主觀方面：1樂(lè)觀、外向的性格 2膽大（個(gè)別方面）3交際能力不差 4有自己的理想，知道自己想要什么（保密）5攝像 6比較有耐心

客觀方面：1有個(gè)幸福美滿的家庭 2有很多關(guān)心我的朋友 3身高有優(yōu)勢(shì)

Weaknesses：

主觀方面：1容易把簡(jiǎn)單事復(fù)雜化，事倍功半 2膽?。▊€(gè)別方面）3會(huì)逃避（比如一下子面對(duì)太多的事情需要解決，或者對(duì)自己不感興趣的事）4在陌生人面前總不太愛(ài)說(shuō)話 5會(huì)突然有時(shí)候變得很沉默，嚇到別人 6對(duì)人太兇，顯得不可接近7有時(shí)候比較笨，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，容易被人騙

客觀方面：沒(méi)想到~~~

Opportunities：

1至少是本科院校 2學(xué)校名氣逐漸變強(qiáng) 3專(zhuān)業(yè)是省市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 4自己能力比較可以，可以勝任多重角色

Threats：

1還只是本科生 2專(zhuān)業(yè)相對(duì)冷門(mén) 3自身對(duì)專(zhuān)業(yè)好像越來(lái)越恐懼